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【必備】小學(xué)生作文400字集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文400字 篇1
今天我和媽媽和班里的同學(xué)去寶天曼漂流，汽車行駛在高速公路上，一個(gè)叔叔就提議讓我們小朋友表演節(jié)目，我們有的猜謎語、有的唱歌’有的講笑話，大家都很開心，不知不覺就到了內(nèi)鄉(xiāng)寶天曼，又走了一會兒，就到了漂流的地點(diǎn)。
我們?nèi)ベI了雨衣和水槍，工作人員給我們每人發(fā)了一個(gè)救生衣，我和媽媽、小花和他的媽媽我們四人坐了一個(gè)橡皮舟，剛一下水不知是誰向我們身上潑水，我感覺涼爽爽的，我們就跟著水流劃槳向下游劃去。橡皮舟劃到了淺灘的地方，我們就開始打水仗了，我用我的`水槍吸滿了水，對準(zhǔn)別人的身體噴水，后來幾家的橡皮舟都聚在一起打水仗，水珠滿天飛，笑聲也傳遍了整個(gè)山林，我們的衣服全濕透了，太開心、太刺激了。
打完水仗我們繼續(xù)向下游劃去，劃著劃著我們落在了最后，我們幾個(gè)人共同努力，即使有點(diǎn)累也堅(jiān)持劃舟，終于我們超過了幾艘舟，看著后面被超過的橡皮舟我有種成就感。
我們的漂流結(jié)束了，通過這次的漂流，我深深的感受到：遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)的克服困難。
小學(xué)生作文400字 篇2
光陰似箭，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間我們從小學(xué)生長成一名初中生，歲月如流水般從我心頭流過，快樂的小學(xué)生活即將從我們身邊走過，再見了母校！再見了我的恩師們！就讓我們最后在回憶一下我們在母校中的酸甜與苦辣吧！
回憶過去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動我的心跳。暮然回首，我已不再是當(dāng)初的小同學(xué)了。校園內(nèi)的一草一木更在似水流年中慢慢改變著。在我們剛上一二年級時(shí)我們的生活是快樂無比的，我們大家一起玩耍、嬉戲，就算上課時(shí)偷偷摸摸的玩耍不聽講，老師可以原諒我們，因?yàn)槲覀冞�小，正是懵懂的時(shí)候。上了四五年級就不一樣了，我們開始重視學(xué)習(xí)了，電腦、電視只能在節(jié)假日玩，不好好學(xué)習(xí)就會挨爸爸的.皮帶燉肉，有時(shí)候我們禁不止的發(fā)了牢騷，一個(gè)大巴掌就打了過來，隨后一串串淚水就落了下來，這真是苦�。∥覀兩狭肆昙墝W(xué)習(xí)更緊張了，因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R著小考，電腦、電視父母干脆不讓我問接觸了，天天作業(yè)留一堆，累啊，苦啊，這可真是啞巴吃黃連有苦說不出��！小學(xué)生活雖苦但也讓我們獲得了快樂！
日歷翻過一頁又一頁，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我和老師同學(xué)們的那段真摯感情真令人回憶呀！......在這離別之際我才明白老師告我們的道理是多么重要��！我的無知，我的懵懂，耗費(fèi)了老師的多少心血啊！我一定要在這最后的日子里考出個(gè)好成績來報(bào)答我的小學(xué)老師和我的小學(xué)生活！再見了，我的小學(xué)生活再見了，老師！我忘不了小學(xué)生活的一切又一切！
小學(xué)生作文400字 篇3
在很久以前，地球是一片鳥語花香。鳥兒在樹枝上開“音樂會”，蝴蝶在樹下為鳥兒門伴舞。樹是綠的，草是綠的，山是綠的……這許多都是綠的看上去只給人一種感覺——不知是哪來的畫家，畫了一幅綠色的畫。水是藍(lán)的，天也是藍(lán)的，水連天，天連水，一望去不知哪是水，哪是天。樹，草，花，鳥，山，水，天……這些東西都是那樣和諧，那樣的自然，那樣純情，那樣美麗。
每次我和同學(xué)一起回家時(shí)：“嗚——嗚——”的大風(fēng)把沙子吹來，我又想：可是現(xiàn)在這些都不復(fù)存在了；生命源泉的'枯竭——水污染；生命要素的拍害——大氣污染；人類母親的呼救——土壤污染；生命空氣的損失——垃圾污染；天上的污染——太空垃圾；人類益友在減少——生物資源衰退；地球環(huán)境在變暖——溫室效應(yīng)；大量降水在變酸——酸雨；不毛之地在擴(kuò)張——土地沙漠化；毀林的惡果——旱澇災(zāi)害；地球保護(hù)傘在變薄——臭氧層破壞；慢性中毒在持續(xù)——農(nóng)藥污染；隱行的殺手——噪音污染；致癌的射線——放射性污染……唉！請拯救我們的地球吧！從我們做起，從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保是我家，人人都愛它。讓我們的家園充滿陽光，充滿綠色，充滿生機(jī)。
小學(xué)生作文400字 篇4
清晨，望著窗外的雨點(diǎn)，聽著雨聲，心里不禁想起了往事。雨后，走出家門，呼吸著雨后新鮮的空氣，踏著濕潤的草地，難道此情此景不能讓人沉醉嗎？
童年時(shí)，在雨后的草地上，我與我的伙伴們盡情揮灑著，不管什么臟啊，濕埃只有玩不盡的水與歡笑，有時(shí)還會把足球拿出來，不管什么規(guī)則，只管亂踢，即使被水濺到，也不怕。那時(shí)候，我老是摔，好像每次都喝一口水，引得伙伴們捧腹大笑，我也不會介意。伴著桃花的舞姿，我沉醉其中；伴著松樹的身姿，我欣賞其中；伴著柔軟的草地，我享受其中。
傍晚時(shí)分，我們累了，躺在一塊有積水的草地上，望著在樹葉上垂涎欲滴的雨滴，聞著在雨清洗過的花香，聽著雨后歡快的鳥叫聲，仿佛這雨后的草地變成了人間仙境，在這人間仙境里，我們的勞累消失了，身上的雨水不涼了。不一會兒，這人間仙境便被媽媽的`呼喚打破了，我站起來，撣撣身上的雨水，望著已漆黑的天空，踏著幽香的小徑回家了。連晚上做夢也在那個(gè)人間仙境里玩耍。
然而，這種情景已經(jīng)沒有了，我長大了，童年已然不見了，等待我的只是那一疊疊的作頁，每次我回憶童年時(shí)，都會有淡淡的憂傷，正像冰心奶奶說的，童年，是真中的夢，是夢中的真。
小學(xué)生作文400字 篇5
每天下午的最后一節(jié)課我們都會進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組：男生一組，女生一組，男生11個(gè)人占一定的優(yōu)勢，但我們女生一點(diǎn)不怕，而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場比賽來說吧！
一共有12道題，老師提問的也變幻莫測，一會兒第三題，一會兒又提問第二題。先提問的是女生怡松，她看起來很緊張，滿臉通紅像一個(gè)紅蘋果，不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱，當(dāng)老師剛說出問題，他就馬上回答，但是到了中間又說不出來了，唉！真可憐……
經(jīng)過緊張激烈的比賽以后，場上的'比分是8：8.打成了平局，只好進(jìn)行加時(shí)賽了。
老師讓我們翻開音樂部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后，緊張的比賽又開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿自信，但當(dāng)老師提問“什么是樂譜”的時(shí)候，同學(xué)們老是說不清楚，本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的特定的符號組合”，但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號”換位置，因此，背出這個(gè)概念的沒有幾個(gè)……
比賽激烈地進(jìn)行著，只剩最后一個(gè)女生了，當(dāng)老師提出問題的時(shí)候，她流利地說出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來，男生們都很不服氣，于是讓彭旭來背，不過，他沒背出來。看樣子，男生這次沒救了……
最后比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著墻上那50朵小紅花，我們開心地笑了。
小學(xué)生作文400字 篇6
《和奶奶在一起的時(shí)候》小女孩出生在一個(gè)貧窮的家里，從小失去了媽媽， 爸爸從來都不關(guān)心她。只有奶奶愛她、疼她，讓她擁有了本該屬于她的`親情與歡樂。 奶奶每天都給小女孩梳頭、講故事，讓她明白了許多道理。奶奶每天也去給別人刷碗、編筐、洗衣服……這微薄的收入就是她們的生活費(fèi)，因此，奶奶時(shí)刻告訴她：要勤儉節(jié)約。 有一次，小女孩發(fā)高燒，爸爸都睡了，她蜷縮在一個(gè)床角里，肚子也疼得直打滾。奶奶回來看見她變成這樣，心疼得很，馬上抱起她向醫(yī)院跑去，可是奶奶沒有錢給她看病，只好上山去采藥。采了這種藥、那種藥都不管用，奶奶決定去采靈芝。當(dāng)時(shí)，天正下著大雨，奶奶回來時(shí)，全身濕透了，奶奶把靈芝熬成湯，讓小女孩喝了下去。 第二天，小女孩的病好了，奶奶卻被雨淋病了。小女孩撲到奶奶身上，叫著奶奶，淚水打濕了奶奶的衣服。這時(shí)，一顆星星從空中劃出一條長長的紅光。奶奶以前告訴過她：一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那里去了。她的呼喚沒能叫醒奶奶，奶奶停止了呼吸，帶著對小女孩的牽掛離開了人間。在一個(gè)饑餓的大年夜，小女孩擦著了一根火柴，看到奶奶高大的身軀，便喊道：“奶奶，帶我走吧！” 第二天，人們發(fā)現(xiàn)，她的嘴角帶著微笑，那是因?yàn)樗矚g的人飛到上帝那里去了，過著沒有寒冷、沒有饑餓、也沒有痛苦的地方去了。
小學(xué)生作文400字 篇7
秋風(fēng)，送來了涼爽；秋風(fēng)，送來了沉甸甸的果實(shí)；秋風(fēng)，是樹葉翩翩起舞。秋風(fēng)，真是景色宜人，令人陶醉。我喜歡秋天！
秋天是涼爽的季節(jié)，送來了一絲絲的秋風(fēng)，秋風(fēng)帶走了烈日炎炎的夏天，哇！秋風(fēng)帶給我們涼爽、舒適的秋天。清晨，一絲絲涼意，給花草撒下了晶瑩剔透的露珠。大雁也三五成群的向南方飛去。
秋天是美麗的'季節(jié)，公園里五顏六色、色彩斑斕的花朵爭奇斗艷、競相開放。我們再看看遠(yuǎn)處吧，遠(yuǎn)處的山坡，峰戀疊翠、層嶺盡染。樹葉紅通通的當(dāng)它降落的時(shí)候真像漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞。哇！好一派美麗的景色哪！
秋天是收獲的季節(jié)，先進(jìn)入果園，瓜果飄香，哇真是沁人心脾。柿子紅紅的就像小燈籠一樣，你挨著我，我挨著你。蘋果紅得像可愛的小女孩的臉。我們再看看一串串的葡萄，有紫色的有綠色的真是各種各樣的顏色，一個(gè)個(gè)緊挨在一起，像兄弟姐妹一樣。在走進(jìn)田野里，高粱曬紅了臉谷穗笑彎了腰，看起來好像很有禮貌的向我們鞠躬呢。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓且皇自姡锾焓且环嫞锾旄且粋�(gè)美麗的夢。詩人龔自珍說：“落紅不是無情物，裝作春泥更護(hù)花�！蔽覑矍锾斓穆淙~，更愛美麗的秋天！
小學(xué)生作文400字 篇8
我們都知道春運(yùn)，是一個(gè)獨(dú)特的詞匯，在旅客眼里，它是千萬人回家的路途，而在鐵路人眼里，它則是努力付出與承載責(zé)任的代名詞。
大年初二那天，我們下班時(shí)已是深夜，大家相約去吃夜宵。當(dāng)夜宵攤老板把飯菜上齊時(shí)，“老板，來瓶啤酒。”有人吆喝道。這時(shí)，一個(gè)同事突然說了一句：“還是不要喝酒吧，明天還要出乘呢�！�
大家聽了先是一愣，旋即相視一笑，把酒換成了可樂飲料。盡管是過節(jié)， 盡管剛退乘，但我們是機(jī)車乘務(wù)員，第二天還有出乘任務(wù)。對機(jī)車乘務(wù)員來說，上崗前不能飲酒是鐵血軍規(guī)。萬一把持不住喝多了，不但第二天出不了乘，還會因此 打亂機(jī)車交路，影響第二天的工作安排。我們的崗位工作事關(guān)鐵路運(yùn)輸安全，事關(guān)旅客出行平安，手中的閘把賦予我們非凡的'責(zé)任，我們就該作出與常人不同的選擇。
席間，火車的風(fēng)笛聲在遠(yuǎn)處不時(shí)響起，又在我們的談笑中漸漸遠(yuǎn)去。酒后駕車的一幕幕慘劇，旅客與親人團(tuán)聚的一個(gè)個(gè)溫暖場面在我眼前交錯(cuò)閃現(xiàn)。我喜歡微笑，崇尚親情，更向往幸福生活。席間無酒，又算得了什么？上班下班，只要安全，只要安心，何嘗不是一種幸福。
小學(xué)生作文400字 篇9
今天，我們在老師家開展了吃西瓜比賽。
老師拿出了一個(gè)又大又圓的大西瓜。它的顏色是綠色，上面有一層層波紋，好像有人在自己的身上刺了紋身。西瓜上長著一個(gè)瓜藤，好像一個(gè)小姑娘的辮子，非�？蓯邸�
老師把西瓜切成了一塊塊，大家看了直流口水。大家都拿了西瓜坐在位置上，等老師一聲令下。接著，老師一聲令下，大家都狼吐虎咽地吃了起來。最有趣的是高璐了，她像豬八戒吃西瓜一樣，把頭直往西瓜里鉆，把鼻子都埋了進(jìn)去。當(dāng)把頭抬起的時(shí)候，她的嘴巴的.旁邊沾了一粒黑黑的西瓜籽，像長了一顆小黑痣，惹得大家哈哈大笑，有的笑的肚子都疼了。
但陳星羽吃西瓜可以不一樣，她不急不慢地吃，別人都吃了一半，也還沒拿起來吃。大家都為陳星羽著急喊著：“快吃！快吃！陳星羽，加油，陳星羽，加油�！标愋怯鹇犃艘猜啬闷鹞鞴铣粤�，只見星羽吃西瓜像吃口琴一樣，左吹吃，右吹吹，西瓜一點(diǎn)點(diǎn)被他“吹”少了。星羽快吃完的時(shí)候，我看她滿嘴的西瓜汁，我還跟星羽開了一個(gè)玩笑說：“星羽，你吐血了滿嘴都是血。”星羽只笑了笑，又繼續(xù)吃西瓜。可想而知，星羽得了倒數(shù)第一，不過她吃的西瓜留下的皮像月牙一樣，最美麗！
今天可真開心��！吃西瓜比賽可真讓人難忘啊！
小學(xué)生作文400字 篇10
今天是九月十日，是個(gè)特別的日子——中國教師節(jié)。我們高興的迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想：應(yīng)該送老師什么禮物呢？哦，對了，送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q作“寒秋之魂”，它有堅(jiān)忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來了幾朵野菊花，把它們扎成兩束，又迅速向?qū)W校跑去。
來到辦公室窗前，小麗沒有看到自己的老師。趁老師沒在的時(shí)候，她走進(jìn)辦公室把采來的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時(shí)，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會的.題時(shí)，老師總會耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對學(xué)生的情誼，我們怎能忘懷呢？小麗把兩束菊花插入筆筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語文書、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來，菊花的清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對你最真心的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂�！�
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