鑰匙的作文400字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的鑰匙的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鑰匙的作文400字 篇1

　　快樂是一扇門,全靠自己尋。 快樂是一朵花,自己栽培它。快樂是一個寶,自己身上找。

　　這就是快樂了,每一個人一出生都擁有一條快樂的鑰匙,它可以為我們帶來歡聲笑語,為我們帶來無窮無盡的快樂。上天對每一個人都是公平的,它將歡樂帶到我們身邊,常常擦身而過你好好把握它,那歡笑就來臨你的身上。其實(shí),快樂與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門。你只是不得其門而入，所以常為憂傷所困,這是人生的失誤。 快樂,很簡單,只要努力去尋找朋扇門,再找到活和的方法打開它。開朗就是開心,開朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順,事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂結(jié)緣。讀書無心，游覽無趣，干什么都無勁。這時，要換一個環(huán)境，你可以去醫(yī)院看看，那些病人對健康的渴望，找一些充滿陽光哲學(xué)的名言來讀讀，很快，你就可以調(diào)整好態(tài)了。

　　快樂，隨手可得，我們要珍惜它，不要因?yàn)樗�容易得到而浪費(fèi)。

鑰匙的作文400字 篇2

　　晚上，我家發(fā)生了一件“詭異”的事情。

　　今天，我和往常一樣寫完作業(yè)，吃好晚飯，開始整理書包。我嘴里么么念叨：“語文書，有了；數(shù)學(xué)書、尺子，有了；鑰匙，鑰匙，咦？我的鑰匙哪里去了呀？”我驚訝的叫道。我把桌子找遍了，也沒有找到鑰匙，我又把抽屜、書柜搜了“身”，但連鑰匙的半點(diǎn)“蛛絲馬跡”也沒找到。我下了樓，看到裝飾柜上有一個疑似鑰匙的未知物體，心中大喜，想，哈哈，終于找到你了！但飛奔過去一看，結(jié)果卻讓我大失所望----那只是一個充電器。我心煩意亂，把充電器隨手一丟，開始了“野蠻”又“粗魯”的地毯式搜索，把家里里外外翻了個底朝天，但還是未能將鑰匙“抓捕歸案”。我沮喪地坐在沙發(fā)上。這時，爸爸走過來，對我神秘一笑，做了一個跟我來的手勢，我以為他在幸災(zāi)樂禍，對他做了一個“走開”的手勢。他指著樓梯說：“你看那兒！”我順著他手指的地方望去，只見鑰匙正安安靜靜地掛在扶手上呢！

　　我以后一定要整理好自己的東西，爭取不再發(fā)生鑰匙“失蹤”這類“慘劇”。

鑰匙的作文400字 篇3

　　鑰匙是打開心靈的一道窗，鑰匙是打開困難的一切方法，那么鑰匙到底是什么東西呢。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，鑰匙是一種可以上鎖或開鎖的工具，而鑰匙也有另一種含義就是。

　　我喜歡數(shù)學(xué)，但在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也l遇到過一些困難。在一場期末的數(shù)學(xué)考試上，我看了看題目覺得都非常的簡單。于是我便奮筆疾書。在一個小時內(nèi)已經(jīng)做完了一大半。但我看了看反面的題目，發(fā)現(xiàn)有一道題目十分的難。而它的分?jǐn)?shù)也是十分可觀。于是我便發(fā)誓一定要將這道大題目做完。我看了看時間還有大半便開做剩下有這題目，當(dāng)努力做完兩道大題時。我遇見了它，想必又是一場惡戰(zhàn)。（注意句子上下之間的連貫）

　　于是我暗自心想:今天一定要把你打敗。于是我便認(rèn)真地觀看每一個字和題目給出的條件，認(rèn)真的做了起來。我的大腦像光速一樣運(yùn)動起來，在紙上不停的算。但題目并不沒有我想象的那么的簡單。因?yàn)槲也煌５姆磸?fù)算但結(jié)果總是不一樣�？粗鴷r間一分一秒地流逝，我十分的緊張這是我第一次感覺到被題壓的喘不過氣來。終于我的大腦終于有了一些算法。離考試結(jié)束還有五分鐘，我才算出了一小部分？這使我十分的心急。于是我又看了看題目。突然我的思路打開了，題目的解題過程正在不停地顯現(xiàn)出來。

鑰匙的.作文400字 篇4

　　在生活中，每個人都會經(jīng)歷許多事情。這些事情中，也回有許多讓你終生難忘。而今天我說的事情卻來自一把斷了的鑰匙。

　　在一個夏天的中午，天氣很熱，驕陽似火。剛回家吃完午飯的我，早早的回到了學(xué)�？磿�。今天是英語老師值班。忽然，老師叫了我一聲：孟陳璇。我走到老師面前一聽才知道，原來市郊我去辦公事搬本子。數(shù)學(xué)課代表為什么會幫英語老師搬本子呢？如果你不知道，那就讓我來告訴你吧：

　　我和英語課代表是好朋友，所以我們每次都一起去搬本子。今天因?yàn)樗�還沒來，所以就由我代勞了。

　　我跑向三樓的辦公室，可是門是緊鎖著的，而且里面一個人也沒有。我連忙跑回教室，向老師匯報了情況。老師拿出了一把又老又舊的銅鑰匙給了我，并且告訴我要向右擰。于是，我再次跑向辦公室，將鑰匙伸入了鑰匙孔里。我向右擰，可是沒擰開；又相左擰，也沒擰開。突然，由于我用力過猛，鑰匙竟斷了！鑰匙的半頭被卡在了門里，還有一半在我的手上。

　　我的腦子一片茫然，十分著急。我心想：老師會不會罵我？她會不會讓我賠��？許多想法交織在我的心頭。我回到了教室，把一切告訴了老師�？墒抢蠋煵粌H沒罵我，還笑著說：孟陳璇，沒想到你的勁還挺大的嘛。我不好意思的笑了。沒想到平時嚴(yán)厲的老師還有這樣善良和寬容的一面��！

　　后來老師叫來了修鎖匠修好了鎖。雖然這件事情過去了很久，但老師的寬容一直讓我銘記在心。看來，一把斷了的鑰匙也有許多秘密啊！

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