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【精選】老鷹作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的老鷹作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老鷹作文400字 篇1
今天,我們寫作班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,到操場(chǎng)玩“老鷹抓小雞”的游戲,我們玩得非常開心。
到底誰來做“老鷹”和“母雞”呢?同學(xué)們可都爭(zhēng)著舉手。±蠋煕]辦法,只得點(diǎn)名讓小軍做“老鷹”,小明來?yè)?dān)當(dāng)“母雞”的角色,其余同學(xué)都是“小雞”。
游戲開始了,“小雞”迅速躲到“雞媽媽”身后,而“老鷹”正在盤算著從哪里下手。突然,“老鷹”來了個(gè)餓狼撲食,幸好“雞媽媽”靈敏地張開“雙翅”保護(hù)著“小雞”們,才逃過了一劫,真的好險(xiǎn)。〔铧c(diǎn)“小雞”就成了“老鷹”的美餐了。
瞧,“老鷹”又開始進(jìn)攻了,“老鷹”撲到左邊,“雞媽媽”就擋在左邊,“老鷹”撲到右邊,“雞媽媽”就擋在右邊,“小雞”和“雞媽媽”得意地笑著,放松了警惕,突然,“老鷹”又來了一個(gè)猛虎飛撲,呀!有一只“小雞”被抓去了!搞得我們這些“小雞”都嚇得驚慌失措,亂了秩序。不幸的是“老鷹”乘勝追擊,一下子又抓了五只“小雞”。“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來,可是,同學(xué)們?nèi)猿两跉g樂的`海洋中。是呀!現(xiàn)在回想起老鷹抓小雞的游戲,我的腦海還不斷出現(xiàn)同學(xué)們“瘋”了似的情景。真是一次開心的游戲。
老鷹作文400字 篇2
每當(dāng)想起和同學(xué)們玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲,我就非常地開心。
游戲開始了,首先由我當(dāng)老鷹,只見老母雞張開雙翅保護(hù)著小雞們。我想:硬碰硬不行,得用巧攻。對(duì)了,我可以用聲東擊西這個(gè)辦法來迷惑老母雞。我先向右跑,準(zhǔn)備再向左跑的時(shí)候,老母雞識(shí)破了我的計(jì)策,便用雙手把我往前推。我想:這招不行,就用側(cè)面偷襲的法子,你一定不會(huì)知道的。于是,我用雙手往前推,然后猛地一轉(zhuǎn)身,終于輕而易舉地捉到了兩只反應(yīng)不夠靈活的小雞。
輪到我當(dāng)老母雞了。只見老鷹氣勢(shì)洶洶地向我這兒沖來。我大聲地對(duì)小雞們說:“孩子們,小心!”我一邊提醒小雞一邊展開雙翅和這只老鷹搏斗。漸漸地,這只老鷹終于被打退了,正當(dāng)我們想喘口氣的時(shí)候,這只狡猾的老鷹突然向我們發(fā)起了進(jìn)攻,可憐我后面幾只反應(yīng)遲鈍的孩子們,還沒站穩(wěn)腳跟就被這只老鷹給拖走了,成了老鷹的美餐。
在玩這個(gè)游戲的`過程中,讓我們最好笑的就是張歆予了,因?yàn)樵谒?dāng)老鷹的時(shí)候,竟然跌了三個(gè)跟頭,有兩個(gè)還摔成了四腳朝天,滿身是草。我們見了都忍不住笑了起來,就連老師都笑得直不起腰來。
今天個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗,累得氣喘噓噓,但我們都很開心,我真希望每天中午都能做一個(gè)游戲,玩得像今天這樣快樂。
老鷹作文400字 篇3
今天,有一件煩瑣事讓我悶悶不樂,心里就像著了一團(tuán)火似的。這時(shí),余老師微笑的走了進(jìn)來,對(duì)我們說:“下午第一節(jié)課我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲!”我聽了,煩瑣事立馬消失,轉(zhuǎn)而喜笑顏開,整個(gè)人就像活潑可愛的小鳥一樣左蹦右跳。
第一節(jié)課到了,我們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng),瞧,兇惡的老鷹是誰?原來是美女王藝筱。雞媽媽是誰?不說大家也知道。游戲開始了,我心里既激動(dòng)又害怕,我想:如果我被老鷹抓住了,那就要被老鷹吃得只剩骨頭了,希望雞媽媽能保護(hù)我們成功地逃出老鷹的追捕。
老鷹開始左跑跑,右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),前沖沖,后繞繞,不斷地變陣,雞媽媽也跟上老鷹的步伐,一次又一次的擋住老鷹的攻擊,就這樣你來我往,雞媽媽被轉(zhuǎn)得頭昏眼花,體力不支,趁此機(jī)會(huì),老鷹迅速地抓住了幾只已經(jīng)走散的小雞們,小雞們被束手就擒,可憐的.小雞們呆呆地站在那兒,眼睜睜地看著同學(xué)們還在盡情地玩。后來,王藝筱用各種不同的方法把小雞們抓得一干二凈,我們?nèi)姼矝]了。
玩老鷹捉小雞真過癮,雖然這次小雞們被老鷹打敗了,但下次會(huì)奮起直追,憑著集體的力量除掉老鷹,我期待!
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