精選討論作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的討論作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
討論作文400字 篇1
家是愛(ài)的港灣，也是陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃。我們一家子經(jīng)常在閑暇時(shí)共同討論一些時(shí)事，新聞，趣事，有時(shí)候也會(huì)為了爭(zhēng)得面紅耳赤。
當(dāng)我們看到“禁止舌尖上的浪費(fèi)”報(bào)道時(shí)，我們七嘴八舌地討論了起來(lái)。姐姐趕忙念到：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦!”我也說(shuō)了起來(lái)：“朱子家訓(xùn)里的：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”媽媽豎起了大拇指說(shuō)：“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，不錯(cuò)喲!”爸爸說(shuō)：“要珍惜糧食，你們說(shuō)得都對(duì)!”爸爸接著說(shuō)：“你們現(xiàn)在算很幸福了，因?yàn)橹貋?lái)沒(méi)有缺過(guò)糧食，不知道饑餓的滋味!你們爺爺就會(huì)跟我講他們小時(shí)候，缺糧，吃不飽，只能吃地瓜，連皮也吃掉的事。現(xiàn)在你看，爺爺連你吃剩的都不舍得扔掉，繼續(xù)吃完。所以你們也要懂得珍惜來(lái)之不易的`糧食!”我們聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們還討論支付寶和現(xiàn)金哪個(gè)更好用?我覺(jué)得現(xiàn)金更好用，薄薄幾張紙幣隨身攜帶很方便，但是用支付寶要帶手機(jī)，很麻煩!姐姐爭(zhēng)著說(shuō)：“肯定是支付寶更好用啦，因?yàn)楹芊奖�，掃一掃就付款了，小偷現(xiàn)在也少了!”于是我們跑去問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)我同意現(xiàn)金比較好，因?yàn)橹Ц秾毟犊钪挥械蔚囊宦�，感覺(jué)不到花錢(qián)流水的心情!雖然便利但花錢(qián)已不像我們以前那么勤儉了!雖然奶奶的心情我還是不明白，但我想有些東西總是會(huì)兩面的!
從我們家的各種討論里，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了很多長(zhǎng)輩那時(shí)候的故事!
討論作文400字 篇2
“叮鈴鈴”，上課了，教室里非常熱鬧，這是怎么回事呢？原來(lái)同學(xué)們正在興致勃勃地討論一個(gè)話(huà)題??作文是什么?
老師先給我們開(kāi)了一個(gè)頭：“作文是什么？／它是一面鏡子，／它記載了我的心情，／有哭有笑也有愁�！�
哈哈哈，作文是一面鏡子！我可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。于是同學(xué)們躍躍欲試。張鵬首先脫口而出：“作文是什么？／作文是一本筆記本，／它記載了我的快樂(lè)和憂(yōu)愁，／它還記載了我的勇敢和信心�！�
張鵬剛說(shuō)完，高天榮就胸有成竹地說(shuō)：“作文是什么？／作文是一把鎖，／它封閉了我心中的黑暗，／關(guān)閉了我的煩惱�！蓖�!還能這樣想，真讓我大跌眼鏡。
胡杰也興高采烈地站起來(lái)說(shuō)：“作文是什么？／作文是一臺(tái)錄像機(jī)，／它記載了我的生活，／唱歌、跳舞、做游戲�！崩蠋熉�(tīng)了，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“你們真棒啊”
我苦思冥想，終于想出來(lái)了，馬上舉手說(shuō)：“作文是一種成長(zhǎng)，／帶我走向夢(mèng)想，／走向未來(lái)。”老師豎立起大拇指說(shuō)：“好漂亮的句子�！蔽倚臉�(lè)滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地說(shuō)了，一個(gè)比一個(gè)生動(dòng)、有趣、新奇。
最后杜老師給我們做了一個(gè)總結(jié)：“作文是知識(shí)的海洋，我將在學(xué)海中翱翔！”
原來(lái)作文是這么有趣��！我一點(diǎn)也不害怕它了。
討論作文400字 篇3
剛剛看了一篇舊貼，是一個(gè)人就他們家的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開(kāi)的討論。
然后，我就以第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述給朋友們聽(tīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們真的是代入感太強(qiáng)了。
那情緒，那言辭真的一個(gè)比一個(gè)都要要激動(dòng)，好像他們就是故事的主人公一樣。
他們的反應(yīng)反而讓我想到了我們平時(shí)看劇或者看小說(shuō)的情景。如果碰上一部喜歡的好劇，尤其是帶有爭(zhēng)議或者強(qiáng)烈反差的劇情，是不是也此的一個(gè)狀態(tài)。
我們常說(shuō)看電視不太好，刷劇太浪費(fèi)時(shí)間，但為什么還是有那么多人熱衷于看劇，或者把休閑時(shí)光都花在了這一部分上面。
應(yīng)該就是尋找共情吧，有時(shí)候一些小說(shuō)電視劇的劇情，你明明知道人家是編寫(xiě)的，可是就是會(huì)被代入，會(huì)跟著笑跟著哭。其實(shí)有時(shí)候只是一種情緒的自然流露，當(dāng)然也有人是想到了自身的一些經(jīng)歷吧。
所以，凡事不能絕對(duì)，只要不過(guò)度地沉迷，其實(shí)有時(shí)候刷劇也是一種釋放。
在面對(duì)他們爭(zhēng)議的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我想支持或者反駁的言語(yǔ)都過(guò)于單薄，不夠力量，這也折射出自己底蘊(yùn)不夠，在面對(duì)犀利的問(wèn)題時(shí)，根本沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解。
我不知道有沒(méi)有人有這樣的天賦，但更多的還是后天的博覽群書(shū)吧。
說(shuō)到底，我還是書(shū)看太少了，要加油呀。
討論作文400字 篇4
今天，老師讓我們討論了一個(gè)有趣的話(huà)題：恐龍是怎樣滅絕的？剛剛說(shuō)完，黃海峰就舉起了手，嘴里還“嗯嗯”地哼著，好像馬上就要說(shuō)出他的精彩答案。
他自信地說(shuō)：“應(yīng)該是小行星撞擊地球吧？”
江楓覺(jué)得黃海峰說(shuō)的不大對(duì)，他反駁道：“我覺(jué)得應(yīng)該是火山爆發(fā)！”
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)能把它說(shuō)具體一點(diǎn)？”
何昊眼珠嘀哩咕嚕地轉(zhuǎn)了幾圈，胸有成竹地說(shuō)：“我覺(jué)得他們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)該是火山灰遮住了太陽(yáng)，讓地球溫度不正常了，所以恐龍才會(huì)滅絕！”
這是黃海峰又有了新的想法，他想了一想，說(shuō)：“還有可能是海嘯、地震呀！地震，對(duì)是地震”
景欣悅不同意，立即反駁道：“魚(yú)龍，它可是生活在水里呀？”
“這”，黃海峰無(wú)話(huà)可說(shuō)了，找了個(gè)借口，“老死的！”
這時(shí)老師幫他解了圍，說(shuō)：“巖漿使水溫變高，即便魚(yú)龍生活在水中也會(huì)被燙死！”
“那翼龍呢？”景欣悅不甘示弱。
“餓死的唄！”
恐龍始終是個(gè)迷，它在等待著我們破解。
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