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尺子的作文400字

時(shí)間:2022-07-18 15:14:35 400字 我要投稿

精選尺子的作文400字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的尺子的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選尺子的作文400字3篇

尺子的作文400字 篇1

  夜深了,家家戶戶都關(guān)燈睡覺了。只有我的家里有些動(dòng)靜。你看呀:原來是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來。

  老大是一把直尺,在畫波浪線和畫直線時(shí)有用;老二和老三是三角尺,可以拼出各種度數(shù)的角;老四是半圓尺,在量度數(shù)時(shí)會(huì)用到它。

  它們各自都覺得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣說:“我是最強(qiáng)的。我能花波浪線,你們能嗎?不能吧,要是有這個(gè)功能,你們不成怪物才怪呢!哈,哈哈!崩隙、老三在那插著腰說:“我們才不要你那個(gè)功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書的角。你們不行。所以我們?nèi)切植攀翘煜聼o敵的!”小四早就一萬個(gè)不同意了,現(xiàn)在更生氣說:“誰說你們強(qiáng)呀?你們呀,真是忘恩負(fù)義,要是沒有我,你們?cè)趺磿?huì)知道自己的度數(shù)呀?說來說去還是我強(qiáng)吧!”

  大家都說自己很強(qiáng),一直吵,還差點(diǎn)打了起來。幸好文具盒姐姐說了句話才能使這場(chǎng)面變化了:“你們都不要吵了,大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的!背咦觽兌紤M愧極了!

  這個(gè)故事告訴我們:要團(tuán)結(jié)不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了,就什么都做不好!

尺子的作文400字 篇2

  一天夜里,文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

  爭(zhēng)吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來,大聲嚷到:“我的功勞最大,主人要是沒有我,就不能寫作業(yè)。我才是最重要的”。

  橡皮更不樂意了,它說到:“胡說!我的功勞才是最大的。主人如果沒有了我,他的作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟,考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢,我才是最重要的。你們都比不上我!”

  尺子氣得怒發(fā)沖冠,它大聲叫到:“你們……你們……你們真是氣死我了!主人要是沒有了我,會(huì)把線畫得彎彎曲曲的,像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器,他連角都畫不好!還是我的.功勞最大!”

  當(dāng)它們吵的不可開交的時(shí)候,文具盒突然說話了。它冷靜地說:“剛才,你們的爭(zhēng)吵我都聽見了,只是,你們沒有給我發(fā)言的時(shí)間?墒,我現(xiàn)在要告訴你們,你們?nèi)齻(gè)都是重要的。如果,主人沒了你們中的一個(gè),作業(yè)就寫不好。主人就沒有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我,我看看你,臉上都露出慚愧的笑容,三個(gè)文具又重歸于好了。

  在生活中,在大城市里,誰也離不可誰,如果缺少了誰,就沒有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里,文具盒才是最公平的裁判。

尺子的作文400字 篇3

  星期五上午,第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后,王子軒愁眉苦臉地對(duì)我說:“我剛才玩尺子的時(shí)候,不小心把尺子套在了手指上,現(xiàn)在拔不出來了!”我一看,果然,他的左手小拇指上套著一把尺子,周圍因血液不流通都腫了起來。

  有困難,找老師。我趕緊帶著王子軒去找丁老師。不巧的是,丁老師不在辦公室,我們只好自己想辦法。我倆從丁老師辦公桌上拿了洗手液,準(zhǔn)備潤(rùn)滑一下手指,看能不能把尺子拿下來。

  到了衛(wèi)生間,我們趕忙擠出洗手液,開始打到手上進(jìn)行潤(rùn)滑?墒,由于時(shí)間有些長(zhǎng),手指頭周圍腫得太粗,尺子還是無法拔掉。我們都急得滿頭大汗。

  這時(shí),丁老師來了。只見她往王子軒手上打了一些洗手液,反復(fù)揉搓以后,先試著慢慢旋出來,可是不頂用。于是,只好用粗暴一點(diǎn)的方式,用力猛地一拔,成功將尺子拿了下來。真是有驚無險(xiǎn)啊!

  這件事告訴我們:文具是我們的好朋友、好幫手,但如果錯(cuò)誤使用,是會(huì)造成很大的麻煩的。在以后的學(xué)習(xí)中,我們要正確使用文具,做好它們的主人。

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