四年級小學生的400字以上童話故事作文
導語:童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生,引導你做一個通達事理、明辨是非的人。下面是小編給大家整理的四年級小學生的童話故事作文,歡迎大家閱讀!
烏鴉和狐貍的故事后傳
每當想起那件事,烏鴉就氣得冒煙了,因為狐貍把烏鴉嘴里叼著的肉騙走了。到現(xiàn)在為止,烏鴉仍深記仇恨:我一定會報仇的,狡猾的.狐貍!走著瞧……
有一天,天氣格外晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云,暖烘烘的陽光灑滿大地。烏鴉飛進森林里找吃的,正巧,狐貍也在森林里找吃的。烏鴉想:這是個報仇的好機會!烏鴉一邊想一邊尋找機會。找呀找呀,它突然發(fā)現(xiàn)有一個里面黑悠悠的山洞,就飛了進去“查探”情況,突然,一陣震耳欲聾的吼叫聲,把烏鴉嚇得退了出來,,原來有一只兇猛而又餓的獅子在里面休息。烏鴉突然想到一個好辦法——在狐貍走的那條路,印下它自己的腳印,一直走到山洞口。
狐貍看見那些腳印,以為是只可口的大公雞的腳印,就跟著腳印走,走到山洞口,看見里面漆黑漆黑的,心里很害怕,轉(zhuǎn)身就走。狐貍才走了兩三步,肚子就“打鼓”了。狐貍實在太餓了,就壯著膽子向里面走去,狐貍走到山洞的盡頭,左摸摸,右摸摸,想看看那只大公雞在哪兒。摸呀摸呀,狐貍摸到了一條像繩子似的帶毛的東西,頓時開心極了,連忙拉著它向洞口走去,“喲!怎么拉不動呢?”狐貍想。
狐貍再次用力拉,糟糕了!驚動了剛進入夢鄉(xiāng)的獅子,獅子“撲通”一聲抓住了狐貍,此時,狐貍才知道上當了。獅子開心極了,想不到在這個“鬼地方”里都能抓到動物吃,真是太棒了!“唰”的一聲,把狐貍吞進了肚子里。最開心的卻是烏鴉,它一邊“唱歌”,一邊繼續(xù)找吃的……
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的故事
文具店陳列著一些美麗的文具,里面居住著三個特別好的朋友——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。它們整天盼望著未來的小主人把它們買下后發(fā)揮他們的本領(lǐng)。一天,小主人小浩發(fā)現(xiàn)了它們,就把它們買回了家。
不知不覺,幾個月過去了,在一個星期六的早上,三個好朋友又相聚了,不知怎么一回事,大家都差點認不到了。于是,都相互訴起苦來。
鉛筆哥哥開了頭,傷心地說:“你們看我這副模樣,頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還破爛不堪。小浩不高興的時候,把我當出氣筒,扯爛了我的帽子傷了我的頭皮,頭也被弄疼了。我去找醫(yī)生,連醫(yī)生都同情地說:‘你這個傷太重了,沒法治!’” “我更糟糕呢!我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫,這還是小事,有時,他用小刀把我弄得傷痕累累!毕鹌ね纯拗f。
轉(zhuǎn)筆刀妹妹說:“小浩成天把我到處亂丟,而且削鉛筆時還使勁轉(zhuǎn)我,肚子里的垃圾不給我清除,里面有很多細菌,弄得我銹痕斑斑!
小浩在床上聽見它們的訴說。感到羞愧。把它們整理干凈,擺放整齊。從此再也不虐待它們了。
小紅狐琪琪
小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆,琪琪把它視如珍寶。
在一節(jié)圖畫課上,琪琪小心翼翼地拿出畫筆準備畫畫,這時小熊貝貝走了過來,親熱地對琪琪說:“琪琪,你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說:“那當然了,這畫筆可是國外進口的!必愗愑懞玫卣f:“那么把它借我用一下好嗎?我一定會好好保護它的!薄安豢梢。”琪琪果斷地拒絕了,貝貝心想:有什么了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會當個寶貝一樣!
貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了,她用輕柔的聲音說:“琪琪,借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅定地說:“不好!不好!我只有一盒,借給你了我怎么辦呀!”悅悅失望地走了。
頑皮的小猴淘淘又跳了過來,說:“小紅狐,快把水彩筆給我用下!辩麋鞣瘩g道:“為什么要給你,你一點都不懂禮貌,再說你那么頑皮,會把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經(jīng)過這件事,大家一致認為琪琪太小氣了!
第二天,老師千叮嚀萬囑咐,千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒,萬萬沒想到,竟然沒帶尺子!
琪琪沒辦法,只好向別人借。她先想到了淘淘,她高傲地說:“借我一下尺子,快一點馬上要上課了!碧蕴圆粯芬,說:“就你這種態(tài)度,我才不借你呢!”
琪琪沒有辦法,只好向貝貝求助,“貝貝,借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悅悅借吧,別來找我!
她又走向悅悅,“悅悅,借我一下尺子好嗎?”悅悅說:“我只有一把,不過沒關(guān)系。”悅悅二話不說,把尺子折成兩半。一半給自己,一半給琪琪。琪琪非常感激,說:“對不起,是我太小氣了!薄皼]關(guān)系”兩個好朋友抱在了一起。
做人不可以太自私,只有你樂意幫助別人,那當你需要幫助時,別人才會幫助你。
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