實(shí)驗(yàn)作文400字(通用40篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)作文400字,希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
有一天,我在一本書(shū)上看到一個(gè)問(wèn)題——用醋泡雞蛋會(huì)怎么樣?好奇的我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,我準(zhǔn)備好材料:一顆雞蛋、一個(gè)透明塑料水杯,還有一瓶白醋。把雞蛋放在透明塑料水杯里,再在杯子里灌滿白醋,剛好蓋過(guò)雞蛋。
第一天,我端著水杯仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么變化。第二天,我又拿起裝有雞蛋的杯子到燈光下觀察,發(fā)現(xiàn)雞蛋的周?chē)≈S許多多的小氣泡,我輕輕地?fù)u晃水杯,雞蛋立刻掉下了兩塊殼。第三天,我再次來(lái)到杯子前,發(fā)現(xiàn)雞蛋膨脹起來(lái),已經(jīng)有杯子那么寬了,而且蛋殼都浮起來(lái)了,周?chē)有許多小氣泡。我把雞蛋從杯子中取了出來(lái),發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)可以像乒乓球一樣在地面上彈跳起來(lái)了。
到底是為什么?我疑惑不解,查資料后才知道:雞蛋殼硬是因?yàn)楹刑妓徕},醋與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)才使雞蛋殼掉落。我立刻恍然大悟。此外,我還知道:醋泡雞蛋有養(yǎng)生和美容的作用。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊!我們只要敢于動(dòng)手實(shí)踐,細(xì)心觀察,勤于思考,就能探索到很多的奧妙!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
今天我來(lái)給大家介紹一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫:燒不破的紙。講到這里,大家一定會(huì)說(shuō)用火去燒紙,紙不破是不可能的。不信你也來(lái)試一試!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做這個(gè)神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)吧!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到下面的材料:一個(gè)小盆子,一百毫升水,100毫升酒精,一張紙條,一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)鑷子。
由于要點(diǎn)燃明火,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是爸爸陪同我完成的。首先,把水和酒精倒在一個(gè)小盆子里,讓兩種液體混合在一起,然后我拿起鑷子將白紙片浸入混合液體里面,讓白紙?jiān)诶锩娣瓊(gè)面,充分吸收這兩種液體的混合物。再用鑷子把白紙片夾出盆子外。這時(shí)候可以聞到紙片上有濃濃的酒精的味道。
“堇瑜,把紙片夾住離身體遠(yuǎn)一點(diǎn)!卑职痔嵝盐,我發(fā)動(dòng)了打火機(jī),隨著火苗移動(dòng)到紙片底部,一團(tuán)藍(lán)色的火焰騰的一下包裹住了紙片,我也感覺(jué)到了手上的鑷子開(kāi)始溫?zé)崃似饋?lái)。不一會(huì)兒火滅了,但是把紙片攤平來(lái)看,沒(méi)有一絲燃燒過(guò)的痕跡。
爸爸看到我半信半疑的樣子后說(shuō):“堇瑜,我們?cè)僭囈淮伟!”我也正有此意,就點(diǎn)頭答應(yīng)了。這一次,我把紙片浸泡的時(shí)間更長(zhǎng)了一些,這次的火焰升騰的更大了,但是紙片卻依然完好無(wú)損,甚至沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)黃發(fā)黑的跡象。這是為什么呢?
原來(lái),由于酒精的燃燒點(diǎn)比水低,所以點(diǎn)燃之后酒精先燃燒,燃燒時(shí)火焰遇到了水就會(huì)降低溫度,使得溫度不會(huì)達(dá)到紙的燃點(diǎn),從而起到了保護(hù)紙張的作用。
在這里,我想說(shuō)一句:科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
一天,我媽媽告訴我;聽(tīng)說(shuō)用鹽水泡雞蛋,雞蛋會(huì)浮起來(lái)?真的嗎?我半信半疑地問(wèn)。我也不知道媽媽說(shuō),我也只是聽(tīng)說(shuō)而已,不如我們做個(gè)試驗(yàn)試試?好的!
我們趕緊準(zhǔn)備材料,我們準(zhǔn)備了一小袋鹽、一只筷子、一個(gè)裝了半杯水的杯子和一個(gè)生雞蛋。一切準(zhǔn)備就緒,我們要大顯身手了!
我先將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里,雞蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,撲通一聲,沉入海底,像寶寶一樣熟睡起來(lái)。接著我讓水里放了一勺鹽,用筷子攪拌起來(lái),這時(shí),雞蛋也跟著筷子翩翩起舞,杯底的鹽漸漸少了起來(lái)。雞蛋也有點(diǎn)兒動(dòng)靜,它似乎既想去看看外面的世界,又想躺在自己溫暖的小床上,很猶豫。媽媽趕緊說(shuō):再加一勺鹽試試!我趕緊又讓水里加了一勺鹽,用筷子攪拌起來(lái)。只見(jiàn)雞蛋像個(gè)不倒翁一樣搖搖晃晃的、懶洋洋地起來(lái)了,可剛到杯子一半的時(shí)候,突然又不動(dòng)了。雞蛋,你想干嘛?我疑惑地問(wèn)道。我趕緊趁熱打鐵往水里加入更多的鹽,我邊攪拌邊想:雞蛋什么時(shí)候才能浮起來(lái)呢?忽然,媽媽在一旁喊道;傅子昊,傅子昊,快看!雞蛋浮起來(lái)了!浮起來(lái)了!我連忙看向杯子,!真的浮起來(lái)了!我高興得一蹦三尺高。
咦?雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?我和媽媽上網(wǎng)查了資料,原來(lái)是因?yàn)榉湃臌}的水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就浮起來(lái)了。
在我們身邊,處處都有科學(xué),只要留心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4
今天作文課上,老師給我們出了一個(gè)題目:一張紙能對(duì)折九次嗎?聽(tīng)到這個(gè)題目,教室里一下子沸騰開(kāi)了。
有的同學(xué)說(shuō):“肯定可以!”有的同學(xué)說(shuō):“大的紙可以,小的紙不可以!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“應(yīng)該不行!崩蠋熣f(shuō):“別急,我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
老師先給每個(gè)小組發(fā)一張a4紙,然后讓一個(gè)人折,一個(gè)人做記錄,其他人觀察。我的同桌折我來(lái)看,只見(jiàn)她折第一次時(shí)不費(fèi)吹灰之力,但越折越艱難,第六次時(shí),她眉頭緊鎖,我覺(jué)得她快撐不下去了。果然,折到第七次時(shí),她終于松開(kāi)了。
可她不服氣,便換了種折法,把紙折成了一根細(xì)細(xì)的“面條”,再對(duì)折,對(duì)折。最后她興致勃勃地舉著一個(gè)“面包卷”,對(duì)老師說(shuō):“我折了八次!”
老師看時(shí)間差不多了,便說(shuō):“時(shí)間到了,剛才有同學(xué)說(shuō)大的紙可以折九次,老師這就有一張,我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)折!苯淌依镯懫鹆岁囮嚒拔摇钡穆曇。我的同桌自告奮勇上前演示,結(jié)果以失敗告終。
同學(xué)們采用了許多千奇百怪的方法,有的像扇子似的折,有的折了十幾次,有的甚至用牙齒咬。
又有同學(xué)想出了新辦法——用面紙折。這下總算能折九次了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,我還會(huì)再做的。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇5
今天一上課,劉老師神秘地說(shuō):“今天我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)!币宦(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們立刻精神百倍,紛紛猜想:這會(huì)是什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?大家充滿好奇和期待。
只見(jiàn)老師的講桌上放著一張潔白的紙,一把普通的剪刀和一把塑料直尺?吹竭@些,我心里不由地嘀咕著:做實(shí)驗(yàn)不是應(yīng)該用一些瓶瓶罐罐嗎?這些也能做實(shí)驗(yàn)?我的心涼了一半。劉老師先把那張紙折了三下,然后麻利地把它剪成了碎片。接下來(lái),劉老師笑盈盈地問(wèn):“同學(xué)們,如果把尺子放在紙片上面,紙片能被尺子吸起來(lái)嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“能!”說(shuō)完,劉老師把尺子放在紙片上面,紙片紋絲不動(dòng),同學(xué)們都不好意思地笑了。這讓我們明白了做事情不能光靠想象,要看事實(shí)。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,劉老師問(wèn):“怎么樣才能讓紙片被尺子吸起來(lái)呢?”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“可以把尺子在桌子上磨一會(huì)兒!绷硪粋(gè)同學(xué)補(bǔ)充道:“還可以在頭發(fā)上或者毛衣上磨一會(huì)兒!眲⒗蠋熢嚵嗽,果然,紙片像磁鐵一樣吸在了尺子上。這下教室里可熱鬧了,同學(xué)們有的自己做起了實(shí)驗(yàn),有的在七嘴八舌地議論著,還有的跑到老師那兒做起了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)后,劉老師給我們講解道:“這種現(xiàn)象叫做摩擦起電!辈⑶医o我們列舉了許多生活中其它摩擦起電的現(xiàn)象。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇6
“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,上課了,老師從容地走進(jìn)了教室門(mén)口,只見(jiàn)他拿出一張A4紙,一個(gè)土豆和一把水果刀。我不由地想道:真奇怪,老師拿土豆干什么,要給我們吃嗎?
老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):”接下來(lái),我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)測(cè)試這張A4紙能承受多少壓力!巴瑢W(xué)們都聚精會(huì)神地看著,只見(jiàn)老師先拿出A4紙對(duì)折,再將水果刀放進(jìn)A4紙里,刀尖對(duì)著折痕切開(kāi)來(lái),然后把其中一半的對(duì)折,把水果刀放進(jìn)紙里,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,老師將土豆放在講臺(tái)上用水果刀這么一切,只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,土豆被切開(kāi)來(lái)了,而且切的十分嚴(yán)整!昂蒙衿妗贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)道,嘴巴都張得大大的。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后,有一個(gè)問(wèn)題一直令我們迷惑不解,為什么那張A4紙不會(huì)被水果刀切破呢?那張紙不會(huì)是假的吧!大家都嘰嘰喳喳地議論起來(lái),頓時(shí)教室里變成了人聲鼎沸地菜市場(chǎng),“菜買(mǎi)完了嗎?”老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。
最后,老師揭密:當(dāng)紙和刀切進(jìn)土豆,刀給土豆產(chǎn)生壓力,土豆也對(duì)紙和刀產(chǎn)生相反的壓力,由于土豆的質(zhì)地比紙的纖維松軟,所以刀和紙切斷了土豆,而紙并不會(huì)被切破。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇7
今天,在輔導(dǎo)班課堂上,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師拿了一個(gè)盛滿水的杯子和一杯回形針。老師神秘地說(shuō):“用幾個(gè)回形針能把杯子里的水溢出來(lái)?杯子里的水到底會(huì)溢出來(lái)嗎?”老師的話音剛落,同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。我想肯定會(huì)溢出來(lái)吧,至于放多少個(gè),應(yīng)該放60個(gè)足夠了吧。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師說(shuō):“我們先一個(gè)一個(gè)放!敝灰(jiàn)老師將回形針?lè)湃氡永,水里冒起了泡泡;匦吾樝褚粋(gè)潛水員一樣,一頭扎進(jìn)了水里。就這樣,一連放了10個(gè),水也沒(méi)有溢出來(lái)。然后,我們又開(kāi)始兩個(gè)兩個(gè)放,水還是沒(méi)有溢出來(lái)。我想:要不一次放10個(gè)試試?我向老師要了10個(gè)回形針,小心翼翼地放入杯中。這時(shí),水高過(guò)了杯子,可還是沒(méi)有溢出來(lái)。老師說(shuō):“這樣吧,我把所有的回形針都放入水中,你們看看水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)?”我想:那是肯定會(huì)溢出來(lái)的。
老師把所有的回形針?lè)湃氡永,水依然沒(méi)有溢出來(lái)。這是為什么呢?
哦!原來(lái)是這樣的:水的表面存在張力。雖然水已經(jīng)達(dá)到了杯子口,但是由于表面張力的原因,水面可以呈現(xiàn)弧形的存在。
杯子看似滿了,卻能容下這100枚回形針,真是神奇。不由得讓我想到,我們就好像這個(gè)杯子,學(xué)習(xí)就好似往里面注水,加回形針。看似滿了,實(shí)則沒(méi)滿,學(xué)無(wú)止境應(yīng)該就是這個(gè)道理。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇8
我聽(tīng)說(shuō)非牛頓流體無(wú)論用什么東西使勁敲打,都打不進(jìn)去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,我在家里準(zhǔn)備好了材料:有量杯,有刻度杯,有水,有顏料,最終一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進(jìn)10刻的水,再加上你喜歡的顏色,然后把淀粉倒進(jìn)量杯里,要有50刻,最終再把顏料水加進(jìn)量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài),沒(méi)有固定形狀。
我用我的拳頭快速擊打,用我的錘子錘,用刀戳,都是打不進(jìn)去非牛頓流體里。于是,我把一顆珠子放到非牛頓流體上,發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦,我才明白,如果你用力敲打它,就打不進(jìn)去,如果你輕輕的用手放下去,手就下去了。真是神奇。
第二天,我再來(lái)看我的非牛頓流體時(shí),我發(fā)現(xiàn)試管里的水分出來(lái)了,試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑡寢屖沁@樣說(shuō)的:“因?yàn)橹亓ψ饔,重的淀粉向下沉,靜置久了,水和淀粉就自然分開(kāi)了。”
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了科學(xué)世界是很廣泛的,我還要繼續(xù)留心觀察,學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇9
水是萬(wàn)物之源,說(shuō)到水,我?guī)Т蠹襾?lái)玩?zhèn)小實(shí)驗(yàn)吧!
首先,我們得準(zhǔn)備一個(gè)杯子,盆子,紙團(tuán)和水。將水倒入盆子里,紙團(tuán)塞入杯子底部。我們將杯子的開(kāi)口直入盆中,過(guò)一會(huì)兒,再將杯子拿出來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯中的紙團(tuán)并沒(méi)有濕,奇不奇怪?我們?cè)賮?lái)繼續(xù)玩吧。再把之前的所需物品準(zhǔn)備一下,還是把水倒入盆子里,紙團(tuán)塞入杯子底部,唯獨(dú)有一步和剛剛的有點(diǎn)不一樣,這一次是斜著杯口放入盆中,過(guò)一會(huì)兒,將杯子拿出來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)紙團(tuán)都已經(jīng)濕了。這是為什么呢?因?yàn)楫?dāng)杯子豎時(shí),杯內(nèi)有空氣占有空間,當(dāng)水流入杯中時(shí),杯中的空氣會(huì)被壓縮,其壓強(qiáng)增大,阻擋水的流入。當(dāng)斜著的時(shí)候,因?yàn)楸谀軌蜃尶諝饬鲃?dòng),水也流入杯中了,所以紙團(tuán)會(huì)濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當(dāng)我把水倒入盆子里,再將紙團(tuán)塞入杯中。準(zhǔn)備把杯子直入盆中時(shí),發(fā)現(xiàn)盆中的水少了一半,我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中,拿出來(lái)后,紙團(tuán)竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中,過(guò)了一會(huì)兒,唉,紙并沒(méi)有濕,怎樣回事呢?之后我發(fā)現(xiàn)盆子破了一個(gè)洞。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真趣味,使我驚訝,使我興奮,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)竟有如此一番不一樣的呈現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇10
今日,教師要帶我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫摩擦起電。因?yàn)槲覀兪窒朊靼自谏钪袨槭裁从袝r(shí)候和別人接觸時(shí),手上會(huì)有靜電現(xiàn)象。所以我們今日要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)揭曉其中的奧秘。
首先我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料,我們要準(zhǔn)備小紙片和尺子。我們先要撕紙片,“加工”后的小紙片變得粉身碎骨,并且還把我累得手發(fā)酸。撕過(guò)后的小紙片形狀不一,大小也各不相同,大的像黃豆,小的像螞蟻,數(shù)量是數(shù)不勝數(shù),重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行,我還找到了一件塑料物,那就是小尺子。
教師一聲令下,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下,我摸了摸尺子,有些發(fā)熱,我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠,奇跡發(fā)生了,尺子上吸了幾塊小紙片,這幾塊小紙片真調(diào)皮,看它好像把尺子當(dāng)成了自我的媽媽?zhuān)o緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù),大概30秒后才掉了下來(lái)。我看見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有成功,心境很低落,我過(guò)去一看,原先是他們的紙片太大了,我想就是因?yàn)檫@個(gè),才沒(méi)有成功吧。
最終,我明白了紙片能被吸起來(lái)是因?yàn)椴粚?dǎo)電的尺子摩擦生熱后會(huì)有靜電現(xiàn)象,而產(chǎn)生靜電時(shí)就有吸引力,當(dāng)吸引力大于小紙片時(shí)就能把小紙片吸起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇11
有人說(shuō),教師是魔術(shù)師,點(diǎn)燃了學(xué)生的好奇心。這不,這節(jié)課,科學(xué)教師給我們帶來(lái)了多姿多彩的視覺(jué)體驗(yàn)。
教師帶我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,簡(jiǎn)要地講了講課堂紀(jì)律就開(kāi)始了他的表演。
教師先拿出一只燒杯,之后往燒杯里加入自來(lái)水,再把燒杯放到燒水的三腳架上,教師的魔術(shù)表演就此拉開(kāi)帷幕。
接下來(lái),教師擦燃一根火柴,不緊不慢地將酒精燈點(diǎn)燃,火焰噴出的瞬間,同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動(dòng)。
看,自來(lái)水中沸騰起了泡泡!同學(xué)們瞪大了眼睛,驚得眼珠子都快掉出來(lái)了。教師不慌不忙地用溫度計(jì)量了量,溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說(shuō):同學(xué)們,先別激動(dòng),好戲還在后頭呢!過(guò)一會(huì)兒,我們?cè)倏纯从惺裁醋兓?/p>
快看啊,水蒸發(fā)了!太神奇了!同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時(shí),教師說(shuō)出了實(shí)驗(yàn)原理:水在100攝氏度時(shí),會(huì)變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭?粗茄U裊云霧緩緩升上天空,變成一朵朵白云,與天空融為一體,我不禁感嘆道:科學(xué)的魅力可真大,讓我情不自禁地愛(ài)上了它。
這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛(ài)上了科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇12
啦啦啦今日我最喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)又更新了。這一期做的是不進(jìn)洞的紙團(tuán),話音剛落,我就摸著我的大腦袋想:一個(gè)小小的紙團(tuán),輕輕地吹一口氣,應(yīng)當(dāng)就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶教師發(fā)布的視頻,興沖沖地去廚房找到了一個(gè)細(xì)口瓶,還準(zhǔn)備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦!首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不一樣的紙片,然后把紙片揉成三個(gè)不一樣大小的紙團(tuán),再把細(xì)口瓶橫著放在桌子上。接下來(lái),我把小紙團(tuán)放在瓶口處,用吸管向紙團(tuán)使勁地吹氣,咦,小紙團(tuán)一溜煙兒跑到了我的手臂處,哈哈,調(diào)皮的小紙團(tuán)真的沒(méi)有進(jìn)洞。那我來(lái)試試中紙團(tuán)吧,我依舊把中紙團(tuán)放在瓶口處,用吸管向著紙團(tuán),我使勁地吹了一口氣,霎時(shí),中紙團(tuán)又滾了出來(lái)。最終我來(lái)試試大紙團(tuán)吧。我仍舊用剛才的方法,結(jié)果大紙團(tuán)還是被吹了出來(lái)。啊,怎樣三種紙團(tuán)都不能進(jìn)去,為什么呀?
水晶教師告訴我,原先呀:瓶?jī)?nèi)被空氣占滿了,再增加一點(diǎn)就會(huì)溢出來(lái),并且吹氣的時(shí)候瓶口氣流速度快,瓶口的壓強(qiáng)小于瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng),所以紙團(tuán)被瓶?jī)?nèi)的空氣擋在了外面,就不進(jìn)洞了。
啊,原先這極為渺小的事情也都是科學(xué)啊,我愛(ài)科學(xué)!小朋友們,你們也來(lái)做一下這個(gè)既簡(jiǎn)單又趣味的實(shí)驗(yàn)吧。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇13
今日我一個(gè)人在家,所以我準(zhǔn)備做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。我翻了翻科學(xué)書(shū),看見(jiàn)一個(gè)十分好玩的名字叫:魔性水杯折射現(xiàn)象。就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!我說(shuō)到。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!我準(zhǔn)備了A4紙、一支白板筆、一杯水,還有一個(gè)透明玻璃杯。
第一步我先在A4紙上用白板筆畫(huà)上漢字、圖畫(huà)、加減法列式,我在A4紙上寫(xiě)你好兩個(gè)字。
第二步我之后用一本書(shū)固定A4紙。
第三步我把透明的玻璃杯放在A4紙的前面,在玻璃杯里加入一杯清水。
最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)這張紙就像變了魔術(shù),原先的你好變成了好你,可真像個(gè)淘氣的小寶寶。
我還是不相信,于是我換了一張A4紙,在上頭畫(huà)了一只小貓,我畫(huà)的小貓身子是在左邊的,當(dāng)我在水杯后面時(shí),小貓的身子卻在右邊,真神奇!之后我還用一個(gè)加減法列式實(shí)驗(yàn)了一下,結(jié)果也是一樣。
你們明白這是什么原理嗎?嘿嘿!讓我來(lái)告訴你吧!這是因?yàn)椴?/p>
璃杯倒?jié)M水后,圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,故圖像呈左右反向的圖像。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:科學(xué)無(wú)處不在,只要善于觀察身邊的事物,多問(wèn)幾個(gè)為什么,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇14
今天,我準(zhǔn)備了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫靜電小實(shí)驗(yàn)。
我們先要準(zhǔn)備一張大紙,記得一要大,不然,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就沒(méi)有材料可以用了,接著,把我們準(zhǔn)備的那一張大的紙拿出來(lái),找出一個(gè)剪刀來(lái),再把紙對(duì)折,橫著對(duì)折也可以,豎著對(duì)折也可以,對(duì)折完之后要拿出準(zhǔn)備好的剪刀,然后把對(duì)折后的紙剪成長(zhǎng)條,當(dāng)然,一定要剪得細(xì)一點(diǎn),不然,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,就發(fā)揮不出自己的作用了,所以,我們還是把紙剪得細(xì)一點(diǎn)比較好一點(diǎn)。
最后,到了最后一個(gè)時(shí)候了,要把我們剪的長(zhǎng)條拿出來(lái)。撕成一個(gè)小正方形,但是我們要把紙撕得小一點(diǎn),注意,一定要撕得小一點(diǎn),不然做實(shí)驗(yàn)時(shí),就發(fā)揮不出它的作用了,之后把自己的尺子拿出來(lái),再把一個(gè)棉布子拿過(guò)來(lái),朝尺子摩擦,然后,以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。
我當(dāng)時(shí)滿頭大汗地看著那尺子,發(fā)現(xiàn)他真的把小正方形吸起來(lái)了,而且還吸了很多!
“歐耶!”我高興地跳了起來(lái),“我真是太棒了,這可是我第一次,把自己的實(shí)驗(yàn)搞成功!
后來(lái),我問(wèn)了問(wèn)科學(xué)老師,科學(xué)老師告訴我,這是靜電,尺子有了靜電,把紙吸上來(lái)非常容易。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了靜電,也體會(huì)到了科學(xué)的快樂(lè)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇15
“這也太難吃啦”!“這是什么味呀”!咦?這是什么聲音呀!原來(lái)是丁老師在帶我們做實(shí)驗(yàn)。
今天,丁老師給我們講了胡適先生的事,又說(shuō):“大家要大膽地假設(shè),小心地求證。大家每張桌子一個(gè)組,寫(xiě)一寫(xiě),如果糖和鹽混起是什么味道呢”?我心想:“那一定很難吃,應(yīng)該是一種又甜又咸的味道”。最終,我們組討論出來(lái)的是“苦”,答案剛交上去,我就后悔了,糖和鹽加起來(lái)應(yīng)該不是苦的呀?
丁老師又說(shuō):“好,我們現(xiàn)在來(lái)求證一下。一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)規(guī)則,每組先派一個(gè)人去用紙杯接一點(diǎn)水,然后把糖和鹽倒進(jìn)去攪拌,最后,每個(gè)人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做,不一會(huì)兒的功夫就做好了。一個(gè)同學(xué)先用吸管沾了一點(diǎn)滴進(jìn)嘴里,這時(shí),大家都看著那位同學(xué),看他的表現(xiàn),他嘴巴緊緊的呡在一起,眉頭緊鎖,臉都紅了。那位同學(xué)做出了一副被皮鞭打的表情。我說(shuō):“沒(méi)有那么難吃吧!”我說(shuō)著就也嘗了一口。我剛把水咽下去,就做了一個(gè)反胃的動(dòng)作!斑@什么味呀!又甜又咸的,跟我們的預(yù)測(cè)完全不一樣”。原來(lái)我們的假設(shè)錯(cuò)了。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn),我知道了,無(wú)論干什么都要大膽去嘗試,不能怕出錯(cuò),得出來(lái)的結(jié)論才是對(duì)的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇16
“啊!好神奇!水變成透明的了”同學(xué)們興奮地尖叫道。
同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)尖叫呢?因?yàn)榻裉炜茖W(xué)課上,老師做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著科學(xué)老師的手,科學(xué)老師先拿出一個(gè)燒杯,在燒杯里裝著藍(lán)色沙子大小的固體,再將半杯水放入燒杯,把水和“藍(lán)沙子”攪勻,慢慢的水變成藍(lán)色,此時(shí)同學(xué)們臉上流露出驚喜的神情,接著老師又往燒杯里加入一種白色半透明片狀的顆粒,放進(jìn)去不過(guò)一會(huì)兒,藍(lán)色的水不再是藍(lán)色的水,此時(shí)藍(lán)色的沙子又沉入燒杯底了,水又變成透明了,同學(xué)們都驚呼道“好神奇!”不停的問(wèn)“什么狀況?”
科學(xué)老師看出同學(xué)們都迫不急待想知道為什么,也就說(shuō)出了原理,藍(lán)色的沙子是硫酸銅,白色的透明片狀顆粒是氫氧化鈉,發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2(沉淀),就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,我們看到現(xiàn)象是有藍(lán)色絮狀沉淀生成,藍(lán)色溶液顏色變淺。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)同學(xué)們都驚呼化學(xué)的神奇,老師說(shuō)我們的生活中,離不開(kāi)化學(xué),化學(xué)也無(wú)處不在,這也是第一次接觸神奇的化學(xué),意義深刻!我喜歡!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇17
今天第二節(jié)課進(jìn)行了物理“實(shí)驗(yàn)”,雖不是自己實(shí)驗(yàn)吧,但還是繼上次以來(lái)一堂有意思的課了,讓我慢慢道來(lái)。
還未上課,一個(gè)個(gè)都還沉浸在課間10分鐘的活動(dòng)中,老師已經(jīng)走入教室了,和往常不同的是,老師后面還跟了一小波同學(xué),有的拿鐵架臺(tái)的,端著燒杯,提著暖壺,拿的酒精燈,一看這陣勢(shì),別有一番物理課獨(dú)有的樣子!一個(gè)鐵架臺(tái)放在講臺(tái)上,自然吸引了一大群人圍觀,都已上課了,還都在七嘴八舌的討論著,不是老師叫停,能?chē)F架臺(tái)說(shuō)一節(jié)課。
今天研究的是沸騰現(xiàn)象,老師介紹一會(huì)兒后,就開(kāi)始在講臺(tái)上展示了,我們?cè)谙旅嬗^察,只見(jiàn)老師劃燃一根火柴,把酒精燈點(diǎn)燃,放在燒杯下,讓它慢慢燃燒,在講完知識(shí)點(diǎn)后,水已“咕嘟咕嘟”的快沸騰了,讀數(shù)后,是90℃,全班人的目光都集中在燒杯上方的溫度計(jì)上,雖然現(xiàn)在滿教室充斥的全是火柴燃燒的焦味,但已全然不顧了,看著溫度計(jì)持續(xù)升高,93℃,95℃,97℃,99℃,99℃,水已“咕嘟咕嘟”不斷冒著大泡泡,沸騰了,在全班同學(xué)的驚奇中,老師蓋滅了酒精燈,實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。
學(xué)習(xí)在于實(shí)踐,實(shí)踐獲得新知,相比較我更喜歡在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)物理,獲得知識(shí)!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇18
雞蛋能在水中浮起來(lái)嗎?
大家好,今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),名字叫:在鹽水中雞蛋能浮起來(lái)嗎?
首先要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋,一些鹽,一些水,一個(gè)杯子。
先將水倒入杯子中,輕輕的把雞蛋放入杯子里,雞蛋沉下去了,又我又加了一點(diǎn)兒鹽,攪了攪,雞蛋紋絲不動(dòng)的,我著急了。開(kāi)始不停的加鹽,過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋竟然倒立了起來(lái),大頭朝上、小頭朝下,我相信加鹽一定是對(duì)的,于是我又加了一些鹽,我的心蹦到嗓子眼兒了,小心翼翼的往里攪,雞蛋居然浮起來(lái)了。我心里的石頭落了地,只是雞蛋還是大頭在上、小頭在下,這是為什么呢?
后來(lái)我查了查資料,發(fā)現(xiàn)鹽水的密度比清水要大一些,而雞蛋的密度比鹽水要小,所以雞蛋可以浮起來(lái),這就是為什么大海的浮力要比普通水要大的多的原因。但如果雞蛋的密度和鹽水的密度一樣,那雞蛋就會(huì)直直的立起來(lái),但不會(huì)浮起來(lái)。而為什么大頭在上、小頭在下呢?原因是大頭中有一塊兒空著的地方,里面有空氣,小頭就塞得滿滿的。
糖水有一項(xiàng)功能的是鹽水一樣的,雞蛋在糖水中也可以浮起來(lái)。前提是糖水的密度要比雞蛋大。
沒(méi)想到這個(gè)看似簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)背后卻蘊(yùn)藏著這么復(fù)雜的科學(xué)道理。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇19
晚上有些時(shí)間,我計(jì)劃做噴泉實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)一個(gè)帶吸管的杯子,灌滿涼水,扔進(jìn)一塊泡騰片,杯子里反應(yīng)不大,泡沫很輕微,我蓋上蓋子,沒(méi)有任何事情發(fā)生,不像我期待地那樣,我有一點(diǎn)失望。媽媽建議我再試一下用開(kāi)水。
我把涼水倒完,媽媽幫我到了一滿杯開(kāi)水,我再扔進(jìn)一塊泡騰片。和上次不一樣,這次泡沫很大,上下翻騰,我趕緊擰上蓋子,打開(kāi)吸嘴的開(kāi)關(guān),“嗖”地一下,一條水柱噴射了出去,從餐桌噴到沙發(fā)上了,足足有三米的距離呢。我太激動(dòng)了,跑去書(shū)房給爸爸說(shuō),爸爸也很高興。我還想再試一下,我趕緊關(guān)上吸嘴的開(kāi)關(guān),搖了搖,再打開(kāi)。又“嗖”地一下,又一條水柱噴射了出去。哎呀,不好,噴到我胳膊上了,燙了我一下。這次的水柱沒(méi)有剛才的射程遠(yuǎn)。我又試了一下,第三次水柱力量更小,就象征性地“噗”了一下,落到了餐桌上。
這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)有趣的現(xiàn)象。一個(gè)是熱水和涼水的反應(yīng)不一樣。第二個(gè)是在熱水的情況下,三次水噴射力量不一樣,第一次最強(qiáng),第三次最弱。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇20
“哇!好神奇呀!”成長(zhǎng)作文班傳來(lái)了一陣話語(yǔ)聲。他們?cè)诟墒裁茨?讓我?lái)告訴你們吧!
今天下午,王老師帶著我們做了一個(gè)關(guān)于鹽巴和胡椒粉的分離實(shí)驗(yàn)。首先,王老師向我們展示了實(shí)驗(yàn)工具,有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上,用湯勺把它們攪拌均勻。然后,王老師把黑色的湯勺在衣服上使勁摩擦了幾下。接著,老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見(jiàn)胡椒粉像跳舞一樣,紛紛跳到了湯勺上,可是鹽卻像聽(tīng)話的孩子般紋絲不動(dòng)。老師把湯勺往下移動(dòng)了一些,鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學(xué)們歡呼起來(lái),原本鴉雀無(wú)聲的教室一下子變得熱鬧起來(lái)。
這時(shí),一個(gè)同學(xué)問(wèn)道:“老師,為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢?”老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理:“塑料湯勺在衣服上摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電,能夠吸附重量輕的物品。之所以先吸附胡椒粉,是因?yàn)楹贩鄣拿芏缺塞}輕!
我們聽(tīng)了之后,也想親自嘗試一下,于是老師給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)工具,讓我們過(guò)了一把實(shí)驗(yàn)的癮。
通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)讓我明白了:生活中充滿了奧秘,而實(shí)驗(yàn)可以幫助我們探索奧秘。小朋友們,你們想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?想的話就快點(diǎn)加入我們吧!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇21
成語(yǔ)“水火不相容”就是水火不相容,所以我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn);鹋龅剿畷(huì)熄滅嗎?
昨晚,爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機(jī)和一杯水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我把雙面膠粘到杯底,然后把蠟燭粘到杯底,再往杯子里倒一杯冷水,然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。最后,我只是不得不仔細(xì)觀察。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火焰,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒下去,一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸地,火焰離水只有一毫米左右,我們屏住呼吸,生怕把它吹滅。我不敢眨眼,生怕錯(cuò)過(guò)珍貴的火焰入水的瞬間。
二十分鐘過(guò)去了,我和爸爸還在盯著火苗,因?yàn)榛鹈缬幸徊糠忠呀?jīng)接觸到了水,但是火苗忽大忽小,感覺(jué)要從水里掙脫出來(lái)了。再燃燒一毫米后,火焰底部的藍(lán)色部分已經(jīng)進(jìn)入水中,F(xiàn)在沒(méi)有大的小的情況,只是越來(lái)越小,卻沒(méi)有熄滅。我在心里小聲說(shuō):“加油,火!加油,一定要燒到杯底!”
一半的火焰入水后熄滅了,我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來(lái)。
實(shí)驗(yàn)中確實(shí)有近一分鐘,部分火焰在水中燃燒。然而最后的結(jié)果告訴我,水和火不能融為一體。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇22
今天,老師帶來(lái)了一枚生雞蛋,它穿著肉色的衣服,在燈光下閃閃發(fā)光,看起來(lái)很新鮮。咦?奇怪,老師怎么把雞蛋帶到教室里來(lái)了,不會(huì)老師要請(qǐng)我們吃煎雞蛋吧!
老師說(shuō):“今天我們要把雞蛋從兩米的高度自由落下,保證雞蛋不破,只能利用周?chē)奈锲,但不能把房子拆了!辈粫?huì)吧,利用周?chē)挛镒岆u蛋安全落地,這也太難了,連我從兩米的地方落地,腿軟的都站不起來(lái),更何必雞蛋呢,我真為這枚雞蛋的命運(yùn)擔(dān)心呀!
老師讓大家思考了兩分鐘,我想:“不如用書(shū)包當(dāng)作氣墊,雞蛋落在上面,這樣就可以萬(wàn)無(wú)一失了。兩分鐘后,我們把自己想出的答案報(bào)了出來(lái),有人要把雞蛋落到水杯里,有人要落到書(shū)包上,有人要把雞蛋加厚落到地上,有人要把雞蛋落在地上可惜沒(méi)有氣墊……這時(shí)班級(jí)里熱鬧非凡,好像樓頂都被我們吵翻了的場(chǎng)面,最終大家用加厚的方法讓雞蛋安全落地。
包裝好后就開(kāi)始讓雞蛋落地了,老師說(shuō):“繆博宇你來(lái)扔!薄笆裁?讓我來(lái)扔?我走上講臺(tái)拿起雞蛋,一松只聽(tīng)“咚”的一聲,雞蛋落地了,大家紛紛去看。
抽開(kāi)紙以后意外發(fā)生了,雞蛋碎成了兩半,蛋液噴了出來(lái)。
可憐的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇23
上個(gè)星期日我沒(méi)事做,就問(wèn)爸爸:“你有空嗎?”爸爸說(shuō):“有空!蔽揖驼f(shuō):“爸爸我教你做一個(gè)實(shí)驗(yàn),”后來(lái)爸爸說(shuō):“來(lái)啊!
后來(lái)我們開(kāi)始做了,我叫爸爸倒一杯清水,再拿一個(gè)雞蛋放進(jìn)杯中,只見(jiàn)雞蛋靜靜地躺在杯底。我讓爸爸往杯中加一些鹽,看看雞蛋有什么變化,可雞蛋還是靜靜地躺在那里。爸爸又連著往杯里加了一些鹽,雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。我就說(shuō):“想一個(gè)辦法讓鹽溶解吧!蔽夷脕(lái)一根筷子,輕輕地?cái)嚢棼}水。
不一會(huì)兒,杯中的鹽越來(lái)越少了,奇跡也出現(xiàn)了:雞蛋像著了魔似的,慢慢地浮起來(lái)了。爸爸忍不住又往杯中加了幾勺鹽,雞蛋浮得更高了。這是為什么呢?爸爸皺著眉頭,我告訴爸爸:“雞蛋之所以能浮起來(lái),是因?yàn)辂}改變了水的浮力!
接著,爸爸讓我取出雞蛋,把杯中的水倒進(jìn)鍋里,放在煤氣灶上煮。一會(huì)兒,水沸騰起來(lái)了,變成蒸汽飛了。而鍋底出現(xiàn)了一層白花花的東西。我好奇得問(wèn)爸爸你怎么知道?”爸爸說(shuō):“是你老姐告訴我的!
我說(shuō):“原來(lái)生活中包含著這么多的奧妙!”
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇24
記得去年的一天在種花的時(shí)候,我偶然想到了科學(xué)書(shū)上的一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),就動(dòng)手做了起來(lái)。
我先掐下一支開(kāi)花的吊蘭,接著我從飲水機(jī)的下層拿出一個(gè)紙杯,然后接滿自來(lái)水。在接滿自來(lái)水的紙杯里滴上幾滴墨水,使水變成天藍(lán)色。接下來(lái)把帶花枝的吊蘭放到調(diào)好的水里,使其浮在上面。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我去凍冰塊時(shí),發(fā)現(xiàn)白白的吊蘭花竟然有些變藍(lán)了,我欣喜若狂,立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉,接一些水,不停地?cái)嚢,就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭,泡在水中。此時(shí)的吊蘭已經(jīng)沒(méi)有幾朵花了?晌夷墓艿昧诉@些,飛快地把這幾朵花泡到了水里,然后才去凍冰塊。
我端著可樂(lè)去拿冰時(shí),下意識(shí)地看了看陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)五朵花已經(jīng)不同程度的變了色。我往可樂(lè)里加完了冰,飛奔到客廳,匆匆地喝了兩口,便又回到陽(yáng)臺(tái)搞我的小實(shí)驗(yàn)。
到了陽(yáng)臺(tái),我不由地發(fā)出了贊嘆,因?yàn)檫@實(shí)在是太美了,五彩的花兒被我撈了上來(lái),組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束,送給了媽媽?zhuān)?tīng)著媽媽發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲,我得意地笑了。
原來(lái),各種顏色的水通過(guò)花莖被花吸收了,所以花才會(huì)變色。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇25
今天,我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),雖然我在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中受傷了,但是,我看到我的試驗(yàn)成功了,我早已忘記了疼痛。上午,我找了一個(gè)瓶子來(lái)做“溫度計(jì)”。首先,我用錐子把瓶蓋上扎了一個(gè)洞。我使勁地扎呀,扎呀,只扎出了一個(gè)小洞?墒,我扎進(jìn)去就把不出來(lái)了,我又使勁地拔,也許是用力過(guò)猛,一不小心,把手給扎到了。我沒(méi)有哭,忍著疼痛,又繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。終于,快要扎好了,真是功夫不負(fù)有心人,扎的洞正好可以讓吸管插進(jìn)去,而且很?chē)?yán)實(shí)?匆(jiàn)我的實(shí)驗(yàn)成功了一步,我欣慰的笑了,忘記了疼痛。
然后,我把紫甘藍(lán)撕成碎片,在水中使勁的捏呀,揉呀,終于,把顏色給擠出來(lái)了,我又加了一些冷水,把紫甘藍(lán)水倒進(jìn)瓶子里,把蓋子蓋上,使勁的吹氣,讓水位漲到吸管中間,準(zhǔn)備觀察。為了觀察方便,我做了一個(gè)“觀察紙”。我把紙片剪出兩個(gè)小條,把吸管插進(jìn)里面,把正常溫度標(biāo)上記號(hào),這樣,“溫度計(jì)”就做好了。接下來(lái),就要開(kāi)始試驗(yàn)我的“溫度計(jì)”成不成功了。我把它放在陰涼處,水位就下降了,相反,我把它放在陽(yáng)光處,水位就升高了,我成功了!看著我的實(shí)驗(yàn)成功了,我高興地跳了起來(lái),我今天真開(kāi)心!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇26
誰(shuí)不知道手帕是易燃物品,碰到火,是非燒不可,想燒不壞,談何容易。但今天,姐姐就要"逆天行事"證明手帕是燒不壞的。俗話說(shuō):"耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。""那我們就來(lái)看看吧。
只見(jiàn)姐姐先拿了一塊潔白無(wú)暇的手帕向我們證明這塊手帕的的確確是用線織成的',然后把布防進(jìn)盛有酒精的杯子里這時(shí)表弟在竊竊私語(yǔ):"會(huì)不會(huì)是那些酒精倒的鬼
只見(jiàn)姐姐拿起一塊潔白無(wú)暇的手帕,向我們證明這快手帕的的確確是用線織成的布后,然后把布放進(jìn)盛有酒精的杯子里,這時(shí)表弟在下面竊竊私私語(yǔ):"會(huì)不會(huì)是這些酒精的緣故呢?"這時(shí)我又產(chǎn)生了一個(gè)大疑團(tuán):酒精是一個(gè)助燃燒,這樣豈不使手帕更容易燒壞?"
姐姐把手帕完全浸濕后,然后把手帕放在一個(gè)盤(pán)子里用火柴點(diǎn)燃,這時(shí),我為了能看清楚就站到了凳子上,當(dāng)我看清楚那上串的火焰,又看看手帕那手帕在火炎中安然無(wú)恙火焰竟然傷不了它一根寒毛。
做完實(shí)驗(yàn)后,姐姐給我講解其中的道理:因?yàn)榻憬阌玫木凭珴舛仁前俜种?0,另外則是百分之30的水,而留下的水就成了手帕的平安符。
科學(xué)真神奇!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇27
在平時(shí)的時(shí)候,我們?cè)谟昧Υ禆|西,它們大都會(huì)順著吹出的氣流跑出去,F(xiàn)在,我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們吹出的氣體,不但不會(huì)使它們遠(yuǎn)離,而且還會(huì)互相吸引呢!
準(zhǔn)備材料很簡(jiǎn)單:兩張白紙。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧:首先,我們用兩只手各拿著一張紙,相距大約十厘米,還要讓它們保持平行。然后,向兩張紙之間用力吹氣,這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),兩張紙并不會(huì)向各自相反的地方離去,反而會(huì)互相接近。
這樣的現(xiàn)象,到底是什么原理造成的呢?這個(gè)小實(shí)驗(yàn),是跟據(jù)伯努利定理進(jìn)行的?諝饬魉倏斓牡胤,氣壓變小。向兩張紙中間用力吹氣,會(huì)使這個(gè)地方的氣流加快,氣壓降低。所以,在紙張外側(cè)的大氣壓力的作用下,兩張紙就會(huì)互相吸引。(試著在兩張紙的上、中、下三個(gè)不同的部分吹氣,你看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也會(huì)略有不同呢!)
不只是紙張,蘋(píng)果也會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。如果換成蘋(píng)果,兩個(gè)蘋(píng)果之間的距離要縮短2~3厘米。當(dāng)然,要分別在兩個(gè)蘋(píng)果上系一根長(zhǎng)線。如果直接捏著蘋(píng)果把兒做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話,兩個(gè)蘋(píng)果會(huì)因?yàn)樘O(píng)果把兒太短而無(wú)法靠近哦!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇28
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn),我把它叫做“負(fù)電吸紙”。
我把東西整理好,把“負(fù)電吸紙”的實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好,一把剪刀、一根吸管、一張紙、一塊毛巾和一個(gè)玻璃杯子。
一切準(zhǔn)備好,我準(zhǔn)備大顯身手的時(shí)刻來(lái)了!柏(fù)電吸紙”實(shí)驗(yàn)第一步先把紙剪成自己喜歡的形狀。我喜歡小三角,所以我把紙剪成小三角形狀。然后我把小三角放到玻璃瓶口上。
第二步,我拿出毛巾和吸管。將吸管在毛巾上摩擦了一會(huì)兒。
第三步,我將摩擦后吸管靠近小三角。哈哈哈!神奇的一幕發(fā)生了,當(dāng)吸管靠近小三角時(shí),小三角就會(huì)隨著吸管動(dòng)起來(lái)。我把吸管向左一點(diǎn)小三角就向左邊跳動(dòng)。
小三角就像變成我手中的傀儡一樣,我叫它向東他不敢向西,我激動(dòng)地大叫起來(lái)。太神奇了。
實(shí)驗(yàn)做完了,但是我想知道這是什么原理使小三角這么聽(tīng)話。于是我打開(kāi)書(shū)本才知道其中原理是:帶電體能吸引輕小的物體。摩擦的過(guò)吸管是帶負(fù)電,所以小三角才這么聽(tīng)話。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有意思,不僅鍛煉我動(dòng)手動(dòng)腦筋的能力,也讓我認(rèn)識(shí)科學(xué)是神奇的。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇29
我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn),爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據(jù)成兩條,我找來(lái)一條藍(lán)線當(dāng)成繩子,爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起,我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子,對(duì)了!鐵牛要用什么當(dāng)呢!我向四周觀望了一會(huì),遲遲做不出一個(gè)好決定,咳!這個(gè)太大了!哦!這可以不過(guò)……
到底用什么好呢?用铇刀吧!爸爸沖著我喊到,是呀是呀!我怎么沒(méi)想到呢!我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上,另外一邊綁在鐵架子上,萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)了,來(lái)吧,開(kāi)始進(jìn)入主題,我把一大罐的五子棋放到木條船上,放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里,铇刀自然的沉了下去。
我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái),慢慢的,船浮起來(lái)了,铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮,小木船可以把他給拖著走,一直到了最后,铇刀離開(kāi)了原來(lái)的水位,被船拖到了岸邊。
哦!太好了,看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我開(kāi)心得笑的合不攏嘴,真的,自己做的實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)得多的多。
我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇30
“最近真是太熱了呀,要是外面下雪就好了,這樣就涼快多了!蔽铱粗鴾囟扔(jì)上快速飆升的溫度,不停地扇著扇子,手都累麻了,可是還是不停的流汗。
“咦,這是什么?六月飛雪?誒,說(shuō)不定做出來(lái),我就會(huì)變得很涼快呢!边@時(shí)我的眼睛瞟到了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)上,上面寫(xiě)著六月飛雪。
“哈哈,原來(lái)只要吸水樹(shù)脂和水!真簡(jiǎn)單。”看來(lái),涼快涼快就很容易嘛,“我試試,拿上吸水樹(shù)脂,倒入純凈水,真的變成了雪,只不過(guò)顏色有點(diǎn)單調(diào),既然水能夠變成雪,那彩色的水就是彩色的雪!蔽冶е鴥e幸心理打算試一試。
“奇怪了,奇怪了,我的食用色素呢,沒(méi)有他,我怎么給我的水上色啊。真是奇怪了,我昨天明明把食用色素放在抽屜里的呀,怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?原來(lái)在床上呀!蔽覗|翻西找,總算在床上找到了幾個(gè)為數(shù)不多的食用色素。我迫不及待的打開(kāi)灌口朝著水里滴幾滴,果然制造出了彩色的雪,只不過(guò),摸起來(lái)一點(diǎn)也不像真正的雪花,唉,我的彩色雪花夢(mèng)破裂了。
“許之,你給我出來(lái)把這里給我收拾干凈!”老爸看著滿桌子的實(shí)驗(yàn)材料,把我從廁所里拉了出來(lái)去收拾被擺弄得亂七八糟的實(shí)驗(yàn)材料。
唉,雪沒(méi)涼快上,活干了不少……
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇31
我在看書(shū)時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),它勾起了我無(wú)限的好奇心,為了滿足好奇心,我立馬動(dòng)手開(kāi)始“雞蛋浮起來(lái)了”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是忽悠人的,為了驗(yàn)證它的真假。我迫不及待地沖到了廚房,拿了一個(gè)雞蛋、一包鹽、一個(gè)杯子和一根筷子,開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
第一步,往杯子里加入水,然后放入雞蛋,可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步,往水中加入幾勺鹽,并用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷地安安靜靜的呆在了杯底。
這是,為什么呢,我百思不得其解,明明是按書(shū)中的步驟來(lái)操作的,怎么雞蛋就浮不起來(lái)?帶著疑問(wèn),我又把實(shí)驗(yàn)步驟回顧了一遍,是水太多了,雞蛋太重了,還是鹽沒(méi)加夠?
抱著再?lài)L試一下的心態(tài),我往水里又放了三勺鹽,用筷子充分的攪拌,這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮出了水面。
做完實(shí)驗(yàn)后,我開(kāi)始閱讀起實(shí)驗(yàn)的原理來(lái),原來(lái)鹽水的密度比水的密度大,雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力就浮起來(lái)了。
有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著許多的知識(shí),我們一定要多探索、多求知、多實(shí)踐,畢竟實(shí)踐出真知。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇32
今天,我來(lái)到。一上課,就聽(tīng)見(jiàn)蔡老師說(shuō):“今天我們上一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課!边@時(shí)大家心里都十分好奇。
只見(jiàn)老師從廚房里拿來(lái)了一個(gè)盤(pán)子,盤(pán)子里還裝著一袋胡椒粉和一袋鹽,旁邊又放了一個(gè)塑料勺。大家的頭都紛紛湊上前去。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先老師把胡椒粉放在桌面上,又把鹽倒在胡椒粉上面,拿出塑料勺把它們均勻攪拌。接著,老師準(zhǔn)備摩擦,邱啟元喊道:“老師,讓我來(lái)吧!崩蠋熚⑿χf(shuō):“可以啊!?邱啟元便拿起塑料勺子,在舊衣服上使勁地摩擦,再把勺子放進(jìn)盤(pán)子,可一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。于是讓老師來(lái)摩擦了。老師摩擦得非常用力,這樣持續(xù)了約有三分鐘后,只見(jiàn)他把勺子放在了盤(pán)子上,胡椒粉很快被吸引到了上面。
這時(shí),大家疑惑不解,就問(wèn)老師:“老師,為什么胡椒粉會(huì)先沾到勺子上面呢?而鹽一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有!崩蠋熣f(shuō):“因?yàn)楹贩郾塞}輕,勺子摩擦后產(chǎn)生了靜電,會(huì)把它吸上來(lái),所以胡椒粉和鹽就分開(kāi)了!边@下大家一下子都明白了,開(kāi)心極了。
這就是我最難忘的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇33
今天,蔡老師說(shuō)要上實(shí)驗(yàn)課,大家議論紛紛。柯予涵像預(yù)測(cè)大師,神秘地說(shuō):“今天蔡老師要做的實(shí)驗(yàn)是......你們猜猜?”
嗨,真被柯予涵說(shuō)對(duì)了。老師今天真的是做分離實(shí)驗(yàn)。老師先拿出一袋胡椒粉,有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“是給老師打噴嚏吧!”老師說(shuō):“那你們聞聞!蔽覀兠咳寺劻艘淮,也沒(méi)打噴嚏,老師又拿出了一袋鹽和一個(gè)盤(pán)子。“下面實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!”聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們的眼睛睜得圓圓的。
老師先把鹽倒進(jìn)盤(pán)子,又把胡椒粉倒了進(jìn)去,最后拿出一根筷子,開(kāi)始攪拌。老師又拿一件舊衣服和一把勺子,在舊衣服上用力摩擦勺子,然后把勺子放到盤(pán)里。這時(shí),胡椒粉像聽(tīng)話的孩子被吸上來(lái)了?掠韬环䴕獾卣f(shuō):“你是故意用力按下去的,所以胡椒粉會(huì)黏在上面!崩蠋熜α诵,繼續(xù)摩擦勺子。老師又試了一遍,這次吸的胡椒粉比原來(lái)還多。老師又用力按,這時(shí)候,鹽也被吸上來(lái)了。同學(xué)們心服口服。老師講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:摩擦有靜電,靜電就可以把鹽和胡椒粉吸起來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,也明白了生活處處有科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇34
今天,我來(lái)到上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,你想知道是什么樣的實(shí)驗(yàn)課嗎?那就跟我來(lái)吧。
我走進(jìn),問(wèn)我旁邊的同學(xué):“今天是什么課?”他搖了搖頭,對(duì)我說(shuō):“我不知道!边@時(shí),只見(jiàn)蔡老師從柜子里拿出了一包胡椒粉、一包鹽巴、一把勺子、一個(gè)盤(pán)子和一件衣服,原來(lái)今天是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,同學(xué)們樂(lè)開(kāi)了花!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,蔡老師先把胡椒粉給我們聞了聞,吳婧雯深吸了一口說(shuō):“真香!”張萬(wàn)宇聞了后直擺手,連連說(shuō)道:“臭得不得了!”蔡老師并不作聲。只見(jiàn)他先把胡椒粉倒到盤(pán)子里,再把鹽巴倒到盤(pán)子里。大家就都跑上來(lái)湊熱鬧。邱啟元見(jiàn)蔡老師拿了一件舊衣服在摩擦那把勺子,他對(duì)老師說(shuō):“我來(lái)摩擦一把小勺子!闭f(shuō)完,邱啟元就輕輕地在衣服上摩擦勺子,然后放到盤(pán)子上面,一顆胡椒粉都沒(méi)有吸起來(lái)。而蔡老師呢?他一直用力地搓勺子,汗都搓出來(lái)了,直滴到桌面上。
蔡老師把勺子放到盤(pán)子上面,奇跡產(chǎn)生了——胡椒粉粘在勺子上了!蔡老師又把勺子放低了一點(diǎn),鹽巴也粘上來(lái)了。這樣,胡椒粉和鹽巴就分開(kāi)了。我們的嘴巴張得合不攏。不一會(huì)兒,大家便又蹦又跳。
實(shí)驗(yàn)在歡笑中結(jié)束了,這真是一個(gè)有趣的分離實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇35
剛進(jìn)入科大實(shí)驗(yàn),我便喜歡上了這所學(xué)校,巨大的綠茵場(chǎng),標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng),優(yōu)良的教學(xué),完美的媒體設(shè)備。
早晨,我們?cè)缭绲钠鹆舜,站在操?chǎng),一起跑步,嘹亮的口號(hào)聲驚天地。跑完操,回到宿舍,我們把被子疊的方方正正,帕子有秩序的掛在欄桿上。
早餐非常營(yíng)養(yǎng),搭配合理。
早讀,我們書(shū)聲朗朗,精氣神在一瞬間迸發(fā)。
課堂上,我們聚精會(huì)神[注: 會(huì):集中。原指君臣協(xié)力,集思廣益。后形容精神高度集中。],將老師傳送的知識(shí)牢牢地記住心中。
活動(dòng)課,走廊上有同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū),教室里有同學(xué)在與老師探討難題,操場(chǎng)上,同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影搖晃綠茵場(chǎng)上;籃球場(chǎng)上,上演著一場(chǎng)激烈的比賽;塑膠跑道上,一個(gè)個(gè)身影在飛奔!
晚自習(xí),同學(xué)們埋頭做題,老師在講臺(tái)上批改作業(yè)。
寢室里,充滿了同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),是呀,勞累了一天,宿舍又是同學(xué)們的“家”,誰(shuí)會(huì)到家不高興呢?
科大實(shí)驗(yàn),我的母親,是你把我培養(yǎng),把我孕育,我永不會(huì)忘記你的恩情!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇36
陽(yáng)光明媚,夏天的微風(fēng)吹拂在我的臉上,花草的香味圍繞著風(fēng)。今天,在這美好的天氣里,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。
先準(zhǔn)備好材料:半個(gè)瓶子、兩個(gè)橡皮筋、一個(gè)大盤(pán)子、洗碟精等材料。準(zhǔn)備齊全后就開(kāi)始了。
把幾層濕巾紙?jiān)谄靠谟闷そ罟潭ǎ盟拖礉嵕{(diào)配起來(lái),用瓶口沾幾秒鐘,使勁吹,一群小精靈就緩緩地落在盤(pán)子當(dāng)中,哇——我十分激動(dòng)?芍型居钟悬c(diǎn)困難。
我吹著吹著,咦?怎么沒(méi)有了呢?我一看原來(lái)是皮筋松掉了,我固定好后又玩了起來(lái)。
真是“人外有人,天外有天”啊!其他同學(xué)都玩出了新花樣,如:把水換成了冰紅茶;在濕巾紙上涂許多顏色,一吹就成了彩虹色的小精靈;有人直接找一個(gè)超大盒子,在里面吹了許多的泡泡;影俪,各式各樣的。我真佩服他們的腦洞!
這時(shí),一個(gè)同學(xué)問(wèn):“為什么會(huì)吹出這么多漂亮的泡泡呢?”老師給出了答案:“因?yàn)闈窠砑埨镉性S多細(xì)小的空間,小空隙就像吹泡泡的小管子一樣,向外吹氣就像許多管子在吹泡泡!蔽一腥淮笪,原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理這么簡(jiǎn)單。這也算是小發(fā)現(xiàn)!
這次的實(shí)驗(yàn),讓我有了許多新的發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)雖有趣,但原理也很重要。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇37
我先從廚房里拿出來(lái)一個(gè)裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個(gè)雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么?我把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽,雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜,我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動(dòng),蛋慢慢的離開(kāi)了杯底向上升。妞妞看了后大聲說(shuō):“快,多往杯里加點(diǎn)鹽!蔽矣纸佣B三的往杯里加鹽,但蛋浮到一半就不動(dòng)了。我們苦思了一會(huì),賴(lài)賴(lài)從我手中搶過(guò)筷條,在杯里攪了一會(huì),蛋就浮上來(lái)了。
貝貝好奇地問(wèn):“這是怎么回事!蔽艺f(shuō):“在水中或漂浮在水面的物體都受到水的浮力,不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的物體,受到的浮力小于本身的重量就下沉,大于本身的重量就上浮起來(lái)了!蓖瑢W(xué)們聚精全神地聽(tīng)著我指指杯子說(shuō):“著杯水中的含鹽量超過(guò)了30%,鹽水比重很大,雞蛋就浮起來(lái)!蓖瑢W(xué)們說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣呀!“同樣的道理,這個(gè)人在死海游泳,死海的海水的含鹽量很高,它的浮力就大,因此人就可以躺在水上面看書(shū)……”貝貝又問(wèn):”你是怎么知道的!蔽易院赖卣f(shuō)我是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面看到的!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇38
大課間自由活動(dòng)期間,我和好朋友趙美蘭在操場(chǎng)上打乒乓球。只打了兩局,球撲通一聲掉在地上,被路過(guò)的孩子踩了。球是平的,所以我們不能再玩了。我們都低下頭,感到沮喪。
但是,我突然想到了一個(gè)讓乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法!我立刻感覺(jué)好多了,我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)!
首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)更大的杯子和開(kāi)水。然后,我把壓扁的乒乓球放在杯子里,記得輕輕放!然后,小心地把熱水倒在乒乓球上,一定要燒著!當(dāng)然,你可以讓你的父母幫你做實(shí)驗(yàn)。短時(shí)間內(nèi),隨著熱水的不斷注入,乒乓球會(huì)再次膨脹起來(lái),“恢復(fù)”以前的健康。
為什么乒乓球遇到熱水會(huì)膨脹?我在網(wǎng)上查了一下。原來(lái)乒乓球的“恢復(fù)”是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的基本屬性。一般來(lái)說(shuō),物體受熱會(huì)膨脹,冷卻會(huì)收縮。大多數(shù)對(duì)象都具有此屬性。也就是說(shuō),一般情況下,物體的溫度升高,物體的體積就會(huì)膨脹,密度就會(huì)降低,反之亦然?赐赀@段話,我終于明白了。
生活充滿了學(xué)習(xí)。這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)讓我明白,我應(yīng)該善于從問(wèn)題中尋找答案,理解千千的成千上萬(wàn)的知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇39
今天,嚴(yán)子博媽媽王老師來(lái)給我們上“干冰科學(xué)秀”。
這節(jié)課是我們班和東陽(yáng)銀田小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)+家長(zhǎng)課堂活動(dòng)一起上的!岸b忊彙鄙险n了,大家還一直在說(shuō)話,只聽(tīng)王老師大聲地說(shuō)道:“聽(tīng)話的同學(xué),等會(huì)可以請(qǐng)他上來(lái)做實(shí)驗(yàn)!边@一說(shuō),課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是會(huì)發(fā)抖的硬幣。王老師將一枚硬幣放入熱水中,泡了泡澡,再把硬幣用夾子夾出來(lái)放在干冰上,就在這時(shí),奇跡發(fā)生了。硬幣在干冰上“鐺鐺鐺”地響,大家齊聲喊道:太棒啦。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是彩虹干冰。先拿出色素倒在兩個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的瓶子里,一瓶綠色,一瓶紅色,顏色非常的亮麗,接著各放入一塊干冰,一下子,里面像火山噴發(fā)一樣,上面冒出一個(gè)大泡泡,破了出現(xiàn)一團(tuán)白色的煙霧,即使倒過(guò)來(lái)也不會(huì)消失。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是干冰爆炸。干冰加了熱水在密封的袋子里會(huì)爆炸。
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是干冰吹泡泡。是在一個(gè)盆里加熱水,再放入六塊干冰,王老師用一根神密的繩子一劃,一個(gè)大大的泡泡就膨脹出來(lái)了。
第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是干冰吹氣球。一個(gè)瓶子里加水,再加一塊干冰,冒出煙把氣球的頭蓋到瓶口,奇跡出現(xiàn)了,一眨眼,氣球就吹好了。
我覺(jué)得這節(jié)課太好玩啦!你也想上嗎?
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇40
今天下午第三節(jié)課我們?cè)诤献鹘淌依铮瑖?yán)子博媽媽給我們做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)就是硬幣發(fā)抖,首先要把干冰拿出來(lái)放桌上,先給硬幣洗個(gè)熱水澡,再把硬幣放在干冰上,硬幣就開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)。有趣極了。同學(xué)們都覺(jué)得非常好奇,這是為什么呢?原來(lái)是由于干冰的沸點(diǎn)很低,把常溫下的硬幣放進(jìn)干冰里面,接觸硬幣的干冰被汽化,把硬幣頂上來(lái),硬幣在重力的作用下又掉下去,如此反復(fù),等到硬幣的溫度降到不足以汽化干冰時(shí)反應(yīng)才停止。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是仙氣飄飄。先把干冰放進(jìn)盆里,再倒上水就會(huì)冒煙,感覺(jué)像是來(lái)到了仙境一樣。同學(xué)們都在想這是為什么呢?原來(lái)呀,干冰是固態(tài)的二氧化碳,是先冷凝成無(wú)色液體,再在低壓下迅速凝固而得到的,干冰溫度是-78.5度,當(dāng)接觸水時(shí),相當(dāng)于迅速加熱就會(huì)釋放二氧化碳,所以就會(huì)冒煙,真是又神奇又精彩。
第三個(gè)是干冰彩虹。先是把干冰倒進(jìn)兩個(gè)量杯里面,滴上幾滴色素,倒上水就變成干冰彩虹。同學(xué)們都興致勃勃的圍上來(lái)觀察。
感謝嚴(yán)子博媽媽給我們上的精彩課程,聽(tīng)嚴(yán)子博媽媽說(shuō)一下次還有理加精彩的實(shí)驗(yàn)課,我好期待哦!