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辯論作文400字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的辯論作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辯論作文400字 篇1
今天下午,我們五、二班舉行了精彩的辯論賽,辯題是關(guān)于開卷有益和開卷未必有益,我很感興趣,就報名參加,加入了智囊團。到底花落誰家呢?我們拭目以待。
辯論賽開始了,雙方都做好了充足的準(zhǔn)備,代表們都信心十足的上場了。老師剛宣布辯論賽開始,一陣山呼海嘯般的掌聲涌出來。第一輪;陳述觀點,先由正方發(fā)言,代表正方發(fā)言的班長:趙嘉康,他說:“我們認為開卷有益,因為許多名著的人都是因為看書多了才得以著名!狈捶今R上來反駁:“如果看了那些不健康的書,那不是害了自己嗎?”戰(zhàn)況越來越緊張了,不一會就到了第三輪:互相盤問,F(xiàn)在比賽到了白熱化的階段,各個代表都踴躍的發(fā)言,雙方不相上下,過了半天才停下來,可是雙方都支持自己的觀點。
叮叮叮……下課鈴響了,老師決定稍作休息一會再辯,上課了各個辯手都是精神十足。終于到了最后一輪:總結(jié),全場同學(xué)都很激動,因為勝利者即將誕生了。最后再忐忑不安中成績揭曉了。最后我們智囊團獲得了勝利。
從今天的辯論賽來看,開卷是否有益取決于我們選書的態(tài)度。
辯論作文400字 篇2
長發(fā)驕傲地說:“看我,秀長的頭發(fā)在太陽的照耀下熠熠生輝,微風(fēng)拂過,頭發(fā)飄起來,多美啊!”說著,又鄙夷的看了看短發(fā),輕蔑地問:“這你能比嗎?”
短發(fā)自然不會甘愿受長發(fā)的嘲諷,立刻反擊道:“你真是頭發(fā)長見識短呀,論美麗我是比不過你,可要論實用呢,你還得甘拜下風(fēng),洗頭,我可不會像你們長頭發(fā)那么麻煩。洗頭時,打開噴頭,水從天而降,頭發(fā)沾濕后,再用洗頭液搓搓,“大功”就告成了。而你呢?光是把頭發(fā)吹干就要費不少神,人們在洗短發(fā)時比洗長發(fā)時節(jié)省的時間還可以干別的事情,豈不是一舉二得?”
長發(fā)“哼”了一下又說:“我長發(fā)也是有優(yōu)點的,人們春夏兩季可以把我梳起來,就不會感覺熱;到了、秋冬兩季時也可以把我披起來,就不會感覺冷。春夏不熱,秋冬不冷,妙哉!”
短發(fā)回敬到:“我短發(fā)比你長發(fā)更耐用,你長發(fā)長得快,又得去理發(fā)店剪發(fā),剪出來的頭發(fā)萬一不滿意,不就賠了夫人又折兵嘛!”
圍觀的人越來越多,直至把頭吵醒了。頭和藹地對“長發(fā)”與“短發(fā)”說:“孩子們,你們各有千秋,每人有每人的優(yōu)點,和睦相處吧,讓每一天的生活都過得愉快充實吧!”
“長發(fā)”與“短發(fā)”羞愧地低下了頭,伸出指頭拉了鉤。老冤家從此解散了,長發(fā)、短發(fā)成了一位好朋友,它們每一天都過得愉快充實。
……
辯論作文400字 篇3
一天,這家的主人離開了家!
水們開始了眠眠不休的爭辯!
自來水:主人終于走了,可憋死我了,不過主人在洗手時,夸獎了我呢(沾沾自喜)。
溫開水:瞧你那得意樣,你有什么用啊,不過就是讓主人洗洗手,我經(jīng)過高溫消毒,我才是真真正正的有用呢,主人沒有我,早就渴死了!
自來水:你不還是我變成的嗎?沒有我就沒有你!
這時,冰水說了句:我比你們都有用,只要我放進你們?nèi)魏我粋中,你們就會馬上變成冰水!
自來水:你也不是我變成的嗎?只要主人把我放進冰箱里,我也一樣能變成冰塊!
飲料插了句話:你們這些凡夫俗子,都比不上我,我是那么的高貴典雅,清爽宜人,真是的,和你們說話都覺得臟了我的嘴!
各種水:還不是加了添加劑!
“你們……”飲料火冒三丈,加入了爭辯……
茶壺伯伯咳嗽了聲,說:你們別吵了,你們各有各的用途,各有各的能耐,也各有各的缺點。你們的存在就是為了幫助人類,只要你們互幫互助主人就會幸福!
各位“水”停止了爭辯,慚愧地低下了頭……
辯論作文400字 篇4
“我不同意!”“我反對!”……一聲又一聲響亮的反對聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來是我們班進行了一場辯論賽,辯論的主題就是:“開卷是否有益?”
開始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點上:“開卷未必有益。”雖然在氣勢上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會輸!
辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來反駁正方。剛剛開始時,正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來的名言名句,來當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開始了認真地思考,看到我們無話可說,正方同學(xué)的眼神充滿了開心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來越低的時候,蔣佳琦同學(xué)站起來大膽的說道:“劉向說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書就像藥一樣,愛上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來 使 反方取得勝利。在這個沒有“硝煙的戰(zhàn)場”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達成了平手。通過這次辯論賽,我們正反兩方達成了共識:我們看書就要看一些健康的書,看那些印刷的書比在網(wǎng)絡(luò)上看書安全健康,我們還明白了看書要在適合的時間看書,還要講究看書的方法。
辯論賽后,我把家里的一些漫畫書當(dāng)成了娛樂品,而將那些健康的書擺上書桌,隨時為自己的精神補充營養(yǎng)!
辯論作文400字 篇5
今天語文課上,我們班開展了一場小小辯論會,這場辯論會分三個主題。
第一個主題是:同學(xué)過生日要不要送禮物。曹老師老師請了10名同學(xué),分成了兩隊。何怡然等五位同學(xué)是正方,我和謝恬、呂欣悅、李毅誠、荊一峰作為反方。
辯論會開始了,首先正方一辯何怡然走上講臺,她陳述:“我方認為,同學(xué)過生日要送禮物,畢竟是要在一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué),我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了近五年,且每年只有一個生日,送禮物很有必要!敝С终降耐瑢W(xué)個個拍手叫好。我方一辯不甘示弱,立刻反駁:“我方認為,同學(xué)過生日不要送禮物,買禮物的錢不是你自己掙來的,表達不出你的真心!本瓦@樣,同學(xué)們你一言我一語激烈辯論著,我一邊仔細聽著,一邊在腦子里醞釀著自己應(yīng)該說些什么,怎么說,心里不免有些小緊張。輪到我發(fā)言了,我深吸了一口氣,鎮(zhèn)定而又大聲地說出了自己的觀點:“我認為同學(xué)過生日只要送幾句祝福語就可以了,這樣既能表達你真摯的祝福,也不會浪費錢!
辯論愈演愈烈,其中令我印象最深的是我方三辯的陳述,他的一句“金錢收買不了人心!蔽沂终J同。金錢不是萬能的,大家只要以誠相待,一定能成為好朋友。
接著,我們還圍繞“要不要參加補習(xí)班”和“要不要相信廣告”展開了另外兩場辯論。
這場小小辯論會,我收獲很大,因為我嘗試著做了一次辯手,鍛煉和豐富了自己。當(dāng)然啦,我很期待有朝一日能走上賽場,成為真正的辯手。
辯論作文400字 篇6
星期五的下午,我們班舉行了一場精彩的辯論會。題目是開卷有益。我們分成兩方,正方代表開卷有益。反方代表開卷未必有益。隨著老師的一聲令下,一場精彩的辯論會開始了。
首先正方隊員李昊渤先發(fā)制人道:多讀書可以養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。陳澤豪信心十足地說:讀書可以提高寫作能力。反方也不甘示弱,王威馬上反駁說:我不同意這種觀點,現(xiàn)在書店里有都有暴力,黃色的不良書籍,如果看到此類書的話會使人學(xué)壞,丁添站起來胸有成竹地說:長期看書,不僅會傷害眼睛,也地變成書呆子。
正方李昊又說:我們是讀書長大的,應(yīng)該珍惜這美好時光。反方的丁添接著說,如果看一些漫畫書,這樣不是浪費我們寶貴的時間嗎?有的人因此還走火入魔,成績也一落千。
正反方提出的觀點越來越尖銳,雙方針鋒相對,互不相讓,教室的氣氛也越來越激烈,雙方唇槍舌劍,各抒已見,猶如一場激烈的戰(zhàn)斗。
正當(dāng)大家爭得面紅耳赤,難解難分的時候,林老師站起來說:正反方兩方各有自己的理由,正所謂的開卷有益是要選擇對自己有益的書,我們應(yīng)該喜歡讀書,愛讀書,讀書對我們有很大的幫助,但是連接起來就是讀書好,讀好書,要讀書。
通過這次的辯論會,不僅增長了我們的知識,也鍛煉了口才,真是一舉多得呀。
辯論作文400字 篇7
人們常說:開卷有益。但也有人說:開卷未必有益。對于這個問題。我們班決定開一場辯論會。下午。隨著清脆的鈴聲響起。老師邁著輕快的步伐來到教室,為我們開一場別開生面的辯論會。
首先,老師說:我是這場辯論會的主持人,我來講一下規(guī)則。千萬不要橫蠻無理,要有憑有據(jù),要和氣,我現(xiàn)在宣布辯論會正式開始。老師話音剛落。正方小敏立刻說道:書。是人類進步的階梯。只有我們多看書,才能提高寫作水平,所以我認為開卷有益。反方小華立即反驅(qū):讀一本好書猶如交了一個益友,讀一本壞書也猶如交一個損友。近朱者赤近墨者黑,一旦交上一個損友,就會無法自拔,掉入萬丈深淵。用不得翻身。所以我認為開卷未必有益。正方小寧從容不迫地反擊著:書是人類智慧的源泉,是人類的營養(yǎng)品。就像一個文明的國度如果失去了書的滋潤,那么這個曾經(jīng)富饒美麗的國度,便會受到滅亡的威脅。所以說開卷有益。反方曉彤也不甘示弱。振振有詞地說:看書未必有益。因為有些書實在不適合我們看,不是輸出的不好,是因為里面的內(nèi)容不適合青少年兒童閱讀,會影響我們的'身心健康。所以,開卷未必有益。
一節(jié)課的時間很快就過去了,雖然正反兩方唇槍舌戰(zhàn),各說各的,到底也沒有辯出個理來。但是我個人認為開卷有益。因為書終究是我們的伴侶,我們除了能從學(xué)校學(xué)到知識外,就只能從書中獲取知識。如果能明辨是非那就更好了,選擇適合自己看的書,那樣開卷必定有益!
辯論作文400字 篇8
今天,我們在教室里舉辦了一次精彩的辯論會。正方觀點為“開卷有益”,反方觀點為“開卷未必有益”。
我的心情無比激動,興奮,好像從地上飛向了天堂。
我們先分成兩組,一組是正方,一組是反方,正方一辯是陳妍霏,正方二辯是嚴(yán)晨浩,正方三辯是王雨朝。反方一辯是吳成越,反方二辯是王非池,反方三辯是徐睿涵。老師宣布,爭辯賽正式開始!
“好,正方一辯,開始辯論!”李老師宣布
“我方的觀點是,“開卷有益”,因為高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進步的階梯,不看書學(xué)習(xí)怎么能好呢?我方的觀點說完了!标愬f
緊接著,反方第一辯手吳成越也為反方陳述了辯詞。
“我們并不是這個意思,我們說的是,嗯嗯嗯嗯嗯讀書是有意義,但不是所有書都是好的比如……”
“你先回去,想想好再說。老師說。
正方二辯出場了“對,剛才他們也說了,讀書有益……”
最后一輪了,我們都提起了萬分的緊張,心直跳,心都快提到嗓子眼了。到吳成越說的時候,反方越說越囂張“你們見過高爾基看過壞書嗎?”徐睿涵奇怪加了一句“高爾基也是有腦子的”這一局,王非池翻著白眼說“就是就是”“那就是說我們正方?jīng)]腦子哦!”我們憤憤不平地說。這一輪就在爭吵中度過了。
李老師賣著關(guān)子說:“正方獲勝”“耶”我們喊得非常響亮。
這次爭辯中,我學(xué)到了讀書有益,我們一定要多看書,多掙長知識,書是人類的營養(yǎng)品。大家牢記這句話。
辯論作文400字 篇9
星期五,我們班對于“班干部輪流好還是競選好”這個問題進行了一場辯論會。
我們分為兩個辯論方,甲方認為班干部輪流好;乙方認為班干部還是競選好。就這樣,一場激烈的辯論賽開始了。
甲方的一名同學(xué)說:“我方認為班干部輪流好,因為這樣可以讓每一個同學(xué)有鍛煉的機會!
乙方的一名同學(xué)說:“我方認為班干部還是競選好,因為你寫出來的分干部是最合適的同學(xué),兩歲合適的同學(xué)長期擔(dān)任班干部,這樣比較穩(wěn)定!
甲方說:“我們認為不僅會起反作用,還可以讓大家互相監(jiān)督,互相進步。調(diào)動每一個學(xué)生的積極性!
乙方說:“不不不,如果讓同學(xué)們選出來的班干部當(dāng),會更有利于班級的和諧。”
“但是輪流當(dāng)班干部可以讓大家體驗到兩種不同的角色,好學(xué)會換位思考!奔追秸f。
“但是,”乙方說,“進圈出來的班干部一定會有一些過人之處,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!
甲方說:“輪流當(dāng)班干部可以讓某些學(xué)習(xí)較差,當(dāng)管理能力好的同學(xué)有用武之地。還有助于提高學(xué)生們的心理承受能力促進心理健康!
甲方又說:“輪流當(dāng)班干部還可以讓同學(xué)們更有責(zé)任心。”
乙方無話可說了,我們甲方勝了!我開心極了這場辯論會,讓我明白了許多知識,有許多事情都是兩面性的,有利也有弊;在生活中我們要學(xué)會換位思考……
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