好友作文400字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的好友作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好友作文400字 篇1
在我認(rèn)識的許許多多的好同桌中，有許多人讓我難忘。如：〞搞笑奇才〞郭子豪他經(jīng)常講義些五彩笑料和爆笑古詩，令人爆笑不已，〝惡搞奇才〞孫海洋他經(jīng)常捉一些惡搞小動作，像揪女生的辮子，往同學(xué)的板子上放口香糖等等，還有〝英語奇才〞陳孟宵，一下課便滔滔不絕的展示她那神呼奇神的英語天賦，實際也就是打腫臉充胖子罷了。但是一位同學(xué)卻更讓我難忘，他就是〝數(shù)學(xué)奇才〞聶辰。他數(shù)學(xué)那叫一個好，同學(xué)們給他起了一個外號叫：聶記星，數(shù)學(xué)萬能機(jī)。同學(xué)們只要向他請教數(shù)學(xué)，他可是來者不拒，包教包會。
記得那次數(shù)學(xué)課上，老師正在講評一道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)分析題目關(guān)系時老師要求同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言時，班里鴉雀無聲，老師再三提示，班里仍是鴉雀無聲。老師開始生氣了，同學(xué)們就更不敢舉手發(fā)言了，老師火氣更大了。這時，我的好友聶辰把手舉得高高的，我想：嘿！初生牛犢不怕虎��！老師叫起他來回答問題，起立后，聶辰起立后站在位置上模仿著唐老鴨的聲音說道：“老師您別急我才想起來��！”這下可把老師和同學(xué)都給都笑了，班里的緊張氣氛化解了。聶辰開始分析了，不一會聶辰便把它這道題給斬首了，說的有板有眼。當(dāng)聶辰講完題以后向老師深深的舉一弓，說道：“不錯不錯，不但題講得好，鴨子學(xué)的也不錯歐！”
班里有爆發(fā)出一陣高興地歡笑聲。
這就是我的好友，你喜歡他嗎？
好友作文400字 篇2
—— 小梅花 你們看了這個題目，也許會問我：“小梅花是誰呀？為什么要叫她小梅花呢?......”或許你們有問不完的問題，那就聽我慢慢道來。小梅花她叫王明珠，是一個活潑可愛的小女孩。她一頭烏黑的短發(fā)，那兩條柳葉眉下鑲嵌著兩只水靈靈的眼睛，在她的高粱鼻下面，有一張能說會道的嘴。她的皮膚非常白，不，是白里透紅，之所以這樣，我們都叫她“小梅花”自打分班以后，我就和她是無話不談的好朋友，可是，卻發(fā)生了一件令人難以想象的事。記得那是在四年級的時候，我和她是同桌，有一次是期末測試。我正在答題，一不小心將她碰了一下，只聽見“啊”的一聲。我一看，原來剛才我以碰她，墨水滴到了她的試卷上，頓時，我只感覺到臉上火辣辣的，手心里透出一片冷汗，心頭像有千百只螞蟻爬過�？纪炅嗽�，我竟完全忘了這事，理都沒理她，就出去玩了。等試卷發(fā)下來，我一看，我是95分，而王明珠卻只有87分。這時，老師說：“王明珠卷面不整齊，多扣了5分�！甭犃诉@番話，我的心像萬根鋼針扎我一樣難受極了。我急忙向她道歉，她卻笑笑說：“沒什么！”可是我看穿了：她的笑容是嫵媚的，溫柔的，卻很勉強(qiáng)，像是在掩飾著什么。就在這時，我明白了：王明珠的心地是善良的，我和她的友誼也是純潔的。 友誼永遠(yuǎn)純潔，我與她的友誼更純潔！——題記
好友作文400字 篇3
她烏黑光亮的頭發(fā)像瀑布一樣垂下來，一直垂到腰間。一雙彎似月牙的眉毛下鑲著兩顆清澈明亮的大眼睛。一張不太愛說話的嘴巴總是能露出甜美的微笑，露出一排整齊又潔白的牙齒。她的笑，總能使我開心起來。她就是和我同窗共讀好幾年的同學(xué)——秦曉慧。
秦曉慧的`學(xué)習(xí)成績雖說占不上全班的前幾名，可是她對學(xué)習(xí)總是充滿信心，從來不半途而廢。
記得那是一個夏日的上午，太陽烘烤著大地，天氣非常炎熱，連樹上的知了都在叫著：“熱呀！熱呀”
下課鈴一響，同學(xué)們就像一群關(guān)在籠子里的小鳥似的迫不及待的飛奔出去，只有秦曉慧還坐在位置上。我悄悄地走了過去，站在她身后。原來她正在改卷子上的一道錯題。她聚精會神地思考著，連我站在她身后都不知道。只見她一會聚精會神思考，左思右想；一會兒又在草紙上寫寫算算。我輕輕的拍了她一下，她扭過頭一看，說：“哦！原來是你呀！能給我講講這道題是怎么做的嗎？”我說：“當(dāng)然可以，好朋友有難怎能不助呢！”她高興地笑了。我認(rèn)認(rèn)真真地給她講題她一絲不茍地聽著，不住地點頭。不知不覺，上課鈴打響了。秦曉慧抬起頭，對我說：“我明白了，thankyou�！闭f完，她又埋頭寫了起來。
這就是我的一個愛學(xué)習(xí)的好朋友，大家記住了嗎？
好友作文400字 篇4
王玉存是我的好友，別看她才九歲，個頭跟我差不多，可她熱心助人的故事多著呢，和她一比，我可差遠(yuǎn)了！
在班級里，她是一位熱心腸，誰遇到難題了，誰有什么困難了，她都會主動前去幫忙，幫人解決難題后，她比別人還快樂，每天都有同學(xué)向她伸出大拇指。記得在星期五的美術(shù)課上，大家都在專注地畫著連環(huán)畫，教室里鴉雀無聲，可畫著畫著，我發(fā)現(xiàn)自己的黃色水彩筆和粉色水彩筆都沒色了，這可是最常用的兩種顏色�。�
畫到這個節(jié)骨眼上上不去色，分?jǐn)?shù)會大打折扣的，我心里這個急呀，這才叫關(guān)鍵時刻掉鏈子。我焦急地東瞧瞧，西望望，盼望著那位神仙能來救我一把�？次易ザ鷵先暮锛睒�，我身后的好友王玉存用水彩筆捅了捅我，輕聲問：“你怎么了？”我急切地說：“我的黃色和粉色的水彩筆都沒色了，這可怎么辦？�！蓖跤翊媛牶�，想都沒想就把一盒水彩筆遞給了我，我向她伸出兩個手指，小聲說：“謝謝，我只要黃色和粉色兩根水彩筆就夠了�！彼焖俚靥舫鰞芍нf給我，我滿懷感激地接過她的水彩筆，飛快地給畫涂上色，一會就搞定了。美術(shù)老師走過來，看我畫得有模有樣，表揚(yáng)我是畫得最認(rèn)真的同學(xué)，還在我畫的右上角打了個大大的100，我想，這100分里應(yīng)該有王玉存的一大半呀！
現(xiàn)在，我的好友還是一如既往地?zé)嵝闹�，可能是受到她的感染吧，我也慢慢變成了一個熱心人人。從別人的一聲聲感謝中，我體會到了熱心助人的快樂，真是“送人玫瑰，手留余香“�。�
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