童心作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的童心作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心作文400字 篇1
我的爸爸中等身材，白凈的臉上帶著一副眼鏡。胡子刮的光光的。雖然已經(jīng)過了四十歲，但他有一顆不老的童心。
一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)回家一進(jìn)門就去做作業(yè)。五點(diǎn)鐘爸爸下班了，他在樓下大喊“良良，下來(lái)爸爸和你一起打羽毛球，作業(yè)明天一個(gè)人認(rèn)真做”�！昂茫 蔽冶谋奶南氯チ�。
羽毛球比賽開始了，先是我發(fā)球，我發(fā)了一個(gè)高球，爸爸輕而易舉地接住了球，還打了一個(gè)高球，我還以為能接住，但我沒拍到，爸爸贏了一局，第2次他發(fā)球了，他又發(fā)了一個(gè)高球。我趕緊奔前一步，猛地一拍，球飛了過去，爸爸見球飛得遠(yuǎn)，就后退了幾步，輕輕一拍，我又沒接著，爸爸連贏了好幾次，高興得手舞足蹈，活下象一個(gè)小孩子，樂得我哈哈大笑。
爸爸不僅喜歡打球，還喜歡和我一起去萬(wàn)湫 山爬山。一次，我和他一起去爬山。我們一邊跑步，一邊爬山，他跑在我前面說(shuō)：“快追上來(lái)呀”。不料他腳上踩到了石頭碎了個(gè)四腳朝天�；丶液�，媽媽見了，責(zé)備爸爸說(shuō)：“你怎么象個(gè)小孩子，這么不當(dāng)心”。
這就是我的爸爸！有著一顆童心的爸爸！我愛他！
童心作文400字 篇2
童心是一張白紙，我們?cè)谏厦娈嫵鼋k爛多姿的圖畫；童心是一條小舟，載著我們緩緩起航駛向彼岸；童心是一塊小石頭，用心才能雕刻成稀世珍品；童心更是一只小鳥，快樂地飛舞在甩動(dòng)的跳繩上……
“叮零零……叮零零……”，下課的鈴聲如約響起，同學(xué)們?nèi)缤恢恢恍▲B飛出了教室。站在操場(chǎng)上看，同學(xué)們跳長(zhǎng)繩、呼啦圈、打羽毛球……陽(yáng)光體育已經(jīng)成為同學(xué)們的快樂源泉了。
今天我們班學(xué)跳長(zhǎng)繩。從未嘗試的我躍躍欲試，像那些會(huì)跳的同學(xué)一樣跳到繩子的右邊，可是沒有把握好時(shí)機(jī)，繩子一下子甩到了我的腳上。轉(zhuǎn)身看看身邊的幾個(gè)同學(xué)，不是被繩子甩到頭，就是被打到腿，個(gè)個(gè)都狼狽不堪。我們不約而同地站定一邊，認(rèn)真地看著那些跳成功的'同學(xué)，心里細(xì)細(xì)地琢磨著他們的動(dòng)作。不一會(huì)兒，一位同學(xué)便再次挑戰(zhàn)，當(dāng)繩子在半空中快要落下的時(shí)候，她猛地竄了進(jìn)去，繩子“嗖”的從她腳下劃過，成功了！
“哦，跳長(zhǎng)繩也有訣竅！要與搖繩的同學(xué)跳在一直線上，把握好跳的時(shí)間才是自然之道”，我在心里默默念叨著�？粗瑢W(xué)們陸續(xù)走上前，我深吸一口氣，也開始了我的第二次嘗試。隨著一道優(yōu)美弧線在空中劃過，我緊張地跳躍進(jìn)去，咦，那繩子竟在我的腳下悄然劃過，一次，兩次，無(wú)數(shù)次……跳著跳著，我仿佛覺得自己是長(zhǎng)繩上飛舞的小鳥，腳步變得輕盈，蹦跳著，飛翔著！
童心是小鳥，飛來(lái)飛去在甩動(dòng)長(zhǎng)繩的懷抱里，多希望這樣短暫的快樂永駐我們的心田��！
童心作文400字 篇3
人們都說(shuō)：“可憐天下父母心”,可又有誰(shuí)知道：“童心像小鳥呢”這本《瞧，這些大人》就寫了這成千上萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，揭露了成千上萬(wàn)個(gè)“可憐”的家長(zhǎng)的“罪惡”，寫出了孩子們的心愿。
這本書是著名作家楊紅櫻寫的，她說(shuō)，她平生最大的愿望就是---破解童心。
這本書主要講了：杜真子的媽媽（一個(gè)愛逼自己孩子學(xué)習(xí)的大人），馬小跳的爸爸（馬天笑先生）和他的寶貝兒媽媽和小大人丁文濤，幾家人之間發(fā)生的有趣事情。
書里的內(nèi)容其實(shí)是告訴大人們要了解童心的重要性，逼著自己的孩子看名著，逼著自己的孩子做作業(yè)，以至于讓孩子們逐漸討厭學(xué)習(xí)。同時(shí)，這本書也反映了社會(huì)丑惡的一面，告訴家長(zhǎng)們，這些“受寵”的孩子們正在“白費(fèi)”家長(zhǎng)們的錢！
讀了這本書后，我不由的想到了我自己，在家里，我的作業(yè)做完后，媽媽從來(lái)不給我布置多余的作業(yè)，任憑我做喜歡的事情，比如：看漫畫，玩游戲，聽歌。不過，媽媽的要求就是，必須把所以的作業(yè)認(rèn)真完成后才可以放心的玩！
我認(rèn)為，一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)不是最重要的，身心健康，也是寶貴的，大人們，快些醒悟吧！現(xiàn)在不讓孩子們做家務(wù)，逼孩子學(xué)習(xí)，是因?yàn)槟銈円呀?jīng)忘記了自己的童年。請(qǐng)讓我們也能擁有快樂無(wú)憂的童年吧！
童心作文400字 篇4
我的同桌w擁有著一雙水靈靈的大眼睛，清澈無(wú)瑕，如孩童的眼一般。
課間，我在看課外書，看的入神，她會(huì)突然睜大雙眼，看著我。我被這突如其來(lái)的注視驚得把書拍飛了，整個(gè)人都差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，頓感那一剎那，六神無(wú)主，一會(huì)兒才稍稍緩回神來(lái)。而w她，卻早已閃在一旁，朝著回神的我，展開搽純真的笑顏，說(shuō)：“我太無(wú)聊了，想找你玩嘛�！北鞠肱c她理論理論的念頭看到這“孩童”的惡作劇，頓時(shí)打消了，感到無(wú)言以對(duì)。我無(wú)奈地問：“你想玩什么？”她伸出兩只手，擺成一字狀。我一看，頓時(shí)暈了，原來(lái)是“雙手加法”游戲，我恍惚了一下，后一想：罷了，這游戲還能加強(qiáng)算術(shù)能力。便與她一起玩兒了。
一次吃完飯回教室，我們一起在走廊里聞到臭臭的味道，w的童心又“作怪”了，硬要拉著我去尋找臭氣的根源，幸好當(dāng)日風(fēng)大，沒尋找多久就沒有了一絲線索，又回到教室。但我覺得這事還挺好玩的，挺有趣的。
漸漸地，我的童心仿佛也被w引出來(lái)了，復(fù)蘇了。去各個(gè)教室的路上，與w一起，一唱一和地唱著＜拔蘿卜＞、＜小蘋果＞等以前的我所覺得童稚的歌，如今竟唱得不亦樂乎，雖然引得旁人側(cè)目，雖同班同學(xué)都笑稱不認(rèn)識(shí)我們，但我們?nèi)怨恍Χ^。
從前的我是一個(gè)不茍言笑安靜的人，忽然發(fā)現(xiàn)，自己好像變了，變得越來(lái)越快樂，越來(lái)越會(huì)笑越來(lái)越會(huì)和他人打鬧了，原來(lái)童心是有感染力的，身邊有這樣一位富有童心的同桌，真好！
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