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泥人作文400字（通用39篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的泥人作文400字，希望能夠幫助到大家。
泥人作文400字 1
望著這個(gè)亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可愛呀，白里透紅的小臉上，大大的眼睛放著光彩，嘴角露著微笑……，仿佛正在對(duì)我說(shuō)：“你真厲害，學(xué)會(huì)了捏泥人�！�
我不禁想起了捏她的經(jīng)過(guò)：那時(shí)，我正在看書，看完書后，我發(fā)現(xiàn)，書的'背后還印著一個(gè)捏小人的過(guò)程，心血來(lái)潮，連忙拿起老師上星期要用的彩泥，又拿來(lái)彩泥板，好啦，我要開工啦！
我拿出肉色彩泥，揉成一個(gè)圓，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接著開始做眼睛，做好了，卻是一大一小，像個(gè)小怪物，我生氣了，一扔：“我不做了，太難了！”躲在一旁的媽媽見了，走了過(guò)來(lái)：“別灰心，大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎？只要練多了，吸取教訓(xùn)，就可以做得更好！”
媽媽的話令我信心倍增，我又重新做了起來(lái)，捏好頭后，先用鉛筆描出眼睛的輪廓，另一只眼睛照著已做好一只眼睛做了起來(lái)，我捏好眼睛后，開始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑紗照著白色彩泥繞了一圈，黏上手、腳，接著做起了頭發(fā)，先用黑色彩泥辮出一個(gè)粘土式麻花辮，又做了劉海，“加上一頂帽子應(yīng)該更好看吧！”我想著，做了一定小帽子，放在她的頭上。
此時(shí)，一個(gè)宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前，她的頭發(fā)是那么的黑，多么像一個(gè)黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我?guī)椭蹬R在這里……
我終于學(xué)會(huì)了捏泥人，誰(shuí)能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情呢？
泥人作文400字 2
酒店的大堂里擺著一個(gè)捏泥人的小攤，一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來(lái)比較蒼老，皮膚很干，頭發(fā)也有些散亂，穿著一件舊夾克衫。
他的工作臺(tái)上的東西也不稀奇：幾盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個(gè)捏好的泥塑：一個(gè)是孫悟空，穿著一身黃色僧衣，腰間圍著棕黑相間的虎皮，腳上踏著一雙黑色長(zhǎng)靴，左手抵著額頭，右手拿著金箍棒，眺望著遠(yuǎn)方；另一個(gè)是大公雞，深黃色的外衣，鮮紅的雞冠，正昂頭報(bào)曉。泥塑栩栩如生，逼真動(dòng)人，讓人愛不釋手。我決定買一個(gè)泥塑。
叔叔問(wèn)我：“你要什么？”我說(shuō)：“要一只小老鼠�！�
只見他先拿來(lái)一些金黃色的橡皮泥，把橡皮泥分成了兩半，一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點(diǎn)點(diǎn)黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡須。他的兩只手很靈活，捏起來(lái)的動(dòng)作很熟練。然后他把那塊大的`橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與后腳，拿起白色和綠色橡皮泥，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小玉米棒就出現(xiàn)在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞，最后還讓這只小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一只坐在草地上，吃著熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛的小老鼠，我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厲害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想為他點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊。
泥人作文400字 3
中國(guó)歷史上一直保留著傳統(tǒng)文化與精美的手工藝品。我在書上看了，一篇雜文，上面記寫了怎么做藝品。我一看那傳統(tǒng)工藝品的制做，就把我繞昏了頭腦，把我繞得眼花繚亂。光看就覺(jué)得非常難，更不說(shuō)做了。
開始，我覺(jué)得有些困難，但是突然我想到一句古人的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，只要有得一試，哪怕再困難，也要嘗試一番，不管做的.好與壞，我覺(jué)得就得嘗試一番，說(shuō)開始，我馬上就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，我在街上買了一些做工藝品的材料。
現(xiàn)在就照辦書上，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，我第一次做的一點(diǎn)兒也不像，老人們稱它說(shuō)這叫四不像，我也知道這是什么含義。功夫不負(fù)有心人，我就不信了，把這個(gè)做不好，剛開始我覺(jué)得自己很自信，但是到了后來(lái)越做越苦惱，我把手上的東西摔向四周，現(xiàn)在什么也不做了。
沒(méi)想到，過(guò)了幾天我們這里來(lái)了一位白頭老爺爺，他穿的有些奇怪，聽他們說(shuō)這是一位專門做手工藝品的人，我一聽就馬上去找他，剛見到他的時(shí)候，臉上非常的嚴(yán)肅，似乎很嚴(yán)厲的樣子。我情不自禁的走過(guò)去，想拜他為師，沒(méi)想到他高興得起來(lái)了，臉上像樂(lè)開了花一樣，他教的很仔細(xì)。
他做的很熟練，而且他總是一步一步很慢的教著我。于是我漸漸地學(xué)會(huì)了，只要學(xué)會(huì)了方法，原來(lái)這很簡(jiǎn)單呀！
后來(lái)這位老爺爺也走了，這就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝品。
泥人作文400字 4
別看我這么大了，還是會(huì)搞出笑話。你瞧……
上個(gè)星期天，我突然心血來(lái)潮，要洗洗心愛之物——一只惹人喜愛的小泥人。原來(lái)她長(zhǎng)著一頭金發(fā)，小小的眼睛凝視著前方，潔白無(wú)暇的裙子上點(diǎn)綴著粉紅色的小花，再加上那條翠綠色的圍巾，別提有多漂亮了�？涩F(xiàn)在的小泥人又黑又臟，我就想出了一條妙計(jì)。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，放了滿滿一桶水，再將泥人放在水中小心翼翼地擦洗著。水越變?cè)綔啙幔也唤耄汉媚銈�(gè)小泥人，這么臟了也不洗洗澡，真是的，太懶了！于是越擦越起勁。唉，好像有些不對(duì)勁啊！我想著�？伤婺切┰陉�(yáng)光照耀下五顏六色的泡泡卻遮住了我的視線，接著擦吧！
遠(yuǎn)處，傳來(lái)幾個(gè)嬰兒“哇哇”的'哭聲。我得意地想著：你們都這么調(diào)皮，看我的泥娃娃，多乖��！想著想著還得意洋洋地哼起了小調(diào)。突然，我感到手中的泥娃娃越洗越滑，她幾次想“溜走”，都沒(méi)成功，最后終于“逃跑”了。我用手在桶里東撈撈，西碰碰，就是找不到。一種不祥的預(yù)感產(chǎn)生了，“會(huì)不會(huì)……”，我把水全部倒掉，好不容易找到了泥娃娃。哎呀，這哪是泥娃娃呢？，簡(jiǎn)直是一個(gè)泥團(tuán)呀！泥娃娃的顏色全被我洗掉了。哎，這個(gè)冒牌貨，我怎么也不會(huì)想到她是顏料涂上去的……我可憐的泥娃娃！
每當(dāng)看見那泥團(tuán)，我不禁自責(zé)起來(lái)，這真是一個(gè)沉痛的教訓(xùn)！
泥人作文400字 5
今天，我和哥哥吃完午飯?jiān)谛『舆吷⒉�，看到一些新挖出�?lái)的泥土，哥哥突然說(shuō)：“我們來(lái)捏小泥人吧。”我立刻答應(yīng)了。
我們先挑了一塊有點(diǎn)潮濕又比較干凈的泥塊，挖了一小塊下來(lái)，捏成圓形，做泥人的頭。然后又挖了一塊捏成長(zhǎng)方形，粘在頭下面，做身體。接著，我們又用剩下的泥捏了四個(gè)長(zhǎng)條做它的手腳，粘在它身體上。最后，我們用水把它身體的`各個(gè)部位粘牢，一個(gè)小泥人就做成了。然后把它曬在太陽(yáng)底下。
可是，當(dāng)小泥人曬干的時(shí)候，它卻成了個(gè)“廢人”，一只腳和一只手都掉下來(lái)了，全身都裂了縫。我真為它的慘樣傷心。媽媽告訴我，這是我們沒(méi)有把泥捏透的緣故。媽媽和我們一起又重新做了個(gè)小泥人。原來(lái)是要把泥塊調(diào)成正好的濕度，然后使勁地多捏幾下，把泥捏透了，才能有更好的粘性。這次我們費(fèi)了好大的勁才把一個(gè)完整的小泥人捏好。
這次捏泥人，我感覺(jué)特別有趣，它不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了個(gè)道理：做任何一件事情都要認(rèn)真琢磨，如果敷衍了事，那結(jié)果只會(huì)是失敗，那怕是做這樣一個(gè)小小的泥人。
泥人作文400字 6
我的童年時(shí)多姿多彩的，我的童年是令人難忘的。今天我就給大家講一講的童年時(shí)的捏泥人的畫畫吧！
我從小就有一個(gè)哥哥。他十分喜歡捏泥人，他不僅在街上賣過(guò)泥人，而且還被小鎮(zhèn)的人評(píng)為“捏泥人大師”。我看他捏泥人捏地這么栩栩如生，我也受到的打動(dòng)，我看見他在鎮(zhèn)上得了那么多的榮譽(yù)稱號(hào)，我的心里也產(chǎn)生了幾分的羨慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色，受到很多人的愛戴。于是我踏上了捏泥人之路。
因?yàn)槲沂盏搅舜騽?dòng)開始捏泥人的`時(shí)候，我便向哥哥請(qǐng)教。哥哥見我向他請(qǐng)教，他不但不教我學(xué)做泥人，反而還讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要誤了功課。其實(shí)，他是怕我捏地很好超過(guò)了他，怕我把他那些榮譽(yù)稱號(hào)，我現(xiàn)在也沒(méi)有在羨慕他那一點(diǎn)兒小把戲了。
我自己捏了許許多多的泥人，給哥哥看哥哥說(shuō)我捏的是四不像，我沒(méi)有理他。后來(lái)我又買了一本捏泥人的書。我捏了又捏，反復(fù)捏了許多遍。也捏了又捏，反復(fù)捏了許多遍。也捏了許多的泥人，而且每個(gè)都捏得生動(dòng)形象。從那以后哥哥不再嘲笑我。
我愛捏泥人。
泥人作文400字 7
一天，上帝對(duì)一群小泥人說(shuō)：“你們當(dāng)中只要有一個(gè)小泥人能過(guò)長(zhǎng)江，我就給他一顆金燦燦的心�！敝灰^(guò)一條長(zhǎng)江，就能有一顆金燦燦的心！這對(duì)小泥人們來(lái)說(shuō)是多大的誘惑呀。
于是，許多小泥人躍躍欲試，不過(guò)，它們大部份都失敗了、氣餒了。只有一個(gè)小小的泥人還在堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。
小泥人走著走著，一個(gè)大浪打來(lái)，我們的小泥人防備不及，被大浪打得幾乎趴下。小泥人艱難地爬起來(lái)，流下了眼淚�？奘菬o(wú)用的，眼淚也沖掉了小泥人的一塊皮膚。小泥人痛苦極了，它忍痛擦干眼淚，又慢慢地繼續(xù)前行。
時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去，小泥人也在一點(diǎn)點(diǎn)的`挪動(dòng)。江里的吃泥魚在慢慢的啃著小泥人的身體，小泥人感到自己正在慢慢融化，慢慢的融化……但小泥人一想到那顆金燦燦的心，便又加快了腳步，小泥人想躺下睡一下，可是它知道，自己一旦躺下，就再也爬不起來(lái)了，于是，它一遍遍地告誡自己：“不能倒下，不可以倒下……”
小泥人已經(jīng)精疲力竭了，但它一直堅(jiān)持，不知過(guò)了多久，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)岸了，在瞧瞧自己，早已被上帝變成了一顆金燦燦的心。而自己的眼睛就長(zhǎng)在心的上面。
其實(shí)，上帝當(dāng)初也是一個(gè)小泥人，他也是通過(guò)不懈的努力才變成了今天的上帝。
泥人作文400字 8
剛踏入展區(qū)便有一陣古樸的氣息撲面而來(lái)。向前看去，只見一排排泥人栩栩如生。
就比如說(shuō)八駿齊驅(qū)中的馬兒一匹匹神態(tài)自若: 有的臥倒休息、悠悠吃草；有的互相低語(yǔ)、談笑風(fēng)生；棕毛飄飛、英姿颯爽……在馬的.旁邊還有一條黑龍，它面目驚人，尾立云端，有騰飛之象；頭卻留于地面，不想再飛。
再看那關(guān)公坐下一匹暗紅色的駿馬眼如銅鈴，棕毛飄飛，肌肉繃緊，前腿彎曲，后腿伸直，仰天長(zhǎng)嘯，似乎只要一聲令下就能撒開四蹄飛奔出去。身穿鎧甲，一手持韁繩，一手持大刀，顯盡了英雄本色，走近似乎還能聽到沉重的呼吸聲。
相比之下的李逵拜母更顯悲傷，李逵的頭埋在母親的懷里，雙膝跪地，一把大刀一直從腰間垂到地面上，樸素的大刀上似乎還有層層殺氣涌出，讓人忍不住的打冷戰(zhàn)。至于那母親，雙目緊閉，嘴唇下拉，臉上的皺紋幾乎擠到了一起。眼角似乎還有淡淡的淚痕。柴干般的雙手撫摸著李逵的肩和手，手臂上幾乎沒(méi)有一絲肉。整個(gè)人瘦小的壓根兒就不能和李逵滿身的肌肉相比。一根細(xì)小的拐杖歪歪斜斜地依在母親懷里。
看著這些泥人，整個(gè)人都沉靜了。
泥人作文400字 9
小朋友們，你們見過(guò)黑人嗎？今天我就要給你們捏一個(gè)特別的“黑美人”——泥人！
我在文具店買了一塊紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它從包裝盒里拿出來(lái)捏一捏，想不到這泥還真硬呀！我就想方設(shè)法地想把它變軟，可是這泥就像個(gè)調(diào)皮的“野小子”似的怎么也不聽我的話！急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎么辦才好!突然我想到了一個(gè)好法子：我端來(lái)了一盆水滴上幾滴后，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無(wú)力地軟下來(lái)了，這下我就可以大顯身手了！
首先把它捏成一個(gè)圓球，再搓出兩條柔和的手臂；接著做出一件時(shí)髦的高領(lǐng)衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了！可是沒(méi)有小腿怎么走路呀？！接著我就要給她裝上兩條腿了。她的.腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細(xì)又長(zhǎng)。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭發(fā)可是不可缺少的一點(diǎn)喲!那就讓我給她染上一頭金色的卷發(fā)吧！首先搓出一根根長(zhǎng)頭發(fā)，然后把它們卷成像波浪一樣的卷發(fā)。頭發(fā)就這樣做好了。最后刻上五官，一位黑皮膚的卷發(fā)女郎就大功告成了！雖然她還沒(méi)有上色，但是我覺(jué)得她已經(jīng)是一位很瀟灑的“黑美人”了！
最后我要提醒大家的是：在泥人沒(méi)有干之前千萬(wàn)不要碰她，不然她就會(huì)變成斷胳膊斷腿的殘疾人了！
泥人作文400字 10
我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，對(duì)聯(lián)，泥人，剪紙，水墨畫……可是，在這傳統(tǒng)文化當(dāng)中，我最喜歡的還是捏泥人了。
我對(duì)捏泥人這個(gè)游戲情有獨(dú)鐘，你別以為捏泥人很容易，其實(shí)“看起來(lái)容易做起來(lái)難。”
首先，找一些黏稠性特別強(qiáng)的泥土，加入少許的水，接下來(lái)就是體力活了，要把泥土揉到從黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性，這樣，做出來(lái)的泥人才更好看。
之后，我們就可以把泥捏成各種各樣的了，可以捏小朋友，少年，老人，老虎……
因?yàn)槲覍偻茫晕蚁矚g捏兔子，我先從拌好的泥土里取出一點(diǎn)，用雙手把它搓成一個(gè)圓，上面大一點(diǎn)，下面小一點(diǎn)。頭就做好，再取出一些泥土，分成兩份，分別搓成長(zhǎng)條，用手輕輕的'壓扁，捏在剛剛做好的頭上，耳朵就形成了。然后，取出一些泥土，把它分三份，把其中的兩份用手慢慢地搓成小圓，做兔子的眼睛，另一份做它的三瓣嘴。
拿紅色的水粉把兔子的眼鏡涂成紅色，最后，給兔子裝上四肢，小兔子就捏好了�？吹搅诉@個(gè)小兔子，我非常開心！
我愛捏泥人，更愛我國(guó)的傳統(tǒng)文化！
泥人作文400字 11
國(guó)慶假期，老師布置我們用泥巴做一個(gè)小物件。
第四天，我讓兩個(gè)比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。
我讓兩個(gè)孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥漿的'工具。一個(gè)孩子說(shuō)做碗，一個(gè)說(shuō)做花籃。我想了很久才說(shuō)想做泥人。
然后，我拿了一塊泥，開始搓。過(guò)了一段時(shí)間，我開始做了。我做了兩個(gè)球，一個(gè)大一個(gè)小。我用大球當(dāng)泥人的身體，用小泥球當(dāng)頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個(gè)小洞作為眼睛、鼻子和嘴巴.一個(gè)小孩看了看，笑著說(shuō)：“這些洞是干什么用的？這里有洞，那里有洞，你要這么多洞干嘛？”我說(shuō)：“你要知道，你應(yīng)該是泥人，而不是你的傻事。”她不再說(shuō)話，自己做了東西。
我做到了，我做到了，我看到了，看起來(lái)不太像。做了一會(huì)，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個(gè)泥人。這次我做的泥人挺像的，連兩個(gè)孩子都說(shuō)是。然而，美好的時(shí)光并不總是存在，不久，泥人就裂開了。沒(méi)辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)不會(huì)完成。
泥人作文400字 12
“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰(shuí)啊?”……每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，是什么讓同學(xué)們這么開心呢?想必，你聽到“捏”這個(gè)字，就已經(jīng)猜到了吧。沒(méi)錯(cuò)，我們正在玩泥巴，捏泥人。不得不說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)實(shí)在是太有趣了。
當(dāng)老師公布要開展“玩泥巴，捏泥人”這個(gè)活動(dòng)時(shí)，全班都沸騰起來(lái)。老師說(shuō)泥巴需要自己制作，還讓班里的小老師做了示范。先把土里的雜質(zhì)全部都過(guò)濾出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不軟不硬時(shí)，可以加入少許的棉花纖維，搗勻后，發(fā)酵幾天，就可以捏出各種各樣的人物、動(dòng)物等。
終于等到捏泥人展示課了，我捏一個(gè)誰(shuí)呢?啊，我想到了!就捏他吧，我們班的'班長(zhǎng)——王中楠。首先，我先把一團(tuán)泥揉成一個(gè)圓形，做他的頭;再做一個(gè)圓柱形，當(dāng)他的身體;最后再捏出他的四肢，把身體上的各個(gè)部分連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來(lái)是泥巴有些干了，我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。
捏泥人真有趣，我非常開心。這次“捏泥人，玩泥巴”活動(dòng)之后，我做事會(huì)更加認(rèn)真、細(xì)心、耐心。
泥人作文400字 13
一天，上帝宣旨說(shuō)如果哪個(gè)泥人能夠走過(guò)一條它所指定的河流，它就會(huì)賜給這個(gè)泥人一顆永不消逝、金子般的心。
我看著看著，心里一片茫然，因?yàn)槟嗳嗽趺纯赡苓^(guò)河呢？難道它不知道肉體將隨著河水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒化去么？
“小泥人，你千萬(wàn)別過(guò)河！你將成為河底的泥沙，連一根頭發(fā)都不會(huì)留下……”我心里默默地呼喚著。
然而，小泥人來(lái)到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進(jìn)水中，一種撕心裂肺的痛楚頓時(shí)覆蓋了它，小泥人咬緊牙關(guān)，它的'雙腳慢慢地往前挪動(dòng)……
小泥人孤獨(dú)而又倔強(qiáng)地走著……
不知道過(guò)了多久——簡(jiǎn)直讓小泥人絕望的時(shí)候，小泥人發(fā)現(xiàn)，自己終于上了岸。它低下頭打量自己——它除了一顆金燦燦的心，什么都沒(méi)有了，而它的眼睛，正長(zhǎng)在那顆金燦燦的心上……
哦，我明白了！花草的種子先要穿越沉重而又黑暗的泥土才得以在陽(yáng)光下發(fā)芽微笑；小鳥要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮和錘煉才能展翅高飛；小泥人正是以付出生命的勇氣和毅力，才擁有了一顆金子般的心！
每個(gè)人都有心，但是我們是否擁有一顆如小泥人般的心呢？
泥人作文400字 14
在我小的時(shí)候我就經(jīng)常在路邊看到有人在賣泥像，只見他們一邊做一邊賣，這些泥人看起來(lái)都非常的好看，我經(jīng)常會(huì)在路邊看他們是怎么做的，然后我還會(huì)花錢買上一兩個(gè)泥人回家，擺在家里顯眼的位置，我覺(jué)得泥人非常的好看。
有一次去鄉(xiāng)下老家的時(shí)候，我決定親手做泥人看看，我覺(jué)得這樣是一種全新的感覺(jué)。首先我找到了一塊廣闊的的土地，然后我找奶奶拿了兩個(gè)已經(jīng)準(zhǔn)備廢棄了的'臉盆，我用爺爺?shù)能姽ょP子在泥土里挖出了一個(gè)不大不小的坑，然后緊接著我將剩下的泥土分別裝進(jìn)了兩個(gè)臉盆里面，再加上了適量的礦泉水，我用這些水活成了一些相對(duì)粘稠一泥巴，然后用手將泥巴捏成是圓圓的形狀再將它放進(jìn)另外的一臉個(gè)盆里，讓它被這些泥土給覆蓋，最后我就可以把它們捏成我們喜歡的形狀了。
我做的是個(gè)小猴子的泥人，因?yàn)槲曳浅５南矚g小猴子，尤其是齊天大圣的形象，所以我再上面盡情的雕刻著，很快就做出了一個(gè)大的眼睛，小鼻子，毛臉雷公嘴的形象了，我就這樣做成了一個(gè)帥氣的齊天大圣，這真是太有趣了，下次有機(jī)會(huì)我還要再最一個(gè)這樣有趣的泥人出來(lái)。
泥人作文400字 15
放假了，一個(gè)炎熱的午后，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明、小紅和小花相約來(lái)到小明家一起做泥塑。
小明家有一個(gè)大大的院子，院子里種滿了各種花草樹木，院子里有個(gè)高高的葡萄架。葡萄架上結(jié)了一串串紫紅色的葡萄。知了在大樹上歡快地鳴叫，一陣微風(fēng)吹來(lái)給炎熱的夏天帶來(lái)一絲涼爽。小紅說(shuō)：“哇！這個(gè)院子真美�。 毙∶髡f(shuō)：“我們來(lái)做泥塑吧。”說(shuō)干就干，三個(gè)伙伴把材料、工具、桌子搬到葡萄架下。
他們分工明確，小明負(fù)責(zé)和泥巴。他把泥巴放在案板上，蹲在地上認(rèn)真地把一塊一塊的泥巴做成大小合適的泥塊。不一會(huì)兒，他干的滿頭大汗也顧不得手上都是泥巴，直接用手去擦汗。小花負(fù)責(zé)塑形，她把小明和好的泥塊捏成小動(dòng)物的形狀，然后用刻刀雕出小動(dòng)物的五官和身型。小紅負(fù)責(zé)上色，她用毛筆和顏料給小動(dòng)物涂上漂亮的`顏色。看！她把兔兒爺畫得多么生靈活現(xiàn)。他們一下午做了很多個(gè)小動(dòng)物泥塑，有威風(fēng)凜凜的獅子、可愛的小毛驢、憨態(tài)可掬的熊貓、戲水的鴛鴦和驕傲的大公雞。
這時(shí)，小明抬起頭對(duì)兩個(gè)小伙伴說(shuō)：“我和的泥巴還可以吧？”小紅和小花看著小明被弄花的臉哈哈大笑，笑聲從葡萄架下傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
泥人作文400字 16
捏小泥人是我最喜歡做的事了，記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的下午。
我閑著沒(méi)事干，看著窗外的泥土我突然想；為什么我不捏個(gè)小泥人玩嫩？扥到這個(gè)想法我爸媽同意了之后便開始行動(dòng)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)拿了一大塊泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打爛，首先，我先拿一團(tuán)泥巴揉成一團(tuán)圓球，把兩個(gè)泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳，還有一個(gè)金箍棒，把金箍棒粘在它的脖子上。雙手放金箍棒在兩旁，腳貼在最底下。我給小泥人取名叫“孫小子”。為了讓“孫小子”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。
大功告成，一個(gè)小泥人就做好了。我看著小泥人總覺(jué)得哪里不太好，爸爸和媽媽在一旁提醒我說(shuō)：“少了顏色，還要上色呢！"哦！我現(xiàn)在想起來(lái)了。于是，我爸爸把顏料給我，我拿著顏料‘刷刷’幾下一個(gè)小泥人變得像真人了。我照著前面的'樣子又捏了個(gè)‘唐三臟’‘組八戒’‘百隆馬’‘沙世雄’我把它們放在了一起取了個(gè)名字‘第2次西天之路’爸爸媽媽也在一旁嘖嘖贊嘆。如今那幾個(gè)小人還在我的書桌上嫩！捏小泥人是我最喜歡做的事了，記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的下午。
泥人作文400字 17
在十一國(guó)慶長(zhǎng)假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動(dòng)手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個(gè)小孩和我一起來(lái)到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來(lái)了一些制作泥東西的工具，一個(gè)小孩說(shuō)要做碗，另一個(gè)說(shuō)要做花籃。我想了好一會(huì)兒才說(shuō)我要做一個(gè)泥人。
接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我開始做了起來(lái)。我先做了一大一小的兩個(gè)圓球，我用大圓球當(dāng)作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說(shuō)：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來(lái)干什么？”我說(shuō)：“你知道你就來(lái)做泥人，不要做你那破玩藝�！彼犃司筒徽f(shuō)話了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，覺(jué)得不大像。又做了一會(huì)，我看了看，覺(jué)得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次，我做的`這個(gè)泥人比較像，連那兩個(gè)小孩都說(shuō)像。可是，好景不常在，沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)泥人就開裂了。沒(méi)有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)要完不成了。
泥人作文400字 18
北京、上海等名城或旅游勝地，都有售賣“泥人張”泥人作品的店鋪。那些黃泥捏成再加彩繪燒制的泥人，有頑童、少女、老翁、市井群像、古代偉人、今世名人、小說(shuō)戲劇成套人物等，個(gè)個(gè)栩栩如生，件件精彩絕倫！“泥人張”作品已成為國(guó)內(nèi)外最吸引人的民間藝術(shù)品之一。
顧名思義，“泥人張”是制作神采飛揚(yáng)泥人的張姓民間藝術(shù)世家，發(fā)祥地在天津市。
泥人張的創(chuàng)始人叫張明山，他生活在清代。于160多年前，他的`精美泥塑一反舊時(shí)粗糙泥人的造型，捏出了令人愛不釋手、活靈活現(xiàn)的泥人，連朝廷中的官員、后妃們也玩賞起泥人來(lái)了。于是，天津藝人張明山的杰作迅速聞名京、津一帶！
傳說(shuō)這位泥人的張祖師身手不凡，捏技雕工一流。舊時(shí)人們常穿寬袖長(zhǎng)衫，張明山袖中常藏著一塊熟黃泥，在同朋友對(duì)面閑談之時(shí)，袖子里已經(jīng)偷偷捏塑談話之人的形象了。閑聊片刻告別之際，張大師已然將形神俱備的朋友泥塑捏好，拿出來(lái)請(qǐng)其鑒賞，令人驚喜不己！
現(xiàn)在，泥人張第五代、第六代已是知名老師傅，門徒早已遍布全國(guó)了。
泥人作文400字 19
我七八歲的時(shí)候，經(jīng)常跑到新東方幼兒園那里去玩。因?yàn)槟抢镉袀�(gè)爺爺——-會(huì)捏泥人的爺爺。
那是一個(gè)瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的�？偸谴┲谏牟家�，戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛著和藹的笑容。
他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調(diào)，形態(tài)各異，看上去像真的一樣。他捏的生肖小動(dòng)物活靈活現(xiàn)，讓人愛不釋手�？赡苁怯捎谖覍匐u的緣故吧，我最愛的是一只小花雞。
在柜臺(tái)的正中間有一只小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂著，一副將軍氣派。身體兩側(cè)的翅膀最亮麗，五顏六色的羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來(lái)了，仿佛正準(zhǔn)備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的。在老爺爺?shù)那墒窒�，雞的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨(dú)具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸著很舒服，嘴巴微微張開著，我猜它正要打鳴了吧！
在柜臺(tái)上還有許多精美的.小泥人：擺著飛行姿勢(shì)的奧特曼，可愛的哆啦a夢(mèng)，正在招手的宇航員，呆呆的餅干人……，老爺爺肯定花了不少的功夫。
每次都是夕陽(yáng)吻西山時(shí)，我才戀戀不舍地回家�，F(xiàn)在那老爺爺再也沒(méi)回來(lái)了，我是多么的懷念�。�
泥人作文400字 20
童年，我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。
想忘不容易。兩年前的某天，我看著茶幾上的橡皮泥，突發(fā)奇想：捏幾個(gè)人讓他們來(lái)玩游戲吧！說(shuō)干就干，我拿起一團(tuán)橡皮泥，準(zhǔn)備創(chuàng)造一個(gè)泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個(gè)圓腦袋，在腦袋上嵌上兩個(gè)黃色的眼睛，紅色的嘴巴。我看著這腦袋，心想，還缺點(diǎn)什么了，哦，頭發(fā)，耳朵。于是一一給做上。接下來(lái)做的`是小身子、腳、手。一個(gè)綠色的長(zhǎng)方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色，腳也是長(zhǎng)方形。這樣一個(gè)可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。給泥人爸爸一點(diǎn)裝飾，頭上戴一頂帽子，帽了后面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達(dá)官顯貴。手上再?gòu)垐?bào)紙�！皨寢尅蹦�，頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍(lán)藍(lán)的天，和煦的陽(yáng)光，青青的草萍，周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。
這家子，其樂(lè)融融，快樂(lè)，幸福。
泥人作文400字 21
今天，我們學(xué)好了英語(yǔ)，學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)，老師先帶我們?nèi)ァ翱系禄背粤艘活D美味的飽餐。
接下來(lái)，我們來(lái)到了一個(gè)捏泥人的地方，走進(jìn)去一看，啊！好多作品都擺放在桌子上，有可愛的小兔子、活潑可愛的小鴨子、愛動(dòng)腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可親的男老師走過(guò)來(lái)，自我介紹說(shuō)：“大家好，我姓夏，大家就叫我夏老師！”夏老師又教我們?cè)鯓幽竽嗳�，我們專心地聽著，老師講解完了，我們趕快找了個(gè)位子坐下來(lái)。我的桌上放著一只可愛的小泥兔，小泥兔的眼睛大大的，尾巴小小的、圓圓的'，十分可愛！我拿起泥巴慢慢地捏外形，捏了好久，一看，還是一塊形狀不變、實(shí)實(shí)在在的黑泥巴�！昂秒y！好難！”真是看來(lái)簡(jiǎn)單，做來(lái)難。再來(lái)看看張馨瑤吧！她要捏的是：羊。可她的泥還是方的，好像一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。林海正的青蛙捏得很好，連夏老師也表?yè)P(yáng)她！“老師讓她捏得好‘簡(jiǎn)單’！”我心里不服氣的嘀咕著。
夏老師來(lái)了，他幫我捏了外形，我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好，但這是我第一次做泥人，我十分開心！
捏泥人真有趣�。�
泥人作文400字 22
今天我早早寫完了作業(yè)，媽媽還沒(méi)做好飯，做什么呢？對(duì)了，可以捏泥人打發(fā)時(shí)間�。�
我拿了一張自己的照片作為模特，邊看邊捏：首先拿一團(tuán)肉色彩泥搓成一個(gè)橢圓形，上方蓋一點(diǎn)黑色的彩泥，用剪刀把黑色彩泥下面一點(diǎn)點(diǎn)剪開，成了發(fā)梢，頭部就做好了。然后拿了一團(tuán)天藍(lán)色彩泥搓成圓柱形，再拿一點(diǎn)做成兩條花邊，分別圈在圓柱形的左上方和右上方，并用一團(tuán)肉色彩泥捏成手臂粘在兩個(gè)花邊的中間，身體就做好了。最后我再拿一點(diǎn)天藍(lán)色彩泥搓成裙擺粘在圓柱形下面，用紅色彩泥做成鞋子粘在裙擺下面，小泥人就做好了。咦，怎么感覺(jué)泥人怪怪的？瞧我這木魚腦袋，原來(lái)它沒(méi)有五官，我趕緊拿起筆小心地畫上，一個(gè)像魔仙堡的花仙子出現(xiàn)在我眼前，我特別自豪。
正在欣賞我的成果，小表妹不知什么時(shí)候跑到我面前奶聲奶氣地問(wèn)：姐姐，這是什么呀？我還沒(méi)來(lái)得及回答，她那粉嫩的小手已經(jīng)把我的`花仙子捏癟了。我的杰作竟然被她不費(fèi)吹灰之力就毀了，我火冒三丈，剛想發(fā)作，看到她不知所措的樣子，我的氣頓時(shí)云消霧散。
泥人作文400字 23
我讀了馮驥才先生的《泥人張》這篇文章，發(fā)現(xiàn)《泥人張》和馮驥才先生的另一篇作品《蘇七塊》都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是可以用字來(lái)畫畫，突出人物特點(diǎn)。
開頭這里我非常喜歡，作者開門見山用夸張和對(duì)比的手法，強(qiáng)烈突出了泥人張手藝好的特點(diǎn)，語(yǔ)言還非常幽默，我們來(lái)感受一下“手藝道上的人，捏泥人的'“泥人張”排第一。而且，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。”
后面作者則用字來(lái)“畫畫”，把海張五描寫得很生動(dòng)。其中“橫沖直撞”一詞，完全突出了海張五性格傲慢、目中無(wú)人。
但我不明白因?yàn)槭裁慈藗兌纪Ｗ∽觳辉俪燥埗恢笨粗埼澹孔x了文章我知道是因?yàn)楫?dāng)時(shí)海張五很有錢，而在天津，本就是誰(shuí)有錢誰(shuí)橫。
作者在這里把泥人張和別人做了對(duì)比，只有泥人張不把海張五當(dāng)人物，顯得他很有骨氣。
此時(shí)海張五卻笑泥人張，更能突出他目中無(wú)人的性格特點(diǎn)。
而泥人張卻像沒(méi)有聽見一樣，一直和弄泥巴，非常有冷靜。到最后他離開飯館時(shí)，將海張五的泥人像“叭”的一下放到柜臺(tái)上，“叭”這個(gè)字用的很好，又有聲、又有形。
泥人作文400字 24
星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖叫了起來(lái)，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問(wèn)我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍……最后，我還是耐著性子又捏了一遍。
我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來(lái)再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭發(fā)。頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的.圍巾,真漂亮！
隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個(gè)五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和了點(diǎn)泥做泥人的腳，腿就不用做了，因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲诖采希詈笪疫�在泥人的背后捏了一個(gè)背包呢！
媽媽看了我捏的泥人，說(shuō)我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上，爸爸正好在網(wǎng)上，我就把我捏的泥人放在攝像頭前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲說(shuō)我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心里甜滋滋的。
泥人作文400字 25
這周四我們學(xué)習(xí)了選自馮驥才寫的《俗世奇人》中的《刷子李》，文中講了刷子李高超的刷墻技術(shù)。而在“課堂超鏈接”中，我們讀到了一段寫泥人張的`選段，它逗得我那捏泥人的想法蠢蠢欲動(dòng)。
終于，我想辦法弄到了一點(diǎn)兒橡皮泥。為了營(yíng)造環(huán)境，我還把它們混成了褐色。開始工作！我學(xué)著泥人張的樣子：兩眼緊盯著眼前的小人兒陶塑，不看手中的橡皮泥，憑感覺(jué)在手中擺弄著。“�。∵@只眼睛緊貼發(fā)梢，鼻孔外張……”我還模仿著大雕塑家羅丹的樣子，嘴里念叨著。就在我捏得正起勁的時(shí)候，一個(gè)“偉大的”失手，橡皮泥便掉在了地上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“泥人兒”活像一坨牛便便，又像個(gè)個(gè)立體的“畢加索風(fēng)格”的抽象畫：眼睛被鼻子遮住了一大半，下巴在腦袋頂上，嘴咧在了一邊……我苦思冥想一番，終于知道是哪兒出毛病了：我每次一思考某部分的捏法時(shí)，都會(huì)把半成品拿在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也許是這里太大意了。
可又試了一次后，我發(fā)現(xiàn)我和泥人張之間還差著一個(gè)筋斗云嘞！看來(lái)，凡事都要勤學(xué)苦練，精益求精才能做好的。
泥人作文400字 26
今天在筆暢作文班上玩“捏泥人”的游戲。
開始做泥人了。首先準(zhǔn)備黃色、黑色、紅色的橡皮泥，然后把黃色的橡皮泥捏成一個(gè)星星的形狀，再把黑色的捏成兩個(gè)像黃豆一樣的，接著把一點(diǎn)點(diǎn)像沙子一般大的'鼻子裝上，最后把紅色搓成細(xì)條，就變成了嘴巴，一個(gè)海星就誕生了。
因?yàn)闀r(shí)間還早，我又做了一個(gè)辣椒。首先把紅色、黑色、綠色準(zhǔn)備好，然后把紅色搓成一個(gè)由粗到細(xì)的長(zhǎng)條。這時(shí)橡皮泥開始淘氣了，我把上面部分捏好，再把下半部分捏好，可是正在捏下面才發(fā)現(xiàn)橡皮泥不夠了。于是把下面捏好，上面又不夠了。我生氣了，本來(lái)我不想做了，老師看見了說(shuō)：“不要放棄，只要堅(jiān)持，就可以勝利�！庇谑俏矣种匦伦隽似饋�(lái)，這時(shí)橡皮泥似乎不再與我作對(duì)了。我開始做眼睛了，我把眼睛做的一個(gè)大，一個(gè)小，還把嘴巴做的向下撇，我把這個(gè)辣椒做的非常搞笑，讓我把肚子都笑痛了。
我又看了看同學(xué)們的作品，同學(xué)們的作品五花八門，各種各樣，什么樣的都有：百合花、櫻桃、土豆，還有植物大戰(zhàn)僵尸里的“土豆地雷”、“冰凍蘑菇”、“照明燈”······許許多多搞笑的作品。
忘不了今天的這節(jié)課，這件事讓我明白了只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
泥人作文400字 27
我家有按十二個(gè)生肖制成的小泥人，它們是爸爸從無(wú)錫帶回來(lái)的。我直接喊生肖的名字：小鼠、小牛、小虎……一直到小豬。它們模樣幾乎一樣，細(xì)細(xì)的眉毛，蘋果似的小臉，小嘴鮮紅鮮紅，穿著帶帽子的棉襖，正面繪著花草，帽子上有生肖圖案。我最喜歡小兔和小羊。小兔身穿橙黃色的'棉襖，上面一株紫蘭，嫩綠的枝葉，淺紫的花兒，畫得可真像��！小兔的頭頂?shù)耐米宇^像，粉紅的耳朵高高豎起，兩只鮮紅的眼睛警惕地望著四周，嘴半開半合，似乎正在吃什么東西。小羊也很可愛，棉襖上繪著一株蘭花，雪白的花瓣半張著，從中探出一絲金色的花蕊，猶如一幅逼真的羊頭像。黑紅相間的兩只角高高聳起，下頜有一小撮胡須，黑溜溜的眼睛特別逗人喜愛。這些小泥人仿佛都活了起來(lái)
，正在快活地做著游戲。它們之間像有許多有趣的故事，比如小牛幫小狗看病，小豬開飯店請(qǐng)客……讓我浮想聯(lián)翩，常常將這些故事講給鄰居小妹妹聽，她每次都聽得津津有味，真使我高興。這十二個(gè)生肖可愛的小泥人，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
泥人作文400字 28
在十一國(guó)慶長(zhǎng)假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的'物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動(dòng)手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個(gè)小孩和我一起來(lái)到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來(lái)了一些制作泥東西的工具。一個(gè)小孩說(shuō)要做碗，另一個(gè)說(shuō)要做花籃。我想了好一會(huì)兒才說(shuō)我要做一個(gè)泥人。
接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我開始做了起來(lái)。我先做了一大一小的兩個(gè)圓球。我用大圓球當(dāng)作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說(shuō)：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來(lái)干什么？”我說(shuō)：“你知道你就來(lái)做泥人，不要做你那破玩藝�！彼犃司筒徽f(shuō)話了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，覺(jué)得不大像。又做了一會(huì)，我看了看，覺(jué)得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次，我做的這個(gè)泥人比較像，連那兩個(gè)小孩都說(shuō)像�？墒�，好景不常在，沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)泥人就開裂了。沒(méi)有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)要完不成了。
泥人作文400字 29
今天是星期六，我寫完作業(yè)后就到了小區(qū)后面的小花園玩耍。恰好周青青也在那蕩秋千，我就走過(guò)問(wèn)：“周青青，要不要和我一起玩？”“好�。〉峭媸裁茨�？”周青青問(wèn)。我環(huán)顧了四周后，就說(shuō)：“要不今天我們捏泥人玩吧！反正這里土多。”周青青聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我和她開始分工找材料。不一會(huì)兒，我就找到了半瓶水，一塊木板，而周青青也找來(lái)了一堆泥土。材料準(zhǔn)備好了，我們開始和泥了。第一次，泥巴中加的水太多了；第二次，水又加少了。終于，第三次，泥中水加得不多不少。
泥和好了，我們開始捏泥人了。“要做什么好呢？什么做起來(lái)最簡(jiǎn)單呢？”我在心中想著。經(jīng)過(guò)一番思索，我決定做一個(gè)小娃娃。我先揪了一塊土，揉成圓形，作為娃娃的頭，接著又揉了一個(gè)大的長(zhǎng)方體，作為娃娃的身子，最后我揉了四個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的`圓柱形，作為娃娃的四肢。就這樣，娃娃做好了。周青青看了看做的娃娃，說(shuō)：“趙琦，你做的真快�！�
小朋友，看了我的捏泥人文章，你是不是也想捏了？
泥人作文400字 30
惠山泥人，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�！這一位在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最可以體現(xiàn)出無(wú)錫文化的百年老人，我在惠山古鎮(zhèn)真正見識(shí)了它的容貌！
剛?cè)腽^，最經(jīng)典的阿福阿喜正微笑著，胖胖的身體讓他們更加可愛了；再往內(nèi)走，你會(huì)穿過(guò)一個(gè)小小的石道，道的左右石壁上刻著古時(shí)男耕女織，快樂(lè)勞作的樣；咦，那兒是什么？哦，原來(lái)是仿制的兵馬俑，雖然是仿造的，但毫不影響他高大威猛、堅(jiān)定的形象……
走過(guò)一扇門，門內(nèi)的景色更讓人吃驚，看，三個(gè)老奶奶正在那兒做泥人，我湊上前去想要親眼見識(shí)一下泥人是如何誕生的，卻猛然發(fā)現(xiàn)老奶奶的笑容一直保持當(dāng)初的模樣，再定睛一瞧，原來(lái)她們也是泥人！由于它們手上青筋暴出，皮膚上的`紋路清晰可見，引得一旁的游客打趣說(shuō)：“如果請(qǐng)護(hù)士來(lái)扎針，肯定一扎一個(gè)準(zhǔn)！”“老爺看舞”“小孩放炮”“祖孫一起做泥人”……每一個(gè)泥人背后都有一個(gè)辛勞的作者，是他們把一坨坨不起眼的稻田下的三尺黑土捏制成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的泥人，使他們蛻變成無(wú)錫人的驕傲！
此時(shí)此刻，我才知道，我們學(xué)校把“惠山泥人研究”作為少先隊(duì)活動(dòng)課題是多么有趣而有深意啊！
泥人作文400字 31
今天，我們學(xué)校組織了一年一度的秋游活動(dòng)，我們四到六年級(jí)同學(xué)去的是無(wú)錫惠山古鎮(zhèn)，今天我又在那里做泥人了。
“無(wú)錫惠山古鎮(zhèn)，我們跟第三課堂去過(guò)的`哇，而且我還在那里做過(guò)菩提子呢，對(duì)吧！”我說(shuō)�！笆堑��！眳沁呁嬗螒蜻吇卮稹＝咏鼉蓚�(gè)小時(shí)的車程很快就到了，一下車，我就看到了熟悉的石子道路。
我們跟隨導(dǎo)游來(lái)到了泥人博物館，這讓我想起上一次還在這里做過(guò)泥人呢。參觀完泥人雕像，導(dǎo)游便真帶著我們?nèi)プ瞿嗳肆恕＿M(jìn)去一看，屋子里全是別的班級(jí)同學(xué)，好不容易有位置了，我趕快跑過(guò)去找個(gè)位置坐下。剛坐下一看，我這邊什么都沒(méi)有，于是就問(wèn)吳欣語(yǔ)借泥，“吳，借我一點(diǎn)泥。”她毫不猶豫地將一大坨泥巴給我。“啪啪……”我邊把泥巴向桌上拍邊說(shuō)，可憐的泥巴被我弄得不像樣，我趕快把你搓成圓，然后把它中間一小坨拿出來(lái)搓圓……可是好不容易做好的泥人又塌了，我的心情由開心變得灰暗無(wú)比。這時(shí)，沈老師已經(jīng)喊我們洗手了，我只好放下手中的泥巴趕快跑去洗手。
好不容易又有一次親手體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，可我卻沒(méi)有好好的珍惜，下次要加油了。
泥人作文400字 32
今天我買了一盒超大橡皮泥特，我意請(qǐng)了幾位朋友到我家來(lái)，準(zhǔn)備做一個(gè)“奧特曼”和“怪物”。我和伙伴們一起精心地制作出來(lái)了，倆個(gè)栩栩如生的橡皮泥人就站在我們面前，奧特曼天生威武，怪物兇惡異常，讓人看了就想打他。我們得意的欣賞著，后來(lái)我把它放到玩具箱里就寫作業(yè)去了，過(guò)了一會(huì)，只聽見啪啪的響聲，我偷偷地看了一眼，��！奧特曼居然和怪物打了起來(lái)，我連忙上去勸和，并說(shuō)明我是他們的主人，哈哈他們是我的傭人了，我要什么，它們就幫忙去買，我要喝水就幫我端。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾天，它們就逃走了�？隙ㄊ菈毫μ罅�，我想著想著便傷心地上學(xué)去了。
“奧特曼”它們來(lái)到大街上說(shuō)：“外面的空氣太好了。”剛好有個(gè)流浪漢見了就一把抓住它們，兇狠狠地說(shuō)：“這倆小東西，準(zhǔn)能買個(gè)好價(jià)錢。”
我放學(xué)后，碰見一個(gè)流浪漢笑嘻嘻地說(shuō)：“買不買，小朋友�！蔽乙谎劬涂闯鍪俏业�. 橡皮泥人，連忙買下來(lái)，可能是我的真心感動(dòng)了它們，只見金光一閃，它們居然變成了倆個(gè)人，我既驚訝又高興，分別給它們?nèi)×嗣粋�(gè)叫王特特，一個(gè)叫王怪怪，這樣我家就添了倆個(gè)可愛的玩伴，真是太好了。
這就是我的神奇的橡皮泥人。
泥人作文400字 33
家里的展柜里，長(zhǎng)長(zhǎng)久久地放著這樣一套集文化與藝術(shù)為一身的藝術(shù)品泥人張。
這套泥人張是爸爸出差帶來(lái)的，一套中有四個(gè)泥人，每個(gè)都是風(fēng)采各異，其中的一個(gè)泥人我頗為喜歡，她被捏造的栩栩如生，神采奕奕，她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的`小腦袋，胖嘟嘟的臉蛋白里透紅，一雙丹鳳眼配上柳葉眉，顯得特別的標(biāo)致，紅紅的嘴唇，塌塌的鼻梁，齊齊的劉海，還有兩條扎著紅頭繩的沖天辮，從里到外流露出古時(shí)侯孩童的頑皮之氣。你看她身穿一件綠色上衣，胸前和背后各畫著四條荷花，褲子上也畫著兩朵荷花，簡(jiǎn)樸間又不失生氣。她右手拿著一串糖胡蘆，伸著手，整個(gè)泥人既活潑又生動(dòng)，喜慶的讓人有一種不由自主想上前擁抱的沖動(dòng)。
泥人張的制作也頗為講究，制泥人所使用的土是天津西郊古河道地下了1米處的一層紅色黏土（膠泥），這里的黏士粘性極強(qiáng)，含沙量特別少。找土都是次要的，泥人張的制作功夫都在手上，一個(gè)作品的完成有80%要靠手上技巧，在手指達(dá)不到的地方才用工具幫忙。泥人張?jiān)谑种心蟆D、拉、抻，手中的工具隨時(shí)配合搓、拍、壓、滾，在行動(dòng)流水之中，一件完美的作品便躍然出現(xiàn)
這種傳統(tǒng)藝是中華民族文化瑰寶，希望泥人張工藝源源流長(zhǎng)，永遠(yuǎn)流傳下去。
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"無(wú)錫三寶"中的工藝品──惠山泥人，深受大眾喜愛。
惠山泥人以獨(dú)特的藝術(shù)造型、鮮明的民間色彩和濃郁的江南鄉(xiāng)土氣息而得名，其中"手捏戲文"與"大阿福"遠(yuǎn)近聞名。
我最喜歡的泥人是阿福──
阿福是個(gè)男孩，他白白胖胖的，頭戴一頂老虎帽。他身上的顏色五彩繽紛，有黑、紅、綠等其他顏色，他只要微微一笑，眼睛便瞇成了一條縫，臉上還露出紅通通的酒窩。看著阿福，他真是太卡哇伊了！
我喜歡的泥人還有阿福的搭檔──阿喜。
阿喜是個(gè)女孩，她的臉蛋粉嘟嘟的，如半熟不透的'蘋果，扎著兩個(gè)小辮子，稍短的劉海增添了她的俏皮可愛。她同樣穿著彩色衣服。
惠山泥人題材豐富，產(chǎn)品分為兩大類：一類為手捏泥人，構(gòu)思雋妙，做工精細(xì)，連郭沫若先生也贊其"人物無(wú)古今，須臾出手中"數(shù)泥人中的精品，具有較高的藝術(shù)欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值；另一種為石膏工藝品，用模具成批生產(chǎn)，量大、價(jià)廉物美。
惠山泥人千姿百態(tài)，是無(wú)錫的吉祥物，讓大眾嘖嘖贊嘆。
泥人作文400字 35
泥人張是天津的又一個(gè)特色，穿過(guò)大街小巷，到處都有泥人張的店。我們隨便挑了一家店走進(jìn)去，這里的泥塑形態(tài)各異，牢牢地抓住我的眼球。只見貨架上擺著各種各樣的泥塑，一個(gè)小孩正歪著頭看著你，仿佛要告訴你他的小秘密；一個(gè)穿紅襖的頑童點(diǎn)炮仗，旁邊的小女孩緊緊地捂著耳朵，皺著眉頭一臉的緊張；還有一個(gè)更滑稽，趁人不注意，悄悄地把手伸進(jìn)酒壇偷酒喝，瞧他那樣子，讓我忍不住偷笑起來(lái)。
一家小小的店就有幾百種泥塑，看得我眼花繚亂。我摸摸這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，最后，終于為自己和外公外婆選好了禮物。送給自己的.是一個(gè)穿著漢服的小男孩，盤腿坐在地上，正讀著書，可能因?yàn)橛腥俗Я怂臎_天辮，疼得齜牙咧嘴，慌忙用手護(hù)著辮子，生怕辮子會(huì)掉下來(lái)，可這辮子還牢牢地長(zhǎng)在他的頭上呢！送給外公外婆的是一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們悠閑地坐在沙發(fā)上。老太太架著一副老花眼鏡，織著毛衣，老頭子看著書，還翹起了二郎腿。溫暖的陽(yáng)光下，栩栩如生，多么幸福和諧！
現(xiàn)在這兩對(duì)泥塑就放在我家的柜子上，我每每看到他們，還是會(huì)忍不住笑起來(lái)，懷念天津的泥人張。
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星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了， 我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖 叫了起來(lái)，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流 涕。媽媽聽了奇怪地問(wèn)我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍……最后，我還是耐著性子又捏 了一遍。
我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來(lái)再一一地把眼 睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的.頭發(fā)，頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！
隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個(gè)五角星做泥人的 衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和 了點(diǎn)泥做泥人的腳，腿就不用做了，因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲诖?上，最后我還在泥人的背后捏了一個(gè)背包呢！
媽媽看了我捏的泥人，說(shuō)我捏的泥人比星期五捏的還好 呢！晚上，爸爸正好在網(wǎng)上，我就把我捏的泥人放在攝像頭 前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲說(shuō)我捏的很好呢！我也看了看 我捏的泥人，心里甜滋滋的。
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十歲生日那天，阿姨送我一對(duì)可愛的小泥人。
這對(duì)“小泥人”真可愛。你看左邊那個(gè)，樣子小巧玲瓏。頭戴一頂黃草帽，一張小嘴微微撅著，好象一位小姑娘在和誰(shuí)賭氣呢。小泥人身穿一件淺藍(lán)色的馬夾，穿著一條粉紅色的褲子，腰里還系著一根飄帶呢。她赤著一雙腳丫子，站在一條綠色的毛毯上。
再看右邊的那一個(gè)，梳了個(gè)洋蔥辮，還扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，身穿一件紅馬夾，沒(méi)穿褲子，有時(shí)我連看都不好意思。它們兩個(gè)就像是一對(duì)雙胞胎，緊緊地?fù)肀г谝黄稹＿@對(duì)小泥人最大的特點(diǎn)是腦袋大，身體小，就像兩個(gè)大頭娃娃在臺(tái)上表演節(jié)目。
這對(duì)“小泥人”實(shí)際上是一個(gè)小小的儲(chǔ)蓄罐。以前，我一有零花錢，就跑商店，買我最愛吃的話梅�？勺詮倪@對(duì)“小泥人”在我家入戶后，我再也不買零食了，我把平時(shí)省下來(lái)的.零花錢往小泥人后腦勺上的細(xì)縫里放，每次放零花錢時(shí)總會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”一聲響，好像‘小泥人’在感謝我給它的禮物。
一年過(guò)去了，我把“小泥人”拿起來(lái)，呵，沉甸甸的。我要用這些零花錢去買許多書。
我喜歡我的“小泥人”。
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我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，擁有長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久，傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演，有把人變高好幾米的踩高蹺，有令人眼花瞭亂的川劇變臉，還有祭拜神靈時(shí)的噴火表演。今天，我就來(lái)為大家介紹一個(gè)好玩的民間藝術(shù)——捏泥人。
捏泥人，顧名思義，就是用各種顏色的泥、面來(lái)捏成一個(gè)個(gè)小人、動(dòng)物和其它造型。捏泥人的師傅個(gè)個(gè)心靈手巧，看著不起眼的泥巴在他們手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空，憨態(tài)可掬的小豬班納，青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處，不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活，手指頭在泥團(tuán)間游走一番，泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細(xì)的泥條的呢？我百思不得其解。
我每次一看見有賣泥人的小攤，兩條腿就像被灌了鉛似的.，總要看個(gè)不停，十分想要一個(gè)。但是一看我的口袋，早已見了底，出門帶的幾個(gè)銅板也早已被我花光，這時(shí)我就會(huì)十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開。
捏泥人，一個(gè)令孩子們有無(wú)限樂(lè)趣的民間藝術(shù)；一個(gè)令中國(guó)文化由平面便立體的民間藝術(shù)；一個(gè)令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。
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“呀，你的泥人是歪嘴怪！”“你的泥人頭歪了！”“你的泥人是個(gè)丑八怪！”……這是怎么回事呢？原來(lái)呀是同學(xué)們正在上一堂別開生面的美術(shù)課--捏彩泥。
我正在苦思冥想著：要捏什么呢？我的腦海中呈現(xiàn)出許多卡通人物，有圓肚子的.豬八戒，有拿著金箍棒的孫悟空，有挑著擔(dān)的沙和尚，還有拿著火尖槍的哪吒……經(jīng)過(guò)我的層層“篩選”，孫悟空脫穎而出。
說(shuō)干就干，我從書包里倒出了一大袋的彩泥，擺好工具，拿出一包肉色的彩泥，揪出一些，揉圓做腦袋，又拿出棕色彩泥搓圓，輕輕一壓，鑲到眼睛的位置眼眶就成型了。然后拿出牙簽準(zhǔn)備挑鼻子，我屏住呼吸，雙手緊緊捏住牙簽，小心翼翼地把牙簽扎入泥中，緩緩?fù)夤�，眼睛都不敢眨，生怕一不小心就把他變成匹諾曹。接著用牙簽畫出月牙，再黏上紅色的彩泥做成嘴巴，腦袋部分大功告成。最后拿出肉色彩泥搓圓，做成身體的形狀，給他系上虎皮裙。
我的孫悟空泥人在眾人的殷殷期盼中完成了。栩栩如生的孫悟空好像迫不及待地要去找?guī)煾担吹梦也唤谛睦锫N起了小尾巴。
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