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童謠作文400字（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的童謠作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童謠作文 1
“小孩子，丟了球，別生氣，等他玩完再還你”這是我耳熟能詳?shù)母柚{了，它還教會(huì)我怎樣用一顆寬容的心去善待他人。
有一次，我新買了一個(gè)漂亮的筆盒，上面有許多漂亮的花紋，周圍滿是羨慕的眼神與贊嘆，我很高興。可是，一節(jié)體育課后，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，“真兇”很快找到了，我還告訴了老師，本來(lái)老師要公開批評(píng)的，我想到了“小孩子，丟了球，別生氣，等他玩完再還你”不知哪來(lái)的勇氣，竟說(shuō)了一句“不需要了”，我相信他會(huì)還回來(lái)的，不久，我的筆盒又神不知鬼不覺(jué)地回到我的書包里。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“紫羅蘭把它的香氣留在踩扁它的腳踝上，這就是寬恕�！庇旯f(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！�
我以前本以為這首歌謠只是好聽罷了，可我現(xiàn)在明白了原來(lái)小小的歌謠里原來(lái)也藏著一個(gè)深刻的`道理，就是：我們不能對(duì)某個(gè)人一個(gè)小小的錯(cuò)誤而就嚴(yán)厲的批評(píng)，而要對(duì)每個(gè)人都有顆寬容的心，讓我們用一顆寬容的心去包容一切，擁抱一切，關(guān)懷一切吧！
童謠作文 2
“校園美，校園靚，小朋友們來(lái)學(xué)校。電子白板進(jìn)課堂，人人歡喜樂(lè)淘淘。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)身體強(qiáng)，閱覽室里書聲朗，種植園里耕種忙，童謠吟誦美名揚(yáng)。校園美，校園靚，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想好地方。”聽——這是小朋友們吟誦童謠呢，真動(dòng)聽��！
童謠，搖曳著歡愉，舞動(dòng)著樂(lè)趣，指引著我們前進(jìn)的方向。它伴隨著我們度過(guò)天真爛漫的童年。童謠，有些幽默，風(fēng)趣，如“露珠娃，溜出家，三更半夜還玩耍�；ó�(dāng)轎，草當(dāng)馬，騎馬坐轎不回家。太陽(yáng)媽媽出來(lái)找，一個(gè)一個(gè)往回跑。”還有些雖然簡(jiǎn)短，讀起來(lái)卻朗朗上口，如“瓊花滿塘映天紅，綠衣彩裙護(hù)蓮蓬�？釤釙r(shí)節(jié)綻清爽，出泥不染揚(yáng)潔風(fēng)�！�
如果用心去讀，去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)童謠很有趣，其中包含著深刻的道理更是讓人難忘。
記得有一首童謠是這樣寫的“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟危堇锷咴谂�。馬兒過(guò)山溝，碰見(jiàn)老羊頭。猴子翻跟頭，錦雞喊加油。黃狗守門到中夜，肥豬整天睡不夠�！边@首童謠把十二生肖連在一起，讀了這首童謠就能記住十二生肖的順序。
童謠不僅風(fēng)趣，還能勵(lì)志。漸漸地，我學(xué)會(huì)了欣賞童謠，那一篇篇童謠，是那么神奇，充滿著魅力。每當(dāng)我讀童謠時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我變成一只鳥兒，展開雙翅，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔；變成了一只蜜蜂，吮吸著甜美的`花蜜。
童謠，是一束絢麗的思想火花；是一座豐富的知識(shí)寶座；是一面催人上進(jìn)的風(fēng)帆。它陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
童謠作文 3
“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長(zhǎng)大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩耍……
打我記事起，各種童謠就成了陪伴我長(zhǎng)大的玩伴，而給我傳授童謠的人就是我的爺爺，雖然他現(xiàn)在不能給我講童謠了，但我一定會(huì)記得，在我兒時(shí)，陪伴我長(zhǎng)大的不是洋娃娃，不是電子寵物，而是爺爺?shù)耐{。
起初看到爺爺?shù)臅r(shí)候，我覺(jué)得他是一個(gè)鄉(xiāng)下笨手笨腳的人，后來(lái)，我才覺(jué)得爺爺原來(lái)是這世上最親的人。
當(dāng)時(shí)見(jiàn)到爺爺時(shí)我才五歲，爸媽因?yàn)楣ぷ鞣泵�，把我寄養(yǎng)在爺爺家，爺爺自然是很高興，因?yàn)樗蹛?ài)的孫子可以在家和她相依相伴�？晌夷兀�(jiàn)不到爸爸媽媽，還要和土里土氣的爺爺生活在一起，自然不高興。
夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在爺爺?shù)奶梢紊希箍�，聽著蟬鳴。“知了——知了——”聽，這是知了的煩躁。
爺爺也許是看出了我的心思，便說(shuō)：“園園，來(lái)，爺爺給你唱童謠。”“彎彎的月兒小小的船，小小的.船兒兩頭尖，我坐在小小船兒上……”霎間，我突然覺(jué)得其實(shí)他也是挺好的。夜深了，我伴著爺爺?shù)母柚{入睡了，夢(mèng)中我隱約覺(jué)得有人為我扇扇子。我猜肯定是他，或許，我就是從這時(shí)開始接了我的爺爺?shù)摹?/p>
每逢暑假，我都會(huì)回到爺爺家，找尋到童年的記憶，雖然他現(xiàn)在不在了，但我一定會(huì)記得他唱給我的童年歌謠，因?yàn)槭撬惆槲易哌^(guò)童年，不論我長(zhǎng)多大，我都會(huì)行走在爺爺?shù)母柚{中……
童謠作文 4
廣府的童謠，可以說(shuō)是家喻戶曉、耳熟能詳，真的有很多。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是聽著廣府童謠長(zhǎng)大的。由于父母上班，從我三個(gè)月大就跟著外婆長(zhǎng)大，每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，外婆一定唱童謠哄我入睡。
周末回外婆家吃飯，跟外婆閑聊時(shí)，就問(wèn)外婆是否記得唱童謠給我聽這件事？外婆說(shuō)：“當(dāng)然記得，沒(méi)想到眨眼間，你快要高過(guò)外婆了。你小時(shí)每當(dāng)入睡前一定要聽外婆唱童謠……月光光，照地堂，蝦仔你乖乖訓(xùn)落床，聽朝阿媽要趕插秧羅，阿爺睇牛巨上山崗�！甭牭酵馄胖缓吡艘痪渚屯Ｏ聛�(lái)了，忙問(wèn)：“外婆，除了月光光，你還記得唱了那些童謠給我聽？”外婆說(shuō)：“還有：落雨大，水浸街，阿哥擔(dān)柴上街賣，阿嫂出街著花鞋，花鞋花襪花腰帶，珍珠蝴蝶兩邊排�！薄罢婀终Q呀，又有趣，你望望公園內(nèi)，有四百只雞雞咯咯咯，是何家的不知道。何家公雞何家猜，何家小雞何家猜，何家公雞何家猜，何家母雞咯咯咯�！�
聽外婆開心地唱著，唱得越來(lái)越起勁，我不禁一邊拍手一邊跟著外婆唱。我好奇地問(wèn)外婆還有什么古怪的童謠唱給我聽。外婆連連說(shuō)著好好好：“稀奇稀奇真稀奇，螞蟻踩死大公雞。爸爸睡在搖籃里，寶寶唱著搖籃曲。”最后，奶奶說(shuō)：“我的`童謠還有好多呢！可是今天太晚了，不唱了，快點(diǎn)跟爸爸媽媽回家休息吧，我們下次再唱。”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。今天真開心，讓我回到了小時(shí)侯，回到了那段懷念的時(shí)光。
廣府的童謠很有趣吧？你們喜歡它嗎？
童謠作文 5
“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我。夏天的午后，老老的歌安慰我，那首歌好像是這樣唱的，天黑黑，欲落雨......”每次唱起這首孫燕姿的《天黑黑》，我就會(huì)情不自禁的想起外婆給我唱的童謠。
童謠唱的是什么我已經(jīng)記得不清楚了，但是旋律我依稀能哼出來(lái)。很奇怪的，只要心情煩躁的時(shí)候，耳邊就會(huì)隱約有那首童謠的聲音，漸漸地，整個(gè)人的心會(huì)慢慢的趨向平靜，一些快樂(lè)的事情像長(zhǎng)著腳似的，歡快的跑出來(lái)，照照鏡子，里面的小人兒已經(jīng)沒(méi)有陰沉著臉，眉眼間有了一絲絲的'俏皮的笑容。
想起童謠，腦子里就會(huì)浮出一個(gè)畫面。小小的我，柔軟的我，泛著困意的我被慈祥和藹的外婆抱在懷里，安心滿足的享受著睡著的快樂(lè)。那究竟是一種怎樣的感覺(jué)？直到那一天，外婆去世，安靜的躺在那里，胸脯沒(méi)有了一起一伏有規(guī)則的律動(dòng)。媽媽哭著告訴我，外婆再也不會(huì)睜開眼睛，再也不會(huì)有任何回應(yīng)，再也不會(huì)和我們一起吃飯......我知道，外婆再也不會(huì)給我唱童謠了。我難過(guò)的哭，那一刻，我明白了，小小的童謠里，包含的是外婆對(duì)我滿滿的疼愛(ài)啊！
在外婆的愛(ài)里，我感覺(jué)到了幸福，平靜和知足，所以小小的我才會(huì)安心的在她的懷里，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。輕哼著那首不知歌詞的童謠，好想我的外婆。
童謠作文 6
在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中隱隱傳來(lái)了古城的童謠，千年的城市，卻有著年輕閃爍的心。即將沉落的暮光中，灰墻后是孩子的唱笑與滄桑的老人唱出的童謠，不急不徐的碎念，卻唯有尾音拉得悠長(zhǎng)。腳步的細(xì)碎與書包的跳動(dòng)聲為這一切符合，伴著聲音穿街過(guò)巷，又分散開來(lái)融進(jìn)某座小樓或小街。如同扯斷了線的珠子四處散落進(jìn)各個(gè)縫隙，似是再尋不回。然而第二日又如見(jiàn)了磁石的鐵屑，紛紛聚攏，隨著那磁石的牽引，穿街過(guò)巷。
風(fēng)中的歌謠聚了又散了，天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪個(gè)院落中的學(xué)校，哪間爬滿青藤的教室里飄出來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生清脆歡愉的.念聲。古老的童謠在孩子的唇齒之間如圓潤(rùn)的珠玉般跳躍而出。那老師的聲音，卻是舒緩平靜，如同初夏的微風(fēng)，伴著童稚的音符漸飄漸遠(yuǎn)。
午后不知哪座小樓里的住家，哪個(gè)遍植花木的陽(yáng)臺(tái)上傳出來(lái)祖母緩慢和聲的清唱。古老的童謠似乎更添了幾分古氣，在午后微暖的陽(yáng)光中愈發(fā)醺人。間或有幼童輕微的呼吸，蒲扇舒緩的擺動(dòng)，手掌溫和的拍撫，在午后的陽(yáng)光中醞釀。
暮色里不知哪條映得金黃的小街里，哪面落滿陽(yáng)光的灰墻后又傳來(lái)了一如既往的童謠。古老的童謠，在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉(zhuǎn)為滄桑，又由滄桑轉(zhuǎn)為稚嫩；由清脆轉(zhuǎn)為和緩，又由和緩轉(zhuǎn)為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉(zhuǎn)，隨風(fēng)彌散，越飄越遠(yuǎn)。
童謠作文 7
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲，接閨女，請(qǐng)女婿，小外孫子也要去……”哦！是誰(shuí)在唱歌，原來(lái)是爺爺收音機(jī)里的歌，爺爺就像小孩子一樣總愛(ài)聽童謠。其實(shí)我也喜歡聽童謠。
這就要從一年前說(shuō)起，那時(shí)候妹妹才三歲就會(huì)依依呀呀的`唱了，而且很喜歡聽三歲童謠。我也就常常陪著聽童謠。聽著聽著我就漸漸喜歡了很多童謠：《小白兔白又白�！�、《寶貝寶貝》、《好寶寶》等童謠。
我經(jīng)常聽爸爸媽媽說(shuō)我小的時(shí)候唱歌唱得很好，同學(xué)也夸獎(jiǎng)我。有一次，媽媽帶我去外婆家玩。我在那里唱歌大家都喜歡聽，連聲說(shuō)好。讀幼兒園的時(shí)候我們舉行歌唱比賽，我上臺(tái)的時(shí)候開始有點(diǎn)害怕，后來(lái)媽媽和同學(xué)都鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣唱了一首童謠，還得了一等獎(jiǎng)呢！從此我喜歡上了童謠。
童謠伴隨我進(jìn)入了小學(xué)，有的時(shí)候我開心我就唱童謠，有的時(shí)候我很煩我也就唱童謠，心情也會(huì)開心一些。
童謠作文 8
周三上午，我們學(xué)校全體師生集中在上操場(chǎng)進(jìn)行童謠比賽。
比賽正式開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是五（2）班的同學(xué)。這個(gè)班的同學(xué)朗誦的很不錯(cuò)，我們老師說(shuō)他們的情感、表情、聲音都很好。還對(duì)我們說(shuō)等一會(huì)不要緊張，一定要表現(xiàn)出色一點(diǎn)。接著是第二個(gè)班級(jí)，第三個(gè)班級(jí)……當(dāng)主持人報(bào)到第七個(gè)上場(chǎng)的是二（3）班的同學(xué)時(shí)，頓時(shí)我的心怦怦直跳，臉也紅紅的'，上臺(tái)時(shí)腳都感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)抖。
隊(duì)伍站好后，我做了一個(gè)深呼吸，再定了定神，眼睛才敢慢慢地朝正前方看去。在我們的班長(zhǎng)指揮下，朗誦開始了，大家跟著音樂(lè)有節(jié)奏地朗誦著：同學(xué)們，請(qǐng)注意，交通規(guī)則要牢記。放學(xué)排隊(duì)出校門，走路要靠?jī)蛇呅小职腌姷臅r(shí)間一會(huì)就過(guò)去了，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，臺(tái)下的掌聲響起了。嗨！終于結(jié)束了，走下臺(tái)，我緊張的心情才慢慢地平靜下來(lái)。后面班級(jí)的比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們又繼續(xù)認(rèn)真地聽其他班級(jí)朗誦了。
童謠作文 9
早上在園子里摘了條冬瓜，晚上回家阿婆說(shuō)已經(jīng)把瓜殺了，初聽“殺”字，唬了一跳，等回過(guò)神來(lái)細(xì)想，這個(gè)動(dòng)詞妙絕。
空下來(lái)聽阿婆嘮家常，聊她鄉(xiāng)下的事。阿婆說(shuō)村子有一半人走出去另找活干了，現(xiàn)在山上柴都沒(méi)人拿了。山在大起來(lái)，人在少起來(lái)。好一句“山在大起來(lái)”。
我吃飯慢，往往全家都吃完了，我還在磨蹭。阿婆說(shuō)我?guī)湍銐褐澜�。我不解，她解釋道只剩下你一個(gè)人在吃了，如果我不壓住桌角的話，桌子就翻倒的。后來(lái)我吃飯速度快起來(lái)。
我以前吃飯的.時(shí)候喜歡胡鬧，伸伸懶腰或跑去看會(huì)兒電視再轉(zhuǎn)回來(lái)吃。阿婆說(shuō)做孽啊，吃飯的時(shí)候灶神菩薩在邊上跪著呢。我是無(wú)神論者，可這話還是放心上了。一直到現(xiàn)在也覺(jué)得吃飯的時(shí)候是有人在上跪著很可憐。
童謠作文 10
記得，上幼兒園的時(shí)候，老師教我們表演一首好聽的閩南歌謠《天黑黑》，那是一首臺(tái)灣小朋友朗朗上口的童謠，我扮演一位白發(fā)蒼蒼的“老公公”，頭戴斗笠，肩上扛著一把鋤頭，跟著歡快的.樂(lè)曲節(jié)奏上山挖芋頭，不經(jīng)意挖到了一條泥鰍，高高興興帶回家，“老婆婆”便和我這個(gè)“老公公”吵起來(lái)了，我說(shuō)煮咸的，“老婆婆”說(shuō)要煮淡的，兩個(gè)吵呀吵，吵得把鍋打破了，扮演起“老公公”可好玩，那“吵架”的情景可好有趣了。
現(xiàn)在我已是二年級(jí)的小學(xué)生了，回想起這首童謠我還記憶猶新，隨著我知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我懂得了，這首臺(tái)灣童謠如“天黑黑，要落雨”雖然表述的字不同，但方言是一樣的，這首童謠是一首勞動(dòng)歌謠，它把臺(tái)灣、閩南地區(qū)的風(fēng)情習(xí)俗描繪的生動(dòng)有趣。我夢(mèng)想著有一天我能和臺(tái)灣小朋友一起站在舞臺(tái)上表演這首充滿情趣、詼諧、倍感親切的童謠，因?yàn)槲覀兺嫱�，血脈相承，我們一樣可以用相同的方言唱起來(lái)！
童謠作文 11
今天，老師告訴我們，中國(guó)有34個(gè)行政區(qū)，分別是：新疆、西藏、青海、四川、云南……老師還教給我們一首童謠：兩湖兩廣兩河山，四市西江福吉安，云貴川內(nèi)青藏新，陜甘兩寧加海南。灣澳是我好河山，臺(tái)歸之日盼團(tuán)圓。這短短的六行字竟代表著34個(gè)行政區(qū)，只要背出這首童謠，就能知道我們中國(guó)的行政區(qū)劃，真神奇！
回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我們中國(guó)有幾個(gè)行政區(qū)？”“行政區(qū)？好像27個(gè)什么的，我記不清了�！眿寢尨鸬馈！板e(cuò)了，中國(guó)有34個(gè)行政區(qū)�！薄斑@我可忘了�！眿寢屨f(shuō)�！爸袊�(guó)的行政區(qū)有哪些？”我又問(wèn)�！耙幌伦幽膱�(bào)的.出這么多�！眿寢尰卮稹！澳俏医探o你一首童謠：兩湖兩廣兩河山……這樣就好記了�！薄芭�，這個(gè)辦法真好�！眿寢屄牭每善饎帕恕�
這真是一首神奇的童謠，就六行字一下子就能記住中國(guó)所有的行政區(qū)，如果你們也覺(jué)得很神奇，就快來(lái)一起背吧！
童謠作文 12
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”這是我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我念的童謠。
那時(shí)，我很淘氣，總附和著媽媽的聲音，哇哇亂叫：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”有時(shí)，還被童謠里有趣的內(nèi)容逗得哈哈大笑。那個(gè)時(shí)候，我并不明白童謠內(nèi)容的真正含意，只是一個(gè)勁兒地亂叫，有的時(shí)候我閑得沒(méi)事干，就一個(gè)人大聲念著童謠：“小昕昕，上燈臺(tái)，偷油吃，下得來(lái)……”媽媽總是在一旁看著我，臉上的表情真不知是哭還是笑：“小笨蛋，你是人，不是老鼠，你不要人和老鼠都不分�。 笨晌覍�(duì)媽媽不屑一顧，依舊大聲念著我改編的童謠，不時(shí)“格格”地獨(dú)自開心地仰天大笑。
你可真是有次，我午覺(jué)醒來(lái)，睜著眼睛看著媽媽。媽媽捧起桌上的'書，娓娓動(dòng)聽地念起來(lái)：“韭菜嫩，豬肉鮮，明明剁成餃子餡，北方餃，肚兒圓，明明煮熟碗中添……”聽著聽著，我不禁想起桌上那美味的大水餃，口水就止不住流了下來(lái)，大聲嚷嚷著：“媽媽，媽媽，我要吃餃子！”媽媽聽了，笑呵呵地說(shuō)：“昕昕，只饞嘴的小貓兒呀！”
童謠作文 13
周伊菲閩南語(yǔ)，被稱為語(yǔ)言的活化石，非常生動(dòng)有趣。從小，媽媽就教我唱閩南童謠，童謠念起來(lái)朗朗上口，給人帶來(lái)快樂(lè)！學(xué)校要開展“鄉(xiāng)音連兩岸，海絲共傳承”閩南童謠比賽。我非常幸運(yùn)，和好朋友何薇恩，還有吳佩伊，黃旋穎一起被選上參加比賽。
經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，我們決定用串燒的方式把一些耳熟能詳?shù)耐{連起來(lái)唱。在接下來(lái)兩個(gè)星期的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了熟記童謠、配樂(lè)唱讀、邊跳邊唱的一系列排練。終于，比賽的時(shí)間到了！
比賽前，我們化了美美的妝，自信滿滿地等待上臺(tái)，隨著主持人報(bào)幕：三年六班《新唱閩南童謠》，比賽開始了。雖然有點(diǎn)緊張，但是想起聲樂(lè)老師教的，要深吸一口氣，我調(diào)整好呼吸，音樂(lè)響起，熟悉而歡快的`感覺(jué)，我認(rèn)真投入比賽中，享受起我們的節(jié)目帶來(lái)的快樂(lè)！
不知不覺(jué)比賽結(jié)束了，我們獲得二等獎(jiǎng)，其實(shí)心里還是有點(diǎn)小失落，我們想拿一等獎(jiǎng)，不過(guò)黃老師常教我們，過(guò)程比比賽結(jié)果更重要。
這次比賽讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要，還有無(wú)論是學(xué)習(xí)還是唱歌比賽等等其他事情，平時(shí)要多練習(xí)，做好充分準(zhǔn)備，賽前才能不緊張。
童謠作文 14
今天我到了外婆家，外婆可高興啦！
吃完飯我問(wèn)外婆，“外婆，你知道什么童謠嗎？”外婆說(shuō)：“當(dāng)然知道，小時(shí)侯我還一直唱給你聽呢，你忘了？”我尷尬地說(shuō)：“我當(dāng)然知道，什么‘五指歌’、‘小老鼠’和‘搖到外婆橋‘�！蓖馄判χf(shuō)：“那你知不知道一歇哭，一歇笑，兩只眼睛開大炮。一開開到城隍廟，城隍老爺開口笑�！蔽艺f(shuō)：“我知道了，我哭的時(shí)候你一直唱這個(gè)給我聽�！蓖馄盘咸喜唤^：“還有從前有個(gè)老伯伯，年紀(jì)八十八，早浪頭八點(diǎn)鐘起來(lái)，乘八路電車，跑到八仙橋，買勒八碗八寶飯，一共用脫八塊八角八。擦腳皮，抄粉皮，在在醬油一落吃。”我說(shuō)：“你又在說(shuō)我了！”外婆笑著說(shuō)：“哪里�。俊蔽艺f(shuō)：“什么嗎，我不穿襪子的`時(shí)候，你和外公一唱一和啊。”外婆笑彎了腰。我問(wèn)：“還有嗎？”她說(shuō)：“當(dāng)然有，今朝禮拜三，我去買陽(yáng)傘，落脫三角三，打只電話三零三，回去做癟三�！�
外婆在干活的時(shí)候我問(wèn)，“你累嗎？”她說(shuō)：“熱么熱，干么干，勞動(dòng)人民真辛苦。所以你要好好學(xué)習(xí)。”真沒(méi)想到外婆連干活的時(shí)候還想得到。
“泱泱該回去了�！眿寢屨f(shuō)�！昂玫摹！蔽艺f(shuō)。外公一個(gè)飛吻我回家了，今天真開心，讓我回到了小時(shí)侯，回到了那段懷念的時(shí)光。
童謠作文 15
童謠大家都十分熟悉，大家小時(shí)候一定接觸過(guò)童謠。童謠不僅讀起來(lái)順口，而且讀童謠還能知道一些道理呢！
最近我讀了一本《江海新童謠》真是受益匪淺！從教師頌中的“老師辛勤灑汗水，就像蠟燭放光”這句我讀出了老師十分的辛苦，用自己的一生來(lái)培育祖國(guó)的花朵；從“媽媽工作多辛苦，屋里屋外全靠她”這句我讀出了媽媽十分的偉大，任勞任怨；從“盲人婆婆過(guò)馬路，勤勤上前來(lái)攙扶”我知道了尊敬老人是美德；從“集體是大家，個(gè)人是小家”我知道了沒(méi)有國(guó)家，就沒(méi)有自己的家，心中要裝著國(guó)家；從“新四軍是英雄軍，紅星照耀向前進(jìn)，浴血奮戰(zhàn)殺敵寇，保家為國(guó)勇獻(xiàn)身”這句我懂得了今天我們幸福的`生活是來(lái)之不易的，是烈士們用鮮血換來(lái)的；從“作業(yè)不抄襲，知識(shí)掌握牢�？荚嚥蛔鞅祝|(zhì)量真正高。有錯(cuò)就改正，做個(gè)好少年”這句中，我知道誠(chéng)信的重要，人必須講信用。
我從不同的童謠里讀出了許多不同的道理，覺(jué)得很有意思，于是我也編了一首童謠，不信你聽：大家一起拍拍手，我們開始讀童謠。新童謠真是有趣，各種道理其中。我們做個(gè)有心人，一起挖掘新道理。
童謠作文 16
“中秋夜，亮光光，家家戶戶賞月忙。擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮，分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢(mèng)鄉(xiāng)，乘火箭，逛月宮，看看嫦娥和吳剛”，每次唱起這首童謠都會(huì)想到中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的中秋節(jié)，也是我最難忘的節(jié)日。
中秋節(jié)的習(xí)俗有很多，比如：吃月餅，賞月和飲桂花酒……其中做月餅，吃月餅是我的最愛(ài)，做月餅的時(shí)候，要許多的材料，我手忙腳亂地在廚房找來(lái)找去，把整個(gè)廚房變得亂七八糟的，才勉強(qiáng)湊夠了材料，我先拿出一些生面團(tuán)把它分成十五份，然后我趕緊拿了一個(gè)生面團(tuán)，把一個(gè)做好的餡料球，把這個(gè)球放進(jìn)生面團(tuán)，從下往上推，一直到生面團(tuán)變成一個(gè)偏橢圓形的圓球，然后放到各種各樣的模具中，模具是什么樣子，餅做出來(lái)就是什么樣，有的模具是一只可愛(ài)的'小兔子，有的像一個(gè)又大又圓的月亮，還有的像一個(gè)桂花，最后，媽媽把這些沒(méi)做好的月餅放進(jìn)了烤箱。
月餅出爐啦！一股香氣撲鼻而來(lái)，一個(gè)個(gè)香噴噴的月餅看得我口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”，我們一家坐在陽(yáng)臺(tái)，一邊賞月一邊吃月餅飲著桂花酒。
我真希望天天都是中秋節(jié)��！
童謠作文 17
周末晚飯后爸爸媽媽帶我到奶奶家，我很高興。
一踏進(jìn)奶奶家門，“哇”，奶奶驚訝的說(shuō):“孫子長(zhǎng)的這么高拉!”還想抱起我，可是我的腳不離地。“哎，我們老了”奶奶搖著頭說(shuō)，說(shuō)著，爺爺已經(jīng)把茶切好了，我們就坐著一邊喝茶，一邊聊天。奶奶關(guān)心的問(wèn)我在學(xué)校的生活習(xí)慣嗎?突然奶奶愣住了，我問(wèn)奶奶:“怎么了?”奶奶笑著說(shuō):“我在想你小時(shí)候.......搖，搖，搖，搖到外婆橋，外婆對(duì)我笑，叫我好寶寶，糖一包，果一包，吃完餅兒還有糕。這首童謠是我哄著你睡覺(jué)的”。我聽了真好笑，好奇的問(wèn)奶奶還有什么童謠唱我聽。奶奶也起勁了，連連說(shuō)著好好好:“稀奇稀奇真稀奇，螞蟻踩死大公雞，爸爸睡在搖籃里，寶寶唱著搖籃曲。”“還有呢”我問(wèn)，“一二三四五六七，七六五四三二一，七個(gè)阿姨來(lái)摘果，七籃子手中提，七種果子擺七樣，蘋果，桃兒，石榴柿子，李子，栗子，梨�！蹦棠涕_心的'唱著。我也覺(jué)得奶奶不簡(jiǎn)單，我拍手說(shuō)好，奶奶說(shuō):“我的童謠還有好多呢!可是今天到此為止，不唱了，下次你來(lái)做客我再讓你一飽眼福�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。
一轉(zhuǎn)眼我們已坐了兩個(gè)小時(shí)，我和爸爸媽媽再次向爺爺奶奶問(wèn)了個(gè)好回家了。我在床上奶奶那喜悅的樣子還在我眼前......
童謠作文 18
我的童年是在外婆家度過(guò)的，老屋的邊上，有一灣清亮清亮的河水，翠翠悠悠的蘆蕩。蘆花年年綻，花香歲歲飄。
外婆用蘆花納的干底鞋，也不知被我穿破了多少雙。我只是把外婆的愛(ài)與付出當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)。對(duì)外婆的付出何以回報(bào)？真的，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)。
我原以為那張小紅木桌還會(huì)繼續(xù)飄香，我還可以和外婆倚著老墻，唱著童謠，聞著蘆花香�？赏馄挪≈兀瓜铝�，我真的好怕失去這一切。于是我懂得了什么叫關(guān)懷，什么叫付出。
我把馨香的蘆花編成手鏈，用芬芳的蘆葉包著糯米煮成粽子，送到外婆的枕邊，看外婆一口一口地慢慢吃，一絲一絲地微弱笑。我學(xué)會(huì)用手指輕揉外婆腫大的關(guān)節(jié)。親情與溫暖，就在那一刻，像離子一樣通過(guò)指間，流入汩汩的血液，像電擊一樣傳遍全身。
可，這樣的日子還不到一個(gè)月，外婆就不行了，她閉上了眼，兩滴濁淚隨面流下。是感懷，是悲哀，還是欣慰……
老屋從此便孤獨(dú)地立在蘆蕩邊上，斑駁的老墻長(zhǎng)滿濕滑的苔蘚。我走到外婆的老屋的院中，忽然懷念蘆花鞋的芬芳與那縹緲的童謠。原來(lái)生命是可以這般脆弱的，像是蘆花，可以在一瞬間香飄萬(wàn)里，也可以在一剎那香消玉殞，隨風(fēng)而逝。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待�！倍嗝疵髦堑�'一句話，趁著愛(ài)自己的人還在，學(xué)會(huì)付出。
讓愛(ài)的源頭永遠(yuǎn)有清泉匯進(jìn)，讓愛(ài)的分子永遠(yuǎn)隨支流向遠(yuǎn)方彌漫，最后的匯聚……便是滴水成海。
月光如雪，蘆蕩飄香，遠(yuǎn)處，傳來(lái)縹緲的童謠……
童謠作文 19
“我愿做個(gè)好小孩，讀書認(rèn)真做事勤快，無(wú)論走到哪里，使得人人愛(ài)，使得人人愛(ài)。”悠揚(yáng)的歌聲回蕩在耳邊，不知是從哪戶人家傳出的，放空了的心情突然一下子沉重起來(lái)。
小時(shí)候很喜歡唱歌，第一首學(xué)會(huì)的就是爺爺教的《我愿做個(gè)好小孩》。那時(shí)候每天嘴邊都掛著這首小曲，走哪兒唱哪兒。
爺爺滿鬢的白發(fā)，對(duì)別人一臉的'嚴(yán)肅，對(duì)我，卻滿是疼愛(ài)和和藹。八歲那年，為了一套芭比娃娃我哭得不可開交。媽媽不肯買，于是我干脆坐地上不走了。剛好爺爺路過(guò)看見(jiàn)了，走進(jìn)來(lái)弄清楚怎么回事，然后心疼地給我買了。我當(dāng)時(shí)樂(lè)滋樂(lè)滋地抱著芭比娃娃回家了。到了家，爺爺把我叫到房間，跟我講了許多他小時(shí)候的事和他以前的生活環(huán)境。八歲那年，他，教會(huì)了我節(jié)省。
十二歲那年，期末考成績(jī)不理想，只拿了個(gè)二等獎(jiǎng)，回家哇哇的就哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好點(diǎn)，媽媽帶你出去玩，不哭了�！笨晌揖褪遣宦牐恢笨�。這時(shí)爺爺從房間走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這幾星期你努力復(fù)習(xí)了嗎？沒(méi)有吧？所以考得不好只能怪自己沒(méi)有盡全力�！蔽覒M愧地低下了頭，停止了哭聲。十二歲那年，他，教會(huì)了我自我反省。
時(shí)光飛逝，我已丟掉了童年時(shí)的那份稚氣。而爺爺，也已經(jīng)不在了。那首童謠，存在我深深的腦海里。不會(huì)忘記，也無(wú)法忘記。爺爺，永遠(yuǎn)活在我的心里。
童謠作文 20
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。老鼠，老鼠，你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。”咿伢學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教了我許多童謠，印象最深刻的，就是這一首。至今，我還記得媽媽和我一邊說(shuō)童謠一邊表演的情景。
長(zhǎng)大了，瑯瑯上口的童謠也成了我的最愛(ài)。這不，《江海新童謠》這本書一到手，我便迫不及待地閱讀起來(lái)。讀著，讀著，我情不自禁地被書中一首首童趣盎然的'兒歌所吸引，也不由自主地為這本書拍手叫好。精煉的語(yǔ)言，通俗的文字，豐富的內(nèi)涵，躍動(dòng)的童心，為我送來(lái)了充足的精神食糧，讓我在書中開始了快樂(lè)的文化之旅，怎能不叫我愛(ài)不釋手？
沒(méi)想到，這童謠還派上了用場(chǎng)！甜甜妹妹到我家，晚上不肯把牙刷。媽媽連哄又帶騙，結(jié)果還是沒(méi)辦法。我呀親自來(lái)上陣，拿起牙刷把歌唱�！靶⊙浪�，光尾巴，唱起歌，嘴里爬，牙齒刷得白花花，刷出寶寶香嘴巴�！薄靶∶妹茫瑦�(ài)刷牙，嘴巴小，牙刷大，刷呀刷，刷得滿嘴白花花�！碧鹛鹨灰�(jiàn)樂(lè)陶陶，立刻起來(lái)學(xué)我樣。小小牙刷手中拿，擠好牙膏開始刷。上上下下刷仔細(xì)，里里外外全刷到。寶寶從小講衛(wèi)生，牙齒健康頂呱呱！媽媽見(jiàn)了笑哈哈，夸我人小主意大。我的心里似蜜糖，多虧童謠來(lái)幫忙！
現(xiàn)在，不僅我喜歡上了《江海新童謠》這本書，爸爸、媽媽也津津有味地讀起了它。媽媽還特地挑了一些新童謠，準(zhǔn)備教給他們班上的小朋友呢！
童謠作文 21
有一種聲音常在我心里回響，那是童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光中流淌出來(lái)的歌謠。
記得小時(shí)候，我和小伙伴們一起跳進(jìn)河里玩耍，水花都被嚇得跳到了岸上，鳥兒們?cè)跇渲ι习l(fā)出“嘰嘰喳喳”地叫聲，好像和我們一起笑。遠(yuǎn)處傳來(lái)知了悠然的吟唱。
我們就去田野里抓知了，走進(jìn)田野四處都是知了的叫聲，非常吵，我抓到了一只，把它放在手上，它嘹亮的叫聲快要把我的耳朵震聾了。
我們玩餓了，又跑回小河里抓蝦摸魚，小河流水的聲音很好聽，“嘩嘩”的聲音就像在唱著優(yōu)美的歌謠。我們用自制的簡(jiǎn)陋的漁網(wǎng)撈魚，過(guò)了一會(huì)兒，抓了好多條魚，我們?cè)诤优系?小石灘上生了一堆火，把魚燒熟了，那味道可真香呀。我們每個(gè)人拿著一條烤得焦黃的魚，津津有味地吃了起來(lái)，那是世界上最美妙的滋味。吃飽喝足了，我們躺在草地上吹風(fēng)，看著頭頂?shù)乃{(lán)天和自由自在的白云，聽著小河的流水聲，鳥兒和知了的叫聲，混合成一曲輕快動(dòng)人的歌謠，在身旁久久地回響。
如果能讓我穿越，我一定會(huì)穿越回到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，再傾聽小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，傾聽那大自然美妙的歌聲。
難忘那童年的歌謠。
童謠作文 22
身著淺灰色衣裙的云姑娘，在空中自由自在地散步，她們姐妹修長(zhǎng)的手指輕輕地挽到一起，秋天的稿紙里倏然間就多了幾片優(yōu)雅的雪花。一片片純潔的雪花，從空中飄落下來(lái)，天空中飄起了雪花輕輕的歌謠。
柳樹用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的柔絲，給雪花的歌謠搖起溫柔可心的`秋千。柳絲在空中輕輕的擺動(dòng)，用自己特有的嫵媚迎接雪花仙子的翩然而至。晶瑩的雪花，把自己的身軀悄悄地貼到柳絲上，她顯得那樣幸福、那樣喜悅、那樣舒展。有幾片雪花落到了金黃色的柳葉上，長(zhǎng)長(zhǎng)的窄窄的柳葉，是秋天一枚枚漂亮的胸針，雪花成了胸針上閃光的修飾。
校園里花圃中的成行成行的串兒紅，紅得像鮮艷的火焰，串兒紅用自己特有的喜悅給雪花撐開鮮艷的搖籃。偶爾，有一兩片調(diào)皮的雪花落到串兒紅上，真像小姑娘紅紅的臉蛋兒上，貼上了一兩片白白的花瓣兒。紅給白形成鮮明的對(duì)比，紅讓白顯得更純潔，白讓紅顯得更嬌艷。串兒紅張開紅紅的小喇叭，迎接著雪花驚訝的目光。雪花把串兒紅的芳香，寫滿自己的稿紙，然后用自己的琴弦，彈奏出優(yōu)雅的旋律。
純潔的雪花，用串兒紅的小喇叭，把歌謠吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。用柳葉的小船兒，把歌謠灑滿秋天芳香的河里。
童謠作文 23
轉(zhuǎn)眼間又到了九九重陽(yáng)節(jié)了。這一天，我和妹妹像往常一樣粘著姥姥不放，讓她教我們唱她小時(shí)候愛(ài)唱的歌謠。每當(dāng)這時(shí)，還在忙碌的姥姥只好停下手中的活兒，露出一副不情愿又無(wú)奈的樣子，但是她臉上又會(huì)在不經(jīng)意間露出一絲笑容。
午后，姥姥坐在小搖椅上，妹妹趴在她的腿上，我坐在一旁，姥姥唱著一首首歌謠。她笑瞇瞇地望著我們，打著節(jié)拍，輕輕搖著頭，我們也學(xué)著她的樣子，搖頭晃腦，咿咿呀呀地唱著。遇到總是學(xué)不會(huì)的一句，妹妹就會(huì)自己跟著調(diào)子瞎編一句�！霸聝簭潖�，像個(gè)小船”“排排坐呀，吃果果”。姥姥總愛(ài)變著花樣地唱，一會(huì)兒說(shuō)，一會(huì)兒唱，逗得我們哈哈大笑。
姥姥還會(huì)根據(jù)不同的情境，教我們唱不同的歌謠。七夕時(shí)，她教我們唱“年年有個(gè)七月七，天上牛郎會(huì)織女”；給妹妹扎小辮時(shí)，她教我們唱“大姐就梳盤龍髻，二姐就梳插花樓，三姐不會(huì)梳，梳了個(gè)拱繡球”，妹妹笑得直不起腰來(lái)；玩游戲時(shí)，姥姥教我們唱“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲”，還教我們玩拉大鋸的游戲，讓我和妹妹玩了一天這個(gè)新游戲。姥姥的'歌謠好像大海一樣取之不盡、用之不竭，豐富了我們的童年時(shí)光。
我愛(ài)姥姥，更愛(ài)她教我們唱的那些無(wú)窮無(wú)盡、幽默風(fēng)趣的歌謠。
童謠作文 24
“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江，遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字就叫黃河……‘多么剛勁有力的一首歌呀！每當(dāng)唱起這首歌我就感到熱血沸騰，這首歌的名字就叫做《龍的傳人》。
龍是中華民族的象征，它代表著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求。古往今來(lái)有許多的`帝王稱自己為真龍?zhí)熳�，所以龍也是最高�?quán)利的象征。
但是，在幾十年前，這塊被稱為龍的土地，經(jīng)歷了讓人難以置信的磨難。從甲午戰(zhàn)到九一八事變，再到盧溝橋事變和抗美援朝。日本帝國(guó)主義、國(guó)民黨、八國(guó)聯(lián)軍，使生長(zhǎng)在這塊土地上的中華兒女家破人亡，迫使中國(guó)人做他們的奴隸。侵略者一口一口吸食這中華兒女的鮮血，一刀一刀的分割著中華大地上的資源。最后中華兒女實(shí)在忍無(wú)可忍了，團(tuán)結(jié)在一起組成了八路軍趕走了侵略者。
如今，在中華兒女共同努力的結(jié)果下，又重新創(chuàng)造了美好的家園，神五、神六的成功升天那是龍?jiān)陲w騰，青藏鐵路的正式通車那是龍的身影、gps衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的成功運(yùn)行，那是龍的傳人智慧的結(jié)晶。
我堅(jiān)認(rèn)，在今后的日子里，生長(zhǎng)在這里的中華兒女，定能使這威武雄壯的巨龍永遠(yuǎn)騰飛，并且騰飛的更高。
童謠作文 25
成長(zhǎng)是一首悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長(zhǎng)的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動(dòng)人的美妙旋律，快樂(lè)的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂(lè)的足跡。
小時(shí)侯，我從來(lái)都是不敢一個(gè)人去小賣部買東西，生怕別人告訴我的：店里有吃人的老虎，千萬(wàn)別去那兒買東西啊！我不知所措，但又提心吊膽生怕老虎會(huì)把我狼吞虎咽般吃了，可是我卻在一邊獨(dú)自想到：怎么辦，難道自己永遠(yuǎn)就這樣膽怯、懦弱下去嗎？不行啊，別人都說(shuō)不入虎穴焉得虎子�。〖佑�！人可以是，但別老死，要干出一番大事業(yè)死，才是值得的`！在加上自己的名言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都要死。”
沖著這些話，我似乎明白了許多，大膽的走進(jìn)去，誰(shuí)知道啊，——沒(méi)事��！但我從小賣部里拿出食物出來(lái)時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。店里的老板攔住我要我付錢，但是，但是當(dāng)時(shí)的我哪有錢啊，壓根不知道錢是什么東東，我看見(jiàn)他面目猙獰的樣子，和美國(guó)電影片段一樣大喊起來(lái)，help me我變飛也似的跑了……
雖然店里沒(méi)老虎，但這似乎讓我明白了許多！
童謠作文 26
“三歲的小孩去上學(xué)，老師嫌他年紀(jì)小，背著書包往家跑……”不用說(shuō)，這一定是幼兒園的小朋友又在玩拍手歌搖了，聽著想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我小時(shí)候也在這所幼兒園上學(xué)，也曾在這里玩拍手歌謠，也曾笑的`無(wú)拘無(wú)束。然而，告別了幼兒園，上了小學(xué)，就要上各種培優(yōu)班，就有很多寫不完的作業(yè)，就要承受一次又一次考試所帶來(lái)的壓力……盡管有時(shí)候不顧這些，下課時(shí)玩“跨大步” “生死一步叉” “十步定”……的游戲。但過(guò)不了多久，便開始厭煩玩這些，因?yàn)槟伭�。也無(wú)暇去發(fā)明某種游戲——作業(yè)太多了，雖然體育課時(shí)發(fā)明過(guò)一兩中游戲，但不久就被刪除了，總是想不起玩什么更有趣。
如今，從幼兒園門口路過(guò)，看到小朋友稚嫩的舉止，聽到他們純真的笑聲和歌聲，我仿佛又回到了童年。那時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，只是開心的玩——在家里玩，在學(xué)校里玩，在課堂上玩，在課間玩……這一切多么美好啊！然而，童年一去不復(fù)返了，只能用回憶去填補(bǔ)那難忘的一切了。
我聽完那首歌謠，抹了抹泛著靄霧的眼睛，不再說(shuō)什么，堅(jiān)定地走向?qū)W�！ソ掏瑢W(xué)們唱那首漸漸遠(yuǎn)去的歌謠。
童謠作文 27
一想起童年，我耳邊就響起一首童謠。
爸爸在我剛學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，牽著小手輕輕地唱歌。“小朋友，二郎，背著書包去學(xué)堂�！背�?dú)g快的歌的時(shí)候奶奶這樣說(shuō)�！皭�(ài)情與這個(gè)節(jié)奏相吻合，用兩條腿比劃各種動(dòng)作，搞笑的我張著小嘴巴咯咯笑個(gè)不停。每天晚上，媽媽也總是把我抱在懷里，撫摸著我的小腦袋，低聲哼唱。”搖吧，到西浮橋�！八媚谴认榈耐{把我送到了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。記憶經(jīng)常對(duì)我，小時(shí)候奶奶每頓飯都要親自用勺子喂一口，我總是調(diào)皮地躲起來(lái)，但她一點(diǎn)也不生氣。她在我這個(gè)“小月亮”周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。她慢慢地追著，呵呵地哼著“乖乖吃飯，胡蘿卜炒蛋”。就這樣，我吃完飯了。
奶奶疲憊的臉上露出一絲微笑。夏天的晚上，奶奶喜歡我在房子前面的草地上吹風(fēng)。月光下，有時(shí)牽著我的'手指著月亮說(shuō)�！霸铝翉�，月亮圓，月亮彎得像小船，月亮圓，月亮像圓盤�！蹦莻�(gè)明月、星星、草原和祖孫兩人的童謠一起度過(guò)了難忘的夏夜�，F(xiàn)在奶奶今年已經(jīng)80歲了，那個(gè)銀發(fā)，一個(gè)皺紋，好像是十年前的那首童謠，一首童謠�？粗菑埳n蒼慈祥的臉，我覺(jué)得再一次蕩漾的歌曲和充滿愛(ài)意的童年趣事是我最美好的記憶
童謠作文 28
小時(shí)候，“外婆家”對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)溫暖的港灣，外婆總是會(huì)把好吃的一個(gè)勁兒的塞給我，當(dāng)我住在外婆家時(shí)，外婆就唱歌給我聽，雖然聽不清歌詞，但在當(dāng)時(shí)的我心中無(wú)疑是天籟。
我長(zhǎng)大了，外婆也老了。但她還是笑著，笑著，告訴我：“今天有你最喜歡吃的!”外婆卻不再唱歌了，她開始與媽媽談?wù)摻裉斓慕逃侣�。我也沒(méi)有聽到過(guò)外婆唱歌了。
直到那天——風(fēng)太大雪太強(qiáng)，我和媽媽只能住在外婆家。半夜，我模模糊糊爬起來(lái)倒水，經(jīng)過(guò)外婆房門前時(shí)，突然聽到里面?zhèn)鞒鰜?lái)一陣歌聲——是外婆!依舊聽不清歌詞的歌聲，但在我心中突然閃過(guò)一絲溫馨，和一絲輕松。——就像兒時(shí)一樣，像那個(gè)不聽外婆哼歌就睡不著的我一樣。
上初中了，離外婆又遠(yuǎn)了，去外婆家也沒(méi)幾次了。但外婆總是掐好日子，在我來(lái)的`那一天，把好吃的全部擺上餐桌。只是聽不到她唱歌了，只能聽小表弟告訴我，“姐姐，奶奶哼歌呢!”或許，那歌聲也如兒時(shí)一樣吧，無(wú)詞的天籟?“外婆，你過(guò)得好么?”“好著呢，娃子，你看你，又瘦了，在學(xué)校沒(méi)吃好吧?是不是光顧著學(xué)習(xí)了?健康就好，快樂(lè)就好……”
夢(mèng)里，又夢(mèng)見(jiàn)外婆在唱歌，依舊聽不清歌詞，可我卻落下了淚……
童謠作文 29
“青春，校園”，這倆個(gè)詞是那么緊緊相擁；“青春，同伴，歡笑”，這三個(gè)詞是那么親密友好；“青春，淚水”，這倆個(gè)詞又是那樣的不離不棄。
我們的青春是和同伴們一起度過(guò)的，而度過(guò)的地方大多是在校園。我們一直在奮力拼搏，漫游那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，仔細(xì)找尋那隱蔽的、藏有無(wú)數(shù)知識(shí)寶藏大門的鑰匙。清晨是響亮、整齊、富有感情的朗朗讀書聲；課堂上是踴躍、歡樂(lè)、積極的回答問(wèn)題聲；課間里也還有彼此交流、討論問(wèn)題之聲；甚或是因得出的答案不同而引發(fā)的、激烈的爭(zhēng)辯聲……這些因探索知識(shí)而響起的聲音，彼此交匯，唱響了一首知識(shí)的`青春歌謠。
青春，有歡樂(lè)也有少不了淚水。天下沒(méi)有不散宴席，在與伙伴建立了友好、親密融洽的關(guān)系后，也總是會(huì)被老天爺無(wú)情地拆開，兩地分離。分離時(shí)，我們雖然不舍但也無(wú)奈，淚水在我們的眼中打轉(zhuǎn)，在那最后一刻沖出我們的眼眶，情不自禁為“失去”一個(gè)朋友而潸然淚下。就這樣，我們又演奏了一首別樣的青春歌謠。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”這在我們孩童時(shí)便知道了。所以有青春的我們，就擁有了一筆巨大的財(cái)富。讓我們一起用這筆財(cái)富去建設(shè)知識(shí)的殿堂，快樂(lè)的天堂吧！
童謠作文 30
晴空，一道霹靂，擊中了我，瞬間空白，收不住洶涌澎湃的情感。
也許，我誤解了你，你從來(lái)沒(méi)有真正明白我。也許，你誤解了我，我從來(lái)沒(méi)有那么如你所愿。擦肩而過(guò)，緣分是滑溜溜的小魚，不經(jīng)意就溜走了，望著一道道泛起的漣漪，悵然若失。
愛(ài)情是什么？我永遠(yuǎn)都無(wú)法理解透徹，只知道此時(shí)此刻，禁不住傷心落淚。眼淚那么廉價(jià)，我恨自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想，多年小心翼翼珍藏，百般思量，千般猶豫，鼓起勇氣，主動(dòng)邁出，豈料，快樂(lè)如此短暫，幸福如此遙遠(yuǎn)，瞬間破碎的聲音，永生銘刻。也許永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我畢生只能遙遙觀望，可無(wú)法容忍別人打碎，毀掉唯一的希望。我那么努力，營(yíng)造心之家園，隔離黑暗傷害，卻剎那轟然倒塌，感覺(jué)天塌地陷。我無(wú)法原諒，無(wú)法說(shuō)服心。
再也回不到從前了，一切都將風(fēng)吹云散。一遍遍吟唱，一聲聲感懷，一次次淚流，誰(shuí)明了誰(shuí)的傷痛，誰(shuí)知曉誰(shuí)的.心思，誰(shuí)懂得誰(shuí)的靈魂，這真的是愛(ài)情嗎？為何我會(huì)傷心呢？
寧為玉碎不為瓦全！這種愛(ài)，是對(duì)不起天意，是辜負(fù)了你，是遺憾了終生？！
童謠作文 31
有些人的生活過(guò)得沒(méi)精打采的，但有些人卻每天都過(guò)得有滋有味，那是因?yàn)樗麄儠?huì)享受生活。而我卻不懂得享受生活。
我每天都“面無(wú)表情”地去上學(xué)，面對(duì)同學(xué)也很少微笑，所以我的朋友不多。而且，我總覺(jué)得生活枯燥乏味，每天都過(guò)得不開心�？勺詮奈铱戳恕段⑿χコ畹母柚{》，我就知道了怎樣才能開心地過(guò)每一天。
不要抱怨生活的苦難，也不必去抱怨生命中的`曲折，因?yàn)槿绻松环L(fēng)順，那生命就失去了魅力；不用把失敗看得太重，也不要總想著一次小小的成功，因?yàn)閺娜莸兀⑿χ鎸?duì)生活才能感受到生活的快樂(lè)；人要把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，因?yàn)閷捜菽茏屇愕淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)……這些都是《微笑著，去唱生活的歌謠》的作者馬德教我微笑的方法。
生活就像一面鏡子，只有微笑才能享受到生活給你的樂(lè)趣，也只有微笑才能讓人與人之間的距離越來(lái)越近。我就要做一個(gè)會(huì)享受生活的人，以后我就要微笑著對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果你不相信，就可以嘗試一天對(duì)他人微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你周圍的人都會(huì)很好地對(duì)待你，向你微笑。
微笑著，去唱生活的歌謠吧！
童謠作文 32
生活中，當(dāng)我們或高興或悲傷的時(shí)候，總有一首歌會(huì)徘徊在心底，唱出心聲。
二年級(jí)時(shí)，我想要報(bào)一個(gè)興趣愛(ài)好班。內(nèi)心深處，我其實(shí)更喜歡圍棋，但一看到同學(xué)們各個(gè)都學(xué)的是音樂(lè)或美術(shù)，我不禁猶豫了起來(lái)：就我一個(gè)人學(xué)圍棋，會(huì)不會(huì)遭到他們的嘲笑呢？接連好幾天，我都舉棋不定。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了那首歌
那天，我如往常一般，走在回家的路上。突然，一陣音樂(lè)聲傳入我的耳朵我管你什么想法，我是我自己的想法！我管你什么看法，我的世界我來(lái)浮夸它仿佛有著魔力，讓我駐足停留。一瞬間，我豁然開朗，用這一生最快的速度跑回了家，對(duì)著媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：媽媽，我要學(xué)圍棋！
從此以后，我毅然走上一條充滿黑白色棋子的道路。沒(méi)想到，我竟然在圍棋這條不歸路上愈行愈遠(yuǎn)，還成為了一名業(yè)余五段的高手，并且多次代表班級(jí)和學(xué)校參加比賽，獲得了不少榮譽(yù)。
管你多怪罪，你沒(méi)資格平頭論罪。管你自以為，你的.意見(jiàn)我真不在乎是啊！生活中，我們常常會(huì)問(wèn)別人的看法，卻往往忽視了自己的想法，導(dǎo)致自己變得沒(méi)有主見(jiàn)，這是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該遵從內(nèi)心，做真實(shí)的自己，走出一條屬于自己的光明大道。
童謠作文 33
小時(shí)候放暑假，我總會(huì)到奶奶家小住一陣。
到了晚上，奶奶坐在藤椅上，一搖一搖地晃著。我坐在她腿上，樂(lè)呵呵地聽她講故事。
夏天的夜晚，晚風(fēng)輕拂，輕輕地一吹，吹起了奶奶的滿頭白發(fā)。奶奶忙完了一天，洗了澡，換了一身寬松的碎花睡裙，在院中的躺椅上，摟著我，唱起了她自編的歌謠：“月亮姑娘出來(lái)嘍，小小囡囡聽童謠，聽得心里樂(lè)開花。”奶奶用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水，小院瞬間飄滿她那深情的音韻。
唱了許久，奶奶唱累了，就給我講嫦娥奔月的.故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話世界。明月已至中天，奶奶沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的寧波老底子童謠，把我的思緒從天上引到人間：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆來(lái)格紡棉花，舅舅來(lái)格摘枇杷�！�
漸漸地，天色暗了，我也慢慢睡去。奶奶不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，讓我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。
如今，我們雖已住進(jìn)鋼筋水泥的高樓大廈，但我最懷念的還是小時(shí)候和奶奶在一起的那段單純、靜謐，特別讓人平靜的美好時(shí)光。
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