- 相關(guān)推薦
難忘的小學(xué)生活400字作文5篇
第一次下廚
民以食為天，五味要齊全。”男孩都能當(dāng)廚師，何況我堂堂“女子漢”，不會(huì)做飯菜，豈不讓人笑話?今天是周末，我產(chǎn)生了幫媽媽做飯的想法。 想著想著，一只腳已經(jīng)踏入了廚房，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)襾?lái)幫你吧。”看見(jiàn)媽媽正在廚房做菜，我這樣說(shuō)道。媽媽笑著答道;“好!我的女兒長(zhǎng)大了，都能幫媽媽干活了。那好，你就去切蜇皮吧!” 呵，你別看這蜇皮挺好看，可是它一點(diǎn)也不好切。這蜇皮就是不聽(tīng)我使喚，滑溜溜的蜇皮在案板上溜來(lái)溜去，好像在故意和我作對(duì)似的。我著急了，不管三七二十一，一刀切下去�？蛇@一刀沒(méi)切好，反而差一點(diǎn)切到了我的手。幸好媽媽手疾眼快，一把奪過(guò)我手里的菜刀，并對(duì)我說(shuō)：“蜇皮可不能這么切，來(lái)，我來(lái)教你。”只見(jiàn)媽媽手起刀落，把一塊大蜇皮切成了小條，并說(shuō)： “切蜇條可有一些學(xué)問(wèn)，你必須把每條都切成1厘米寬，3到4厘米長(zhǎng)的小條兒，這樣切成的菜外觀上才好看。蜇皮一定要先展平再?gòu)挠蚁蜃笄�。你注意看一下媽媽的左手的姿�?shì)，左手的食指到小指彎曲，用并排立著指尖按在距展平蜇皮右邊的一厘米處，右手拿著菜刀緊挨著左手的指甲垂直切下去，左右手一定要配合好，邊切邊退。右手切完，左手馬上要退后一厘米，并保持住四指彎曲，指尖垂直的姿勢(shì)。這樣才不致于切到手指。來(lái)，你試試看!” 我小心翼翼的拿起菜刀，按照媽媽說(shuō)的活，一刀一刀的切下去。呵呵，還真成功了。我高興極了。 這只是一件小事，可我卻懂得了一個(gè)道理:萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心，耐心，就一定會(huì)成功!
最難忘的一次測(cè)試
民以食為天，五味要齊全。”男孩都能當(dāng)廚師，何況我堂堂“女子漢”，不會(huì)做飯菜，豈不讓人笑話?今天是周末，我產(chǎn)生了幫媽媽做飯的想法。 想著想著，一只腳已經(jīng)踏入了廚房，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)襾?lái)幫你吧。”看見(jiàn)媽媽正在廚房做菜，我這樣說(shuō)道。媽媽笑著答道;“好!我的女兒長(zhǎng)大了，都能幫媽媽干活了。那好，你就去切蜇皮吧!” 呵，你別看這蜇皮挺好看，可是它一點(diǎn)也不好切。這蜇皮就是不聽(tīng)我使喚，滑溜溜的蜇皮在案板上溜來(lái)溜去，好像在故意和我作對(duì)似的。我著急了，不管三七二十一，一刀切下去�？蛇@一刀沒(méi)切好，反而差一點(diǎn)切到了我的手。幸好媽媽手疾眼快，一把奪過(guò)我手里的菜刀，并對(duì)我說(shuō)：“蜇皮可不能這么切，來(lái)，我來(lái)教你。”只見(jiàn)媽媽手起刀落，把一塊大蜇皮切成了小條，并說(shuō)： “切蜇條可有一些學(xué)問(wèn)，你必須把每條都切成1厘米寬，3到4厘米長(zhǎng)的小條兒，這樣切成的菜外觀上才好看。蜇皮一定要先展平再?gòu)挠蚁蜃笄小Ｄ阕⒁饪匆幌聥寢尩淖笫值淖藙?shì)，左手的食指到小指彎曲，用并排立著指尖按在距展平蜇皮右邊的一厘米處，右手拿著菜刀緊挨著左手的指甲垂直切下去，左右手一定要配合好，邊切邊退。右手切完，左手馬上要退后一厘米，并保持住四指彎曲，指尖垂直的姿勢(shì)。這樣才不致于切到手指。來(lái)，你試試看!” 我小心翼翼的拿起菜刀，按照媽媽說(shuō)的活，一刀一刀的切下去。呵呵，還真成功了。我高興極了。 這只是一件小事，可我卻懂得了一個(gè)道理:萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心，耐心，就一定會(huì)成功!
最印象深刻的一件事
一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快啊!回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
記得有一次，在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著，我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了，都很緊張，仿佛是自己摔傷似的。很快，幾位同學(xué)把校醫(yī)帶來(lái)了，校醫(yī)對(duì)我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后，就對(duì)我說(shuō)：“你的腳傷到骨頭了，要一個(gè)月在家休息，否則會(huì)讓病情惡化的。”我要一個(gè)月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習(xí)怎么辦?我掩面嘆息著。就這樣，我躺在床上，對(duì)著“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽(tīng)到了媽媽擔(dān)心的話。“那孩子的腳如果惡化了，那他永遠(yuǎn)都不能走路了嗎?”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上，媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)!天哪!他們?cè)趺磥?lái)了呢!同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“要好好養(yǎng)傷哦!等你的傷好了，我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)、玩耍!我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的。”
我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個(gè)孩子的心目中，能有這種身心都很不錯(cuò)了。
這件事就像石頭一樣，永遠(yuǎn)刻在我的心中，像一個(gè)護(hù)身符一樣，激勵(lì)我成長(zhǎng)，使我難以忘懷!啊，難忘的小學(xué)生活!
別了，我的小學(xué)生活
日歷一頁(yè)頁(yè)飛快的翻過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫(huà)上了句號(hào)。在這六年與同學(xué)老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。
快樂(lè)歡悅的記憶是不少的。記得上學(xué)期進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家都積極投入到了活動(dòng)中。那時(shí)我是小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給小組成員分工：有的收集古詩(shī)、有的收集現(xiàn)代詩(shī)、有的負(fù)責(zé)打印材料……我也是每天回家寫(xiě)完作業(yè)就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們小組裝訂的詩(shī)歌集終于完成了。雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心里還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的勞動(dòng)成果呀。那短短的兩個(gè)星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的心底，時(shí)不時(shí)被我拿出來(lái)回放。
歡樂(lè)的回憶中必定也夾雜著不怎么愉快的內(nèi)容。但這其中有一件事沒(méi)有讓我傷心難過(guò)，而是讓我倍受感動(dòng)。在一次體育100米測(cè)驗(yàn)時(shí)，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來(lái)繼續(xù)跑，但還是沒(méi)能拿到理想的成績(jī)。跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。這時(shí)，我最好的朋友跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我剛才摔倒有沒(méi)有事。我說(shuō)沒(méi)事，只是手蹭破了點(diǎn)皮。她一聽(tīng)，馬上把我拉到了醫(yī)務(wù)室，并對(duì)我說(shuō)，沒(méi)跑好不要緊，沒(méi)摔出什么事就好。聽(tīng)到她這樣說(shuō)，我心里一下子充滿了溫暖，愁緒一下子煙消云散。同學(xué)之間就應(yīng)該是這樣，互相給予對(duì)方關(guān)心啊。
六年的小學(xué)生活，有樂(lè)有憂，每一點(diǎn)每一滴，都淌進(jìn)了我的心河，令我永生難忘。
一個(gè)難忘的人
在我的記憶海洋中，有一個(gè)人令我終生難忘：他年齡已過(guò)六旬，個(gè)子不高，一頭白發(fā)，圓圓的臉上一雙疲倦的眼睛——門(mén)衛(wèi)爺爺。
早上他總是第一個(gè)到學(xué)校打開(kāi)門(mén)。同學(xué)向他問(wèn)好時(shí)，他總是微笑著回答：“同學(xué)你好!”每當(dāng)看見(jiàn)他，心里就暖暖的，所以我們都親切的稱(chēng)他為爺爺。 記得那是一個(gè)下著大雨的傍晚，我因?yàn)橥鼛в陚�，所以只能在班里等待大雨慢慢變小。在這時(shí)候，爺爺來(lái)檢查門(mén)窗關(guān)好了沒(méi).爺爺看見(jiàn)我，親切的問(wèn)我：“小同學(xué)你怎么還沒(méi)回家啊?”我回答說(shuō)：“雨太大了，我回不了。”爺爺就說(shuō)：“那我?guī)慊丶野�，好�?”我答應(yīng)了，爺爺說(shuō)：“你等等，我先檢查完再帶你回家。”爺爺檢查完后，帶我回了家，回到家后，我連聲謝謝爺爺。
爺爺還是微笑著，他的笑又讓我心里暖暖的。 他讓我終生難忘。
【難忘的小學(xué)生活400字作文】相關(guān)文章：
小學(xué) 作文難忘的生活08-08
難忘生活小學(xué)作文08-18
作文難忘小學(xué)的生活08-07
難忘小學(xué)的生活作文02-03
小學(xué)難忘的生活作文06-30
難忘的生活小學(xué)作文06-07
難忘的小學(xué)的生活作文09-17