小麥作文400字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小麥作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小麥作文400字 篇1
國(guó)慶節(jié)之后孫老師給我們了一些麥粒，讓我們自己回家種麥子。我心里想，以前種過(guò)花、草莓等都成功了，這次種麥子就等著看我這個(gè)快樂的小農(nóng)夫大顯身手吧。
老師給了麥種后，那時(shí)天氣還很熱。因?yàn)槲抑佬←溝矚g在寒冷的冬天生長(zhǎng)，就問(wèn)爸爸什么時(shí)間適合種麥子，爸爸告訴我種小麥的時(shí)節(jié)農(nóng)諺——白露早、寒露遲，并且城里的`氣溫要比農(nóng)村田野的要高，所以我故意在寒露后延遲了一個(gè)多周才開始種小麥。
在準(zhǔn)備種植之前，我想小麥喜歡長(zhǎng)在室外，就讓爸爸想法把種植箱放在室外的窗臺(tái)上，為了安全，我們用一根廢舊的網(wǎng)線把箱子牢牢系在防盜網(wǎng)的欄桿上。在種植箱的底部打上幾個(gè)孔，把土裝進(jìn)箱內(nèi)澆好了水，爸爸告訴我這叫先養(yǎng)土。趁著周末爸爸在家的時(shí)候我和爸爸一起種麥子。爸爸用一根舊筷子在土中劃出了三道種麥子的溝，然后把麥粒撒進(jìn)這些溝里，蓋上土就完成了。
三天過(guò)去了，部分麥子長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，它們好像要領(lǐng)先探出頭來(lái)看看外面美麗的世界。又過(guò)了兩天，它們都已經(jīng)長(zhǎng)出了小苗，仿佛在說(shuō)：“外面的世界比在土里美多了” 。
如今，所有的麥子已經(jīng)長(zhǎng)得有15CM高了，我心中充滿了希望，希望它們能夠快快結(jié)出金黃的麥粒，希望它們能真被磨成面粉而盛在我們的碗里！
小麥作文400字 篇2
小麥分兩種，有冬小麥，還有春小麥。在學(xué)校的后園，種著冬小麥。午讀時(shí)，老師帶我們?nèi)ビ^察切身了解了它。
乍眼一看，冬小麥與韭菜長(zhǎng)得十分相似，但細(xì)細(xì)一摸，并非與韭菜相同，冬小麥摸起來(lái)有些澀澀的感覺呢。
老師還向我們介紹了冬小麥，以及它的“雙胞胎兄弟”春小麥的區(qū)別：冬小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中，抗寒能力極強(qiáng)，而春小麥的抗旱能力極強(qiáng)，因此，冬小麥主要在北方種植，春小麥主要在南方種植。在中收時(shí)間上，顧名思義，春小麥就在春天種秋天收，冬小麥在冬天種夏天收。所以久而久之，它們都有了各自的脾氣。
如果把冬小麥在春天播種，那么在整個(gè)夏天，它只是露出個(gè)頭，一個(gè)麥穗也不結(jié)，如果把春小麥在冬天播種，那么，它將被凍死在田野上，更談不上分裂和結(jié)穗了。所以呀，冬小麥就是喜歡大雪那層厚被子，幼苗非要在攝氏0度到5度的范圍冬眠一場(chǎng)，來(lái)年才醒來(lái);春小麥就是喜歡微風(fēng)暖陽(yáng)，怕冷!
冬小麥在來(lái)年夏天之時(shí)就成熟了，到那時(shí)，后園的冬小麥就會(huì)有沉甸甸的果實(shí)，耷拉著腦袋;說(shuō)不定還可以拿冬小麥斗一斗，搏一搏呢!
滿懷期待迎接小升初之時(shí)的冬小麥!
小麥作文400字 篇3
小麥絲開學(xué)要上六年級(jí)了，就要到新世紀(jì)學(xué)校上課啦！小麥絲按捺不住激動(dòng)的心情駕駛著新型飛機(jī)到新學(xué)校去參觀。
不到三秒種，小麥絲的飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地停在新學(xué)校門口，校長(zhǎng)親自來(lái)迎接她。小麥絲跟著校長(zhǎng)來(lái)到教室里，立即張大了嘴巴：雖然這是炎炎夏日，小麥絲卻感到格外涼爽，空氣也格外新鮮，校長(zhǎng)看了她的疑惑微笑著說(shuō)：“啊，這教室的墻是用水晶粉做的，上面有一層細(xì)微的毛孔，毛孔可以把空氣變得新鮮，而且格外涼爽�！薄班�，原來(lái)是這樣！”小麥絲似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出教室的時(shí)候，小麥絲看見每個(gè)教室門口都有一個(gè)乳白色的三角形的東西掛在墻上，仔細(xì)一看，原來(lái)是“廢變寶”垃圾桶。小麥絲把一個(gè)小紙團(tuán)放進(jìn)去，紙團(tuán)立刻消失了，從小管子里吐出三顆花種！“呀，太神奇了！”小麥絲情不自禁地喊起來(lái)。
校長(zhǎng)和小麥絲又做著升降式電梯來(lái)到了四十二樓的校長(zhǎng)辦公室。透過(guò)校長(zhǎng)辦公室可以看到整個(gè)校園。小麥絲發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師辦公桌上都放著一個(gè)像鉛筆盒似的東西，便向校長(zhǎng)請(qǐng)教，校長(zhǎng)親切地告訴她：“這是作業(yè)掃平器，把作業(yè)掃平器對(duì)著作業(yè)一照，如果作業(yè)對(duì)了，就會(huì)顯示綠光，同時(shí)打上對(duì)號(hào)，如果做錯(cuò)了，就顯示紅光，同時(shí)打上錯(cuò)號(hào)。”小麥絲感嘆地說(shuō)“這樣老師可省事多了！”
在回家的路上，小麥絲多么希望時(shí)間過(guò)的快些、快些再快些，早日來(lái)到新世紀(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)！
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