中文作文400字4篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的中文作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中文作文400字 篇1
來我家的表哥表姐都笑話我這個(gè)中國(guó)人不會(huì)寫中國(guó)字。
因?yàn)槲邑澩,學(xué)習(xí)中文從來就是馬馬虎虎,只會(huì)說不會(huì)寫,中文字記得很有限,所以,大家都想著法子來幫助我。
爸爸每次去中國(guó)就給我?guī)Щ匾恍疤镒指瘛钡拿杓t本子,讓我照樣子練字。
特別是在假期里,每次爸爸媽媽要去上班離家前,媽媽總會(huì)給我布置練習(xí)寫中文字的家庭作業(yè),但是懶惰的我從來都不聽話,腦子里一直想的不是玩電腦就是看電視。等到爸爸媽媽下班回來,我就慘了,先是聽到爸爸的訓(xùn)斥聲充滿了整間屋子,我的高興勁一下子就沒有了,而且媽媽還會(huì)罰我去寫雙倍的字。每到周末,我表哥來我家玩,只要我沒完成寫字的作業(yè),爸爸媽媽就不讓我跟他們一起去玩足球。為了要玩,我就急急忙忙趕著寫字。
我寫得字不是出了格子,就是兩個(gè)字“分了家”。只要我寫得不好,表哥他們就等著我,還要求我重寫。我只好一遍又一遍地寫呀寫……手都寫疼了。
其實(shí),我的中文字寫得比以前好多了,這是因?yàn)樵谟H戚朋友的壓力下才寫好的,特別是在我媽媽的督促下多練習(xí)才有的明顯的進(jìn)步。我的中文水平有了提高,大家都表?yè)P(yáng)我,我當(dāng)然也特別高興。
中文作文400字 篇2
人人都有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想著自己未來的生活,夢(mèng)想著自己未來的環(huán)境,想象著自己------我心中的有一個(gè)夢(mèng),那就是是——未來的家園。
我心中擁有一個(gè)家園:那是一個(gè)美好的家園,地球被分成了三份
第一層是那萬紫千紅,百鳥爭(zhēng)艷布滿鮮花的草坪。大家在這綠地上,快活的玩耍嬉戲,其樂融融。如同一只翱翔的小鳥,沐浴著柔和的陽(yáng)光。仰望藍(lán)天,感受著微風(fēng)輕輕撫摸著你的臉頰。真是既舒適又快樂呀!
第二層是一個(gè)四通八達(dá)的綠車到場(chǎng),有車的.“伙計(jì)們”可以開著車,帶著家人們出門兜風(fēng)。真是爽極了!車行駛的過程中,隨處可見綠色的植物?蓜e小看它們(⊙o⊙)哦!它們的作用可大哩!“小家伙”們可以把汽車排出的尾氣“吃進(jìn)”肚子里,然后把它們凈化,變成氧氣后再吐出來。真是棒極了!
第三層是一座繁華熱鬧的城市,大街上,人來人往,車水馬龍。擺攤的人們隨處可見,不停的吆喝著自己銷售的物品有:冰糖葫蘆,酸梅------看得大家口水直流,你說不買能行嗎!
哦,夢(mèng)想家園真美!如果我真的能生活在這樣的家園里,該有多好;每天欣賞著花草,沒有學(xué)習(xí)壓力。我堅(jiān)信,只要大家一起,伸出一雙勤勞的手,那么夢(mèng)想也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
中文作文400字 篇3
我的中文老師是一位善良、風(fēng)趣的人,我們都非常喜歡她。
我的老師經(jīng)常穿著一身綠色的衣服,好像一棵美麗的柳樹在一望無際的草原里翩翩起舞。眼睛有神,眉毛很濃,兩者結(jié)合一起會(huì)顯得神采奕奕,頗有品味。嘴角如果輕輕上揚(yáng),就好似仙子在跟你微笑,加上俏皮的馬尾辮的話,整個(gè)人都活潑、開朗了起來,皮膚嬌嫩和細(xì)白使她更加完美。
課堂上老師有時(shí)帶領(lǐng)我們大家玩游戲或者看短片,課下,老師與我們談天說地,這使我們和老師的感情更加的深。每當(dāng)老師笑起來的時(shí)候,好似一朵玫瑰絢麗開放,沒有任何人能與之匹敵。生氣的時(shí)候像在欣賞玫瑰時(shí)觸碰到了它的刺,她會(huì)毫不客氣地指出我們身上的缺點(diǎn)“刺痛”我們的心,這讓我們羞憤但這讓我們知道了自己的不足,也讓我們懂得了道理。
老師有一個(gè)純潔的心靈,雖然很“貧窮”,但樂觀向上。這讓我感到無比的敬佩。老師是我們的伙伴,最貼心的朋友,很有幽默感,會(huì)讓我感到溫暖和幸福,我的中文老師就是這樣的。這是她最迷人的地方。
老師是我們的朋友,但會(huì)讓我感到困難,因?yàn)槲蚁氤剿,但又覺得這樣不太對(duì)。可我還想一直這樣,因?yàn)槲蚁胂袼粯印?/p>
中文作文400字 篇4
我是一個(gè)地地道道的韓國(guó)人,一直住在韓國(guó)的首爾。但由于爸爸工作的需要,我們舉家來到了中國(guó)的杭州。
杭州雖然是個(gè)美好的城市,但是,對(duì)于我這樣的韓國(guó)人來說,卻是那樣的困難。因?yàn)槲疫B一句中文都不會(huì)說。我來到中國(guó)時(shí)剛好是暑假,媽媽為了讓我能順利跟上中文學(xué)習(xí),就提前從我將要上的綠城育華小學(xué)請(qǐng)了一位老師,來當(dāng)我的家教,教我一年級(jí)的語(yǔ)文。
第一天學(xué)的就是拼音和聲調(diào),老師教得很賣力,可是我卻學(xué)得很吃力,累得滿頭大汗卻還是常常讓老師煩惱。但是自從到學(xué)校上學(xué)以后,我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起中文來,因?yàn)橹挥心菢游也拍芎蛣e人溝通,才能交到朋友。
我學(xué)會(huì)的第一句話就是“聽不懂”,只要有人對(duì)我說什么,我都說“聽不懂”。
后來我學(xué)會(huì)了第二句話“我是韓國(guó)人”。學(xué)完這句話后,我把“聽不懂”和“我是韓國(guó)人”連起來,到外面很自信地說“聽不懂,我是韓國(guó)人!”這樣一說,總是會(huì)有很多人把我圍起來,好奇地問我許多東西,但我都聽不懂,就只能反復(fù)說“聽不懂,我是韓國(guó)人!”
現(xiàn)在我來中國(guó)已經(jīng)三年了,我學(xué)會(huì)了許多中文,聽寫可以聽滿分,作文也會(huì)寫了,考試也能考高分,中文對(duì)我來說已經(jīng)熟悉了,可是最熟悉的還是那句在我美好記憶中的“聽不懂,我是韓國(guó)人”。
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