素質(zhì)作文400字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的素質(zhì)作文400字3篇,希望對大家有所幫助。
素質(zhì)作文400字 篇1
如今現(xiàn)在的中國成為了一個和平大國。素質(zhì)教育成為主要的教育方式!
如果說如今社會上的人都是有素質(zhì)的話,那以大欺小,以強凌弱的事還少見嗎?
不,一點都不少見!
一個兩歲多的小孩子,在公路邊玩耍,一不小心到了馬路上去了?蓱z的孩子被一個汽車直接從身上軋過去,旁邊的路人呢?看到那個小孩子在馬路上抽搐,最多是多看幾眼,說幾句可憐的話,可又有誰去上前救救這個小孩呢?沒有人!
隨后一輛,兩輛,三輛汽車……都軋了過去,但還是這有那個小孩子一個人在那痛苦的抽搐著!可憐的孩子!
小孩子,最后死了!他的母親因為自己的一時大意而使自己的孩子死去,她更加傷心難過,更加恨自己一時的大意!
或許,有的會說:這個母親真不負(fù)責(zé)任,連自己的孩子都沒有看住。
雖然,這個母親也有一定的.責(zé)任,但是,在馬路旁走過的行人們呢?他們又是怎樣做的,他們應(yīng)該受到道德上的譴責(zé)!
素質(zhì),難道這就叫素質(zhì)嗎?自私、冷酷無情,置他人的生命于不顧。請問生活中這樣的事例還少嗎?
時間慢慢的推動著歷史向前發(fā)展,人們的另一面正逐漸露出水面!
我希望,我們的黨,我們的國家能夠更加重視起素質(zhì)教育!
素質(zhì)作文400字 篇2
11月27日,我校開展了素質(zhì)教育展示活動,向區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育學(xué)院的老師們展示我校的教育成果。
領(lǐng)導(dǎo)和老師們一進(jìn)門,迎賓隊的鼓號手們立刻敲起鼓來迎接。嘉賓們就位后,主持人宣布活動正式開始,素質(zhì)教育展示活動在我們高唱的校歌聲中就此拉開序幕。
文藝展示活動正式開始。表演的時間到了,先是由四年級的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萦⒄Z兒歌《世博禮儀》,他們準(zhǔn)備得十分充分, 贏得了一陣陣掌聲;還有“海寶”也在一旁,它笨拙地移動著身子,引來了嘉賓們的笑聲。接著,口琴隊和口風(fēng)琴隊表演《那波利舞曲》,他們那精湛的演奏技術(shù)使我們贊嘆。然后,由“金孔雀”舞蹈團(tuán)表演舞蹈“飛向明天”。她們精彩的舞藝使我們深深地陶醉其中。隨后,“布谷鳥”合唱團(tuán)演唱《少年自然科學(xué)者進(jìn)行曲》,給大家?guī)砹艘粓雎犛X上的盛宴,大家都沉浸在美妙的歌聲中。最后,該我出場了,我們五年級的男同學(xué)為大家?guī)砹艘惶谆@球操,這可是我們苦練一個月的結(jié)果!肮Ψ虿回(fù)有心人”,表演在一陣熱烈的掌聲中結(jié)束。
雖然我們在操場上坐了一個小時感覺有些冷,但為了能向領(lǐng)導(dǎo)和老師們展示我們的素質(zhì),這算不了什么。
這真是一次成功的展示活動!
素質(zhì)作文400字 篇3
任何事情都有兩面性,素質(zhì)教育也不例外。
先說利:像我,一個六年級的小學(xué)生,就已經(jīng)報了奧數(shù)、作文、舞蹈、英語、鋼琴五個班。這樣的生活雖然讓我天天暗無天日,但卻大大地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。我在二年級的時候就開始上作文班,一直上到現(xiàn)在。每次學(xué)校要求交征文時,語文、數(shù)學(xué)老師都會叫到我,這樣就形成了一個良性循環(huán):作文寫好了,就會被老師注意到;被老師點到的機會多了,又進(jìn)一步提升了我的寫作水平……而且,作文輔導(dǎo)班的老師要求我們多讀多背,既然老師要求了,就無法“抗旨”,于是幾年下來,我積累了許多課外的知識,無形中又提高了我的自信。
再說弊:由于報的輔導(dǎo)班太多了,導(dǎo)致我的視力嚴(yán)重下降。半年的時間,竟然增加了幾百度的眼鏡,唉,有得就有失!而且,雖然我家就在達(dá)活泉旁邊,但是我已經(jīng)記不得達(dá)活泉公園的樣子了,因為我總是在每個周末,每個清晨,朦朧著眼睛去上學(xué),披著星星頂著月亮回家。太多的歡樂太多的自由都被我“交代”給輔導(dǎo)班啦!
凡事有利就有弊,萬物皆如此。所以,素質(zhì)教育是一把雙刃劍!
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