黨員作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的黨員作文400字3篇,希望對大家有所幫助。
黨員作文400字 篇1
謝老師是一位黨員老師,也是我們的班主任,她是一位盡心盡責(zé)的好老師。
她不允許學(xué)生受到一點點傷害,就是芝麻大點小傷也不行。記得有一次,下課了,我和劉宇軒在平臺上玩,我把手放在門框上。突然,他“呯”的一聲把門關(guān)上。一陣劇痛襲來,我大聲叫道:“我的手,我的手,被夾住了!”劉宇軒慌忙把門打開,見我的手鮮血直流,就什么話都說不出來了。忽然,身后的一位同學(xué)尖叫著:“王子璇,你的手!”我緊張地抬起手一看,!這可把我嚇壞了:鮮血從一個中汩汩流出。我的眼淚立刻流了出來。又一位同學(xué)大聲喊道:“劉宇軒,看看你干的好事!”我更加害怕了,“嗚嗚嗚……”我放聲大哭,很快,哭聲引來了謝老師。謝老師又緊張又心疼,她一會看看這一會看看那,一會問這還疼嗎?!謝老師一邊安慰我,一邊叫來同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室,并打電話叫媽媽火速趕來?粗蠋熋Φ脻M頭大汗,我覺得傷口也不那么疼了。
在我們遇到困難時,謝老師總是耐心地幫我們解開一團(tuán)亂麻般的思維;當(dāng)我們發(fā)生矛盾時,謝老師總是用她的智慧使我們和好如初;當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時,謝老師總是比我們還要開心!
這就是我們的黨員老師——謝玉琴老師!
黨員作文400字 篇2
“沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國”,當(dāng)這歌聲在我耳邊唱響,我的心就充滿驕傲、敬畏與自豪。是呀!如果沒有共產(chǎn)黨,就沒有我們強(qiáng)大的祖國!1921年7月,中國共產(chǎn)黨成立了,那是由無數(shù)中華兒女成立的先鋒隊,他們浴血奮戰(zhàn),拋頭顱,灑熱血,勇于犧牲,將中國人民救出了水深火熱之中,讓新中國在世界崛起。作為一名新世紀(jì)的少先隊員,我深刻理解到,如果沒有中國共產(chǎn)黨,沒有那批勇于奉獻(xiàn)的中國共產(chǎn)黨員,就沒有祖國的富強(qiáng),更沒有我們的幸福生活。我的爸爸也是名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。記得去年,寧鄉(xiāng)山洪暴發(fā),許多房屋被淹,包括我爺爺奶奶的房子。爸爸從早上去單位上班,一直到深夜才回來,全身濕漉漉的,我一見他就哭著喊叫“你就知道工作,今天奶奶家淹了,一米多深的水,全家都在搶險,我打你電話都打不通”!爸爸聽了,沒說什么,默默的走去里屋,準(zhǔn)備換下濕透的衣服。這時,爸爸的手機(jī)突然響起,只聽見他說了句“馬上到”!衣服都沒來得及換下,就沖出了家門。第二天早上也沒看見他回來,直到下午放學(xué),我才看到攤在沙發(fā)上熟睡的爸爸!靶÷朁c,你爸剛睡,昨天整夜一直在忙著疏通交通,剛到家”。媽媽豎起食指小聲對我說?粗焖械陌职,我眼淚刷刷的流了下來,心疼著爸爸為工作的艱辛付出,同時,也讓我深刻了解到作為一名中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任和宗旨,長大后我也要成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員,像爸爸一樣全心全意為人民服務(wù)!
黨員作文400字 篇3
曾有一篇課文叫《吃水不忘挖井人》,講的是老百姓感謝紅軍為其挖井的故事,至今那口紅井仍完好地矗立在江西瑞金沙洲壩,無聲地訴說著人民群眾對黨的無限感恩。而作為人民信賴的黨員干部,則更應(yīng)明白感恩的意義,而且應(yīng)把感恩落實到行動和工作中。
黨員干部要感恩群眾。群眾是我們的衣食父母,如果我們脫離群眾,不尊重群眾,不依靠群眾,我們的事業(yè)就會成為無源之水、無本之木。一定要牢固樹立群眾觀念,把群眾的`好惡作為評價我們工作好壞的標(biāo)準(zhǔn),把群眾的所需所盼所急作為我們工作的奮斗目標(biāo)。只有這樣才能真正擺正位置,做到全心全意、真心實意為群眾干好事、辦實事,更好地贏得群眾的信賴,才能做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,才能讓百姓得到最大、最直接的實惠。
黨員干部要感恩黨組織。每一個黨員干部的成長經(jīng)歷都離不開黨的培育、組織的關(guān)愛。沒有黨的培養(yǎng),就沒有黨員干部的成長,就沒有黨員干部的進(jìn)步。黨員干部要堅定對黨的政治熱情,對黨時刻保有感恩之心,做到對黨忠誠。落實到工作中,就是要在思想上、行動上與黨委保持高度一致,不折不扣地執(zhí)行貫徹好黨委的決策部署,盡善盡美地干好本職工作,用實實在在的工作成績回報組織,感恩組織。
總之,黨員應(yīng)常懷感恩之心,常履感恩之責(zé),常行感恩之舉,如此才能將感恩轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力,轉(zhuǎn)化為一種實踐的本能,從而用自己的一言一行、一舉一動去教育他人、引導(dǎo)他人、影響和帶動他人。