防災(zāi)作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的防災(zāi)作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
防災(zāi)作文400字 篇1
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠(yuǎn)失去了，因此我們要珍愛(ài)生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)吧！
人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順，總會(huì)遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”不正是證明了之一點(diǎn)嗎？人要想在憂患中生存，沒(méi)有些防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)怎么行呢？
要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全�；蛟S你會(huì)說(shuō)：“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié)，又不會(huì)出什么事�！笨墒牵袊�(guó)有句老話：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
5.12大地震中，有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡，這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開(kāi)的。據(jù)說(shuō)，這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“�！钡男ｉL(zhǎng)。
地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識(shí)，采取“盲目避震”的行動(dòng)，結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險(xiǎn)為夷，求得生存。地震來(lái)臨時(shí)，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結(jié)實(shí)的家具如床、桌子下邊，注意保護(hù)頭部。在學(xué)�？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時(shí)將書(shū)包頂在頭上……
防災(zāi)作文400字 篇2
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我會(huì)感到害怕，但如果做好防護(hù)準(zhǔn)備后，或許恐懼會(huì)減輕吧！這個(gè)星期四我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練。
星期三放學(xué)前老師通知我們第二天要進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，讓我們做好準(zhǔn)備。我已參加過(guò)幾次演習(xí)，但總體印象都不是很深，我在想不知此次演習(xí)會(huì)帶給我怎樣的感受。
“嘟— —嘟——”只聽(tīng)得校園里響起一陣陣警報(bào)聲，原本在課間休息的同學(xué)們迅速跑回教室蹲到課桌下面，有的同學(xué)因?yàn)樘�，只得趴在地上的，頓時(shí)一向吵鬧的教室竟然異常地安靜，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。過(guò)了一會(huì)，“嘟— —嘟——”第二聲警報(bào)響起，噢，開(kāi)始疏散了！同學(xué)們像要大戰(zhàn)一場(chǎng)似的擠在一起，跑到教室外排隊(duì)，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下向操場(chǎng)疏散。我們蹲在草地上，等老師來(lái)清點(diǎn)人數(shù)，頓時(shí)只見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，還不時(shí)有班級(jí)跑步抵達(dá)操場(chǎng)。
演練結(jié)束，我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。
雖然此次演習(xí)只有幾分鐘的時(shí)間，但通過(guò)這次演習(xí)讓我深刻的體會(huì)到預(yù)防的重要性，大家的心里一定要知道在遇到災(zāi)害的時(shí)候要冷靜，并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全，通過(guò)演習(xí)讓每個(gè)同學(xué)都要記得逃生的方法，這一場(chǎng)演習(xí)使我明白了不少保護(hù)生命的常識(shí)，更讓我們體會(huì)到生命的可貴。我希望以后每年能進(jìn)行此類的演習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的安全認(rèn)識(shí)，并要謹(jǐn)記在保護(hù)好自身安全的情況下去幫助身邊的人。
防災(zāi)作文400字 篇3
今天，我們小記者有新活動(dòng)啦！我們來(lái)到了運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)公安消防大隊(duì)運(yùn)河中隊(duì)，消防員叔叔向我們介紹了消防用具和一些防火常識(shí)。
叔叔拿出兩套滅火戰(zhàn)斗服，告訴我們，像這種消防服一件要上萬(wàn)元�！疤F了！”我們不由地發(fā)出感嘆。叔叔說(shuō)，這些衣服可以保護(hù)消防員，避免他們?cè)诨饒?chǎng)中燒傷，原來(lái)這些衣服這么神奇。 “你們誰(shuí)想試穿這套衣服��？ ”叔叔問(wèn)道。我立刻舉起了手。在叔叔的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力才穿上這套衣服。 “太熱了！ ”這是我穿上這件衣服后的第一感覺(jué)。十秒鐘之后，我就感覺(jué)已經(jīng)汗流浹背了，趕緊讓叔叔幫我把衣服脫下來(lái)。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“消防員叔叔在那么熱的火場(chǎng)里，還要穿著這么厚重的衣服，要滅火、救人，是不是很辛苦？ ”是啊，這次體驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到了消防員的艱辛。
隨后，我們又看了各種消防用具，并學(xué)習(xí)了防范火災(zāi)的常識(shí)。這些常識(shí)讓我知道，我們應(yīng)該如何避免火災(zāi)的發(fā)生，遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何避險(xiǎn)。
其實(shí)，不光是火災(zāi)，我們對(duì)地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害也要保持警惕，知道遇到這樣的情況應(yīng)該怎么處理。 “5·12”汶川大地震時(shí)，有一所中學(xué)沒(méi)有一人傷亡。他們是怎么做到的呢？原來(lái)，這所中學(xué)每年都要組織一次地震演習(xí)，就是演習(xí)救下了所有人。當(dāng)樓房轟然倒塌時(shí)，全校師生已經(jīng)逃到了安全的地方。
在日常生活中，我們也要提高警惕，要把防范災(zāi)害銘記在心。
防災(zāi)作文400字 篇4
防災(zāi)減災(zāi)伴我行 學(xué)校為了幫助學(xué)生們能夠掌握簡(jiǎn)單的逃生技能和防震的常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，于是就在5月12日星期三的下午第三節(jié)課的'時(shí)間里，振興小學(xué)開(kāi)展了一次“小學(xué)生防震緊急疏散演練”。
學(xué)校為了確保這次演練的成功，成立了演練指揮部，負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的全面指揮、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作；還有了演練安全保衛(wèi)組，在教學(xué)樓的一樓拐角處、樓梯口通道口安排了許多保衛(wèi)人員。組織教師學(xué)習(xí)正確的避震方法和疏散方式。
下午的第三節(jié)課，隨著緊急的“地震警報(bào)”，每個(gè)班級(jí)立刻停止了上課，全體師生立即進(jìn)入了應(yīng)急的避震練習(xí)活動(dòng)當(dāng)中：學(xué)生們都飛快地一個(gè)勁的向外沖，在老師和保衛(wèi)人員的檢視和指揮下，緊張而有序地撤離了教學(xué)樓，向操場(chǎng)跑去。隨后，在空曠的操場(chǎng)上，老師迅速清點(diǎn)了人數(shù)，并沒(méi)有少人。
我們通過(guò)這次演練活動(dòng)，全校師生掌握了避震的正確方法，讓我們熟悉了震后學(xué)校緊急疏散的程序和路線。確保了在地震來(lái)臨時(shí)，該校 地震的防備工作能更加快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少了不必要的非震傷害。幫助我們提高自我保護(hù)能力、互相救護(hù)的能力，意識(shí)。具有良好的教育意義。
防災(zāi)作文400字 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了一次地震防災(zāi)演練。告訴你，場(chǎng)面可激烈了。雖然大家都沒(méi)有嚇到，反而很開(kāi)心，但是讓大家都意識(shí)到了地震的逃生辦法，還是挺值得的。
今天下午，我們學(xué)校演練很好玩，只見(jiàn)廣播發(fā)出“嗚，嗚，嗚，”聲音從小到大，從大到小，沒(méi)錯(cuò)，是警報(bào)，聰明的同學(xué)已經(jīng)知道了含義，笨的同學(xué)還不知道，看見(jiàn)其他同學(xué)都鉆到了桌子底下，也跟著學(xué)。張老師也鉆到了講桌下，并不斷叫著：“快到桌子底下，快，快！”有的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校又演練了，好好玩！”有的同學(xué)還以為是真的，差點(diǎn)哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，警報(bào)忽然停了。同學(xué)們還沒(méi)有玩夠，掃興地爬起來(lái)，以為演練完閉了。
突然，警報(bào)又響了起來(lái)，同學(xué)們嚇了一跳，臉上又露出笑容來(lái)，高興地聽(tīng)老師指揮�！翱於愕綁�，快，快！”老師焦急地叫著。同學(xué)們只用了一眨眼的工夫，就躲到了墻角。墻角已蹲滿了同學(xué)。廣播的聲音震耳欲聾，好像在告訴我們，危險(xiǎn)來(lái)臨了。接著，廣播里叫我們要火速到操場(chǎng)。班里像菜市場(chǎng)一樣吵，同學(xué)們飛快地跑下樓去，不到2分鐘，我們班就撤到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上已做滿了一大堆同學(xué)，他們?cè)谝黄鹱鲇螒颍拖駴](méi)演練一樣，可把老師們都給氣死了。
不僅讓我們得到了預(yù)防地震，還讓我們知道了認(rèn)識(shí)地震的逃生辦法呢！這次的地震演練可真好玩呀！
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