師生作文400字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的師生作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
師生作文400字 篇1
在時(shí)間的帶領(lǐng)下，我從小學(xué)一年級(jí)眨眼間的成了六年級(jí)的畢業(yè)生，即將離開校園的我，總是有那么一些不不舍。不舍同學(xué)之間的那些情誼，不舍老師的那份關(guān)愛，更不舍六年學(xué)習(xí)的學(xué)校！
同學(xué)與同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助這是我們學(xué)校老師經(jīng)常說的一句話。而就是平常關(guān)心、幫助的那些同學(xué)和朋友將要離開我們。我忘不了他們，他們的那一張張臉，那一個(gè)個(gè)人的樣子，我永遠(yuǎn)記在心中。
趙天予，一個(gè)我平時(shí)我玩耍的好伙伴。平時(shí)看來不是很在意，而他卻不計(jì)其數(shù)的幫助過我，將要離開他的我總是有一些后悔。后悔我曾經(jīng)對(duì)他的那些憤怒，后悔與他的爭(zhēng)吵。
沈文杰、張亮，我最好的朋友。和他們分開是我最難過的。沈文杰是我從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的好朋友，是我最好的哥們。張亮，是我在四年級(jí)無意中發(fā)現(xiàn)我們是性格是一樣的好朋友。放學(xué)一起回家，上學(xué)一起進(jìn)校。我們的友誼是沒人能夠拆散的，可是時(shí)間這個(gè)不講理的東西卻用他的神力將我們隔開了。
何老師、陽老師、林老師。我的那幾個(gè)恩師。她們教給我知識(shí)，告訴我做人道理，讓我從無知中走向知識(shí)的海洋。我無比的感謝她們！
光陰時(shí)間，日月如梭。2190天就過去了！�。�
六年級(jí):方永余
師生作文400字 篇2
再過兩天就是我國傳統(tǒng)節(jié)日——“中秋節(jié)”。在9月28日這天，我校五年級(jí)全體師生在食堂一起親手制作月餅、燈籠、燈謎，一起體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂。
當(dāng)主持人說“中秋綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)在開始”，我和搭檔小郭立刻拿出工具開始制作燈籠。我們很著急，想著趕快做完燈籠去做月餅。黃老師看我們手忙腳亂的樣子，也過來幫我們做燈籠。我們有了高手相助，很快就做好了燈籠。這個(gè)燈籠還挺不錯(cuò)嘛！
不錯(cuò)歸不錯(cuò)，可月餅組的也快做完了，怎么辦呢？有了，把形狀做得不那么漂亮的月餅毀了重新制作。我們做得很開心，不知不覺中時(shí)間過得飛快，我們?cè)摶匕嗌险n了。不要緊，托管課就可以吃月餅了！我好不容易就盼到托管課了。老師拿出月餅，隔很遠(yuǎn)我們就能聞到月餅的香味，垂涎三尺。我挑了個(gè)大月餅，�。“魳O了，咬一口外脆內(nèi)軟，咬兩口流連忘返，咬三口……呀！實(shí)在無法形容。
頒獎(jiǎng)了，我和小郭做的燈籠獲獎(jiǎng)了，我們倆各獲得了一個(gè)相框。中秋實(shí)踐活動(dòng)在笑聲中結(jié)束了。
通過這次中秋綜合實(shí)踐活動(dòng)，我感受到了中秋節(jié)的快樂，體驗(yàn)到了中秋節(jié)的各種習(xí)俗。我也感受到了中秋節(jié)是很有樂趣的。月餅，它和月亮同樣是圓的，它就代表著月亮，吃了月餅就好像把月亮也吃掉了，這也是代表團(tuán)圓的。燈籠，它也是圓的，它也有一點(diǎn)代表了月亮。我還感受到了中秋不只是一種形式，它應(yīng)該是一種象征，時(shí)時(shí)提醒我們不忘自己的國家，時(shí)時(shí)提醒我們不忘自己的親人，時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜我們今天的相聚。
師生作文400字 篇3
從我出生到上幼兒園，從幼兒園畢業(yè)到上小學(xué)六年級(jí)，這是一段十分漫長(zhǎng)的道路，不管以后會(huì)發(fā)生什么，有些記憶是永久的。
這些不可磨滅的記憶是感情，是我對(duì)六年的小學(xué)生活中同學(xué)之間的感情。我對(duì)同學(xué)們的思念雖然不會(huì)讓我六神無主，但在我的腦海中，每當(dāng)浮現(xiàn)出同學(xué)們天真、爛漫的笑容與滑稽搞笑的動(dòng)作時(shí)都忍不住落淚，六年的情感，哪能說忘就忘？從我們牙牙學(xué)語到有感情地朗讀課文又是一個(gè)經(jīng)歷。在五年級(jí)的一次朗讀比賽中，馬忘眾“單槍匹馬”來奪冠，同學(xué)們給的掌聲最多，雖然我們沒爭(zhēng)到第一，但我們臺(tái)下的努力和臺(tái)上的堅(jiān)持我是不會(huì)忘的'，我們還做過暗號(hào)呢。
還有一次是六年級(jí)的畢業(yè)聯(lián)歡。在我們唱的畢業(yè)歌中，我仍記住一句話：“我們的生活因友誼而多姿，我們的成長(zhǎng)因友情而精彩！愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！”我覺得這首畢業(yè)歌比表演的節(jié)目都要好，他充滿了感情，充滿了激情，充滿了感激。我的心酸酸的，不知道我臉上流的是汗水還是淚水。與同學(xué)、老師分別是最痛苦的，當(dāng)班長(zhǎng)給我們發(fā)筆后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，筆的外殼上有一行字“我們永遠(yuǎn)是一家人”，我痛哭一場(chǎng)。在假期中，我時(shí)常夢(mèng)到我的同學(xué)和老師，難忘這段難舍的感情。
沒有什么是忘不掉的，只有那些不想忘掉的。
師生作文400字 篇4
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。和往年一樣，我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，我覺得這次慶祝活動(dòng)辦得很成功，給我留下了深刻的印象。
首先，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝，帶著紅領(lǐng)巾在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。五星紅旗伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲冉冉升起，我們行注目禮。然后是唱國歌，我們敬隊(duì)禮。操場(chǎng)上放飛了五彩繽紛的氣球，上面寫著祝福老師的標(biāo)語。今天天氣晴朗，朵朵白云飄在空中，仿佛在和我們一起慶祝這個(gè)節(jié)日。接下來，全體同學(xué)向老師鞠躬，送上節(jié)日的祝福。
儀式結(jié)束后，同學(xué)們開始了精彩的表演，有魔術(shù)、唱歌、跳舞等，都非常的精彩。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說出感謝的話語。有的同學(xué)給老師一個(gè)親切的擁抱。有的同學(xué)給老師送上鮮花。有的同學(xué)給老師帶來蛋糕和糖果。但是，我們知道，老師最希望得到的節(jié)日禮物是我們的不斷進(jìn)步和茁壯成長(zhǎng)。我想到老師平時(shí)在黑板上揮汗如雨的寫字，想到老師認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，想到老師帶領(lǐng)我們開展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，心中升起許多的感激……
突然，一陣笑聲打斷了我的思緒。這次的教師節(jié)活動(dòng)就在歡聲笑語中結(jié)束了。在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最多的是同學(xué)們的真情流露。我想對(duì)老師說：老師，您太偉大了，您是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)。我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來報(bào)答您，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生。
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