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假設(shè)作文400字

時間:2021-11-14 12:41:04 400字 我要投稿

假設(shè)作文400字七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的假設(shè)作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假設(shè)作文400字七篇

假設(shè)作文400字 篇1

  假如四川沒有地震,假如玉樹沒有地震,假如舟曲沒有泥石流。假如王家?guī)X沒有礦難,假如李剛不是公安副局長,假如沒有強制拆遷,假如沒有富士康員工跳樓事件,假如沒有……;厥走^去,我們總可以做出許許多多的假設(shè)。但是,生命中沒有假設(shè)。

  面對各種災(zāi)難,人類是那樣的脆弱、不堪一擊。但是,面對一場場驚心動魄的生死,我們還是在幻想,在期盼、在祈禱。生命如此可貴,決不能在失去他時才讀懂他;生命如此脆弱,決不能在它備受重創(chuàng)時才珍惜它。

  盡管命運以最冷酷的方式回饋著我們,但是我們?nèi)砸獔猿肿哌^這條人生之路。在生命的旅途中,我們不止發(fā)現(xiàn)了冷漠,還發(fā)現(xiàn)了對生命的不敬。比如“我爸是李剛”這種荒唐的事。一個副局長的兒子撞、死了人還如此蠻橫,試想,在全中國,還有多少官二代自稱著“我爸是李剛”?在生命的旅途中,我們還發(fā)現(xiàn)了這樣一種人,他們雖然很普通,很平凡,但是他們用自己的生命來維護(hù)自己的權(quán)利。比如“富士康員工跳樓”的事件。他們雖然犧牲了自己的生命,卻用自己的生命來告訴我們生命的偉大與神圣。

  生命中沒有假設(shè),歷史沒有假設(shè),生活沒有假設(shè)。盡管生命中沒有假設(shè),但是一個尊重生命的時代已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)了。

假設(shè)作文400字 篇2

  轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)成為了過去,20xx正式進(jìn)入了大家的視線。在回顧過去一年的時間里,除了那些值得回憶的片段,那些令人發(fā)窘的畫面,讓人喜不自勝的場景以外,還有一些被遺忘的幸福一刻。

  人其實是世界上最貪心的種族,總是不容易滿足。人總想得到什么,可是得到之后又開始幻想新的事物。那些簡簡單單的幸福就這么被我們忽略了。我們常常假設(shè)自己很有錢,有一個有錢的父母,可以住在豪華的別墅里,可以享受沙灘陽光浴;我們常常假設(shè)自己的能力很高,會寫會說,左右逢迎,既是交際大腕,又是優(yōu)雅小姐;我們又會假設(shè)自己是公主,做著類似童話故事里面場景的美夢;但這一切都是假設(shè),假設(shè)沒有結(jié)果,只會讓我們在假設(shè)的同時,增添惰性,減少了自己的動力。

  其實,人不需要很有錢,只要滿足溫飽和一般消費就好;偶爾買一件上檔次的包包當(dāng)做自己的禮物也是很幸福的'一件事;人不需要多才多藝,只要有一技之長,并在這個技能的領(lǐng)域發(fā)揮得當(dāng),這就是最大的回饋;人不需要老做夢,需要現(xiàn)實腳踏實地,一步一步實現(xiàn)自己的夢想,途中的荊棘、坎坷到收獲后的喜悅與興奮,那是最大的滿足。

  幸福,不需要假設(shè),需要自己創(chuàng)造,需要我們淺淺的滿足。

假設(shè)作文400字 篇3

  假設(shè)我是校長,有意間想到這個標(biāo)題,想想的確有很多想做的。

  假設(shè)我是校長,我不會有成果排名,考試只是一種檢驗有哪些知識學(xué)的不扎實的一種辦法,為什么要排名呢?考試沒錯,錯的是排名,應(yīng)為考試排名不曉得讓多少老實孩子學(xué)會了作弊。

  假設(shè)我是校長,我不會有什么所謂的成果好的班級成果差的班級,你成果好怎樣了,你考上清華北大又怎樣了,那只能證明你對教師教的知識承受的比擬多而已,還能證明什么,學(xué)校的目的是育 人,而不是把先生分紅三六九等。

  假設(shè)我是校長,我會建一個大大的操場,體育課和傳說中的語文數(shù)學(xué)課一樣也是主課,孩子可以選擇本人喜歡的體育活動,足球,籃球,乒乓球……,孩子們來學(xué)校是生長的,建個操場不是讓人 看的,不是讓人欣賞的,是讓孩子們有本人的活動空間的。

  假設(shè)我是校長,我不會讓給孩子們留很多所謂的家庭作業(yè),為什么有所謂的學(xué)校,學(xué)校就是教書育人的中央,假如回家還不斷學(xué)習(xí)那還要家 干什么,不如住在學(xué)校算了,反正在哪的義務(wù)都是學(xué) 習(xí),還防止了路上因校車呈現(xiàn)事故。

  假設(shè)我是校長,我不會呈現(xiàn)傳說中的體罰景象,什么罰抄課文,什么罰站,什么……,罰能罰出什么啊,你來試試什么感受,小大年紀(jì)就在心里留下了暗影,這就是傳說中素質(zhì)教育啊。

  假設(shè)我是校長,我不會給帶傳說中的綠領(lǐng)巾,讓你帶那么“艷麗”的“紅領(lǐng)巾”你試試什么感受,也不曉得誰那么聰明,想出這么個無獨有偶的點子。

假設(shè)作文400字 篇4

  假設(shè)還有如果,是不是能夠給我第二次機會?

  當(dāng)天空飄起雪的時候,天空中是不是又找不到家,一直在飄蕩的雪花?當(dāng)湖水泛起圈圈漣漪的時候,湖水中是不是有哭泣了的雨滴?當(dāng)我走在夾雜著雨點的風(fēng)雪中,是不是有人在遙遠(yuǎn)的一方,一直掛念著我?

  很多人說,人生是一張沒有返回車票的旅途——遙遠(yuǎn)且不真實!

  很多人說,命運把握在自己手里,卻被世俗玩弄。

  很多人說,愛情是一道沒有答案的選擇題,既然沒有答案,何必為沒有了意義的愛情感到傷悲?

  很多人說,埋沒了我自己的想法。很多人說,掩埋了真實所發(fā)生的事實。

  假設(shè)也好,如果也好——人生卻經(jīng)不起假設(shè),旅途卻不能缺少如果。

  是愛讓我堅強,是愛讓我脆弱;

  是愛讓我鼓起勇氣,是愛讓我再一次摔在泥坑中——難以自拔。

  假設(shè),還有如果。是不是讓我繼續(xù)迷茫,繼續(xù)憂郁?

  時間是可怕的東西,他可以扭曲過去,丑化未來,甚至,更改明天的歷史。

  結(jié)果是難以琢磨的現(xiàn)實,無論怎么掙扎,無論怎么逞強,歸根結(jié)底,事實終有一天擺在面前。

  夜深了,是誰在哭泣?

  雨停了,是誰在哽咽?

  風(fēng)止了,是誰在咆哮?

  雪靜了,是誰在飄蕩?

  假設(shè)還有如果,我一樣會做出相同的決定:是經(jīng)過時間沖刷,所驗證的過程,讓結(jié)果沒有辦法改變。讓一次次殘酷的現(xiàn)實,重現(xiàn)于每一晚熟睡的夢。

  假設(shè)還有如果,我依然會從困難險阻中站起——哪怕第二次摔的更重!

假設(shè)作文400字 篇5

  一年當(dāng)中有許多各種各樣的節(jié)日,這些節(jié)日都含有各自不同的意義,每一個節(jié)日都是美好的。然而在我的心里除了這些特定的節(jié)日外,還藏著一個很特別的節(jié)日——“發(fā)明日”。

  從古至今,小至鐮刀、鋤頭,大到火箭、飛船,人們不知發(fā)明了多少東西,這些發(fā)明給人類的生活帶來了翻天覆地的變化,過去只有在神話故事里才有的千里眼、順風(fēng)耳,如今都變成了現(xiàn)實。由此可見發(fā)明是多么重要啊!如果每個人都能行動起來,發(fā)明一件對生活有用的東西,我們的生活將變得更方便,更美好,“發(fā)明日”的意義就在這里。

  在“發(fā)明日”里,人們可以集中展示自己的發(fā)明,比如節(jié)約木料的家具,能輕而易舉地擦去圓珠筆字的橡皮,能夠防止電視傷害眼睛的眼鏡等等。無論是大發(fā)明還是小發(fā)明都可以,只要有它的實用價值就足夠了。

  在“發(fā)明日”里,大人們可以請假在家,仔細(xì)研究各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造,還可以帶著孩子到戶外去觀察各種自然現(xiàn)象,啟發(fā)孩子發(fā)明的思維,讓孩子對科學(xué)產(chǎn)生興趣。小朋友們可以參考別人的制作,加上自己平時的觀察,動手做一個小制作。如果你不會做,也別灰心,可以由易到難慢慢來,利用這一天學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識,查閱一

  些發(fā)明的故事和發(fā)明的過程,同樣會使你受益匪淺。

  我準(zhǔn)備把“發(fā)明日”定在愛迪生生日那天——2月17日,因為愛迪生是偉大的發(fā)明家,他一生的發(fā)明約有20xx項,我們都要向他學(xué)習(xí)。

  讓我們從“發(fā)明日”開始,共同創(chuàng)造美好的未來!

假設(shè)作文400字 篇6

  從前,總是在微笑,不知道為了什么,似乎只要微笑就已經(jīng)足夠了。什么都可以忘記,什么都不可以讓我難過?墒,后來,我才明白那時還沒有可以讓自己傷心難過的理由。為什么人總是要長大,為什么大家都要離去,還是要分開。當(dāng)時的簡單幸福記憶,就這么被蒙上了塵埃,漸漸與我們現(xiàn)行世道反向。迷惘著,不敢正視自己,原來大家都不會再是記憶里那么完美。而我早就被遺忘在挑剔的角落,獨自守著那些鮮血淋漓的傷口,看它一點一點的暗淡,干澀……

  以前總是討厭哭泣的自己,然而現(xiàn)在我卻努力看著鏡子中的自己,拼命的為自己尋找一種落淚的沖動?申P(guān)于那不可避免的成長儀式。于是,我只能選擇最美的方式來接受,微笑承擔(dān)。反正從頭到腳不都是笑給別人看,哭給自己聽嗎?紛飛的記憶,早就是段沒有結(jié)尾的樂章……寂寞時才回來,難道只是港灣,只是希望,我知道只是停靠,不是一輩子的停留。大家都有自己的世界,我們都只是過客。

  曾經(jīng)現(xiàn)在,我們從來都不需要假設(shè),希望你們都可以幸福。而我還是會微笑,不管前方會怎么樣。如果疲倦了,我們還會再依靠相伴,朋友請努力,一切加油……

假設(shè)作文400字 篇7

  大地震無情地蹂躪了唐山這座城市,它給人們帶來了滅頂之災(zāi),但有一群人卻創(chuàng)造了奇跡,獲得了新生。

  因為監(jiān)房建得特別牢固,一百多個罪犯在地震后幸存了下來。面對這突如其來的“自由”,罪犯竭盡所能,徒手從瓦礫中扒出了112名傷員。事后,除了一個精神病患者外,沒有一個罪犯趁機逃跑。這個真實的故事發(fā)生在1976年7月28日的河北唐山市。

  一座座嚴(yán)密的高墻下,一扇扇冰冷的鐵門里,一張張悔恨的臉龐。淚水、孤獨、寂寞、嚴(yán)罰,他們在為利欲熏心、鬼迷心竅付出代價?墒,誰也不能否認(rèn)每個人的心靈深處都有美麗的一面,哪怕是個十惡不赦的罪犯。

  當(dāng)一個犯人被咂壞膀胱,被尿憋得死去活來時,一個盜竊犯主動用嘴幫他吸出了尿和血。這是一個盜竊慣犯,他所偷的東西實在太多,給社會造成了極大的危害,可是值得慶幸的是他沒有將自己的良心偷走,在反省和改造中找到了自我。

  破了的鏡子可以再拼回去,可以再照人,惟獨不能消掉那道道裂痕。犯下錯誤的人總會在事后說:“如果時光倒流,再給我一次機會,我一定不會像當(dāng)初那樣的……”這些話是每個犯錯后的人最真實的內(nèi)心。只是這種假設(shè)不復(fù)存在。也許你能夠在下一次改進(jìn),但是上一次已成了永遠(yuǎn)無法改變的事實。

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