痕跡作文400字7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的痕跡作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

痕跡作文400字 篇1

　　若不放棄……如今的我，可能不會(huì)如此平凡，淹沒(méi)于茫茫人海了吧！如此說(shuō)來(lái)，前行的痕跡，應(yīng)該是由成功來(lái)代替失敗吧！

　　坐在碩大的鋼琴前，思緒漸漸飄遠(yuǎn)……又是練琴的時(shí)間了，我拖著一雙好似灌了鉛的腿，千不愿、萬(wàn)不愿地坐上了琴凳，翻開(kāi)了琴譜，勉強(qiáng)讓那一個(gè)個(gè)黑不溜秋的音符映人眼中。手指極不情愿地架在鋼琴上，僵硬地彈著，不帶一絲情感。不到一刻鐘，我又一次發(fā)出反抗的聲音：“媽?zhuān)�我不想彈鋼琴了……”可話還沒(méi)話完，媽媽便插了進(jìn)來(lái)，“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人�！睙o(wú)奈，誰(shuí)讓她是我媽媽呢，再不樂(lè)意，也只能乖乖練琴了。

　　次日，我一大早就被媽媽從床上拉起來(lái)，送我去上鋼琴課。“來(lái)！先貼鍵彈音階。”老師說(shuō)到。我拖著那雙腫得像面包的手彈起來(lái)�！安粚�(duì)！不對(duì)！要指間發(fā)力。”我這回憋足了氣，使勁地彈�！板e(cuò)了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)!”要求嚴(yán)格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導(dǎo)我�！昂�，接下去彈練習(xí)曲�！本瓦@樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息……

　　漸漸的，思緒又被拉回，看著這幾

　　年未過(guò)的鋼琴，心中不免有些失落，那琴鍵上厚厚的一層灰，更像是對(duì)我的諷刺。

　　前行的路上，有這前行的痕跡，雖然不光彩，但依舊值得現(xiàn)在的我回首。

痕跡作文400字 篇2

　　看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線就被它吸引住了。

　　不是因?yàn)橄矚g它，而是對(duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。我并不清楚小小的蝸牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的線卻能告訴我這是它曾經(jīng)走過(guò)的地方，并且留下了屬于它的痕跡。

　　我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，知道前方的困難會(huì)隨處可見(jiàn)，我知道阻礙我的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，但我有一份堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不止步，將我的腳印留在探究的路上。

　　蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正向屋頂進(jìn)發(fā)，緩慢地它就更慢了，小心翼翼，將自己緊貼于欄桿上，勇敢地向上爬去，它身后的痕跡依舊存在，也讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它，卻又“生”出了一個(gè)想法：不曾體味過(guò)程的艱辛，勝利的終點(diǎn)對(duì)它有何意義可言呢？

　　我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，我手中的筆卻遲遲不肯放下，休息之余，想到了兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一片煩悶，怪自己太笨不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這一念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是�。∥乙�的是屬于我自己的才學(xué)，而不是去摘取他人的“果實(shí)”。

　　夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿(mǎn)了大地，小小的蝸牛仍向上爬著，但我知道它一定可以爬向終點(diǎn)，它身后的痕跡見(jiàn)證了它的努力。它讓我明白：路是靠我們自己一步又一步的走出來(lái)的……

　　蝸牛如我，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著，在不懈的努力著，我似蝸牛。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的證明。

痕跡作文400字 篇3

　　時(shí)間一直在慢慢流淌，我們也許會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，但發(fā)生過(guò)的痕跡會(huì)一直保留。

　　雨水沙沙作響，我望著窗外的一切，不免嘆息，思緒卻回到幾年前。那是很早以前，早到我忘記是何時(shí)了。

　　記憶中的我走在小路上，看看路邊的一切，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱聲，街邊小販的招呼聲，小孩子們的歡聲笑語(yǔ)。回到家中，窗外正下著大雨，烏云密布，我心中嘆息，樓上的聲音傳來(lái)，他們又吵架了。

　　我走上樓，看著那一地狼藉，聽(tīng)著他們那打罵聲。偷偷的溜到自己的房間，我站在窗前，望著房外的傾盆大雨，疑惑著，悵惘著。為何呢？我不解。我搖搖頭，坐在板凳上，開(kāi)始奮力著寫(xiě)作業(yè)。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，咕嚕嚕，我的肚子響了起來(lái)。無(wú)奈之下，我走到樓下，父母還在不停的叫罵。我怒了，我真的不明白，既然每次都是吵架，那又何必在一起呢？！

　　我走到他們面前，平淡的說(shuō)一聲“該吃飯了”，他們看著，十分不滿(mǎn)；我淡漠的看著他們的眼睛……

　　窗外的雨漸漸地停了，我望著窗外，不由得笑了。

　　現(xiàn)在，窗外的雨漸漸停了，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我笑了。

痕跡作文400字 篇4

　　也許壓抑了太久，憋悶了太長(zhǎng)的時(shí)間，灰色的天幕在經(jīng)歷了陰云的封閉之后，終于拉開(kāi)了。小雪花獲得了自由，它舞著、跳著奔向人間。

　　雪花，大塊的像撕碎的朵朵棉花，薄片的像被風(fēng)吹落的片片梨花，顆粒的像玉屑紛紛。一夜之間，競(jìng)開(kāi)了這么多這樣美麗的花兒。

　　雪，像云煙一樣輕柔，如玉石一般潔白。雪還在下著，放眼望去，一座座山巒冰清玉潔，一片片林海白浪翻飛。瞧，樹(shù)枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島的海鷗在棲息？或者是哪位熱情的老媽媽把蒸好的小饅頭放在小草的尖上。

　　我伴著雪花的腳步來(lái)到山中，眼前那彎彎曲曲的山路已被封凍，像風(fēng)婆婆用蘆葦編織成的圍巾一樣，圍在大山的脖子上。這時(shí)的山正在睡覺(jué)，睡得那么香甜，雪花為它蓋上了厚厚的“鴨絨被”。躺在那潔白的“席夢(mèng)思”上，感覺(jué)是無(wú)比柔軟，小雪花飄落在我耳邊輕聲時(shí)我說(shuō)，它想回到人間，回到大地媽媽溫暖的懷抱。雪花落在脖子里，涼酥酥的，落在臉上，涼絲絲的.，讓我心醉。

　　我閉上眼睛，覺(jué)得自己就像一片碩大的雪花，在山坡上留下一個(gè)痕跡，使樹(shù)木不再寂寞。此時(shí)此刻，我的心像被洗過(guò)一般透明、純凈。

　　我從地上捧起一把潔白的雪，揍成團(tuán)兒，融化的雪水順著手指的縫隙滴到地面上。立刻在雪地上留下了痕跡。這時(shí)，我仿佛看到雪融化的地方長(zhǎng)出了紅的花、綠的草、翠的藤、直的松。雪的痕跡化成一片五彩的春光圖……

痕跡作文400字 篇5

　　一葉知秋，在公路邊上，我尋找到了一些秋的痕跡。

　　秋天來(lái)了。葉子從春天的冒出到夏天的深綠再到秋天的枯黃直至落下，這是葉子的一生，如此而已。看著那“枯黃”一詞，忽然覺(jué)得它用得似乎不太恰當(dāng)。有一些葉子的確枯黃了，但我瞧見(jiàn)剛落下的葉子，色澤依舊那樣艷。

　　看它!黃得有點(diǎn)兒紅，雖是落葉但仍舊散發(fā)出一種淡淡的葉香，散發(fā)出一種莫名的生機(jī)，讓人怦然心動(dòng)。

　　再看它!黃黃的邊兒鑲在綠綠的葉子上。黃得燦爛，讓人想到太陽(yáng)——明媚溫暖;綠得深沉，使人想到夏日那一樹(shù)的深綠，它曾經(jīng)的輝煌�？粗�它有種莫名的感觸，說(shuō)不清的感覺(jué)，使人忍不住想留住它，可它仍隨風(fēng)飄去。

　　看它們!葉兒是火紅的。誰(shuí)說(shuō)除了楓葉沒(méi)紅葉了?我看路旁香樟樹(shù)的有些葉兒也是火紅的，它們閃爍著、散發(fā)著最后的艷麗。

　　秋天依舊是個(gè)煥發(fā)活力的季節(jié)。那一地的落葉，仿佛跳躍的音符，給秋天奏上了一曲充滿(mǎn)活力的曲子。

　　秋天，沒(méi)有春天的歡快，沒(méi)有夏天的朝氣，卻有一種別的季節(jié)沒(méi)有的深沉，有著別樣的活力——那是生命盡頭最后的那一曲歌，唱得格外響亮、動(dòng)聽(tīng)!

　　尋找秋的痕跡，它如同一首快要生命之歌，飄出了動(dòng)人的樂(lè)符，是那么的響亮，那么的動(dòng)聽(tīng)!

痕跡作文400字 篇6

　　歲月的累積，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被打開(kāi)，那最溫柔的記憶席卷內(nèi)心最纖細(xì)的那根神經(jīng)。

　　我自小在爺爺?shù)膰?yán)厲管教和奶奶的悉心教導(dǎo)下長(zhǎng)大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說(shuō)，這是自立，對(duì)你以后有很大幫助。

　　除幼兒園外，我上學(xué)都是自己走路回家。學(xué)前班放學(xué)的時(shí)候，看著那么多同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)接回家，我在人群中搜尋爺爺?shù)�，可終究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。

　　回家的路上，陽(yáng)光沒(méi)有灑在我身上，周?chē)�的鳥(niǎo)兒的“歌聲”變得那么刺耳�；氐郊�，奶奶在巷子里的石凳上坐著，我進(jìn)屋后，一直在找爺爺?shù)纳碛埃�把整個(gè)房子都翻過(guò)來(lái)了，還是找不到爺爺?shù)纳碛埃�便去�?wèn)門(mén)外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說(shuō)，爺爺便推著自行車(chē)回來(lái)了。

　　事后幾天，奶奶把我拉到一個(gè)隱秘的地方悄悄對(duì)我說(shuō)：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去干嘛了嗎？我告訴你，你不能說(shuō)出去。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，爺爺每天都在你放學(xué)之前去你的學(xué)�？茨惴艑W(xué)，但是爺爺卻躲著不讓你發(fā)現(xiàn)，只在遠(yuǎn)處看著你走回家，之后他再回家。聽(tīng)了奶奶告訴我屬于爺爺?shù)摹懊孛堋焙�，我驚呆了。從那以后，嚴(yán)厲的爺爺在我心里也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽(yáng)光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽(yáng)嗎？

　　滿(mǎn)山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹(shù)是風(fēng)留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬于爺爺?shù)倪@個(gè)“秘密”卻是愛(ài)留下的痕跡。

痕跡作文400字 篇7

　　水是眼波橫，山是眉峰聚。在眉眼盈盈之處，春停棲在時(shí)光的尖峰上，美妙而溫柔的點(diǎn)燃了塵世的喧囂，吟詠萬(wàn)法的梵唱。

　　一年之計(jì)在于春。春重若奔云，輕如蟬翼。在冬的轉(zhuǎn)角處，春無(wú)聲無(wú)息的款款而來(lái)。她是萬(wàn)物新生的初始，也是希望的所在。春，沉醉的氣息微醺，濕潤(rùn)著搖漾如線的人間塵俗。

　　沉淪在冬的那份冗長(zhǎng)的蒼涼，被徐徐的春風(fēng)吹散，倏的泅染了春的迤邐。沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)如此的清明，如此的溫潤(rùn)，能那么鮮明的蕩滌心靈的塵埃。春色無(wú)邊，不跌宕，婉約如詩(shī)；細(xì)細(xì)碎碎的呢喃，像深巷的千年酒壇，暗香浮動(dòng)，香醇甘美。

　　上天把所有的靈動(dòng)都饋贈(zèng)給春，而春將這份鐘靈，皆化作片片花香，枝枝繁葉。春，繚繞在林間，在壟間，滿(mǎn)目的青翠蔓延在季節(jié)更替的氣息之中。春仿若一位老農(nóng)，守候了冬的寂寥，唱著凱歌，真的，一路凱歌，迎來(lái)了春的無(wú)限旖旎。

　　春，駐留在人們的心底，像荒蕪的沙漠那一抹生的綠，像林間的山泉，汩汩作響。山風(fēng)在耳畔低語(yǔ)，盡情的呼吸，呼吸這彌天蓋地的春，用溫?zé)岬娘L(fēng)催開(kāi)了重重迭迭山花的爛漫，撩撥春水的漣漪。

　　春，是家鄉(xiāng)爸爸手中的犁頭，犁出了秋的希冀。

　　春，是媽媽手里的風(fēng)箏，牽著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，讓游子時(shí)刻的感受母親的溫度。

　　在古老單純的時(shí)光里

　　我一直尋覓著

　　春的痕跡

　　春的流水

　　像山崗上的月色

　　來(lái)了又去，去了又來(lái)

　　我采摘一枝春花

　　枉然的插入歲月之瓶

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