寫(xiě)字作文400字4篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)字作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)字作文400字 篇1
我是一個(gè)很喜歡揮灑潑墨的女孩子，每每沉浸在墨香之中，都會(huì)讓我感受到無(wú)盡的快樂(lè)。 在夜深人靜之時(shí)，攤開(kāi)一張帶有草香味的宣紙，飽蘸濃墨，揮筆寫(xiě)下一幅大字，那份成就感，那份愜意，是言語(yǔ)無(wú)法比擬的， 我愛(ài)寫(xiě)字，不僅是喜歡那種感覺(jué)，更是喜歡那一支支帶有古典氣息的毛筆。每次寫(xiě)字前，我都會(huì)仔細(xì)玩弄一陣手中的那桿毛筆，或?qū)⑺踉谑中睦�，靜靜地注視它；或?qū)⒐P頭放在皮膚上，任由它輕輕撫摸，與我親密接觸。久而久之，我和它之間仿佛有了某種感情。每次寫(xiě)字時(shí)，它都會(huì)順從地?cái)[弄那細(xì)長(zhǎng)的腰肢，仿佛與我的思想之間形成了無(wú)形的聯(lián)系。
記得那是一個(gè)酷熱難耐的夏天，即使是靜靜坐上那么一小會(huì)兒，都會(huì)讓人汗流浹背。一刻不停的“知了”聲和炎熱的天氣使我的心緒久久不能平靜。就在這時(shí)，我想到了寫(xiě)字……我的心沉浸其中，惱人的“知了”聲仿佛也成了優(yōu)美的旋律，一陣陣微風(fēng)吹向我的心里。這次經(jīng)歷，讓我更加愛(ài)上了寫(xiě)字這門(mén)藝術(shù)
不知不覺(jué)，寫(xiě)字已經(jīng)伴我走過(guò)了三個(gè)春秋。自從我認(rèn)識(shí)了這個(gè)朋友，我的生活開(kāi)始變得充實(shí)起來(lái)；我的性格開(kāi)始變得沉穩(wěn)起來(lái)。寫(xiě)字讓我找到了真實(shí)的自我；讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，擁有一片屬于自己的藍(lán)色天空；讓我面對(duì)困難和誘惑，有了戰(zhàn)勝的勇氣和信心。
孤燈下，一個(gè)女孩正在用心體味那份恬靜……
寫(xiě)字，送給我一份最珍貴的'禮物——快樂(lè)。
寫(xiě)字作文400字 篇2
星期三下午的一堂書(shū)法課，老師莫名其妙地讓我們拿一本草稿本出來(lái)，我心想，書(shū)法課要草稿本干什么呀?一會(huì)兒，王老師終于發(fā)話了，她說(shuō)：“每人再拿一支鋼筆出來(lái)，現(xiàn)在我們開(kāi)始用左手寫(xiě)字�！薄鞍。@可怎么寫(xiě)啊!”“我不會(huì)寫(xiě)!”……教室里傳出了各種各樣的議論聲。
沒(méi)有辦法，老師的話不能不聽(tīng)，我只好動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，筆顯得很“調(diào)皮”，直接寫(xiě)不起來(lái)，它在跟我鬧“罷工”，寫(xiě)著寫(xiě)著，慢慢地適應(yīng)了，之后，不知不覺(jué)就變得輕松許多�？赏蝗唬幸粋�(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，急得我像熱鍋上的螞蟻，有了，剛才老師不是說(shuō)可以在旁邊重寫(xiě)嗎?哎，我這是什么腦子呀!我心里想著，手卻在忙著重寫(xiě)……終于，我大功告成了，可王老師又說(shuō)，寫(xiě)完以后，把自己的作品給別的同學(xué)“欣賞”，大家都要給對(duì)方看。這下，班里一下子“沸騰”了。我也不甘示弱，跑來(lái)跑去，有的同學(xué)說(shuō)我寫(xiě)的字很好看，還有的同學(xué)比我寫(xiě)得更好看。過(guò)了一會(huì)兒，老師就要我們回到自己的位置上，這堂有趣的“左手寫(xiě)字”課也就在我們既緊張又興奮的氛圍中結(jié)束了。
今天真是太有趣了，讓我感受了用左手寫(xiě)字的協(xié)調(diào)能力的重要。哈，以后我可要多用用我的左手。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這還可以開(kāi)發(fā)我們的右腦呢!
寫(xiě)字作文400字 篇3
我從小就喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而且特別喜歡寫(xiě)字，因?yàn)槲矣X(jué)得漢字就像一幅幅神奇的圖畫(huà)。每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，就像在畫(huà)美麗的圖畫(huà)。平時(shí)，媽媽也經(jīng)常指導(dǎo)我寫(xiě)字。她常常對(duì)我說(shuō)：“字如其人，你要端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。”
為了能不斷提高我的書(shū)寫(xiě)水平，去年暑假，我來(lái)到了書(shū)法班學(xué)習(xí)。我的書(shū)法老師是昆明市的書(shū)法家，他上的課非常有趣。到現(xiàn)在，我還記得老師給我們介紹的：“虎”字的演變過(guò)程：甲骨文——；金文——；篆書(shū)——；楷書(shū)——；隸書(shū)——虎
當(dāng)時(shí)，看到黑板上那些各種各樣的字體，我很驚奇：“原來(lái)漢字中有這么多學(xué)問(wèn)�。 睆哪菚r(shí)起，我對(duì)漢字更加感興趣，也更喜歡寫(xiě)字了。
在書(shū)法班的學(xué)習(xí)中，老師又教了我們?cè)S多寫(xiě)字的方法和技巧。每次上課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，并按老師的要求去做。寫(xiě)字前，我總是仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)；寫(xiě)字時(shí)，牢記字的筆順，一筆一劃照著字帖寫(xiě)。下筆時(shí)要有輕重緩急，注意粗細(xì)變化……經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我不斷地練習(xí)，我寫(xiě)的字就更加規(guī)范，更加漂亮了。
由于我的努力，老師送了我一幅他的書(shū)法作品——《天道酬勤》作為獎(jiǎng)勵(lì)，每當(dāng)我看到這幅書(shū)法作品時(shí)，我就暗暗下決心，要繼續(xù)好好寫(xiě)字，堅(jiān)持不懈的練字，長(zhǎng)大以后成為像老師一樣的書(shū)法家。
寫(xiě)字作文400字 篇4
寫(xiě)字是四五年級(jí)的比賽重點(diǎn)，就在上周我們五年級(jí)舉行了一次寫(xiě)字比賽。
老師首先讓我們數(shù)好字，身怕我們寫(xiě)錯(cuò)位置，那估計(jì)得不了優(yōu)。開(kāi)始比賽了，我們都很緊張，教師里很安靜，連一顆小釘子掉了都聽(tīng)得很清楚。每個(gè)人也都很認(rèn)真，寫(xiě)完兩三個(gè)詞就用手指點(diǎn)過(guò)去，眼睛直盯著比賽紙和書(shū)本。害怕出一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。不過(guò)寫(xiě)到第三行時(shí)一不小心重復(fù)寫(xiě)了兩個(gè)字，然后我就不知所措了，非常著急，后來(lái)總是出錯(cuò)，影響了我后面的發(fā)揮。
在第二部分——續(xù)寫(xiě)。為了好好完成下面的續(xù)寫(xiě)，我停頓了一分鐘，深呼吸，讓自己的情緒平靜了下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“不急不急，慢慢來(lái)！”。過(guò)來(lái)幾分鐘，我不在急躁了，暫時(shí)不顧前面的差錯(cuò)，認(rèn)真寫(xiě)好下面的。比賽結(jié)束了，我把比賽稿紙交給了老師。
這次的寫(xiě)字比賽雖然在第一部分出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，但是通過(guò)我自己認(rèn)真的調(diào)節(jié)，還是很完美的完成了比賽。通過(guò)這次比賽，我領(lǐng)悟到了，遇到事不要急躁，要心平氣和的去處理。認(rèn)真完成下面的任務(wù)，不要受上面的錯(cuò)誤影響。
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