有關(guān)我和字的故事作文400字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和字的故事作文400字 篇1
“小祖宗呀，求求您別再折騰了!”我都快跪地求饒了，那顆頑皮的牙齒，跟個(gè)沒(méi)聽見似的，繼續(xù)在我的嘴巴里蕩著秋千。“媽媽，媽媽。半年前這顆牙齒就松動(dòng)了，到現(xiàn)在還賴著不走。害得我吃個(gè)晚飯還要花半個(gè)小時(shí)!"我只好向媽媽求救。我做夢(mèng)也不會(huì)想到，媽媽竟然幫牙齒求情:“沒(méi)事兒的，過(guò)幾天就會(huì)自己掉的�！拔掖蠼衅饋�(lái):"連你也幫它!”牙齒更得意了，把秋千蕩得高高的。
一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽跑完步，累的滿頭大汗。我央求媽媽：“媽媽，我都快被熱死了。能不能讓我買根冷飲吃呀?”媽媽想了想，答應(yīng)了：“不要買太貴的喲!”“OK!"我笑嘻嘻的接過(guò)錢，飛快地跑到超市，買了兩根冷飲。一根給媽媽，一根給我。但那顆牙齒才安分了幾分鐘，又搗蛋起來(lái)。它一會(huì)兒往前翹，一會(huì)兒往后翹，難受極了。我想：怎么可以被一顆小小的牙齒戲弄!我大口大口的吃冷飲，雖然很不爽，但我就當(dāng)沒(méi)感覺(jué)。突然，我吃到了一個(gè)硬的東西。奇了個(gè)怪了，冷飲里怎么會(huì)有硬東西?我趕緊吐出來(lái)一看，太好啦，竟然是那顆頑皮的牙齒!
耶!它終于光榮“退休”啦!
我和字的故事作文400字 篇2
有一天，我走在大街上，東瞧瞧西看看。我的目光落在了一家書店，我走進(jìn)去，看看有沒(méi)有自己喜歡，適合自己的書沒(méi)有。
在一排花花綠綠的書里美少女，我的眼睛急切的尋找著屬于自己的那一本書。突然我的眼睛一亮，大聲叫到：“這不就是我一直在找的《中國(guó)之最》嗎？”在看書的人紛紛看向我，我不好意思的低下頭。拿起《中國(guó)之最》走向收費(fèi)處，問(wèn)老板：“老板，這本書多少錢？”“小妹，你真是好眼力《中國(guó)之最》這本書好賣得很，40元”老板干脆的答道。我吃驚的說(shuō)放學(xué)后我連做夢(mèng)都想要的好書！
從那天起，每天爸爸給我8元錢買面包的錢，我每天節(jié)約4元，沒(méi)有幾天我的錢就刷刷的往上漲。耶！湊齊了！
放學(xué)后，我以最快地速度跑到書店。上氣不接下氣的問(wèn)老板：“老板…那本…《中國(guó)之最》在哪里？”老板一臉悠閑的邊回答我，邊磕著瓜子，說(shuō)：“哦，你說(shuō)的那本書，剛剛…被買走了�！薄鞍。∨��！蔽曳浅Ｊ�，心里像是五味瓶打翻了似的——不是滋味。我不氣餒，接下來(lái)，我有跑了幾家書店，終于如愿以償?shù)玫搅四潜尽吨袊?guó)之最》！我興高采烈的把書捧回了家。
這本書可真是有意思，我睡覺(jué)前看，吃飯也看，就連上廁所也不閑著。
我明白了：讀一本適合你的'書就等于找到了你一聲的伴侶。我喜歡書！我愛書！因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我和字的故事作文400字 篇3
今天，表哥帶回一只雪橇狗。叫蹦蹦。我聽了這個(gè)消息以后，連飯都沒(méi)顧得上吃完，就趕去看蹦蹦了。以后的幾天，我和蹦蹦發(fā)生了許多有趣的事，你要是想聽，我就一件件地講給你聽吧！就連我跟蹦蹦第一次見面也發(fā)生了許多趣事呢！
初次見面
第一次見面時(shí)，蹦蹦一看見我就高興地?fù)渖蟻?lái)。結(jié)果，我嚇得驚慌失措。還躲到了姑媽和爸爸的身后。這只狗一看見陌生人就會(huì)是這種表情的。而且，它也不咬人的。姑媽說(shuō)。聽了姑媽的話，我這才放心大膽的接觸它。這時(shí)，蹦蹦吐著舌頭，用一種討好的眼神看著我。蹦蹦長(zhǎng)著一身灰白色的毛，櫻桃般的大鼻子。一雙小巧玲瓏的眼睛。
遛狗時(shí)期
通過(guò)遛狗，我也了解到了蹦蹦佷多。蹦蹦既調(diào)皮又可愛。我非常的喜歡它。遛狗時(shí)，每當(dāng)走過(guò)有泥土的地方時(shí)，它都會(huì)停下來(lái)，用爪子來(lái)挖掘土。如果它，運(yùn)氣好的話，就可能挖出一塊骨頭。那么這時(shí)，它就會(huì)迅速的地把骨頭放進(jìn)嘴里，生怕別人把骨頭搶走。如果運(yùn)氣不好的話，那么它就會(huì)用無(wú)奈的眼神看著我們。蹦蹦佷特殊，它不會(huì)叫，蹦蹦只要吐出舌頭，就代表它在笑。
我跟蹦蹦在一起的日子，他給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
我和字的故事作文400字 篇4
漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個(gè)字只有了了四筆，但它包含了一個(gè)個(gè)故事。我喜好書，同時(shí)也是一個(gè)小書蟲了。
煮書
在我小的時(shí)候，對(duì)書就有種莫名的喜好。小時(shí)候經(jīng)常聽爺爺說(shuō)什么煮書類似的東西。這些話激發(fā)了我的好奇心，便趁爺爺不注意時(shí)，偷偷拿了兩本書，進(jìn)了廚房。我把火打開，往鍋里倒?jié)M水，把書也放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，書便散開了，我想著是不是還差些什么。突然，我看到了蔥，便把蔥切成小片撒了進(jìn)去，又放了許多調(diào)料。過(guò)了一陣，我看著白花花的書、綠色的蔥花，還有五顏六色的調(diào)料混在一起時(shí)，我幼小的心，別提有多高興了。為了讓爺爺看看我的“杰作”，我便小心翼翼的將書乘進(jìn)碗里，端著碗到了爺爺面前。只見爺爺之前還笑嘻嘻的臉，瞬間布滿了黑云……
記得還有一次，我正看書看的津津有味，媽媽突然喊我吃飯，我隨口答應(yīng)了幾聲，便繼續(xù)看書。等媽媽煮好飯，還未見我人影，便走到了書房，看我還在看書，便對(duì)我大喊：“看看看，看什么看，全家人都等著你吃飯呢！”我卻學(xué)著媽媽的樣子怪喊“催催催，催什么催，整本書都等著我看完呢！”
當(dāng)然，我和書的故事還有很多，從這些中就已經(jīng)可見一斑了。如果你還想聽的話，可以來(lái)我家做客喲。你一定會(huì)看到正在看書的我的。
我和字的故事作文400字 篇5
書，是人類文明進(jìn)步的必需品，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，因?yàn)樽x書，我也一直在進(jìn)步。書如一位知心知己的朋友，也是一樣排憂解難的吉祥物。我和書經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)痛苦。
那是一個(gè)熱鬧的夜晚，皎潔的月亮嵌在天空中，圓得像一個(gè)大月亮，看著就已經(jīng)口水直流了。這一天，我躲在房間里，偷偷地看《封神演義》，我看得如醉如癡。每看完一頁(yè)，心中的期待又增加了許多，必干為國(guó)捐軀，哪吒把龍王三太子的龍筋挑出來(lái)，還有許多沒(méi)有看完。看到精彩處時(shí)，媽媽上樓叫我：“快來(lái)吃美味的燒烤，晚了就沒(méi)的吃了�！蔽覒�(yīng)了一聲：“我待會(huì)兒就來(lái)�！苯又选斗馍裱萘x》放在了其它的書下面。
吃完燒烤，我回到房間，眼睛急切地尋找《封神演義》，一本，兩本，難道它還跑了不成？我把整張書桌都找遍了，終于找到了，書桌變得亂糟糟，我也管不了那么多了，于是又接著看，看得聚精會(huì)神。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，看了許久，再看了看鬧鐘，現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)了。我問(wèn)媽媽：“怎么這么快就吃完了？”“都已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，該吃的都吃完了，那還有�。俊苯Y(jié)果一個(gè)晚上，我就只吃了一點(diǎn)兒燒烤。
我非常愛讀書，我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上。面對(duì)一本書，我就會(huì)如饑似渴，毫不猶豫地去讀，不管它是什么書。讀書不只是為了學(xué)習(xí)，更是為了享受讀書的過(guò)程與快樂(lè)。
我和字的故事作文400字 篇6
其實(shí)說(shuō)起我和作文之間，是一種緣分。而我真正愛上作文，卻是在今年。
今年我的表姐來(lái)我家，她是一個(gè)文學(xué)社的社長(zhǎng)。她看過(guò)我的作文后，說(shuō)我有作家天賦，想培養(yǎng)我的寫作能力，并把一堆她的社員寫的文章給我看。哈！不知怎么的，我看過(guò)這些作文后，竟一發(fā)不可收拾地愛上了作文。
我的處女作是她幫我投的稿，竟得了全國(guó)青少年作文大賽三等獎(jiǎng)。而這時(shí)學(xué)校正在舉行“春游”作文比賽，市里也在舉行“讀書有獎(jiǎng)?wù)魑摹�，表姐鼓�?lì)我去參加，我便洋洋灑灑地寫了兩大篇交了上去。沒(méi)想到竟然都得了一等獎(jiǎng)！我喜出望外地把這個(gè)消息告訴表姐。表姐繼續(xù)鼓勵(lì)我在網(wǎng)上投稿。
可就在這時(shí)，父母見我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再上網(wǎng)了，于是整整一個(gè)學(xué)期都不讓我碰電腦�？晌覜](méi)有氣餒，我想，既然不讓我在網(wǎng)上投稿，那我就繼續(xù)用筆投稿。
表姐鼓勵(lì)我寫小說(shuō)，我挺有興趣的，試著寫了一篇�？杀斫憧戳酥螅杏X(jué)不太滿意，缺少了幾分生動(dòng)。我又陸陸續(xù)續(xù)地寫了幾篇文章，表姐都說(shuō)不夠細(xì)膩，她又不肯幫我修改，說(shuō)是讓我學(xué)著自己修改文章。我有點(diǎn)泄氣了，而且我也沒(méi)什么時(shí)間了——因?yàn)榭煲谀┛荚嚵�。表姐說(shuō)：“那就讓你先用心考完期末考試后再繼續(xù)寫了�！�
值得喜慶的是，我的期末考得出人意料的好。父母同意我上網(wǎng)了，我便在網(wǎng)上進(jìn)行投稿。同時(shí)我也在構(gòu)思一篇小說(shuō)，準(zhǔn)備投稿。
瞧！這就是我和作文之間的故事，我們的緣分使我們相識(shí)、相知，還讓我萌生了一個(gè)作家夢(mèng)！
我和字的故事作文400字 篇7
從我上幼兒園時(shí)起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中的一部分。回憶過(guò)往，童年時(shí)的記憶依然清晰可見，仿佛正在發(fā)生一般。
某個(gè)星期天晚上，一個(gè)7歲的小男孩和他的媽媽走到了超市里的書店門口。我央求到：“媽媽，給我買一本書吧!”媽媽說(shuō)：“你都有那么多本書了，還想買啊?”說(shuō)著就要拖我走。接著，在場(chǎng)的行人都看到了這樣的一幕：一位媽媽拖著那個(gè)7歲的小男孩，小男孩一邊號(hào)啕大哭，一邊用雙手死死抱住書店的柱子。媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好讓我進(jìn)入書店去選一本書。我立即停止了哭泣，高高興興地跑進(jìn)了書店，出來(lái)時(shí)，我手上已經(jīng)多了一本巜戰(zhàn)天京》。
回到家里時(shí)，已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)間了。既使我再三請(qǐng)求，媽媽也不允許我看那本剛買的巜戰(zhàn)天京》。沒(méi)辦法，那就等媽媽睡著后再看了。不一會(huì)兒，媽媽沒(méi)了聲息，我立馬爬下床，悄悄打開門走了出去，我?guī)е鴰w戰(zhàn)天京》來(lái)到了廁所，將廁所的燈打開，津津有味地讀著。突然，廁所的燈滅了，原來(lái)停電了，但這可難不到我。我打開事先準(zhǔn)備好的手電筒，繼續(xù)讀了起來(lái)。
書是知識(shí)的源泉，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我愛書!
我和字的故事作文400字 篇8
偉大的古人顔真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睆男r(shí)候起書就像磁石一樣吸引著我。
那時(shí)的我識(shí)字不多，只能看一些有注拼音的書籍。記得當(dāng)時(shí)我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就連去上學(xué)的路上也捧著它在看，這樣一直到了學(xué)校門口，媽媽叫了我好幾聲，我才從書中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到學(xué)校了。
一轉(zhuǎn)眼我到了五年級(jí)，學(xué)了林海音寫的《竊讀記》，被作者愛書的熱情深深打動(dòng)，也開始學(xué)起了作者的樣子，每天放學(xué)后會(huì)在學(xué)樣旁邊的那家“木瓜書店”逗留一會(huì)兒，跟作者不一樣的是，我有足夠的錢買自己喜歡的書，其中有本《城南舊事》曾讓我廢寢忘食，回味無(wú)窮。
課外之余，我看過(guò)我國(guó)的四大名著，如《水滸》說(shuō)了108個(gè)梁山好漢劫富濟(jì)貧、為民除害的故事，《西游記》寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，《三國(guó)演義》講述了劉備、曹操、孫權(quán)為君主的三個(gè)國(guó)家之間的軍事、政治、外交斗爭(zhēng)。從書中我認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，也體會(huì)到了很多閱讀的樂(lè)趣。
正如莎士比亞所說(shuō)：“書藉是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！比缃駮殉蔀槲易钣H密的朋友，它不僅給了我知識(shí)，還充實(shí)了我的生活。
我和字的故事作文400字 篇9
“借書了，借書了！誰(shuí)借什么書，趕快寫個(gè)條告訴我�！奔饫穆曇粢燥w一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“你借什么書？”“每個(gè)人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看��？”……為這事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。
課后，小A連飯都沒(méi)顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來(lái)的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒(méi)有感覺(jué)到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠(chéng)實(shí)；愛國(guó)的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
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