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我和字的故事作文400字

時間:2021-09-05 11:28:56 400字 我要投稿

關(guān)于我和字的故事作文400字9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我和字的故事作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于我和字的故事作文400字9篇

我和字的故事作文400字 篇1

  “中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。左右工整,能簡能詳。既便言志,又供欣賞。”漢字,我天天和它打交道,它就是我的好朋友,在我成長的過程中,我與漢字發(fā)生過許多有趣的故事。

  小時候,我對漢字情有獨鐘,我那時候只會寫大、小、人……幾個簡單的字。我在本子上歪七扭八地寫“小大人”這三個字,有時記不住,我就會寫成大人小,要么寫成小人大,F(xiàn)在有時翻看本子看看,我都會情不自禁地笑出聲來。

  在識字的過程中,常常會出現(xiàn)讓人哭笑不得的認(rèn)錯字的小故事。記得有一次,我在電視上看見了“自豪”這兩個字時,我天真地望著它們對爸爸得意洋洋地說:“爸爸,我認(rèn)識這倆字,念‘白象’”。我還沒反應(yīng)過來,爸爸就哈哈地大笑起來,笑得前仰后合直不起身子,后來爸爸告訴我那是“自豪”兩個字。

  中國的漢字就是這樣有趣,形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字,是因為它們就像一個個小精靈,是那樣有趣、活潑,那樣調(diào)皮。讓人看到它忍不住想入非非,我們不得不為它的博大精深而贊嘆。

  作為中國人,我感到很榮幸、自豪;因為,我們中國有一絕那就是漢字,在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天。它是我們中華民族的瑰寶,是我們的祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)。今后我就像愛媽媽一樣愛每一個漢字,因為它們富有獨特的魅力。

我和字的故事作文400字 篇2

  紅領(lǐng)巾是國旗的一角;是祖國的向往;也是少先隊員的代表。紅領(lǐng)巾也是我們一年級盼望已久的夢想,到了二年級這個夢想,將會變成現(xiàn)實。

  一年級時,紅領(lǐng)巾在我們心中是一個很高的地位,二年級時,也是紅領(lǐng)巾掛在我們脖子上的時候,在那一天,我們站在大操場上時,幫我們戴上紅領(lǐng)巾就是那些大哥哥和大姐姐們,在做廣播體操時,風(fēng)一吹來,紅領(lǐng)巾飄揚在我們的胸前,在跑步時,你不小心脫落了,我們也會彎下腰把你撿起,在敬禮時,你是我的驕傲,你那鮮艷的紅色,跟國旗是那么相襯,系在白領(lǐng)下,是那么相配,那么美麗的兩頭,在風(fēng)中,好像在翩翩起舞,你在我的心里是那么千姿百態(tài),掛在脖子是用一個三角形的方式,你的三角形也就是國旗的一角,而且?guī)狭四,心里就有一種說不出的感覺,那一種感覺,是多么奇妙,那種感覺,讓我感覺到自己是一位正式的少先隊員。

  紅領(lǐng)巾在我心中,有一種正義感,也有一種安全感,紅領(lǐng)巾掛在我的胸前,也讓我感到非常的溫暖,紅領(lǐng)巾你是我的守護(hù)神。

我和字的故事作文400字 篇3

  書是知識的海洋,而我是一葉小舟,在書海中自由自在地遨游;書是一扇大門,讓我們走進(jìn)知識的課題;書是一片藍(lán)天,使我們在書中飛翔,

  我真正與書接觸已有一年時間了。我對書愛不釋手,書現(xiàn)在成為了我生活中的“必要品”。每天早上一來學(xué)校,整理好書包第一件事就是看書。書中的情節(jié)被作者描寫得栩栩如生,而我在老師來了才依依不舍地放下書。書中的世界正豐富多彩!看書好比看電視,他們有時歡天喜地,有時寂寞難耐,我的心情同時與他們共同進(jìn)退,

  在看書的時候,我還了解了許多“知名人士”。如:武則天、伽利略等等,我知道武則天是中國歷史上獨一無二最有影響的女皇帝。中國歷史也讓我看見了黑暗的一面,中國財寶被外國侵略者搶走了……

  書可以帶著我滿世界跑,只要靜靜地看書就知道各國的風(fēng)土人情。我隨司機去倫敦,然后去希臘看了看古代文化,那是多么愜意!書好比是網(wǎng)絡(luò),能解答各種各樣的問題。自從喜歡看書以來,我的知識面擴(kuò)展了許多,語文成績也提高了不少,現(xiàn)在不會因為寫作文而撓頭,上一次語文考試,我被一道題難住了,是()謀()計,這個詞看起來又似曾相識,卻又記不起來了。突然,我腦中閃了一下靈感,是陰謀詭計,我昨天剛看過這個詞,怎么給忘了,于是我把答案寫在試卷上,后來試卷發(fā)下來,果然不出所料,竟然做多了。書對我們真有用!

  我愛書!

我和字的故事作文400字 篇4

  當(dāng)我再回到那里時,一排排高聳的,還帶著水泥氣息的大樓映入我的'眼簾,深深的刺痛了我的雙眼,也許,那棟老房子真的就這樣陪著奶奶永遠(yuǎn)的消失了。小時候,由于父母工作忙,我便和奶奶住在這棟老房子里。夏天的夜晚,奶奶坐在院子里樟樹下的藤椅中,我就端一個小板凳依偎在奶奶的腿邊,奶奶總是一邊摸著我的腦袋,一邊講故事給我聽:“以前啊,炎帝的女兒到海邊玩耍,可是不小心被淹死了!闭f到這兒,奶奶頓了一下。

  我搖搖奶奶的腿,抬起頭,瞪著大大的眼睛望著奶奶,“奶奶,然后呢,您快說嘛!”奶奶輕輕的拍了下我的臉蛋,繼續(xù)說到:“然后啊,她變成了一只鳥,叫精衛(wèi),她每天從很遠(yuǎn)的地方銜來小樹枝、小石頭往海里扔。”“那她為什么要這樣做呢?”“她認(rèn)為這大海使她失去了生命,她不想讓大海去害死更多的人啊!薄翱墒谴蠛J怯肋h(yuǎn)也填不滿的,她這樣做又有什么用呢?”奶奶微笑的看著我,沒有說話,我也就不再問,安靜的聽奶奶講下一個故事。

  我還記得每年端午節(jié),奶奶都要包粽子給我吃,奶奶包的粽子真是香呢,蒸粽子時,在大老遠(yuǎn),便能聞到蒸出的粽子的清香。奶奶,您還說等我初中畢業(yè),教我包粽子呢,可是我還沒畢業(yè),您怎么就離開我了呢?雖然,奶奶您走了,老房子也跟著您走了。但是,在我的心里,奶奶您和老房子都還在,我們之間的這些故事我也將永遠(yuǎn)珍藏在心中那最美好的一角。

我和字的故事作文400字 篇5

  上學(xué)期學(xué)校組織活動,要求我們?yōu)轸斘髂系貐^(qū)的農(nóng)村小學(xué)同年級同學(xué)寫封信、捐本書。同學(xué)們積極響應(yīng),將《課外閱讀》、《一課三練》等許多書本捐了出來,班主任老師為每個同學(xué)發(fā)了一張紙條,上面有要寫信同學(xué)的具體聯(lián)系地址,我要通信的是牛德志同學(xué)。

  寫好信貼上郵票寄出去后,同學(xué)們盼著農(nóng)村同學(xué)的回信。有一天班主任老師拿著一摞信走進(jìn)教室,同學(xué)們都非常高興地讀著各自的來信。與我們寄出去的信不同,來的信沒有貼郵票,只是在信封上蓋了一個戳。

  放學(xué)回家我問爸爸:這是怎么回事?爸爸告訴我:可能是對方學(xué)校統(tǒng)一將信寄出的,郵費由學(xué)校付的。

  我說:要是學(xué)校不再統(tǒng)一組織了,是不是就得同學(xué)自己買信封和郵票了呢?爸爸說:是的,沒有郵票信封,信怎么寄出呢?

  我心里開始嘀咕:老師說農(nóng)村小學(xué)有的孩子家庭非常困難,連幾塊錢的課本都買不起,他們還缺少文具、作業(yè)本和課外書籍,現(xiàn)在寄封信郵票和信封需要一塊多錢,如果要寫信保持聯(lián)系,那么郵票和信封就是一筆不小的錢,要不這樣辦

  回信的時候,我用爸爸媽媽給的零花錢買了一個大信封,又多買了10張郵票和信封,統(tǒng)統(tǒng)放在大信封里,貼足郵票寄了出去。

  爸爸媽媽知道后高興地表揚了我。過了幾天,班主任老師拿著一封信走進(jìn)教室說:孫天霖,你的信。

  看著信封右下腳牛德志的名字,看著熟悉的郵票和信封,看著同學(xué)們羨慕的眼光,未開始讀信我心里已像吃了蜜一樣樂開了花。

我和字的故事作文400字 篇6

  少先隊,真光榮,現(xiàn)在我已經(jīng)是少先隊員了,我要為低年級的小朋友做更多事情,做個好榜樣,為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

  記得在一年級的時候,那時我還是戴著綠領(lǐng)巾的小同學(xué)。有一天下午,老師讓我們整個班的學(xué)生跟她到場地上去,老師也沒說是什么事,所以我們感到奇怪。我們排好隊到了場地上,這時我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個班的同學(xué)在大場地上排著整齊的隊伍在那里,我們是最后一個到的班,旁邊還有好多大哥哥和大姐姐。老師把我們領(lǐng)到了隊伍的最前面,告訴我們今天大哥哥大姐姐要幫我們戴上紅領(lǐng)巾了。我心里真高興,因為戴上紅領(lǐng)巾之后我就會成為一名少先隊員了。過了一會兒,大哥哥大姐姐們手捧紅領(lǐng)巾,來到我們身邊,幫我們一個一個系上了紅領(lǐng)巾,看著胸前的紅領(lǐng)巾,我更加高興了;氐郊抑,我就給媽媽看我的紅領(lǐng)巾,告訴媽媽我已經(jīng)是一名少先隊員了。媽媽語重心長地對我說:“孩子呀!你已經(jīng)是一名少先隊員了,要多為同學(xué)著想,多為學(xué)校出力,為少先隊爭光。”

  現(xiàn)在,我馬上就要上五年級了,我會更多地做好事,幫助同學(xué),好好學(xué)習(xí),做自己力所能及的事,我一定會做一名出色的少先隊員。

我和字的故事作文400字 篇7

  我和“嘟嘟”是好朋友,我在上學(xué)就和他在一起,到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年。我們已成了一對形影不離的好朋友。

  平日里,我們課上一起學(xué)習(xí),課下一起玩耍。關(guān)系密切的我們,卻因為那一件事,鬧翻了。

  那次,我和他在課間玩耍的時候,我和他都把新買的悠悠球拿出來。自然我的技術(shù)不如他,我常常來請教他。我把球借給他,他一下子,甩了出去,球繩斷了,悠悠球狠狠地摔在了地上。我看著已經(jīng)粉身碎骨的悠悠球,心里火冒三丈,一把把他的球給摔倒了地上。從那以后,我們的關(guān)系變成了死對頭,見了面誰也不理誰。

  就這樣,彼此之間不相交往。相互之間都很別扭。直到那一天,發(fā)生了一件事,讓我們的關(guān)系重歸于好。

  事情發(fā)展是這樣的。那天下午,我的水都喝完了。這時“嘟嘟”看到了,給了我半瓶水,但他臉上沒有笑容。我想:“他是……”我不知所措地說了一句“謝謝”。然后他轉(zhuǎn)身就走了。

  經(jīng)歷了那件事后,我和他似乎比以前更好了。盡管我們還有爭執(zhí),有摩擦,但我和“嘟嘟”都明白了一個道理:朋友之間要學(xué)會忍讓和謙讓。如今的我和“嘟嘟”正肩并著肩,手牽著手,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

我和字的故事作文400字 篇8

  人們都說“書中自有黃金屋”,那下面我來講講我和書的故事吧

  一天早上,我發(fā)現(xiàn)我家的書沒有看完,于是下定決心把它看完。

  開始,我還是不太習(xí)慣看書,腦子里全部都想著其他的東西,但我又想到我已經(jīng)下了決心不能輕易放棄。我頑強的堅持著,終于看完一頁,我感覺過了一刻鐘頭,我像泄了氣的氣球,打漲了,又泄氣,打漲了,又泄氣……唉!我是一個總也打不漲的氣球。誰能幫幫我。窟@就是當(dāng)時悲觀的我。

  接著,我會想象作者是什么樣的,讓后想象作者為什么藥寫這本書,最后我完全改篇,用自己的話把故事講出來。(我編的,都是有趣的故事,讓自己不要悲觀接下來我會試著繼續(xù)看書。這樣看書就有趣多了。)

  從此以后,我便喜愛上了看書,看了很久,很久。突然不知誰推了我一下,哦!原來,媽媽要和別人去吃飯,告訴我一下。剛才媽媽叫了我很久很久,是我看得太入神了,叫了很久也沒反應(yīng)于是便推了我一下。忽然,一陣陣香味,迎面撲來,啊!原來媽媽已經(jīng)煮好飯菜,看看琳瑯滿目的菜單,全是我最愛吃的,我二話不說,立即狼吞虎咽的吃了起來!俺酝觑堄浀每磿!”“遵命!”吃完飯,我又游向?qū)儆谖业臅暮Q螅贿呌,一邊欣賞海洋里的事物、景、人。不知不覺我已游到海洋的深處了。這里有美不勝收的景色;豐富多彩的科學(xué)知識;各種各樣的物品,應(yīng)有盡有。“叮咚”,我看了一下,是媽媽回來了。

  從此,我和書便交上了非常要好的朋友。

我和字的故事作文400字 篇9

  俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書能是我開闊視野,增長知識,我從小和書結(jié)下了不解之緣。

  我上四年級時,爸爸帶我來到書店買字典,我看到一本作文書,我對爸爸說:“把,我想買這本書。”經(jīng)過我的再三乞求,爸爸終于答應(yīng)給我買下了;氐郊依铮覍懲曜鳂I(yè),就開始拿起作文書如饑似渴地讀了起來。我想一只惡狼一樣,貪婪地讀個不停。等到了晚上爸爸叫我吃飯才放下作文書。吃完了飯,我又拿起作文書到床上去看。也不知道過了多久,爸爸過來對我說:“趕快睡覺吧,明天還上學(xué)呢!闭f完爸爸就把等關(guān)了。忽然,我摸到了一個小電燈,就開始拿著電燈看起作文書來。我怕被爸爸發(fā)現(xiàn)就鉆進(jìn)被窩里看,看著看著就不知不覺地睡著了。第二天到了學(xué)校同學(xué)們下課了都出去玩,我去拿起了作文書繼續(xù)看了起來。沒多久我的作文水平就有明顯的提高。我認(rèn)為讀書是一件很不錯的事,有位名人不是說過嗎?“書讀百遍,其義自見!彪y道不是這樣嗎?

  讀書不僅陶冶情操,而且是我增長了見識。正是因為有了書,我才知道神機妙算的諸葛亮,勇敢的武松……正是因為有了書,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事。多讀書還可以讓我們懂得許多名人的故事,明白一些古人悟出的深刻道理。就是因為這些,我和書成了很好的朋友。讓我們都來讀書,一起學(xué)習(xí)無窮無盡的知識,遨游在知識的海洋吧!

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