精選音樂(lè)的字作文400字匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè)的字作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)的字作文400字 篇1
今年8月，天氣非常炎熱，媽媽爸爸帶我去牛背梁森林公園避暑。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木茂盛，非常漂亮。
剛走進(jìn)公園，我馬上就被周圍美妙的聲音吸引住了：只見(jiàn)溪水自上而下“嘩啦啦”地奔跑到我的面前，熱情好客的它們用獨(dú)特的笑聲跟我打完招呼后，又快速地涌向后面去迎接遠(yuǎn)方的客人。我順著水聲來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水中的自由自在游動(dòng)的小魚和水底的白色小石子。這時(shí)，一陣“呱呱呱”的鼓點(diǎn)聲傳到我耳中，順著聲音往前看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有3個(gè)綠色的小鼓手正瞪著大眼睛、鼓著腮幫子在一塊石頭上為溪水伴奏，見(jiàn)我來(lái)了，就“撲通撲通”地跳進(jìn)水中，變成了蛙泳健將。這時(shí)一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉也“沙沙沙”地敲起了沙錘。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嬉戲，“嘰嘰喳喳”地評(píng)論著樹(shù)葉的演奏效果，真是熱鬧極了。草叢里蛐蛐一邊“啾啾啾”地叫著，一邊不停地晃動(dòng)著頭上的觸須，像樂(lè)隊(duì)的總指揮……這些來(lái)自大自然的聲音實(shí)在是太美妙了！我陶醉地閉上了眼睛，心中一片清涼。
秦嶺深處有許多音樂(lè)演奏家，只要用心去傾聽(tīng)，每天都能聽(tīng)到一場(chǎng)不同凡響的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)的字作文400字 篇2
9月29日，星期六的一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師破例把音樂(lè)期末總成績(jī)變成唱國(guó)歌，音樂(lè)課上……好啊!如果是這樣的話，那我就有用費(fèi)事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個(gè)變聲期啊!
一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號(hào)開(kāi)始唱，因?yàn)槲沂?2號(hào)，所以要不了多久就輪到我了，我既激動(dòng)又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足：1號(hào)劉灝沒(méi)有音樂(lè)方面的天賦，剛開(kāi)始還勉強(qiáng)過(guò)得去，不過(guò)到后面就一團(tuán)糟：簡(jiǎn)譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’， ‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺(jué)得好笑，但是，后面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好，有兩個(gè)人還拿了A?呢!聽(tīng)著11號(hào)何文洋的最后一個(gè)結(jié)束，我的心立刻縮緊了，不過(guò)我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準(zhǔn)。終于到我了，我面對(duì)著書，自信、大方地唱著譜。此時(shí)，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進(jìn)而慷慨激昂，振奮人心;時(shí)而發(fā)人省醒，催人奮進(jìn)……陶醉中，不知不覺(jué)，國(guó)歌就唱完了。回想起唱的經(jīng)過(guò)，不僅吸取了別的同學(xué)好的地方，還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上，A+十拿九穩(wěn)了!
看來(lái)，我在音樂(lè)的某些方面挺有天賦!
記住了嗎?^_^
音樂(lè)的字作文400字 篇3
今天我讀了《不來(lái)梅的音樂(lè)家》這本故事，這是一本介紹4只小動(dòng)物因?yàn)槟挲g都大了，而被自己的主人嫌棄。就打算到不來(lái)梅城去，那是一個(gè)城市音樂(lè)家的地方。在那里沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嫌棄它們，所以它們決定一起去不來(lái)梅城。
在路上它們結(jié)伴而行，到了晚上它們就來(lái)到一片樹(shù)林，打算在那里休息一晚。公雞就飛到樹(shù)梢上，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有燈，就說(shuō)：“在這里睡覺(jué)實(shí)在太糟糕，要不我們就到前面有燈的地方去，也可以暖和一點(diǎn)�！�
說(shuō)完它們就出發(fā)了，到了屋前往窗戶里一看，看見(jiàn)里面有一伙強(qiáng)盜正在吃飯。想到這里它們的肚子也餓了，就想了一個(gè)辦法。驢子把前蹄放到窗臺(tái)上，狗跳到驢子的背上，貓爬到狗的身上，公雞飛到貓的頭上。擺動(dòng)了姿勢(shì)，就一起奏樂(lè)嚇跑了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜們因?yàn)槭鞘裁垂治锍霈F(xiàn)，就趕緊跑了。它們看見(jiàn)強(qiáng)盜們跑了就看見(jiàn)桌上的美味，快快活活的吃上。
吃完以后，它們就按照自己的習(xí)慣找地方睡下了。到了第二天，它們醒了以后，就覺(jué)得這個(gè)地方不錯(cuò)，就住下了。過(guò)的自在極了，也不再往別的地方去。讀完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)在故事里的主人公們，以它們的聰明才智戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜們，好厲害��！
音樂(lè)的字作文400字 篇4
夜寂，雨滴在窗外敲打，我在聆聽(tīng)約夏貝爾的【風(fēng)醉】。聲聲如訴如迷，深醉。 心思駐留在如此美妙的樂(lè)聲里，纏綿。心隨琴聲飛遠(yuǎn)~~
詩(shī)賦予琴韻雅致，任思緒翩翩舞弄，心間流水，明心見(jiàn)悟。云水的柔軟浸透著我的琴心。用音符串一束記憶的浪漫，折疊成思念的翅膀飛翔；飛翔！
弓和弦熱烈地親吻，相擁，激情瞬間，忘我的相互摩擦奏鳴，用音符訴說(shuō)著愛(ài)的故事。我親愛(ài)的弓和弦，你們用唯美的和諧演繹了絕世的愛(ài)情。相依相偎，整日依戀在彼此的心靈，甜蜜的輕訴著愛(ài)的呢喃；誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，相互欣賞，正是弓和弦的執(zhí)著，才讓我們得到小提琴藝術(shù)的震撼與迷戀。世界在音樂(lè)的王國(guó)里如此華麗璀璨。
頃刻之間，唯美，浪漫，深情的樂(lè)章占據(jù)了我的心房。華美炫彩的琴聲猶如音的精靈，在心的浪尖上盡情淋漓舞動(dòng)，飽涵悠悠不盡的情懷，浸潤(rùn)著我的思念；如此柔美，如此綿綿，我聽(tīng)到了你溫暖的撫慰，柔柔的浪過(guò)我的心田。
琴聲似花落滿懷，暗香盈袖，滿載著那綿綿無(wú)盡的愛(ài)意，彌漫著醉人的風(fēng)，在心弦上一次又一次漫過(guò)，浸透著，渲染著~~隨心而生，隨境而起的醉意，牽動(dòng)我不盡的溫柔與纏綿；深醉在你的嫵媚里。我累了，我真的累了；請(qǐng)把我的心帶走，請(qǐng)帶我一起私奔吧，我要與你一起私奔在你的溫柔里！
音樂(lè)的字作文400字 篇5
星期五一放學(xué)，媽媽叮囑我要快點(diǎn)寫完作業(yè)，因?yàn)橥砩弦臀业暮门笥衙姑妹贸鋈ヂ?tīng)音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)會(huì)。于是，我快速寫完作業(yè)向音樂(lè)學(xué)院出發(fā)了。在路上，我推測(cè)著新蓋的音樂(lè)廳有多么的漂亮，到了那里，我和毛豆妹妹一起進(jìn)了音樂(lè)廳。音樂(lè)廳雖然不大，但非常的明亮，正對(duì)著舞臺(tái)上方寫著“鋼琴系青年教師匯報(bào)音樂(lè)會(huì)”，我和毛豆妹妹激動(dòng)不已。
很快，表演開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是曹鵬，他談的曲子非常熟練，手指交換的特別快，長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子好像對(duì)這位有名的老師是小菜一碟似的。這時(shí)，我想起了那個(gè)名句“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”只要努力就能成功。曹鵬因?yàn)樘度�，激情過(guò)多，所以在曲子結(jié)束時(shí)手都甩了起來(lái)，這讓我和毛豆妹妹都哈哈大笑起來(lái)。
慢慢的輪到了最后一個(gè)人，那個(gè)人叫“蔣志華”。他彈的時(shí)間是別人的二倍，這位老師因?yàn)橛屑で�，連屁股都抬起來(lái)了，他一彈完，大家都叫到“好”掌聲不斷。表演結(jié)束了，所有的表演老師在激烈的掌聲中上臺(tái)謝幕。
我想到了我平常練琴時(shí)嗞哩哇啦地叫著不想彈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的影響，我知道只有巨大的付出，才能有成功。
音樂(lè)的字作文400字 篇6
我的音樂(lè)夢(mèng)想不是我的一時(shí)沖動(dòng)，而是我這些年來(lái)深思熟慮以后才確定的目標(biāo)。
小時(shí)候，一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)不由自主地隨著運(yùn)動(dòng)，大人們說(shuō)我有樂(lè)感，媽媽就帶我去學(xué)電子琴。盡管家里并不富裕，父母還是一咬牙買下了七千多元的雅馬哈，媽媽還一周兩次地陪我去學(xué)習(xí)電子琴。在學(xué)習(xí)班上，我學(xué)習(xí)了五線譜等音樂(lè)方面的知識(shí)，不厭其煩地練習(xí)著規(guī)定的曲子。經(jīng)常在老師的定期考試中獲得前兩名的好成績(jī)。
學(xué)習(xí)了三年的電子琴以后，我的樂(lè)感更好了，我的電子琴已經(jīng)考過(guò)了八級(jí)，所以農(nóng)場(chǎng)一舉行大合唱比賽，我就會(huì)應(yīng)邀為其中的一個(gè)隊(duì)伴奏。演出結(jié)束，合唱隊(duì)還會(huì)送我一套合身的服裝。我看到了音樂(lè)女神對(duì)我的青睞。
上了中學(xué)后，我仍對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，時(shí)不時(shí)為學(xué)校組織的合唱隊(duì)擔(dān)任伴奏，有時(shí)還被選作指揮。取得的這些成功，使我深深地愛(ài)上了音樂(lè)，在音樂(lè)的海洋中如醉如癡，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)到自己做了受觀眾狂熱歡迎的音樂(lè)人。正因?yàn)橄氤蔀橐魳?lè)人的夢(mèng)想在我心中根深蒂固，以至于平日里我對(duì)音樂(lè)方面的知識(shí)都十分留意，對(duì)電視里的樂(lè)器講座倍感興趣，對(duì)我喜歡的音樂(lè)人的演出也想方設(shè)法地通過(guò)電視觀看欣賞，揣摩學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我要為了我心中的音樂(lè)夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗，向著那美好的夢(mèng)想一路奔跑！
音樂(lè)的字作文400字 篇7
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，他回去追求這個(gè)夢(mèng)想，再苦再累，不曾畏懼！不曾后悔！
我的夢(mèng)想是——音樂(lè)，一名歌手！很多人覺(jué)得當(dāng)歌手這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，可是我卻不那么覺(jué)得。我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想離我只有一步之遙！只是這一步比較遠(yuǎn)，比較長(zhǎng)而已。我只是渴望一個(gè)釋放自己能力的舞臺(tái)！這個(gè)舞臺(tái)我不奢求有多么大，多么華麗。
我只求我在舞臺(tái)上能夠唱一首我自己忠愛(ài)的歌曲給大家聽(tīng)！記得有一首歌，里面有一部分是這么唱的想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞！想唱就唱，要唱的漂亮，就算著舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的.熒光棒！ 我想要歌唱！想要一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)！夢(mèng)想就在前方，它在等著我去牽著它的手。一起走向輝煌！音樂(lè)曾是多少人的向往？是多少人的追求？是多少人的夢(mèng)想？曾在路途中放棄的人，我只能說(shuō):夢(mèng)想就在你的前方，而你卻松開(kāi)了它的手，它便會(huì)離你而去。我不會(huì)放棄。
我會(huì)一直牽著夢(mèng)想的手，向著遠(yuǎn)方，未來(lái)，勇敢的走下去！夢(mèng)想是華麗的，燦爛的，有夢(mèng)想的人一定是最完美的人。為夢(mèng)想努力！奮斗！是我們應(yīng)該做的，夢(mèng)想是閃爍的，輝煌的，追求夢(mèng)想的人一定是下一個(gè)站在舞臺(tái)的預(yù)備者！讓我們一起為夢(mèng)想努力！
音樂(lè)的字作文400字 篇8
現(xiàn)實(shí)生活中，我們的周圍都伴隨著來(lái)自大自然中旋律有規(guī)律的音樂(lè)中，我們也是音樂(lè)的創(chuàng)造者從而也是音樂(lè)的聽(tīng)眾者，我們無(wú)處不在尋找音樂(lè)的快樂(lè)，從而它就在我們的身邊，讓我們一起沉醉于音樂(lè)的世界吧!
當(dāng)下雨的時(shí)候，雨滴用它的生命敲打著大自然的旋律，譜成一首首美妙的歌聲，讓人心曠神儀，讓人忘掉那過(guò)去的傷痛，讓人煥然一新，它是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的歌曲。忘不了它的世界，滴答滴答。
讓我們聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲吧!讓我們?nèi)ジ惺芩哪切傻母杪�，譜出來(lái)的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候，它總是輕輕的對(duì)你說(shuō)：“你好嗎？讓我為你唱一首歌吧!吹掉你的傷心，吹掉你的憂傷，吹掉你的煩惱。”靜靜地聽(tīng)，你就能感受到它的世界。
接下來(lái)，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)大組合是怎么編成的，這時(shí)，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，你總是看見(jiàn)了掛在天邊明亮的彩虹，那就是你的電，總是照亮遠(yuǎn)方的樹(shù)林，當(dāng)你聽(tīng)到響聲，那就是你心中的響聲，它們相互很默契，組成一曲美妙的旋律。
一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律，都是一次次享受，讓我們一起享受音樂(lè)吧!
音樂(lè)的字作文400字 篇9
“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓展開(kāi)了翅膀，飛到任何想去的地方……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我仿佛看到了我崎嶇的音樂(lè)之路。
從小，我就對(duì)音樂(lè)十分熱愛(ài)，每當(dāng)聽(tīng)到歌都會(huì)情不自禁地哼唱，享受著那一個(gè)個(gè)跳躍的音符給我?guī)?lái)的快樂(lè)。就這樣，我迷上了音樂(lè)。
記得有一天，我在家無(wú)聊，心血來(lái)潮的我，聽(tīng)起了音樂(lè)。一邊聽(tīng)一邊哼唱，還手舞足蹈的，慢慢放聲大唱。終于，我的歌聲引來(lái)了媽媽，媽媽對(duì)我哭笑不得，只好開(kāi)玩笑說(shuō)：“改改你的魔音吧！”“我——”我一時(shí)無(wú)言以對(duì)。臉也頓時(shí)燒了起來(lái)，不知道唱得有多難聽(tīng)。我心想，我唱得很認(rèn)真，為什么我怎么學(xué)也不行呢？難道我注定學(xué)不好音樂(lè)？我沮喪極了。
可我認(rèn)為不該放棄音樂(lè)那位朋友，就像貝多芬，雖然兩耳失聰，可仍堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，所以才有了今天的成就。我的心被緊緊揪了一下，決定一定要跨過(guò)這條坎坷的路。于是我又開(kāi)始開(kāi)始學(xué)習(xí)，從聽(tīng)人家唱，到一字一句跟著哼唱，我都很努力。我聽(tīng)著前奏，手指在腿上打著節(jié)拍，頭也跟著搖晃著，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真唱著，覺(jué)得難的地方，反復(fù)多唱幾遍，直到找準(zhǔn)音調(diào)，唱對(duì)歌詞，媽媽也支持起我來(lái)了，讓我關(guān)掉音樂(lè)，自己唱，我清清嗓子，開(kāi)始放聲大唱，不準(zhǔn)的地方，聽(tīng)聽(tīng)原唱版歌曲，再自己唱。
現(xiàn)在，我音樂(lè)水平雖然不高，可已經(jīng)沒(méi)有五音不全了，多虧沒(méi)有放棄音樂(lè)。
音樂(lè)是一位朋友，時(shí)時(shí)陪伴著我；音樂(lè)是一支畫筆，勾勒出我心中的快樂(lè)
音樂(lè)的字作文400字 篇10
自從上次音樂(lè)課后，我們?nèi)喽紝?duì)張大霖老師有了好感。所以我們都很期待著節(jié)音樂(lè)課老師會(huì)以什么樣的方式來(lái)上課。
上次，因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)上課，所以張老師采用“軍訓(xùn)”的方法，讓我們盡快的回到課堂上。他讓我們站就站，坐就坐，這個(gè)連幼兒園小朋友也會(huì)，更別說(shuō)我們6年級(jí)的了，簡(jiǎn)直是舉起一個(gè)螞蟻！老師真是小看我們了。可后面就不那么簡(jiǎn)單了！是反著來(lái)的，“坐�！惫�，有些人的屁股像被磁鐵吸住了一樣，不小心坐下了。他們可成了全班人的笑柄了，但他們只知道慢吞吞的站起來(lái)，然后陪他們傻乎乎的笑，這時(shí)的音樂(lè)教室發(fā)出了震天響的聲音，我估計(jì)一樓都能聽(tīng)到3樓的聲音了。
而我們又學(xué)了校歌，可教了2遍他就讓徐豪來(lái)教我們，第一句迎著朝陽(yáng)，伴著春風(fēng)”還好，但后面就不怎么靠譜了，竟然還有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就是揚(yáng)善上美的善是繁體字，他還去問(wèn)蔣含霏，蔣曉雨他們?cè)缫研Φ牟恍辛�，這節(jié)課可真歡樂(lè)啊。
下課鈴響了，但我們的歡樂(lè)還沒(méi)停，真期待老師下節(jié)課會(huì)以什么方式來(lái)上課，讓我們拭目以待吧。
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