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在什么中成長(zhǎng)半命題作文400字（精選36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的在什么中成長(zhǎng)半命題作文400字，歡迎閱讀與收藏。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 1
成長(zhǎng)是腳印，帶我走向成功的大道；成長(zhǎng)是鑰匙，幫我打開智慧的大門；成長(zhǎng)是向?qū)ВI(lǐng)我邁進(jìn)人生的殿堂。多姿多彩的成長(zhǎng)啊！似畫筆，為這人生的畫卷添上斑斕的一筆。
時(shí)間過(guò)得真快��！從我呱呱墜地的那一刻起到現(xiàn)在，一眨眼已經(jīng)十年了，這十年里我經(jīng)歷了很多變化，從幼兒變成了兒童。在成長(zhǎng)的路上，有哭聲，有笑聲，有爸爸媽媽的呵護(hù)聲。
記得媽媽送我上學(xué)的第一天，我哭著，鬧著，喊著，就是抱著媽媽的腿不離開，等老師把我從媽媽的.手上抱走時(shí)，我哭得淚如泉涌……經(jīng)過(guò)一年又一年的成長(zhǎng)，我在幼兒園里留下了美好的回憶，在那里經(jīng)歷了三年的哭鬧時(shí)光，雖然那是哭鬧，但又是甜甜的回憶。
不長(zhǎng)時(shí)間，我上了小學(xué)，成為了一名少先隊(duì)員，不再哭也不再鬧，不像小時(shí)候?qū)寢屝斡安浑x，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”
我懂得用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，我會(huì)更上一層樓的！時(shí)間在一天天的流逝，我也在一天天的成長(zhǎng)。不論是做人還是學(xué)習(xí)，我們都在一直的向前邁進(jìn)。每一秒，每一分，每一天，每一年，我們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中體會(huì)成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 2
我一直努力在學(xué)習(xí)，成績(jī)卻一直不是那么理想，我漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。
在家時(shí)無(wú)精打采地寫作業(yè)，爸爸看不慣我這種學(xué)習(xí)態(tài)度，下定決心要把我轉(zhuǎn)到更有學(xué)習(xí)效率的學(xué)校。我告訴爸爸，我不想轉(zhuǎn)學(xué)�？墒撬�是堅(jiān)決要我轉(zhuǎn)學(xué)。唉，我真難過(guò)呀！
轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，我內(nèi)心很沮喪，狀態(tài)也不好，也是一天不如一天認(rèn)真了。
在一次游玩中，我不是那么認(rèn)真傾聽老師的話，只是自己在一個(gè)角落沮喪地嘆氣�！八己瑢W(xué)怎么這么不開心呀！”老師對(duì)我說(shuō)。而我只是搖搖頭。后來(lái)老師站了起來(lái)，拉著我的手，不知道要帶我去什么地方。
“看，這里有那么多植物，他們的成長(zhǎng)過(guò)程也是不一樣的……”老師教導(dǎo)我在大自然中發(fā)現(xiàn)道理，我聽了那一段話，明白了成長(zhǎng)的慢，也是有結(jié)果的。
后來(lái)的.一個(gè)月里，我不斷努力，積累好詞好句，也一直網(wǎng)上發(fā)布自己的優(yōu)秀范文。就是這樣一步一步從地面爬到山頂上的我，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，也就不再沮喪，不再自卑了。
最后我明白了：鼓勵(lì)所有暫時(shí)后進(jìn)的同學(xué)，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 3
在我的成長(zhǎng)中，經(jīng)歷過(guò)很多事情，也明白了許多道理，一件小事，帶給我的啟發(fā)卻是極大的：學(xué)習(xí)滑板讓我明白了做事要有恒心；種植水仙花是我知道了拔苗助長(zhǎng)的后果讓我記憶猶新的`是那次我學(xué)習(xí)騎自行車的事。
那年，我八歲。那天，當(dāng)媽媽推著一輛嶄新的自行車進(jìn)入我眼簾時(shí)，我高興的一蹦三尺高，迫不及待的跑了過(guò)去，對(duì)它愛不釋手。幾分鐘后，我推著自行車就往門口走，媽媽看見了，急忙攔住我，說(shuō)“：你還沒學(xué)會(huì)，就要下去騎啊�！蔽也环�，騎給媽媽看。結(jié)果，我一上去，就被摔了個(gè)嘴啃泥，我只好打消這個(gè)念頭，專心致志的練習(xí)起來(lái)。第一次，我僅僅是雙腳離地的幾秒鐘，就連人帶車的摔倒在地上。第二次，我用力一蹬，竟然前行了五六米，但很快摔了下來(lái)。第三次，我因沒掌握好平衡，一上來(lái)就又來(lái)了個(gè)嘴啃泥，胳膊也擦破了一層皮。這時(shí)的我，恨不得沖上去把自行車跺上幾腳，但還是決定再試幾次。又一次，我還是失敗了，還在原來(lái)的傷口上又來(lái)了一下。我那對(duì)自行車的。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 4
在成長(zhǎng)中，有許多辛酸苦辣；對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，是飽餐過(guò)后的感覺，美味多滋；對(duì)小孩們來(lái)說(shuō)，只是一文不值。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年，是豐富多彩的……
在成長(zhǎng)中，有著一件感人的事……
有一次，考試過(guò)后，我對(duì)我的成績(jī)不是很放心，到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我閉上眼睛，慢慢地睜開眼睛，一看！不看不要緊，一看嚇一跳，88分！在老師上課的時(shí)候，我談妥不安，心里總想著，回家怎么向媽媽交代呢？
到了放學(xué)的時(shí)候，我回家，一頭栽進(jìn)媽媽懷里，哭著說(shuō)：“媽媽，女兒給你丟臉了，您……您罰我吧！”“好�！眿寢寫�(yīng)了我一聲，舉起巴掌，我以為，媽媽會(huì)以一個(gè)清脆的.耳光打在我的臉上，可是，并沒有，媽媽而是輕輕的拍在了我的臉上，那個(gè)拍里包含了愛。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您為什么不打我？”“打？”，媽媽說(shuō)：“媽媽怎么會(huì)打你呢？呵呵，媽媽不是說(shuō)過(guò)，只要承認(rèn)錯(cuò)誤了就是好孩子呀！難道不是嗎？媽媽才不會(huì)說(shuō)話不算數(shù)呢！”“恩！我的媽媽不會(huì)說(shuō)話不算數(shù)！呵呵。”那時(shí)，我覺得我是世上最最幸福的小孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)永遠(yuǎn)愛我的好媽媽。
這又讓我想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 5
在我記憶中，成長(zhǎng)中的故事有許許多多，但最令我難忘的還是學(xué)騎自行車。
九歲那年，我發(fā)現(xiàn)了我們家的地下室里有一輛自行車，于是我央求爸爸給我騎自行車，沒想到爸爸居然答應(yīng)了。
我喜滋滋地蹬上了自行車�？墒�，車子一點(diǎn)兒也不聽話，剛一上車就摔了一個(gè)屁股墩兒。爸爸見了，扶住車子，我試騎了幾圈，效果很好。于是，就這樣連續(xù)了好幾天，我差不多會(huì)騎了，只不過(guò)下坡的地方還需要爸爸扶。
有一天，我和爸爸帶著自行車到小區(qū)里騎。騎到下坡的地方，我本來(lái)以為爸爸會(huì)幫我扶住自行車，可爸爸并沒有扶住車子�！鞍�！”我摔了一跤，膝蓋破了，血流了出來(lái)，爸爸見了，把我扶了起來(lái)，心平氣和對(duì)我說(shuō)：“騎自行車要掌握住平衡，你要學(xué)會(huì)的`是下坡轉(zhuǎn)彎時(shí)的平衡，不過(guò)你現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。”我聽了后很高興，感覺膝蓋也不痛了。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于學(xué)會(huì)騎下坡了。
雖然這只是我成長(zhǎng)中的一件小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝結(jié)成了時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我奮進(jìn)。
的確如此，在我們記憶中第一次嘗試的事情總是令人難忘，跌倒了，爬起來(lái)，你就會(huì)成功！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 6
時(shí)間不停的在流逝，歲月不停的侵蝕我們�？墒牵覀冏约河袥]有去深刻體會(huì)。沒有，當(dāng)在挫折面前跌倒時(shí)，人們才會(huì)去自己思考。為什么一定要在挫折面前才懂的去思考問(wèn)題的原因？人們都在享受，享受現(xiàn)在的生活，只往好的.方面去思考，不會(huì)去想失敗。這就是人的本性。
大多數(shù)人為什么沒有成為向愛因斯坦那樣的人呢？因?yàn)樗麄円坏晒α耍鸵驗(yàn)槌晒ν鼌s了失敗，被成功的影子迷住了，不曾去反省。所以導(dǎo)致許多人和平凡。其實(shí)有時(shí)候人的意志力很重要，但有時(shí)候也不重要。對(duì)我而言，覺得自己行就行，不行趁早退出。把握自己的實(shí)力，看自己有沒有能力去完成他。
部隊(duì)里面有一種內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，每天打掃衛(wèi)生，拖地等等。他們每天都要檢查。為什么？因?yàn)橐磺惺虑槎际怯尚∈伦銎�，如果一個(gè)人連一點(diǎn)點(diǎn)小事都做不成，他能完成大事業(yè)嗎？肯定不行！
許多東西有時(shí)都出現(xiàn)在生活當(dāng)中，問(wèn)題是看你抓住它沒有，好好的想想怎么才能完善它。一切的一切，全部在于你自己。能否把自己的心靈升華，就看你自己愿不愿意。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 7
說(shuō)到小偷，很多人一定不會(huì)非常害怕，但說(shuō)到偷錢，大家一定會(huì)不寒而栗。
有一天晚上，媽媽帶我去三里屯，剛走過(guò)寶石店，就見一個(gè)人緊緊跟了過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)牽著媽媽的手，漫步在街上，這時(shí)，這個(gè)灰暗的身影從后面一步一步逼近。我打了個(gè)寒顫，感覺大事不妙！那個(gè)賊人長(zhǎng)著大大的眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，穿著黃色衣服，身高大約一米六，看得出，她心里很恐慌。她用一種奇怪的眼神看我，我也直直地盯著她，她長(zhǎng)得像個(gè)外國(guó)人。突然，她彎下腰，我以為她有什么東西掉了，但實(shí)在有些不對(duì)勁。我一轉(zhuǎn)頭，她已經(jīng)逃之夭夭了！我還沒回過(guò)神，偷偷問(wèn)媽媽：“媽媽，錢包呢？”，她似乎對(duì)這個(gè)問(wèn)題感覺有些意外，但還是摸了摸自己的口袋，可此時(shí)口袋已經(jīng)空空如也，我想；一定是被那個(gè)身影偷走了！我急忙去追，可影兒都不見了！我和媽媽立刻去警察局報(bào)案，當(dāng)然，筆錄很順利，不一會(huì)兒就回家了。
回家后，我告訴了爸爸，爸爸告訴我：“如果沒有必要，不要去追，萬(wàn)一她身上有兇器呢！”
從這件事上，我知道了不管多少錢，還可以掙，可生命只有一條，是掙不來(lái)的！還有，當(dāng)小偷是可恥的'，做人要做一個(gè)受人尊敬的人，平時(shí)，要保管好自己的東西，不要疏忽大意！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 8
成長(zhǎng)如海，勇敢做舟，泛舟海上，方知海之寬闊；成長(zhǎng)如山，勇敢為徑，循徑登山，方知山之高大，成長(zhǎng)中我們需要勇敢。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我在班里頭老是犯錯(cuò)誤，只要被老師批評(píng)就哇哇大哭，體育課上就更別提了班上有幾個(gè)同學(xué)覺得我膽小，老是在體育課上對(duì)我惡作劇，次次我都摔個(gè)狗啃泥，一摔下來(lái)，我就會(huì)大哭大叫�；丶液�，我告訴爺爺，原本以為爺爺會(huì)去找那些同學(xué)的家長(zhǎng)，但是，他卻批評(píng)我。
從此以后，我開始鍛煉自己，我想知道自己勇不勇敢，便主動(dòng)提出要學(xué)騎自行車。
爺爺開始教我騎車了，首先爺爺讓我坐上自行車，扶好把手，身體不能扭動(dòng)，我坐在車上，爺爺剛想扶我一把，我便摔了下來(lái)，摔下來(lái)時(shí)，我撞上了旁邊的一輛停著的小轎車，推撞青了，我原本想哭，但我想起“勇敢”這兩個(gè)字，我便扶起車，繼續(xù)騎，接著又是重重的摔了一跤。
就這樣摔了一次又一次，數(shù)也數(shù)不清，但是我一次也沒有哭。
后來(lái)，爺爺先扶著我騎，他慢慢地把手松開，正是因?yàn)槲业挠赂也艑W(xué)會(huì)了騎自行車，一次又一次的.摔倒，一次又一次的爬起來(lái)，一次又一次的沒哭，沒喊痛。
我變得勇敢了，成長(zhǎng)中如果你不勇敢，就不會(huì)成功。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 9
一個(gè)人的人生是那么的漫長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里充滿了許多酸、甜、苦、辣的的事情，這些事情給我們的記憶是非常深刻的。在我的記憶里，其中有一件事讓我至今難以忘懷。
有一次，數(shù)學(xué)期末考試，我只考了59分。當(dāng)我看到這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，我不知所措，有點(diǎn)五雷轟頂?shù)母杏X。看著卷子上的“×”大于“√”，仿佛它們?cè)诔靶ξ疫@一個(gè)月的努力。
放學(xué)之后，我忍著淚水給媽媽打了電話，當(dāng)我給媽媽說(shuō)了成績(jī)以后，我悔恨的眼淚像開閘的洪水，一個(gè)勁的`往下流。媽媽聽了，沉默了一小會(huì)兒，在我的忐忑不安中，媽媽卻只輕輕地說(shuō)了一句話：“孩子，這次沒考好，找出原因，吸取教訓(xùn)，下次考好就是了�！甭犃藡寢尩脑�，我瞬間又增添了一絲信心�；丶液�，我認(rèn)真地把錯(cuò)題抄到了錯(cuò)題本上，一遍又一遍的做了起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，我在第二學(xué)期的期末考試中，終于取得了好成績(jī)。
通過(guò)這個(gè)挫折，我感受到了學(xué)習(xí)在于平時(shí)的積累。每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的、鮮紅的59分。這個(gè)小魔鬼就總在嘲笑我。于是，我就會(huì)堅(jiān)定信念，告訴自己：一定要打敗它。然后，收拾好心情，投入學(xué)習(xí)。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 10
我上學(xué)后第一次評(píng)語(yǔ)就是“你很聰明，如果膽子要大一點(diǎn)，上課發(fā)言要積極一點(diǎn)......”，是你用溫柔的目光和微笑的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，使我膽子大了，上課能積極發(fā)言了；那次上課我肚子疼，你什么都沒說(shuō)給我爸爸打了個(gè)電話隨后就帶我去了醫(yī)院，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，帶我去打針，當(dāng)時(shí)那個(gè)醫(yī)生問(wèn)你，我是不是你的孩子，你玩笑的說(shuō)“我哪里養(yǎng)得起這么孩子哦”。
在我心里你就是我的“媽媽”；我在班上也算是個(gè)調(diào)皮的孩子，犯的大大小小的錯(cuò)誤算起來(lái)也不少，但你從沒狠狠的罵過(guò)我，總是細(xì)心給我講道理，有時(shí)聽得都有點(diǎn)煩了，但我知道你是在開導(dǎo)我如何改正錯(cuò)誤；有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)沒有認(rèn)真完成被爸爸打了，你讓我?guī)Я撕枚嗳绾谓逃煤⒆拥臅貋?lái)給他看，看完了要讀給我聽，那時(shí)我真的好感動(dòng)，爸爸認(rèn)錯(cuò)了再也沒打過(guò)我還和我一起玩，老師你好“厲害”；那次......
我上小學(xué)幾年了，在我覺得枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，讓您變得生動(dòng)有趣。我們幼小的心田有你春雨般的'滋潤(rùn)，正在健康成長(zhǎng)，你讓我懂得了“奉獻(xiàn)和關(guān)愛”的意思。感謝老師為我所做的一切，我要記住這段成長(zhǎng)經(jīng)歷用最樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)一句：“感謝您”！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 11
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)閱讀不同的書，我看到了廣闊的世界，讀到了有趣的故事，體會(huì)了不同的情感，學(xué)到了豐富的知識(shí)。
我小時(shí)候讀過(guò)這些書：《快樂(lè)王子》《三毛流浪記》《月下看貓頭鷹》等等。這些書里面，我印象最深刻的是《月下看貓頭鷹》。這是一本爸爸帶兒子去看貓頭鷹的`故事。通過(guò)這本書，我學(xué)到了做任何事都要有勇氣，有耐心，還有堅(jiān)持。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我讀過(guò)《中國(guó)神話故事》《成語(yǔ)故事》《揭秘世界系列圖書》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》等等。我印象最深的是《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，故事是這樣的：愛麗絲不小心掉進(jìn)了兔子洞，發(fā)生了很多危險(xiǎn)而奇妙的故事，通過(guò)這本書，我學(xué)到了：小朋友要注意安全，不能因?yàn)楹闷娑l(fā)生危險(xiǎn)。另外遇到困難不要輕易放棄，通過(guò)努力總會(huì)有辦法解決困難。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在還小，不可能到世界所有的地方去旅行，但是通過(guò)閱讀我們可以學(xué)會(huì)很多做人的道理。同學(xué)們，讓我們一起在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 12
記得我六歲那年，舞蹈老師炫舞和劉雨佳去吉林兒童舞蹈比賽。
因?yàn)槟鞘俏液蛣⒂昙言趯W(xué)校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一組的，在整個(gè)吉林市幾乎我到比賽經(jīng)常有我們倆！
我們?cè)谲嚿�，又是唱歌，又是跳舞……一點(diǎn)都不緊張。可是一走到比膳食的門口，心里就亂糟糟的`。我們是第五個(gè)表演的。在臺(tái)下看上面的哥哥，姐姐表演的時(shí)候，心就慢慢地平靜下來(lái)了！因?yàn)樗麄兲钑r(shí)沒有一點(diǎn)表情，只是很嚴(yán)肅的樣子！所以我倆感覺我們一定能贏！
現(xiàn)在該到我們上臺(tái)表演了！只跳到一半就聽到了雷鳴般的掌聲。
考官說(shuō)：“你們倆在這里是最小的了，而跳舞卻是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！”他給我們一人一個(gè)證書。證書上面寫著“特等獎(jiǎng)”這個(gè)“特等獎(jiǎng)”比“一等獎(jiǎng)”還好呢！我倆心里美茲茲的！
回到家，給爸爸，媽媽看了我成功的結(jié)果，他們笑的像蜜一樣甜！可是爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“鬧鬧，你去得了你最滿意的結(jié)果也不可以驕傲！”那是我不知道這是什么意思，心里想：努力、努力、在努力！
如今的我已經(jīng)得了許許多多的證書和獎(jiǎng)狀，爸爸和媽媽看到我的結(jié)果后心里充滿了驕傲和自豪！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 13
成長(zhǎng)中需要很多東西，比如說(shuō)：愛、反思、嚴(yán)厲……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)中必不可少得是嚴(yán)厲。嚴(yán)厲，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽對(duì)我們都很嚴(yán)厲。
還記得小時(shí)候，剛上一年級(jí)時(shí)，我的爸爸，變教我如何練好字，寫好字，又一次，老師讓我們?cè)趯W(xué)校把習(xí)字冊(cè)寫好，我看旁邊的小朋友字寫的都很丑，于是，我便把字也寫的丑了一點(diǎn)，可是，老師改作業(yè)時(shí)，看見我習(xí)字冊(cè)上字寫的丑，就把我爸爸交了過(guò)來(lái)，爸爸一跟老師談完，就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
回到家，爸爸就問(wèn)我：“老師都對(duì)我說(shuō)了，你為什么要把字寫那么丑？”“同學(xué)的字也寫得很丑�！蔽倚÷暤恼f(shuō)道�！巴瑢W(xué)的字寫的丑，你也不能丑，不行，一定要給你一點(diǎn)懲罰。去你房間把習(xí)字冊(cè)的字寫50遍�！薄鞍�？哦！”
無(wú)奈，我只好去我房間，把字寫了50遍，才肯我去吃飯，從此，我在也不敢馬虎了。
上三年級(jí)了，要寫了，我的媽媽，也來(lái)管我了。
有一次，要寫關(guān)于小動(dòng)物的`，我心想：我這么簡(jiǎn)單的，寫著玩的了�？墒�，媽媽看后，讓我把重寫了兩遍，才肯我睡覺。
這——就是，我爸媽對(duì)我的嚴(yán)厲，不過(guò)，這個(gè)嚴(yán)厲，使我的，字都有很大的進(jìn)步！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 14
海明威寫完《老人與海">老人與海》，得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，因?yàn)橐钟暨^(guò)度而自殺。那他寫作品會(huì)不會(huì)是避免患上抑郁癥的方法，或是據(jù)他本人抑郁心態(tài)寫出的傷感小說(shuō)？
帶著疑惑走進(jìn)《老人與�！�，我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容與我想象的完全相反。它并不傷感，海明威完全是以一種樂(lè)觀的心態(tài)去寫的。
讓我印象深刻的，是漁夫在準(zhǔn)備捕那條大魚的情景，當(dāng)時(shí)，他的船已經(jīng)完全被大魚帶著漂了兩天，他也只吃了一條金槍魚，左手抽筋，右手、額頭、肩頭又被鉤繩磨破，還要隨時(shí)應(yīng)對(duì)比他小船還長(zhǎng)兩三倍的躍起來(lái)的魚。
漁夫相信自己一定能戰(zhàn)勝這條大魚，他常常比較自己和魚的`處境，說(shuō)一些話安慰自己，增加自己的信心，比如：“至少我還能吃一條金槍魚，而它什么也吃不了；至少我可以休息一會(huì)兒，可他卻只能一刻不停地拉著我的小船前進(jìn)�！边@些話對(duì)老人來(lái)說(shuō)不僅僅是一種自我安慰和鼓勵(lì)，更讓老人在內(nèi)心深處有種潛意識(shí)：我生活得比它好，我一定要打敗它。
我想，海明威的內(nèi)心深處肯定是向往樂(lè)觀的，他把漁夫當(dāng)做了另一個(gè)自己，通過(guò)漁夫的來(lái)傳達(dá)自己對(duì)樂(lè)觀的向往。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 15
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生，書也是生活中必不可少的東西。每次捧起書本，細(xì)細(xì)品讀，就像蜂
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的`都是驚心動(dòng)魄的神話世界。作者吳承恩把書中的每個(gè)人物都描寫得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此，有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué)，就會(huì)取得好成績(jī)。
書中自有言如王，書中自有黃金屋。讀書使我開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書，讀好書。讀書讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書吧！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 16
中國(guó)古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰，處于世界科技舞臺(tái)的中心；鳥巢是中國(guó)建筑設(shè)計(jì)的偉大創(chuàng)新，也是北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的體育場(chǎng)；劉洋是我國(guó)第一位進(jìn)入太空的女宇航員；莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人……
這些知識(shí)若在幾個(gè)月之前，我肯定是一無(wú)所知的，因?yàn)槲乙郧皩?duì)閱讀毫無(wú)興趣。雖然我有很多書籍，卻幾乎都不看，直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生，才徹底改變了我。那天，我見幾個(gè)同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來(lái)是班上的幾個(gè)“書蟲”正在聊天，一會(huì)說(shuō)秦始皇和兵馬俑，一會(huì)又說(shuō)劉翔和水立方，而我只能眼睜睜看著他們滔滔不絕的`討論，連一句話也插不上，又尷尬又著急。于是我暗下決心，一定要好讀書，讀好書，讀整本的書。我制訂了每天讀書計(jì)劃，漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來(lái)了，我也能和他們天南地北地聊起來(lái)了。
有一天，老師說(shuō)班上要辦一個(gè)圖書角。這下我可樂(lè)了，因?yàn)榭磿奖懔�，圖書角也成了我最愛的地方。現(xiàn)在我已養(yǎng)成了每天看書的良好習(xí)慣。我就像一艘小船，在浩瀚的書海里遨游，雖然偶爾會(huì)遇到一些風(fēng)浪，但依然繼續(xù)前行的。
閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，我的一生將伴隨閱讀。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 17
我的愛好很廣泛，有圍棋、畫畫、機(jī)器人，但我還是最喜歡閱讀。閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀使我的視野更加寬闊。
幼兒園時(shí)，爸爸每天晚上都會(huì)教我讀書識(shí)字，并跟我講睡前故事。一本本書像一個(gè)個(gè)的百寶箱，里面藏著許多有趣的知識(shí)。我也因此學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。我也慢慢對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)以后，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我可以自己閱讀了。爸爸給我買了許多書，我便每天沉浸在知識(shí)的海洋中，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)與道理。秦始皇滅六國(guó)，將中國(guó)推向了大一統(tǒng)的時(shí)代;唐太宗“貞觀之治”使百姓安居樂(lè)業(yè)，讓中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)和平的時(shí)代;草船借箭顯示了諸葛亮的智慧;項(xiàng)羽烏江自刎警示人們不能一意孤行，脫離群眾;拾人牙慧告訴我們不可人云亦云;《魯濱遜漂流記》中的.主人公，雖然他遇到各種各樣的困難，但是他不退縮，勇往直前，最終獲救。時(shí)間來(lái)到現(xiàn)代，比爾蓋茨拋開哈佛學(xué)生的名譽(yù)，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，最終創(chuàng)造了微軟;喬布斯雖然遇到了許多困難，但他憑借對(duì)理想的追求與執(zhí)著，打造出了他的蘋果帝國(guó)。
生活中如果沒有書，就像魚兒失去了水;如果智慧中沒有書，就像鳥兒失去了翅膀。讀書使我快樂(lè)，讀書使我自豪。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 18
書是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字，它是一個(gè)智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí)，是它讓我看見了希望；在我遇到困難時(shí)，它為我解答了狠多難題；在我為勝利歡呼時(shí)，它叫我不驕傲自滿--------
而我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б槐�，可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的時(shí)候，因?yàn)閶寢尶偸亲屛?：00睡覺，玩的太晚的.話上床睡覺，總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì)兒書，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)催我睡覺，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，我愛讀書，我愛看書。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 19
閱讀從小到大陪伴著我們，從出生的那一刻起就注定會(huì)與閱讀為伴，從小時(shí)候起我們就看注音的書，圖畫書，現(xiàn)在又看四大名著，動(dòng)物小說(shuō)，漫畫書，這都是閱讀�？墒遣徽_的閱讀方式也是沒用的，想一想你的方式是否正確呢?我以前就錯(cuò)過(guò)，后來(lái)因?yàn)橐患虏鸥倪^(guò)來(lái)的。
以前我看書都只看里面的內(nèi)容和圖片，從來(lái)不思考內(nèi)容包含的意義，作者為什么寫這本書，書里有什么好詞好句。這些我以前從來(lái)沒有想過(guò)，可是，從我上了小學(xué)三年級(jí)之后，我才知道了什么才是真正的閱讀。這要從我們班的.一名學(xué)霸說(shuō)起，我們班的學(xué)霸之所以成績(jī)這么好，一開始我也不知道。所以我很好奇，開始觀察她一整天的行為。通過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)她只要一有空就看書，上衣口袋里總有一本筆記本，里面記著許多好詞好句，而且一本書看好多遍，直到把書看透為止。原來(lái)這就是她成績(jī)好的原因啊!這些秘密都是我在偶然中發(fā)現(xiàn)的，一次我跟同學(xué)玩抓人，不小心弄掉了她的書包，里面掉出好幾本課外書，我翻了一下，書里都有注釋，旁邊還有一本小本子，上面記著許多好詞好句。自從我經(jīng)過(guò)這件事后我閱讀的方法也改變了，看書會(huì)看細(xì)節(jié)了，成績(jī)也提升了。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 20
書，寄托著人類熱切的希望。書蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書，使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)。小時(shí)候，我總是會(huì)問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？
讀書，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的.力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿愛心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛的溫暖，又讓我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書，讓我了解很多歷史知識(shí)，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的。
讀書，讓我懂得回報(bào)父母。一篇作文上寫道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書，讓我學(xué)會(huì)善良。當(dāng)看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì)去勸架。當(dāng)看到有朋友需要幫助，我就會(huì)伸出支援之手，幫他一把。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@是老師常激勵(lì)我們看書的一句話。是啊！如果你讀懂了書中的意思，就能找開黃金屋，吸取知識(shí)。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 21
書是鑰匙，能開啟智慧的大門；書是階梯，幫助我們登上理想的高峰；書是一盞明燈，幫我們照亮了知識(shí)的通道。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽。從此，我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣，在上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說(shuō)，書中的動(dòng)物被他寫的栩栩如生，簡(jiǎn)直像是賦予了生命，有思想、有親情、有智慧，我也被書中的故事所感染。閱讀的感覺真奇妙，讀的好像不是一排排的`字，而是一種滲透人心的情感。
記得有一次，媽媽給我買了一本新出的動(dòng)物小說(shuō)，我像抱著一個(gè)大寶石似的，迫不及待地驗(yàn)起真假來(lái)了。一打開書我就被書中的故事吸引住了，看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿面，有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物，好像整個(gè)人都著了魔似的，有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間，被害的遲到，還被學(xué)生會(huì)記下了名字，扣了班級(jí)的分，唉！但這始終改變不了我，還是那么愛看書。
讀書多好，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以解大人不知道的問(wèn)題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話：“記住你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 22
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是古人發(fā)自內(nèi)心的感嘆。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是讀者贊嘆不絕的境意。正是，書籍是一切靈感的由來(lái)，遨游書海，是知識(shí)的承載，是精神的銜接。
“從百草園到三味書屋”
正如魯迅的篇章，讀書是一種自我欣賞，是透澈知識(shí)的航程。從而，引起讀書興趣的，并不是憑空的文學(xué)作品，卻是不起眼的故事文集。我讀出了它的光彩�！皬男」适碌桨倨薄Ｕ怯蛇@小小的靈感，使我讀到，讀出了世間百態(tài)。
“書籍伴我成長(zhǎng)”
書籍使世人讀出了美麗，讀出了優(yōu)雅，讀出了萬(wàn)種風(fēng)情。書中的'細(xì)細(xì)情節(jié)耐人尋味，也讓我們懂得了終身受益的道理和教訓(xùn)，從而漸漸得出結(jié)論，接近真理。
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，書，使我們暢游各了，了解古今中外。書籍喚醒了沉睡的大腦，洗清了思想的濁痕，加深了我們成長(zhǎng)的意義，從而使我們受益終生。
在生活中，書帶到來(lái)靈感，帶來(lái)舉手投足之間的優(yōu)雅。多多閱讀書籍，會(huì)給我們的思想加長(zhǎng)了距離，給生活添加樂(lè)彩。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 23
書籍是一雙翅膀，帶我遨游廣闊的天空；書籍是一艘小船，帶我飄蕩在學(xué)海之中；書籍是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書就是良師益友，書架就是我的花園。在我空閑之時(shí)，我便走進(jìn)這花園，跟我的良師益友交談。
其實(shí)在六年級(jí)之前，我是不怎么愛閱讀的。
一天我放學(xué)歸來(lái)，無(wú)聊的.很，隨手拿起一本書看了起來(lái)。看著看著就入了迷，怎么也不愿放下了。其實(shí)這本書我以前也看過(guò)，只是囫圇吞棗，書中所進(jìn)的內(nèi)容已忘的一干二凈了�，F(xiàn)在在讀一次，才發(fā)現(xiàn)這本書其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我吃飯，發(fā)現(xiàn)我手里正拿著一本書，正津津有味地看著，便打趣道：“今天太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的吧，你怎么也喜歡上看書了？”從此，我喜歡上了閱讀，一天也離不開它們，作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來(lái)閱讀。
我閱讀時(shí)，喜歡摘抄一些好詞好句，好段，甚至是好的篇章，等到寫作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，作文也寫得更好了。
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。
閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我的生活更美好！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 24
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書可以幫助我們度過(guò)難關(guān)，書可以給我們帶來(lái)許多知識(shí)，書也是我們一生的老師。
一年級(jí)時(shí)，我讀一些帶拼音的童話故事。每天晚上媽媽都會(huì)講一篇睡前小故事，這些故事我聽得著迷，生怕少聽一個(gè)字。
二年級(jí)時(shí)，我終于看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)了。《木偶奇遇記》等各種書都是我的最愛。每當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就會(huì)想起調(diào)皮的主人公——匹諾曹。
三四年級(jí)時(shí)，家里的藏書量已達(dá)到300多本。我每天都在書的海洋里遨游。從《天藍(lán)色的彼岸》中，我學(xué)到了：死亡并不是一個(gè)生命的結(jié)束，而是一個(gè)新生命的.開始，我們不能遇到一點(diǎn)小事就自暴自棄。從《男生賈里》中知道：世界上的各種事，都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。生活中，可能會(huì)發(fā)生不幸的事，但只要我們勇敢的去面對(duì)不幸，才可能成功。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”“看了一本書，就像交了一位新朋友。”這兩句名言永遠(yuǎn)銘記在我心中。
考試時(shí)，作文是我最拿手的，因?yàn)槲叶亲永锖迷~好句一大堆。做數(shù)學(xué)題時(shí)，每天的讀書量幫我快速找出關(guān)鍵詞，立刻解答。
書真是我們一生的好老師啊！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 25
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……
在這里，故事開始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭(zhēng)執(zhí)那座城市的命名，波塞冬贏了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話就明白了。“��！宙斯！”她說(shuō)，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)、哄斗和痛快給人類，而我的橄欖樹乃是和平、豐稔、康健與強(qiáng)壯的象征，而且是幸福與自由的標(biāo)志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺得，智慧女神這個(gè)稱號(hào)已不足描述她了，應(yīng)該說(shuō)她的'美貌、自由與智慧并存的女神。請(qǐng)聽下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰(zhàn)爭(zhēng)中更偉大，它的自由將比它的權(quán)利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯ィ銈兙筒碌搅耍河谑侵嫠裹c(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因?yàn)�，和平比�?zhàn)爭(zhēng)與權(quán)利更重要。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 26
文學(xué)作品是一扇窗，閱讀是生活中的一道門。透過(guò)窗戶，我看見春暖花開，邁出門檻，我們沐浴著春風(fēng)細(xì)雨。
說(shuō)起閱讀之路，得感謝我的語(yǔ)文老師。老師為了讓我們愛上閱讀，可謂是煞費(fèi)苦心。
二年級(jí)時(shí)，老師為了讓我們愛上閱讀，每個(gè)星期都會(huì)發(fā)下來(lái)一張閱讀卡，之后自己把自己看書的時(shí)間寫上去，還要家長(zhǎng)簽名。一個(gè)星期過(guò)后收回去那張寫了并簽了名的閱讀卡。
記得一開始老師發(fā)下來(lái)時(shí)，我就在想：要不就蒙混過(guò)關(guān)吧，反正也沒人知道，媽媽也不認(rèn)真仔細(xì)檢查作業(yè)。就這樣，我抱著自欺欺人的'心態(tài)，過(guò)了很多個(gè)星期。
后來(lái)老師在一次點(diǎn)評(píng)時(shí)，華綺彤的被老師當(dāng)作范文，當(dāng)老師讀出來(lái)的句子朗朗上口，我非常震驚，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到竟然有人能寫這么好的。隨后老師提到了一句話：學(xué)習(xí)是自己的，你自己努力了多少就會(huì)成功多少。這句話就深深的印在了我的心里，從這句話以后，我慢慢地慢慢地認(rèn)真閱讀每個(gè)字，每個(gè)句子。
在閱讀中成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到歷史的滄桑，欣賞到大自然的美，領(lǐng)悟了詩(shī)和遠(yuǎn)方；在閱讀中成長(zhǎng)，我斬?cái)嗔遂`魂的劣根，澄澈了心靈的污漬，沖破了思維的藩籬；在閱讀中成長(zhǎng)，我擁有長(zhǎng)袖寬帶的飄逸，風(fēng)流倜儻的灑脫，雄偉闊達(dá)的豪邁。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 27
書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的情感；書像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理；書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛讀書，讀書使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的.情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識(shí)為我所用，助我成長(zhǎng)。
��！同學(xué)們，讓我們愛上閱讀吧！讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 28
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
通過(guò)讀書讓我明白了做人的道理，做事的方式；讓我知道了白雪公主的善良、老巫婆的可惡；雨來(lái)的機(jī)智勇敢、狼牙山五壯士的'英雄氣概……
讀書讓我變得有自信，讓我的生活里充滿了陽(yáng)光，讓我如癡如醉。書籍就像一盞燈，為我照亮內(nèi)心黑暗的角落。
為了滿足我這個(gè)讀書的愿望，媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天，我都會(huì)叫上我的小伙伴一起去圖書館，有時(shí)候還會(huì)碰見其他的小伙伴。我們一去就是一下午。圖書館就像一塊磁鐵一樣吸引著我。有關(guān)生活方面的圖書更是讓我愛不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。
我讀了《假如給我三天光明》這本書，知道了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來(lái)了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人，但是她仍然對(duì)生活抱有希望，她還精通五國(guó)語(yǔ)言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自己活得有價(jià)值、有意義！
如果世界上沒有了書籍，就像小鳥沒有了翅膀，就像世界上沒有了陽(yáng)光。
書就像一葉輕舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 29
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它總能給我們帶來(lái)快樂(lè)，給我們理想的營(yíng)養(yǎng)，給我們智慧的'火花……可以說(shuō)，書就是奇珍異寶。
在我五六歲時(shí)，我就喜歡看書，不過(guò)看的都是圖畫書。漸漸地，我感覺圖畫書不夠有趣，就讓媽媽給我講《皇帝新裝》《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》等等。我八歲時(shí)學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買了一些拼音讀物，《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看。后來(lái)媽媽又給我買了《中華上下五千年》《史記》和《寄小讀者》給我讀，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但媽媽給我請(qǐng)來(lái)了一位不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)的老師——字典。后來(lái)媽媽又給我買了小說(shuō)《狼王夢(mèng)》《作文考試大全》《五百字優(yōu)秀作文》《四大名著》等。
其中，我最喜歡看的就是四大名著中的《三國(guó)演義》。它講述了三國(guó)時(shí)代群雄紛爭(zhēng)的故事。我最喜歡的臺(tái)詞就是趙云說(shuō)的“吾乃常山趙子龍也”。我還喜歡《作文考場(chǎng)大全》，這本書記載了別人寫的文章，我每次讀完都會(huì)和媽媽一起討論……
書是人類進(jìn)步的天梯，它能讓我們實(shí)現(xiàn)人生的偉大理想。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 30
我們經(jīng)常聽到一句話：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。它說(shuō)明了讀書對(duì)每一個(gè)人都非常重要。
讀書可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。從古至今，古人給我們保留下來(lái)了許多寶貴的財(cái)富———各種各樣的書籍。從這些書籍李，我們學(xué)到了很多知識(shí)，有天文歷史、奇門八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光？我還知道了中國(guó)的悠久歷史，水又是為什么成為生命之源？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在書的海洋里都會(huì)找到答案，成了我成長(zhǎng)路上的'百寶箱。
讀書給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。每當(dāng)我拿起一本本我喜歡的書時(shí)，我就不由自主地快樂(lè)起來(lái)，讀書的感覺真好，有一種如沐春風(fēng)的感覺。我仿佛置身于書的世界里，書中林林總總的主人公邀請(qǐng)我一起去探險(xiǎn)，一起去游玩，一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書籍是我的快樂(lè)之源，每天要不讀一點(diǎn)書，就仿佛缺少點(diǎn)什么。
讀書讓我明事理，辨是非。讀書教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強(qiáng)了我的邏輯訓(xùn)練，讓我可以獨(dú)立的思考問(wèn)題，不人云亦云。
讀書不僅僅給我?guī)?lái)了這些，它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習(xí)慣，希望在我的人生旅途中永遠(yuǎn)有我最好的朋友———書籍作伴。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 31
在中學(xué)時(shí)代，《中學(xué)生天地》陪伴了我整個(gè)初一，每次讀著讀著，都仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。
千萬(wàn)別小看《中學(xué)生天地》，里面大部分的作文都能夠帶給我新的理解和新的觀點(diǎn)。是它，讓我多了一項(xiàng)學(xué)習(xí)的途徑。是它，讓我多知道了一個(gè)做人的道理。也是它，讓我感覺這個(gè)殘酷的世界上多了一份仁愛。
啊！當(dāng)我讀到《櫻花樹下的記憶》時(shí)，我的.心不免也揪了起來(lái)。曾經(jīng)，在那顆美麗的櫻花樹下，小作者與她的太奶奶有過(guò)許多美好的回憶。而如今，小作者又站在櫻花樹下，可惜早已物是人非了。在這，我不免感慨死亡的迅疾和生命的可貴。總有一天，與你最親愛的人會(huì)離開，這是無(wú)法改變的。
《手藝的力量》這篇作文令我印象深刻，它充分顯示了手藝的強(qiáng)大。在當(dāng)今社會(huì)，天上掉餡餅的事情是沒有的。要想生存下去，必須要有一樣手藝來(lái)養(yǎng)活自己。小時(shí)候你多學(xué)點(diǎn)，長(zhǎng)大后就多點(diǎn)兒出息。現(xiàn)在我們就應(yīng)該有一個(gè)理想，有一個(gè)目標(biāo)，立志成才。《中學(xué)生天地》又教會(huì)了我生活生存的道理。
在我的成長(zhǎng)中，正是因?yàn)橛虚喿x，才讓我的中學(xué)時(shí)代變得更加耀眼奪目。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 32
閱讀，能開闊視野，從小，我就喜歡閱讀。
上幼兒園時(shí)，我就在父母的指導(dǎo)下讀起了童話。上了小學(xué)，識(shí)了字，便迫不及待地捧起書本“啃”起來(lái)。不知不覺中，我迷上了閱讀，每當(dāng)有一本新書出來(lái)，我便會(huì)想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)讀完。
讀各類的書籍，能讓我體會(huì)到不同的快樂(lè)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》類的科普書，是我懂得了更多的知識(shí)，跟別人講起話來(lái)也能顯出知識(shí)淵博；讀《安徒生童話》類的童話書，讓我體驗(yàn)到童心的純潔，回到小時(shí)候的天真無(wú)邪；讀《上下五千年》類的歷史書，讓我仿佛穿越時(shí)空，回到古時(shí)候，了解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會(huì)主人公內(nèi)心深處的想法……
記得有一次考試，考到有關(guān)甲午海戰(zhàn)的內(nèi)容，恰好我在《中國(guó)歷史》上看到過(guò)有關(guān)這類的知識(shí)，而且也去過(guò)山東的甲午海戰(zhàn)館，所以對(duì)這些內(nèi)容記憶很深，于是，我輕輕松松答完了這道題，考完試，我才知道這道題沒有幾個(gè)人答對(duì)。從此以后，我便更愛閱讀了。
我在閱讀中成長(zhǎng)，我喜歡閱讀！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 33
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”現(xiàn)在我要改成：書籍是人類成長(zhǎng)的階梯。
小時(shí)候，晚上睡不著覺的時(shí)候，媽媽就給我講《格林童話》，里面有許多好聽的故事。比如說(shuō)：《白雪公主》里面有美麗善良的白雪公主和嫉妒心非常強(qiáng)的'繼母；《小紅帽》里的小紅帽是一個(gè)非�？蓯鄣男」媚�，還有非常狡猾的狼。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，所以不用媽媽連夜給我講了，我自己能看《伊索寓言》等拼音讀物了�！兑了髟⒀浴防镉性S多篇小故事，比如說(shuō)：《神像》故事情節(jié)是這樣的：一個(gè)窮人買了一尊神像，結(jié)果讓自己的生活越來(lái)越窮，最后窮人把神像給砸了，結(jié)果掉出來(lái)一個(gè)金子。從中我明懂得了：人們要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造幸福，不應(yīng)該把希望寄托給虛無(wú)的神明。還有《老鼠開會(huì)》這則寓言，老鼠們正在開會(huì)想辦法對(duì)付貓的騷擾，大家各抒己見，爭(zhēng)執(zhí)不下。最后，有只老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的腳上，我們聽見鈴聲就可以先逃走了。”一只年邁的老鼠說(shuō)：“那，誰(shuí)把鈴鐺掛上去呢？”從中我明白了：想出好辦法不錯(cuò)，而實(shí)現(xiàn)它就不那么輕易了。
我習(xí)慣了閱讀，閱讀一直伴我成長(zhǎng)！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 34
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一排排整齊端莊的書架上。金色的光芒折射著晶瑩剔透的書頁(yè)，火熱的文字釋放出無(wú)限知識(shí)的力量。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，書一直伴隨著我的`成長(zhǎng)。
小時(shí)候，明月下，躺在長(zhǎng)椅上，仰望著星空。聽著媽媽講的傳統(tǒng)民間故事，聞著一個(gè)個(gè)美好的結(jié)局，伴著溫柔的晚風(fēng)，我便緩緩合眼，做著甜美又單純的夢(mèng)。
就這樣日復(fù)一日，我漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了。小故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了。我時(shí)常會(huì)獨(dú)自趴在桌上，用手指點(diǎn)著帶有拼音的文字，大聲朗讀著，一讀就要讀一個(gè)下午。漸漸的，書架上有了越來(lái)越多的彩繪圖書。
現(xiàn)在，當(dāng)我翻閱著濃濃墨香的書頁(yè)時(shí)，不僅知道了作者所訴的故事，更多時(shí)候，我會(huì)深深地去品味它，了解更深層的、作者真正要表達(dá)的東西。也許，這才是真正的閱讀吧。
從歷史到小說(shuō)，從推理到散文，從童話到名著，無(wú)不吸引著我。閱讀于我，就像一條魚，離不開大海的呵護(hù)；也像一朵花，離不開甘露的滋潤(rùn)。
我愛閱讀，閱讀不僅提高了我的寫作能力，更讓我有了一筆寶貴的精神財(cái)富！
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 35
輕撫書頁(yè)，一縷墨香淡淡溢出，那是知識(shí)的味道；靜閱書文，一絲恬靜四散開來(lái)，這是好書的魅力；細(xì)品文章，一種通透融入身心，這是閱讀的內(nèi)涵。
書，在我眼里，永遠(yuǎn)是迷人的。
閱讀是高雅的游戲，自古通今，無(wú)數(shù)文人墨客爭(zhēng)相贊揚(yáng)。其好外不言而喻，也無(wú)需我多費(fèi)口舌……
閱讀滋養(yǎng)我的心靈，世界萬(wàn)物之趣，唯閱讀有百利無(wú)一害。
自小，我便如饑似渴地讀著每一本書。而且，來(lái)者不拒。那些似懂非懂的文字早已為我的心靈指明了道路。那些孤寂的歲月里，唯有閱讀是我心靈的安慰。我沉浸在書中，忘卻了一切。
升入初中后，語(yǔ)文老師為我們提供了閱讀的機(jī)會(huì)和交流的.平臺(tái)。
我在《朝花夕拾》中展露笑顏，在《童年》中為阿廖沙悲嘆，在《西游記》中被孫悟空感動(dòng)，在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中為霍金的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊，在《繁星·春水》中品味詩(shī)一般的語(yǔ)言。
閱讀，讓我過(guò)早地告別了稚氣的童年生活。在閱讀中，感受哲學(xué)家的情懷，渴望詩(shī)人的才華，向往領(lǐng)袖的胸襟。閱讀，使我結(jié)束了一無(wú)所有的懵懂歲月。
閱讀，是我一生重要的支柱。每當(dāng)拿起書，仿佛燃起了希望。在學(xué)業(yè)繁重的今天，每當(dāng)遇到更大的挫折，只要拿起書，便會(huì)燃起夢(mèng)想的火苗。
閱讀，讓我成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)半命題作文 36
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉。讀書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。
暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來(lái)看，這本書主要講了墨多多在號(hào)稱白骨森林的探險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了許多磨難，終于揭開了整個(gè)謎團(tuán)。這本書是我明白了做人要勇往直前，敢于冒險(xiǎn)，不要放棄才會(huì)成功。
還有《三國(guó)演義》和《西游記》是我十分熱衷的書，可能每個(gè)小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬和斬妖除魔的夢(mèng)想，但是我的這種夢(mèng)想只能在書上度過(guò)了，時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的技巧，令我受益匪淺。書是一條通向知識(shí)大門的路，是成功的'秘訣。書是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人來(lái)報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿冒險(xiǎn)和歡樂(lè)。
每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中，我會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。我喜歡讀書，書籍伴我成長(zhǎng)！
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