小學(xué)學(xué)作文400字十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“趁今天這個(gè)好天氣，你去抓只雞，中午我們燉雞湯，要抓只肥的�！蔽壹泵酉隆爸噶睢保耠u棚飛奔而去。
抓雞行動(dòng)開始。我躡手躡腳的打開雞棚欄，一眼就瞄準(zhǔn)目標(biāo)�！耙恢狈逝值哪鸽u�！彪u群對(duì)上我這生臉孔，像是知道它們將要“大難臨頭”都“咯——咯——”地?fù)渖戎岚驈奈遗赃叢吝^(guò)。
我關(guān)好雞棚，踮起腳尖輕輕向前移動(dòng)，接近母雞時(shí)，母雞仍平靜舒適地臥在坑里，悠閑地曬著太陽(yáng)，欣賞著風(fēng)景，剛才事情并未影響到它，此時(shí)不做，更待何時(shí)�。∥冶阋蚤W電般的速度抓住母雞的翅膀。本以為抓住了暗自氣息，可誰(shuí)道有個(gè)“張良計(jì)”我不備反啄我一口，我后設(shè)性的急忙縮回雙手，只能眼睜睜的放“雞”歸回，母雞卻挑畔般，在我面前邁著紳士般的腳步，一副悠然自得的樣子。突然，”叭”的一聲，母雞囂張的把一泡屎弄到我的面前，一下子撲上去，沒(méi)想到它一拍翅膀跳出了雞棚，然后昂首挺胸地走開了，似乎給了我“你能奈我何”的神情。
我靈機(jī)一動(dòng)沖出雞棚，順手拿了一把沙灑向母雞它似乎也被激怒了，“咯咯咯”叫的更響�；鸺阆蛭覜_來(lái)。本來(lái)以為它會(huì)自投羅網(wǎng)不料它身體一轉(zhuǎn)，鉆進(jìn)雞群去了。我急忙撒了一把米，所有雞都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，我只有這只難對(duì)付的雞裝模做樣。我乘機(jī)接近它幸好我早有準(zhǔn)備，再也沒(méi)有給它“趁虛而入”的機(jī)會(huì)。
中午，一家人吃著香噴噴的雞，此時(shí)的我就像個(gè)“中國(guó)小英雄”，怡然自得。
抓雞也是一件不易之事，母雞也不能小瞧呀！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
大年三十的時(shí)候，媽媽包啦許多餃子。有的餃子里面放啦五角和一角的硬幣;有的餃子里放啦豆腐。奶奶說(shuō)：“這樣做象征著在新的一年里多財(cái)多福。如果吃著帶硬幣的表示他進(jìn)錢的路子廣，能發(fā)大財(cái);吃著豆腐的就說(shuō)明他在新的一年里幸福多多�！�
大年初一的早上，六點(diǎn)鐘我們就開飯啦。爸爸第一口就吃到啦豆腐餃子。我也特別希望自己能吃到一個(gè)特殊的餃子，三口兩口的我也吃到啦一個(gè)豆腐餃子，我高興得蹦啦起來(lái)。我心中暗想：每年餃子里的錢都是由奶奶和爸爸吃到，今年我要讓大伙看看我的本事。要想吃到錢，只有一個(gè)辦法——多吃餃子�！鞍パ�!真是一舉兩得呀�！蔽腋吲d的說(shuō)�！皟鹤�，別為啦吃錢撐壞肚子啊 !那就不合算啦。”媽媽說(shuō)。正在我們說(shuō)笑間，“咯嘣”一聲，我想：誰(shuí)敢跟我堅(jiān)硬的牙齒作對(duì)，是不是吃啦熊心豹子膽啦 !吐出來(lái)一看 ，原來(lái)是五角硬幣。我高興得手舞足蹈，爸爸、媽媽也都笑啦起來(lái)。這是多么令人興奮的事情啊!
可是吃完啦飯，還要挨家挨戶的去拜年，那我也不例外。我用啦一個(gè)上午的時(shí)間才拜完整個(gè)村子，還要馬上到姥姥家去拜年，我心想：這是誰(shuí)立下的老規(guī)矩呀?羅嗦死啦!
這就是過(guò)年的煩惱。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)�，人們又�?huì)以為他在撒謊�？梢�(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？
所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
過(guò)年了！過(guò)年了！
家家戶戶貼著對(duì)聯(lián)，福字，張羅著年夜飯，咱們家也一樣，爸爸媽媽在廚房里忙的不亦樂(lè)乎，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乜巢寺�，噼啪噼啪地煮菜聲混成一片。我在大廳里一邊吃水果一邊看電視，慢慢的從廚房里彌漫出一陣陣的香味，還不時(shí)的聽(tīng)到爸爸媽媽的歡笑聲。
過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽把菜端進(jìn)大廳，“哇，今天的菜真豐盛呀！”我情不自禁的說(shuō)。只看桌面上擺滿了香氣四溢的雞，鴨，魚，肉等等。咱們一家人圍著一張桌子坐下，咱們謾罵的品嘗著，喝著飲料，有說(shuō)有笑，喜氣洋洋的。
吃過(guò)飯后，咱們一起到外面放鞭炮、煙花。哇！一出門，只看見(jiàn)別的一處處煙花已經(jīng)沖上了云霄，染紅了半邊天，我迫不及待得把已經(jīng)準(zhǔn)備好的煙花放在地面上，首先放“降落傘”，咱們點(diǎn)燃引線后，只聽(tīng)“啾"的一聲，沖到的半空，然后“啪“的一下，散開成了一把粉紅色的降落傘。我又點(diǎn)燃了”孔雀公主"的引線，不一會(huì)兒，一束束煙花從圓柱形紙筒里沖了出來(lái)，在半空中展現(xiàn)出孔雀開屏的樣子，美麗極了。接下來(lái)就到了我最喜歡的”帶銀尾“，點(diǎn)燃引線后，我迅速跑開，大約10多秒后，只見(jiàn)一顆顆像導(dǎo)彈一般的亮點(diǎn)飛了出來(lái)，帶著一條又一條的”銀線“沖上半空中，然后”啪——“的一聲爆開。又落線更多的”銀線“布滿了整個(gè)夜空，這讓我想起了李白《望廬山瀑布》里的”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“。
這次過(guò)年是我買的煙花炮竹最多，也是玩的最開心的的一次。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
今天下午，我叫上小伙伴們?cè)谠鹤永锿?老鷹捉小雞"的游戲。
首先我自封為"老鷹"，李丹長(zhǎng)得大一點(diǎn)，做了"雞媽媽"，其他人嘛自然都是"小雞"了。游戲開始了。我作為"老鷹"撲來(lái)?yè)淙�，心里盤算著怎樣抓到小雞�？墒�"雞媽媽"緊緊地護(hù)著小雞，使我很難有下手的機(jī)會(huì)。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過(guò)去。"雞媽媽"見(jiàn)狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的"孩子們"。而小雞們也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓"老鷹"我抓住。我?guī)状螐膬膳怨�，都沒(méi)有成功。面對(duì)這種情況，我只好改變了"策略"。這次，先假裝從正面進(jìn)攻，等到"雞媽媽"又高高張開"雙翅"竭盡全力企圖攔住我的襲擊時(shí)，我趁她不注意，"唰"地從她的兩只"翅膀"下鉆了過(guò)去。"小雞"們一看雞媽媽沒(méi)有擋住"老鷹"，嚇得四處奔逃。一只"小雞"跑慢了一步，結(jié)果嘛，呵呵，自然成了老鷹我的爪下之物了！
"老鷹捉小雞"的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
我前些天在街上買回一只兔子。因?yàn)樗硌┌坠识医o它取名叫“小白”。自從“小白”來(lái)我家以后，給我家?guī)?lái)很多樂(lè)趣，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g它。下面我們來(lái)看看。
第一：人們都說(shuō)狗是兔子的天敵，可我家的兔子“小白”卻把它不當(dāng)一回事，鄰居家的“毛毛”是狗中之王。有一次，我看見(jiàn)“小白”正在門前虎視丹丹地望著鄰居家的“毛毛”，天哪！當(dāng)時(shí)我害怕極了，難道就不怕“毛毛”咬它嗎？！可我家的“小白”一點(diǎn)也不怕，可能是在自家的原因吧。每次“毛毛”來(lái)咬的時(shí)候，“小白”總是和它打游擊戰(zhàn)，它也學(xué)會(huì)了毛爺爺打日本鬼（敵進(jìn)我退敵退我進(jìn)）那套戰(zhàn)術(shù)，“毛毛”總拿“小白”沒(méi)辦法。爸爸笑著說(shuō)這是：“兔子扛槍窩里橫”。我說(shuō)不是；“兔子雖然小，可非常靈活。狗雖然大，可非常笨拙”。所以我家的兔子才安然無(wú)恙。
第二：別人家的兔子都吃素的，而我家的兔子還吃――――葷��！我第一次在兔子面前不小心丟下一塊肉，可兔子卻津津有味地吃了起來(lái)。現(xiàn)在我家的兔子吃的是葷素搭配的營(yíng)養(yǎng)餐，可是就是不吃――兔肉。瞧瞧，可比剛來(lái)的時(shí)候壯多了。嘿嘿！
第三：別的兔子都愛(ài)干凈，我家的“小白”卻不那么愛(ài)干凈。天早上我把它從籠子里放出來(lái)，它就像脫韁的野馬在菜園里亂跑，一會(huì)兒鉆進(jìn)草叢、一會(huì)兒刨坑，把身子搞得非常臟。每天還得我?guī)退丛�。哎！剛開始它還干凈得很，過(guò)了一會(huì)就變臟了，早知道它不愛(ài)干凈，就不叫它“小白”了，太矛盾了！
可它早習(xí)慣了！
這就是我家既可愛(ài)又邋遢的“小白”。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：
針對(duì)是低段學(xué)生基本情況，主要出現(xiàn)的問(wèn)題有
�。�1）思想上怕寫作文；
�。�2）選材不恰當(dāng)，中心不明，詳略不分；
�。�3）語(yǔ)句表達(dá)上存在語(yǔ)病，不能正確表達(dá)出自己的意思；
�。�4）習(xí)作修改的能力較差，存在辭不達(dá)意、羅嗦的現(xiàn)象；
（5）不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二、總體目標(biāo)：
（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
�。�2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。
�。�3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
（5）能夠比較準(zhǔn)確地使用修辭手法、人稱代詞，使文章形象生動(dòng)。
（6）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
�。�7）60分鐘完成350左右字的文章。
（8）留升率：82%
�。�9）確保至少14天與家長(zhǎng)電話溝通一次。
三、 具體內(nèi)容與要求
每期習(xí)作共17 課時(shí)，低段共三期。每期習(xí)文指導(dǎo)16課時(shí)，習(xí)作活動(dòng)體驗(yàn)1課時(shí)。具體內(nèi)容見(jiàn)課件。
四、提高習(xí)作水平措施：
1.每周（課堂作文和積累好詞好句）的制度，一定要格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)，每次課堂習(xí)作前安排作文點(diǎn)評(píng)。
2.實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。（書童、秀才、舉人、進(jìn)士、大學(xué)士）
3.擠時(shí)間強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生參加作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)寫作的熱情。
4.進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來(lái)的。
5.鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法。
6.利用閱讀課指導(dǎo)課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，為提高寫作水平提供源頭活水。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會(huì)在新的學(xué)期中取得新的進(jìn)步。
新學(xué)期伊始，每個(gè)同學(xué)都有自己的新打算、新的目標(biāo)，特別是在學(xué)習(xí)方面，大家都想有所起色。
新的一年，新的希望，新的學(xué)期，新的開始，新的打算!人還是原來(lái)的人，我們的教室依然矗立在那里，同學(xué)依舊那么可愛(ài)。而我又開始了新的一輪馬拉松，不知道這局誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。不過(guò)我依然會(huì)全力以赴，也許這就是命吧!既然我已經(jīng)走上了這條路，既然已不能回頭，那么就讓我堅(jiān)持著走下去吧!我們的'父母給我們太多了，所以我們不能傷害他們的，既然已經(jīng)上了路既然是帶著他們的期盼，就不能辜負(fù)了他們，就不能放棄。不論前途是什么樣的，也不管結(jié)果如何，還是要勇敢地去面對(duì)的。成長(zhǎng)本來(lái)就是一件很痛的事，但是我們確實(shí)無(wú)法拒絕的，因?yàn)槲覀兪切枰?/p>
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)
新年開始，是重新樹立目標(biāo)的開始，是反思和審視自己的開始，是鼓足勇氣，繼續(xù)奮斗的開始，是重塑優(yōu)秀品格的開始，既然一個(gè)美好 的開始已經(jīng)出現(xiàn)，那么就要抓住這個(gè)開始去奮斗。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
假日小隊(duì)之感人的一生行善的機(jī)會(huì)或許就那么點(diǎn)，所以我們不能放過(guò)每一次——題記伴隨著夏雨的雨滴，我們開始了一次別樣的假日小隊(duì)。同樣的活動(dòng)；同樣的時(shí)間；一樣在假日小隊(duì)，一樣在周末。但是地點(diǎn)與目的不同罷了。我們?nèi)サ囊荒苛巳弧捕怠；顒?dòng)的決定在星期五，但是陽(yáng)光正好，燦爛的陽(yáng)光從窗外透過(guò)�？墒�，誰(shuí)可能料到今天——星期六會(huì)下雨呢？可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到二十多個(gè)人無(wú)一缺席。一點(diǎn)點(diǎn)零星點(diǎn)雨擋不住我們七三班前進(jìn)的步伐。最終，補(bǔ)給好一切必需品。終于在三點(diǎn)出發(fā)了，本次的目的不是玩樂(lè)，是為了給安兜地點(diǎn)打掃一下。但是，義工也不是那么好做的。單單是從學(xué)校到安兜的小巷，就足足用了半個(gè)小時(shí)。雖然地點(diǎn)也在腦海里的小，但是，里面卻是別有洞天�。∧切┨煺娴暮⒆觽�?cè)谟械脑诳磿�，有的在做手工，還有的在查電腦。
這時(shí)，窗外的雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。在室內(nèi)，我們?cè)谡韴D書。小朋友們?cè)诮蚪蛴形蹲x他們的書。完全沒(méi)有被我們打擾。我們又在不停地把書全部拿下了，分好類，再排好號(hào)；最后放回去。一直這樣，如此循環(huán)……看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)——用了兩個(gè)半小時(shí)。窗外的雨不知什么時(shí)候停了，也是我們收工的時(shí)候了。明年的今天誰(shuí)會(huì)記得今天呢？我想我們很多人會(huì)。這樣的一次活動(dòng)，有誰(shuí)會(huì)忘呢？在勞動(dòng)中也有快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇10
大家好：我叫朱思璇，現(xiàn)在我要給你們做個(gè)自我介紹吧。
我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑油亮得像黑色的綢緞。細(xì)高的個(gè)頭，修長(zhǎng)的雙腿，別人說(shuō)我的身材很適合學(xué)習(xí)舞蹈，可是我并不喜歡這項(xiàng)特長(zhǎng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的趴趴的矮鼻梁上架上一副小眼鏡，眼鏡片后面躲著一雙亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴唇總還是像彎彎的月牙。同學(xué)們都管我叫——開心果。
記得有一次，班級(jí)里發(fā)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”�！澳惆盐业淖闱蜻�給我！”劉雨航說(shuō)：“這個(gè)足球是我的，我不允許你動(dòng)”，楊天琦說(shuō)："你剛才不是說(shuō)把球借給我玩了么？怎么又后悔了？男子漢大丈夫說(shuō)話怎么不算數(shù)呀？" 每一次借給你球你都不愛(ài)惜，我怎么會(huì)把球借給你呢？"他倆個(gè)像斗架的公雞，面紅耳赤的爭(zhēng)吵著，動(dòng)起手來(lái)了，這時(shí)候，我正巧走進(jìn)教室，看見(jiàn)兩個(gè)人你爭(zhēng)我搶，互不相讓，我急忙跑過(guò)去，把兩人拉開，了解了情況后，告訴他們不要為了一件小事情，而破壞了兩人之間的友誼，我把球從楊天琪的手里拿了過(guò)來(lái)，告訴他們朋友之間最重要的是友誼，并且讓他們握手言和，開心的拿著足球一起出去玩了�？粗麄兛鞓�(lè)的背影，我開心的笑了。
唱著歌聲，我背著書包走在回家的路上，咦，這是誰(shuí)在路邊哭呀！我懷著好奇的心情順著哭聲找了過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在路邊哭，我急忙問(wèn)：“你怎么了？”“我等不到媽媽了，我很害怕”�！拔遗隳阋黄鸬葖寢尠伞！蔽覟榱耸顾_心，給他講了很多的故事。天色漸暗了，這時(shí)候，他的媽媽焦急的來(lái)到了學(xué)校門口，看到了我們兩個(gè)。他的媽媽非常感謝我，夸我是個(gè)懂事的好孩子，我告訴阿姨，這是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。我開心的笑了。
我是個(gè)開心的女孩也是個(gè)熱心的女孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥衙矗?/p>
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