朗讀比賽作文400字（精選26篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的朗讀比賽作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　朗讀比賽作文 篇1

　　星期四下午陽光明媚、綠樹成蔭。第二節(jié)課是我們最愛的閱讀課，此時其他班早已書聲瑯瑯，而我們班卻傳來一陣陣喝彩聲，原來我們班正在舉行朗誦比賽��！

　　這是我們班舉行的第一次比賽，同學(xué)們準(zhǔn)備的都很充分，有描寫美麗風(fēng)景的范文，有贊頌花兒的詩句，有寫人敘事的佳作……真是應(yīng)有盡有。在同學(xué)們的等待當(dāng)中，我們班小有名氣的主持人——毛嘉微終于上場了，他為大家?guī)�來了高爾基的《海燕》。他的語氣一會兒低沉，一會兒高昂，一會兒悲傷，一會兒歡快，我們仿佛身臨其境，被他帶到了遼闊的海灘，眼前好像看到了象征著英勇作戰(zhàn)的海燕。海燕對暴風(fēng)雨毫不畏懼，在布滿烏云的天空中翱翔，看到了在冰洞里遮風(fēng)避雨的企鵝，看到了動物與大自然之間的奇異景象……他的朗誦贏得了陣陣掌聲，他真是名副其實的“主持人”啊！

　　不一會，又輪到了我們班上的“男二號”何浩嵐了，他朗誦的是我們的課文——《古菜花》的選段《三月桃花水》。時間飛快的流逝，還沒到何浩嵐拿手的激情片段處，兩分鐘短暫的規(guī)定時間已到，真是可惜啊！

　　接下來，其他同學(xué)也相繼飽含深情地朗誦了《花之詠》、《三棵銀杏樹》、《一只小鳥》等等優(yōu)秀作品……

　　經(jīng)過全班同學(xué)的認(rèn)真評選，“小主持人”毛嘉微榮獲朗誦比賽第一名，何浩嵐第二，朗悅第三。只見楊老師笑容滿面地快步走上講臺，為我們的獲獎?wù)邆円灰弧邦C獎”。獲獎的三位同學(xué)將在3月15日參加全年級的朗誦比賽，希望他們能為我們的班集體爭得一份榮譽！

　　朗讀比賽作文 篇2

　　一天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表六（2）班去參加這次比賽。

　　我此刻的心情既激動又緊張，臺上的一個個同學(xué)都讀得非常流利、有感情，我都感到有點力不從心了。正在我坐立不安的時候，蘭老師突然宣布：“請10號選手葉錦陽上臺為大家朗讀�！蔽乙宦�，如同頭頂上炸了個響雷一般，頓時愣在那兒�？墒俏倚睦锵耄褐灰�我勇敢些，就一定能行。在同學(xué)們的再三催促下，我硬著頭皮大膽地走向講臺，全場寂靜無聲，一雙雙眼睛緊緊地盯著我，我的手心捏出了汗，汗珠雨點般地落下來，滿臉羞得通紅。

　　看著同學(xué)們，我心慌意亂，一時不知從哪兒讀起，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終于找到了。我趕緊讀了起來。老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，并朝我微笑，頓時我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說，感情表達(dá)得非常豐富。我飛似的跑下臺，心里覺得輕松多了。老師微笑著說：“讀得真不錯！”

　　評委們亮了9.51的高分，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時沸騰起來。我邁著大步走向領(lǐng)獎臺，耳邊不時響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底里發(fā)出快樂的呼喊：“我終于勝利了！”

　　朗讀比賽作文 篇3

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵慨�(dāng)我讀起唐代著名詩人杜牧寫的《清明》時，心里就會涌起一股莫名的思緒，就會想起這個極富中國傳統(tǒng)色彩的節(jié)日。

　　在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們的學(xué)校以“清明”為主題，舉辦了一場生動的朗讀比賽，讓清明以春回踏青的悠揚，以思念感懷的委婉向我們走來，讓同學(xué)們都深深感受到了這個節(jié)日厚重的文化淵源。

　　兩、三周之前，邵老師就已經(jīng)布置了清明節(jié)朗誦材料——《清明的雨》，背誦了下來，為了讓朗讀更生動和熟練，我們每天都在家里認(rèn)真地朗讀和背誦，星期一的時候，老師選出四名男同學(xué)和四名女同學(xué)領(lǐng)讀，他們負(fù)責(zé)背誦“全班合”和他們該讀的部分。

　　這周二，學(xué)校把朗讀的臺子搬到了升旗臺。下午，我們五年級進(jìn)行了比賽，我們身著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在陽光下閃耀著奪目的光芒。當(dāng)我們班開始朗誦的時候，我感覺到同學(xué)們宏亮的聲音在校園上空回蕩，仿佛寄托著大家對先人的思念，對往事的追憶，隨著朗誦的結(jié)束，臺下響起了熱烈的掌聲，因為五年級七個班級中，只有我們班是唯一不用照著稿件讀的，我們得到了校長的表揚！還特地安排我們班代表全校去參加文化宮烈士碑清明節(jié)的掃墓活動。

　　經(jīng)過這次比賽，讓我知道237班的同學(xué)做事十分認(rèn)真、班集體團(tuán)結(jié)才會創(chuàng)作出無限的可能。這是我成長至今一個最有意義的清明節(jié)！我想，今后的每一個清明節(jié)，我都會緬懷祖先生前的祝福吧，記住那些舍生取義的民族精魂！

　　朗讀比賽作文 篇4

　　星期日這一天，班舉行“朗讀比賽”，大家都興奮地來到學(xué)校參加比賽。

　　朗讀比賽開始了，段老師先講了比賽規(guī)則，接下來讓我們每個人抽一個編號。第一個上場的是一位漂亮的大姐姐，她讀得真是太有感情了，她的朗讀深深地把我吸引住了，我使勁地為他鼓掌，拍的手都紅了。很快該輪到第二位選手上場了，他是我們班的蒲嘉豪，他很用心地朗讀著文章，從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的媽媽直夸他讀得好，很爽快地給他打了滿分—10分。轉(zhuǎn)眼間，該輪到我上場了，我懷著高興并激動的心情上了講臺，我面帶笑容地對大家鞠了個躬，便讀了起來，我有一些緊張，讀的速度稍快了一些，但還是堅持下來把他讀完了，我道了謝便回到了座位上。老師高興地說：“董屹晨，你真是太棒了！”我剛在座位上坐好，便看到媽媽給我打了9.7分，我并沒有氣餒，而是靜靜地坐在位置上認(rèn)真地看別的同學(xué)朗讀。

　　雖然我沒有得到滿分，但我也是有所收獲的，它讓我明白了一個道理：不管做什么事都不要緊張，緊張就越容易出錯。

　　今天我過得很開心并且非常有意義。

　　朗讀比賽作文 篇5

　　星期一那天，老師對我們說：“學(xué)校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行，朗讀比賽�！蔽覀兟犃硕己苡行判牡卣f：“我們是非常棒的，我們一定能贏�！笨捎行┤似炔患按�就問老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學(xué)們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀，。

　　后來的十幾天里，老師一直在給我們指點我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來。

　　終于到了比賽那天，同學(xué)們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最后一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

　　過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學(xué)們的臉上浮起了笑容。

　　這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞��！

　　朗讀比賽作文 篇6

　　在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數(shù)，我就來跟你講講大海里的珍珠吧！

　　上周一，我們在閱讀與寫作的課上舉辦了一場別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。

　　只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號，結(jié)果我抽到了7號，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節(jié)奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學(xué)邁著緊張的步伐走上講臺。

　　緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場了，只見老師說：“第六位同學(xué)請上場！”聽完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因為下一個就是我了。

　　可我還沒有反應(yīng)過來，就聽老師說：“第7位同學(xué)請上場！”這時我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可后來我漸漸變得自然了，有時我的聲音像小鳥在唱歌，有時我的聲音像小溪的流水聲，抑揚頓挫。當(dāng)我讀完的時候感覺心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　雖然我得到了獎狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。

　　朗讀比賽作文 篇7

　　上周一下午，我們閱讀與寫作課上舉行了一場激烈的朗讀比賽，我至今難忘。

　　既然是作文課，為什么還要朗讀呢？郭老師說：“如果一個人，沒有閱讀的話，作文也寫不好�！彼�以就舉行了這場朗讀比賽。

　　剛進(jìn)到教室，就看到黑板上寫著“朗讀比賽”四個大字，我很好奇。第一位同學(xué)讀得抑揚頓挫，時而高時而低，十分動聽。第二位同學(xué)讀得也不錯，可是沒有感情，第三位也不甘示弱……

　　終于輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講臺，當(dāng)我開始朗讀時，下面馬上安靜起來，使我的聲音格外響亮，讀著讀著，我的心幾乎要跳了出來。身子一搖一擺的，看著老師和同學(xué)們用殷切期待的目光看著我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完后，評委們?yōu)槲掖蚍�，分別是9.3、9.0、9.5分，我的心情激動極了，我得了第二名！

　　激動人心的頒獎儀式到了，我氣勢高昂地走到了講臺，興高采烈地拿到了獎狀。

　　這場比賽讓我明白了一個道理：任何一個成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。

　　朗讀比賽作文 篇8

　　黃河，長江仿佛出現(xiàn)在我眼前。原來是同學(xué)們的朗讀聲仿佛把我?guī)У侥赣H河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。

　　隨著眼保健操的音樂結(jié)束，我們的朗讀比賽開始了，同學(xué)們十分期待。弟一組上臺了，那是浩子組，他們組有兩個我期待的人，第一個是覃婉婷，她平時對我們說話是用柔和的語氣，我想她肯定又用那聲音朗語吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴(yán)肅。她的'聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢全讀出來了。弟二個是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心里發(fā)出了嘲笑。但王乾力也發(fā)出了那氣勢，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中回蕩。他們小組讀完了，臺下掌聲一片。

　　還有一個小組，他們給我的印象也不錯，你就是王雨小組他們朗讀的是《將進(jìn)酒》那首豪爽的詩他們小組的人把那首詩背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來，于是我們給了他熱烈的掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有說什么，而是給了她最大的鼓勵那就是掌聲，讓他有勇氣繼續(xù)背下去。

　　朗讀比賽結(jié)束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對母親河感觸很深。

　　朗讀比賽作文 篇9

　　我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場朗讀比賽使我改變了對朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對朗讀的看法呢？

　　在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場別出心裁的朗讀比賽。一進(jìn)教室，我就看到了醒目的四個大字：朗讀比賽。我頓時感到一陣緊張，有的同學(xué)和我一樣忐忑不安，有的同學(xué)卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發(fā)生了什么事情。

　　我們通過抽簽來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的卻讀得聲情并茂，看到他們讀得那么好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到后面越好，時而快，時而慢，時而高亢，時而低沉，最后贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心里也樂開了花。

　　你以為這就完了嗎？不，我們還有加時賽呢！

　　加時賽的規(guī)則是這樣的：由兩位老師和三位同學(xué)做評委，臺上的兩人選一篇文章，由老師和同學(xué)們打分。經(jīng)過我不懈的努力，終于以9。267分的成績?nèi)〉昧吮緢隼首x比賽的第9名。

　　通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。

　　朗讀比賽作文 篇10

　　這個星期的星期三，我校舉辦了三年級朗誦比賽。這可不是每個年級都可以來看，只有我們?nèi)�年級可以來看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說啦！

　　第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長說了好幾聲排隊，隊伍依然是一點也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊。黃老師帶我們來到比賽的地點，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終于到來了，第一個過去了，第二個也過去，第三個終于來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨著音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的李子涵同學(xué)朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。

　　我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強(qiáng)了我們對班集體的熱愛，我希望我們能取得優(yōu)異的成績！

　　朗讀比賽作文 篇11

　　今天下午，我們班舉行了朗讀比賽，老師叫我們先上臺抽簽，沒想到我是第一組上去抽簽的，除了我還有陳龍濤、王林清等人。先抽的朗讀的內(nèi)容，我隨手一拿抽到的是14課的7、8自然段落。旁邊的陳龍濤抽到的內(nèi)容和我一樣，他高興得跳了起來，原來他正想讀這個內(nèi)容。而我卻有些失望，因為我本想讀第9課的內(nèi)容，現(xiàn)在卻抽到了14課。接下來，我們又抽序號，我抽到7號，陳龍濤8號，王林清14號。抽簽完畢我們回到了座位。

　　朗讀比賽開始了，我的心砰砰亂跳，很緊張，但又迫不及待地想上去。突然主持人溫光洪說：“請吳海東做準(zhǔn)備�！蔽覈樍艘惶�，這么快就輪到我了。在上講臺的過程中我不斷地提醒自己：“不要緊張，不要緊張！”

　　終于讀完了，我回到了座位上，真想馬上知道我的分?jǐn)?shù)。過了一會兒，陳老師把我的最后得分統(tǒng)計出來了，我的最后得分是8分（滿分是10分），雖然這個成績不是很理想，但我已經(jīng)很滿足了。因為老師說重在參與。這次陳錦添和曾德浩并列第一名，我真羨慕他們。

　　朗讀比賽作文 篇12

　　今天，我第一次來到了心語作文班，看到了桔子老師，黑板上寫著“春之聲”三個大字，“聲”是繁體字，“春之聲”的下面寫著“三年級朗誦比賽”，啊，原來今天要朗誦比賽呀！

　　老師先說規(guī)則，然后請出評委，評委有：桔子老師、桃子老師和海盜船長，最幸運的是，我的媽媽也被選上了評委。

　　比賽開始了，第一組出場最有意思的是袁寶坤，他小跑著出場了，到了講臺后，給大家深深地鞠了一躬，然后他開始朗誦，他的聲音像崩豆一樣，非常清脆，他朗誦的是《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！�

　　第二組出場最精彩的是張程亮，他出場的時候，走路像一臺機(jī)器人一樣，跌跌撞撞的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我們的笑聲，已經(jīng)穿透了玻璃，傳到了心語作文班的小院里，他讀的是：“春天的毛毛雨，洗的小樹發(fā)亮；點點新芽，像鳥嘴，啄得小樹發(fā)癢。”

　　第三組我認(rèn)為焦政博讀得最好，他慢慢地走向講臺，神態(tài)非常鎮(zhèn)定，他的聲音很清脆，字正腔圓。他朗誦的是：“泥土里拱出兩片新葉，說是淺綠更似鵝黃，像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著初春的世界癡癡暢想。

　　第一組獲得最多票的是李京美，第二組獲得最多票的是劉思齊，第三組獲得最多票的是焦政博，李京美和焦政博的票數(shù)一樣多，同學(xué)們一致要求李京美和焦政博再比一次。最終，焦政博獲得了勝利。

　　我沒有參加這次朗誦比賽，真的很后悔，希望下次還會有這樣的機(jī)會。

　　朗讀比賽作文 篇13

　　這個星期五上午前兩節(jié)課，我們年級在多功能廳舉行了三年級朗誦比賽，很榮幸我是主持人之一。會場舞臺上掛著比賽的橫幅，有三個班的同學(xué)都來了。大家都很期盼看到精彩的朗誦。

　　經(jīng)過初選年級有十八個作品脫穎而出，我們班占戈表演《春的消息》，李一格表演《小水滴旅行記》，侯凱文表演《生死不離》。我真希望他們?nèi)〉煤贸煽�。最感到驚訝的是有一個作品竟然是六個人一起表演，這個作品叫少年強(qiáng)，他們六個人配合的非常默契。我們班侯凱文準(zhǔn)備的超級充分，連自我介紹都要配音樂，朗誦感情帶有憂傷，但也充滿希望，感情表達(dá)的淋漓盡致，如愿以償?shù)哪玫搅艘坏泉�，為我們班爭光�?/p>

　　我是第一次在學(xué)校當(dāng)主持人，上臺報幕的時候感覺很有點緊張，不過那緊張在我走下臺的一瞬間就消失了，雖然緊張但我發(fā)揮很好，沒有出錯，非常流利。上其實臺報幕只不過是一瞬間的事，輕輕松松，到最后的時候我們六個班的主持人一起結(jié)尾的時候，我們有點遲疑，因為我們怕大家不能同步。

　　比賽結(jié)束后我的心還怦怦怦直跳，可能是結(jié)尾的時候太緊張了，加上平時不經(jīng)常鍛煉所以就會使我的心不停的跳。我覺得原來當(dāng)主持人是這么有意思的事。

　　這次朗誦比賽我收獲很大，因為我看到了聽到了很多很棒的作品，而且我才知道原來我們年級的朗誦水平很高，大家朗誦的都有聲有色，都帶著感情，大家都找到了合適的配樂，比如作品海燕就配了大海的音樂，聽起來真是賞心悅目。希望下次朗誦比賽我能見到聽到更好的作品，最好自己也能參賽。

　　朗讀比賽作文 篇14

　　今天，是我們?nèi)�年級的朗誦比賽的日子。我很興奮，因為我是主持人啊。我希望我們班的選手馬悅水、梁灝和王韻竹能取得好成績。 激動人心的時刻到了，六個主持人上臺為在座的評委老師以及同學(xué)們講了一段精彩的開場白。講完之后，朗誦比賽就開始了。

　　第一個上場的就是我們班的梁灝。我報完幕以后，把話筒給了梁灝。梁灝流利地朗誦完了，也許是因為緊張，我覺得梁灝沒上次我們班級的朗誦比賽發(fā)揮的好。接下來就是其他班的同學(xué)，有些同學(xué)的聲音很大，有些同學(xué)的聲音比較小，但是大家都很認(rèn)真。 輪到我們班的馬悅水了，她是我們班那次朗誦選拔賽表現(xiàn)最好的，我們大家都對她充滿期盼。馬悅水自信地站在舞臺上，充滿感情地朗誦了《金色花》。她的朗誦不僅很流利，還很有節(jié)奏感，和背景音樂配合的天衣無縫。朗誦一完，就響起了熱烈的掌聲。 比賽還在繼續(xù)，正當(dāng)我們認(rèn)為馬悅水可以名列前茅的時候，一個更精彩的節(jié)目出現(xiàn)了。那就是三（1）班侯凱文同學(xué)朗誦的《生死不離》，這是一篇描寫雅安地震的文章。他朗誦的時候聲如洪鐘、繪聲繪色，流露了對雅安深深的感情，他抑揚頓挫的言語也深深地打動了觀眾。真是十全十美�。� 我只好把希望都奇托在王韻竹身上了，我報完節(jié)目后，興致勃勃地看著她朗誦。雖然王韻竹朗誦的也很不錯，但終究比不過侯凱文。

　　比賽結(jié)束了，侯凱文毫無懸念的獲得了第一名。不過我們班的三位同學(xué)能拿到這個成績已經(jīng)是很棒了！讓我們一起努力，在下次比賽時我們班一定能取的更好的成績！

　　朗讀比賽作文 篇15

　　4月上旬，我們?nèi)�、四年級段的學(xué)生在學(xué)校東禮堂舉行了朗讀比賽，雖然這只是第四屆讀書節(jié)中一個小小的活動，但對我來說意義非凡。

　　主持人先明確了朗讀要求，然后宣布了出場順序，緊接著比賽開始了。第一輪是語文老師讀，第二輪是各班學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。

　　第一輪開始了，先是三段的語文老師出場。聽了三段老師的朗讀，我仿佛置身于課文的情境中，從那一刻，我就相信趙老師也一定能讀好，而且會比她們讀得還要好。輪到趙老師出場了，她面帶微笑，好像一點兒也不緊張似的，那一句“舟行碧波上，人在畫中游�！笔孤牨姷难矍案‖F(xiàn)出桂林山水那如詩如畫般的美景，頓時禮堂里掌聲四起。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我時，我一定也能讀好。

　　終于到我了。我本來很緊張，但又一想，這可是展現(xiàn)我風(fēng)采的時候，我一定要抓住這機(jī)會，把我最好的一面展現(xiàn)給大家。于是，我謹(jǐn)記之前趙老師教給我的那些朗讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容，和作者的心融為了一體，輕輕松松就讀完了。

　　這次朗讀比賽雖然只是一次小小的活動，但使我從中學(xué)到了很多，集體展示也使全班同學(xué)從中悟到了很多很多。

　　朗讀比賽作文 篇16

　　上次我們班舉行了“三字經(jīng)”誦讀比賽，這次又舉行了一個比賽，不過不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。

　　老師說，之前已經(jīng)給了我們許多時間了，所以這次就不給我們時間排練了，課間還有時間練。都是那個朱家煟讓他練習(xí)他不去，拉他去了之后，就開始打鈴，整個課間，都被朱家煾浪費了。

　　這次比賽仍然由抓鬮來決定出場順序，我們抓了個第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰(zhàn)了。

　　比賽開始了，第一組上場，他們讀得很有感情，搭配的動作很多。我們組上場了，我們讀的是第一課“長城和運河”，“我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”是于秋也讀，“萬里長城譜寫了不朽的傳說”是陳星辰讀，“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然后……

　　我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最后白老師說我們組讀的最有感情的是我和王延輝。但是老師宣布名次時，我們沒得第一名，連前三名都沒得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！

　　朗讀比賽作文 篇17

　　為了慶�！笔�一“的到來，老師特地在班里舉行演講比賽，讓每組的實力派選手上臺演講，其他組的成員都爭先恐后，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個神圣的機(jī)會拱手讓人，我們組有一個自娛自樂的同學(xué)，他偷偷告訴我他演講時不會還能即興現(xiàn)場編，我便派他去，因為我們只能死記硬背。

　　上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰著，緊張著，手心里不停冒汗，一號選手上場，演講的激情四溢，活力無限，聲音嘹亮猶如戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號選手，是我們組的，他不跟上，我一個勁的夸她，為他加油打勁，他努力的走讓講臺，開始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強(qiáng)的選手上了，他不緊不慢的走上講臺，演講的語速放慢，有時如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風(fēng)一樣吼叫，演講的如詩如畫。最后一個選手，我很看好她，仔細(xì)聽他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個演講家，在綿綿不斷的向人們展示著她的口才。

　　最后，老師給他們合照留了紀(jì)念，他們一個個臉上洋溢著演講后的歡悅，我真后悔我沒能參加！

　　朗讀比賽作文 篇18

　　今天是星期一，我們學(xué)校舉行了一場隆重的朗讀大賽。

　　比賽的時間到了，同學(xué)們搬著椅子，穿著整潔的衣服，帶著急的心情來到了比賽現(xiàn)場。

　　比賽開始了，兩個小主持人主持完后，一年級就開始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的小路》，他們的年齡雖然很小，但是他們朗讀的聲音又團(tuán)結(jié)又有感情，我們都聚精會神地聽著，似乎進(jìn)入了書的世界，他們的讀書聲真讓人陶醉。

　　一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心里都非常緊張，心里“砰砰”直跳。因為我們是第四個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

　　讀書的時候，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃雅婷同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學(xué)們的臉上露起了笑容。

　　到了總結(jié)分?jǐn)?shù)的時候，我們都很著急，念到我們班的分?jǐn)?shù)了，我們聽了分?jǐn)?shù)之后，都很開心，因為我們班得了一等獎，全校第一名！

　　這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞��！

　　朗讀比賽作文 篇19

　　有一天下課，老師叫我到講臺邊上，我的心里七上八下的，心想我是不是又干什么壞事了，是不是作業(yè)完成的不好呀，沒想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動。之后，我按照老師說的，回家抓緊練習(xí)。練習(xí)中總也找不到老師說的感覺，然后我又在網(wǎng)上看視頻，每天寫完作業(yè)我都會看一會視頻就這樣時間一天一天的過去了。一周很快就過去了，那天老師帶著我、高暢和陳丹慧去抽號，我抽到的是2號，我想抽的這么往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來。

　　第二天在多媒體比賽，當(dāng)我化好妝來到大教室的時候，那里已經(jīng)是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺得心都要跳出來了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的朗讀起自己的稿子，心里很緊張，我目視前方，發(fā)現(xiàn)自己的對面有一個鐘表，我就當(dāng)做臺前一個人都沒有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒布比賽結(jié)果的時刻，我的心里象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評委老師開始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來了，當(dāng)老師念到我的名字是第一名，我的心里樂開了花，并且我們還得到了團(tuán)體第一名。經(jīng)過這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個目標(biāo)努力。

　　朗讀比賽作文 篇20

　　4月初，我們?nèi)�四年級的學(xué)生在我們學(xué)校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個小活動，但對我來說意義重大。

　　主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場順序，然后比賽開始。第一輪是語文老師朗讀，第二輪是學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。

　　第一輪開始了。首先出現(xiàn)了三位語文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身于課文的語境中。從那一刻起，我相信趙老師會讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場了。她笑了，好像一點也不緊張。“在船上，人們在繪畫世界中旅行�！笔褂^眾的眼睛看到了桂林山水如畫的風(fēng)景，禮堂里頓時響起了掌聲。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我的時候我能讀好。

　　終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風(fēng)格的時候了。我必須抓住這個機(jī)會向每個人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。

　　這次讀書會雖然只是一個小小的活動，但是我從中學(xué)到了很多，集體展示也讓全班從中學(xué)到了很多。

　　朗讀比賽作文 篇21

　　周一，老師對我們說：“下周五學(xué)校將舉行第一次閱讀比賽�！蔽覀兌己茏孕诺卣f：“我們很好，我們一定會贏。”但是有些人迫不及待地問老師：“我們讀哪篇課文？”老師拿起粉筆，在黑板上寫下了“鼎湖山聽泉”五個字。學(xué)生讀完后，迅速拿起課文，先熟悉一下，然后開始朗讀。

　　在接下來的十天里，老師一直在告訴我們?nèi)绾巫x好課文，如何表達(dá)自己的感情。

　　最后，在比賽當(dāng)天，所有穿著整齊校服的學(xué)生都來到了比賽的階梯教室。這時，我們的心非常緊張，我們的心跳了起來。因為我們是最后一個打比賽的班，所以我們吸收了其他班在朗讀上的劣勢，讓我們班的朗讀更好。

　　過了一會兒，輪到我們班朗讀了。我們都鼓起勇氣站成良好的隊形。我們用最大的聲音和最強(qiáng)烈的感情朗讀，尤其是我們班黃讀的那部分很帥。當(dāng)我們大聲念完的時候，得到了全場的熱烈掌聲，心中沉重的“大石頭”也徹底放下了。這時，學(xué)生們的臉上浮起了笑容。

　　這次閱讀的成功是學(xué)生集體努力的結(jié)果，但也有我們祝愿老師的功勞！

　　朗讀比賽作文 篇22

　　經(jīng)過我和其他同學(xué)的多次練習(xí)朗讀《我的祝�！罚�今天—星期一，終于要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級的所有學(xué)生陸續(xù)來到報告廳。等大家都安靜下來后，比賽開始了。

　　第一個節(jié)目就是我和另外七個同學(xué)的詩歌朗誦《我的祝�！�。我們緩慢地一步一步地走上臺階，站在大大的舞臺中間。音樂想起來了，只見“千百”雙眼睛盯著我們，此刻，我能感覺到我們的心里都非常緊張。

　　站在我旁邊的第一個同學(xué)何毅富有感情地讀完前一句，緊接著輪到我了！剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝自己。我用微微顫抖著的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃著動作，認(rèn)真地讀著。我們八個人用最洪亮的聲音，濃厚的感情，十分激動地朗讀著，大家非常默契地配合著，沉浸在這美好的詩歌中。

　　三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動人的小詩，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時，全場雷鳴般的掌聲回蕩在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來。

　　我雖然不知道這次比賽的最終結(jié)果如何，但我們已經(jīng)盡力了。我感到很高興，因為我也戰(zhàn)勝了自我！

　　朗讀比賽作文 篇23

　　這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上臺朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長聽，而爸媽也很用心的為我準(zhǔn)備“開心果節(jié)目”，避免我太過緊張，幫助我放松心情。

　　緊張又刺激的時刻到來了！我的心里一直有個不詳?shù)念A(yù)感，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)會不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。

　　一上臺我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說完故事，我慢慢的向門口走去，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的分?jǐn)?shù)是所有朗讀的人當(dāng)中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎了！大家又跳又叫，開心的歡呼。

　　這一次的難忘經(jīng)驗讓我永遠(yuǎn)都忘不了！老師說：“結(jié)果不是最重要；重要的是過程！”這一次的比賽讓我深刻體會到──準(zhǔn)備的過程才是真正的學(xué)習(xí)。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！

　　朗讀比賽作文 篇24

　　星期五的下午，幸運星作文班舉行了一次朗讀比賽，可熱鬧了！

　　比賽開始了！第一個上場的是一名女生，她叫甘若曦。她一個箭步上了臺！她朗讀的是《鋤禾》，她讀的時候面帶笑容，好像還有一些害羞的樣子！她讀得有聲有色，同學(xué)們的掌聲十分熱烈。

　　之后就是樊響了，樊響是一名男生，他大步流星地走上了講臺，讓人感到他十分的大方，十分的體貼人！他朗讀的是《笠翁對韻》這首古詩。只見他左手拿著書，右手放在背后，樣子就像陸羽故園里的陸羽雕像！他讀的時候還搖頭晃腦的，真有古人的風(fēng)范��！

　　其他的同學(xué)，有的朗讀了《望洞庭》，有的朗讀了《菊花》，還有的朗讀了《九月九日憶山東兄弟》等等好聽的古詩！

　　最后輪到我上臺了，我的小心臟正在“撲通——撲通”地快速地跳個不停，我的手和腳也不停地發(fā)抖，迷迷糊糊地走上了臺，剛剛說了《江畔獨步尋花》這個題目之后，就忘記了接下來的內(nèi)容，“壞了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的語文書，再次走上講臺，開始了朗讀，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起來！

　　這次比賽讓我知道了，做任何時情都要有充分的準(zhǔn)備，有信心，要有勇氣�！凹佑团�力吧，劉子魁！”

　　朗讀比賽作文 篇25

　　星期二下午，我們班舉行了語文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報名的同學(xué)實在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場的順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號，朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個個都很棒，我對自己沒抱太大的信心，重在參與嘛!

　　主持人是由我們班的溫光洪擔(dān)任，隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評委。比賽開始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強(qiáng)勁的對手，我會不會落后啊?參加比賽的同學(xué)陸續(xù)上場了，快了，快了，就到我了。主持人說：“接下來出場的是曾德浩�！蔽疑钌畹匚�了一口氣，大步走上了講臺，大聲地朗讀起，自我感覺還不錯。激動人心的時候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9.5分�！薄巴郏�不愧是班長，真是厲害啊!”我不禁贊嘆道。溫光洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9.5分�！甭牭竭@個分?jǐn)?shù)，我真是喜出望外，這個成績太讓我驚訝了，和班長并列第一喲!我打了一下自己，看看是不是在做夢。真痛呀!不是做夢。我恨不得立刻飛回家去，把這個好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名!

　　朗讀比賽作文 篇26

　　跨進(jìn)教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。啊！原來是同學(xué)們在讀書��！于是我快步走到座位旁邊坐了下來，然后認(rèn)真而透著緊張地讀起書來。

　　面臨朗讀比賽的時候到了，只見李老師拿了兩個裝有自然段紙團(tuán)和全班67名同學(xué)姓名的小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這么快就開始了，只見李老師用大母指和食指夾住了一個寫有自然段的小紙團(tuán)，慢慢地打開，然后說：“50頁，1、2段”同學(xué)們立刻找到了那一頁，有人竟還驚叫了起來，然后李老師又抽了另一個紙團(tuán)，說：“我看到最后一個字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又說：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來，接著楊燦便讀了起來，讀的過程中楊燦竟讀錯了20多個字，真是遺憾呀！

　　終于又開始了一次，只聽老師說：“22頁，第3段�！蔽蚁耄荷蠋谆囟紱]有抽到我，這次也應(yīng)該抽不到我吧？我懷著輕松的心情期盼著下位幸運兒是誰？“韓孟原”李老師讀到。��？怎么會是我？于是我開始緊張起來，我高聲朗讀著：“過了好長時間，魚竿……”正當(dāng)我放松的時候我讀錯了兩個字，真是可惜呀！

　　我想：我會更加努力，彌補自己的不足！我會加油的！

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