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讀書(shū)之樂(lè)作文400字

時(shí)間:2022-12-26 12:33:58 400字 我要投稿
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讀書(shū)之樂(lè)作文400字(通用39篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的讀書(shū)之樂(lè)作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)之樂(lè)作文400字(通用39篇)

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇1

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,而我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  小時(shí)候,我們有爸爸媽媽愛(ài)護(hù),有爺爺奶奶的痛惜,也有默默無(wú)聞的好朋友,一直陪伴著我成長(zhǎng),那就是——課外書(shū)。為了讀書(shū),我能做到:覺(jué)可一日不睡,飯可一日不吃,但書(shū)不可一日不讀。

  有一次,奶奶出去和朋友一起吃飯,臨走前,奶奶吩咐我:晚飯的事就交給你了!說(shuō)完后奶奶就出去了。我一邊煮飯,一邊讀書(shū),過(guò)了很久,媽媽回來(lái)了,她問(wèn)我:咦!什么味道呀?我回過(guò)神來(lái),打開(kāi)鍋來(lái)看,呀!飯全糊了!奶奶知道這件事后,罵了我一頓。

  讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣:對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種休息;對(duì)于從事體腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種解脫,一種消遣。煩悶時(shí),讀書(shū)可以解悶;愁苦時(shí),讀書(shū)可以忘憂;興奮時(shí),讀書(shū)可以警醒。

  讀書(shū)給人恬淡,寧?kù)o,心安理得的快樂(lè);是名利,金錢不可比擬的,書(shū)就像人類經(jīng)神的營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇2

  書(shū),是夜晚的一盞明燈;書(shū),是沙漠里的芨芨草;書(shū),讓我在知識(shí)的海洋中遨游;書(shū),讓我懂得了做人的道理……

  一生中,與書(shū)交友,與書(shū)相伴,其樂(lè)無(wú)窮,讓你貪婪地吸收書(shū)的養(yǎng)分……古人說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要多讀書(shū),寫作就會(huì)神了一樣。高爾基也說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。如果我們不讀書(shū)的話,這個(gè)世界就玩了。多讀書(shū),美好的明天等你去創(chuàng)造。書(shū),是我的知心朋友、是我知識(shí)的寶庫(kù)、是我大腦的養(yǎng)分。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。每天放學(xué)回家,我除了做作業(yè)就是讀書(shū)!秾O子兵法》,讓我懂得了決勝千里之妙;《青鳥(niǎo)》,讓我明白了幸福就在我們身邊;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我了解了天文地理;《笑貓日記》,讓我知道了做人的真諦……但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)的書(shū)呆子哦,我只不過(guò)是個(gè)書(shū)蟲(chóng)而已。

  我懂得的書(shū)的道理,只是九牛一毛、滄海一粟,我要像蘇軾那樣:立志識(shí)遍天下字,發(fā)憤讀盡人間書(shū)。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航!

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們,讓我們一起我讀書(shū),我快樂(lè)吧!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇3

  朋友,你喜歡什么?喜歡彈琴還是喜歡唱歌?跳舞還是打球?這些我都喜歡,但是我比較喜歡讀書(shū)。

  小時(shí)候,我每天晚上睡覺(jué)前,總纏著爸爸給我講故事,從小白兔怎樣智斗大灰狼,到猿猴怎樣變成人的,真是應(yīng)有盡有,我常常聽(tīng)得入了迷。

  有好幾個(gè)晚上,我睡過(guò)一陣醒來(lái),發(fā)現(xiàn)爸爸在燈下聚精會(huì)神地看書(shū),我想:書(shū)里一定有什么好東西,要不爸爸怎么那么用心找呢?

  有一天白天,趁爸爸媽媽出去了,我便像只敏捷的小猴子,爬上高高的書(shū)柜,一層一層,一本一本,一頁(yè)一頁(yè)地把書(shū)都翻遍了,可就是找不到什么有趣的東西,只有密密麻麻的小黑字。

  長(zhǎng)大了,上了學(xué),認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,于是便能自己看書(shū)了。小黑字在眼里變成了美麗的符號(hào)。小人書(shū),連環(huán)畫(huà)已不能滿足我的需要,于是開(kāi)始讀起童話、寓言,讀報(bào)紙、雜志……在文字的海洋里,我不知疲倦地暢游著,我為安徒生爺爺筆下的海的女兒落淚,我為快樂(lè)王子的善良而感動(dòng),我為孫悟空的機(jī)智勇敢而贊嘆……

  書(shū)像磁鐵,像泉水,吸引我滋潤(rùn)我。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇4

  讀書(shū)是知識(shí)的源泉,當(dāng)我初認(rèn)識(shí)書(shū)時(shí),那時(shí)嬰兒,不懂得書(shū)實(shí)在太有趣了。

  古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō),“讀經(jīng)味如稻粱;讀史味如肴饌;讀諸子百家,味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深,但也癡書(shū)切切,非同尋常。

  讀幼兒園時(shí),每逢活動(dòng)課,我會(huì)走進(jìn)圖書(shū)館,獨(dú)自一人在看書(shū),獨(dú)自一人在品嘗語(yǔ)言的樂(lè)趣,天真幼稚的我:書(shū)是疲憊的孩子,我是她的母親。

  光陰似箭,日月如梭,我已是初一的學(xué)生了,但對(duì)書(shū)的狂熱絲毫的降溫,但生活的突變使我從幼兒園推入默默無(wú)聞的境地。

  書(shū)給了我的東西;我的寫作,增長(zhǎng)了我的知識(shí),在我煩悶的時(shí)候能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。

  書(shū)就如一根細(xì)細(xì)的線,不經(jīng)意間,將我與未來(lái)與生活緊密相連。

  現(xiàn)在,我仍離不開(kāi)書(shū),當(dāng)我寂寞時(shí),常常讓書(shū)來(lái)充實(shí);將心中的苦、樂(lè)、悲、喜融入書(shū)中。在我艱辛,曲折人生里,我與書(shū)結(jié)下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú),迎來(lái)奮斗的歡樂(lè);書(shū)教我勤奮刻苦,努力拼搏,做生活的強(qiáng)者。

  我愿做一條魚(yú),在書(shū)海中暢游;我愿做一條春蠶,去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉;我愿做一只小鳥(niǎo),有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè),構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生,都與書(shū)結(jié)下不解之緣。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇5

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,而我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  小時(shí)候,我們有爸爸媽媽愛(ài)護(hù),有爺爺奶奶的痛惜,也有默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的好朋友,一直陪伴著我成長(zhǎng),那就是——課外書(shū)。為了讀書(shū),我能做到:覺(jué)可一日不睡,飯可一日不吃,但書(shū)不可一日不讀。

  有一次,奶奶出去和朋友一起吃飯,臨走前,奶奶吩咐我:“晚飯的事就交給你了!”說(shuō)完后奶奶就出去了。我一邊煮飯,一邊讀書(shū),過(guò)了很久,媽媽回來(lái)了,她問(wèn)我:“咦!什么味道呀?”我回過(guò)神來(lái),打開(kāi)鍋來(lái)看,呀!飯全糊了!奶奶知道這件事后,罵了我一頓。

  讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣:對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種休息;對(duì)于從事體腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種解脫,一種消遣。煩悶時(shí),讀書(shū)可以解悶;愁苦時(shí),讀書(shū)可以忘憂;興奮時(shí),讀書(shū)可以警醒。

  讀書(shū)給人恬淡,寧?kù)o,心安理得[注: 得:適合。自以為做的事情合乎道理,心里很坦然。]的快樂(lè);是名利,金錢不可比擬的,書(shū)就像人類經(jīng)神的營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇6

  書(shū)就像是饑餓時(shí)的面包,讓你撲在上面享受精神食糧的美味;書(shū)就像是生病時(shí)的藥物,善讀之可以醫(yī)愚;書(shū)就像是貧窮時(shí)的濟(jì)金,讓你看到希望……本學(xué)期,我又讀了《智慧背囊》這本書(shū),讓我懂得了很多。

  讀到“生命的五個(gè)恩賜”這一編時(shí),我懂得了人要有平和的心態(tài),讀到“春天”這一編時(shí),我懂得了要做好自己的事,讀到“金絲雀”這一編時(shí),我懂得了要保護(hù)地球上的所有生靈,讀到“石頭”這一編時(shí),我懂得了為別人付出就是為自己付出……

  有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)了,我想了半天也沒(méi)有任何頭緒,我心煩意亂地看起了《智慧背囊》,當(dāng)我讀到《沒(méi)有用盡全力》這篇文章時(shí),我恍然大悟,找了幾個(gè)同學(xué)一起商量,那道難題最終被我們破解。

  書(shū)引導(dǎo)我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì)里,讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中,瞻仰他們的風(fēng)采,親沐他們的行誼,聆聽(tīng)他們的言論,坐育其間,分享他們的喜怒哀樂(lè),吸取他們的經(jīng)驗(yàn),不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中,如沐春風(fēng),一生都受用不盡呢!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇7

  清早,我又一如既往從床頭書(shū)柜里拿出爺爺給我買的故事書(shū),坐在院子里讀起來(lái),有時(shí)讀的眉飛色舞,這顯然我已經(jīng)沉浸出書(shū)海之中了。

  我讀書(shū)從來(lái)就很專注,就算外面發(fā)生大吵大鬧的聲音我從不抬頭看。通常是這種情況,我被一聲關(guān)門的驚醒,抬頭一看門前的鐘,已經(jīng)10點(diǎn)多,我還沒(méi)有吃早餐。這時(shí)奶奶會(huì)說(shuō):“又沒(méi)有吃早飯吧?”我就是不作聲,以后不準(zhǔn)這樣,容易得胃病的。

  我愛(ài)看課外書(shū),是我一慣的習(xí)性,我讀的第一本書(shū)就是帶拼音的中國(guó)古代神話,那時(shí)我才上一年級(jí),就算有拼音我也是有很多字不認(rèn)識(shí),我讀這本書(shū)正好我上完一年級(jí),不過(guò)讀完這本書(shū)有完成任務(wù)的感覺(jué),也感到很有自豪的感覺(jué)吧!

  上二年級(jí)的時(shí)候,爸爸又給我買了許多故事書(shū),這讓我欣喜萬(wàn)分,可還是有許多字不認(rèn)識(shí),于是我就讓五年級(jí)的姐姐讀給我聽(tīng),我聽(tīng)得很高興,只到姐姐困得睡著了才罷休。

  漸漸長(zhǎng)大,我已上高年級(jí),作業(yè)負(fù)擔(dān)多起來(lái)了,幾乎沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),但是,我卻見(jiàn)縫插針,一有時(shí)間就讀書(shū),現(xiàn)在讀書(shū)已成為我生活中的一部分。

  讀書(shū)之樂(lè),與書(shū)共存,就是與智者交談;讀書(shū)之書(shū),與書(shū)共存,就是指引著怎樣做人處世,怎樣去過(guò)我未來(lái)的人生之路。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇8

  書(shū)是我的良師益友,讀書(shū)是一種享受,一種樂(lè)趣,一種擷取。饑餓時(shí)可以讀書(shū)充饑,寒冷時(shí)可以讀書(shū)驅(qū)寒,勞累時(shí)可以讀書(shū)解困,孤寂時(shí)可以讀書(shū)解悶,憂郁時(shí)可以讀書(shū)消愁。

  讀一本好書(shū),如同和一位高尚的人談話,你會(huì)有如同海水漸退方見(jiàn)石,濃霧散去方見(jiàn)山的發(fā)現(xiàn)。往往會(huì)令你“廢寢忘食”“與書(shū)共眠”。讀到精彩之處還會(huì)有“夜之但恨奇書(shū)短”的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話,我的多少個(gè)不眠之夜都是在用心靈和主人翁對(duì)話中度過(guò)的。

  讀書(shū)也是一種樂(lè)趣。夕陽(yáng)西下時(shí),捧一本書(shū)蹲在小溪旁靜靜地翻閱,讓心靈在書(shū)中進(jìn)行一次徹底的洗禮,別有一番風(fēng)味。還可以讀鄧皓的浪漫,讀魯迅的潑辣,讀馬克。吐溫的幽默,讀托爾斯泰的樸素。

  讀書(shū)也是一種樂(lè)趣。我國(guó)古人曾說(shuō)過(guò),書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)可以隱隱感到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜語(yǔ),賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻;還可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海之日出,和戴望舒一起尋找雨巷中那個(gè)結(jié)著愁怨的丁香姑娘……

  你想使自己的生活變得更加充實(shí)嗎?你想成為同齡人中的佼佼者嗎?你想做新世紀(jì)的弄潮兒?jiǎn)?如果你的回答是肯定的,那么你從現(xiàn)在起,抓緊分分秒秒刻苦讀書(shū)吧!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇9

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,而我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  小時(shí)候,我們有爸爸媽媽的呵護(hù),姥姥姥爺?shù)耐聪,也有默默無(wú)聞的好朋友,一直陪伴著我成長(zhǎng),就是課外書(shū),為了讀書(shū),我可能做到:覺(jué)可一日不睡,飯可一日不吃,但書(shū)不可一日不讀。偶然一次從表姐家借得《唐詩(shī)三百首》,如獲至寶,愛(ài)不釋手,當(dāng)天晚上吃過(guò)飯后,我便津津有味的讀起來(lái),房外,人聲嘈雜,蛙聲片片,我卻在書(shū)中神游,不禁吟誦起來(lái):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!蹦且饩常乔閼,有飄飄欲仙之感,月光灑向書(shū)桌,此刻,萬(wàn)籟俱寂,我的眼中帶有一絲疲倦,心想:“算了,讀完再睡!庇谑牵彝χ毖,依舊讀著,迷迷糊糊的,聽(tīng)到一陣喊聲,我輕輕的揉了揉朦朧的睡眼一聽(tīng),是媽媽,它的眼睛瞇成一條縫,說(shuō):“什么時(shí)候變得這么認(rèn)真啦?”我不禁臉紅了,不好意思的笑了,在媽媽的催促下,戀戀不舍的走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  書(shū)是我們的好朋友,讓我們一起去閱讀,一起來(lái)感受生命的精彩吧,要讀到老,學(xué)到老,書(shū)是獻(xiàn)給人類最好的營(yíng)養(yǎng)品,熱愛(ài)書(shū)吧!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇10

  讀書(shū),是一種很享受的事情。比如說(shuō),閱讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí),你會(huì)感受到身心已經(jīng)放松;閱讀金先生的江湖小說(shuō),會(huì)讓你哈哈大笑,感受那江湖豪情;閱讀科普讀物,會(huì)讓你的知識(shí)“更上一層樓”。而我的讀書(shū)經(jīng)歷則是數(shù)不勝數(shù)。

  小時(shí)候,是媽媽和姨姥給我講故事,記得那時(shí)候,睡覺(jué)前總得纏媽媽再多讀幾個(gè)故事。慢慢的,我也認(rèn)識(shí)不少字了,媽媽便給我買了好多繪本。日久天長(zhǎng),一本已經(jīng)不能滿足我了,我便開(kāi)始央求媽媽一套一套的買。我對(duì)書(shū)的興趣,就是從那時(shí)候開(kāi)始的吧!

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,上了幼兒園,那里的圖書(shū)角也是有書(shū),老師則在休閑時(shí)給我們講故事,那時(shí)我總是聽(tīng)得聚精會(huì)神,不可自拔。上了小學(xué),接觸的書(shū)更多了,我總是喜歡把媽媽給我買的語(yǔ)文書(shū)提前看個(gè)幾遍,也算是預(yù)習(xí)一下。暑假、寒假的推薦書(shū)目想買的都買了,什么《愛(ài)的教育》,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,《老人與!,我都看過(guò)。書(shū)讀多了,積累的好詞好句也就多了。以前作文我還不會(huì)寫,現(xiàn)在作文拿“優(yōu)+”是輕松的。真可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”!

  書(shū)給我?guī)?lái)的好處真的是太多了,我要永遠(yuǎn)地記住冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!”

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇11

  書(shū)就像是饑餓時(shí)的面包,讓你撲在上面享受精神食糧的美味;書(shū)就像是生病時(shí)的藥物,善讀之可以醫(yī)愚;書(shū)就像是貧窮時(shí)的濟(jì)金,讓你看到希望……本學(xué)期,我又讀了《智慧背囊》這本書(shū),讓我懂得了很多。

  讀到“生命的五個(gè)恩賜”這一編時(shí),我懂得了人要有平和的心態(tài),讀到“春天”這一編時(shí),我懂得了要做好自己的事,讀到“金絲雀”這一編時(shí),我懂得了要保護(hù)地球上的所有生靈,讀到“石頭”這一編時(shí),我懂得了為別人付出就是我自己付出……

  有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)了,我想了半天也沒(méi)有任何頭緒,我心煩意亂地看起了《智慧背囊》,當(dāng)我讀到《沒(méi)有用盡全力》這篇文章時(shí),我恍然大悟,找了幾個(gè)同學(xué)一起商量,那道難題最終被我們破解。

  書(shū)引導(dǎo)我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì)里,讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中,瞻仰他們的風(fēng)采,親沐他們的行誼,聆聽(tīng)他們的言論,坐育其間,分享他們的喜怒哀樂(lè),吸取他們的經(jīng)驗(yàn),不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中,如沐春風(fēng),一生都享受不盡呢!輔導(dǎo)老師權(quán)雪玲

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇12

  書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際,他像一位博古通今的大學(xué)者,上知天文,下知地理。讀書(shū)不僅開(kāi)闊視野,陶冶情操,還為我們?cè)鎏砹瞬簧僦腔邸?/p>

  從小到大,我讀過(guò)很多書(shū):《伊索寓言》使我學(xué)會(huì)做人,明辨是非;《淘氣包馬小跳》里的伙伴們活潑可愛(ài),聰明機(jī)智,頗具正義感;《紅樓夢(mèng)》里的金陵十二釵,無(wú)一不才貌雙全;《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢,俠肝義膽,除暴安良;《三國(guó)演義》把我?guī)肓艘粋(gè)戰(zhàn)火紛飛、三足鼎立的時(shí)代;《上下五千年》又重現(xiàn)了中國(guó)五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史;《毛澤東詩(shī)集》讓我懂得了什么叫“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”……

  讀書(shū)讓我獲得了不少的樂(lè)趣,懂得了很多道理:做人要具有正義感,要疾惡如仇,明辨是非,要好好學(xué)習(xí),要和同學(xué)們和睦相處,要尊敬師長(zhǎng),學(xué)做一個(gè)機(jī)智勇敢,遇事沉著冷靜的好少年。

  書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是造就靈魂的工具,書(shū)是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙……同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),去實(shí)現(xiàn)自己的理想吧!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇13

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是大家親密的伙伴,讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。閱讀著不同的書(shū)籍,我在思考中細(xì)細(xì)品味。

  終于,我嘗到了不同的滋味。捧著戰(zhàn)爭(zhēng)史書(shū),那硝煙似乎在彌漫,那火炮聲震耳欲聾,那叫喊聲牽人心弦。腦海中全是無(wú)辜百姓流離失所的慘況。殘忍的死神奪去了一條又一條寶貴的生命。啊!那眼淚是苦的。翻閱著四大名著,我又不禁為這中華之瑰寶而倍感驕傲。那笑容是甜的!

  書(shū)好像是我們的老師,教會(huì)我們?cè)S多做人的道理;書(shū)好像是智慧的鑰匙,幫我們開(kāi)啟走向成功的.大門;書(shū)好像是一盞明亮的指路燈,在我們迷失方向時(shí),引以正確的道路。放眼古今中外,又有哪個(gè)文化名人不嗜書(shū)成癖呢?發(fā)明家愛(ài)迪生定有每天讀3本書(shū),每年1095本書(shū)的讀書(shū)計(jì)劃。馬克思把讀書(shū)當(dāng)作人生的一大樂(lè)趣。偉大文學(xué)家魯迅甚至說(shuō)如若他不看書(shū),他一天也活不下去。

  書(shū)中有知識(shí),有真理,還有無(wú)限的希望。讀書(shū)不僅能豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,更能激發(fā)興趣,陶冶情操。但我們?cè)跊Q定把書(shū)讀好的同時(shí),不但要培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,而且要努力刻苦地讀,才能把書(shū)上的知識(shí)化作自己的智慧和才能。

  熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇14

  古人云:“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!闭(tīng)之下,覺(jué)得這話說(shuō)得很滑稽可笑,可是再仔細(xì)一想,卻覺(jué)得十分有道理。

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言,書(shū)是每個(gè)人都離不開(kāi)的,它可以陶冶我們的情操,可以使我們變得文雅。所以說(shuō)書(shū)就是我們的朋友,讀書(shū)的樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。

  讀什么書(shū)就有什么樣的快樂(lè)。

  讀一讀《魯賓遜漂流記》,去品味一下主人公魯賓遜在荒島上28年的孤獨(dú)生活,學(xué)習(xí)魯賓遜那種不怕孤獨(dú),不怕寂寞,敢于和恐懼抗?fàn)幍木,讓我們面?duì)困難不畏懼,成為一個(gè)堂堂正正的男子漢。

  讀一讀《三國(guó)演義》,去體會(huì)三國(guó)中每個(gè)人物的品質(zhì)∶關(guān)羽的有勇有謀,諸葛亮的足智多謀,曹操的奸詐,周瑜的小肚雞腸。讓我們學(xué)習(xí)這些英雄們的長(zhǎng)處,激發(fā)我們的豪情壯志。

  讀一讀《哈里·波特》,我們就漫游在奇妙的魔法王國(guó),感受哈里·波特神奇的魔法,用自己的力量消滅邪惡,維護(hù)整個(gè)世界的和平。

  傷心時(shí),去讀讀幽默的漫畫(huà)書(shū),不好的心情立刻煙消云散;喜歡武俠,就去讀讀金庸的《天龍八部》;喜歡科學(xué),就去讀讀伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

  讀不完的世間書(shū),走不盡的天下路。只有多讀書(shū),才能博學(xué)多才,才能體會(huì)書(shū)中樂(lè)趣。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇15

  每個(gè)人都喜歡讀書(shū),有的喜歡讀小說(shuō),漫畫(huà),散文,童話而我卻喜歡寓因?yàn)樵⒀远绦【,?nèi)容少,但可以表達(dá)出它的意義。每一則寓言都會(huì)表達(dá)出他的意思下面我就說(shuō)一下狐貍和樵夫,從前有一個(gè)狐貍為躲避獵人追趕而逃竄,恰巧遇見(jiàn)了一個(gè)樵夫,便請(qǐng)求讓他躲藏起來(lái),樵夫去叫狐貍?cè)ニ男∥堇锒阒?/p>

  一會(huì)兒,許多獵人趕來(lái),向樵夫打聽(tīng)狐貍的下落,他嘴里大聲說(shuō)不知道,又一邊做手勢(shì),告訴他們狐貍躲藏的地方。獵人們相信了他的話,并沒(méi)有留意他的手勢(shì)。狐貍見(jiàn)獵人們走遠(yuǎn)了,便從小屋出來(lái),什么都沒(méi)說(shuō)就走,樵夫責(zé)備狐貍,說(shuō)自己救了他一命,一點(diǎn)謝意都不表示。狐貍回答說(shuō):“如果你的手勢(shì)與你的語(yǔ)言是一致的,我就該好好地感謝你了。”你們看這個(gè)故事表達(dá)了一個(gè)道理,你們看出來(lái)了嗎?我可看出來(lái)了。這個(gè)故事表達(dá)了一個(gè)那些人嘴里說(shuō)要做好事而行為上卻作惡的人的道理。你們看這則寓言是不是講了這個(gè)道理?催@只狐貍是不是很傻呢?這個(gè)樵夫守信了嗎?是好人嗎?我覺(jué)得這只狐貍做對(duì)了,樵夫太壞了,一點(diǎn)也不守信。

  不是都說(shuō)好了嗎?幫狐貍一把。你們知道這則寓言的樂(lè)在哪嗎?我想你們是不知道的,那就讓我告訴你們吧。從這里懂得知識(shí)就是最快樂(lè)的!岸嘧x書(shū)讀好書(shū)”這不就是冰心老奶奶的名言嗎?所以我們要多讀書(shū)而且還要讀好書(shū),冰心老奶奶就是我們的榜樣,這不就是我們讀書(shū)的樂(lè)趣嗎?

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇16

  這13天的摘錄,讓我們得到了無(wú)窮的好處。從11月1日到11月13日,我們博覽群書(shū),見(jiàn)到好句就摘錄,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),看了那么多書(shū),已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣———看書(shū)摘錄好詞好句,這不僅僅是一種習(xí)慣,還是一種享受,享受讀書(shū)的快樂(lè),享受讀書(shū)的樂(lè)趣,享受知識(shí)吐出的甘露,讓我們是受益匪淺呀!

  一開(kāi)始我們不是在享受,而是在競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)的五角星多,紅花多!

  過(guò)了些日子,摘好段我們已經(jīng)習(xí)以為常,慢慢地感受讀書(shū)的快樂(lè),慢慢得融入到了書(shū)里,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

  讀書(shū),讀好書(shū),讀里面的好文章,讀里面的好段。都是一種無(wú)窮無(wú)盡的享受,俗話說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋。”我想你如果有這種經(jīng)歷,一定會(huì)感嘆,讀書(shū)是一種無(wú)邊的精神文化,多讀書(shū)的人,其他什么都可舍去,但惟獨(dú)書(shū)不可去。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東,這位偉大的領(lǐng)袖,把所有的東西都舍去了,包括衣物,錢財(cái)。可他舍不得書(shū),在他眼里書(shū)是位居國(guó)家利益之下的第二種重大事物,無(wú)論條件如何艱苦,如何困難,他以書(shū)為伴,以書(shū)為友。書(shū)像陽(yáng)光,普照大地,讓一切生命奮發(fā)向上,充滿生機(jī)。

  多讀書(shū),讀書(shū)是一種快樂(lè),我相信多讀書(shū)會(huì)讓你悟出其他人想不出的哲理,做常人想不到的事情,以微笑面對(duì)生活中的挫折,領(lǐng)悟生活的真諦!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇17

  當(dāng)每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶時(shí),我快樂(lè);當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí),我快樂(lè);當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí),我快樂(lè)。

  快樂(lè)如清風(fēng),吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂(lè)如美酒,醞釀的越久味道越醇香;快樂(lè)如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂(lè)如飲料,一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的心涼。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),書(shū)名叫做《心中的支快樂(lè)的歌》。我是一條小溪,帶著歡樂(lè)的腳步,唱著心中快樂(lè)的歌,前行,前行……

  破曉的時(shí)候,伴著第一縷陽(yáng)光,岸上的,草地上,花叢中,樹(shù)葉上都跳躍著晶瑩剔透的露珠,他們是那么的可愛(ài),那么的活婆,像一個(gè)個(gè)在玩做迷藏的小孩。瞧向遠(yuǎn)處,一群辛苦的人提著水桶朝我走來(lái),“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲和成了一首交響曲。“哇,這水真清澈!庇袀(gè)人驚喜地叫道。我像喝了蜜似的,歡快地賤起幾柱小浪花。他們把水桶放入水中,在傾斜往上提,便裝裝了滿滿一桶。滴落的水珠泛起陣陣漣漪。調(diào)皮的的人們就這樣一來(lái)一往的、地?fù)衔野W癢,弄得我咯咯笑出了聲。

  在這沒(méi)如畫(huà)卷的鄉(xiāng)村里,破曉時(shí)是前奏,正午時(shí)高照,黃昏是尾聲,心中這支快樂(lè)的歌也同樣能再高樓聳立的城市里奏響!我讀完文章后多么地快樂(lè)啊!仿佛我就是文章中的孩子們一樣,在玩游戲。這就是我從讀書(shū)中得到的快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人,快樂(lè),會(huì)因?yàn)槲一蚰愣鲃?dòng),而傳播。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇18

  小時(shí)候,自己不愛(ài)看書(shū),每天都咿咿呀呀地吵著看動(dòng)畫(huà)片,朋友送的書(shū)也被我折成紙飛機(jī)玩。但是現(xiàn)在去細(xì)細(xì)品味,也別有一番風(fēng)趣。

  在一年級(jí)的時(shí)候,最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū),我們習(xí)慣湊幾個(gè)人,在學(xué)校的大樹(shù)下坐著,捧著一本《知音漫客》忘情地看著,不時(shí)還會(huì)被主人公的“倒霉史”逗得開(kāi)懷大笑。直到打上課鈴才匆匆回到教室。

  如今,小說(shuō)、名著也開(kāi)始深深地吸引我了。我最喜歡坐在沙發(fā)上,一邊翹著二郎腿,左手一本書(shū),右手一袋零食,一邊舒舒服服的看著。讀完感覺(jué)不過(guò)癮,索性跑到書(shū)柜搬來(lái)一大堆,一本接一本看。直到有了朦朧的睡意才不得不停下來(lái),不一會(huì)兒就進(jìn)入甜美的書(shū)香夢(mèng)。

  我還喜歡看一些恐怖小說(shuō),如阿加莎·克里斯蒂夫人寫的《高爾夫球場(chǎng)命案》,《ABC謀殺案》等。每當(dāng)父母都回房睡覺(jué)后,我就在夜深人靜的晚上,關(guān)上房門,拿出一本恐怖小說(shuō),戴上手指燈,鉆進(jìn)被窩里看。看著看著,我仿佛感到周圍的氣場(chǎng)十分詭異。一激靈,渾身就會(huì)起雞皮疙瘩。當(dāng)看到恐怖的情節(jié)時(shí),我會(huì)用尖叫來(lái)緩和自己的心情。知道結(jié)果后,才覺(jué)得沒(méi)那么恐怖,回想著剛才的整個(gè)過(guò)程,才感到其實(shí)挺有趣的。

  一本書(shū),就像一位博學(xué)多才的老師,能傳授你許多知識(shí)。一本書(shū),也像一個(gè)滑稽的小丑,總能讓你開(kāi)懷大笑?臻e時(shí),多看看書(shū)。也許,你能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多新的樂(lè)趣。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇19

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽蚁矚g讀書(shū),我最喜歡讀的事《神秘世界歷險(xiǎn)記》。書(shū)中介紹了一個(gè)名叫雨果的小女孩,一開(kāi)始她很不愛(ài)惜動(dòng)物,后來(lái)遇到了一個(gè)名叫啦啦的“包子臉”小怪獸,在和“包子臉”小怪獸相處期間遇到了種種困難和冒險(xiǎn)。最后,她終于明白了傷害動(dòng)物是有多么不好的一件事。

  讀書(shū)之樂(lè),在于求知的喜悅!渡衩厥澜鐨v險(xiǎn)記》篇章頗多,篇篇讓人讀起來(lái)愛(ài)不釋手。讀了“真正的閃電俠”這篇,我明白了朋友會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的力量,必須要珍惜朋友才行;讀了“九星有情”這篇,我明白了萬(wàn)物之間皆有情,不管多么殘忍的人都會(huì)有僅存的一點(diǎn)情念;讀了“雨果的秘密通道”這篇,我明白了做任何事都有萬(wàn)全的準(zhǔn)備才行,這樣才能應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

  讀書(shū),讓我從一本本書(shū)籍中學(xué)會(huì)分辨美丑、識(shí)別善惡!渡衩厥澜鐨v險(xiǎn)記》不僅讓我游歷了神秘的世界,更讓我體會(huì)到許多做人的道理,知道了“做人不能傲慢,因?yàn)榘谅藭?huì)使你失去許多朋友!敝懒恕拔覀儽仨氁拇鎼(ài)意,因?yàn)閻?ài)可能凈化人心,增加友情,解除誤會(huì),清除煩惱。”還知道了“世界萬(wàn)物的存在都有其存在的理由,”我們不能傷害任何生物,愛(ài)護(hù)它們,就是愛(ài)護(hù)自己。最讓我印象深刻的是我明白了朋友的重要,要知道,朋友是你在傷心時(shí)的伙伴,困難時(shí)的伙伴,開(kāi)心時(shí)的伙伴,沮喪時(shí)的伙伴,朋友是你一生的伙伴。

  親愛(ài)的同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光,一同享受讀書(shū)的快樂(lè),讓那飛揚(yáng)的快樂(lè),伴隨著我們奔向美好的明天!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇20

  書(shū),是一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,書(shū),是夜晚的燈塔,書(shū),是知識(shí)的樂(lè)園,書(shū),還是一位知心朋友,解開(kāi)你的憂愁。

  偉大的培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干!笔堑模(dāng)你學(xué)到有趣的知識(shí)時(shí)你會(huì)很開(kāi)心,當(dāng)你讀到本書(shū),受到好的啟發(fā)寫了好作文獲獎(jiǎng)時(shí),你會(huì)很光彩,學(xué)到新知識(shí),你會(huì)更聰明才干。讀書(shū),一個(gè)漂亮的字眼,更是你成功路上的階梯。

  如果你問(wèn)我最喜歡干什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:“我喜歡看書(shū)!”在書(shū)中,我可以跟花木蘭一起體驗(yàn)一把替父從軍,讓我體驗(yàn)到巾幗不讓須眉,女中豪杰的滋味。我可以體驗(yàn)魯濱孫一起漂流歷險(xiǎn),告訴我勇于取進(jìn)。我可以跟尼爾斯一起騎鵝歷險(xiǎn),那種滋味肯定很棒。

  記得一年級(jí)時(shí)我讀了一本《三毛流浪記》。三毛,一個(gè)復(fù)雜、凄涼身世的小孩,讓我感覺(jué)特別深。他雖然貧窮,但他非常樂(lè)觀,他很聰明,遇到困難,機(jī)靈面對(duì),看完這個(gè)故事,給予了我無(wú)限力量,同時(shí),讓我感動(dòng)許久。之后我又看了《繁星春水》,把冰心奶奶崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到了母愛(ài)的偉大,童年的樂(lè)趣,大自然的美麗。影響了我以及一代一代的小讀者們,將愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去。

  讀書(shū),是美好的,熱愛(ài)讀書(shū)吧!讀書(shū)時(shí)智慧的源泉,明天會(huì)更美好,要記。骸皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇21

  讀一本好書(shū),如品一杯好茶,令人回味無(wú)窮;讀一本好書(shū),如沐浴初春的光。仿佛能看到希望;讀書(shū),一日無(wú)書(shū)便廢寢忘食,一日無(wú)書(shū)便隔人千里。精神上的交接才能產(chǎn)生共鳴,讀書(shū),給人無(wú)窮的空間和想象,讓我們攜手共進(jìn),享受讀書(shū)的快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè),在于讀。從小我們就坐在教室里大聲地讀書(shū),小小的校園傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,直到現(xiàn)在閑來(lái)無(wú)事時(shí),倒也愿意端起手中的書(shū)輕歌慢誦。讀書(shū)之樂(lè)只有讀才能找到最合適的韻感,可以品味抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)。

  讀書(shū)之樂(lè),在于品。捧一卷古文,細(xì)細(xì)品味古文里的韻味,想象李白逍遙自在的豪放之情,構(gòu)想陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的意境。感同身受李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的凄涼?匆皇缀迷(shī),品味一本好書(shū),樂(lè)哉。

  讀書(shū)之樂(lè),在于思。從一本書(shū)中,折射的是某一時(shí)代的背景,反射的是作者的心理活動(dòng),了在思考,才能懂得這本書(shū)的意義,才能夠深入書(shū)里的境界。“推敲”一詞便是講述了古人因字的選擇而反復(fù)思考,所以勤于思考,也正是讀書(shū)之樂(lè)。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”古話流傳至今,這不就是精神的傳承嗎?因?yàn)樽x書(shū),古人與今人的思想產(chǎn)生了共鳴;因?yàn)樽x書(shū),黑人與黃人和白人可以進(jìn)行思想的交流,一本好書(shū)一個(gè)世界,世界那么大,觸手可及,坐下來(lái),端起一本好書(shū),慢慢地讀,細(xì)細(xì)地品,靜靜地思,走進(jìn)另一個(gè)只屬于你和作者的世界。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇22

  書(shū)是什么?是攀上成功高峰的階梯,是為人指引道路的明燈,是載我們暢游在知識(shí)海洋的小舟,是人類不可缺少的精神食糧。讀書(shū)是一種享受,從讀書(shū)中可以體驗(yàn)到無(wú)窮的快樂(lè)。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像我的知心朋友。在我失敗時(shí),是它告訴我要堅(jiān)強(qiáng),不向困難低頭;在我成功時(shí),是它教會(huì)了我,成功只是一時(shí)的,不能驕傲;在我傷心時(shí),是它安慰我:什么都會(huì)過(guò)去,不要哭。是書(shū),教會(huì)了我知識(shí),讓我懂得了做人的道理。

  我從小與書(shū)結(jié)緣。小時(shí)候,奶奶經(jīng)常抱著我,給我講童話故事,教我背唐詩(shī)。再大一些,奶奶便給我買注音故事書(shū),讓我自己讀。我上小學(xué)了,媽媽給我買《童年》《假如給我三天光明》這樣的名著,讓我反復(fù)讀,細(xì)細(xì)體會(huì)。

  每當(dāng)來(lái)到書(shū)店,我便陶醉在一股書(shū)香中,打開(kāi)一本書(shū),撲面而來(lái)的油墨氣息讓我神清氣爽。暢游在書(shū)海中,沉浸在書(shū)的氣息中,我覺(jué)得整個(gè)人都靜了,周圍的一切也靜了,唯有書(shū),仿佛有了生命一般,在我的眼眶里舞動(dòng)。我會(huì)因“莫等閑,白了少年頭”感受到時(shí)間的寶貴;又會(huì)從“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”中體會(huì)到偉大的母愛(ài);從“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”中體會(huì)到文天祥不屈的精神……

  “讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心!睍(shū),我的朋友,你陪我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年,陪伴我行走在充滿歡笑的小學(xué)時(shí)光,相信在以后的日子里,你也會(huì)陪著我實(shí)現(xiàn)心中的理想!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇23

  我愛(ài)畫(huà)畫(huà),我愛(ài)唱歌,我也愛(ài)跳舞,但我最愛(ài)的還是讀書(shū)。

  說(shuō)起讀書(shū),我可是個(gè)小書(shū)迷呢。我從小就喜歡書(shū),那時(shí)還不識(shí)字,常常粘著媽媽給我講書(shū)中的故事,漸漸的養(yǎng)成了聽(tīng)故事才能入睡的好習(xí)慣。上了幼兒園以后,認(rèn)識(shí)了一些字可以看兒童繪本了,每天晚上就要讀上一兩個(gè)故事才睡覺(jué)。

  進(jìn)入小學(xué)以后,我跟著老師學(xué)會(huì)了用畫(huà)詞筆,每次看到書(shū)中有優(yōu)美的詞句和精彩的部分,都要用畫(huà)詞筆畫(huà)出來(lái),這樣寫的時(shí)候我就有豐富的詞匯,給潤(rùn)色了不少。在書(shū)中,我懂得了做人的道理。讀書(shū)不但讓我開(kāi)闊了視野,還讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持。我徜徉在書(shū)的海洋中,來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界!但對(duì)書(shū)的癡迷,讓我也鬧了不少笑話呢?

  有一天中午,媽媽叫我去吃飯,我正在津津有味地看書(shū),一邊看書(shū)一邊畫(huà)詞。媽媽催我,我說(shuō)看完這一頁(yè)再去吃,誰(shuí)知我越看越起勁兒,竟然忘了自己要吃飯。媽媽看我癡迷的樣子,只好把飯端到我面前,說(shuō):"把書(shū)合上,吃飯不能看書(shū)"。我極不情愿地把書(shū)合上,吃了幾口,看媽媽走了就又偷偷地翻開(kāi)書(shū)來(lái)邊看邊吃。媽媽進(jìn)來(lái)了,看到我,哭笑不得,因?yàn)槲艺弥?huà)詞筆挑著面條兒往嘴里送呢!媽媽趕快用手機(jī)把我的“好看樣子”照了下來(lái),還總是拿此事打趣我。從此媽媽送我個(gè)外號(hào)"書(shū)呆子"!

  我就是這樣一個(gè)傻傻讀書(shū)的小姑娘。讀書(shū),我要堅(jiān)持!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇24

  我對(duì)書(shū)籍有一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感。兒時(shí),五顏六色的小人書(shū)是我的最愛(ài)。短小的文章,精美的圖畫(huà),將奇妙的故事活靈活現(xiàn)地展示出來(lái)。每當(dāng)翻開(kāi)這些有趣的書(shū)籍,就讓我陶醉在這片知識(shí)的海洋之中。

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生了。因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū),不僅讀書(shū)的種類更加豐富了,而且數(shù)量也增多了。當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我對(duì)諸葛亮的雄才大略欽佩不已。

  書(shū)籍中,有無(wú)窮的知識(shí);書(shū)籍中,有奇幻的神話;書(shū)籍中,有醉人的美景……暢游書(shū)海,你會(huì)收獲知識(shí),感受遠(yuǎn)古的神奇,領(lǐng)略美景,這都會(huì)成為我們讀書(shū)的樂(lè)趣。

  走進(jìn)知識(shí)的海洋,你會(huì)感覺(jué)自己是多么的渺小。在這無(wú)邊的學(xué)海中,你會(huì)收獲知識(shí),從而認(rèn)識(shí)五彩繽紛的世界,開(kāi)闊視野;在這無(wú)邊的學(xué)海中,你會(huì)明白道理,學(xué)會(huì)如何做人,如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,所以你就要“活到老,學(xué)到老”,讓知識(shí)將自己充實(shí);又是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,所以在讀書(shū)的過(guò)程中,你就可以培養(yǎng)出一種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。讀書(shū)為你帶來(lái)了知識(shí),讓你懂得了道理,這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇25

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的,讀書(shū)之樂(lè)就在于貪的是一種精神食糧,或許在多數(shù)人眼中讀書(shū)是枯燥而又乏味的,但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是極大的樂(lè)趣。開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、陶冶情操等,都是對(duì)它最好的詮釋。

  在一個(gè)明媚的午后,品一杯茶,手捧一本?繁星·春水?,便深深地陶醉其中。此刻,腦海中不禁浮現(xiàn)出母親昔日忙碌的身影:生病時(shí),母親忙前忙后地端水送藥;下雨時(shí),母親匆忙地趕到學(xué)校送傘;放學(xué)回家后,母親在廚房里精心地做飯……使我為母愛(ài)的無(wú)私熱淚盈眶。品味冰心的文字,母愛(ài)與自然完美結(jié)合,給予人意境之美。

  在睡覺(jué)前,品讀高爾基的?童年?,不禁為社會(huì)風(fēng)氣的黑暗感到憤慨。一個(gè)純真的孩子,從小卻生活在這樣的社會(huì),以至于家人都如此陰險(xiǎn),被迫讓他獨(dú)自走上社會(huì),自力更生。雖然原來(lái)的黑暗統(tǒng)治早已結(jié)束,但我們作為中學(xué)生,也應(yīng)該做到自立。盡管不需獨(dú)自走上社會(huì),但是也不能依賴家長(zhǎng)。

  經(jīng)歷了回憶的快樂(lè)、心靈的洗禮,繼而閱讀一本?中華上下五千年?,感受歷史的雄偉。“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”歷史就如一面鏡子,從中吸取經(jīng)驗(yàn),并能完美地應(yīng)用于實(shí)際,便是做人的最高境界。所以,只有多了解歷史,才會(huì)更好地學(xué)做人。

  書(shū)籍,如一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)籍,如一縷清風(fēng),吹散心中的浮躁之感;書(shū)籍,如一泓泉水,滋潤(rùn)我們的心靈……讓我們盡情遨游于書(shū)籍的海洋,享受讀書(shū)之樂(lè)吧!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇26

  人總在漫漫人生道路上尋覓自己的精神樂(lè)園,每一次新的發(fā)現(xiàn)都有一種欣喜若狂的快感。

  人生一樂(lè)是讀書(shū),有書(shū)為伴心甘甜,讀書(shū)能博古通今,明蛉松之理,體會(huì)天地之廣大。寂寞時(shí)不孤獨(dú),痛苦時(shí)不悲哀,受挫時(shí)不氣餒,受寵時(shí)不驚惶。

  小時(shí)候我很喜歡那些童話故事,只要雙手一捧上那些書(shū),就很難放下來(lái),甚至癡迷到不吃飯,不干活的程度。有時(shí)候,看到書(shū)中精彩幽默的地方,總是忍俊不禁,別人看了還以為我在“發(fā)瘋”。

  隨著歲月的流逝,中學(xué)的大門敞開(kāi)了。從此,我進(jìn)入了另一片更廣闊的天地——圖書(shū)天地。在這里,書(shū)就像一位盡職盡責(zé)的人民教師,它教我知識(shí),教我做人,還教我如何去分辨世間的善美與丑惡,它是心靈的樂(lè)園,精神的依托。

  平時(shí),每得一本好書(shū),我都如獲至寶,如沐春風(fēng)般地陶醉在字里行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭,逆境之中必有強(qiáng)漢”這催人奮進(jìn)的佳句,更喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著,這不僅使我的知識(shí)日益豐富,更提高了我的文化修養(yǎng),這是我讀書(shū)的最想達(dá)到的效果。

  在我生命的航程中,書(shū)是浩翰的大海,我是海面上的一片扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻讀不完大海的博大精深,由此我明白了,世界無(wú)終極,知識(shí)無(wú)止境,讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。

  在書(shū)中,我可以感到大千世界的悲歡離合,感到生命的樂(lè)趣,體會(huì)到無(wú)法在生活中體會(huì)到的人生哲理。書(shū)就是我人生的燈塔,它將會(huì)照著我走向成功的彼岸。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇27

  我喜歡的書(shū)一大部分是十大名著,也都是歷史人文。我看的歷史書(shū)特別多,如:《楊家將》、《岳飛傳》、《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《三國(guó)演義》?矗∥铱吹臅(shū)還挺多吧?現(xiàn)在我最喜歡的書(shū)都是歷史書(shū)。

  《楊家將》的人物我在電視上見(jiàn)過(guò),看見(jiàn)他(她)們勇猛殺敵,心里有一種佩服的感覺(jué),受到我的喜愛(ài)。

  《岳飛傳》的人物也很了不起。岳飛表現(xiàn)出元帥的威風(fēng),馬前張保,馬后王橫,左右副將。后面跟著王貴、湯懷、張顯、牛皋、施全、趙云、梁興……帶領(lǐng)六十多萬(wàn)大軍向前線趕來(lái)。還有岳飛寫的千古絕唱《滿江紅》,詩(shī)中名句“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。”

  《水滸傳》里的人物我最喜歡花榮,射箭如神,《水滸傳》也受到了我的喜愛(ài)。

  呼家將很勇敢,計(jì)謀多端。呼家將的后代很多,個(gè)個(gè)功夫高強(qiáng),如:呼延贊、呼延必顯、呼延守勇、呼延慶、呼延豹、呼延龍、呼延守信……

  《薛仁貴傳奇》里的薛仁貴敢作敢當(dāng),救李世民皇帝。最讓我恨的就是何宗憲冒領(lǐng)薛仁貴功勞。

  一本書(shū)自己看完就沒(méi)有用了,但對(duì)于別人來(lái)說(shuō),是很有用的,我把自己看完的書(shū)又借給表哥表姐看,F(xiàn)在我讀歷史書(shū)上了癮,這也是一個(gè)好習(xí)慣。我要給自己一個(gè)要求:把十大名著個(gè)個(gè)不漏地看完。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇28

  高爾基曾說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)伴隨著我從小到大的生活,讀書(shū)時(shí)我能感受到無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。

  記得我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒漫畫(huà)》等書(shū)刊,我在花花綠綠的書(shū)本中對(duì)世界有了淺薄的認(rèn)知和了解,也在讀書(shū)中收獲了許多快樂(lè)。

  上幼兒園時(shí),媽媽每天都會(huì)教上我一兩首唐詩(shī)或宋詞,媽媽陪我一起看書(shū)上的插畫(huà),給我講解詩(shī)詞的意思和作者的情感。漸漸地,我迷上了詩(shī)詞,在詩(shī)詞的海洋里愉快的暢游。

  上小學(xué)了,我喜歡閱讀中外名著,比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。其中我最愛(ài)看的就是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》了,因?yàn)檫@本書(shū)的情節(jié)非常刺激,感情豐富飽滿,引人入勝,十分吸引我。我仿佛置身其中,和湯姆一起笑、一起哭、一起冒險(xiǎn)、一起克服困難、一起和壞人戰(zhàn)斗、一起翻山越嶺、一起奮斗。這讓我又一次深深地感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。

  讀書(shū)讓我感受到了祥子命運(yùn)的悲慘,讀書(shū)帶我觀賞到了富士山美麗的景色,讀書(shū)讓我領(lǐng)略了故宮的氣勢(shì)磅礴、尼日加拉大瀑布的壯觀景象,讀書(shū)能把我?guī)Щ氐教、宋、元、明、清不同的朝代,讀書(shū)還能帶我步入知識(shí)的殿堂。

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們一起讀書(shū)吧,一起去享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇29

  “喂喂!宦靈芝!”呵,什么聲音?扭頭一看,竟是本袖珍小說(shuō)。咦,它會(huì)說(shuō)話?我納悶極了。“!”不由我細(xì)想,一股力量猛地把我拉了過(guò)去……哇噢!這兒好漂亮:幾十幢“書(shū)本架”直入云天,分門別類的書(shū)本本井然有序地排列著!案柲λ?”我輕聲地念道。不想,這本厚重的大書(shū)本竟從我頭上的架子里蹦了下來(lái),落到了我手里!一拿到書(shū)本,我就迫不及待啦!才不管他什么呢,一屁股坐下就趕緊讀了起來(lái)!斑壿嫛薄ⅰ巴评怼、“追查”,這些詞在我的腦海里深深烙下了印記,我緊張而欣喜地探索著……

  噢,原來(lái)這是夢(mèng)。我睜開(kāi)眼睛望向上方,思緒還留在夢(mèng)里,我多么希望我不要醒來(lái),多么希望我仍能在如此豐富的文學(xué)世界里遨游。∶繒r(shí)每刻,那濃濃的書(shū)本香,那深深的書(shū)本情,都盤踞在我的心頭。我懷疑,是不是這輩子我永遠(yuǎn)放不下書(shū)本了?

  又是這樣一個(gè)夜晚!案柲λ挂卉S而起,迅速而敏捷地走出門外,兩眼又有了那種探索的光澤!笨粗@句話,我的心不禁又被他勾住了。答案是什么?結(jié)果是什么?這個(gè)困惑我的問(wèn)題的解決方法是什么?抬頭瞇起眼看看鐘,那指針?biāo)坪跤贮c(diǎn)向了“10”……但被書(shū)本牢牢捆住的我,絲毫沒(méi)有為此所動(dòng),只是接著埋下頭陷入書(shū)本境。我疑惑,書(shū)本是不是片,為什么我在書(shū)本中快樂(lè),又會(huì)上癮?

  曾經(jīng)多少次閱讀?曾經(jīng)多少次因閱讀而快樂(lè)?曾經(jīng)多少次在閱讀的快樂(lè)中流淚?

  我愛(ài)書(shū)本,我是快樂(lè)看書(shū)本人!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇30

  我的房間里,有一張書(shū)本桌,上面整整齊齊放著一排書(shū)本,每一本書(shū)本都包了一層書(shū)本皮,看上去都是那么的新。無(wú)事之時(shí),隨意取出一冊(cè),慢慢翻閱欣賞。

  古人看書(shū)本有“三味”之說(shuō),我無(wú)法感悟那么得精深,但也確實(shí)喜歡書(shū)本,在我心中沒(méi)有什么比書(shū)本更重要。

  記得小時(shí)候,從朋友那里無(wú)意中看見(jiàn)了《三國(guó)演義》,便借了來(lái),我對(duì)它愛(ài)不釋手。看書(shū)本心切,放學(xué)回家后,我立即關(guān)上房門,倚靠著窗臺(tái)坐下。街市上的喧嘩,道路上的車聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書(shū)本中神游,完全忘了自己。轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了,彎彎的月亮掛在天空,散發(fā)著柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁(yè)吧!我挺直腰板,依舊癡心地翻讀著。

  不知又過(guò)了多久,迷迷糊糊地,我聽(tīng)到媽媽關(guān)切的喊聲,我揉了揉澀澀的眼睛,清了清喉嚨,應(yīng)了一聲。媽媽沖我笑道:“什么時(shí)候變得如此用功了?睡吧,明天還要上課呢!”我漲紅了臉,慌忙合上書(shū)本去睡覺(jué)。

  看書(shū)本從此就成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。作業(yè)做完之后,我就會(huì)回到房中,細(xì)心地閱讀自己喜歡的書(shū)本。

  邊看書(shū)本邊反思,漸漸地,看書(shū)本的興趣越發(fā)的濃厚,我渴望得到每一本好書(shū)本。而一旦得到,我總是興奮不已,又跳又唱。懷著珍愛(ài)的心情,我仔細(xì)地給每一本新書(shū)本包一層書(shū)本皮,挑剔再三地檢查邊角,并將它們折放平整。

  我的樂(lè)在書(shū)本中。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇31

  在萬(wàn)千的書(shū)籍之中,《簡(jiǎn)愛(ài)》是我探求到的那一輪清月,因煙云的去留,更選中的起伏,在遠(yuǎn)去的某個(gè)頒獎(jiǎng)當(dāng)中,都能看到它的身影。

  在我只有十歲的時(shí)候,偶然接觸到了《簡(jiǎn)愛(ài)》!逗(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō),它闡釋了這樣一個(gè)主題:人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài),是《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)人生追求的兩個(gè)基本”旋律”。翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè),我體會(huì)到一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴呼號(hào)和責(zé)難,一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望?赡芤粋(gè)人一出生就被上帝戴上了標(biāo)簽。但是簡(jiǎn)·愛(ài)富有激情、幼想和反抗、堅(jiān)持不懈的精神,她在奮力打破著一切,讀了這本書(shū),我感受到了不管背景如何,你也要對(duì)人間|自由的渴望以及對(duì)更高精神境界的追求。

  大部分人的特點(diǎn)以及興趣都是因童年給予的,簡(jiǎn)·愛(ài)的童年卻是個(gè)悲劇。簡(jiǎn)·愛(ài)在出生不久便久母雙亡,舅舅收養(yǎng)了她,但不久舅舅也亡故了。舅媽一直視簡(jiǎn)·愛(ài)為家人的沉重負(fù)擔(dān),并極其討厭她的一舉一動(dòng)。于是,在舅媽家度過(guò)的童年時(shí)期,簡(jiǎn)·愛(ài)遭受巨大的磨難。最終,在十歲那年,她被送到了洛伍德義塾。就是這樣的環(huán)境,簡(jiǎn)·愛(ài)度過(guò)了她的童年。

  始于知書(shū),朗朗上口的美談,像胸中裝滿日月,淡看一嵐煙云;書(shū)對(duì)我而言如山上有了小屋,好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆,遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只大雁,是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩,是山川美是中的一點(diǎn)生氣、一點(diǎn)情調(diào)。

  讀書(shū)既能讀別人亦能讀自己,進(jìn)可攻退可守,游刃有余,方能不改初心,明白讀書(shū)之樂(lè)!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇32

  你只要走進(jìn)我的房間,首先看到的一定是書(shū)架?萍紩(shū)、故事書(shū)、偵探書(shū)……真可以說(shuō)是應(yīng)有盡有,琳瑯滿目。同學(xué)們都說(shuō)我家是個(gè)小圖書(shū)館,要我說(shuō)呀,還真是這樣的,在家里,似乎空氣中也有一絲書(shū)味。因此,爸爸媽媽都叫我“小書(shū)迷”。

  和往常一樣,一到家,我二話沒(méi)說(shuō),就拿起一本厚厚的書(shū),坐在沙發(fā)上入神地看了起來(lái)。狼吞虎咽地吃完在我看來(lái)最漫長(zhǎng)的晚餐后,不用我說(shuō)你也知道,當(dāng)然又沉浸到我那書(shū)的海洋中去了!時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,老天爺好象故意和我作對(duì)似的,正當(dāng)我看到《叢林奇談》最令人驚心動(dòng)魄的地方時(shí),只聽(tīng)“恕恕,快去睡覺(jué),都8點(diǎn)了!”媽媽下了一道圣旨。什么?現(xiàn)在睡覺(jué)?無(wú)奈的我只好走向房間。突然,我心生一計(jì):為何不在床上看書(shū)呢?想到這里,我的愁悶頓時(shí)在心中消失得無(wú)影無(wú)蹤。說(shuō)干就干,我趁著媽媽不注意,以迅雷不及掩耳之速抓起茶幾上的《叢林奇談》,鉆進(jìn)被窩里津津有味地看了起來(lái)!芭叮冒舭!”看到主人公毛克利戰(zhàn)勝了兇暴的邪漢,我情不自禁地輕聲為他喝彩。不料,這聲音竟被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了:“恕恕,和誰(shuí)說(shuō)話呢?”“啊……哦,”我一時(shí)語(yǔ)塞,但馬上一條借口便閃過(guò)我的腦海,“媽媽,沒(méi)事,我剛才在說(shuō)夢(mèng)話!”“說(shuō)夢(mèng)話?你以前可沒(méi)這個(gè)毛病……”媽媽盡管不太相信,但還是嘟囔著走開(kāi)了,這時(shí)我心中那塊吊著的石頭才放下了。

  “啪”,媽媽才剛走,電燈卻突然熄了!“恕恕,你看書(shū)瞞得過(guò)媽媽,可瞞不過(guò)我呀!”。吭瓉(lái)是爸爸。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇33

  “讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在其中”。我最喜歡讀書(shū)了,我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。一拿起書(shū)我就舍不得放下,因此家人都叫我“書(shū)蟲(chóng)”。對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比看書(shū)更有趣了。

  一次,我和媽媽一起去書(shū)店,書(shū)店里的書(shū)真是琳瑯滿目,令我眼花繚亂,真想把書(shū)店里的書(shū)全部買下來(lái)。我再三的懇求媽媽,媽媽才同意我只能買兩本。我高興地一蹦三尺高。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的精心挑選,買下了心儀已久的《昆蟲(chóng)記》和《中華上下五千年》。

  回到家,我連外套都顧不上脫,就跑進(jìn)書(shū)房讀書(shū)。媽媽去廚房做晚飯,不一會(huì)兒,飯做好了,媽媽叫我去吃飯,我應(yīng)聲道:“好的,我知道了!钡睦飬s想著:再看一會(huì)兒,就一小會(huì)兒。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽等得要不耐煩了,就推門而進(jìn),沉浸在書(shū)的海洋里的我,竟沒(méi)有察覺(jué)到媽媽走到我身邊。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),就一把搶過(guò)我的書(shū),氣沖沖地說(shuō):“你看看都幾點(diǎn)了,還不去吃飯!闭f(shuō)著硬拉我去吃飯。雖然我在吃飯,但是心里還想著書(shū)里的內(nèi)容。吃完飯,我迫不及待地跑進(jìn)房間繼續(xù)看書(shū)。媽媽看到后無(wú)奈地給我關(guān)上門。

  “書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野,可以陶冶人們的情操,可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。唯有多讀書(shū),置身于書(shū)中的人,才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇34

  我曾聽(tīng)姥姥說(shuō)過(guò):書(shū)是我的命根子!曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò):我是個(gè)小書(shū)迷;曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò):我是個(gè)書(shū)呆子……

  的確,我的生活離不開(kāi)書(shū)。缺少書(shū),就好像一天中少了點(diǎn)什么東西,心里悶的慌;缺少書(shū),我的精神就提不起來(lái),無(wú)精打采的;缺少書(shū),我就不會(huì)有豐富的閱歷,和“讀書(shū)小明星”的稱號(hào)。英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。記得我六歲那年得了病,在醫(yī)院里總可以看到一個(gè)忙碌的身影和一個(gè)專注看書(shū)的身影。那個(gè)忙碌的身影是我姥姥,那個(gè)專注看書(shū)的身影就是我!我為了看書(shū)常常在吃飯時(shí)姥姥睡后偷看,結(jié)果病情加重,屁股上的針眼處也腫了好大,疼得我直咧嘴,為此姥姥把我的書(shū)沒(méi)收了。你想呀!沒(méi)有書(shū)我是怎樣的郁悶呀!好在一星期后我的病好多了,快出院時(shí),媽媽又給我買了幾本書(shū) ,高興的我差點(diǎn)蹦起來(lái)。書(shū)還有特殊功效呢!不信,你接著看。前幾天鄰居王阿姨家小文生病了,老是哭鬧,我和媽媽一起去看他,還拿了不少好吃的水果糕點(diǎn)。誰(shuí)知他看都不看卻央求我給他講故事,我給他講了海倫·凱勒的故事,講完后他好像有點(diǎn)明白,不過(guò)有一點(diǎn)他好像懂事多了。幾天后,聽(tīng)王阿姨說(shuō):“小文這幾天吃藥打針的時(shí)候不在哭鬧了”。哈哈!你看,沒(méi)想到書(shū)還有這么大用處吧!

  是書(shū)讓我增加了許多閱歷,開(kāi)闊了我的視野。還給了我美妙神奇的力量,那就是更加好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇35

  金秋十月,我們七彩校園又迎來(lái)一個(gè)精彩的節(jié)日——讀書(shū)節(jié)。周一升旗儀式上,周老師向同學(xué)們介紹了各年級(jí)讀書(shū)任務(wù),五年級(jí)完成讀書(shū)小報(bào),學(xué)會(huì)作批注。

  回到教室后,老師開(kāi)始指導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱髯x書(shū)手抄報(bào)。大家興趣盎然,分小組展開(kāi)了熱烈的討論。放學(xué)回家后,同學(xué)們放棄休息時(shí)間,精心準(zhǔn)備,著手制作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交上了一份份設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。周老師從中挑選了一些優(yōu)秀的作品布置在教室的展示欄上,為五(1)中隊(duì)的教室又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

  讀書(shū)節(jié)期間,學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)還做了《今天,我們?cè)撟x哪些經(jīng)典》的講座,為大家推薦中外古今名著。為了使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)深入班級(jí),五(1)中隊(duì)開(kāi)設(shè)了“小小圖書(shū)館”,一本本新書(shū)都是同學(xué)們從家中精心挑選的。周俊余和劉洋同學(xué)把“小小圖書(shū)館”管理得井井有條。學(xué)校圖書(shū)館也相應(yīng)調(diào)整了各班的借閱時(shí)間,并新購(gòu)了許多經(jīng)典書(shū)籍,向同學(xué)們開(kāi)放。一時(shí)之間,學(xué)校形成了愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的濃厚讀書(shū)氛圍。

  最近,大隊(duì)部又下發(fā)了“讀書(shū)任務(wù)單”。同學(xué)們?cè)缫炎x完不少好書(shū),在老師指導(dǎo)下,大家回憶自己在讀書(shū)節(jié)的活動(dòng),積極填寫、認(rèn)真完成,將讀書(shū)收獲一一記錄。

  “好書(shū)伴我成長(zhǎng) 經(jīng)典與我同行”,通過(guò)這次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),同學(xué)們都養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,調(diào)動(dòng)了大家自主學(xué)習(xí)的積極性。最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。在精彩的讀書(shū)節(jié)中,五(1)中隊(duì)熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué),沐浴在書(shū)香里,與書(shū)本為友,享受著閱讀的快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇36

  從小,我就與書(shū)為伴。連環(huán)畫(huà),注音讀物,文學(xué)名著一本本圖書(shū)陸續(xù)走進(jìn)我的生活,擴(kuò)大了我的視野,提高了我的寫作水平,增進(jìn)了我的文化修養(yǎng),陶冶了我的情操讀書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)!

  書(shū),是甘露,是清泉,品也醉人,飲也醉人;書(shū),是璞玉,是瑪瑙,等我尋找,待我發(fā)現(xiàn);書(shū),是鑰匙,是階梯,幫我進(jìn)步,助我飛翔

  是書(shū),幫我真切地聆聽(tīng)到歷史渾厚的足音:周游列國(guó)、臥薪嘗膽、商鞅變法、蘇武牧羊、昭君出塞啊,歷史使人明智。

  是書(shū),領(lǐng)我暢快地神游了眾多世界名勝;霧都倫敦巨大的大笨鐘,花都巴黎浪漫的香舍麗榭大街,音樂(lè)之都維也納金碧輝煌的國(guó)家歌劇院我秀才不出門,能知天下事。

  是書(shū),讓我很早就結(jié)識(shí)了不同的人物:《哈姆雷特》中是生存還是死亡的哈姆雷特,《玩偶之家》中離家出走后怎么辦的娜拉,《紅樓夢(mèng)》中質(zhì)本潔來(lái)還潔去的林黛玉我要我們的朋友遍天下。

  是書(shū),使我了解到了千奇百怪的未解之謎:恐怖的百慕大三角,神農(nóng)架野人的一串足印,世界肚臍復(fù)活節(jié)島上的巨型石雕這一個(gè)個(gè)?,常常勾起我聯(lián)翩浮想。

  是書(shū),催發(fā)我產(chǎn)生了無(wú)數(shù)奇思妙想:時(shí)空隧道是否存在?我們能否進(jìn)入魔力世界?長(zhǎng)生不老難道永遠(yuǎn)只能是人們的夢(mèng)想嗎?哲人說(shuō)想象比知識(shí)更重要。

  樂(lè)讀書(shū),讀書(shū)樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè)說(shuō)不盡、道不完。以書(shū)為伴,暢游書(shū)海,讓書(shū)香氤氳、馥郁我的一生吧!

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇37

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,書(shū)是我們最親密的朋友,在我們的學(xué)習(xí)生活中,占有舉足輕重的地位。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣,使我受益匪淺。每當(dāng)我做完功課,可愛(ài)的小書(shū)柜就會(huì)像一塊磁鐵把我吸引過(guò)去,每本書(shū)像跳躍的音符,爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處,感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去,沐浴一身書(shū)香,放松一片身心。快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品位,使自己盡情融入到故事情節(jié)中去,心兒就像活潑的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里自在的遨游;又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩;更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原奔馳。“書(shū)中自有黃金屋”。我徜徉在書(shū)中,比腰纏黃金還高興。難過(guò)的時(shí)候,我也會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀。心情漸漸平靜,然后會(huì)豁然開(kāi)朗。當(dāng)主人公痛苦時(shí),我會(huì)悄然淚流;當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí),我也會(huì)破涕為笑。有一次,爸爸悄悄走進(jìn)我房間,見(jiàn)我淚水盈眶,非常奇怪。我指指書(shū)本,爸爸欣然贊許。讀的書(shū)多了,我的寫作水平日見(jiàn)提高。我寫的作文被多次當(dāng)來(lái)讀,F(xiàn)在,我正多多汲取營(yíng)養(yǎng),用心寫好我的“豆腐塊”,準(zhǔn)備往外投寄。讀書(shū)——體驗(yàn)——積累——作文——成功,這樣的循環(huán)讓我樂(lè)此不疲。讀書(shū)吧!

  朋友,它會(huì)讓你受益無(wú)窮,快樂(lè)無(wú)限。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇38

  有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè),可以不受任何人的約束;有的人認(rèn)為有朋友就是快樂(lè),可以有伴玩耍……而我認(rèn)為讀書(shū)才是真正的快樂(lè)。

  有一次,距考試只有兩三天。在這種情況下,你一定是拼了命地復(fù)習(xí)吧,而我不同,我做完作業(yè),只用了15分鐘復(fù)習(xí)功課,其余時(shí)間都用來(lái)看課外書(shū)。你一定會(huì)想:不復(fù)習(xí),考出的成績(jī)一定很糟吧!不,在考試的過(guò)程中,我一直在心里偷樂(lè)。因?yàn)榭季砝锏念}目總能讓我十分驚喜,這題我在?書(shū)中讀過(guò)?哦,我在成語(yǔ)故事中看過(guò)這個(gè)成語(yǔ);這題在寓言故事里看過(guò)……最后考出來(lái)的成績(jī)果然沒(méi)讓我失望,我取得了班級(jí)第二的好成績(jī),當(dāng)時(shí)我別提有多高興了。

  讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí),還能提高安全意識(shí),保護(hù)自己呢。

  有一天,只有我和奶奶在家,奶奶正在燒水,而我在讀書(shū)。過(guò)一會(huì)兒,底盤突然在冒煙,奶奶拿起水壺,怕他著火,便準(zhǔn)備往上澆冷水,我連忙阻止她,并告訴她書(shū)上說(shuō):水會(huì)導(dǎo)電,如果往著火的電器上澆水,它可能會(huì)爆炸。奶奶焦急地問(wèn)我:“怎么辦”?我說(shuō):“將開(kāi)關(guān)關(guān)上,再用干布擦干。”爸爸回來(lái)知道了這件事后,直夸我見(jiàn)多識(shí)廣。這一次,書(shū)上的知識(shí)免去了一次嚴(yán)重的災(zāi)難。

  讀書(shū)是快樂(lè)的,因?yàn)樗粌H能增長(zhǎng)我們的知識(shí),還能幫我們解決問(wèn)題。讀書(shū)是快樂(lè)的,我愛(ài)讀書(shū)。

  讀書(shū)之樂(lè)作文400字 篇39

  讀書(shū),似一件吃飯般的事情,誰(shuí)也沒(méi)有規(guī)定你如何吃飯,同時(shí)也沒(méi)有人限制你如何讀書(shū)。有許多人厭惡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味;也有人喜歡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)可以帶來(lái)樂(lè)趣。

  書(shū),好像是一位知識(shí)淵博的智者,也可以從他的口談之中學(xué)到知識(shí),學(xué)到更多能打開(kāi)神秘大門的鑰匙。書(shū)像一顆高大的樹(shù),如果把所有的營(yíng)養(yǎng)都吸收到葉子上,長(zhǎng)大就成為空心樹(shù),只有吸收的營(yíng)養(yǎng)充分發(fā)揮,才能成為有用之材。

  在我家里,爸爸、媽媽、姐姐還有我都是書(shū)迷。有一次,媽媽急匆匆地?zé)跎吓殴,趁肉沒(méi)熟就匆忙去看小說(shuō)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,大家都聞到了一股難聞的糊味。一看,肉糊成了一鍋又硬又黑的東西。我笑著說(shuō):看來(lái)咱家的書(shū)一定比排骨香。大家互相看了看都呵呵地笑了。

  晚上,一家人都在自己的房間里看書(shū)。我的房間里燈光不怎么亮,智能點(diǎn)上根蠟燭,可是我一不小心蹭倒了蠟燭,被子都被燒了個(gè)小洞。爸爸不得不給我換了個(gè)亮堂堂的臺(tái)燈。

  提起書(shū),我還想起個(gè)笑話。有一個(gè)人到圖書(shū)館還書(shū),管理員發(fā)現(xiàn)他借去的書(shū)變得又破又爛,便問(wèn):為什么你借去的書(shū)破成這樣?那人答道:杜甫不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’嗎?管理員又問(wèn):為什么有兩頁(yè)不見(jiàn)了?那人答道:高爾基說(shuō)過(guò)‘看一本書(shū)就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上’,那兩頁(yè)被我吃了。一本書(shū)好像一個(gè)朋友,可能不愛(ài)惜呀!我們要認(rèn)真讀每一本書(shū),從中吸取知識(shí),在需要的時(shí)候還要充分發(fā)揮出來(lái)。

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