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我的老師作文400字（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的老師作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文400字 1
老師，這個(gè)稱呼并不陌生。老師是什么？他是我們的蠟燭，他是我們的火把，他是我們的園丁，他是我們的蛹，他還是讓迷路的我們走向正路的人。老師，一個(gè)并不陌生的稱呼，他是唯一不會(huì)害我們的人，他教給我們知識(shí)，他教育我們，讓我們知道，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。說(shuō)到這兒，老師，我想，向您說(shuō)聲謝謝。
老師，是我們的蠟燭，他照亮我們，燃盡自己。
老師，他是火把，甘愿燃燒自己，讓我們走向光明之路。
老師，他是園丁，他對(duì)我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，他是我們的'蛹，保護(hù)我們，讓我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成后破涌而出。
老師，他是迷宮中，指引我們的箭頭，讓我們，不在迷宮中轉(zhuǎn)圈。
老師，他是我最最敬愛(ài)的人，除了父母親人，我最敬愛(ài)的，就是老師了！
老師，教給我們知識(shí)，可是，我們卻有時(shí)候，不聽老師講課，開小差，走神。我知道，老師很辛苦，非常辛苦，他要教會(huì)我們，很累。所以，以后，我一定要好好聽講。
老師，謝謝您。交給我那么多的知識(shí)，以后，還請(qǐng)您多多照顧。
我的老師作文400字 2
我的數(shù)學(xué)老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地、烏黑的`秀發(fā)，長(zhǎng)的甚為娟麗。
王老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，只要她發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或錯(cuò)了許多，就會(huì)馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問(wèn)明原因。有一次，我的數(shù)學(xué)同步錯(cuò)了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問(wèn)我：“為什么出了這么多錯(cuò)，是不會(huì)嗎？”
“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。每次上課前，王老師都要認(rèn)真的備課，上課時(shí)便講得非常好。有一次，王老師為了知道同學(xué)們這部分內(nèi)容學(xué)會(huì)沒(méi)有，到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負(fù)責(zé)任，而且很幽默，上課時(shí)總會(huì)令我們開懷大笑一次，所以我非常喜歡上數(shù)學(xué)課。
王老師一般不會(huì)懲罰我們，但是當(dāng)我們犯了很多次同樣的錯(cuò)誤時(shí)，王老師便會(huì)懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué)，如果哪位同學(xué)頭碰了，她一定會(huì)走過(guò)去給揉上半天，并安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師！
我的老師作文400字 3
我的數(shù)學(xué)老師今年四十多歲了，個(gè)子高高的、瘦瘦的。她有一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一雙小小的眼睛，閃爍著智慧的光芒。她，就是我的數(shù)學(xué)老師——任老師。
她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。有一次，任老師正在給我們講小數(shù)的加減法。我想：“這還不簡(jiǎn)單嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’！”我馬上埋著頭寫了起來(lái)，連任老師說(shuō)的一句話都沒(méi)聽見。等大家都寫完了，老師就給我們認(rèn)真的批改。終于輪到我了，我自信的把作業(yè)放到講臺(tái)上。老師改著改著，突然皺起眉頭，連續(xù)給我打了好幾個(gè)大八叉，嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你上課聽講了嗎？這些題我剛剛講過(guò)，你怎么還錯(cuò)這么多？”沒(méi)等老師說(shuō)完，調(diào)皮的'下課鈴就歡快地響了起來(lái)，大家都出去玩了，任老師對(duì)我說(shuō)：“你先出去玩吧，放學(xué)后在教室里等我�！�
終于放學(xué)了，同學(xué)們排起像龍一樣的隊(duì)伍，興高采烈地走出校園，而我還在等任老師。老師總算來(lái)了，她把題給我講了一遍、兩遍，我還是一竅不通。任老師又耐心的給我講了好幾遍，我終于把這些知識(shí)學(xué)會(huì)了，飛快地把正確答案寫在作業(yè)本上，看著任老師給我批改�？粗粋�(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，我心里美滋滋的�？蔁o(wú)意間看見了老師那枯干的嘴唇，我心里怎么也高興不起來(lái)。
老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是辛勤的園丁；老師，您是甘甜的雨水。說(shuō)到這里，我知道了老師偉大的使命。
我的老師作文400字 4
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣指引著我們前進(jìn)。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
人人都說(shuō)老師像媽媽，當(dāng)然是啊，她就像我們的第2個(gè)媽媽，一想起來(lái)，那對(duì)我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著急呀！
那天，上早自習(xí)的'時(shí)侯，我覺(jué)得肚子里空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。座在第2排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，和氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)小燒。她帶我來(lái)到語(yǔ)文老師那兒，對(duì)老師說(shuō)：“她發(fā)燒了�！痹捯魟偮�，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些涂在我的太陽(yáng)穴上，涂完后班長(zhǎng)就帶我回到了教室。
涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我感覺(jué)身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語(yǔ)文老師問(wèn)我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒(méi)事吧？”我能夠體會(huì)到老師的心情是多么的著急，不過(guò)我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說(shuō)：“沒(méi)事了�！闭f(shuō)完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
我的老師作文400字 5
六年的校園生活中，有許許多多優(yōu)秀的老師都存入我記憶的長(zhǎng)河中，給予了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的語(yǔ)文老師—盛老師。
六年來(lái)，盛老師一直教我們語(yǔ)文，和同學(xué)結(jié)下了深厚的'感情。她的個(gè)子高高的，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她樸實(shí)大方、和藹可親，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
有一次，我考試考砸了，老師就把我叫到辦公室，我心里想：這次肯定要挨批評(píng)了。我來(lái)到盛老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤。最后我不得不承認(rèn)是我粗心大意丟了分。
下雨天的時(shí)候，同學(xué)們幾乎都成了“落湯雞”。這時(shí)盛老師經(jīng)過(guò)，卻說(shuō)“衣服濕了，容易著涼，以后下雨天記得帶好傘！”這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到一陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這是多么微小的事，盛老師卻放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
盛老師，您為了我們是如此操勞。您像一盞燈，為我們照亮了前途；您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。盛老師，我愛(ài)你！
我的老師作文400字 6
我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇，他長(zhǎng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴(yán)厲的'老師，平時(shí)總愛(ài)穿棕色的西裝。他還是學(xué)校的副校長(zhǎng)呢！
我們的蘇老師很嚴(yán)厲，記得有一次，蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒(méi)有舉手，蘇老師看見了同桌的一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來(lái)回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無(wú)言。蘇老師嚴(yán)肅批評(píng)了她，然后又耐心地重復(fù)講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去。
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在看漫畫書，正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走到那位同學(xué)跟前，對(duì)他說(shuō)：“拿出來(lái)。”那位同學(xué)紅著臉把漫畫書拿了出來(lái)，蘇老師接過(guò)那本漫畫書，把書撕得粉碎。使那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為。
別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴(yán)肅，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛(ài)的蘇老師。
我的老師作文400字 7
大家常說(shuō)：老師如園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會(huì)讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì)忘卻！
記得上學(xué)期的時(shí)候，開學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，5年級(jí)老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛，帶著鼓勵(lì)的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的'愛(ài)獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內(nèi)心，為我良師亦知音。
您就如一位辛勤的園丁。一支獻(xiàn)身的蠟燭。您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無(wú)盡的贊美與感謝，現(xiàn)已是無(wú)法表達(dá)的！我就以我的成績(jī)向你感謝吧！
我的老師作文400字 8
忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷。
記得那是三年級(jí)的一天，我和幾個(gè)同學(xué)留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風(fēng)過(guò)后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)給接回去了，還剩下我孤零零一個(gè)人。我等了好久，好久，都沒(méi)見媽媽來(lái)接我。突然，傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是班主任黃老師，老師便對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？媽媽沒(méi)來(lái)接你回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師從包里拿出一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒(méi)關(guān)系，我還是你送回家吧，”
“可是�！皠e說(shuō)了，還是快走吧，”在我和老師的爭(zhēng)辯下，我還是得跟老師一塊回家。走著，走著，我突然發(fā)現(xiàn)老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師的.衣服全被淋濕了，原來(lái)老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著，眼里不禁流下了淚水：老師真好。一會(huì)兒，我們便到了家，還沒(méi)等我留住老師，老師已走的老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。
看著老師遠(yuǎn)去的背影我想：��！老師獻(xiàn)給學(xué)生的愛(ài)實(shí)在太多，太多了。
我的老師作文400字 9
我們班楊老師她很可愛(ài)，也很年輕。大概20多歲，她高高的，瘦瘦的，很苗條。楊老師穿著棕色的毛衣，黑色的褲子，走起路來(lái)，婀娜多姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像從童話世界里走出來(lái)的白雪公主！還有一次，她穿著牛仔上衣和牛仔褲，是那么美麗、大方。楊老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的。她把頭發(fā)卷起來(lái)，顯得活潑，可愛(ài)。而她把頭發(fā)盤起來(lái)，又顯得很時(shí)尚。她的眉毛就像一輪彎月，而眼睛水汪汪的，一眨一眨就像在夜空中閃爍的星星，還像清澈、純凈的湖水，她眼睛撲閃撲閃的，好像會(huì)說(shuō)話一樣，她只要使給我們一個(gè)眼色，我們就知道什么意思了。她高高的`鼻梁上架著一副眼鏡。她的嘴巴很能說(shuō)，說(shuō)得很快，常常把枯燥的數(shù)學(xué)變成了快樂(lè)的游戲，讓我們感覺(jué)數(shù)學(xué)課的時(shí)間好短呀！楊老師很愛(ài)我們。她的臉上永遠(yuǎn)掛著一副微笑，就像一朵綻放的梅花。就像那次，我考了100分，但我一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲，楊老師很高興，我清晰的記得那時(shí)候她都笑成一朵花了。
今天，我主動(dòng)問(wèn)了楊老師一道題，楊老師微笑地看著我，眼睛一閃一閃的，好像在夸我是個(gè)好孩子。她坐下來(lái)，給我耐心地講了這道題，還一步一步的畫了圖，在楊老師的啟發(fā)下，我的腦洞一下大開了！有時(shí)，她還特別嚴(yán)肅，記得有一次上課前，楊老師讓我們提前做課前準(zhǔn)備，沒(méi)有做好的就要罰站。
我們很愛(ài)楊老師，就像她的小跟屁蟲一樣，天天問(wèn)她數(shù)學(xué)題，我忽然間想問(wèn)一下楊老師：“我們天天跟著您，您累不累��？”
我的老師作文400字 10
在我眾多老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師——李冰玉。
我們的李老師像一杯薄荷茶，清新甘甜；又似一杯純咖啡，濃郁而芳香。
我們的李老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不僅是學(xué)習(xí)，還包括字體，每到練字的時(shí)候，李老師總會(huì)立刻讓我們拿出練字書，然后一個(gè)一個(gè)地監(jiān)督我們練字。
記得有一次，在書法課上，我寫的“五”字的那一橫有些歪了，老師見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們寫字時(shí)要橫平豎直，這樣的字體才會(huì)有形�！闭f(shuō)著，便認(rèn)真地在我的本上寫了一個(gè)大大的“五”字，還給我講了寫字的'規(guī)則，此后，我再也不敢將橫寫歪了。
李老師雖對(duì)我們要求嚴(yán)格，但她卻很善解人意，她從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)學(xué)生的成績(jī)沒(méi)才好而批評(píng)他們，不會(huì)再給他們的傷口上撒鹽，打擊他們的自尊心，而是私下找他們談話，讓他們重新鼓起勇氣，勇敢地南對(duì)下一次“戰(zhàn)斗”。
不僅如此，我們的李老師還有更可貴的一點(diǎn)——上課生動(dòng)有趣，每次上課，老師不會(huì)硬灌輸給我們新的知識(shí)，而是圍繞著新知識(shí)講些幽默笑話，令我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑，在笑的氛圍中，輕松自由的接受了新知識(shí)，并且愛(ài)上了這門功課。
李老師臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著笑容，這好像讓她年輕了十多歲，不管遇到任何困難老師都會(huì)掛 著笑容去面對(duì)。
瞧，老師又笑了。
我的老師作文400字 11
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它大身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤兜捏w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了我以前的班主任韋風(fēng)群老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎
我從一至四年級(jí)，都是韋老師接我們這個(gè)班，她對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都很公平。韋老師也非常關(guān)心我們的身體健康和學(xué)習(xí)情況。
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前；那時(shí)，我正讀四年級(jí)，我們班的一位同學(xué)病了，韋老師放下自己的事情，馬上帶她到醫(yī)院去做檢查。老師帶她做完了檢查，還千叮萬(wàn)囑的叫她按時(shí)吃藥，注意休息，不要亂吃東西。有一次，天氣變涼了，我們班有些同學(xué)還穿著涼鞋，單薄的衣服。老師看見了，便在上課時(shí)提醒我們說(shuō)天氣變涼了，讓我們多穿點(diǎn)衣服，小心著涼感冒。
其實(shí)，韋老師更是位“嚴(yán)老師”。她經(jīng)常叫我們多寫些日記，多看些有關(guān)學(xué)習(xí)的.書籍，這樣才可以豐富知識(shí)，提高寫作水平。老師還經(jīng)常跟一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)交談，好好的開導(dǎo)開導(dǎo)他們。有時(shí)還抽空來(lái)講評(píng)我們的作文。那份“嚴(yán)父”般的面容，我始終銘記于心……
韋老師，我愛(ài)戴您，因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至的關(guān)心我們；我敬佩您，因?yàn)槟探o我們做人的道理、正確的人生觀念……
韋老師，我愛(ài)戴您！我敬佩您！
我的老師作文400字 12
四年級(jí)的時(shí)候我們的數(shù)學(xué)老師換車過(guò)了卞老師。
師帶著一副眼睛，看上去很有學(xué)問(wèn)，而且他對(duì)我們很嚴(yán)格，只要有一題有錯(cuò)，卞老師就要給我們“充電”一直到我們會(huì)做題。
四年級(jí)上冊(cè)因?yàn)槲铱嫉囊恢焙芎谜J(rèn)為很簡(jiǎn)單，于是下冊(cè)第一節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽講，結(jié)果題目錯(cuò)了好多，唯一對(duì)的兩題還是瞎貓撞見死耗子——碰巧寫對(duì)的，老師讓我去他辦公室，卞老師為我花了半個(gè)小時(shí)幫我補(bǔ)習(xí)，可是還有許許多多的作業(yè)要等待卞老師去批呢，但他仍然愿意為我打造一根結(jié)實(shí)的.“魚竿”去掉那些難釣到的“魚”。我不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，卞老師讓你浪費(fèi)了許多時(shí)間……”我還沒(méi)有說(shuō)完，老師就說(shuō)：“我的學(xué)生好比我的孩子，你們既然都是我的孩子，天底下哪個(gè)父親不對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)呢？”可我又說(shuō)：“對(duì)不起，我一定會(huì)讓你加班的吧�！崩蠋熡盅b出很輕松的樣子：“今天我本來(lái)就要加班的啊�！笨墒俏液苊黠@的可以聽出卞老師是騙我的。我的淚光不由自主的閃了出來(lái)，卞老師拍拍我的肩膀幽默的說(shuō)說(shuō)：“男兒有淚是不能夠輕彈滴�！笨墒俏覅s沒(méi)有破涕為笑，我反而更加想要哭了，我忍不住哭了，卞老師擦干我的淚水親切的說(shuō)：“不哭，不哭�！贝藭r(shí)我感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不，那是父愛(ài)！是父愛(ài)！是父親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)！
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘！
我的老師作文400字 13
他高高的個(gè)子，長(zhǎng)得不胖不瘦，他教我們語(yǔ)文，是我們這個(gè)班的班主任。薛老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們學(xué)生一視同仁，沒(méi)有對(duì)生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領(lǐng)下，這是我們上輩子修來(lái)的福氣，所以我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)答薛老師。
有好多次，我作業(yè)沒(méi)帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè)，我走到教室，薛老師在出黑板報(bào)，那時(shí)候幾乎上每家都是在吃晚飯的時(shí)候，而薛老師是留在教室里，這些完全可以叫家委會(huì)媽媽們來(lái)幫忙，薛老師說(shuō)：“能減少家長(zhǎng)的壓力，盡量少點(diǎn)，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現(xiàn)在他的孩子也沒(méi)飯吃，薛老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，這么多年，每期的黑板報(bào)都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學(xué)校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了，都說(shuō)不出話的時(shí)候，他重來(lái)不請(qǐng)假，都是默默在講臺(tái)上給我們上課。這樣的老師，能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹?ài)嗎？
薛老師對(duì)我們這些學(xué)生真是沒(méi)話說(shuō)，利用他自己的'錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍，只有薛老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才為我們這個(gè)班，為我們每一個(gè)學(xué)生。
薛老師對(duì)我們和藹可親，除了我們班上有幾個(gè)很調(diào)皮搗亂的同學(xué)，才會(huì)使他發(fā)火，他一般不說(shuō)我們，他就像我的爸爸一樣愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們每個(gè)學(xué)生，教我們?cè)趺醋鋈�，教育我們知識(shí)。
這就是我最敬愛(ài)的老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望。
我的老師作文400字 14
每個(gè)人都有自己喜歡的語(yǔ)文老師吧。我也有，我的老師姓唐，名小帥。可是她一點(diǎn)兒也不帥，卻很漂亮，可愛(ài)。
自從上了初中學(xué)校就把。唐老師這個(gè)仙女賜給了我們。剛開始我們不是很喜歡她。覺(jué)得她動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，可是不知道為什么現(xiàn)在就漸漸的喜歡上她了，應(yīng)該是被她的真心所打動(dòng)的。
我慢慢的開始叫他小唐唐。剛接觸她時(shí)，我不是很喜歡上語(yǔ)文課，可是漸漸地喜歡上語(yǔ)文課了。小唐唐的語(yǔ)文課很有趣。會(huì)把自己在大學(xué)時(shí)候的故事，和我們分享。還會(huì)在課下和我們一起玩兒游戲。
我們和小唐唐的感情很親熱，下課時(shí)就和同齡一樣。下課可以隨意擁抱。有什么活動(dòng)，比如出去社會(huì)大課堂時(shí)可以隨意自拍在她的`手機(jī)中不知道有多少?gòu)堦P(guān)于我們的照片了。
唐老師在學(xué)習(xí)上也是很嚴(yán)格的，讓我們背更多的古詩(shī)，還私下找她練一些語(yǔ)文的選擇題。如果我們的作業(yè)沒(méi)有寫好，會(huì)在寫一次。如果是沒(méi)完成作業(yè)老師會(huì)讓那個(gè)人把每一項(xiàng)作業(yè)都補(bǔ)齊。
小唐唐如此愛(ài)我們，我們也如此愛(ài)她。
送給小糖糖：愿你遇見一個(gè)這樣的人。會(huì)在晚上和你一起牽著手在大街上閑逛。我和你一起看電影。他會(huì)半夜出去和你一起吃燒烤。會(huì)拍下關(guān)于你所有的照片。也會(huì)記下關(guān)于你所有的事。等老了也會(huì)不離不棄和你回憶起年輕的時(shí)光。愿你遇到一個(gè)這樣的人。
我們遇見一個(gè)這么好的語(yǔ)文老師使我很幸運(yùn)。
我的老師作文400字 15
“老師”，一個(gè)平凡到不能再平凡的字眼，造就了您這個(gè)平凡人不平凡的一生�！}記
在那個(gè)金秋九月，我遇見了您——一位和藹可親的好老師！當(dāng)時(shí)我幼小的心靈，深深地被您震撼。您留給我的第一印象至今記憶猶新——您是一名優(yōu)秀的教師！果然，我是對(duì)的，您親切的笑容，動(dòng)聽的聲音，優(yōu)雅的舉止，在我腦海中深深地烙印。
如同點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我的心。那次，正是需要母親陪伴的時(shí)候，可母親偏偏久久未來(lái)到校園門口，我的心里充滿的失落，雖然剛剛長(zhǎng)大一些，但在那一刻，空曠的校園里不見了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，偌大的校園里似乎一切都變得陌生。正在欲哭無(wú)淚之時(shí)，我看見了一雙溫暖的手——是您！您緊緊的握住了我的手，給予我鼓勵(lì)和勇氣。也就是在這一刻，陌生的似乎都不再陌生。
當(dāng)我再一次享受愛(ài)的陽(yáng)光，是在我戴紅領(lǐng)巾的最后一天——小學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候，您很堅(jiān)強(qiáng)，，沒(méi)有在我們的回憶中落淚。在堆滿了桌子的禮物里，凝聚著四十四顆心？。您緊緊的抱住我們，將手機(jī)給我，給同學(xué)們留下了永遠(yuǎn)的青澀�？粗@一張張可愛(ài)的笑顏，發(fā)自內(nèi)心的美好的祝福已經(jīng)溢出了屏幕。您笑了，于是，我們就在曾經(jīng)屬于我的六一班的那間教室里，留下了一生中最美好的回憶。畢業(yè)照上，您嚴(yán)肅又不失優(yōu)雅，帶著對(duì)我們的祝福，讓我們展翅翱翔。然后，聽說(shuō)您的熱淚打濕了您的枕巾。
三尺講臺(tái)，開創(chuàng)千秋偉業(yè)，一支粉筆，培育四有新人。
我的老師作文400字 16
老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才使得花朵婀娜多姿。
在我的印象里，老師的打扮從來(lái)都是我們喜歡的那種：干凈的白襯衫，緊身的牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。
她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話，興奮之余他站到了桌子上，給我們講起笑話，逗得我們哄堂大笑。由于我們聽的太過(guò)于認(rèn)真，誰(shuí)都沒(méi)有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面，然后便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板著臉，但后來(lái)，她不釋重負(fù)，笑聲如猛然爆發(fā)的山洪一樣，從她嘴里瀉出來(lái)。我們的'笑聲戛然而止，仿佛時(shí)間靜止了一般，大家一臉朦朧地望著老師，只聽老師那爽朗的笑聲。
下課時(shí)，她卻是我們的玩伴，活潑可愛(ài)；上課時(shí)，她是我們的老師，嚴(yán)格認(rèn)真。
有一次，我作業(yè)沒(méi)有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死里逃生一樣高興�？墒抢蠋熞话愣紩�(huì)再數(shù)一遍。下課啦，我本想去操場(chǎng)痛痛快快玩一會(huì)，可“雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”，她發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有罵我，而是一臉的嚴(yán)肅，板著臉，可怕至極，無(wú)半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的可能，這張嚴(yán)肅的臉我記憶尤為深刻，從那后，不敢犯錯(cuò)，不敢偷奸耍滑。
加減乘除算不盡您做出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。
我的老師作文400字 17
說(shuō)他什么好呢？是嚴(yán)厲，是慈祥，還是幽默呢？想想他上課幽默的表情，再想想考試后他嚴(yán)厲的神態(tài)，真是判若兩人。他有著中等個(gè)子，不胖也不瘦的身材，卻有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙嚴(yán)厲的眼睛，那就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師一一寧老師。
每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，他總是滔滔不絕，手舞足蹈，給同學(xué)們講許多有趣的故事。當(dāng)他講課文時(shí)，他的幽默詼諧，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這樣，同學(xué)們既能把講的內(nèi)容記住，還能上一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。他的課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡聽。
當(dāng)然他還有另一面一一嚴(yán)厲。
記得有一次考試，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得特別差，第一名也沒(méi)達(dá)到90分。等老師分析卷子時(shí)，他變得嚴(yán)肅起來(lái)。他講到第三道題時(shí)，老師讓寫錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)。正好我就寫錯(cuò)了，這時(shí)我的臉由于害怕而變得熱辣辣的，恨不得一下子鉆到地縫里去。只見老師的'眼睛往我這里瞄來(lái)，他的眼里充滿了怒火，臉也變得嚴(yán)肅。他的眼神他的表情，到現(xiàn)在我還記得。
就從那次以后，老師變得特別嚴(yán)厲，我們的課后作業(yè)也因此變多。來(lái)學(xué)他還一個(gè)一個(gè)檢查，如果字寫不好就還得重做。事實(shí)證明，老師的嚴(yán)教讓我們的成績(jī)又提高了許多。
的確，寧老師就是這樣的一個(gè)人，他非常幽默，但同時(shí)也讓人害怕，但是他的這種教學(xué)方法是值得稱贊。
我為有一個(gè)這樣的老師感到驕傲。
我的老師作文400字 18
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)花園里，種著一棵強(qiáng)壯的大芭蕉，在它身旁有棵嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)搅诵“沤兜捏w內(nèi)。小芭蕉茁壯成長(zhǎng)了，而老芭蕉卻慢慢枯萎了。
故事中的老芭蕉，使我想起了王小燕老師，她不正像故事中的老芭蕉嗎？
打開記憶的窗口，一幅幅畫面展現(xiàn)在了我的眼前，第一次見到王老師，她就跟我們提了很多的要求，看著她那不茍言笑的面孔，我們都有些擔(dān)心，感覺(jué)她一定是一位嚴(yán)厲的老師�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都覺(jué)得王老師既嚴(yán)厲又可親。
那一次我寫了一篇《給媽媽一個(gè)驚喜》的作文發(fā)表了，我有點(diǎn)驕傲，那一天的作業(yè)我寫得馬馬虎虎，可想而知，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)令人膽顫心驚的大紅叉。王老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“黃慧，你看，這兒，這兒，還有這兒，你以前不是都會(huì)的嗎？怎么這次全做錯(cuò)了？是不是作文發(fā)表了，很得意啊？”面對(duì)王老師連環(huán)炮似的.發(fā)問(wèn)，我漸漸覺(jué)得臉發(fā)紅，耳發(fā)燙。王老師可能注意到了我的難堪，又溫和地對(duì)我說(shuō)：“黃慧，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不要取得了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿��！……”
回到家，爸爸媽媽察覺(jué)到了我的異常，問(wèn)明原因后，說(shuō)：“老師推薦你的作文，那是她給了你機(jī)會(huì)，你可不能辜負(fù)老師對(duì)你的期望��！”
現(xiàn)在回想起來(lái)，真的覺(jué)得自己不該，我想要說(shuō)一聲：謝謝您，王老師！”
我的老師作文400字 19
我的拉丁舞老師是一位90后的年輕女老師，她長(zhǎng)得十分漂亮，大大的眼睛，柳葉眉，櫻桃嘴，修長(zhǎng)的身材。讓我記憶最深刻的是她上課的風(fēng)趣幽默和“懶”。
很多人可能以為拉丁舞課很枯燥，不就是擺幾個(gè)動(dòng)作，再跟著音樂(lè)跳一遍就好了？不不不，我的.拉丁課可不是這個(gè)樣子的，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)風(fēng)趣幽默的拉丁舞老師。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有人手伸得不夠長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)：“嘿，把手伸長(zhǎng)一點(diǎn)兒，你的面前有一盤剛出鍋的香噴噴的小龍蝦，把手伸長(zhǎng)點(diǎn)，你才抓得住它。”她的話音剛落，“哈哈哈……”的笑聲就此起彼伏了。在老師風(fēng)趣詼諧的引導(dǎo)之下，我們漸漸愛(ài)上了拉丁舞，并在不知不覺(jué)中掌握了許多技巧。
說(shuō)她懶吧，的確如此。每次上課，她只上半節(jié)課，剩下的時(shí)間就讓同學(xué)們上課。徒弟教徒弟，效果自然不好，笑話百出的情況常有發(fā)生。那一次，她請(qǐng)我當(dāng)老師，我有些慌亂，不是跳錯(cuò)了舞步就是忘記了手打拍子。一節(jié)課后，我累得滿頭大汗了，她則笑瞇瞇地遞給我一杯水，連連夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，要是下次再給你找兩個(gè)助教，一個(gè)打拍子，一個(gè)跳舞步就更完美了。”
她姓沈，名佳雯。我專門在字典上找了一下，發(fā)現(xiàn)“佳”的意思有許多，其中一種是“美好”，這個(gè)和沈老師再般配不過(guò)了，因?yàn)樵谒砩�，我感受到了真正的美與好。
我的老師作文400字 20
我的班主任姓馬，她是一位好老師。
馬老師的眼睛不大，卻很有神。那雙眼睛，可真是“火眼金睛”無(wú)論你做了什么壞事，都逃脫不了她銳利的目光。就算你坐在最后一排搞個(gè)“小動(dòng)作”，馬老師也會(huì)“狠狠地”瞪上你一眼。接著，再溫柔地往黑板上瞥一眼。這就是給你發(fā)信息呢：“該好好聽課了�！�
馬老師的手上，總是沾滿了粉筆灰，白白的，像雪。數(shù)學(xué)課上，要是你把附加題做對(duì)了，那雙手就會(huì)溫柔地拍拍你的肩膀，鼓勵(lì)你說(shuō)：“好樣的！”這時(shí)，你的肩膀上就會(huì)飄上一片“雪花”，白白的。要是你連口算題都做錯(cuò)了，哼！這雙手就會(huì)在題目上狠狠地敲了又敲。責(zé)怪你說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，還能錯(cuò)？”這時(shí)，你的試卷上就會(huì)落滿一層“雪花”，厚厚的`�？吹竭@堆“雪花”，你只好乖乖地去改錯(cuò)題了。
馬老師的衣服可多了，她會(huì)72變！剛下車還穿得衣袂飄飄，一眨眼，就變得西裝革履了。你說(shuō)快不快？下課了，我們就圍在老師身邊，把馬老師圈在一個(gè)圓里面，讓她做我們這群淘氣包的“圓心”，我們會(huì)纏著她給我們改錯(cuò)題、背古詩(shī)，我們也會(huì)偷偷地把一個(gè)大蘋果塞在老師的抽屜里她今天要是換了件紅衣服：媽呀，不好！要考試了。誰(shuí)也別想打小抄！我們就嚇得大氣都不敢出，坐得規(guī)規(guī)矩矩，紋絲不動(dòng)
這就是我們班的馬老師，一位嚴(yán)慈相濟(jì)的好老師。
我的老師作文400字 21
老師是一位辛勤的園丁，老師是一位母親，老師也是一盞讓我們前行的燈。
他就是我們的語(yǔ)文鄧?yán)蠋�。他的頭發(fā)好似小鴨的絨毛，他有一雙火眼金睛，炯炯有神，無(wú)論你在干嘛，都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)。帶上一副眼鏡后，顯得格外的有文化。他上課語(yǔ)言特別生動(dòng)，聲音特別洪亮。他每節(jié)課都會(huì)給我們講笑話，逗得我們?nèi)嗯醺勾笮�。所以我現(xiàn)在非常喜歡鄧?yán)蠋煹腵語(yǔ)文課。
老師的嚴(yán)格在于他對(duì)我們的要求。比如寫字時(shí)不要涂成一團(tuán)，寫作業(yè)時(shí)要坐端正，身體離桌子一拳。背課文要背的滾瓜爛熟，倒背如流，反正就是不能拉拉扯扯，停頓等等……老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重視，下課了，我們就像離弦的箭，飛了出去，在外面玩。老師，您卻在教室里認(rèn)認(rèn)真真的批改著我們的作業(yè)。我們有時(shí)卻渾然不知。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了點(diǎn)矛盾。那一節(jié)課正好是體育課，您卻讓我和同學(xué)在您的辦公室里，整整站了40分鐘，我站的是腰酸背痛，腳累的發(fā)麻。但我知道您是為了我們好，讓我們不再吵架，和平相處。雖然當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)恨您，但過(guò)后我卻知道我錯(cuò)了。還有一次，我可是沒(méi)有考好，沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀，非常的傷心難過(guò)�？赡鷧s在旁邊安慰著我們，讓我們下次考試加油!努力!這讓我又重新找回了信心。這一切的一切都要謝謝您。不愧是一日為師，終生為父。
鄧?yán)蠋煟m說(shuō)是從五年級(jí)開教我們，讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)難忘，精彩愉快的瞬間。在這里祝老師天天開心!永遠(yuǎn)年輕帥氣!這輩子我能做他的學(xué)生，我真開心!
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