我心中的榜樣寫(xiě)人作文400字
篇一：我心中的榜樣
我們班有33名同學(xué)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，其中我心中的好榜樣是林怡君。林怡君梳著“蘑菇頭”長(zhǎng)著一張圓圓的臉，眼睛炯炯有神，鼻梁不是很高，平時(shí)她總是帶著甜甜的微笑，顯得很文靜、很可愛(ài)。
林怡君是我們班的“班主任助理”她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師安排的每一項(xiàng)任務(wù)，她都會(huì)完成的很好。每當(dāng)我們不守紀(jì)律的時(shí)候，她都會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們，幫助我們改正錯(cuò)誤。
林怡君學(xué)習(xí)非常棒，每一科都很優(yōu)秀，從一年級(jí)到五年級(jí)她的成績(jī)一直在班里排前5名。她學(xué)習(xí)很努力，很有上進(jìn)心，有一次測(cè)試，她沒(méi)考好，就趴在課桌上哭了好長(zhǎng)時(shí)間。林怡君在學(xué)習(xí)的時(shí)候特別認(rèn)真，任何干擾都不會(huì)影響到她。課余時(shí)間，每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，都看不到她的身影，原來(lái)，她在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。有些淘氣的同學(xué)還在她的身邊玩或聊天，她好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣根本不理他們。
林怡君還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。有一次，一道數(shù)學(xué)題我沒(méi)聽(tīng)懂，就去向她請(qǐng)教。她耐心地給我講解著那道題，直到我明白了才罷休。平時(shí)在班里她經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都很喜歡她。
林怡君值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多很多：樂(lè)觀、大度、助人為樂(lè)……我會(huì)在各個(gè)方面都以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
篇二：我心中的榜樣
我們班有一個(gè)同學(xué)叫徐東升，他有一張瓜子臉，上面鑲嵌著兩只水靈靈的大眼睛，還有一個(gè)塌鼻子和一張不大不小的嘴巴�？傊�，一切都那么普通，但一次經(jīng)歷改變了我對(duì)他的認(rèn)識(shí)。
有一次，我們班測(cè)試400米短跑，跑完后，很多同學(xué)都?xì)獯跤酰瑴喩碥浘d綿的。突然，我看見(jiàn)我們班的短跑健將庹星宇怎么落到最后一名了？正當(dāng)我覺(jué)得奇怪的時(shí)候，只見(jiàn)他“哇”的一下，馬上把肚子里的東西吐了出來(lái)，一股腥臭味撲鼻而來(lái)。其他同學(xué)一看到庹星宇吐了，趕緊跑到其他地方，免得吐的東西濺到自己的身上。當(dāng)時(shí)，我也和其他同學(xué)一樣，趕快轉(zhuǎn)移地方，心想：哎呀！好煩哪，真惡心！趕快跑，千萬(wàn)不要濺到我身上。在跑的'時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)人正扶著庹星宇，他就是徐東升！字只見(jiàn)徐東升把搭在庹星宇的肩上，扶著他一步一步向水槽走去，讓庹星宇吐到水槽里。我想：徐東升難道不怕臭嗎？他都不覺(jué)得惡心？我走過(guò)去看，聞到庹星宇身上還有一股味道，而站在旁邊的徐東升卻笑著問(wèn)：“吐完了嗎？好些了沒(méi)有？”庹星宇有氣無(wú)力的說(shuō)：“吐完了�！毙鞏|升又陪著他回去了。
我覺(jué)得班里正是有樂(lè)于助人的同學(xué)，才讓我們感受到班集體的溫曖和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)！徐東升你是我心中的榜樣！
篇三：我心中的榜樣
一片片樹(shù)葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫(huà)著勤奮，在畢業(yè)之際，我仍然是對(duì)同學(xué)們的祝福與不舍。
我們班有一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，瓜子臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，碰上衣服的大眼睛，還留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的同桌雖然是我們班里的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)之一，但她幾乎都不會(huì)受到影響，這個(gè)小女孩就是我們班的方梅，經(jīng)常別人總會(huì)叫她“發(fā)霉”，不過(guò)她都不會(huì)斤斤計(jì)較。
方梅非常樂(lè)于助人，一次，同學(xué)把早餐不小心弄翻了，地上臟兮兮的，我的手上沾滿了油，馬上跑到洗手間去洗手，回來(lái)時(shí)，我感到奇怪，是誰(shuí)幫忙把桌子和地上打掃干凈的呢？我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)幫忙打掃的這么干凈呢？那位同學(xué)說(shuō)：“是方梅幫忙打掃的�！蔽胰�(wèn)她：“方，你為什么要幫我打掃干凈呢？”她只是笑笑說(shuō)：“助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，幫助同學(xué)是應(yīng)該的，而且每個(gè)人都要這么做。”
方梅的學(xué)習(xí)很用心，學(xué)習(xí)習(xí)慣從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，每天老師布置的作業(yè)都很自覺(jué)的完成，每次，吳老師有沒(méi)改完的聽(tīng)寫(xiě)本或試卷，她都很樂(lè)意幫忙，為老師分擔(dān)一些疲倦。
這是一個(gè)多么好的同學(xué)，她不僅只是一位和同學(xué)，也是我心目中的榜樣。我不知道人生會(huì)有什么變化，但是無(wú)疑的是情誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì)早已結(jié)束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
篇四：我心中的榜樣
每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣。當(dāng)然，我也不例外，下面就讓我來(lái)介紹介紹我心中的榜樣吧！她有著短短的頭發(fā)隱約可以看到幾根白發(fā)，但是不多。她的個(gè)子也不高：一米六五。她為什么能成為我的榜樣呢？咱們接著看！
我的榜樣很能干，她每天都會(huì)干很多的活，但她都不會(huì)叫一聲累、喊一聲苦。什么掃地、洗衣服、擦桌子、洗碗…她都會(huì)干。但我只能給她打“六十分”，知道為什么嗎？就是因?yàn)樗粫?huì)做飯.但每當(dāng)沒(méi)人做飯時(shí)她都有應(yīng)急的辦法，那就是——做方便面或雞蛋炒柿子。而且每次吃完后她都會(huì)稱贊自己的“飯”做的很好，顯的很得意。
我的榜樣天天還輔導(dǎo)和幫助我學(xué)習(xí)，每次我一有什么不會(huì)的，像數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)單詞、句子、和生字。她就會(huì)很耐心的教我，當(dāng)然她也有不會(huì)的時(shí)候，如果她不會(huì)，她就會(huì)很坦誠(chéng)的說(shuō)我不會(huì)，你明天問(wèn)問(wèn)老師吧�；蛩约喝�(wèn)同事回來(lái)再教我。我做數(shù)學(xué)題很粗心，總做錯(cuò)�？荚囈矝](méi)信心。她就想了很多辦法來(lái)幫助我。比如：做完題自己檢查，錯(cuò)了查找原因，多找些題來(lái)練習(xí)等等。在她的呵護(hù)下我每天自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。
大家有沒(méi)有看出來(lái)或者是聽(tīng)出來(lái)她是誰(shuí)？對(duì)了！她就是我可敬可愛(ài)的媽媽。從媽媽身上我學(xué)到了任勞任怨，學(xué)到了虛心和耐心。
篇五：我心中的榜樣
朋友！榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮了我人生的道路；榜樣是指南針，為我指引了前進(jìn)的方向，讓我不在迷茫。在我身邊，有許多學(xué)習(xí)的榜樣，最值得我學(xué)習(xí)的是我的老師。
我的一老師，也就是我的班主任。她中等的個(gè)子，苗條的身材，瓜子臉，彎彎的眉毛下是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
早上，她每天很早就到校，到校后，她就會(huì)拿著掃帚和拖帚在走廊里搞衛(wèi)生，不知道的會(huì)以為她是我們學(xué)校的清潔工。
在課堂上，她是一位好老師，當(dāng)我們?cè)谡n堂上說(shuō)悄悄話，做小動(dòng)作，她就會(huì)用嚴(yán)肅的目光盯住我，好像在說(shuō)：“上課一定要專心聽(tīng)講�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，她會(huì)用表?yè)P(yáng)和贊賞的目光看著我，好像在說(shuō)：“繼續(xù)努力”。
在課后，當(dāng)我有不懂的問(wèn)題，怎么也搞不懂，多問(wèn)幾次時(shí)，她總是不厭其煩地為我解答，直到我弄懂為止。當(dāng)我寫(xiě)完作文后，我請(qǐng)她幫我修改，她看了我作文。便細(xì)心地從錯(cuò)別字，用詞，句子的用法，等方法一一為我講解，然后讓我自己從新修改。第二天老師批改發(fā)下來(lái)，我居然得了4星，當(dāng)時(shí)她拿著我的作文，還給我一個(gè)大大的擁抱。
這就是我的老師，我的榜樣，我在她目光里快地成長(zhǎng)著，因?yàn)橛辛怂欠N大公無(wú)的精神一直激勵(lì)著我。讓我生活上，學(xué)習(xí)上都嚴(yán)格要求自己。很多人都說(shuō)我進(jìn)步了不少，但誰(shuí)知道我時(shí)刻以我的老師為榜樣呢？
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