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搶橡皮400字作文
篇一:搶橡皮
今天課上,老師讓我們玩一個(gè)游戲——“搶橡皮”,“兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮,按裁判發(fā)出‘左手’,或‘右手’的口令出手搶,誰出錯(cuò)手或出遲手就要被對(duì)方輕輕打一下手背。”老師說明了比賽規(guī)則。
比賽即將開始,我先拿出一塊原來擁有“英俊外貌”的白色長(zhǎng)方形橡皮,可現(xiàn)在是“皺紋”布滿整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎,我是裁判!耙、二、三,右手!”我一聲令下,鈕心穎以手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),搶到了橡皮。第二局開始了,劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮,手握拳頭,手心里的汗珠都沁出來了。“一,二,三,右手!”劉安琪和鈕心穎同時(shí)出手,可惜,鈕心穎出錯(cuò)手了。決勝局到了,鈕心穎顯得有點(diǎn)緊張了,額頭上的汗珠掉了下來!耙唬,三,左手!”這回可是高空拋“橡皮”了,剛拋完球,鈕心穎就像一只餓了幾天的狼一樣撲了上去,“逮住”了橡皮,贏得了勝利。
接下來是我VS劉安琪了,我以“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)拿下了第一局,第二局開始了,“小橡皮”正好被我逮了個(gè)正著,而且幸運(yùn)地出對(duì)了手,我已穩(wěn)操勝券,心里沾沾自喜,以至于連裁判叫“一,二,三,右手!”我都還沉迷于自己的世界里。不過,我還是贏了。
現(xiàn)在是我與鈕心穎的“大對(duì)決”了。第一局,我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮,第二局,我竟手都沒來得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大對(duì)戰(zhàn)”,我心中暗想:怎么辦呢?我一定要WIN!可事情恰恰相反,我硬就是沒拿著,真失望。
這個(gè)游戲既能鍛煉速度,還非常有趣,真是好玩!
篇二:搶橡皮
“贏了!贏了”“耶!”從寂靜校園里傳來一陣陣笑聲,原來是四(6)班的同學(xué)在玩搶橡皮呢!好不熱鬧。
呂老師微笑著說:“我們把雙手抱在胸前,當(dāng)聽到‘一、二、三,左手’的時(shí)候,就用左手去搶橡皮,誰先搶到,誰就勝出,注意聽清楚是哪只手!
我和同桌絞盡腦汁,精挑細(xì)選,才在這些“美女”中選出了別具風(fēng)格的“美皇后”。瞧!它身穿藍(lán)白相間的“連衣裙”,顯得十分高雅。反面,是一張快樂的小女孩的臉,這個(gè)小姑娘一邊走,一邊哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友,雖然已經(jīng)久經(jīng)沙場(chǎng),可我還是很愛它。呂老師說:“預(yù)備”。我的手交叉抱緊雙肩,眼睛一眨不眨,生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張,心快跳到了嗓子眼,班里耶鴉雀無聲,只聽的同學(xué)們急促的呼信。
呂老師一聲令下,‘一、二、三,右手’!我的同桌把手飛速的伸向“皇后”,我耶不甘示弱,以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”,我的右手先搶到了,我贏了!
我歡呼著,喊了起來。同桌多么希望我是用右手拿的,但事實(shí)擺在面前。他朝我的右手看了看,搖搖頭。
我明白了做事不能三心二意,否則一事無成。
篇三:搶橡皮
星期天下午,是艷陽天,張老師帶著咱一群小屁孩玩“搶橡皮”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:分三大輪:一,聽老師千奇百怪的口令搶橡皮,兩人搶橡皮;二,四人比賽(當(dāng)然是搶一塊橡皮啦。┤,獎(jiǎng)臺(tái)決賽。哦,這別開生面的游戲便開始了。兩人組比賽時(shí),我的同桌老奸巨滑,把橡皮放在離他最近的地方。老師有時(shí)會(huì)編咱們還,還沒想到的主意來故意刁難我們。比如:老師說:“一、二、四”,這時(shí)有的人便“砰砰”地拍桌子,然后還炫耀地說:“我贏了!”只有老師哈哈大笑。我和我的同桌也開始了,我緊張的心怦怦跳,但同桌卻滿面春風(fēng)地對(duì)我笑,我只能對(duì)自己說:“盡力吧!”同桌特別老奸巨滑,因此我連連敗下陣來。
在四人組中,張老師還是刁難咱“無依無靠可憐的”小屁孩們。其中老師先說:“一”、“二、四”,這時(shí)有人搶橡皮了,李藝欣捧腹大笑,最后張老師在同學(xué)的恥笑中說了:“三!”接著趙育靈機(jī)“快”動(dòng),搶到橡皮,李藝欣還在呆呆的用表情天真的、毫無反應(yīng)的、文絲不動(dòng)的、可疑地看著老師,我覺得老師應(yīng)該說:“可憐的孩子!”
雖然,時(shí)間不夠但這游戲所吸引我們的魅力,一直留在我心中。這游戲,我太喜歡了。
篇四:搶橡皮
今天,張老師在班上進(jìn)行了一場(chǎng)搶橡皮的游戲。
游戲規(guī)則是這樣,同桌間放一塊橡皮,等老師喊“1,2,3,左手”或者“1,2,3,右手”時(shí),同桌間哪方快速伸出對(duì)應(yīng)的手搶到橡皮誰就勝利。
游戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的,像被吃了一口的小面包,橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的兩只手在離橡皮很近的位置停了下來,她用那雙冰冷的眼神盯著我,我也用我這雙燃燒著火焰的眼神盯著她。老師喊“1”,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,“2”,似乎能聽到他人的心跳,“3”,老師話音沒落,張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上,臉上露出得意的笑容。哎呀,出師不利,沒想到第一局我就輸了。
第二局開始了。這次我可不能大意了,我全神貫注地盯著橡皮,好像一只小老虎盯著自己的獵物一般,仔細(xì)聽著老師的口令!1,2,3”,老師口令剛喊出口,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),伸手把橡皮搶了過來。這時(shí),教室里大家笑成了一團(tuán),獲勝的同學(xué)不停展示自己手里的“戰(zhàn)利品”,輸了的同學(xué)也在暗暗較勁。
最后,游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。這次搶橡皮游戲真有趣。
篇五:搶橡皮
聽著窗外的陣陣鞭炮聲,就知道今天是個(gè)好日子。今天,天氣涼爽,小鳥在枝頭歌唱,仿佛也在為今天這個(gè)好日子慶祝呢!小草在微風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈,邊跳邊對(duì)枝頭的小鳥說:“小鳥姐姐,你的歌聲好聽極了!”王老師好像也被這美麗的景象所打動(dòng)了,帶著我們做起了游戲。
頓時(shí),教室里安靜了下來,王老師說:“這個(gè)游戲的名字叫做——”老師的聲音像小溪里的水在流淌,大家都被王老師悅耳的聲音迷住了,都沉浸在他的話語中。這時(shí),王老師走到一張桌子旁邊使勁一拉,桌子就立刻在走廊里豎著排列著,然后老師又拿出一塊橡皮放在桌子上。只見那塊橡皮是正方形的,上面還有一個(gè)洞,像是被老鼠咬過的洞,這時(shí)老師才說:“游戲的名字叫搶——橡——皮”。
王老師先說游戲的規(guī)則是:3個(gè)人站在桌子周圍,雙手交叉著放在胸前,老師說用左手,就用左手去搶,老師說右手,就用右手去搶,如果用錯(cuò)手,出局。
第一輪比賽的人是:葛浩然、尹健力、孫啟恒。老師說“右手”,葛浩然立即用右手抓住了橡皮,孫啟恒用錯(cuò)了手所以出局了。
第二輪比賽的是:葛浩然、陳柯宇、孫啟正。老師說“左手”,結(jié)果他們都伸出了右手,同學(xué)們看了哈哈大笑,他們自己也有點(diǎn)害羞。
因?yàn)榍皫纵啽荣惖倪x手都是男孩,所以老師又叫了幾個(gè)女同學(xué)來搶橡皮,老師說“出左手”。結(jié)果韓季紋贏了,我不服輸又試了一次,呀,我成功了!
沒想到,小小的游戲竟然有這么大的樂趣!
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