家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文400字(精選9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文(精選9篇),歡迎閱讀與收藏。
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文1
春天是四季中最美的季節(jié),古今中外不知多少人被她的魅力所折服,因?yàn)樗粌H是美的象征,而且還是生命的使者。
我們家鄉(xiāng)春天每年都會(huì)歡蹦亂跳地、按時(shí)來(lái)到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來(lái)臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧!讓我們迎著那暖暖的春風(fēng)先走進(jìn)公園去看一看吧!
首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹(shù)、梧桐樹(shù),雪白的梨花、蘋果花將果樹(shù)裝點(diǎn)得像披著白紗的天使,正在向人們點(diǎn)頭笑,粉紅色的桃花在春風(fēng)的吹拂下,漲紅了臉,給公園增添了美的色彩。花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花,像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。
如果你來(lái)到郊外,那更是一番生機(jī)勃勃的景象。柳條兒在微風(fēng)中翩翩起舞,麥苗在陽(yáng)光下隨著微風(fēng)跳著時(shí)尚的現(xiàn)代舞,小鳥(niǎo)在枝頭盡情展示她的歌喉,還有那漫山遍野的鮮花,像是為歡迎你的到來(lái)而鋪下的彩色絨毯。
家鄉(xiāng)這如詩(shī)如畫的春景,你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎?你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎?
!家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡;讓我自豪、讓我驕傲;我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的春天!
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文2
立春過(guò)后,萬(wàn)象更新。春天總是給我們帶來(lái)希望,各處的景物都煥然一新。從古到今,人們都樂(lè)于歌頌春天,今天我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我家鄉(xiāng)的春天。
家鄉(xiāng)的春天來(lái)的靜悄悄的,可是腳步卻很匆忙。一陣春風(fēng)吹過(guò),一陣春雨降臨,河邊的楊柳突然就泛出淡淡的綠色,這種綠色中又藏著嫩嫩的黃色,讓人有一種清爽的感覺(jué)。回頭一看,身后的楊樹(shù)也發(fā)生了變化,枝條上原本一顆顆的小豆豆變成了一條條小小的“毛毛蟲(chóng)”。這些“毛毛蟲(chóng)”長(zhǎng)啊長(zhǎng),過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間就變成更長(zhǎng)的“蟲(chóng)子”從枝條上掉落下來(lái),成了我們做游戲的工具。再往遠(yuǎn)處瞧,遠(yuǎn)方的草地一片青色,上面點(diǎn)綴著一只只可愛(ài)的小麻雀,真像是一幅畫。可是走進(jìn)一看,草地又不那么綠了,真是“草色遙看近卻無(wú)”!
春天來(lái)了,天氣漸漸暖和了。我們可以多進(jìn)行一些戶外活動(dòng),踢踢毽子、跳跳繩、跑跑步,這都有益于我們的身體健康。我們會(huì)像春天的小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天,雖然有時(shí)會(huì)有霧霾,但是我們都在努力改變這種情況,希望家鄉(xiāng)的春天陽(yáng)光更明媚、空氣更清新、景色更美麗!
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)在積石山,那里的山美、水美、什么都美。你走到哪里,那里就是如天堂一樣美麗。
積石山的春天最美,春風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷。。∽砣说拇阂。清明節(jié),家家插柳。采柳時(shí),我在樹(shù)上折,弟弟在下面拾,然后就跟弟弟一起吹著那有點(diǎn)兒清苦味的柳笛,吹出“嗚嗚哇哇”的聲音,于是春天睜開(kāi)了惺忪的眼睛。
我們?cè)谶@樣的日子里無(wú)憂無(wú)慮地奔跑,嘻嘻哈哈的歡笑。跑累了,就仰臥在熱土上望著天空,望著小鳥(niǎo),望著白云,天上的白云猶如云帆,在不停地浮動(dòng)著。田野里有綠油油的麥苗,有金黃的油菜花,四周都是那樣的美,好像走進(jìn)游樂(lè)園了。
距離我們村子西北方約半里路有一條大河,高高的河兩岸長(zhǎng)滿了柳樹(shù),還可看到水底一層細(xì)細(xì)的沙石,水草沉醉于水波中。抓水草中小魚(yú)是有講究的,若見(jiàn)到淺淺的水草中有墨色,只要輕輕靠近將手快速深入水中用手一捂,便會(huì)捉入手中。夜晚是最迷人的?梢詳(shù)燦爛星斗,還可以玩小朋友們最喜歡玩的捉迷藏游戲,直到他們耐不住,就大聲喊——“快出來(lái)我認(rèn)輸”。
月亮留給夜晚美麗的夢(mèng)幻,小河留給遠(yuǎn)方最美妙的聲音,春天留給秋季喜悅豐收,而童年留給我的則是多彩的記憶。
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文4
春天在哪里呀?春天在哪里——每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,我都會(huì)想起家鄉(xiāng)美麗如畫的春天。
春天的公園,萬(wàn)物生機(jī)勃勃,小草從冬天的睡眠中蘇醒,鉆出嫩綠的頭,又用出吃奶的力氣拼命地往上鉆,枝頭上,一個(gè)個(gè)的綠苞爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)成了強(qiáng)壯的葉子,花叢中,美麗的花苞吐出了嬌艷的花蕾,春風(fēng)姐姐輕輕吹來(lái),花朵在小草妹妹的伴舞下跳起美麗的舞蹈。
家鄉(xiāng)的人工湖真大。〈蟮囊谎弁坏竭,湖水中嬉戲魚(yú)兒,時(shí)而上躥下跳,時(shí)而沉到湖底;人工湖的水真清。∏宓目梢钥吹胶;人工湖的水真靜!靜的象一面鏡子。
而我家的門前有一棵桃樹(shù),它的樹(shù)干又粗又矮,但結(jié)的果實(shí)卻特別多,有紅的、白的、紅的很甜,白的有點(diǎn)酸,桃子沒(méi)有熟透我就鬧著要吃,媽媽說(shuō)我是個(gè)小饞貓!
家鄉(xiāng)平頂山還有一條河——湛河!就是這條河把我的家鄉(xiāng)平頂山分成了兩半。到了夏天,湛河兩岸可是人們避暑的好去處,而連接兩岸人們的橋更是構(gòu)造獨(dú)特,有兩邊花壇橋、有弓形彩虹橋——真是姿態(tài)萬(wàn)千,美麗極了!
這就是我的家鄉(xiāng),這里花美、水美,人更美!啊!我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天!
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文5
我的家鄉(xiāng)在廣東惠州。每當(dāng)春天來(lái)臨,這兒的景色就更迷人了。
早晨,朝霞升起如孔雀抖開(kāi)了羽毛,一片金黃燦爛,紅日像一團(tuán)烈火似的,從東方慢慢地爬了出來(lái)。蔚藍(lán)的天空,白云飄飄,幾只可愛(ài)的燕子在天空中飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在歡唱著春天到來(lái)。
公路兩旁的樹(shù)木,在春風(fēng)拂動(dòng)下,開(kāi)始吐出嫩芽,輕輕地細(xì)枝,跳起歡快的舞蹈。街道兩旁的花草,露出喜人的笑臉;顫姷拿鄯洹⒑、頑皮的小鳥(niǎo)使這兒春意盎然。
彎彎曲曲的東江河道,河邊的小草從泥土里鉆出小腦袋,分享著春天的溫暖;河道里平靜的水,從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái),被大自然的色彩打扮的青青翠翠;河水緩緩地流著,魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去。
田野里,農(nóng)民伯伯們揮著銀鋤,笑著播下一顆顆希望的種子……
傍晚,田野、村莊、街道在沉睡中好象披著銀色的薄沙。遠(yuǎn)處的山,隱隱約約,像白云,又像海上的島嶼。
這就是我家鄉(xiāng)的春天。我望著這如詩(shī)如畫的美景,真想把春天留住,讓我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)像春天一樣美麗。
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文6
江南,那如詩(shī)如畫的地方,哪里綠草如茵,花紅柳綠,鶯歌燕舞,而我的家鄉(xiāng)卻咋暖還寒,春寒料峭。
雖然立春了,但春雪仍然下著,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。當(dāng)樹(shù)還在展腰的時(shí)候,雪花正站在校門口迎接我們呢。外面的大樹(shù)遠(yuǎn)看呈灰色,近看呈綠色,細(xì)細(xì)看,上面已經(jīng)有玉米粒大小的小綠包啦!風(fēng),呼呼的吹著用細(xì)針?biāo)频拇,刺著我們的小臉,雖然不像冬天用刀割的一樣疼了,不過(guò)也夠我們受得。風(fēng)就像一個(gè)壞脾氣的壯漢,過(guò)個(gè)三兩天就大發(fā)雷霆一次,我們都躲著它。大風(fēng):‘呼呼,呼呼’像是巨人在吼叫,小風(fēng):‘沙沙沙沙’像搖沙錘。瞧那邊有幾只不知名的小鳥(niǎo),從鳥(niǎo)窩里鉆出來(lái),繞著那棵大樹(shù)走了幾圈兒,一人嘴里叼著一條冬眠被凍僵了的'小蟲(chóng)。
我們家鄉(xiāng)的清水河雖然立了春,河面仍然結(jié)著冰,有些冰縫兒寬的地方,不住的往外冒泡,我想估計(jì)是小魚(yú)急著想要看外面的春天是什么樣的吧。人們的著裝雖然相對(duì)冬天少了,可我們卻還是脫不掉棉褲棉衣。
我家鄉(xiāng)的春天是很與眾不同吧,那邊的景色早已是柳綠花紅,可我們這兒卻還是風(fēng)沙漫天,雪花飛舞啊!
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文7
我愛(ài)烈日炎炎的夏天,也愛(ài)果實(shí)累累的秋天,還愛(ài)寒風(fēng)刺骨的冬天,但我更愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
田野里,油菜花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去去,金燦燦的油菜花給大地鋪上了金黃的地毯。近觀,金黃的油菜花挨挨擠擠,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友,你推我,我推你,在油菜地里搖搖擺擺。我仿佛覺(jué)得我就是一朵油菜花,一陣風(fēng)吹來(lái)油菜花隨風(fēng)舞動(dòng),我也翩翩起舞。風(fēng)停了,我也停止了舞蹈,靜靜地站在那兒,小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),告訴我建家的勞累,蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我昨夜做的好夢(mèng),過(guò)了一會(huì)兒,我才想起來(lái)我不是油菜花,我是在觀看美麗的油菜花!
山林里的梨花也開(kāi)了,白的如雪,仔細(xì)看又有一點(diǎn)淡黃色,有的聚成一團(tuán),好像在討論什么話題;有的整整齊齊地排成一排,好像在做體操;還有的擠成一個(gè)球,好像在表演節(jié)目呢!山林里的桃花形態(tài)各異:有的微微綻放;有的盡情地舒展著自己的手腳;還有的像害羞的小姑娘,遲遲不敢開(kāi)放;ò陜杭t如霞,中間是白的,真像嬰兒紅通通的臉蛋。
家鄉(xiāng)的春天真美!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文8
剛?cè)氪旱囊惶欤?yáng)光明媚。家鄉(xiāng)那里的風(fēng)景可真美!
到處手是山,水。雖然家鄉(xiāng)的水沒(méi)有西湖的水那樣的靜,卻不西湖的水要清,清得可以看見(jiàn)江底的沙石。那里的山雖說(shuō)沒(méi)有桂林的山那樣的奇,可它比桂林的山要險(xiǎn),爬沒(méi)兩三下,你的腿就會(huì)不由自主的發(fā)抖。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映這樣的山。只有一個(gè)字可言,美。當(dāng)你走出這個(gè)美麗的地方,誰(shuí)知又有一個(gè)更美的地方等著你。
天空中,有許多去越冬的小鳥(niǎo)飛回來(lái)了,它們站在樹(shù)枝上,嘰嘰喳喳的叫著,似乎在為人們報(bào)喜,是。〈禾靵(lái)了,誰(shuí)不高興呀!草地上,有許多嫩綠的小草探出頭來(lái),看到這可愛(ài)的小草,連調(diào)皮的我也會(huì)愛(ài)憐它,走起路來(lái)輕輕的生怕踩疼它。
哪兒還有許多柳樹(shù),隨風(fēng)飄揚(yáng),長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像頭發(fā)一樣,細(xì)細(xì)的,風(fēng)姑娘輕輕的吐了一口氣,柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)就翩翩起舞,好看極了。除了柳樹(shù)那樣好看以外,當(dāng)然百花也出來(lái)爭(zhēng)艷了,看那牡丹花開(kāi)了``還有那百合花;玫瑰花;牽;。我的家鄉(xiāng)的春天就是這樣美吧。
。!我愛(ài)我家鄉(xiāng)的春天,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)``因?yàn)樗懒耍。?/p>
家鄉(xiāng)的春天小學(xué)三年級(jí)作文9
“春天在哪里呀,春天在哪里……”正坐在窗前寫作業(yè)的我突然聽(tīng)懂到這首熟悉的歌曲,再也按捺不住雀躍的心,飛奔向附近的公園去尋找歌曲里的春天。
春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地向我們走來(lái)了。推開(kāi)門,溫暖的陽(yáng)光灑滿大地。微風(fēng)吹來(lái)一陣陣清新的氣息。風(fēng)吹著我的臉,像媽媽的手撫摸著我。
剛到公園門口,我就聞到一股淡淡的花香。放眼望去,看到朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷、姿態(tài)萬(wàn)千,那朵紅色的花像一個(gè)害羞的小姑娘,黃色的花隨風(fēng)搖擺,好像在向我們打招呼呢!粉紅的桃花,雪白的梨花……朵朵花兒笑開(kāi)了懷。
花叢中,樹(shù)底下,急性子的小草探出了嫩綠的小腦袋,用好奇的眼睛向四周張望。脫掉鞋子,踩上去,頓時(shí)感覺(jué)麻麻的,癢癢的,好像踩在一張地毯上。
信江河邊的一排排柳樹(shù)吐出了嫩芽,柳條隨風(fēng)飄動(dòng),仿佛在對(duì)著河水,梳著自己的長(zhǎng)辮子。幾只燕子從天空掠過(guò),唧唧地叫著,仿佛在唱一首春天的贊歌。
我停下腳步細(xì)細(xì)地聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)了許多“吱吱……沙沙……”的響聲,哦,原來(lái)是剛睡醒的小蟲(chóng)在唱歌。
家鄉(xiāng)的春天是如此的生機(jī)勃勃、美麗動(dòng)人,我怎能不愛(ài)她?
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