尋的初中作文400字（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的尋的初中作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋的初中作文400字 篇1
尋，一直在尋，尋找曾經(jīng)的快樂(lè)，那么天真，那么單純，那么可愛(ài)。
尋，一直在尋，尋找曾經(jīng)的蹋實(shí)，那么溫馨，那么感人，那么留戀。
尋，一直在尋，尋找我自己的根，那么困難，那么艱險(xiǎn)，那么想放棄。
不喜歡蒲公英那樣，到哪就扎下自己的根，自己生長(zhǎng)。而我現(xiàn)在就是像那沒(méi)有根的小草，我一直在竭力生長(zhǎng)，渴望開(kāi)出自己的花，散發(fā)出自己的清香，可當(dāng)我低下頭卻發(fā)現(xiàn)，自己丟了根。我不會(huì)哭泣，不會(huì)難過(guò)，我想自己一個(gè)人去尋找我的根！尋找我曾經(jīng)的快樂(lè)，曾經(jīng)的蹋實(shí)。
以前，幸福離我很近，可我離它很遠(yuǎn)，因?yàn)槲覜](méi)有發(fā)現(xiàn)它；現(xiàn)在，我離幸福很近，可幸福卻離我很遠(yuǎn)。
后記：
一直很懷念以前在自己家鄉(xiāng)的日子，在草地上奔跑，在田野上吶喊。那時(shí)候，才是真正的自我，也許這篇寫得有點(diǎn)傷感。因?yàn)樵谖覍懙臅r(shí)候，是我在這遇到困難，哭著寫的。
我想回家，回自己那住了13年的家！我相信幸福就在不遠(yuǎn)處向我招手！加油！
尋垂釣之樂(lè)——閑適。
尋失意之樂(lè)——坦然。
尋己根之樂(lè)——塌實(shí)自足幸福！
尋的初中作文400字 篇2
聽(tīng)！靜靜地聽(tīng)，大海洶涌的濤聲慢慢傳來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。聽(tīng)！靜靜地聽(tīng)，大海的風(fēng)聲四處彌漫，風(fēng)聲中飽含著成功的喜悅。聽(tīng)靜靜地聽(tīng)，大海上盤旋的海鷗正啼轉(zhuǎn)歌唱，仿佛也為我找到海而真心歡喜。大海�。∥艺业搅四�！我正用心傾聽(tīng)你如歌的訴說(shuō)，我慢慢的貼進(jìn)你的心靈。當(dāng)走出大山的懷抱，便進(jìn)入你的情懷，那光亮在一瞬間照亮了我那雙含淚的眼。
我是來(lái)自深山的孩子！
我整天生活在山中，學(xué)習(xí)在山中，成長(zhǎng)在山中。我一直渴望大山外面的世界。一天，我問(wèn)母親：“山的外面是什么？”母親堅(jiān)定的說(shuō)：“海！”這句話開(kāi)啟了我的追夢(mèng)之旅。
因?yàn)槲铱释＃?/p>
因?yàn)槲蚁矚g海！
所以我要去尋找海！
我告別了這片養(yǎng)育我的土地，告別了與我朝夕相處的鄰里，踏上了注定艱辛的尋海之路。有人問(wèn)我：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)槲乙獙ふ掖蠛！！庇腥藛?wèn)人：“值得嗎？”我說(shuō)：“因?yàn)槲乙獙ふ掖蠛＃阅呐聽(tīng)奚磺校仓档�！”還有人問(wèn)我：“你舍得嗎？”我說(shuō)：“大海無(wú)時(shí)無(wú)刻誘惑著我，縱有千萬(wàn)不舍，也要毅然前行！”我最后看了眼家鄉(xiāng)，流下了一滴淚，轉(zhuǎn)身離去。
尋的初中作文400字 篇3
撕開(kāi)昨天的日歷，映入眼簾的是“立春”兩個(gè)大字。我又看了看昨天的日歷：“2月3日，沒(méi)錯(cuò)，今天是四號(hào)。難道春天真的來(lái)臨了？”我的心頭忽的顫動(dòng)了一下。
幾天前，每天早上起床面對(duì)的還是白雪皚皚的世界。今天打開(kāi)窗時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的盆栽中點(diǎn)綴了些許綠色。仔細(xì)一看，才知是一粒種子在泥土中發(fā)芽，綻開(kāi)了兩瓣綠色。
吃過(guò)早餐，走出門外。就聽(tīng)到幾只麻雀‘‘咕咕’’地叫，回頭一看，發(fā)現(xiàn)它們都飛到了一棵老柳樹的樹枝上。樹枝上還有些積雪，但這并不妨礙麻雀的演唱會(huì)。我走近幾步，看到柳樹枝的枝頭已經(jīng)抽出了嫩芽。鵝黃色的小芽在風(fēng)雪中冒出頭來(lái)，仿佛是剛剛睡醒的模樣，正準(zhǔn)備睜開(kāi)朦朧的雙眼，想要好好看一看這個(gè)美麗的世界。
正準(zhǔn)備回家時(shí)，看到樓前的草坪上已經(jīng)立上了‘‘小草睡覺(jué)，請(qǐng)勿打擾’’的牌子。而牌子旁邊的土地上，已經(jīng)有許多小草一個(gè)接著一個(gè)地探出頭來(lái)，雖然它們?cè)诖笃狞S泥土和枯草中不怎么顯眼，但也足夠能讓人感覺(jué)到春天的暖意。
尋的初中作文400字 篇4
從小到大，我都在不停尋找。小時(shí)對(duì)成績(jī)情有獨(dú)鐘，所以總在不停地尋找得到高分的途徑；長(zhǎng)大了又敬仰于知識(shí)，所以總在尋找得到知識(shí)的途徑，所有途徑都不會(huì)放過(guò)…
記得初踏進(jìn)初中，那時(shí)還是稚氣未脫的孩子，對(duì)于知識(shí)，根本就是不屑一顧。漸漸地，在老師的帶動(dòng)與同學(xué)的影響下，思想趨向于成熟。
我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他不僅是我的對(duì)手，而且是我摯友、志友。受他的影響，我走上的苦苦探索知識(shí)的道路。這“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽野凑毡摹段膶W(xué)家的造就》的指引，尋到了這路的開(kāi)端，“多閱讀，就像蠶一樣，不停地吃桑葉，時(shí)機(jī)成熟就能吐絲并最終破繭而飛。”
但是，這條路卻不好走，處處碰壁，譬如：在閱讀時(shí)，就遇到困難，就像蠶破繭而出時(shí)遇到的困難一樣，所以，我又得不停地尋找，尋找克服困難的方法……
我還在尋找……
人生就是這樣，尋歡作樂(lè)幾時(shí)有？我們總得不停的尋找，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，一尋找，又是“柳暗花明又一村”！
尋的初中作文400字 篇5
尋，一直在尋，尋找曾經(jīng)的快樂(lè)，那么天真，那么單純，那么可愛(ài)。
尋，一直在尋，尋找曾經(jīng)的蹋實(shí)，那么溫馨，那么感人，那么留戀。
尋，一直在尋，尋找我自己的根，那么困難，那么艱險(xiǎn)，那么想放棄。
不喜歡蒲公英那樣，到哪就扎下自己的根，自己生長(zhǎng)。而我現(xiàn)在就是像那沒(méi)有根的小草，我一直在竭力生長(zhǎng)，渴望開(kāi)出自己的花，散發(fā)出自己的清香，可當(dāng)我低下頭卻發(fā)現(xiàn)，自己丟了根。我不會(huì)哭泣，不會(huì)難過(guò)，我想自己一個(gè)人去尋找我的根！尋找我曾經(jīng)的快樂(lè)，曾經(jīng)的蹋實(shí)。
以前，幸福離我很近，可我離它很遠(yuǎn)，因?yàn)槲覜](méi)有發(fā)現(xiàn)它；現(xiàn)在，我離幸福很近，可幸福卻離我很遠(yuǎn)。
后記：
一直很懷念以前在自己家鄉(xiāng)的日子，在草地上奔跑，在田野上吶喊。那時(shí)候，才是真正的自我，也許這篇寫得有點(diǎn)傷感。因?yàn)樵谖覍懙臅r(shí)候，是我在這遇到困難，哭著寫的。
我想回家，回自己那住了13年的家！我相信幸福就在不遠(yuǎn)處向我招手！加油！
尋垂釣之樂(lè)——閑適
尋失意之樂(lè)——坦然
尋己根之樂(lè)——塌實(shí)自足幸福！
尋的初中作文400字 篇6
不知從何時(shí)起，迷戀上了梁靜茹，迷戀上了她那用憂傷的弦律闡述著的幸福，這個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩，她的歌聲，她的淚，都將我深深的感動(dòng)了？幸福，只有一轉(zhuǎn)身的距離，而她卻寧愿在自己淚水的海洋里迷失；這于我，又是何其的相似？我不會(huì)將自己的那些痛說(shuō)給別人聽(tīng)，我只會(huì)將那些印跡融于我的文字，因?yàn)槲覑?ài)我的文字，我也只相信我的文字！我在追尋幸福的途中卻誤入不幸，我從不相信命運(yùn)，如今我又深信命運(yùn)？這么些日子以來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了借梁靜茹的歌聲來(lái)闡述自己的悲傷，就像當(dāng)初，我只會(huì)用我的文字來(lái)證明我在命運(yùn)面前的無(wú)能為力；蓄滿失落的神情，沁著那扯不斷的夢(mèng)，悵然著某種相思？我在追尋幸福的路上太過(guò)悲慘，于是我不信了幸福；就像我當(dāng)初不信了愛(ài)情！于是，手機(jī)里全部是梁靜茹的歌，于是自己的博客只加入了梁靜茹的圈子，于是，梁靜茹的歌成了我的另一個(gè)依托。于是，開(kāi)始理解幸福，在別人的痛苦中作樂(lè)；開(kāi)始在白紙上涂抹，在自己的痛苦中沉醉如泥；于是懂得了幸福的旁邊不是不幸，不是無(wú)奈，不是涂滿血痕的黃昏，亦非幻想中的朝霞滿天。幸福的旁邊是精神的孤寂與靈魂的彷徨？而你又曾尋見(jiàn)？
戀上梁靜茹，戀上憂傷。幸福的憂傷，又哪里尋？
尋的初中作文400字 篇7
幽幽杯影，舉杯邀月。
醉酒
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”你手舉酒杯，遙望悠悠月光；你嘴里呢喃，只為一個(gè)知音；你臉上僵笑，只為自己的一生；你愛(ài)酒，但卻明白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；你飲酒，也明白“人生達(dá)命豈暇愁，且飲美酒登高樓”；你醉酒，大聲喊“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”；你醉了，高舉施了魔咒的酒壺，人們都認(rèn)為你醉了，而你卻明白：眾人皆醉而你獨(dú)醒，天下混沌而你獨(dú)清；牽絆你的——酒壺而已。
我在酒杯中尋居士，自號(hào)青蓮……
望月
“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”，你凝望月光，幽幽月影如你的心，清涼而幽靜。你在月中彷徨，半生浮名只是虛妄，如月暈，虛無(wú)！
你望月，凝視她的美：“月既不解飲，影徒隨我身�！蹦阃�，望著一生的悲涼。
你狂，你傲，你一生的傲骨，在月下挺拔傲立！你的身軀高大，屹立如松！
我在月中尋仙，贊名詩(shī)仙……
我尋你，尋你一生的傲骨，尋你清潔的一生！我尋你，尋你的才華，尋你清高！
尋的初中作文400字 篇8
這個(gè)世界上有千百種美。比如有一種美是說(shuō)人美，美的貌若天仙，沉魚落雁；還有一種美是說(shuō)花美，可以是千嬌百媚，令人陶醉；當(dāng)然還有美食，美得令人唇齒留香，回味無(wú)窮。
人的美會(huì)隨著歲月的流逝而消亡；花的美會(huì)隨著風(fēng)吹日曬而衰��；食的美會(huì)隨著身體的衰老而放棄！這些都不是我眼中的美，我在尋找一中永恒的“美”。
終于，我從一則新聞里發(fā)現(xiàn)了我要找的美。
新聞是這樣說(shuō)的：一位縣醫(yī)院的女護(hù)士在下班路上，看到一位溺水的老人躺在地上，嘴唇發(fā)紫，渾身僵硬。這位女護(hù)士毫不猶豫地跪在地上，為老人做人工呼吸，最終救醒了老人。當(dāng)?shù)乜h委書記號(hào)召全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣醫(yī)院獎(jiǎng)勵(lì)她5000元，她卻將獎(jiǎng)金全部捐出。記者稱她為“全中國(guó)最美的女孩”。
我想，大家稱贊她最美，肯定不是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，而是因?yàn)樗幸粋�(gè)最善良、最美麗的心。這就是我要找的“心靈美”。我想擁有這種最單純的美，而不是物質(zhì)的美，這種美可以讓我們不再世俗，讓我們生活會(huì)更自然，更精彩，更長(zhǎng)久！
尋的初中作文400字 篇9
最近，我們要在科學(xué)課上觀察蝸牛，于是，我到小區(qū)的花壇里去尋找蝸牛。
我撥開(kāi)小草，驚喜地發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，便對(duì)媽媽興奮地說(shuō)：“我找到蝸牛了！”經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)居然是幾個(gè)空的蝸牛殼，蝸牛早就逃之夭夭了。我打起精神，找了又找，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只蝸牛,我只好垂頭喪氣地回了家。爸爸建議我到外公的老房子那里去找。吃完午飯，我們?nèi)チ送夤戏孔拥牟说乩铩Ｕ伊艘恢�，仍舊沒(méi)有找到蝸牛，隔壁的鄰居告訴我們，由于使用農(nóng)藥，已經(jīng)很少看到蝸牛了。爸爸提議去花鳥市場(chǎng)看看，我連連叫好。后來(lái)，我們?cè)诨B市場(chǎng)買了一只田園蝸牛。
回到家，我把它裝在透明的盒子里，觀察它的一舉一動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，它左顧右盼地看來(lái)看去，好像是在尋找什么東西。我輕輕地向它吹了一口氣，它便迅速把觸角收起來(lái)，我想：這到底是為什么呢？在科學(xué)課上，老師也沒(méi)有告訴我們，我?guī)е闷嫘�，去網(wǎng)上查詢，原來(lái)答案是：碰到蝸牛觸角的時(shí)候，蝸牛自認(rèn)為是危險(xiǎn)的，所以才會(huì)把觸角收起來(lái)。
通過(guò)找尋蝸牛，觀察蝸牛，我明白了環(huán)境對(duì)動(dòng)物的影響，也了解了蝸牛的特性，收獲很大。
尋的初中作文400字 篇10
尋，尋那我們一起坐過(guò)的秋千;尋那我們一起種下的樹苗;尋那我們一起摘下的碩果;尋那我們一起織的圍巾。
尋一位善良和藹的母親，您曾視我如珍寶。就算我做錯(cuò)了事，您也沒(méi)有責(zé)罰我，而是跟我講道理，告訴我以后不能做錯(cuò)事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
在您離開(kāi)的前兩年，春天的時(shí)候，您在家門前的樹上掛了一個(gè)秋千，我們一起坐在秋千上，您牽著我的手輕柔地對(duì)我說(shuō)：“以后在家也能蕩秋千了，開(kāi)不開(kāi)心?”夏天的時(shí)候，您帶我去樹林，我們一起種下了一株楊樹，我們相互拉著手環(huán)繞著小樹苗，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后也會(huì)像這棵小樹苗一樣，長(zhǎng)成參天大樹。”秋天的時(shí)候，我們來(lái)到了果園，我們一起摘果實(shí)，您把最大的那個(gè)塞在我的手里，和藹地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)最大的'留給你。”冬天的時(shí)候，您拿出了毛線，跟我一起織了一條如云般的雪白圍巾。您把圍巾系在我的脖子上，雙手捧著我的臉頰說(shuō)：“這條圍巾送給你，別弄臟了�！�
可您現(xiàn)在拋棄了我，爸爸也常常以淚洗臉，妹妹還天真地問(wèn)爸爸：“媽媽怎么沒(méi)和你一起回來(lái)啊?”
我不想離開(kāi)您，我每天都坐在秋千上尋，看著樹苗尋，站在果樹下尋，抱著圍巾尋，可怎么尋，也尋不到往日的那份溫情了……
尋的初中作文400字 篇11
夢(mèng)里雨瀟瀟，夾著梔子花的清香。我只記得自己站在雨中，等著我要等的人……
一盞孤燈佇立在窗口，為你照亮前方能找到我的路。我向窗外望去，好似能看到你在我身邊時(shí)的背影。經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的月圓之夜，卻等不到你我團(tuán)聚的團(tuán)圓之節(jié)。夜半清風(fēng)輕涼；窗邊燭火搖曳；月下柳枝婆娑。風(fēng)吹干了淚，卻吹不走思念。一壺酒溫?zé)幔嬘诳谥�，燙于心上�；貞浥f時(shí)你我，只剩下思念留在我身旁。水向東流，好似時(shí)間無(wú)法回頭，梔子花開(kāi)，一次成熟我卻為等你而錯(cuò)過(guò)。
笛子一曲，吹出被楓葉染紅過(guò)的故事；月映清江，照出一起牽手走過(guò)的舊景。而如今我的琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)……
枯等一圈又一圈的年輪，縱然青史已經(jīng)成灰，思念如三千東流水。我只見(jiàn)你化身為蝶，凄美了離別。我的等待又感動(dòng)了誰(shuí)？邀明月，讓記憶皎潔，記憶里唯月光下完美。
月冷掉了夜色，我一人獨(dú)坐，又把竹影看作你仿佛經(jīng)過(guò)。等待你，我獨(dú)自沉默，笑里也藏著寂寞。
等過(guò)了窗邊燭火燃盡，等過(guò)了梔子花開(kāi)花又?jǐn)�，等過(guò)了柳枝失去碧綠的長(zhǎng)發(fā)，卻依然不見(jiàn)，你要回到我身邊的身影。
夢(mèng)醒，看窗外，又是朝陽(yáng)冉生，我卻等不到我要等的人。
等不到你，我在等一個(gè)輪回……
尋的初中作文400字 篇12
秋風(fēng)漸起，黃色、橘色悄悄爬上枝頭。國(guó)慶第3天，不妨跟著我去尋找東錢湖秋的蹤跡。
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。炎熱的夏天剛剛走過(guò)，調(diào)皮的秋姑娘緩緩地走向我們。放眼望去，一望無(wú)際的東錢湖被連綿起伏的群山包圍著。平靜的湖面波光粼粼，仿佛是一面明亮的鏡子，又好像是一塊無(wú)暇的碧玉，十分迷人。偶爾有幾只小鳥掠過(guò)湖面，蕩漾出一圈又一圈的漣漪。
暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。秋風(fēng)吹過(guò)了春與夏，把菊花的記憶喚醒，露出一張張繽紛的笑臉。在東錢湖，我們看到了一盆盆姹紫嫣紅的菊花，有金黃的、有淡紫的、有雪白的、還有火紅的，把整個(gè)秋天的里里外外都裝扮得格外美麗。微風(fēng)吹過(guò)，花兒舞動(dòng)起來(lái)，似乎在向我們招手問(wèn)好。
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天來(lái)了，楓葉本該脫下綠裝，換上紅衣，就像魔術(shù)師一樣，然而十月初的秋天有些脾氣大，總是用火辣辣的陽(yáng)光烤著大地。這下楓葉換不上新衣了，在半紅半綠之間，變著模樣，真是有趣極了。
東錢湖的秋在湖光山色里，在樹影花香間，還在我們游山玩水的歡樂(lè)中。
秋天悄悄地躲在了這里……
尋的初中作文400字 篇13
在這個(gè)春光明媚的日子里，我們玩了一個(gè)玄機(jī)四起的游戲——尋寶。
尋寶開(kāi)始了，同學(xué)們立刻翻箱倒柜，好似要挖地三尺。弄得整個(gè)教室烏煙瘴氣，不見(jiàn)天日。你看！張浩把桌子一掀，趴在地上，左瞅瞅右瞧瞧。見(jiàn)桌子下沒(méi)有金幣，氣急敗環(huán)地將周圍的桌子也找了一遍，可是還沒(méi)有。張浩有些著急了，敏感地跑到講桌上，用手在桌里摸了摸，然后大叫一聲：“找到了，找到了！”那聲音真是高800分貝，恨不得讓全世界的人都知道。同學(xué)們見(jiàn)張浩找到了不免有些失望。這是王老師卻神秘的說(shuō)：“還有一個(gè)金幣呢，它就在某本書里�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后又燃起了希望之火，還是王佳雨機(jī)靈，只見(jiàn)他把周圍的書一把攬了過(guò)來(lái)，嘩嘩地翻著。還有張坤，只見(jiàn)他把王威手中的書也搶了過(guò)來(lái)，不放過(guò)一點(diǎn)希望。我也不甘示弱，想：第一枚金幣在講桌里，那第二枚就應(yīng)該在后面嘍！想著，我迅速地跑到后面翻著別人的書。就在這是，王朋喊了起來(lái)：“我也找到一枚金幣�！蓖跖蟮脑捜缫慌枥渌疂娫诹宋疑砩希瑵矞缌讼Ｍ�，這下同學(xué)們是徹底死心了，乖乖地坐在位子上。
雖然我沒(méi)有找到金幣，但是這件事如釘一樣釘在了我的腦海中。
尋的初中作文400字 篇14
九月了，夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了，可太陽(yáng)還是火辣辣的，屋子里還是氣悶悶的。是夏天不愿離去還是秋天不愿到來(lái)？
感覺(jué)絲毫沒(méi)有秋的芬芳，還是我們并未察覺(jué)？喜歡它，就去找它吧。
每晚，你是行色匆匆地離開(kāi)還是用心感知秋意，靜靜地，悄悄地，桂花不知何時(shí)已開(kāi)放。淡淡清香如靈泉一般流入心靈。她們就藏在樹葉下，你看見(jiàn)了嗎？不必尋找，桂香會(huì)引你前進(jìn)。
你是否見(jiàn)過(guò)一群群南飛的大雁，他們要飛向很遠(yuǎn)的地方。即便不能陪你賞月觀雪，但等到春天便能與你看百花和雨景。大雁是春的使者嗎，千里迢迢萬(wàn)里迢迢去迎接春光。
秋來(lái)了，你一定嘗到了許久沒(méi)吃的水果了吧。架上掛的葡萄，枝頭垂柑橘，紅彤彤，黃燦燦的一片，五顏六色真喜慶。大戶人家桌上總有一些水靈靈，五光十色的水果拼盤，果香從山谷到城市一路走來(lái)，整座城都變成了一片彩色。
登山時(shí)，你有留意過(guò)身邊的小生命嗎，彩蝶，你在我身邊翩翩起舞，實(shí)在歡迎我的到來(lái)嗎？野菊，你挺直了身子，真相守護(hù)山林的戰(zhàn)士，松鼠，你正辛勤地勞動(dòng)者，摘下一顆顆栗子，用靈巧的雙手將它剝開(kāi)，惹得游人呵呵笑，真是位盡職的演員。
一起尋秋，你找到它了嗎？
尋的初中作文400字 篇15
在唐代大詩(shī)人李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”說(shuō)的好。自古以來(lái)，許多詩(shī)人都借月來(lái)寄托自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。月是美麗的傳說(shuō)，月是美好的象征。讓我們一起來(lái)尋月吧！
我找到月亮了。中秋之夜，皓月當(dāng)空，月亮宛如一個(gè)潔白的大玉盤。月亮倒映在湖水中仿佛給大地撒下了許多碎銀。人們一邊吃月餅一邊賞月，談笑間嫦娥姐姐仿佛從月宮里走出來(lái)了，她揮動(dòng)彩袖，在風(fēng)中翩翩起舞。人們沐浴在如水般人月色中，笑語(yǔ)盈盈，其樂(lè)融融，何不美哉？
我找到月亮了。在一望無(wú)邊的太湖中，月亮倒映在清澈的湖水中，水面波光粼粼。伴著月兒，柳樹姑娘在湖水中梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，船兒平穩(wěn)的行駛著，一切顯得十分安靜又和諧，置身在這樣夢(mèng)幻般的意境中，何等美妙？
我找到月亮了。漆黑的夜晚，我躺在床上，她邁著悄無(wú)聲息的腳步來(lái)到我房間看我了。她伸出手，溫柔地?fù)崦业念~頭，我安然地入睡了。夢(mèng)里，她的足跡遍布我的房間，帶著我飛到了天上；帶著我去月宮里玩耍；帶著我去看玉兔。天亮了，她拖著美麗的長(zhǎng)裙回到了天上。對(duì)了，她帶給我的是純潔、友善、奉獻(xiàn)。
我的童年，因?yàn)橛袧嵃谉o(wú)瑕的月光又變得美好。
尋的初中作文400字 篇16
這兩天，屋外的雪積的好厚好厚。今天下午，我閑來(lái)無(wú)事，忽然心血來(lái)潮，如此大的雪下完過(guò)后，外面的景色肯定是與眾不同吧？懷著一顆好奇的心，我穿上外衣，走在積了厚厚的雪的路上，陽(yáng)光在雪的映照下變得更加刺眼。本以為如此冷的天，外面不會(huì)有太多人，可殊不知，竟會(huì)有如此多的人和我一樣行走在雪地上，不知他們是不是也和我一樣，渴望這美麗的雪景？
我走在雪地上，不時(shí)還來(lái)個(gè)“飛燕低翔”，弄得我差點(diǎn)摔倒。走到一片樹林前，那美景，令人感覺(jué)仿佛是來(lái)到了林海雪原一般。我忍不住高聲吟讀：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔……如此良辰美景，已好久不見(jiàn)了。這樣的雪景，以前只存在于我兒時(shí)的記憶，卻未曾想到，現(xiàn)在還能夠再睹瑞雪的風(fēng)采。
這一場(chǎng)雪，真的好大好大，有的人在抱怨，可我卻認(rèn)為：瑞雪兆豐年。我相信，明年定是風(fēng)調(diào)雨順之年，而我們也會(huì)越過(guò)越紅火，從新年開(kāi)始一直旺到年尾……
回過(guò)神來(lái)，看路上的人還是來(lái)來(lái)往往，連續(xù)不斷，好似一幅妙筆丹青在向人們展示著農(nóng)村的年景。
尋的初中作文400字 篇17
有一天，一只黃黑色的老牛在那綠油油的草地上吃著鮮嫩的小草。忽然！一只餓的要死的狼走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了這只黃不黃黑不黑的老牛在低頭吃草，嘴里口水直流。
這只狼四腿一起，飛快的撲向這只黃黑的牛。老牛兩眼一瞪，也向這餓狼撲去。不一會(huì)兒的時(shí)間，老牛和餓狼撕打了起來(lái)。這只餓狼的肚子咕咕幾聲，肚子中什么東西都沒(méi)有，在老牛上吃了大虧。而那只老牛也好不到那去。老牛的年齡幾乎都到了牛所能到的年齡了，這只老牛的力氣直剩下兒童十一二歲的力氣。
斗爭(zhēng)十分激烈，幾分鐘的時(shí)間過(guò)去，老牛和餓狼幾乎都死的死傷的傷。其實(shí)餓狼餓的一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)，只不過(guò)看到那只老牛，才稍微有一點(diǎn)兒的力氣，可是才堅(jiān)持幾下就死了。老牛的尾巴被餓狼咬掉了，不知去了何處……
幾個(gè)月下來(lái)，牛的傷好了，可是尾巴怎樣都長(zhǎng)不出來(lái)。這然老牛十分悲哀。于是，他決定尋找尾巴。他先去以前和狼交戰(zhàn)的那片草地上，尋了幾日，卻并沒(méi)尋到，可牛并不放棄，他決定去森林尋找，可是短短的尾巴怎能尋到呢？可牛卻一直尋找。一天、十天、一月、半年……他死了，可尾巴卻末尋動(dòng)……
尋的初中作文400字 篇18
金秋十月，秋高氣爽，我來(lái)到天平山，尋找美麗如畫的秋天。
楓葉是天平山最具有特色的標(biāo)志，一片楓樹林猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹林，一片一片的楓葉在微風(fēng)的吹拂下，宛如一只只蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。我撿起一片楓葉，仔細(xì)地觀察起來(lái)。它由七個(gè)小小的葉瓣組成，葉邊有些毛毛的，紅色的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，整片葉子就像我的小小手掌。
走出楓樹林，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桂花散發(fā)的香味。桂花在枝頭競(jìng)相綻放著，花朵小小的，黃黃的，滿樹的桂花黃得耀眼。葉子密密麻麻，呈橢圓形，葉邊是鋸齒形，在陽(yáng)光的照射下，綠得發(fā)亮。它保護(hù)著花蕊，就像母親愛(ài)護(hù)著自己的孩子。
沿著山路爬上去，我發(fā)現(xiàn)山坡上到處都是紫色的、黃色的、白色的野菊花，正向人們點(diǎn)頭微笑。它們雖然不那么華美，也不那么起眼，有的幾乎是從石縫里鉆出來(lái)的，但它們的生命力十分頑強(qiáng)，無(wú)所畏懼，成為了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
終于登上山頂了，抬頭仰望，一朵朵云彩在落日的映照下，五光十色。滿天的霞光顯得格外絢爛迷人，讓我久久不忍離開(kāi)。
秋天真美啊！
尋的初中作文400字 篇19
今天天氣不大好，天灰蒙蒙的，細(xì)密的雨絲從空中飄下，風(fēng)似乎也冷颼颼的。
一直都討厭這種天氣�？諝庠陉幱晏旌軔�，云也很壓抑。好不容易等雨停了，天還是陰云密布的，而且通常會(huì)持續(xù)好幾天。遇到這種天氣，我一般足不出戶。不料今天，老媽卻讓我出去游玩。
我們游玩的地方是個(gè)不大的小樹林。夏天蒼翠茂密的枝葉現(xiàn)在已變得稀疏，綠得油光發(fā)亮的樹葉變成了晚霞般的金紅色，遠(yuǎn)望樹林，光溜的枝條上似乎籠罩著火焰般的一層紅霧。
在陰云的籠罩下，昔日歡快的小溪也變得沉默寡言，默默地淌著，水流似乎也不急了。水里的魚不見(jiàn)了，溪也不再濺出水花來(lái)。時(shí)間似乎也停了，只聽(tīng)見(jiàn)雨絲打在枯敗樹葉上的沉重的聲音。
空氣很悶。四周回響著空洞的雨聲。灰霧久久不散，但秋的氣息，還是撲鼻而來(lái)。原來(lái)是一棵桂花樹。枯敗的，邊緣帶刺的墨綠色葉子在雨中搖曳，香氣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，搖擺不定，如同一盞快熄的燈。放眼眺望，四下里全是桂花，深綠色的葉子如同海潮，向雨絲怒吼著，拍打著雨珠，一時(shí)間，雨絲亂飛，像流星一樣落入泥土，或被葉子打碎，似裂開(kāi)的玻璃飛旋著濺開(kāi)。
尋的初中作文400字 篇20
“呼——呼——”窗外發(fā)出這種聲音，是秋來(lái)了，是秋乘著風(fēng)來(lái)了！
秋很羞怯，她躲進(jìn)了田野，不讓人發(fā)現(xiàn)。而我，偏要去田野尋秋！
田野四周被一條溪流環(huán)繞著，真有點(diǎn)王安石筆下“一水護(hù)田將綠繞”的韻味。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)從小木板踏入田野時(shí)，我卻停住了腳，留下來(lái)尋秋。小溪里的水不深，僅有一兩米，溪水倒是清澈。里面的水草、魚兒，都能看得那么清楚。果然被我猜到了，潔凈無(wú)污的水流，不就是秋那清秀的面龐嗎？
田野里，一大片稻谷在陽(yáng)光的照射下泛著金光。有人說(shuō)這像一塊金地毯，但我認(rèn)為那更像一件嵌著無(wú)數(shù)寶石的華麗禮服。不——那是一件金花裙，是秋的，是秋的！
在田野里尋秋的路上，聽(tīng)到鳥兒鳴唱，看到桂花、菊花等還有各種新鮮的蔬菜、水果，想必它們一定同我一樣喜歡秋，熱愛(ài)秋，不然它們?cè)趺磿?huì)用最佳狀態(tài)來(lái)迎接秋呢？
離開(kāi)田野前，我在那里撿起了一片落葉，一片發(fā)黃了的落葉。這片落葉樸實(shí)又珍貴，它是我在秋天里的第一份收藏，尋秋之旅的一份留念。但是，我對(duì)秋的愛(ài)意，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)。
我愛(ài)秋，愛(ài)她的天高云淡，愛(ài)她的五谷豐登。秋，給了我滿滿的收獲！
尋的初中作文400字 篇21
時(shí)令已是中秋，秋雨也不只下過(guò)一場(chǎng)了，涼涼的秋雨壓住了夏天的熱情，卻也壓校園里花兒的開(kāi)放，紅的、黃的、紫的繽紛的花兒正熱情地親吻著大地。榕樹、柏樹、水杉秋姑娘的，依然翠綠。小操場(chǎng)上的石榴樹與魚池里的水竹，努力釋放秋的氣息。
起初，石榴樹只被秋風(fēng)摘下幾片黃葉，它仍舊蒼翠。它的果實(shí)也遲遲不肯顯現(xiàn)出美麗的色彩，埋沒(méi)在葉子中間分不清哪個(gè)是果實(shí)，哪片是葉子。
中秋過(guò)，秋雨淅瀝地下了一場(chǎng)又一場(chǎng)。那葉兒終于服輸了，任憑秋風(fēng)玩弄。石榴也被吹得不好意思了，羞紅了小臉。
魚池里水竹的一兩支老葉也一點(diǎn)點(diǎn)脫去了綠衣，由青變黃，枯了。這正是水竹最美的了。一大盆綠油油的水竹中一兩支黃色的，遠(yuǎn)看像綠葉簇?fù)碇粌啥潼S色小花，異常逼真。
我真想畫家，畫出秋天秒的行蹤。
我真想詩(shī)人，靠在樹下，片秋葉打著旋從飄落，我吟出首秋天的小詩(shī)，讓落葉把詩(shī)送給大地。
我真想作曲家，校園里的秋景，譜出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，秋天的私語(yǔ)，回蕩在校園蔚藍(lán)的天空中。
尋的初中作文400字 篇22
她是我小學(xué)的同桌，她和我是班上最鐵的“哥們”。小學(xué)畢業(yè)了，之間便很少見(jiàn)面了，或許會(huì)有很多人會(huì)有我一樣的同感。
聽(tīng)著各種流行歌，我想起了和你一起在學(xué)校大吼《兩只老虎》；看著無(wú)數(shù)的小掛飾，我想起了和你一起數(shù)天上的星星，并許愿要為對(duì)方掛上最亮的星子；只是現(xiàn)在，我回頭，原本可以看見(jiàn)你那最陽(yáng)光的笑容，卻成了一地破碎的夕陽(yáng)。
冬天的溫度滲透不到心靈的最深處。獨(dú)自，為你保存一份最天真的溫暖。又一次次的回到那曾經(jīng)的榕樹林下，試圖再次感受以前美好的時(shí)光。伸手，接到的卻是一葉又一葉回憶的落葉。
還記得你送給我的圣誕賀卡嗎？“昨夜思友無(wú)數(shù)，算來(lái)屬你最酷，眾里尋他千百度，驀然回首，你卻在雞窩深處，咯答咯答，扇動(dòng)翅膀，驚起母雞無(wú)數(shù)�！蔽腋吨恍Γ瑓s不懂“那人卻在燈火闌珊處”的親切。
笑聲在空曠的走廊久久的回蕩，身影在安寂的操場(chǎng)永遠(yuǎn)的追逐，風(fēng)箏在水靈的天空飛翔；
你，我，天各一方。
感謝上蒼讓我與你相遇，就讓流星帶去我的祝福，
——直到永遠(yuǎn)
尋的初中作文400字 篇23
有一天，兩只饑餓的螞蟻出來(lái)覓食。走著走著，第一只螞蟻突然停下了腳步，對(duì)第二只激動(dòng)地說(shuō):“我聞到了一股巧克力豆的香味？我們?nèi)ツ强纯窗�！”于是，他們加快了腳步到了那兒，果然有一大塊巧克力豆，它油光發(fā)亮，聞起來(lái)有一股濃濃的香味。第一只螞蟻高興得快蹦起來(lái)了，第二只螞蟻卻愁眉不展：“這么大塊的巧克力，我們?cè)趺窗岬脛?dòng)呢？”第一只輕松地說(shuō)：“咱們不是有大部隊(duì)嗎？還怕搬不動(dòng)這小小的巧克力呀！”“可大部隊(duì)早走了，就我們倆了，你說(shuō)怎么辦？”兩只螞蟻開(kāi)始絞盡腦汁地想，突然，第一只螞蟻靈光一閃：我們既然不能把它整塊地搬回去，那么能不能把它分成很多小塊搬回去呢？他立馬把這個(gè)想法告訴了第二只螞蟻，第二只螞蟻連連拍手叫好，說(shuō)干就干了起來(lái)。他們用結(jié)實(shí)的大嘴將巧克力咬成一塊一塊的，再一塊一塊地搬回蟻巢，盡管速度不快，但總算全都搬回去了。兩只螞蟻歡呼起來(lái)，臉上洋溢著興奮的笑容，因?yàn)樗鼈兺砩峡梢悦烂赖爻砸活D巧克力盛宴了。
這則寓言給了我們的啟示是：當(dāng)我們面臨巨大的困難時(shí)，必須冷靜對(duì)待，分析思考，找出對(duì)策，然后把它分解成幾個(gè)較容易執(zhí)行的計(jì)劃，再逐一完成，才能做好。
尋的初中作文400字 篇24
今天，我上的閱讀理解班開(kāi)始了戶外之旅。我們到了教室，被分成三小組出發(fā)。路上一陣秋風(fēng)吹過(guò)臉頰，一片樹葉隨風(fēng)飄落。我們揮著旗子，多么快樂(lè)�。�
一路上松柏披著綠色的棉襖，非常與眾不同。我聽(tīng)到了悅耳的鳥鳴，聞到了桂花的芳香；我摘下一片樹葉，嘗到了澀澀清涼的味道
沒(méi)一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地三臺(tái)山公園。我們興奮地走上臺(tái)階，看見(jiàn)滿地的落葉，有紅的、有黃的、有綠的，美麗極了。我輕輕撿起一片，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們枯黃了，因?yàn)樗鼈冸x開(kāi)了媽媽的懷抱，回到大地休息了。走進(jìn)竹林，翠綠的竹子一節(jié)比一節(jié)高，細(xì)細(xì)的竹子密密麻麻地站在一起，好像在比高比美。我們還做了樹葉貼畫，撿來(lái)奇形怪狀的樹葉，用雙面膠貼好。我們的精心制作讓人百看不厭！
我來(lái)到臺(tái)階旁，向前看去，哇！似乎看到了整個(gè)池城。新鮮空氣迎面吹來(lái)，道路上車水馬龍，人來(lái)人往。但是，一眨眼的功夫就到下課點(diǎn)了。
最后，我們都戀戀不舍地回家了。這真是一次難忘的尋秋之旅！
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