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春天的季節(jié)三年級(jí)作文400字

時(shí)間:2021-01-18 12:15:15 400字 我要投稿

春天的季節(jié)三年級(jí)作文400字(通用6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的春天的季節(jié)三年級(jí)作文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

春天的季節(jié)三年級(jí)作文400字(通用6篇)

  春天的季節(jié)三年級(jí)作文1

  我愛(ài)四季,但相比之下,我更愛(ài)春天,它沒(méi)有夏季的郁郁蔥蔥、秋季的碩果累累,也沒(méi)有嚴(yán)冬的粉姨玉砌,但她有著自己特殊的美——生機(jī)盎然,激人上進(jìn)。春天的季節(jié)

  漫步校園,濕潤(rùn)的泥土氣味,不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁小花上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石,搖搖欲墜。輕風(fēng)吹來(lái),花香襲人,火紅的雞冠花,向上攀登的牽;ǎ瑡善G的月季花。爭(zhēng)芳斗妍,姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉,嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的樂(lè)曲。

  春天是希望的季節(jié)。太陽(yáng)變得勤快了,比在嚴(yán)冬要早些露出他那鮮紅的笑臉,可能想看看誰(shuí)起得最早,在干些什么。路邊的菜園里——小畦——小畦,盡是綠。農(nóng)民們割著小黑菜,抖抖泥,放進(jìn)竹籃里,裝在自行車架兩邊的小筐里。那老者不時(shí)說(shuō)上幾句:“黃瓜的價(jià)錢降下來(lái)了。前幾天,老頭我賣了個(gè)好價(jià)啊。”鄰居的大嫂推測(cè)道:“絲瓜新品種上市,看來(lái)也會(huì)被人家看好的!

  春在百花中,在勤勞人們的手里,在爭(zhēng)分奪秒者的腳步里。

  春天的季節(jié)三年級(jí)作文2

  “春天在哪里呀,春天在哪里……”,我一邊唱著歌,一邊走向大自然去尋找春天。

  找哇,找哇,找到了!春天在茂密的樹(shù)林里。柳樹(shù)上抽出了嫩綠的枝條。一棵棵高大的松樹(shù)仍站在那里,看起來(lái)比冬天更綠了,它們像一位位士兵似的守護(hù)著我們。如果你仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些生命力頑強(qiáng)的小家伙——小草。這些小家伙爭(zhēng)先恐后地從泥土里探出了頭,來(lái)看這美麗的世界。

  找哇,找哇,找到了!春天在芳香四溢的花壇里。你看,花壇里的迎春花,一簇簇,一叢叢,多么漂亮呀!再看那邊,一簇簇小野花像趕集似的聚攏來(lái),有黃的、紅的、紫的、粉的……五顏六色,好看極了。

  找哇,找哇,找到了!春天在廣闊的田野上。那里有許許多多的動(dòng)物?矗幸恢恍⊥米优芰诉^(guò)來(lái)!瞧,農(nóng)民伯伯有的撒種,有的翻地,有的澆水,干得熱火朝天。田野里的人真勤勞呀!

  “一年之季在于春,一日之季在于晨!敝挥性诖禾炖锱ΣシN,秋天才會(huì)有回報(bào),讓我們?cè)诖禾炖锶鱿虑趧诘姆N子,在秋天收獲豐厚的果實(shí)吧!

  春天的季節(jié)三年級(jí)作文3

  寒冷的冬天走了,溫暖的春天來(lái)了,春姑娘帶著“春雨”和“春風(fēng)”來(lái)到了人間。

  春雨沙沙地落在樹(shù)梢上、土地上……它滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物。春雨過(guò)后,小草從土里鉆出了它可愛(ài)的腦袋,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出了救綠的葉子。河水清澈見(jiàn)底,小魚在水里歡快地游來(lái)游去,小蝌蚪成群結(jié)隊(duì),仿佛在尋找它們的媽媽。小燕子從南方趕來(lái),嘰嘰喳喳的,仿佛在歌唱,歌頌春天的美麗。

  春天的風(fēng)是溫和輕柔的,它吹紅了花朵,吹綠了草坪。春風(fēng)走進(jìn)了花園,看,桃花姐姐露出了它們粉紅色的笑臉。潔白的梨花,在微風(fēng)中翩翩起舞,偶爾灑落幾片花瓣,落在我的頭發(fā)上、肩膀上,美麗極了。

  小喇叭似的牽;ㄔ陲L(fēng)中搖搖晃晃,仿佛在歡奏著美妙的樂(lè)曲。還有鮮艷的玫瑰花,高雅的百合花,富貴的牡丹花,它們爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)出迷人的香味,連蝴蝶都跑來(lái)欣賞它們的美麗。春風(fēng)吹過(guò)田野,油菜花開(kāi)了,金黃的花瓣,嫩綠的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋。

  經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn),春風(fēng)的吹拂,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花盛開(kāi)。可愛(ài)的春姑娘邁著輕盈的.腳步來(lái)到了人間,我喜觀這生機(jī)勃勃的春天。

  春天的季節(jié)三年級(jí)作文4

  冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃,伴著春風(fēng),帶著春雨,悄悄地來(lái)到人間?墒俏也](méi)有發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。我一定要去找一找,春天在哪里。

  春天在哪里啊?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……我一路哼著小曲兒,來(lái)到了汪洋溝的公園里。我細(xì)心地尋找起來(lái)。來(lái)到柳樹(shù)旁邊,柳枝隨著微風(fēng)輕輕搖擺,微笑著向我招手。因?yàn)樗臀乙黄鸱窒泶禾斓南矏。可?ài)的小草從地下探出尖尖的腦袋,好奇地打量這個(gè)美麗、明亮的世界。

  我來(lái)到小河邊,我聽(tīng)到了河水的聲音,“!恕焙孟裨谘葑啻禾斓南矏傊琛P▲B(niǎo)在旁邊嘰嘰喳喳地叫著,好像在表演大合唱!這下讓我聽(tīng)得入迷了。

  我繼續(xù)向前走去,迎面撲來(lái)陣陣花香。哦!原來(lái)是廣場(chǎng)邊的小野花散發(fā)出來(lái)的香氣。放眼望去,廣場(chǎng)上有的在打太極,有的在跳廣場(chǎng)舞,有的在說(shuō)著什么……還有幾個(gè)小朋友在那里玩過(guò)家家。他們沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。享受這春日的快樂(lè)!

  。〈禾煺媸莻(gè)美好的季節(jié)!是一個(gè)美麗而又溫暖的季節(jié)!是一個(gè)芬芳撲鼻的季節(jié)。如果我們保護(hù)好環(huán)境的話,將來(lái)的春天會(huì)更加美麗、更加溫暖!

  春天的季節(jié)三年級(jí)作文5

  冬爺爺不知不覺(jué)悄悄地走了,春姑娘邁著輕盈的腳步輕輕地來(lái)了。春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,小燕子也急忙從南方趕回來(lái)向春姑娘報(bào)到。

  陽(yáng)光明媚的周末,媽媽帶我來(lái)到公園,這里春暖花開(kāi),各種各樣的花兒已競(jìng)相開(kāi)放,萬(wàn)紫千紅。有粉色的桃花、紅色的櫻花、白色的梨花、黃色的茶花、紫色的風(fēng)信子……,讓人眼花繚亂,好看極了!一陣微風(fēng)吹過(guò),花香撲鼻,更是吸引了許多勤勞的小蜜蜂,忙碌地為人們采花蜜。蝴蝶也在花叢中翩翩起舞,像一只只小精靈,仿佛在祝賀春天的到來(lái)。小草也耐不住寂寞了,全都換上了綠衣裳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一張張綠地毯。

  瞧、河岸兩邊的楊柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)出了好多嫩綠的新芽,碧綠碧綠的,讓我不經(jīng)想起我們學(xué)過(guò)的一首詩(shī):“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柔柳是多么的美啊!平靜的湖面上還有幾只小鴨子在水中自由自在地游來(lái)游去,更有趣的是它們還不時(shí)地把整個(gè)身體鉆到水里,一會(huì)兒又探出腦袋“晃悠”兩下,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,我們都不怕冷呢”。

  我愛(ài)春天,到處都充滿了生機(jī)勃勃、多姿多彩、五彩繽紛、是一幅充滿美與希望的美麗畫卷。

  春天的季節(jié)三年級(jí)作文6

  春天,睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶覺(jué),當(dāng)她醒來(lái)之時(shí),萬(wàn)物都已經(jīng)在慶賀了。

  溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒,所有的生命都在跳躍著,開(kāi)始了新的旅途。春風(fēng)再度喚起鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌喉,讓小鳥(niǎo)把封閉了一冬的心愿唱了出來(lái)。是不是太陽(yáng)不小心跌倒了,如小溪般將金子漏在山坡上,那一大片一大片的花朵像一塊美麗的地毯,一塊燃燒著的地毯飄灑著令人陶醉的香氣。仿佛這一切還不夠美麗似的,倏忽有一兩只蝴蝶略過(guò)花叢。樹(shù)兒們耐不住寂寞了,他們脫下了灰色的禮服,重新披上了鮮艷的衣裳。露出了笑顏。

  柳枝們也不服氣了,他們仰著一張張可笑的臉,接受著萬(wàn)縷金光愛(ài)憐地?fù)崦?/p>

  一陣風(fēng)吹過(guò),脆嫩的小芽伸著懶腰,打著哈欠,探出小腦袋瓜子,望著眼前的一切,不禁拍手叫好。沉默一冬的小河奏出了優(yōu)美的樂(lè)曲,唱出了心中的喜悅。河水蕩起了無(wú)數(shù)的碧波,猶如一條條紅綢子似的輕輕地流動(dòng)著,她將白云,小草,綠樹(shù)都攬進(jìn)了自己的懷抱,像慈母一樣,呵護(hù)著他們。

  。〈禾,最美的季節(jié)。

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