人要有三美作文400字(精選24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的人要有三美作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。
人要有三美作文400字 篇1
教養(yǎng)是藏在骨子里體現(xiàn)在言談舉止中的,但在現(xiàn)在復(fù)雜的時(shí)代中,充滿(mǎn)教養(yǎng)的人為數(shù)不多。什么才能稱(chēng)德上教養(yǎng)。
家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍、個(gè)人修煉都關(guān)乎內(nèi)心中“教養(yǎng)的成長(zhǎng)”。倘若你想要有立足之地,教養(yǎng)是必不可少的,但是它并非外在表現(xiàn)所能掩蓋的,它需要你長(zhǎng)久的積累和不斷的修煉。
以排隊(duì)為例,最近青少年疫苗接種正在進(jìn)行中,原本是只需要排隊(duì)等候的事,但是有一些學(xué)術(shù)不正的中高學(xué)生亂插隊(duì),他們的這一行為也帶亂了正在排位的同學(xué)。以致于現(xiàn)場(chǎng)亂糟糟的難以控制。倘若每個(gè)人都安穩(wěn)排隊(duì),這只不過(guò)是一兩個(gè)小時(shí)的事也不會(huì)耽誤過(guò)多的時(shí)間了。教養(yǎng)能夠塑造完美的品質(zhì),當(dāng)你的朋友在天氣晴朗時(shí)把傘借給你,而在暴風(fēng)驟雨時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤,不用埋怨他,因?yàn)樗皇遣幌雰蓚(gè)人合用一把傘,并不是他沒(méi)有教養(yǎng)而疏遠(yuǎn)你。
教養(yǎng)既有一張紙的厚度也有汪洋大海的寬度,你可以在這上面寫(xiě)上“無(wú)教養(yǎng)”三個(gè)大字,也可以密密麻麻地寫(xiě)下你的言談舉止。倘若你沒(méi)有大海那樣的寬度就不要在紙上寫(xiě)無(wú)教養(yǎng),因?yàn)榻甜B(yǎng)的可以培養(yǎng)的,即使你原先是個(gè)小混混也有可能變成一個(gè)舉止優(yōu)雅的紳士,但變成什么養(yǎng)的人掌握在自己手中。
教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn),它比金錢(qián)更貴重,因?yàn)榻疱X(qián)買(mǎi)不到教養(yǎng)。
人要有三美作文400字 篇2
有時(shí)評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不是他的文明程度而是他的教養(yǎng)有無(wú),一個(gè)人的教養(yǎng)彰顯了一個(gè)人的內(nèi)涵,教養(yǎng)是從小培養(yǎng)的,也是伴其一生的,教養(yǎng)刻在骨子里,流露在言談中。
有人問(wèn)什么是教養(yǎng),教養(yǎng)就是一個(gè)人的言談舉止文雅,做事風(fēng)格矜持,大喜大悲淡定。教養(yǎng)又是以禮待人,以孝待親,以德服人。
當(dāng)我們和他人溝通的時(shí)候,我們的言談舉止要文雅,談吐間流露出淡淡文藝風(fēng)范。聽(tīng)到他人的惡意諷刺,一點(diǎn)要從容應(yīng)對(duì),淡定解決,找到他的突破點(diǎn),一語(yǔ)攻破,回懟時(shí)又不失風(fēng)雅。遇到一些令我們震驚的事的時(shí)候,我們一定不要大喊大叫,在心里默默高興,否則損失大雅,一定要保持淡定的心情,才會(huì)顯得我們很有教養(yǎng)。
無(wú)論我們與他人溝通,還是和他人相處的時(shí)候,我們首先要學(xué)會(huì)講禮貌,見(jiàn)到他人要問(wèn)好,交流中不得出言不遜,要以禮待人。認(rèn)真聽(tīng)他人講話(huà),認(rèn)真發(fā)表自己的觀點(diǎn)。不得與他人開(kāi)有關(guān)他人缺陷的玩笑。與他人溝通謹(jǐn)遵這些,我們的教養(yǎng)才能流露出來(lái),才會(huì)提高自己的風(fēng)度。當(dāng)我們對(duì)待自己的父母或者自己的親人的時(shí)候,我們一定要學(xué)會(huì)孝順。為他們按按摩,洗洗腳等等,和他們談心事,營(yíng)造出一種家的溫馨氛圍。無(wú)論他們是贊揚(yáng)我們還批評(píng)我們一定要虛心接受,并始終對(duì)他們心懷一顆感恩之心。當(dāng)我們和他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我們不要出口成臟,以德服人,用自己的教養(yǎng)感化他們。
教養(yǎng)是刻在骨子里的,流露在表面的,是一個(gè)人精神的內(nèi)涵,是一個(gè)人為人處事的保障。有教養(yǎng)的人,才會(huì)一生有幸。
人要有三美作文400字 篇3
這是一個(gè)能決定一個(gè)人的一生的東西,它既是人的品格,也是習(xí)慣,從一個(gè)人的教養(yǎng)可以看出他是否可以深交。
教養(yǎng)就是這么重要。盡管如此,還是有很多人舍棄教養(yǎng),視人格于無(wú)物,做出人神共憤、危害社會(huì)的事。
就比如,我今天去打疫苗,疫苗數(shù)量有限,需接種人數(shù)太多,狼多肉少,人人都想著早點(diǎn)去,于是,六點(diǎn)的時(shí)候,隊(duì)伍繞了廣場(chǎng)半圈,七點(diǎn)的時(shí)候繞廣場(chǎng)一圈,你以為一個(gè)小時(shí)就增加了半圈人數(shù)嗎?那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)殚T(mén)口人一大堆,他們沒(méi)有好好排隊(duì),都擠在門(mén)口。本來(lái)在最后的我,在半個(gè)小時(shí)后,前進(jìn)了三分之一,你以為醫(yī)生效率很快?你又錯(cuò)了,因?yàn)獒t(yī)生還沒(méi)來(lái)呢,前進(jìn)是因?yàn)槲仪懊娴娜硕紨D在了門(mén)口,還有找關(guān)系排在前面的,人們丑態(tài)百出。
后來(lái)公安局介入,維護(hù)治安,還沒(méi)三分鐘就和前面的人打了起來(lái),幸虧沒(méi)打的太狠,雙方都留有余地。十分鐘后,警察宣布今天不打疫苗了,頓時(shí)“叫”聲連連,述說(shuō)著自己為了打個(gè)疫苗有多辛苦,有這時(shí)間不如在家待著。
你們可能會(huì)認(rèn)為他們素質(zhì)很低,這就是教養(yǎng)給人的第一印象,說(shuō)這個(gè)事不是為了諷刺什么,只是想說(shuō)一下教養(yǎng)。但凡有點(diǎn)教養(yǎng),你就會(huì)好好排隊(duì),還會(huì)弄這幺蛾子。
所以,出們?cè)谕,一定要有點(diǎn)教養(yǎng),如果沒(méi)有,就別出去了,丟人!
人要有三美作文400字 篇4
生活中,處處能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有教養(yǎng),就說(shuō)這周五晚上的事情吧!
周五晚上,天下著蒙蒙細(xì)雨,當(dāng)我們?cè)谀棠碳页酝觑埢丶业穆飞,路過(guò)錦綸中學(xué)門(mén)口的時(shí)候,啊,堵車(chē)了,車(chē)隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍,彎彎曲曲的,好像永遠(yuǎn)也開(kāi)不到盡頭。車(chē)的后尾燈閃爍著,就像一只只眼睛,時(shí)刻監(jiān)視著我們。俗話(huà)說(shuō):堵車(chē)不堵心,我們就這樣一直等啊等。五分鐘過(guò)去了,七分鐘過(guò)去了……汽車(chē)龜速地前行著。等了好久后,我們終于看到了一絲希望,因?yàn)檫有一輛車(chē)過(guò)去就通了?闪钊瞬唤獾氖牵瑸槭裁雌涂ㄔ谶@一輛車(chē)上呢?我一定要探個(gè)究竟。
過(guò)了一會(huì)兒,這個(gè)答案終于水落石出了。原來(lái)有一個(gè)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要在網(wǎng)格線(xiàn)上轉(zhuǎn)彎,可有許多其他接孩子的家長(zhǎng)都停在了網(wǎng)格線(xiàn)上,所以導(dǎo)致他轉(zhuǎn)不過(guò)去,便橫行霸道的橫穿著停好,可他這樣一停便讓后面的車(chē)也都開(kāi)不過(guò)去了,這樣難道不是一個(gè)惡性循環(huán)?
看到這個(gè)情況,爸爸迅速地走過(guò)去,讓那位車(chē)主把車(chē)稍微挪動(dòng)下,以便順利通車(chē),可那個(gè)司機(jī)振振有詞地說(shuō)是別人沒(méi)有素質(zhì)在網(wǎng)格線(xiàn)上停車(chē)使他不能掉頭,他們你一言我一語(yǔ)地理論了起來(lái)。
當(dāng)爸爸和那位車(chē)主說(shuō)了五分鐘的理以后,在別人的指揮下,媽媽覺(jué)得車(chē)應(yīng)該勉強(qiáng)可以通過(guò),便沒(méi)好氣地把爸爸叫上車(chē),走了。
我坐在車(chē)上,看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著:原來(lái)一個(gè)人的教養(yǎng),從一點(diǎn)一滴就能看出來(lái)!
人要有三美作文400字 篇5
關(guān)于“教養(yǎng)”的認(rèn)識(shí),在許多人眼中只是一種教育和培養(yǎng),但是在我看來(lái),它是一種表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況,屬于他律教化顯現(xiàn),是社會(huì)影響、家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人修養(yǎng)的結(jié)果。
回想過(guò)去,我在生活中時(shí)常發(fā)生一些沒(méi)有教養(yǎng)的事情,看一下下面的鏡頭:
記得三年級(jí)上體育課,天在下雨,老師安排我們?cè)诮淌依锵缕。我突然想到要組織一個(gè)游戲,便沖著一位同學(xué)喊:“笨差好,快過(guò)來(lái)!敝?chē)缕宓娜恕昂衾病币幌伦尤寂苓^(guò)來(lái),問(wèn)我什么意思,我說(shuō):“笨是非常傻的意思;差是學(xué)習(xí)很差,不認(rèn)真學(xué)習(xí);好是運(yùn)動(dòng)很好,跑步跑很快!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑,那個(gè)被我取了外號(hào)的同學(xué),臉紅一陣,白一陣,十分尷尬。除了這位同學(xué),我還給許多人取了一個(gè)個(gè)有趣的外號(hào)。直到現(xiàn)在我才明白,給別人取外號(hào)是一種極度不好的行為。
還有,在學(xué)校走廊上或者操場(chǎng)上遇到老師,我不喜歡主動(dòng)向他們問(wèn)好,會(huì)選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開(kāi),F(xiàn)在我明白了,這樣太不禮貌了,是不尊重老師,更是沒(méi)有教養(yǎng)的行為。鄒老師在課堂上說(shuō),教養(yǎng)與禮貌,內(nèi)涵行為都是互相聯(lián)系的。人際交往有一條基本規(guī)則:你怎樣待人,別人也怎樣待你。你關(guān)懷別人,對(duì)別人體貼、周到、真誠(chéng)、正派、尊重、得體,別人通常也會(huì)反過(guò)來(lái)如此待你。
聽(tīng)了鄒老師講的“教養(yǎng)”一課,我終于明白:樂(lè)于助人,彬彬有禮,要從小事做起。從今往后,我要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一個(gè)有教養(yǎng)的好孩子。
人要有三美作文400字 篇6
什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)就是懂得尊重別人;教養(yǎng)就是心胸寬廣,發(fā)自?xún)?nèi)心地善待他人;教養(yǎng)更是內(nèi)在美好的道德品質(zhì)與外在禮貌的行為舉止的完美結(jié)合。
教養(yǎng)就體現(xiàn)在我們的日常生活中。一天中午,我們班的同學(xué)到學(xué)校食堂吃飯。剛走到門(mén)口,老遠(yuǎn)地看到飯桌上的排骨湯,同學(xué)們的眼睛都亮了。這排骨湯在學(xué)?墒恰鞍倌暌挥觥卑!大家都一窩蜂似地沖到飯桌前,擠著一塊兒要盛湯盛肉,很快湯、肉都沒(méi)了。
只聽(tīng)見(jiàn)后面的人抱怨道“前面的人怎么那么沒(méi)教養(yǎng)啊?搶著盛肉就算了,還盛這么多,我們都吃不到了!剛好搶肉的同學(xué)就坐在旁邊,還對(duì)著其他同學(xué)做鬼臉,明明吃不完還倒掉,得瑟了半天。
這時(shí),排在后面的一位女同學(xué)看到了,她氣極了,憤怒地上前與他理論:“飯?zhí)冒⒁绦列量嗫嗟刈龊媚敲聪愕臏有很多同學(xué)都沒(méi)有分到,你卻搶了這么多吃不完還倒掉了,你不覺(jué)得你的行為很可恥嗎?你有沒(méi)有教養(yǎng)?”她丟下飯碗告狀去了。這下可好,老師知道后在食堂批評(píng)了那位搶肉的同學(xué)。
我細(xì)心品嘗碗里的飯菜,心里卻是另一翻滋味,那些沒(méi)教養(yǎng)的同學(xué)太令人討厭了,我不能做這樣沒(méi)有教養(yǎng)的學(xué)生。
一次吃飯讓我品嘗到了教養(yǎng)的味道。教養(yǎng)體現(xiàn)在我們每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中。要問(wèn)如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人,那便是時(shí)時(shí)刻刻注意到自己的文明、禮貌與關(guān)心他人,保持良好的道德品質(zhì)。
人要有三美作文400字 篇7
謙讓是一種高貴的教養(yǎng)。在此之前我連個(gè)“謙讓”這個(gè)詞的意思都不懂,直到發(fā)生了那件事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,在這種天氣里,想要發(fā)生不愉快的事情是不可能的,不過(guò)世上沒(méi)事是不可能的,但我真的不敢相信這件事會(huì)發(fā)生在我身上。
下課了,我一蹦一跳地來(lái)到圖書(shū)角,拿書(shū)時(shí)看到了我一直想看的書(shū)《哈利·波特與“混血王子”》,就在我把手向書(shū)伸去時(shí),突然有一個(gè)同學(xué)使勁地把我撞開(kāi),就在我的眼皮底下把書(shū)搶走了。
那時(shí),我還來(lái)不及把自己行為控制住,就向她喊道:“你是有病吧!沒(méi)有看到我已經(jīng)拿到書(shū)了嗎!”她也不甘示弱,也朝我喊了起來(lái):“怎么的?你可以看,我就不可以看嗎?”“你……”我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。我們直吵到上課鈴響了起來(lái),老師來(lái)了也沒(méi)停嘴。這時(shí),班主任見(jiàn)我們吵得不可開(kāi)交,便講了一個(gè)故事,名叫“六尺巷”,主要內(nèi)容是在清朝的時(shí)候,張家和吳家爭(zhēng)地盤(pán),吳家不肯,張家就想讓張家在外地當(dāng)官的兒子張英來(lái)評(píng)理,張英聽(tīng)了后,便寫(xiě)了一首詩(shī)給家人,詩(shī)曰:“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家看后,便主動(dòng)讓出了三尺,吳家看到張家讓出了三尺,自己也讓出了三尺,就成了如今聞名的六尺巷。聽(tīng)到這里,我臉發(fā)燙,頭低了下來(lái)。
下課了,我主動(dòng)跑到同學(xué)那里,和她道歉,沒(méi)想到她也把書(shū)遞給我,接過(guò)書(shū),我們都笑了。
從此以后,我明白了“謙讓是一種高貴的教養(yǎng)”這句話(huà)。
人要有三美作文400字 篇8
周六回老家,路過(guò)兩條專(zhuān)門(mén)賣(mài)文物的街道,和爸媽一個(gè)個(gè)進(jìn)去了。
一家人進(jìn)去后,我把頭埋在柜臺(tái)上的小雕塑和小文物里。我爸媽問(wèn)了一個(gè)很優(yōu)雅的老先生價(jià)錢(qián):“老先生,這個(gè)東西多少錢(qián)?”老人保持沉默,好像沒(méi)有聽(tīng)到一樣。我在想:他是不是覺(jué)得我們付出的太少了?然后他問(wèn):“幾千?幾萬(wàn)?”老人保持沉默。我急著喊:“賣(mài)不賣(mài)?”他終于開(kāi)口了:“我不賣(mài)!”“你為什么不買(mǎi)?為什么不買(mǎi)點(diǎn)東西開(kāi)店呢?閑!”“這家店是我開(kāi)的。你進(jìn)來(lái),別跟我打招呼,就在那邊看著,然后問(wèn)我能不能賣(mài),我不賣(mài)!”老人一下子就把我吵醒了,我發(fā)現(xiàn)我看起來(lái)像個(gè)沒(méi)文化的人。
記得有一次,我們上體育課,一個(gè)實(shí)習(xí)體育老師叫我,指著我喊:“喂!你就是你,過(guò)來(lái)!”因?yàn)椴恢浪o誰(shuí)打電話(huà),所以沒(méi)去。
過(guò)了一會(huì)兒,他走過(guò)來(lái)一把抓住我的耳朵喊道:“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我剛才叫什么嗎?你是聾了還是瞎了?你沒(méi)看見(jiàn)嗎?”我委屈,卻不敢反駁。他的所作所為,不分對(duì)錯(cuò),讓我很尷尬,畢竟在同學(xué)面前。
小時(shí)候,所有的成年人都不允許我們這樣對(duì)待別人,現(xiàn)在卻成了中學(xué)和大學(xué)的家常便飯。
但是我已經(jīng)不這樣了。比如上課,大家都會(huì)犯錯(cuò)。老師做錯(cuò)了或者說(shuō)錯(cuò)了。只要不是知識(shí)錯(cuò)誤,我們就先掩蓋,然后課后找老師談;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),希望老師給我們一個(gè)面子,原諒我們。畢竟賊有改過(guò)自新的機(jī)會(huì),我們還有很長(zhǎng)的路要走。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
人要有三美作文400字 篇9
昨天晚上,我和爸爸媽媽開(kāi)了個(gè)討論會(huì),話(huà)題是:怎樣做一個(gè)有教養(yǎng)的孩子?
我第一個(gè)搶先發(fā)言:“做一個(gè)有教養(yǎng)孩子,就應(yīng)該講文明、懂禮貌,尊重他人,見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。在學(xué)校要熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言要舉手。同學(xué)之間要互相禮讓。還有,要愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生,讓周?chē)沫h(huán)境干干凈凈,讓自己干干凈凈!
爸爸扶了扶眼鏡,說(shuō):“做一個(gè)有教養(yǎng)的孩子,最基本的是要學(xué)禮、知禮、行禮。我們國(guó)家是一個(gè)文明古國(guó),素以‘禮儀之邦’著稱(chēng)。古代流傳下來(lái)的‘岳飛問(wèn)路’、‘三顧茅廬’等等,都是以禮相待的典故。你們班上每一個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,你和同學(xué)們之間要互相尊重、互相欣賞、互相鼓勵(lì)。同學(xué)之間相處要善于說(shuō)‘請(qǐng)’、‘謝謝’、‘對(duì)不起’”。
媽媽摸著我的頭,笑著說(shuō):“一個(gè)有教養(yǎng)的孩子,不僅要有良好的行為舉止、儀表儀態(tài),而且要有良好的知識(shí)素養(yǎng)!瞬粚W(xué),不知義’,文明是打小煉成的,爸爸媽媽希望你像《做有志氣的女孩》這本書(shū)中的人物一樣,有一顆高貴善良的心,堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自信堅(jiān)定;像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒學(xué)習(xí),逆境壓不垮,你看她雖然生活在黑暗中,卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明!
我從沙發(fā)上蹦下來(lái),大聲說(shuō):“報(bào)告爸爸媽媽?zhuān)抑懒!?/p>
人要有三美作文400字 篇10
這一天,老巫婆兇巴巴在洞穴里看著破破爛爛的《妖法大全》,忽然,里面的一段文字躍入她的眼簾:“在每一棵樹(shù)里都生活著一個(gè)樹(shù)精,這些樹(shù)精的生命很頑強(qiáng),他們不怕敲打,不怕火燒,不怕雷電,即使你把那棵大樹(shù)鋸倒,只要樹(shù)根還在,他們還是會(huì)活得好好的!”可最后還是給她找到了摧毀森林的辦法,她高興得簡(jiǎn)直要瘋狂了!
兇巴巴開(kāi)始了她的可惡計(jì)劃,她還夸張地做了宣傳呢,唉~~~不會(huì)思考的一群鳥(niǎo)中了兇巴巴的詭計(jì)——喝下了臭嘴湯。從此美麗的歌聲消失了,到哪都聽(tīng)到罵人的臟話(huà),樹(shù)精聽(tīng)到臟話(huà)就慢慢地枯萎,悄悄地死去。原來(lái)這就是兇巴巴的毒計(jì)!
仙子們都在想辦法讓鳥(niǎo)兒們停止說(shuō)臟話(huà)。有一個(gè)仙子說(shuō):我們應(yīng)該給他們做一個(gè)嘴套,這樣他們就不會(huì)說(shuō)臟話(huà)了!可是又有一個(gè)仙子說(shuō):那他們會(huì)餓死的!另一個(gè)仙子說(shuō):唉,餓死就餓死唄,誰(shuí)叫他們說(shuō)臟話(huà)的!百合仙子說(shuō):我覺(jué)得不應(yīng)該讓他們餓死,如果讓他們餓死我們也聽(tīng)不到美妙的歌聲啦!所以我要辦一個(gè)“臭嘴鳥(niǎo)教養(yǎng)所”.這樣鳥(niǎo)兒們又變成了一個(gè)個(gè)會(huì)唱歌,令人喜愛(ài)的鳥(niǎo)。臭嘴鳥(niǎo)變成了甜嘴鳥(niǎo),他們的歌聲依舊優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)?蓛窗桶屠闲叱膳,抓走了百合仙子,還逼著鳥(niǎo)兒們?cè)俸瘸糇鞙?
這個(gè)故事告訴我們:惡毒的語(yǔ)言比刀子更能傷人;壞情緒會(huì)像病菌一樣傳播;要想別人怎樣對(duì)自己,自己就要怎樣對(duì)別人。
人要有三美作文400字 篇11
“丁丁丁……”一輛共享單車(chē)開(kāi)始“悲鳴”了起來(lái)!
我循聲望去,卻看到一個(gè)衣冠整齊的中年男子把共享單車(chē)肆意地摔倒在地,并揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我目瞪口呆地目睹了整個(gè)過(guò)程,環(huán)顧了四周,卻發(fā)現(xiàn)周?chē)穆啡藢?duì)此無(wú)動(dòng)于衷,個(gè)個(gè)面無(wú)表情地大步走去上班,仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆,想:難道隨著科技的高速發(fā)展,現(xiàn)在的大多數(shù)人都忽視了自身的教養(yǎng)嗎?我看到道路上的路人都對(duì)此事不在乎,我只好默默地走到把這臺(tái)“無(wú)辜”的共享單車(chē)扶起來(lái),并放好。
做完這一切,我才心安理得地繼續(xù)趕路去上課,我看著這車(chē)水馬龍的道路,看著這些如同行尸走肉般的人,他們對(duì)教養(yǎng)的態(tài)度令我感到無(wú)奈,我從他們身上看不到教養(yǎng)的存在。
就當(dāng)這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)中年婦女帶著她的孩子,她身上穿得破破爛爛的,看上去一副窮困潦倒的樣子。她徑直走向一個(gè)殘廢的老頭,這個(gè)老頭只有一條腿,只見(jiàn)這個(gè)中年婦女給了這個(gè)殘廢的老人一千塊!
我見(jiàn)狀,走向前,問(wèn)了這位中年婦女,問(wèn)她為什么給這個(gè)殘廢的老頭這么多錢(qián)?”只見(jiàn),中年婦女回答:“昨天我叫這位老人家?guī)臀艺湛春⒆,可是有一位中年男子騎著共享單車(chē)撞向我的孩子,可是老人家快速地把我的孩子護(hù)在懷中,可結(jié)果老人家骨頭疏松,當(dāng)場(chǎng)被撞倒在地,被好心的路人看到叫了救護(hù)車(chē),可惜……
我看著老人家,感到教養(yǎng)的味道在老人家身上得到了體現(xiàn)。
人要有三美作文400字 篇12
我想做一個(gè)有教養(yǎng)的人,因?yàn)檫@是社會(huì)對(duì)人的基本要求,也是我追求幸?鞓(lè)生活的要求。
首先,我要做一個(gè)有理想,有目標(biāo)的人。有了理想,就像船兒有了槳,能克服一切艱難險(xiǎn)阻去爭(zhēng)取勝利。沒(méi)有理想的話(huà),只是碌碌無(wú)為,一事無(wú)成。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了將來(lái)能振興國(guó)家,使祖國(guó)更加繁榮昌盛,更加強(qiáng)大。有了這樣的理想才有奮斗目標(biāo),才能鞭策自己不斷的進(jìn)步。
為了能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人,我必須努力,勤奮學(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生本身的工作就是把書(shū)讀好。要想把書(shū)讀好,除了更有奮斗目標(biāo)外,還要有艱苦奮斗的精神。不經(jīng)一番寒徹苦,怎能梅花撲鼻香呢?初中階段是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)的階段,要學(xué)習(xí)很多門(mén)學(xué)科,我絕不可以每個(gè)學(xué)科都很喜愛(ài),所以我要憑意志和毅力去戰(zhàn)勝自己的惰性和不思進(jìn)取、畏難不前的不良思想,使自己成為一個(gè)肯用心勤學(xué)習(xí)的人。
我還要做一個(gè)有責(zé)任心強(qiáng)的人,“天下興亡”下句是什么“匹夫有責(zé)”,應(yīng)該改為“我的責(zé)任!泵课煌瑢W(xué)都這樣想和話(huà),班里的衛(wèi)生不干凈是我的責(zé)任,紀(jì)律不好是我的責(zé)任等等。人人都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái),而不是互相推諉,并且努力把它做好。
有理想、肯用心勤學(xué)習(xí)、有責(zé)任感,在我的努力下一一達(dá)成實(shí)現(xiàn),那我就真正成為了一個(gè)有教養(yǎng)的人。
人要有三美作文400字 篇13
我記得有一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上傳過(guò)一組負(fù)面新聞,內(nèi)容大概是國(guó)人出國(guó)游玩做出的一些沒(méi)教養(yǎng)的行為遭到外國(guó)人的鄙視,好多人都吐槽“丟人丟到國(guó)外去了”。
出門(mén)在外,一個(gè)人的教養(yǎng)不僅是家庭教養(yǎng)的表現(xiàn),更是你所代表的國(guó)家里國(guó)人素養(yǎng)的表現(xiàn)。其實(shí)一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和毛病都可以反應(yīng)出家庭環(huán)境與教育的好與差,如果一個(gè)人不會(huì)好好走路,不會(huì)坐正了吃飯,那他的家庭環(huán)境也是可想而知的。
你有仔細(xì)觀察過(guò)大街上的一些人的舉止嗎?有的人走路外八或者是走路擺手的;有的人大聲說(shuō)話(huà)的;還有的人衣冠不整的。從這些人的身上我們就可以知道,他的家庭情況并不是很好,甚至還會(huì)進(jìn)一步想象到他自己的生活和工作情況都不會(huì)很好。
你有觀察過(guò)身邊或電視上一些成功人士的舉止嗎?他們的一舉一動(dòng)都是非常恭敬得體的,點(diǎn)頭哈腰,說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ),穿戴也總是整潔體面的。所以,一個(gè)人的教養(yǎng)也是決定一個(gè)人成功與失敗的關(guān)鍵因素。
學(xué)習(xí)一些人有教養(yǎng)的舉止,盡量改掉自己的毛病。把“謝謝”掛在口上;手上沒(méi)什么東西時(shí)就順手接過(guò)遞來(lái)的傳單;別當(dāng)很多人的面指出某人的不足;別拿別人的短處開(kāi)玩笑,即使那人是你很好的朋友。要記住,所有人都有自尊心,只是有些人那你當(dāng)朋友,不愿意為這些事跟你計(jì)較傷了感情。
收斂一些,改掉自己的毛病,做一個(gè)有教養(yǎng),有內(nèi)涵的人,爭(zhēng)取為國(guó)家取得好名聲。不管怎么說(shuō),我們至少也得讓身邊的人喜歡你吧!
人要有三美作文400字 篇14
一個(gè)人無(wú)論家庭是貧窮還是富有,也無(wú)論學(xué)習(xí)是優(yōu)秀還是一般,都比不過(guò)有好的教養(yǎng)。因?yàn)楹玫慕甜B(yǎng)能讓人受用一生。
一句話(huà)
前天,我在小區(qū)里玩,也不知道怎么回事,被一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男孩踩了一腳。原來(lái),這個(gè)男孩和其他人玩時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)我。我想:他也不是有意的,道個(gè)歉就行了。可讓我感到意外的是,他的確對(duì)我說(shuō)了“對(duì)不起”。但是,他的樣子是愛(ài)理不理、漫不經(jīng)心地說(shuō),那語(yǔ)氣里沒(méi)有半點(diǎn)真誠(chéng),一點(diǎn)兒也不像是真心道歉,反而像是嘲笑我一樣!真讓我生氣呀!
那一球
昨天,我又去小區(qū)里騎自行車(chē)。騎了一會(huì)兒,碰到一群在玩球的小孩子。里面有一個(gè)人問(wèn)我:“你想和我們玩球嗎?”我說(shuō):“不用了,謝謝!”話(huà)音剛落,一個(gè)人就把球踢到了我的背上。我有點(diǎn)生氣地問(wèn)道:“你為什么踢我?”他得意洋洋地說(shuō)道:“就是踢的你呀!”一邊說(shuō)一邊做著鬼臉,揚(yáng)長(zhǎng)而去。“哈哈哈……”我聽(tīng)著隨風(fēng)飄來(lái)的刺耳的笑聲,氣得我渾身發(fā)抖。真想沖上去揍他一拳。但是,和這種沒(méi)有教養(yǎng)的人置氣,就算打了也沒(méi)有意義。我便氣憤地離開(kāi)了。
我真心希望他們的父母在教育他們追求“百分”的時(shí)候,也千萬(wàn)不要忘了好好教育他們?cè)趺磁c人交往。當(dāng)然,也給我上了深刻的一課!我一定要做一名既學(xué)習(xí)優(yōu)異又有教養(yǎng)的人。
人要有三美作文400字 篇15
在《教養(yǎng)》這本書(shū)中有幾則笑話(huà),我和大家分享一下:
1 一對(duì)情侶看完電影后照例會(huì)對(duì)所看的電影進(jìn)行一個(gè)交流。男的問(wèn):“你覺(jué)得這部電影怎么樣?”女的回答:“咳,不怎么樣!純屬胡編亂造,這樣的電影太假了吧。唉,那個(gè)反面角色可真狡猾,讓人恨之入骨。最倒霉的還是他的對(duì)象,姑娘那么好,真可惜。還有那個(gè)撿破爛的,你說(shuō)他要回老家去多好······”
2 某人過(guò)生日,邀請(qǐng)4對(duì)8位朋友到家做客。約定時(shí)間已過(guò)多時(shí),但還差兩個(gè)人沒(méi)來(lái)。主人等得不耐煩,就說(shuō):“怎么搞得?該來(lái)的還不來(lái)?”六位客人中,有兩人聽(tīng)的不對(duì)勁,耳語(yǔ):“如此說(shuō)來(lái),我們可能是不該來(lái)的吧?”便悄悄溜走了。主人擺好飯菜一看,走了兩個(gè)人,又著急不滿(mǎn)地說(shuō);“怎么搞的,不該走的反倒走了!"又有兩位客人嘀咕說(shuō):”這么說(shuō),我們準(zhǔn)是該走的,何必還要賴(lài)在這兒呢?”于是,這兩位也伺機(jī)溜走了。主人一看又走了兩位,惱火至極,但怕言語(yǔ)再失,就什么都沒(méi)說(shuō)。但剩下的兩人卻對(duì)主人說(shuō):“既然你不說(shuō)他倆,那么就是說(shuō)我倆了!”這兩人也氣憤地走了。
這兩則故事中,第一則中的電影確實(shí)是胡編亂造的,可女的說(shuō)話(huà)不優(yōu)雅得當(dāng),語(yǔ)無(wú)倫次,意思模糊不清,這就是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn); 第二則主人說(shuō)話(huà)措辭不當(dāng),邏輯大失教養(yǎng)體面的。
這本書(shū)還有很多有趣之處,因此我推薦給大家。
人要有三美作文400字 篇16
我看了《中國(guó)小學(xué)生2006年閱讀年選》后,使我感觸最深的是“修養(yǎng)是人的第二身份”這篇文章。
文章里的留學(xué)生因?yàn)榘胍够丶沂箘抨P(guān)門(mén)、噼噼啪啪地走路和大聲咳嗽,以及小便時(shí)不掀開(kāi)馬桶墊子,被英國(guó)人認(rèn)為他既是正在接受高等教育的中國(guó)留學(xué)生,也是一個(gè)淺陋的、缺乏修養(yǎng)的人。
也許,有些人會(huì)認(rèn)為是英國(guó)人過(guò)于苛刻,而我卻不這樣認(rèn)為。我支持英國(guó)人的觀點(diǎn)?既W(xué)位和謀得一個(gè)好的職業(yè)固然重要,但與人相處時(shí)良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職業(yè)代表了一個(gè)人的身份的話(huà),那么習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。替別人著想、顧及和尊重別人,這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上的,人們會(huì)以此去判斷一個(gè)人。
我在看中國(guó)的足球賽時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)情況:一些中國(guó)球員有個(gè)習(xí)慣,在眾目睽睽之下往球場(chǎng)上吐痰。我認(rèn)為,這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),這不僅損壞了個(gè)人的形象,還損壞了球隊(duì)的形象,以及中國(guó)人的形象。
在我看來(lái),有好的修養(yǎng),不但要注意自己的行為,還要注意自己的言語(yǔ)。
文中那位朋友不雅的口頭禪令人生厭。雖然那句口頭禪不過(guò)是無(wú)所指的語(yǔ)言習(xí)慣,那位朋友說(shuō)出來(lái)也是無(wú)心的,但那是沒(méi)有顧及別人感受的表現(xiàn)。
修養(yǎng)很重要,希望我們小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不打架,不罵人,尊老愛(ài)幼等,做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
人要有三美作文400字 篇17
知識(shí)的概念是哲學(xué)中認(rèn)識(shí)論領(lǐng)域最為重要的一個(gè)概念。柏拉圖認(rèn)為:知識(shí)必須滿(mǎn)足三個(gè)條件,它一定是被驗(yàn)證過(guò)的,正確的,被人們相信的。教養(yǎng)指的是人從小就應(yīng)該習(xí)得的一種規(guī)矩,待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度,人若沒(méi)有教養(yǎng),便是家長(zhǎng)、老師的失職。很多時(shí)候,我以為知識(shí)和教養(yǎng)是有一些必然的`關(guān)系的,慢慢地我覺(jué)得也許關(guān)系沒(méi)有我想的那么密切。就如同富與貴,有錢(qián)的人不一定高貴。
醫(yī)院的候診室里在播放《西游記》,大家都在看,有一個(gè)戴眼鏡的媽媽和一個(gè)7、8歲的孩子也在看,媽媽不斷地高聲給孩子講述里邊的故事,孩子也大聲地回答他,戴眼鏡的媽媽看來(lái)對(duì)《西游記》還是比較熟悉的, 這方面的知識(shí)不少,可是她如入無(wú)人之境,完全不顧及其他人的感受,她的孩子自然也就不知道公共場(chǎng)合不能喧嘩的基本禮儀。她的知識(shí)和她的教養(yǎng)完全不搭。
大街上一個(gè)媽媽領(lǐng)著孩子,孩子順手把喝空了的塑料瓶扔在地上,不遠(yuǎn)處就是垃圾箱。年輕的媽媽對(duì)孩子說(shuō):“怎樣亂扔?”然后領(lǐng)著孩子走開(kāi)了!這個(gè)媽媽是懂禮儀的,她認(rèn)為孩子亂扔是不對(duì)的,可是,沒(méi)有行動(dòng),淡淡的說(shuō)一句就走了,孩子的教養(yǎng)如何養(yǎng)成?
每次看到這樣的父母,這樣的老師,我都很絕望。希望不要經(jīng)常遇見(jiàn)這樣的父母,這樣的老師。
反思我們的教育,不論是學(xué)校教育還是家庭教育,是不是太偏重知識(shí)的獲得而忽視了教養(yǎng)的生成?缺乏待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度 ,這種敬重包括對(duì)人類(lèi)自己、人類(lèi)生存的環(huán)境、動(dòng)物和植物。
人要有三美作文400字 篇18
沒(méi)有教養(yǎng)的人,是懶惰的人。不求上進(jìn)的人,無(wú)可救藥,一見(jiàn)大場(chǎng)面,即刻出丑,在外國(guó)旅行,被人歧視,也是活該的。當(dāng)今大機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)職員,最后的面試大都在餐廳中進(jìn)行。主人故意遲到,看你是不是一坐下來(lái)就先點(diǎn)菜不等別人。酗不酗酒,也即刻知道,忍不住的人一定先來(lái)一杯烈的。菜上了,看你拿筷子,姿勢(shì)正不正確倒沒(méi)太大關(guān)系,那碟炸子雞,你有沒(méi)有亂翻之后才夾起一塊,就決定了你的命運(yùn)。吃東西時(shí),嘖嘖有聲,更是大忌。有教養(yǎng)的人哪里會(huì)做出這種丑態(tài)?吃就吃,為什么還要嘖嘖嘖嘖?父母沒(méi)教你,那你的家庭也沒(méi)教養(yǎng)。不過(guò)這是上一輩人的錯(cuò),不能完全怪你。但是你在社會(huì)混,連這一點(diǎn)小小的餐桌禮貌都學(xué)不會(huì),派你去和大公司談生意,人家聽(tīng)到你嘖嘖嘖嘖,先討厭了,一定談不成。有些時(shí)候,不必從餐桌看到,連面也不必見(jiàn),聽(tīng)你的電話(huà),已經(jīng)知道。“等一下!”你說(shuō)。管理階層已皺眉頭,
為什么不會(huì)說(shuō)請(qǐng)等一下?這個(gè)“請(qǐng)”字,難道那么難說(shuō)出口?“是誰(shuí)找他?”為什么不能是:“請(qǐng)問(wèn)您是……”沒(méi)有教養(yǎng)的女人,比沒(méi)有教養(yǎng)的男人更加不能容忍?烊ハ蛱K州姑娘學(xué)習(xí)吧,她們每句話(huà)都像是征求你的同意。即使命令手下:“把那個(gè)東西拿來(lái)!”也會(huì)變成:“請(qǐng)你幫我把那東西拿來(lái)好不好?”教養(yǎng)這事,是自發(fā)的,自己肯學(xué),一定會(huì),并非高科技。
人要有三美作文400字 篇19
如果讓人們?cè)诮甜B(yǎng)和才華之間選擇一個(gè)的話(huà),估計(jì)很多人都會(huì)選擇才華。因?yàn)樵趧e人眼里,有才華意味著聰明,會(huì)有高的學(xué)歷,能找到一個(gè)好的工作,過(guò)上富足的生活。確實(shí),這樣的人生誰(shuí)不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的,但自從聽(tīng)了“石頭”老師的課后,我改變了觀點(diǎn)。
“石頭”老師給我們講了兩個(gè)人:一名博士生在列車(chē)上不僅占了別人的座位,還強(qiáng)詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因?yàn)榕伦约阂路系幕覊m弄臟了公交車(chē)上的座位,而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個(gè)人引發(fā)了我的思考:前者是非常有才華的博士生,但他的行為人們認(rèn)可嗎?后者只是一名普通的建筑工人,雖然他沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū),更談不上才華,但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒(méi)有教養(yǎng)的人是空有其表的。就算你上了一個(gè)好大學(xué),得了一個(gè)好工作,但如果你沒(méi)有做人的基本素養(yǎng),我想你的工作也不會(huì)順利,你和同事相處也不會(huì)和睦,甚至?xí)o他人帶去很多麻煩,最終惹人生厭。
相反,如果你有教養(yǎng),那你一定懂得努力學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽(tīng),用心思考,虛心求教,最終,你還是會(huì)收獲才華的。
所以,我認(rèn)為:有教養(yǎng)比有才華更重要,教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊,有了它,你才能走得更遠(yuǎn),沒(méi)有它,通往成功的大門(mén)不會(huì)為你打開(kāi)!
人要有三美作文400字 篇20
教養(yǎng)是一種體諒,體諒別人的不容易,體諒別人的處境和習(xí)慣。不因?yàn)樽约鹤寗e人覺(jué)得不舒服,這就是關(guān)于教養(yǎng)的簡(jiǎn)單道理。
上午語(yǔ)文課剛下,小賢急匆匆跑過(guò)來(lái),“親,柜子打不開(kāi)了,語(yǔ)文書(shū)拿不出來(lái),能借小主一用嗎!”“這有何難,拿去便是。”我倆言笑晏晏。鈴……下課了“還給你!”接過(guò)書(shū),我倆同回導(dǎo)師班自習(xí)。但當(dāng)我翻開(kāi)課本時(shí),驚喜的發(fā)現(xiàn),扉頁(yè)貼著一張小小的便利貼,“依霖,謝謝你的語(yǔ)文書(shū),不過(guò)做筆記在你的書(shū)上了。一不小心把你的可擦筆的字擦掉了,只好讓你再描一下了!不好意思!眱尚芯晷愕淖煮w躍入眼簾,心中蕩起小小的漣漪,腦海中顯現(xiàn)出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句話(huà)。她抬頭也發(fā)現(xiàn)我看到了便利貼,我倆心照不宣的微微一笑。
多么簡(jiǎn)短的兩句,但它的感染力卻像午后的熱巧克力,暖在心,甜在嘴角?蓯(ài)的小賢,和你做朋友真好!眼前小小的便利貼,讓我懂得快樂(lè)源于善良,始于尊重,來(lái)自一種良好的教養(yǎng)。只有修煉出溫暖的心才有溫暖的文字。
十一的校園書(shū)聲瑯瑯、綠草茵茵,自編的教材和教案更是竭盡老師們的智慧。我們擁有著帝都最好的教育資源,但一個(gè)人擁有的物質(zhì)不能說(shuō)明他,他擁有物質(zhì)的方式才能道出他是個(gè)怎么樣的人。進(jìn)門(mén)時(shí),回首擋一下門(mén),體諒后面跟上的同學(xué);保潔阿姨用勤勞維護(hù)著整潔的環(huán)境,道一聲謝謝是對(duì)她的體諒;認(rèn)真預(yù)習(xí)用心研學(xué)是我們對(duì)課本的體諒。良好的教養(yǎng)源于將心比心,已有不欲勿施于人。
人要有三美作文400字 篇21
早前,劉詩(shī)詩(shī)又上了一回?zé)崴。明星出行,離不開(kāi)飛機(jī)。比起普通大眾,空姐接觸到明星的機(jī)會(huì)更多。他們能夠看到明星熒幕形象外的另一面。
一位空姐在微博上說(shuō)劉詩(shī)詩(shī)給她留下了深刻的印象。
"今天從國(guó)外回京的航班上見(jiàn)到劉詩(shī)詩(shī),落地之后我們整個(gè)組的組員都為詩(shī)詩(shī)點(diǎn)贊,禮貌溫和,眼神不躲避,會(huì)直視你微笑講謝謝,更贊的是落地之后我們看到位置上整理好的被子,更是大大的贊!"
有人說(shuō),不就是個(gè)疊被子嘛?誰(shuí)不會(huì)。
坐過(guò)國(guó)際航班的都知道,上下飛機(jī)大都要先經(jīng)過(guò)頭等艙,上飛機(jī)那里是最干凈整潔的高端服務(wù)區(qū),下飛機(jī)時(shí),頭等艙客人早就無(wú)影了,留下的常常是丟得滿(mǎn)地都是的被子,一次性拖鞋,還有報(bào)紙,經(jīng)濟(jì)艙比它都整齊多了。
乘客離開(kāi)飛機(jī)后,空姐需要整理好座位上的毯子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)劉詩(shī)詩(shī)在離開(kāi)飛機(jī)之前把自己使用的毯子疊好放在位置上。
一般的乘客,都是直接團(tuán)成一團(tuán)放在位子上,有些人甚至丟在腳底下。乘客的邏輯大概是:"我支付了費(fèi)用享受服務(wù),這就不是我的事情。是空姐該完成的工作!"
邏輯上一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有但這種邏輯顯得精致而且利己。所以,有一個(gè)客人這樣做,而且是一個(gè)生活在娛樂(lè)圈的女明星,空姐就擁抱了內(nèi)心的感動(dòng)。
這種溫暖,沁人心脾,折射出當(dāng)事人的教養(yǎng)。
人要有三美作文400字 篇22
早晨出門(mén),一縷陽(yáng)光追了上來(lái),輕輕地搭在我的肩膀上,像是在跟我訴說(shuō)些什么,公園仿佛也在慢慢醒來(lái),幾聲晨鳥(niǎo)鳴叫點(diǎn)綴著此刻的寧?kù)o。
我坐在車(chē)?yán),看著趕路的人們,車(chē)子駛過(guò)十字路口,一輛電動(dòng)三輪車(chē)橫行霸道地?fù)踉诹宋覀兊那懊妫瑡寢屜胗美忍嵝阉刈约旱能?chē)道,我猛地發(fā)現(xiàn)車(chē)后面的遮雨棚里躺著一個(gè)熟睡的小孩。于是,我便趕忙制止:“媽媽?zhuān)袀(gè)小孩在睡覺(jué),別按喇叭!薄芭,真的!”媽媽立刻也注意到了,特意放慢了車(chē)速,不急不緩地跟在三輪車(chē)的后面。車(chē)行駛到一半路了,那騎三輪車(chē)的男子回頭往車(chē)?yán)锟戳艘幌潞⒆,心滿(mǎn)意足地繼續(xù)開(kāi)著,但仍然我行我素,絲毫沒(méi)有避讓我們的意思。要是遇上“路怒癥”的人,早給他一個(gè)震耳欲聾的喇叭,嚇?biāo)麄(gè)魂飛魄散,可我們不忍心去驚醒一個(gè)睡夢(mèng)中的孩子。于是,我們把心放寬了,車(chē)速自然就放慢了。
到了朝陽(yáng)花園,我示意媽媽靠邊停車(chē),媽媽提醒我:“時(shí)間不早了,這離校門(mén)口還有點(diǎn)遠(yuǎn)!蔽覉(jiān)持說(shuō):“沒(méi)事的,我跑過(guò)去!毙蘼吩斐蓳矶,校門(mén)口更是水泄不通。我寧愿自己麻煩,也不給別人帶來(lái)不便。
一路飛奔向校門(mén),腦子里全是剛才那張熟睡香甜的臉。身體是輕盈的,心是愉悅的,看著片片柔光穿過(guò)樹(shù)梢,輕輕灑在青草地上,一切都是那么得美好。我在心中默默地念叨著:愿所有的人都能被這個(gè)世界溫柔相待!
人要有三美作文400字 篇23
教養(yǎng)很重要,可我們就是不太重視。我們不會(huì)公開(kāi)的反對(duì),但我們總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地把它放在一邊。我們很少都讀過(guò)“弟子規(guī)”,“首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)從,而親仁”,這就是教養(yǎng),但我們真正去踐行這些信條的很少。
地鐵剛到站,門(mén)才打開(kāi),大家就早到了黃線(xiàn)以?xún)?nèi)。人們像瘋了似擁進(jìn)了地鐵,本來(lái)已經(jīng)夠滿(mǎn)的了,我們進(jìn)去之后,人多的像撒哈拉里的黃沙。這時(shí)有一位孕婦,而旁邊的姑娘趕忙站起來(lái),雖然她長(zhǎng)得不是很漂亮,但是她的心靈非常純凈,所以她在這里照樣很美麗。
記得去新加坡那次,我感到非常地慚愧。我們?nèi)コ燥,我的飯打倒了,?dāng)我要去拿著毛巾去擦的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)地上的飯已經(jīng)沒(méi)了!帮埬?”我小聲地問(wèn)了一句。
“已經(jīng)被在這兒吃飯的人給擦了!”老師不好意思地告訴我。因?yàn)樾录悠卤环Q(chēng)為“花園城市的國(guó)家”那里非常干凈,地面甚至沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。
一位年輕的大學(xué)姑娘去一家公司應(yīng)聘,到了她,老板并沒(méi)有招她。她并不沮喪走了出去。突然她的手被刮了一下流出了血,看見(jiàn)是一顆釘子扣在一把椅子上,她趕緊拿起身旁的一把錘子又抓起釘子,釘在了椅子上。然后就默默無(wú)聞的走開(kāi)了。最后老板的助手把這件事告訴了老板,老板急忙叫助手把那個(gè)姑娘叫回來(lái),把她聘用了。
教養(yǎng)是無(wú)處不在,你所說(shuō)的每一句話(huà),所做的每一件事,都包含著你的教養(yǎng)。教養(yǎng)也不是一時(shí)半會(huì)學(xué)會(huì)的,它需要我們長(zhǎng)時(shí)間地強(qiáng)加自我修養(yǎng),讓自己的思想行為真正成為“有教養(yǎng)”的人。
人要有三美作文400字 篇24
一個(gè)人有無(wú)教養(yǎng),只需去看看他的言行就可以知道:有的人推倒一輛輛共享單車(chē),而有的人扶起一輛輛共享單車(chē);有的人在文物上刻出“某某到此一游”,有的人卻小心的保護(hù)文物;有的人在公共場(chǎng)所大聲說(shuō)話(huà),有的人卻悄悄說(shuō)話(huà)生怕影響別人。有教養(yǎng)和沒(méi)教養(yǎng)形成了鮮明的對(duì)比,一個(gè)人有沒(méi)有教養(yǎng)只需看一眼就能知道。
一次我去肯尼亞中途要在阿布扎比轉(zhuǎn)機(jī),在那里的機(jī)場(chǎng)等航班的時(shí)候,正巧碰見(jiàn)一位中國(guó)人,只見(jiàn)他坐在一個(gè)標(biāo)了“殘疾人座位”的椅子上,還光著腳丫,捧著手機(jī)打開(kāi)了“視頻通話(huà)”,然后對(duì)著手機(jī)大叫著,“你看,我在哪里呀?我在阿布扎比!”說(shuō)著就把手機(jī)晃了晃,好讓另一頭的人看到機(jī)場(chǎng)。此時(shí),周?chē)娜硕级⒅,可她好像沒(méi)有看見(jiàn)似的,另一頭的人說(shuō)了些什么,然后她就開(kāi)始狂笑:“啊哈哈哈哈哈……”幾個(gè)正在睡覺(jué)的人都被她那巫婆般的笑聲給吵醒了。最后她掛了電話(huà),并倒下呼呼大睡。雖然她也不吵了,但她早已在我腦海中刻下了深深的惡劣的印象。
教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字,沒(méi)教養(yǎng)的人就好像臉上剌字一樣,走到哪里都會(huì)被別人看不起,人們躲避沒(méi)有教養(yǎng)的人就像躲避瘟疫者一樣。
一個(gè)人雖成功了,卻沒(méi)有教養(yǎng),那么他還是會(huì)被別人看不起,可如果一個(gè)清潔工一樣的人很有教養(yǎng),那么他還是會(huì)受到別人的尊重。
所以先不談是否成功,先講講有沒(méi)有教養(yǎng)!
【人要有三美作文400字】相關(guān)文章:
人要有夢(mèng)想的作文10-11
人要有夢(mèng)想作文10-10
人要有目標(biāo)作文09-16
人要有自信作文01-24
人要有精神01-10
人是要有合作精神作文10-13
關(guān)于人要有自信作文09-12
人要有所追求作文11-15