那一幕我難以忘懷作文400字（通用8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的那一幕我難以忘懷作文400字（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一幕我難以忘懷作文1
今天，我上課一直分心，聽不進去老師的話，那是因為昨天的事一直令我難以忘懷：
放學時，我和王珂珂往家走去。后來，遇到了王子豪和郭明煜，王子豪買了兩包薯條，范一磊看見了，伸手就去搶，沒搶找。過了一會兒，他搶到了，可又被王子豪奪了過去……后來，兩人就打起來了。打了大約三分鐘就停了。然后，有個好心的六年級的哥哥撿起王子豪的書包還給了他。還有個六年級的哥哥對范一磊說：“小孩兒，別欺負人家了！”“我欺負了嗎！�。 焙髞怼ù颂幨÷砸恍┎谎耪Z句）。范一磊和六年級的打了起來。他很明顯打不過六年級的哥哥，他被六年級的按倒在地，范一磊都快哭了……過了一會兒，我們看到六年級的從口袋里拿出來一把小刀！“啊”的齊聲叫道。之后看到有人去勸架了，我們就跑了。走了一段路，有一個老爺爺問我：“你和打架的是一個班的嗎？”我猶豫了、急忙說：“額、不是！”
你知道我為什么會說范一磊和我不是一個班的嗎？因為只要一旦說出去，我就會感到特別丟臉，就會有一種丟人、屈辱的感覺。
說到這兒，我奉勸大家一句：千萬不要像范一磊那樣，因為我們小學生的責任是學習，而不是打鬧爭吵！
那一幕我難以忘懷作文2
我從小就是一個脆弱的人，經不住一點的失敗和打擊。但從那一幕之后，我變了，變得更自信、更勇敢、更堅強了。我沒有了畏懼，沒有了退縮。只因那一幕……
那一次，我乒乓球比賽失利后，我心中總是很難過。
當我在公園中走著，忽然看到墻角邊有一只蜘蛛，它在墻角邊織起一張網，一會兒我見到有一陣風吹來，網斷了，但蜘蛛毫不氣餒，繼續(xù)織網，就這樣連續(xù)了七次，最后第八次，蜘蛛的網織成了。
蜘蛛的織網一次又一次，反反復復、堅持不懈的精神不就是我應該學習的嗎？
在今后的日子里，我又重新找回了自信。投入以后的乒乓球訓練中，每當遇到困難，甚至想要放棄的時候，那蜘蛛織網的過程就呈現在我的腦海中，我便勇氣大增，重新投入到辛苦的訓練中。
我思索著，進步著。憑借我的勇敢和堅強以及刻苦的訓練，我的球技突飛猛進，讓我取得了冠軍的好成績。自信，使我談笑人生。
那一幕，我難以忘懷。我要學習蜘蛛織網那堅持不懈的精神，投入到我今后的訓練中，那最美麗的回憶，深藏在我的心中。
那一幕我難以忘懷作文3
轉眼間已經是寒冬，一切都顯得那樣沒有生機。
走在路上，心情十分沉悶：滿地的落葉、枯萎的殘花、縮著頭彎著背的行人，給冬天更添一份寒意。
山坡上，忽聞奇香，好似春暖花開。正納罕，尋之，原來是一樹梅花。滿地枯枝敗葉，霜冷殘黃，唯獨此數開滿爭艷之花，形成極其鮮明的對比。
寒風瑟瑟，舞動著滿地的。落葉，可梅花仿佛開得更嬌艷了。
“我在開花！”他們在笑。
“我在開花！”他們嚷嚷。
每一朵花都散發(fā)著誘人的香氣，給我、給冬天帶來一絲希望。我湊上去，想摘一朵。
可是我沒有摘。雖然我愛摘花，可是我不忍心摘下這些令我深感敬佩的，它們是堅強的斗士。漫步花叢，接受著花的洗禮。鮮紅的話把門如一股暖流、一股熱血、流遍全身，沖走了我的寒冷，帶給我無限的溫暖。是的，花和人都會受到各種折磨。但不論條件怎樣惡劣，都要去堅強面對。我輕輕地撫摸了一朵花，白雪中一點艷紅，寒風中的一絲溫暖。它仿佛告訴我：做人要堅強。
沐浴過花的洗禮之后，我倍受鼓舞。那一幕，我難以忘懷。
那一幕我難以忘懷作文4
我獨自在橫跨過天野的路上走著，夕陽像一個守財奴似的，正藏起它的最后的金子�！└隊�
那是一個黃昏，一個枯黃的，枯燥的黃昏。我漫步于鄉(xiāng)間小道，拂著路邊沉著頭的高粱，兩腳不停的踢著渠邊的雜草。我從口袋中抽出了那張畫滿紅叉的試卷，心中的思緒雜亂，毫無頭緒。我努力的理清它，可它越理越亂。于是，我索性便將它拋向一旁。
我思索著如何向媽媽解釋這些如此之大的紅叉。
想什么！將試卷拋飛，這一切，就都將化為灰燼！
可我并不想那樣做。我拾起被拋飛的思緒，緩步，回家。當我將試卷給媽媽時，她沉默，緊接著拍了拍我的頭，說了聲：“下次努力！”便不再發(fā)言。片刻，我取走試卷，如被貓發(fā)現了的老鼠，回了房間。關上房門的那一刻，我看到客廳里媽媽低垂著頭，一只手扶著額頭，甚是沉默。那一瞬，我似乎聽到了她的嘆息，帶著那般的深沉與無奈。
我暗下決心，下次，不！從此刻開始，將會做的比以前更好！
此后，每次我學習懈怠的時候，就會想起那一幕，想起媽媽低垂的頭，以及那一聲沉重的嘆息！那一幕，我難以忘懷！
那一幕我難以忘懷作文5
以前，我認為老師可悠閑了，在辦公室里喝喝茶，聊聊天。可那一幕，是我改變了對老師的看法。那是一個寒冷的夜晚，我在家里寫作業(yè)。忽然發(fā)現我的書包里少了一本練習冊，唉！沒有辦法，只能回學校去拿了。
月下，寒風凜冽。
我走在學校里，周圍空無一人，不禁打了個寒戰(zhàn)。我走進班里，拿到練習冊，正準備離開時，忽然，我看見辦公室里的燈還亮著，在好奇心的催促下，我走進一看，呀！居然是劉老師。
只見他坐在桌前，面前有一堆小山似的作業(yè)本，他拿著紅筆，邊跺腳邊改著作業(yè)，有時眉頭緊皺，有時面帶笑容，過了一會兒，他把眼鏡摘掉，揉了揉眼睛，靠在椅子上休息了一會兒。
又過了一段時間，他從椅子上站起來，我連忙蹲下，接著，我又小心翼翼地站起來，只見他來回踱著步，還時不時地推出兩只手，好像在思考著什么，忽然，他一拍腦門，從抽屜里拿出一個本子，在上面寫著什么。這時，我看見老師頭上已經有了白發(fā)，眼睛旁都有了濃濃的黑眼圈。我的腦海里浮現出一幕幕畫面：老師每天早上來的比誰都早；午休時，老師擠出自己休息的時間來給我們講英語；老師連夜給我們改作業(yè)。
這時，我釋然了：哪一位老師不想休息呢？可哪一位老師會休息呢？他們“搶”其他老師的課都是為了我們好，可我們還在埋怨，望著劉老師忙碌的身影，千言萬語化作一句話，感謝您，劉老師！
那一幕，我難以忘懷！
那一幕我難以忘懷作文6
小學我們班很優(yōu)秀，在整個年級甚至整個學校。我們班都被人都有耳聞，正因為這樣，我們班比其他班多了許多機會。那一幕我終身難忘。
當時我們班一位同學的爸爸是濮陽市較為出名的音樂家，于是班主任和家長聯合起來創(chuàng)編了我們班的班歌。愛的光芒，那時正是元旦，我們班每年都會舉行元旦班級聯歡晚會，并且邀請校領導觀看，好巧不巧，校長中意了我們班的班歌，當時濮陽正在準備春晚，讓我們學校選一個節(jié)目上報在晚會上演出，于是校長毫不猶豫的選了我們的班歌。
剛開始只適合唱，后來為了節(jié)目效果消耗拍了mv并排練了街舞舞蹈。
在大年30的.那一天，我們去了水秀演出，一臺臺攝像機對著臉。拍我們的班主任王老師也參與了表演，露出了開心的笑容。
王老師的笑很難得，她做人耿直，說話嚴謹，經不起開玩笑。也開不起玩笑，看到了老師那一抹笑容，我覺得再辛苦也值得。
老師的那笑起的一幕，我終生難忘。
那一幕我難以忘懷作文7
冬風呼呼地刮著，我獨自一人走正在下學的上，心里也正正在輕輕顫栗，由于我測驗考砸了。心想：爸爸會不會生氣？以至會打我吧？我心里現約感應有些不安。
一抵家，正正在忙著燒菜的媽媽，倉猝對我說：“爸爸正在看報，你本人把分數誠懇交接！”我愣了一會兒，又怕，又想面臨，最終，我英怯了爸爸。
“爸爸，我……”我支支吾吾的，“我數學考了87分！”“怎樣了，又粗心了？說過幾多遍了，要細心審題！算了，先寫功課去，把卷子拿過來給我看�！薄班�。”我也不曉得爸爸是怎樣了，竟然沒打我，爸爸是不是很早就曉得我的分數了？
我也沒有過多地去想，只是認實地寫著功課。突然，砰的一聲，我尋聲望去，看見了那一幕：本來爸爸把鉛筆弄掉了，正蹲下來撿，手里還拿著一張卷子。咦，那不就是我的卷子，數學爸爸正正在為我查抄試卷，解答錯題呢！登時我的淚水不斷地正在眼眶里打轉。只見爸爸坐正在椅子上，認實地看著那張語文卷子，細心地幫我解著那道簡潔計量題。突然，他興奮地坐起來，把我叫過去，“孩子，你看，爸爸費了九牛二虎之力解出來的謎底對不合錯誤？”我細心地研究了一番，這道題考的是運算律的使用，可把我難倒了，但爸爸通過分歧體例的驗算總算解開了這道難題！接著，他又一字一句地把步調及技巧講給我聽，霎時我大白了良多計較的方式。
媽媽也看到了這一幕，沒有吭聲，只是默默地坐正在一旁微淺笑著。
“該吃飯了，你們快過來呀！”媽媽正在餐廳呼喊著我們，我和爸爸聽到有好吃的就火燒眉毛地跑到餐桌旁坐下，高興地吃起來，三小我說說笑笑，歡快地合不攏嘴。媽媽說“一家人聚正在一路，這就是幸福的味道！”
那天的景象，讓我難以忘懷，更使我大白到：父愛，是一座山，幫你擋風，賜與你；幸福，是一家人的希望，也是一個家的溫暖、甜美。
那一幕我難以忘懷作文8
人說：烏鴉乃帶哀聲衰氣之鳥。自古以來，烏鴉就被人們視為不祥之物。遇則災難降臨，逢則禍不單行。可是，有誰知道“烏鴉嘴”的真面目呢？
一日，我和奶奶外出游玩，天空萬里無云。只見有三只黑色的小鳥從遠處飛來，漸漸近了，我發(fā)現那是三只小烏鴉，嘴里還不時地發(fā)出“呱呱呱”的叫聲。奶奶聽見了，立刻皺起眉頭罵道：“烏鴉嘴，不吉利！”我聽了覺得十分奇怪，便問奶奶：“烏鴉有什么不吉利的呢？”奶奶答道：“當然了，古人云：‘聽了烏鴉叫，禍從天上掉！’”我仍無法領會其中的意思。
于是，我順著烏鴉飛過的路線跑去。只見它們落在了一棵不高的樹上。樹枝上有它們的巢，巢里有一只奄奄一息的老烏鴉，我推測那是它們生病的媽媽。小烏鴉們對媽媽親切地“呱呱”叫——我想，那被認為是不祥預兆的叫聲，或許是小烏鴉們對媽媽最親切的呼喚聲吧！——這時，出人意料的一幕讓我驚呆了：只見一只小烏鴉用自己的小嘴精心地給媽媽梳理著已經不再有從前那樣光澤的羽毛，——或許當初媽媽也是這樣給它梳理羽毛的——另兩只小烏鴉則把嘴里銜著的毛毛蟲喂給媽媽吃。
把媽媽安頓好后，三只小烏鴉又“呱呱呱”地告別媽媽，飛向遠方。我注視著烏鴉漸漸淡去的身影，消失在天的盡頭。
每當我看見天空中飛過“呱呱”叫的烏鴉，那一幕畫面總浮現在我的眼前，難以忘懷。
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