春天小學(xué)生作文400字(精選15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的春天小學(xué)生作文400字(精選15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
春天小學(xué)生作文1
“好熱!”雖然不是夏天,但是穿著這厚重的衣服在教室里,大家還是不斷的抱怨道,因?yàn)楹涞亩煲呀?jīng)離去了!
春天來了!輕輕地,無聲無息,誘惑著我,讓我追尋春天的腳步!
我追到花園,原來那些不露面的花兒既露出了羞澀的笑容!沒有香飄十里的花香,卻有一種淡淡的花香,讓人渾身輕松!那是春的鼻子,多香!
我追到草坪,小草們長(zhǎng)高了!變綠了,紛紛露出小腦袋,接受風(fēng)婆婆的吹拂,接受雨?duì)敔數(shù)那逑。那是春的眼睛,多美。?/p>
我追到學(xué)校小道,原來穿著厚厚的衣服的同學(xué),轉(zhuǎn)眼間變成了輕松的春裝。榕樹的枝葉冒出了嫩芽,一陣陣風(fēng)吹來,小嫩芽便露出了腦袋,向正在讀書的我們問候,我們便大聲的朗讀起來。校園便多出了一幅‘樹香、書香、人更香’的畫。那是春的嘴巴,多燦爛的笑!
春天,你踏著腳步無聲無息的來到我身邊,帶走了寒冷,帶來了溫暖。一年之計(jì)在于春,我要更加努力。
春天小學(xué)生作文2
春天來了,一切都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃!
小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了,它們?cè)陲w行中“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“我們大家回來了!”小燕子有著一身烏黑的羽毛和剪刀似的尾巴,看起來像一位氣度非凡的紳士。它的羽毛非常非常的軟,像一些棉花。樹葉在“沙沙”地叫著,是因?yàn)榇猴L(fēng)吹動(dòng)著正在長(zhǎng)大的尖嫩的嫩綠的葉子。它那細(xì)長(zhǎng)的枝條,像小女孩的花瓣。它是那樣的光滑,柔軟。
小溪在“叮咚叮咚”地歌唱,太陽公公把冰雪融化,溪水們好像在說:“啊,好舒服呀!”小魚在溪里快樂的游動(dòng)著,它們舒展著腰肢,搖擺著尾巴,看起來非常舒服。魚兒們?cè)凇芭九尽钡卮蛑ǎ粫?huì)“嗖”地躍出水面,一會(huì)又“撲通”一聲深入水底,仿佛在比賽跳高,它們的姿態(tài)完美如畫!
田野里,果園里,一些美麗、氣味芬芳的小花,正在“砰砰”地舒展開花瓣。小花們真像一臺(tái)電風(fēng)扇,給人們扇來春天的歌吟。耕地的老牛正在“哞哞”地叫著,好像在說:“好累啊,但是想到秋天會(huì)有收獲還是很開心的!”在泥土的芬芳里,有著農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。
在校園里,有著“哈哈”大笑的聲音,是一條條紅領(lǐng)巾們正在玩耍。有的在跳繩,有的在摔跤,還有的在打籃球呢!在朗朗的讀書聲中,有一轉(zhuǎn)一重的閱讀聲,他們好像在讀《找春天》這篇課文呢!
我喜歡春天,因?yàn)榇禾煜褚晃灰魳芳,給我們大家?guī)砻烂顒?dòng)聽的聲音!
春天小學(xué)生作文3
陽春三月,萬物復(fù)蘇,在這個(gè)不一樣的春天里又是什么樣子呢?讓我們跟隨春姑娘的腳步看看吧。
來到清溪河畔。瞧,地上草如茵,兩岸柳如眉,柳樹姑娘已換上綠裝,和春風(fēng)一起翩翩起舞,阿娜多姿。溪水歡快地流著,好似在分享著春天到來的好心情。小鳥在嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌,好像在為春天的到來而喝彩。
來到蓮花臺(tái),這里成了風(fēng)箏的世界,孩子們的樂園?,湛藍(lán)的天空上飛著各式各樣的風(fēng)箏:有五彩斑斕的蝴蝶、巨大的蜈蚣、威猛的老鷹、可愛的燕子和美麗非凡的花仙子等等。讓人看得眼花繚亂,而這些風(fēng)箏寄托著孩子們的快樂和希望
來到新建成的平天湖濕地公園。這里有一大片郁金香,紅的、粉的、黃的、紅黃相間,姹紫嫣紅,賞心悅目,吸引著人們紛紛而來,只為一睹它的芳顏,感受春天的氣息。
來到杏花園,這里正舉行著一場(chǎng)鮮花的盛宴。"杏子梢頭香蕾破,淡紅褪白胭脂涴",此時(shí)正是杏花開得正旺的時(shí)候,讓人體會(huì)到了"十里杏花,燦若煙霞"的美景。還有那嬌艷欲滴的梅花,金黃的油菜花,就連不知名的野花也讓人目不暇接,讓人瞬間置身于花海里,真是春色滿園關(guān)不住,美不勝收!
最后來到九華天池。這里空氣清新、鳥語花香、樹林幽靜,有形態(tài)各異的巨石,飛流而下的"天池瀑",還有神秘的矮人部落。
在這暖風(fēng)醉人的季節(jié)里,讓我們一起和春天相約,感受大自然帶來的無限生機(jī),無限魅力!
春天小學(xué)生作文4
在一個(gè)春光明媚、風(fēng)和日麗的上午,我和媽媽來到了芝堰古村,開始了一天的旅途——踏青賞春。
一路上,綠油油的小草與我們同行,還不時(shí)地滾下一顆顆晶瑩的露珠。風(fēng)姑娘在我們身邊暖暖的熏著,一股春的氣息迎面撲來。
我和媽媽牽著手沿著干凈的柏油路有說有笑地往村里走,只見路邊一大片金黃的油菜花,從遠(yuǎn)處放眼望去,可真像一片金黃的、耀眼的海洋。走近了,卻又看到幾十只蜜蜂在花叢中玩“捉迷藏”,忽上忽下轉(zhuǎn)著圈兒找著地方藏呢!我正想要跑去追,只見它們一個(gè)閃身便飛入了花叢之中,不見了蹤影。
鄉(xiāng)村小路曲曲折折的,拐了個(gè)彎一條清澈見底的小溪映入眼簾:溪中倒映著人的身影,顯得格外澄澈。溪邊上,一行柳樹曼妙地扭動(dòng)著身體,枝條在風(fēng)中搖曳著。微風(fēng)拂過柳枝兒劃過溪面,溪面蕩起漣漪,變得波光粼粼,和著陽光與山色點(diǎn)亮芝堰古韻。
我站在柳樹下,閉眼張開雙臂感受大自然散發(fā)出來春的氣息。感受著春的溫度,感受春的.呼吸……
這讓我開心、興奮、好奇、還有深深的留戀……
沿著溪邊繼續(xù)走,看見了一位身穿粉紅色衣服的“姑娘”——桃樹,她在溪邊盡情地展現(xiàn)出她的氣質(zhì)和身姿,花兒滿樹,粉粉的迷了我的雙眼,春天里的它顯得更加妖嬈嫵媚引人注目。
幾聲不能言語表達(dá)的鳥叫聲,清脆悅耳!
春天小學(xué)生作文5
“春萬秋無見,來知放晚昔,秋春無見相,無如見夕陽”我喜歡春天,可見有無春天。
雨露春秋,萬物生長(zhǎng),見有春天的來到,萬有物生知見,醒中,慢有如思。春,萬花春可見;春,春無冬雨思;春,見有醒中見;春,有來萬物醒中慢物生長(zhǎng)。
春,是一個(gè)很奇妙、神奇的季節(jié),如與三另季節(jié)無有上下相比,春天,雨如絲絲萬花,見有春天。
春,萬物生長(zhǎng),沒有任何壓力,只在春天有這一種奇妙的感覺,讓人難以忘懷,心中無沒有春這個(gè)念想,必然感受不到這美麗的、有著生命權(quán)利的春天。
春天,讓人在這個(gè)環(huán)境下,有著愉快、美好的心情,如雨一樣的聲音,如花一樣的幽香,如畫一樣的環(huán)境,都在這美麗的春天中徘徊著。人見人愛、花見花開的春天,讓人有著美好愿望的春天。[學(xué)習(xí)交流群| 與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]
春天啊春天,你是人們心目中的驕傲,是你讓許多人有了足夠的信心和勇氣去面對(duì)生活、去面對(duì)生活中的困難!啊!春天,你看一看,有多少人崇拜你啊!你如一個(gè)花季少年,讓人們更加的喜歡你!
春天,在你的精心呵護(hù)下,我們變得充滿活力,是因?yàn)槟,讓整個(gè)冬天冬眠的動(dòng)物、植物慢慢蘇醒過來,也讓充滿著春天氣息的地方,變得更加美好!
你,春天,我們會(huì)更加愛你,像你呵護(hù)我們一樣,變得更加美好!春天,在屬于你的日子里,你會(huì)變得更完整!
春天小學(xué)生作文6
春天是一首歌,一首歡快、悅耳的歌。
清晨,我推開窗戶,聽著小鳥們的演唱會(huì),“啾,啾,喳,喳……”這是鳥鳴匯成的交響曲,使我身心愉悅。城市的一切都是那么美好,川流不息的車輛、過往的行人、嬉戲的孩童……但是,我總覺得少點(diǎn)什么。在春的呼喚下,我已按捺不住雀躍的心情,決定去踏青,走進(jìn)大自然,親近春天。說走就走,我來到了清源山。
踏上清源山的路,我感受到了春天的美好?粗匠鲱^來的小草,以及穿上新衣的花兒,這是一個(gè)春的世界,花紅柳綠,草長(zhǎng)鶯飛,鳥語花香。
我們緩緩地向上走去,不經(jīng)意間,我們一家人來到了天湖。只見天鵝在水中嬉戲,時(shí)而伸頭沾沾水,時(shí)而展翅拍拍水,時(shí)而與同伴戲戲水。它們也感受到了春的氣息,打算以這種方式來慶賀春日的到來,在它們嬉鬧玩耍時(shí),湖面微微泛起了漣漪……
在接下來的登山中,我看見了清源山著名的“虎乳泉”,因?yàn)樾嗡苹⑷槎妹。只見上方的石壁上滴落下來的泉水,落到一個(gè)小池中,發(fā)出“叮咚”的響聲,泉水落下來時(shí),漣漪不斷在水面上蕩開,又不斷地向旁邊擴(kuò)去,最后才消失。我蹲下身去,掬起一捧水,清爽極了。
就在快要到頂峰時(shí),天公作美,淅淅瀝瀝地將柔和的春雨灑向大地。春雨是溫柔的,我盡情地漫步在春雨中,享受春雨的輕撫與雨滴滴落傳來的“滴答”聲……
春的這首歌已奏響,不妨靜下心來,細(xì)細(xì)聆聽。嗨,你聽到了嗎?
春天小學(xué)生作文7
盼望著,盼望著,春天的腳步離我們?cè)絹碓浇恕?/p>
春天就像剛睡醒了一樣,慢慢地睜開了眼睛。小溪里面的水清澈見底,山朗潤(rùn)起來了,水漲起來了,太陽變得通紅起來。
小草偷偷地從草地里慢慢地鉆了出來,綠綠的新鮮漂亮。小溪邊的花草樹木,開花的開花,結(jié)果的結(jié)果,枯萎的枯萎,就像大自然一下子就變得五彩繽紛,充滿了生機(jī)勃勃的大自然,一大片一大片的青苔粘在石頭上。
花朵長(zhǎng)的各式各樣,大的大,小的小,紅的紅,粉的粉……蜜蜂在茂盛的花朵之間鉆來鉆去,好似在尋找著甜甜的花朵。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在花蕊的中間,有時(shí)在上面跳來跳去;有時(shí)在上面唱出婉轉(zhuǎn)的曲子;好似在吸引更多的伙伴。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,小溪流水的聲音嘩嘩嘩的,小鳥的聲音吱吱吱的,蜜蜂的聲音嗡嗡嗡的。小溪旁一下子熱鬧起來了,一首又一首美妙的歌聲。石橋邊,偶爾會(huì)有撐著傘的老老少少,他們經(jīng)常都會(huì)被小溪的聲音而打動(dòng)。石頭上的流水,有一條兩條的小魚游來游去,有時(shí)水面上會(huì)有一絲絲波紋。魚兒們?cè)谝黄鹜嫠,在一起覓食,在一起度過每一天。
小溪像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
小溪像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
小溪像青壯的少年,有鐵一般的胳膊和腰腿,帶領(lǐng)著我們繼續(xù)前去。
我看到魚兒們自由自在地嬉戲,快樂地生活在一起,我想:如果有魚兒那么好的生活就好了。
春天小學(xué)生作文8
微風(fēng)吹拂著校園,太陽軟軟的照耀著校園。清晨,我踏著輕盈的步伐,走進(jìn)了校園。
那天,空氣格外清新,整個(gè)校園春意怏然。陽春三月,學(xué)校周圍的大樹上葉子長(zhǎng)出了新芽,他們正慈祥的看著每一個(gè)像花朵一樣的孩子。我是第一個(gè)走進(jìn)學(xué)校的,招招手對(duì)著兩邊的大樹問好!小樹也被春風(fēng)喚醒了,它睜開朦朧的睡眼,貪婪地吸取著大地的甘露。嫩綠的小芽在微風(fēng)中舒展著筋骨,努力向上伸展,好像把自己的生命力展現(xiàn)給人們看。
花壇里的花兒也不甘示弱,爭(zhēng)先恐后地開放。他們白的像雪,紅得似火,黃的賽金,一陣陣微風(fēng)吹過,撲鼻的清香沁入我的心田,我情不自禁地感嘆道:“真美啊,真香!”
這時(shí),我看見不遠(yuǎn)處的草地上好像有什么東西。哦,原來是幾只小鳥在草地上跳來跳去,小嘴嘰嘰喳喳的好像在說話,又好像在唱歌。我怕驚動(dòng)了它們,就輕輕地走過去。一只小鳥飛走了,另一只小鳥也飛走了,可是不一會(huì)兒又飛回來了。原來它們?nèi)チ鄻渲χ,好像是快要有鳥寶寶了。我沒有驚動(dòng)到它們,又悄悄離開了草地。
這時(shí),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校,我也抓緊時(shí)間走進(jìn)教室,翻開語文書,剛好看到了“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”這句話。我想,我也應(yīng)該在這美好的春天里,努力學(xué)習(xí)。
我愛春天,更愛校園的春天!
春天小學(xué)生作文9
今天,藍(lán)天白云,太陽像一個(gè)慈祥的母親一樣,把溫暖潑灑給我們,于是,我和媽媽便決定去仰天崗尋找春天。
到了仰天崗,一眼望去,一幅層巒疊翠的景象呈現(xiàn)在眼前,這多么像是一條碧綠的地毯。走進(jìn)仰天崗森林公園,我就聽到一陣“叮咚”“叮咚”的流水聲,我跑到小溪流邊一看,原來是清澈的泉水撞擊石頭而發(fā)出的聲音!而在冬天,不管怎么樣也見不到這樣的美景。我和媽媽繼續(xù)走在森林的綠道上,突然,我看見了許多花,紅的、紫的、黃的……各色鮮艷的花朵聚在一起,就像一個(gè)巨大的花壇。這時(shí),一只蝴蝶一會(huì)兒停在這朵花上,一會(huì)兒停在那朵花上,原來,它也被這美麗的景色吸引了!可不一會(huì)兒,它就翩翩起舞飛走了,飛到遠(yuǎn)處去繼續(xù)尋找春天。一陣微風(fēng)吹來,花朵們就一齊向它點(diǎn)頭,這陣微風(fēng)不但輕柔,而且還帶著花的芳香,這樣的微風(fēng)只有在春節(jié)才能見到的。
我和媽媽一邊走,一邊欣賞風(fēng)景,不知不覺就到了山頂。到了山頂,我低頭往下一看,哇!下面的村落、山莊……都清晰可見,這正是杜甫所說的“會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小!贝藭r(shí),森林里傳來一陣清脆的鳥叫聲,而我也忍不住對(duì)著山谷大喊一聲,回聲在山谷里久久回蕩,仿佛也在呼喚春天的到來。
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里……”春天就是這樣的,期我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去尋找。
春天小學(xué)生作文10
冰雪消融,萬物復(fù)蘇,婆娑的柳枝從沉寂的寒冬中被春風(fēng)喚醒了,春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來到了人間。
春天的風(fēng)是綠色的田園,是希望的寄托。看,荒蕪蒼涼的土地因春風(fēng)而有了綠意,那無數(shù)的小生命在春風(fēng)中掙扎著破土而出,弱不經(jīng)風(fēng)的幼苗因春風(fēng)的撫摸而長(zhǎng)得更加茁壯。
無邊無際的綠在春風(fēng)中悄悄地孕育著,小溪似乎更理解春風(fēng)的盛情,馬上演奏起美妙動(dòng)聽的樂曲。
春天是一個(gè)天資穎慧的畫家,你瞧,一眨眼的功夫,在廣袤的畫紙上酣暢淋漓的一番揮毫潑墨,便把大地繪成了綠的海洋,綴成花的天堂,讓人目睹花團(tuán)錦簇的景象,聞到沁人心脾的芳香……
青草睜開惺忪的眼睛,張開嫩綠的葉唇,去點(diǎn)綴碧綠的海洋,如同水滴匯入小溪,又像小溪匯入江河,流入波瀾壯闊的海洋。
五彩斑斕的花兒爭(zhēng)先恐后的開著,像比賽似的,渲染著醉人的氣息,醞釀著火一般的熱情?窗,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,開的如癡如醉,看得如醉如癡。
春天是一名卓越的歌唱家,她把身穿燕尾服的燕子,裝點(diǎn)在藍(lán)天這張大的五線譜上,讓清風(fēng)撫琴,讓流水唱歌,使春意盎然的春天充滿了無盡的生機(jī)與希望。
春雨浸潤(rùn)著春花,春花映襯著綠草,在春風(fēng)化雨中,花開花落的春天如此周而復(fù)始地循環(huán)著。
如果有人問:雪化了是什么?我要大聲回答:是生機(jī)盎然,活力四射的春天。
春天小學(xué)生作文11
春天來到了,大地?fù)Q上了新裝,整個(gè)世界變得五彩斑斕!
你瞧!小草、大樹等各種植物一碧千里!小草的葉子漸漸地長(zhǎng)出來了,一叢叢的,像一塊塊綠油油的地毯覆蓋在大地上,把大地裝點(diǎn)得綠油油的,如果躺在上面,那真叫個(gè)愜意呀;那楓樹長(zhǎng)出了一片片的紅葉子,遠(yuǎn)看像一片火的海洋;還有那竹筍破土而出,它們用盡自己最大的力量從泥土里鉆了出來,一個(gè)個(gè)的像小將軍排著整齊的隊(duì)伍站在那兒;一棵棵的柳樹長(zhǎng)出了碧綠碧綠的嫩芽,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)飄蕩,還會(huì)交叉在一起,好似柳姑娘在編織著麻花辮子,美麗極了!
你瞧!天空中一只只可愛的大雁時(shí)而排著“一”字隊(duì),時(shí)而排著“人”字隊(duì)從南方往回飛。布谷鳥在樹上不停地叫著為人們報(bào)春,它們仿佛在說:“春天到了,春天到了,快點(diǎn)耕種,不然來年會(huì)挨餓的。”燕子也從南方回來了,站在樹上唱著婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽的歌曲。
你再瞧一瞧!公園里百花盛開,花兒們爭(zhēng)奇斗艷。粉紅的桃花一朵朵開放了,它們一朵比一朵開得茂盛,一朵比一朵開得漂亮。雪白的梨花長(zhǎng)在樹上,仿佛是一團(tuán)團(tuán)的雪花落在樹上,一陣微風(fēng)吹過,雪白的梨花就隨風(fēng)飄動(dòng),像一只只白蝴蝶在翩翩起舞。
你們仔細(xì)地瞧一瞧,春天是多么的五彩斑斕,千變?nèi)f化,讓我們感到新鮮,愜意,歡樂。
春天小學(xué)生作文12
風(fēng)從綠色的遠(yuǎn)方吹來,拂過處,萬樹花開。
心中的四季早已輪回了千百次。夏天,氤氳成墨;秋天,風(fēng)影斑駁;冬天,東霓絢爛。從來只是在秋雨冬雪中迷失,未曾想到,春天也可以這樣美。
春天好大,匆匆路過萬千風(fēng)景仍是春光。春天又好小,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),又邂逅原來的那樹山桃。春天好輕,雨葉明亮,風(fēng)聲靈動(dòng)。春天又好重,聽那地殼下的搏擊,那是無數(shù)個(gè)生命的心跳。
花的舞臺(tái)隨暖流而來,一夜東風(fēng),吹醒了多少花靨。桃始華,杏微醺;ㄉ胰碧,畫樓人立。朦朧了誰的眼,又醉了誰的心。
風(fēng)隨百花盛開。東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。微風(fēng)繅一絲桃蕊之初,繞樹起舞。風(fēng)采擷少女發(fā)上藍(lán)風(fēng)鈴味的露水,旋舞多時(shí),被一個(gè)淘氣的孩子捕獲,抓在手心中,點(diǎn)亮了一抹笑容……風(fēng),是那未做完的夢(mèng)中的詩(shī),又是多少放飛在紙鶴里的祝福。夢(mèng)隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被鶯呼起。
春天的陽光總是趁人不注意,從花的蔭隙、風(fēng)的嘴角傻笑著灑下。檐外有雨,漫江碧透,紅藍(lán)成紫,陽光美好得宛如童話。在一個(gè)普通的春日下午猝然遇見一縷陽光。它從血管鉆入,流入四肢百骸,撫平身體的千瘡百孔,融化心靈的料峭嚴(yán)冬。哪怕春光短暫,今后將不懼風(fēng)雨。因?yàn),擁有過一縷陽光的感動(dòng)。
花嬌媚,風(fēng)靈動(dòng)。而陽光,化為虛無,化為萬物,化為春日的主旋律。
春曲永不停歇,飄啊,飄,飄向綠色的遠(yuǎn)方。
春天小學(xué)生作文13
陽春三月,萬物復(fù)蘇,春姑娘邁著輕盈的腳步,不知不覺來到我們的身邊,那么“她”在哪里呢,讓我們一起尋找春天吧!
我們來到人工湖,一棵棵柳樹抽出了嫩綠的枝條,隨著春風(fēng)輕輕的搖曳,如同仙女婀娜的舞姿;一棵棵小草從夢(mèng)中醒來,像一群活潑可愛的孩子,從大地母親的懷抱里調(diào)皮的伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋,接受春天的陽光和春風(fēng)的愛撫;一朵朵桃花都含苞待放,儲(chǔ)足了力量,準(zhǔn)備一夜之間就綻放出美麗的花朵,供人們欣賞。
湖面的冰雪融化了,仿佛成了一面鏡子,碧綠透明的湖水像一雙有感情的眼睛,閃動(dòng)著含情脈脈的波光。陽光照在波光粼粼的湖面上,像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀,又像被揉皺了的綠緞。時(shí)不時(shí)從湖面冒出一兩條小魚,吐著泡泡,好像在說:“你們好,歡迎你們來找春天!”。
清晨,湖邊會(huì)有男女老少來鍛煉,他們換下了厚重的棉襖,穿上了輕薄的運(yùn)動(dòng)裝,迎著朝陽,邁著矯健的步伐奔向美好的未來;黃昏,三五成群的孩子們來到湖邊放風(fēng)箏,真是“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”呀!
春天在哪里?春天在柳樹的嫩芽里,在剛探出頭的小草里,在含苞待放的花朵里,在碧波蕩漾的湖水里,在歡快的小魚的泡泡里,也在晨練的人與放風(fēng)箏的孩子們的笑臉里!
春天小學(xué)生作文14
我愛春天,它帶著清新,帶著甜蜜,像千萬條柳絲,搖曳著盈盈的春水,又帶著多少希望和生機(jī),如霧如塵地飄散在春天的田野,把大地籠罩在一層輕紗里,朦朧而輕柔。瞧!我是多么愛這樣的春天!
暮冬,雨驅(qū)走了皚皚白雪,讓人在寒夜中感覺溫暖。看!那小動(dòng)物已經(jīng)從冬眠蘇醒,小燕子從南方飛回來了,熊群出來找食物,松鼠在枝頭跳舞,蝸牛在地上運(yùn)動(dòng)……有人家的茅檐沒太密實(shí),呵!居然紅杏探出墻來了,這不正是“春色滿園關(guān)不住,一支紅杏出墻來”你瞧,原來不知什么時(shí)候春花已經(jīng)姹紫嫣紅。小朋友放學(xué)了,他們忙著等風(fēng)放風(fēng)箏,也就是“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
“吹面不含楊柳風(fēng)”,春風(fēng)吹著口哨,悄悄地從樹枝邊拂過。春風(fēng)像媽媽的手一樣撫摸著,春風(fēng)像爸爸的手一樣溫暖……春風(fēng)吹過田野,牛的尾巴像它招手,春風(fēng)吹過稻田,禾苗揮動(dòng)著小手迎它來到,春風(fēng)吹過河邊,小魚跳起舞來,跟它問好……
春雨在河里開了花,水面波光粼粼,春雨在街上開了花,五彩的雨傘像朵朵小花,春雨在公園開了花,紅的、粉的、紫的、黃的五顏六色,爭(zhēng)相開放。春雨滋潤(rùn)了我的心田,讓我一樣暖和,春雨澆灌了花兒,讓花兒開得更美麗,春雨灑在每個(gè)人身上,讓每個(gè)人一樣舒服。
春天,我愛你,你是我心底最愛的精靈。不論世間有多少風(fēng)情萬種,我對(duì)你依然情有獨(dú)鐘。
春天小學(xué)生作文15
春回大地,萬物復(fù)蘇,春風(fēng)輕柔地拂過我的臉龐。古往今來,人們用盡了所有美好的詞語和詩(shī)句來形容春天。大地從沉睡中蘇醒起來,逐漸恢復(fù)了往日的活力與動(dòng)感。
當(dāng)清晨第一縷陽光透過窗外,外面已是鳥語花香。如果你來到公園,你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草也探出頭來打量這個(gè)絢麗多彩的世界,就連花兒也競(jìng)相開放,公園里變得姹紫嫣紅,就再也不是冬天那一派蕭條的景象了。第一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝地下著,喚醒了世間萬物。幾只鮮艷的蝴蝶闖進(jìn)了我的眼簾,它們忽上忽下、忽左忽右,時(shí)而盤旋在花海之上,時(shí)而互相追逐,告訴人們春天來了,冬天走了!我停下腳步饒有興趣地觀看這一幕!皣\嘰……”“喳……”在一棵高大的榕樹上,幾只呆頭呆腦的麻雀正歪著腦袋,既像一個(gè)偉大的思想家在深思著什么哲學(xué)問題,又像只是一個(gè)過路的孩子垂著頭匆匆走過,這個(gè)春天五彩繽紛,絢麗多彩。
春的暖意向我們襲來,既讓人暖和,又讓人涼爽。春姑娘用她寬大的衣袖拂過湖面,平靜的湖面頓時(shí)微波蕩漾;春姑娘走過花園,凋零的花朵重新盛開;春姑娘走過森林,各種動(dòng)物問她早安;春姑娘走過小路,路上的行人笑容燦爛。大家都喜歡春天,人人都?xì)g迎春天!
春天帶給人們芳香撲鼻的花兒,春天帶給人們春意盎然的小草,春天帶給人們茁壯成長(zhǎng)的大樹,春天是個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)。
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