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分班的周記400字作文
導(dǎo)讀：因?yàn)閷W(xué)校的策劃原因，很多時候需要分班，面對著分班，學(xué)生們自然是萬分難舍的，畢竟與同學(xué)們有了深厚的友誼。下面小編為大家?guī)矸职嗟闹苡浄段模Ｍ軒椭酱蠹摇?/p>
分班（一）
當(dāng)在四年級下冊快分班的時候，我們每一個女生都有想哭的感覺，因?yàn)榉职�，我們不再又玩游戲的心思，每天都是悲傷的�?/p>
在二年級時，我們不懂得分班是什么，現(xiàn)在我們懂了，分班是有可能我們不會同班。
那個下午，我們哭了，因?yàn)榉职�，她們說分班了，我們還會在一班嗎？我們異口同聲說會的，我們永遠(yuǎn)不分離，當(dāng)快到期末考試時，我們對著天空說：“分班了，我們依然快樂，一定
那一天，老師叫我們打掃教室，我說這是我們最后一次為四三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說：“不，不會的，我們還會回來的�！蔽覀冊诤诎迳蠈懼河肋h(yuǎn)的四三班。當(dāng)寫完這些字時，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。
老師，我想對你說：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠(yuǎn)的老師，老師，我們還是你的學(xué)生，請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶，老師，謝謝你�！�
分班（二）
今天是分班的第一天，在我腦海里時刻浮現(xiàn)昨天的情景：早晨的第一節(jié)課時，有幾位陌生的老師，手拿幾張紙站到我們講臺前，告訴我們：“今天全校二至四年級的同學(xué)都必需重新分班，被叫到名字的，就各自跟著新老師走！”頓時，教室里像燒開的水：大家都吵著要留在六班，有的同學(xué)捂著耳朵、有的躲在課桌下、有的用書遮著臉、我心里忐忑不安，害怕被不幸地調(diào)走最后在老師們的教育下，教室里才漸漸安靜了，同學(xué)們只好面面相覷，然后豎起耳朵仔細(xì)聽老師報名字，被叫的人都很不情愿、磨磨蹭蹭、依依不舍地走出教室，有一個小女生還哇哇大哭地不愿離開呢。最后留下的幸運(yùn)兒都?xì)g呼、手舞足蹈地慶祝被留下了！
從別班分的同學(xué)：有的垂頭喪氣、有的興高采烈、有的背著書包搶座位、有的看到認(rèn)識的老朋友，立刻歡呼、手舞足蹈地慶祝……總之教室里同學(xué)們的臉就像電視里京劇演員的臉譜：“形態(tài)各異”
分班后，舊同學(xué)走了、好朋友散了，但也來了許多新同學(xué)和一個新老師，慢慢地我們都會習(xí)慣、新同學(xué)也會愛上我們這個新組成的四（六）班；因?yàn)槲覀兊恼Z文老師饒老師總是有教無類、兢兢業(yè)業(yè)地工作、所以很受家長和同學(xué)喜歡的好老師；在這班的同學(xué)一定會有好收獲！
分班（三）
曾經(jīng)的笑容，曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的吵鬧，早已在這個煩人的暑假變得暗淡，直至消失。
“知道嗎？要分班了耶”。有的不禁露出快樂的笑容，而有的卻無奈的搖頭。2班，在別人看來是好班�？墒悄兀∥覀儼鄮缀跏悄膫�老師來教我們哪個老師嫌啊。每到上課班上的男生就起哄，留給每個老師都是差的印象。“看，他們班又打架了。”別人的話語我們也早已習(xí)慣了，這好像就永遠(yuǎn)在我們班貼上了一個標(biāo)簽——差班，差生。想想好像沒有老師過我們的好話——真是悲哀啊。
可是老師你們知道嗎？我們都不是差生，看！每次年段的第一名都在我們班，這是差班嗎？我真的不明白。
反正現(xiàn)在要分班了，你們應(yīng)該很高興吧！可我們不想啊，好不容易認(rèn)識了每一個人，好不容易發(fā)現(xiàn)了他們的可愛，卻要把我們分開了，為什么啊。
應(yīng)該沒人記住這個爛班吧！我，一定會記住的，把它印在我記憶最深處，我相信這會是我最好的回憶。
開學(xué)了，學(xué)校早已分好班了，我分到了好班，一進(jìn)去，再也找不到原來的氣息了，我努力回憶著，卻……我看見原來的同學(xué)了，竟顯得如此陌生，這是我不愿看到的�。】烧l也沒辦法。
既然也成定局，大家就各自努力吧！10年后約好在見面。
我會記住你的，記住每個人的面容，我永遠(yuǎn)也無法忘卻這美好的記憶。
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