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小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字1
伴著美麗的朝陽，攜著激動(dòng)的心情，踏上夢(mèng)想中的旅游巴車，我們開始了長(zhǎng)白上的旅游資源考察，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的時(shí)間我們到了目的地，開始了我們的一個(gè)新的行程——漂流，漂流過后我們開始了新的旅途，蹬長(zhǎng)白山，那種激動(dòng)的心情我想以后帶團(tuán)時(shí)不會(huì)有的，畢竟這次我是以一個(gè)學(xué)生旅游者的身份去的。
坐著環(huán)保車，唱著從未唱過的歌，真的是山路十八彎，盤旋的山路，激動(dòng)的心情，喝著我們“優(yōu)美”的歌聲（透漏點(diǎn)小秘密：是我?guī)ь^的，主要是我比較有影響力呵呵~~）我們就來到了山頂，由于高原反應(yīng)，我們很多人在山上到干呼吸困難，耳朵有脹的感覺，這也是我以后帶團(tuán)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，所以就必須事先貯備好糖補(bǔ)充能量，或者巧克力等，望著1236個(gè)臺(tái)階我的心狠狠的顫抖了一下，但是這是任務(wù)我是必須做到的，帶著無數(shù)的不情愿開始了登山的旅途，一路上看到了很多從未看到的景象，還有施工人員在辛苦的勞作，真的很危險(xiǎn)，但是他們卻在平凡的崗位上默默無聞的工作著，真的很偉大，那時(shí)心里不知道是什么滋味。
可以說長(zhǎng)白山是一個(gè)以原始美得山，蹬臺(tái)階的一路我仔細(xì)看了身旁的景色，都是以原始美為基礎(chǔ)的，長(zhǎng)白上的美不僅是美在原始，更多的是人們賦予的傳說，讓一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)景猶如在眼前發(fā)生，它不僅孕育著那種讓人琢磨不透的美，還有一種巍峨樸素的感覺，這種感覺是以其獨(dú)特的魅力征服無數(shù)旅游者的。
長(zhǎng)白山的天氣可以說是“一日有四季，十里不同天”我們做好了充分的登山準(zhǔn)備，一路上有說有笑也就不覺得怎么累了，好不容易蹬上了山頂，唯一安慰我們大家心靈的是看到了天池，關(guān)于天池的傳說一幕幕“播放".看著眼前是真但像假的景觀真的有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，真的讓我的知識(shí)豐富了很多，此次行程最大的體會(huì)莫過于開拓我的視野。而且在我們準(zhǔn)備的工作中就無形的豐富了我們的知識(shí)，而查找資料的過程是別人無法替代的。
長(zhǎng)白山的資源開發(fā)有待進(jìn)一步的規(guī)劃，這不是一朝一夕就能完成的，而是應(yīng)該以不破壞原有的資源為基礎(chǔ)，進(jìn)一步開發(fā)和開拓?zé)o限的資源為輔，而這種開發(fā)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，真的要好好的規(guī)劃和構(gòu)思，長(zhǎng)白山的魅力不在于表面的景色，不在于山的襯托，花的臣服，而是它以他獨(dú)特的魅力無形的刻在每位登山人的心中。
并不是所有人都能體會(huì)到長(zhǎng)白山的魅力，就像并不是所有人都能得到別人的理解一樣，這次的長(zhǎng)白上考察讓我真切的體會(huì)到旅游行業(yè)的偉大，它可以挖掘很多自然事物的原始很真正的魅力，讓我，們真的感受到自然賦予我們資源是無窮的`，長(zhǎng)白上的開發(fā)是在慢慢的進(jìn)行，它送走一批批滿意而歸的旅游者，真的讓很多人都折服它的魅力，我們的這次考察可以說不僅僅是知識(shí)上的豐富，更多的是我們領(lǐng)會(huì)到以后該怎么樣去帶領(lǐng)游客，讓他們真正的領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)白上的魅力。
旅游是離開常住地以外的地方，為期三天的旅游真的讓我感受很多，長(zhǎng)白山的每一處風(fēng)景都似乎在像我們昭示他們的獨(dú)特，那種親眼目睹了景色的心情是無法比擬的。
登了長(zhǎng)白山之后我們接下來即使望天鵝，可以說這個(gè)詞語在我的意識(shí)里是毫無概念可言，但是我們就是在不斷的豐富自己的眼界和知識(shí)才能為以后的事業(yè)奠下基礎(chǔ)，我們等望天鵝恰好是下雨的時(shí)候，雨中的望天鵝更是美麗的，但是可能是由于開發(fā)的比較晚的原因，很多景點(diǎn)我們觀看的時(shí)間很少，而我想知道的問題也無法得到滿意的答案，而且在我們游覽望天鵝的時(shí)候，適逢趕上望天鵝的開發(fā)和規(guī)劃，所以心中的景象就沒有出現(xiàn)，這是一個(gè)遺憾，我們此次游覽望天鵝的行程40多分鐘，但是望天鵝的形象留下的何止40分鐘無法忘記，第一次坐望天鵝的環(huán)保車，身邊的風(fēng)飄來的不僅僅是望天鵝對(duì)我們的吸引，更多的是伴著我們激動(dòng)的心情，走在望天鵝的棧道上，大家瘋瘋鬧鬧玩的不亦樂乎。
望天鵝的景色給我的感受就是以原始的形象襯托著水的身姿，彎彎曲曲的流向不知道什么地方，但是總有一股水流向的是我干涸的心扉，。
不是說不清楚它的美，而是很多語言匯聚到一起不知道該怎么形容，我們大家走在彼此心靈的深處，碰到的是最大的快樂，誰都不愿意去破壞這份來之不易的機(jī)會(huì)，所以我們都是在彼此珍惜的情況下結(jié)束行程的，我們的行程是圓滿的結(jié)束了，但是我們對(duì)美好事物的向往和追求是沒有間斷的時(shí)候
返程的時(shí)候大家更多的是不舍，舍不得~~可是時(shí)間回不去了，我們大家一起出來游玩的行程就在我們的歌聲中結(jié)束了，9個(gè)多小時(shí)的車程我們并沒有感到疲憊，而是回憶這幾天發(fā)生的事情，掩面嘆息�。。。�
這次的實(shí)習(xí)考察讓我們的大學(xué)記憶都豐富了，更多的是多了一份彼此美好的回憶，然而長(zhǎng)白山和望天鵝的形象卻不會(huì)因?yàn)槲覀冃谐痰慕Y(jié)束而結(jié)束，期待更多的旅游者來參觀。
站在其中只能仰望，然而一旦結(jié)束就會(huì)變成期待，行程的結(jié)束時(shí)我們新的開始，而我們還會(huì)在不斷的“奔走”中。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字2
XX年9月9日，秋風(fēng)送爽，我們一行三十余人在胡校長(zhǎng)帶領(lǐng)下前往湖南x縣一中、xx一中學(xué)習(xí)考察。考察前一個(gè)周，我們即通過傳真向兩校發(fā)了聯(lián)系函，講明了我們此行的安排及目的。兩校十分熱情的接等了我們：均準(zhǔn)備了專門的會(huì)議室、歡迎標(biāo)語及水果，由主要領(lǐng)導(dǎo)全程陪同。全體人員聽了兩校領(lǐng)導(dǎo)的.辦學(xué)情況介紹，深入學(xué)校與相應(yīng)的備課組教師進(jìn)行了交流，實(shí)地巡看了校園。通過考察，全體教師耳目一新，收獲頗多。現(xiàn)將原生態(tài)所見所聞報(bào)告如下。
一、基本情況
1、歷史淵源
x縣一中辦學(xué)可追溯到700多年前。公元1221年起，范中淹曾在今x縣一中校址處讀書數(shù)年。現(xiàn)x縣一中校內(nèi)有一池名為洗墨池。相傳為范中淹洗筆處。范中淹因?qū)W習(xí)刻苦，每日洗筆，將池水洗黑。公元1226年，溪東書院建立，院址位于今x縣一中。其后數(shù)百年間，書院雖不斷更名但代代相傳。1902書院更名為澧州官立中學(xué)堂。1995年在澧州學(xué)堂基礎(chǔ)上成立湖南省首批重點(diǎn)中學(xué)澧陽一中即現(xiàn)在x縣一中。
xx一中前身為19XX年維新人士熊希齡先生創(chuàng)建的西路師范講習(xí)所，曾先后更名湖南省西路公立師范學(xué)堂、湖南省公立第二師范學(xué)校、湖南省立xx市中學(xué)、湖南省立第四中學(xué)，1953年定名xx市第一中學(xué)。宋教仁、蔣翊武、覃振、林伯渠、粟裕、滕代遠(yuǎn)、廖漢生、李燭塵、辛樹幟、翦伯贊、卓炯、曹慶澤、姚紹富等歷史名人均為其校友。
2、辦學(xué)規(guī)模
x縣一中現(xiàn)有86個(gè)班，5300余名學(xué)生，380余名教師，其中特級(jí)9人，高級(jí)150人。x縣一中校園330畝，其中一半的面積為近十年擴(kuò)征過來。
xx一中現(xiàn)有48個(gè)班，2600余名學(xué)生。210余名在職教職工，其中特級(jí)8人，高級(jí)73人。xx一中校園面積210畝。XX年因街道打通，有5畝校園被街道隔開成為教師獨(dú)立宿舍區(qū)。
3、高考成績(jī)
x縣一中XX年1836名學(xué)生參加高考，兩名學(xué)生進(jìn)入全省前十名（第6名、第9名），600分以上301人，一本線以上556人，二本線以上1333人。今年高考預(yù)計(jì)全省排名前10。近幾年每年有2名學(xué)生獲數(shù)理化聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并因此被保送名校。
xx一中XX年高考有三人達(dá)到北大清華錄取線，高考成績(jī)?nèi)∨琶谒摹?/p>
二、學(xué)生管理
1、招生
x縣一中高一、二年級(jí)全部是平行班。高三年級(jí)為培優(yōu)組建有兩個(gè)特色班。特色班選中青年教師任教，安排更多的自習(xí)時(shí)間，以讓學(xué)生充分發(fā)展，沖刺名校。
xx一中僅面向成區(qū)招生。XX年開始不招擇校生。
2、特色
兩校都追求學(xué)生全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展。
x縣一中為全省排球、田徑、科技創(chuàng)新三大傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，全校有27個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，最明顯的效應(yīng)就是為自主招生給力。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校提出了身心好、品行好、成績(jī)好新三好標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校堅(jiān)持每晚組織全校學(xué)生收看新聞聯(lián)播，堅(jiān)持每周組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀（排了課表），堅(jiān)持每年舉辦歷時(shí)一月的科技節(jié)。學(xué)校重視心理咨詢，配有一名專職、兩名兼職心理咨詢教師，建有心理咨詢沙盤、發(fā)泄室。
xx一中辦學(xué)理念是立足基礎(chǔ)、追求和諧、正規(guī)辦學(xué)、全面育人。1986年開始，堅(jiān)持不加班加點(diǎn)。高一、高二放雙休，不上早晚自習(xí)。高三六天課，每天三節(jié)晚自習(xí)。全校僅300余名住宿生，中午走讀生全部回家午休。我們進(jìn)xx一中是兩點(diǎn)鐘，正是學(xué)生午休后返校時(shí)間，我們看到有數(shù)名學(xué)生推著電動(dòng)車時(shí)校園，大多數(shù)學(xué)生是騎自行車返校，非常有序。體育為xx一中傳統(tǒng)項(xiàng)目，有多位奧運(yùn)冠軍為xx一中校友。xx一中全校有30多個(gè)社團(tuán)，其中觀星社、文學(xué)社、小天娥合唱隊(duì)在全國有影響。
三、教師管理
1、教師隊(duì)伍
x縣一中通過教學(xué)比武活動(dòng)來推動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。x縣一中倡導(dǎo)了湘鄂邊界學(xué)校青年教師課堂教學(xué)況賽活動(dòng)。該活動(dòng)由夷陵中學(xué)、沙市中學(xué)等校參與。每人限參加一次，賽前一節(jié)課打磨要講20余次。數(shù)據(jù)顯示，近10多年這幾校成長(zhǎng)起來的學(xué)校行政人員都是該教學(xué)競(jìng)賽的優(yōu)秀者。x縣一中推行校內(nèi)公開課與推門聽課（俗稱聽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課）制度。評(píng)課時(shí)只能講缺點(diǎn)，禁止講優(yōu)點(diǎn)。評(píng)課指向以學(xué)生最大發(fā)展為基本目標(biāo)，以學(xué)生最大收益為基本指針。推門聽課尊重老師事前安排。x縣一中招聘教師原則為在保證公正的前提下盡力吸納外部文化，當(dāng)前學(xué)校35歲以上教師大部是x縣人，35歲以下的教師則來自全國各地。學(xué)校對(duì)特術(shù)人才采用特殊辦法引進(jìn)，如有一名教師在學(xué)校讀書期間物理成績(jī)特好，動(dòng)手能力特強(qiáng)，但其它成績(jī)一般。學(xué)校將這位學(xué)生留校任教，并解決身份問題，讓其專心從事科技創(chuàng)新教學(xué)工作。現(xiàn)在科技創(chuàng)新已成該校特色之一。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字3
一、根據(jù)市檔案局關(guān)于對(duì)各單位檔案工作進(jìn)行年終考核的要求。
1、進(jìn)一步健全了組織，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。
鎮(zhèn)黨委、政府始終把檔案工作當(dāng)作一件大事來抓，在年初全鎮(zhèn)人員調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)完善了檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由鎮(zhèn)黨委副書記馬金安同志任組長(zhǎng)，紀(jì)委書記郝芹同志、組織科科長(zhǎng)同志任副組長(zhǎng)、黨政辦公室，調(diào)研室、財(cái)政所、土地辦、經(jīng)管站、民政科等部門的負(fù)責(zé)同志為成員，建立健全了完整的檔案管理網(wǎng)絡(luò)。鎮(zhèn)黨委、政府不斷加強(qiáng)對(duì)檔案工作的管理，形成了工作有要求、有布置、有檢查的齊抓共管良好局面。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中華人民共和國檔案法》和《省檔案條例》。
做到依法治檔，特別是利用《檔案法》頒發(fā)21周年之際，鎮(zhèn)黨委、政府組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體機(jī)關(guān)干部、各村負(fù)責(zé)同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，并通過宣傳車、張貼標(biāo)語等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳，使《檔案法》深入人心、家喻戶曉。
3、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求選配檔案工作人員。
檔案工作是一項(xiàng)細(xì)致繁鎖的工作，要求檔案工作人員必須具有豐富的知識(shí)、健康的體魄、堅(jiān)定的'信念和不怕困難、埋頭苦干的精神，在考察配備檔案工作人員時(shí)，我們堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，選拔那些忠于職守、遵紀(jì)守法、文化程度較高的同志擔(dān)任這項(xiàng)工作。通過艱苦細(xì)致的工作，我鎮(zhèn)的檔案管理始終保持了較高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、檔案基礎(chǔ)設(shè)施情況。
檔案室現(xiàn)有辦公用房xx間，配備了辦公桌椅等基本的辦公設(shè)施，基本上滿足了辦公需要。今年，我鎮(zhèn)又對(duì)檔案室重新進(jìn)行了粉刷、裝修、添置了鐵櫥，門窗，安裝了窗簾，櫥內(nèi)設(shè)置了干燥劑和防腐劑，達(dá)到了檔案室防火、防蟲、防盜、防鼠、防潮、防強(qiáng)光、防霉變等七防的要求，保證了檔案的安全存放；在工具方面，先后購置了手搖鉆、電鉆、濕度計(jì)，使檔案室在管理、監(jiān)測(cè)方面有了可靠的物質(zhì)保障。
三、檔案制度建設(shè)情況。
在原有檔案管理工作的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步完善了檔案管理工作的各項(xiàng)規(guī)章。按照《檔案法》和《省檔案條例》的規(guī)定，在市檔案局的具體指導(dǎo)下，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，建立健全了八項(xiàng)檔案管理制度，即：檔案保管制度、各種文件材料歸檔制度、檔案查閱利用制度，檔案鑒定銷毀制度、檔案資料保密制度、檔案工作人員守則。這八項(xiàng)制度和《檔案法》一同懸掛上墻。在檔案管理中發(fā)揮了較好的作用。
四、檔案業(yè)務(wù)建設(shè)情況。
根據(jù)《檔案法》和《機(jī)關(guān)檔案工作建設(shè)規(guī)范》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)檔案管理業(yè)務(wù)建設(shè)的情況，主要做了以下幾項(xiàng)工作。
1、根據(jù)《機(jī)關(guān)檔案工作建設(shè)規(guī)范》，完成了20xx年黨委、人大、政府和機(jī)關(guān)各部門材料的收集、整理、立卷歸檔。并邀請(qǐng)市檔案局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)檔案人員進(jìn)行了為期3xx天的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，極大地提高了檔案管理的水平。
2、加強(qiáng)管理，確保檔案的安全完整，我們建立了嚴(yán)格的檔案管理制度，檔案管理小組對(duì)檔案定期檢查發(fā)現(xiàn)問題立即整改。檔案管理人員經(jīng)常檢查案卷。對(duì)檔案室的溫、濕度，每天都進(jìn)行監(jiān)控登記，并采取措施使之保持在一定范圍。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字4
10月16日教育局組織的《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專題培訓(xùn)，聽取了教育學(xué)院龔玲院長(zhǎng)對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》專題輔導(dǎo)，我對(duì)此有了更深刻的體會(huì)。要成為一名好校長(zhǎng)必須做到一下方面:
一、明確校長(zhǎng)工作的專業(yè)職責(zé)
1.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。校長(zhǎng)要為學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)共同體確立共同認(rèn)可和分享的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，凝聚全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，共同努力，并以此引導(dǎo)學(xué)校變革，確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2.營造育人文化。校長(zhǎng)要以“學(xué)高為師，身正為范”的專業(yè)追求帶領(lǐng)全體教師和學(xué)生共同營造學(xué)校文化，堅(jiān)持文化育人、德育為先的信念，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中提升育人本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)型文化德熏陶感染下健康成長(zhǎng)和成才。
3.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)校課程教學(xué)工作，改革創(chuàng)新，提高教學(xué)的有效性，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開發(fā)校本課程，并組織實(shí)施有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)教學(xué)的制度與方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4.引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。校長(zhǎng)要成為教師發(fā)展的促進(jìn)者，主動(dòng)研究教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的管理機(jī)制，打造專業(yè)教師發(fā)展的各種平臺(tái)，引領(lǐng)他們?cè)诠ぷ鬟^程中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展。
5.優(yōu)化內(nèi)部管理。校長(zhǎng)要建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要在組織機(jī)構(gòu)和成員中恰當(dāng)分配職能，合理配置學(xué)校的各種資源，落實(shí)教職工的崗位職責(zé)，評(píng)估教職工的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教職工的進(jìn)取精神與行為，以保障學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷提升學(xué)校的組織效能。
6.調(diào)試外部環(huán)境。校長(zhǎng)要與學(xué)生家庭及社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員建立合作關(guān)系，獲得社會(huì)的了解和支持，為學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展?fàn)幦?yōu)質(zhì)資源，積極參與社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)建良好公共形象，不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力。
二、建立校長(zhǎng)專業(yè)的三維目標(biāo)
《標(biāo)準(zhǔn)》從校長(zhǎng)的專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、知識(shí)與方法、能力與行為三個(gè)維度，對(duì)校長(zhǎng)6個(gè)方面的工作職責(zé)做了規(guī)定和方向性指導(dǎo)，形式上呈3、3、4格式，每個(gè)方面10條，共60條。內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)全面，語言精練準(zhǔn)確到位，形式整齊便于學(xué)習(xí)記憶。以“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展”的專業(yè)職責(zé)為例:
專業(yè)理解與認(rèn)識(shí):
1.明確學(xué)校辦學(xué)定位，履行實(shí)施義務(wù)教育的工作使命，保障適齡兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育，著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。
2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。
3.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實(shí)際，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。
專業(yè)知識(shí)與方法:
1.熟悉國家的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。
2.把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。
3.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與測(cè)評(píng)的理論、方法與技術(shù)。
專業(yè)能力與行為:
1.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問題。
2.組織社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。
3.落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案，并提供人、財(cái)、物等條件支持。
4.監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作計(jì)劃，完善行動(dòng)方案。
三、踐行校長(zhǎng)工作的專業(yè)要求
1.“以德為先”理念
“以德立教，專注教育。”我認(rèn)為校長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)工作中要把德育工作放在首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育教育。近階段，網(wǎng)絡(luò)媒體上經(jīng)常報(bào)道一些關(guān)于學(xué)校校長(zhǎng)和教師的負(fù)面新聞，這對(duì)學(xué)校沖擊很大。社會(huì)對(duì)師德的討論也越來越多。學(xué)校應(yīng)是圣潔的殿堂，是守護(hù)兒童的天使。所以，校長(zhǎng)要有正氣才能帶出良好的學(xué)校風(fēng)氣。校長(zhǎng)在學(xué)校內(nèi)民主或?qū)Ｂ�，科學(xué)或愚昧，創(chuàng)新或刻板，好學(xué)或迂腐，甚至做人做事的細(xì)節(jié)都會(huì)影響到全校工作的方方面面。
2.“育人為本”理念
作為校長(zhǎng)，我們要堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)宗旨，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
在平時(shí)的.教學(xué)中我們經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象:生活條件好了，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們不知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，來學(xué)校只是為了混日子，而老師們也不懂得去引導(dǎo)，任其自生自滅。作為校長(zhǎng)我們應(yīng)該教育老師愛崗敬業(yè)，以敬業(yè)的態(tài)度投身教育事業(yè)。要讓老師們知道當(dāng)老師是一種職業(yè)，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心，而不能把它當(dāng)作一種謀生的手段。這就要求校長(zhǎng)要率先垂范，以人為本，投身教育事業(yè)。
3.“引領(lǐng)發(fā)展”理念
“引領(lǐng)發(fā)展”是角色定位�，F(xiàn)在流行這么一句話:“一個(gè)好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)�！�。校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任;這是其他教師不能代替的。校長(zhǎng)要將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，要秉承先進(jìn)教育理念和管理理念，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理、民主管理，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
4.“能力為重”理念
“能力為重”是實(shí)踐導(dǎo)向。在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)校長(zhǎng)提出了六項(xiàng)專業(yè)能力職責(zé):規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境。科學(xué)化、專業(yè)化的辦學(xué)是義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)要面臨對(duì)的新課題。作為校長(zhǎng)，我們要精通業(yè)務(wù)、多加學(xué)習(xí)，將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合，突出學(xué)校管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，隨時(shí)掌握學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，熟悉老師們的教學(xué)情況。才能引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。
5.“終身學(xué)習(xí)”理念
“終身學(xué)習(xí)”是個(gè)人修養(yǎng)。人們常說:知識(shí)就是力量，知識(shí)才是財(cái)富。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。作為校長(zhǎng)，我們要“活到老，學(xué)到老”終身學(xué)習(xí)觀。當(dāng)今時(shí)代要求人們必須終身學(xué)習(xí)，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí)。校長(zhǎng)們要用開放的心態(tài)辦好學(xué)校，對(duì)學(xué)校的發(fā)展要有超前的規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣才能既走得快又走得穩(wěn)。要能夠把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，要能夠采納老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的合理建議。只有這樣才能辦好學(xué)校，使學(xué)�？茖W(xué)化、專業(yè)化發(fā)展�？傊�，要當(dāng)好一名校長(zhǎng)就要把整個(gè)身心投入到學(xué)校的工作當(dāng)中去，永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字5
引言
隨著國家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施的大力興建，大大提高了建筑行業(yè)的發(fā)展速度，同樣的也是加大了建筑行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力。那么如何保證好的經(jīng)濟(jì)效益在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟便成了建筑企業(yè)所考慮的重要問題。在建筑工程的整個(gè)過程中，有一個(gè)過程是尤為重要的，它關(guān)系到后序工作質(zhì)量的好壞，那便是對(duì)于巖土的勘察。
一、對(duì)于巖土勘察的基本介紹
1、對(duì)于巖土勘察的定義
巖土勘察便是根據(jù)工程建設(shè)的需要，對(duì)建設(shè)場(chǎng)地的地質(zhì)情況進(jìn)行詳細(xì)的勘察及測(cè)試，對(duì)地質(zhì)條件以及周圍的地質(zhì)環(huán)境等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，然后編制勘察報(bào)告，為工程的設(shè)計(jì)及施工提供依據(jù)和建議。
2、巖土勘察的分類及其應(yīng)用
我們按照對(duì)勘察對(duì)象的不同大致分為了以下幾種勘察：鐵路建筑工程的勘察、港口碼頭建筑工程的勘察、大中小型橋梁建筑工程的勘察、公路建筑工程的勘察、工業(yè)建筑工程的勘察、民用建筑工程的勘察以及水利電力建筑工程的勘察，其中對(duì)于水利電力勘察指的是對(duì)于水電站以及水利構(gòu)造物的勘察。因?yàn)殍F路、港口、橋梁、公路建設(shè)工程對(duì)于巖土的勘察要求有其專業(yè)特殊性，并且工程建設(shè)的投資比較大，國家相關(guān)部門對(duì)于這類工程的勘察出臺(tái)了一系列的規(guī)范及規(guī)程，這些勘察習(xí)慣被稱之為工程地質(zhì)勘察。而對(duì)于巖土工程勘察，主要對(duì)象是住宅、學(xué)校、醫(yī)院以及工業(yè)廠房建設(shè)，以及邊坡防護(hù)、堤壩建設(shè)等等。
3、巖土勘察的過程
巖土的勘察首先要對(duì)建設(shè)場(chǎng)地進(jìn)行地質(zhì)的勘探，然后對(duì)場(chǎng)地的巖土體進(jìn)行取樣和原位測(cè)試，所取巖土樣進(jìn)行室內(nèi)試驗(yàn)。運(yùn)用各種勘探手段對(duì)場(chǎng)地的地質(zhì)條件進(jìn)行分析及評(píng)價(jià)，最后把所取得的巖土樣數(shù)據(jù)、地質(zhì)情況說明及分析，對(duì)后序設(shè)計(jì)、施工的建議等內(nèi)容歸納成勘察報(bào)告的形式提出。
二、巖土勘察中常見的問題
1、勘查的依據(jù)不充分
根據(jù)國家?guī)r土勘察的相關(guān)規(guī)范，在進(jìn)行建設(shè)場(chǎng)地巖土勘察時(shí)，不僅要對(duì)建設(shè)場(chǎng)地的周邊資料進(jìn)行充分收集、分析和整合，還要在勘察前做好對(duì)擬建工程建筑物性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及建設(shè)規(guī)模了解的充分準(zhǔn)備工作。依此有針對(duì)性地進(jìn)行布置勘查方案，做好現(xiàn)場(chǎng)勘探工作。但是因?yàn)樗饺嗽颍瑢?duì)建設(shè)場(chǎng)地并沒有進(jìn)行實(shí)際性勘察，也讓沒有編入相應(yīng)的實(shí)際性數(shù)據(jù)材料在報(bào)告當(dāng)中，只是充數(shù)目來應(yīng)付了事，以此導(dǎo)致了不與事實(shí)相符的虛假情況，從而使工程建設(shè)的后果不堪設(shè)想。
2、資料質(zhì)量問題
在對(duì)工程整體設(shè)計(jì)和策劃中，需要勘察工作及時(shí)對(duì)建設(shè)場(chǎng)地的環(huán)境以及建設(shè)場(chǎng)地周邊的環(huán)境的情況作出分析，并搜集和整合出詳細(xì)的資料，在資料的整合中，常常會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)上的問題。例如在巖土體的參數(shù)分析中，因?yàn)閷?duì)異常值概念了解的.不透徹，而與其他數(shù)據(jù)的處理方式相同并進(jìn)行一統(tǒng)分析，導(dǎo)致了統(tǒng)計(jì)過程中出現(xiàn)較大誤差，誤差值的偏大致使結(jié)論不與實(shí)際相符。因此在設(shè)計(jì)和施工中，誤差直接導(dǎo)致了工程質(zhì)量問題以及對(duì)施工中經(jīng)費(fèi)的影響，致使工程質(zhì)量不合格，工程經(jīng)濟(jì)效益隨之降低。在巖土勘察中對(duì)參數(shù)概念的深入理解是很有必要的，如果理解片面，對(duì)巖土參數(shù)取值不予重視，從而造成安全隱患。
3、勘察報(bào)告沒有反映真實(shí)的情況
巖土勘察工程報(bào)告是地質(zhì)工程勘察工作的最終結(jié)果，它是建筑地基設(shè)計(jì)與施工的關(guān)鍵依據(jù)。勘察報(bào)告能否正確地反映出工程地質(zhì)的條件、巖土工程的特點(diǎn)，直接影響工程設(shè)計(jì)、建筑施工是否能夠合理、措施恰當(dāng)、可靠安全。對(duì)于不同的項(xiàng)目和不同的階段，勘察報(bào)告反映出的內(nèi)容與側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所差異，相關(guān)規(guī)章、規(guī)范也對(duì)報(bào)告編寫有所要求。地質(zhì)學(xué)是工程地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論，主要由自然歷史觀指導(dǎo)其理論。其基礎(chǔ)理論認(rèn)為地質(zhì)體工程特性由地質(zhì)的成因與演化過程來決定，相應(yīng)在研究方法方面即從研究地質(zhì)體的局部特征，探究地質(zhì)體生成時(shí)候的地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)體形成的演化過程和地質(zhì)作用，從而整體地認(rèn)識(shí)、把握地質(zhì)體的結(jié)構(gòu)組成以及其發(fā)育的規(guī)律，并更進(jìn)一步預(yù)測(cè)和探討它于工程建筑物的作用下的具體表現(xiàn)與工程行為。
三、巖土勘察工程中常見問題的解決措施
1、整理編制資料要合理
在巖土勘察工作中，對(duì)資料的整理是需要被嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的。因?yàn)橘Y料的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到最后結(jié)果的重要性分析。所以在資料整理過程中，要保證其可靠性及合理性，以及與其他方面的工作相配合協(xié)調(diào)才能完成并實(shí)現(xiàn)整個(gè)工作目標(biāo)。編寫報(bào)告時(shí)遇到意見不一則要謹(jǐn)慎對(duì)待并作出相應(yīng)的研究分析，最終報(bào)告所呈現(xiàn)的是統(tǒng)一意見。報(bào)告編制過后，編寫人員以及校檢人員要對(duì)報(bào)告反復(fù)進(jìn)行檢查，確保準(zhǔn)確后進(jìn)行提交。
2、勘探的方式和方法需要科學(xué)合理
選擇正確的勘探方法也是能夠保證勘察過程順利進(jìn)行的重要原因。選擇勘探的方法就是對(duì)于不同地質(zhì)的場(chǎng)地進(jìn)行不同方式的勘探，以便于勘察的順利實(shí)施。比如說，對(duì)于存在淤泥、軟土或無卵礫石土的場(chǎng)地中，就可以運(yùn)用靜力觸探的方式，因?yàn)檫@個(gè)可以有效直觀的反應(yīng)出土質(zhì)的力學(xué)情況。再比如說對(duì)于山洪沖積的地方勘察時(shí)就需要我們運(yùn)用重型貫入試驗(yàn)的方法，因?yàn)槿绻遣捎渺o探的方式，對(duì)于這種顆粒比較粗的土體，靜探貫入的能力有限，無法取得土體的力學(xué)數(shù)據(jù)。因此，不同的地質(zhì)選用不同的方法才能對(duì)地質(zhì)進(jìn)行符合實(shí)際的勘察。
3、勘察方案的有效性
上述研究都沒有全面地考慮勘察過程中所涉及到的不確定性問題如巖土空間變異性、測(cè)試過程和儀器的不確定性、量測(cè)數(shù)據(jù)的不確定性以及土工參數(shù)計(jì)算模型的不確定性等問題，使得這些量測(cè)資料的準(zhǔn)確性大打折扣。鑒于這些事實(shí)，卻存在測(cè)試過程和儀器的不確定性以及參數(shù)轉(zhuǎn)換模型的不確定性，而傳統(tǒng)的勘察方法并沒有考慮這個(gè)問題，結(jié)果是盡管設(shè)計(jì)時(shí)所采用的理論、公式和程序較為完美和準(zhǔn)確，但其最終的結(jié)果仍可能是一堆欠缺合理性的數(shù)據(jù)而已�；谏鲜鰡栴}，我國有學(xué)者提出利用基于隨機(jī)場(chǎng)理論和靜力觸探試驗(yàn)CPT模擬巖土參數(shù)的固有空間變異性，建立了考慮巖土參數(shù)空間變異性的勘察范圍方法。過程是首先利用隨機(jī)場(chǎng)理論，建立一個(gè)量化土體空問固有變異性和不確定性的方法：再利用這個(gè)方法提出一個(gè)新的巖土工程勘察設(shè)計(jì)方案；基于新的勘察方案，提出了一個(gè)由原位測(cè)試數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換到土工參數(shù)時(shí)的整體不確定性量化方法，此方法把勘察階段至估計(jì)巖土參數(shù)過程中所涉及的不確定性跟空間變異性整合，務(wù)求獲得最有代表性的土工參數(shù)及其不確定程度，利用大量的原位測(cè)試數(shù)據(jù)結(jié)合兩個(gè)方法的應(yīng)用，對(duì)土工參數(shù)作出具可靠的評(píng)估。
4、運(yùn)用高科技，提高勘察的技術(shù)水平
創(chuàng)設(shè)巖土工程造價(jià)的管理協(xié)會(huì)，來負(fù)責(zé)制定關(guān)于管理巖土工程造價(jià)的規(guī)章制度，制定一致的巖土工程基礎(chǔ)定額。充分考慮到施工的環(huán)境、深度、方法、工藝和地質(zhì)情況等因素，不要籠統(tǒng)地套用“打樁工程”；在大直徑地灌注樁孔時(shí)，必須考慮地層滾石、漂石、卵石的直徑大��；巖石可鉆性的巖層、嵌巖深度巖層是否有暗河和溶洞；施工孔徑、動(dòng)力來源、鉆頭類型、孔探、護(hù)壁形式、排污等情況，可借鑒勘察工程標(biāo)準(zhǔn)中的方法分類地層。
5、確定勘察的依據(jù)
在勘探之前，我們要保證建設(shè)場(chǎng)地巖土勘察工作的順利進(jìn)行，首先就是我們要制定好勘察的計(jì)劃，對(duì)整個(gè)工作有一個(gè)整體的規(guī)劃，擬定出一個(gè)勘察綱要。勘察綱要是對(duì)整個(gè)工作的詳細(xì)計(jì)劃，是實(shí)施勘察的指導(dǎo)性文件。同樣的，在對(duì)于勘察報(bào)告的審核上也需要我們進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，報(bào)告中絕對(duì)不能出現(xiàn)與實(shí)際情況不符的內(nèi)容，對(duì)于審核絕對(duì)不能夠馬虎，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)勘探情況、地質(zhì)資料的分析以及巖土參數(shù)的推算等等都要逐一進(jìn)行嚴(yán)格的審查。只有對(duì)報(bào)告的審核加以重視，才能夠保證勘察報(bào)告的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。
結(jié)束語
巖土勘察工程對(duì)整個(gè)建筑工程項(xiàng)目有著至關(guān)重要的作用，所以我們必須對(duì)其高度重視，勘探人員必須重新認(rèn)識(shí)巖土工程，在實(shí)際的工作中嚴(yán)格按照要求和規(guī)范執(zhí)行，有效地保證工程設(shè)計(jì)和施工的質(zhì)量。高質(zhì)量的巖土勘探工程不僅需要真實(shí)地體現(xiàn)勘探場(chǎng)地的巖土性質(zhì)、地下水、地層組成及不良的地質(zhì)現(xiàn)象等等，更加關(guān)鍵的是要正確合理地分析評(píng)價(jià)巖土工程，提供可靠合理的巖土工程的參數(shù)和建議。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字6
校處考察是指教師通過組織地理調(diào)查或考察的方式，指導(dǎo)學(xué)生完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)的方法，是一種重要的實(shí)踐方法。在中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生使用的中國經(jīng)濟(jì)地理教材（中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書）中，對(duì)學(xué)生的校外考察有明確的要求，因此，我在中國經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)中，多次組織學(xué)生到校外進(jìn)行考察。
對(duì)于中職學(xué)生來說，校外考察可供選擇的內(nèi)容很多，教師在選擇考察內(nèi)容時(shí)，要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生的認(rèn)知水平為基礎(chǔ)，與中國經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，選擇離學(xué)校較近、便于成行的地點(diǎn)。如此可以幫助學(xué)生直觀地獲取知識(shí)、靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，體會(huì)學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理的實(shí)用性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理的興趣。其在中國經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)中的作用還是十分明顯的。
一、增強(qiáng)中國經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)的直觀性
通過校外考察，理論和實(shí)踐相結(jié)合，變抽象的課本知識(shí)為生動(dòng)、直觀的地理事物形象，從而加深對(duì)所學(xué)的中國經(jīng)濟(jì)地理知識(shí)的直觀印象，如組織學(xué)生到學(xué)校附近的山上觀察本地土地資源的特點(diǎn)，登上山頂，縱目眺望，見遠(yuǎn)處、近處多為低山、丘陵，平地少，耕地少，地塊狹小，耕地主要分布在山間河谷盆地中，這樣便能直觀地感受到教材介紹的我國是一個(gè)多山國家，山地、高原和丘陵約占69，盆地和平原占31。山地多，平地少，尤其耕地較少是我國土地的一大特色的知識(shí)點(diǎn)的涵義。又如在山上放眼四望，觸目所及皆是郁郁蔥蔥的植被，近處、遠(yuǎn)處的山上皆生長(zhǎng)著茂密的森林，邵武全市森林覆蓋率達(dá)到百分之七十以上，真不愧為“閩北林海、綠色海西”，置身林海，直觀地感受到教材所介紹的我國四大林區(qū)（東北林區(qū)、西南林區(qū)、南方林區(qū)、防護(hù)林區(qū)）之一的南方林區(qū)中的華南林區(qū)，可見邵武森林資源的豐富性。通過實(shí)地考察、直觀感受，達(dá)到教學(xué)直觀性的目的。
二、體會(huì)學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理的實(shí)用性
學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的和對(duì)終身發(fā)展有用的地理知識(shí)，是時(shí)展的.需要，也是“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念的充分體現(xiàn)。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的中職生來說，通過校外考察掌握的一些中國經(jīng)濟(jì)地理知識(shí)，對(duì)其今后的學(xué)習(xí)、工作、生活是有幫助的。如結(jié)合教材第二章《中國農(nóng)業(yè)地理》第七節(jié)的《土特產(chǎn)》知識(shí)，組織學(xué)生到土特產(chǎn)店考察本地的土特產(chǎn)，諸如筍干、香菇、金坑紅菇、碎銅茶、油茶、松脂、中藥材、腳跟糍、包糍……讓學(xué)生體會(huì)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)種類的繁多，再與教材中的土特產(chǎn)知識(shí)進(jìn)行比對(duì)，就會(huì)了解哪些是本地沒有的，若要從事土特產(chǎn)貿(mào)易，應(yīng)從什么地方進(jìn)口何種土特產(chǎn)，本地的土特產(chǎn)應(yīng)銷往何處，做好土特產(chǎn)的購、銷、調(diào)、存等業(yè)務(wù)，才能獲得最大的效益。這樣學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，可以體會(huì)到學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理的實(shí)用性。
三、培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理的興趣
愛因斯坦有句名言“興趣是最好的老師”，人們對(duì)自己感興趣的事物總是力求探索它、認(rèn)識(shí)它。對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理，與初中、高中生學(xué)習(xí)地理是有區(qū)別的，他們不需要參加結(jié)業(yè)考或會(huì)考、高考，沒有考試分?jǐn)?shù)的壓力，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以課堂、課本和教師三者為一體的教學(xué)模式，教師在課堂上照本宣科，只會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無味，提不起學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理的興趣，收不到良好的教學(xué)效果。在中國經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)中，教師應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生到校外考察，讓學(xué)生融入自然和社會(huì)中，不僅有助于開闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)見識(shí)，深化對(duì)課堂知識(shí)的理解，還會(huì)使學(xué)生對(duì)中國經(jīng)濟(jì)地理知識(shí)已有的理解進(jìn)入到一種嶄新的境界之中，給學(xué)生一種新奇的感覺，體會(huì)在校學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，從而提高學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理的興趣，進(jìn)而發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)好中國經(jīng)濟(jì)地理。
四、校外考察有助于學(xué)生完成中國經(jīng)濟(jì)地理教材中布置的習(xí)題
校外考察構(gòu)建了一種開放、生動(dòng)、自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，為學(xué)生提供了多渠道獲取知識(shí)和解決問題的機(jī)會(huì)，是溝通地理理論知識(shí)與實(shí)踐的橋梁。中國經(jīng)濟(jì)地理教材中布置了一些需要通過參觀考察才能完成的作業(yè)，如第三章《中國工業(yè)地理》第一節(jié)《概述》課后的思考與練習(xí)題中就有這樣一道習(xí)題：“參觀和調(diào)查學(xué)校附近的一個(gè)工廠，了解它的主要原料來源、能源供應(yīng)、產(chǎn)品銷售情況，以及交通、勞動(dòng)力與技術(shù)、環(huán)境污染及治理狀況，并分析該廠的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益�！苯M織學(xué)生參觀考察化工企業(yè)有助于完成這一習(xí)題，在考察化工企業(yè)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考化工企業(yè)的環(huán)境污染及治理狀況，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。學(xué)生通過收集資料、實(shí)地考察、自主探究、合作討論，再加上教師的指導(dǎo)，會(huì)了解化工企業(yè)主要采取了以下措施治理環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益：1.企業(yè)嚴(yán)格按照國家環(huán)保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織生產(chǎn)。2.遵循“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的理念，全面推行污染治理技術(shù)、廢物利用技術(shù)和清潔生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源的高效利用、相互利用和再造利用，有效地控制了污染。再加上企業(yè)周邊有豐富的土地、森林、水資源，環(huán)境凈化能力強(qiáng)，有效地凈化了污染，取得了環(huán)境效益。在取得環(huán)保效益的同時(shí)，企業(yè)又實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，每年上繳大量稅收，為地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作了貢獻(xiàn)，企業(yè)還招收了大批工人，使農(nóng)民在當(dāng)?shù)鼐涂山鉀Q就業(yè)問題，促進(jìn)了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)化�？梢�，借助校外考察這一橋梁，學(xué)生能多渠道獲取知識(shí)，并有助于完成教材中布置的習(xí)題。
五、校外考察是學(xué)生溫習(xí)、識(shí)記、鞏固中國經(jīng)濟(jì)地理知識(shí)的途徑
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說道：“從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而‘進(jìn)入周轉(zhuǎn)’，像工具在勞動(dòng)中得到應(yīng)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那么觀察就是思考和識(shí)記之母，教師如果善于幫助學(xué)生利用以前掌握的知識(shí)進(jìn)行一次又一次新的觀察，就能使學(xué)生的舊知識(shí)變得愈加牢固。”組織學(xué)生到校外考察中國經(jīng)濟(jì)地理教材中要求的一些內(nèi)容，如地形地貌、土地資源、林業(yè)、工業(yè)、土特產(chǎn)等，在考察過程中，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、用心體會(huì)，不僅可以汲取新知識(shí)，而且學(xué)生學(xué)過的知識(shí)會(huì)得到應(yīng)用，并對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行溫習(xí)、識(shí)記、鞏固。另外，針對(duì)要考察的內(nèi)容，在考察前，教師讓學(xué)生溫習(xí)課本上相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生在考察時(shí)把考察的內(nèi)容與課本上的知識(shí)相對(duì)照，則能溫習(xí)、鞏固和識(shí)記課本知識(shí)。
六、有利于學(xué)生完成考察報(bào)告，提高綜合能力
完成考察報(bào)告也是中國經(jīng)濟(jì)地理教材對(duì)學(xué)生要求的一部分，這要求教師必須帶領(lǐng)學(xué)生到校外實(shí)地考察某一課題，并且考察結(jié)束回校后，教師還要指導(dǎo)學(xué)生怎么寫考察報(bào)告。在學(xué)生完成考察報(bào)告的過程中，對(duì)于考察報(bào)告的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、所需數(shù)據(jù)、背景資料、統(tǒng)計(jì)資料、典型材料、文獻(xiàn)資料等，讓學(xué)生自己去圖書館或上網(wǎng)查找，選擇、摘錄、分析有用的信息、資料。這種搜集資料和處理信息的能力，對(duì)學(xué)生今后的生活和工作是很有幫助的。在完成考察報(bào)告中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
七、將中國經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
中職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。要實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)便成為重要途徑。因此，中職教育明確要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過中國經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)中要求的校外參觀考察活動(dòng)，將教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，可讓學(xué)生融入自然、接觸社會(huì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理活動(dòng)的了解，了解企業(yè)需要什么樣的人才，讓學(xué)生明白自己今后的努力方向，為今后的就業(yè)提供幫助。
以上是我對(duì)校外考察對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)作用的一些看法。實(shí)踐證明，組織學(xué)生到校外考察是很受學(xué)生歡迎的，每次校外考察，學(xué)生的熱情都比較高，討論時(shí)發(fā)言都比較踴躍，對(duì)于考察后布置的作業(yè)、考察報(bào)告能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)地理的熱情更高，對(duì)提高中國經(jīng)濟(jì)地理的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字7
自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對(duì)基本自然地理（地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等）現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐獲得感性知識(shí)，并鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論理解，獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。
地貌學(xué)
考察地點(diǎn)：新鋪地質(zhì)公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河
考察時(shí)間：2010年10月28日——31日
考察目的和要求：
1，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。
2，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測(cè)、標(biāo)本與樣品的采集等
3，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法。
考察內(nèi)容；
�。ㄒ唬瑓^(qū)域地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)
1，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過對(duì)地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。
3，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。
4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。
�。ǘ�，北盤江河流地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)
1，觀測(cè)河流侵蝕地貌特征。
2，觀測(cè)河流階地地貌特征。
3，觀測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測(cè)河流干流交匯處的地貌特征。
�。ㄈλ固氐孛灿^測(cè)實(shí)習(xí)
1，觀測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
2，觀測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
3，觀測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。
實(shí)習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。
水文學(xué)
沿貫城河考察：
地點(diǎn) ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷
水溫： 15.05度 15.73度 15.64度
ph值： 8 8 8
透明度： 22.2厘米 28厘米 26厘米
經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：
�。�1）大氣降水
�。�2）農(nóng)田排水
�。�3）城市生活污水
（4）工業(yè)廢水
�。�5）工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水
龍宮風(fēng)景區(qū)
測(cè)水深：用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)
測(cè)透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止
第7小組測(cè)量結(jié)果：水深2米，透明度1.17米
實(shí)習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的.過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助
地質(zhì)學(xué)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：關(guān)嶺國家地質(zhì)公園，花江大峽谷
試驗(yàn)方法：羅盤的使用方法
羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色
的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個(gè)紅點(diǎn)在紅線的左右，紅線是以南北定位
的，有紅點(diǎn)的一方是子方（正北方），另一端是午方（正南方），上面有一根很靈
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字8
學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)××市××實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于××年××月下旬組織學(xué)校中層正職10人，赴××縣六所小學(xué)參觀考察�，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下：
一、考察總體印象
最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。
二、收獲與反思
幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認(rèn)真反思，我們也確實(shí)存在眾多的不足。
在為期3天的行程中，我們不僅參觀了××一小、二小，××二小、四小和××縣一小、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對(duì)于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實(shí)厚道的××縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。
沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點(diǎn)：
一是學(xué)校的管理要精細(xì)，
二是“創(chuàng)新”是學(xué)�？焖侔l(fā)展的推進(jìn)器，
三是育人要講究方法。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的管理要精細(xì)
通過對(duì)鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長(zhǎng)和書記和工會(huì)主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個(gè)共同點(diǎn)，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長(zhǎng)到教職員工，每一個(gè)人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個(gè)人都有職、有權(quán)、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫、工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個(gè)人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對(duì)老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。
�。ǘ⿲W(xué)校的工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新才有特色
這是我在參觀了××縣六所學(xué)校后的最大感受。作為地道的××人我有著深刻的體會(huì)。在我離開××的那幾年當(dāng)中，××縣一小和縣三小除了校園面積大，校舍齊備，再?zèng)]有什么可以讓我自豪的地方，就當(dāng)時(shí)教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時(shí)都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。
這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個(gè)角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會(huì)看到合理的教學(xué)布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
�。ㄈ┯艘v究方法
1、我們到底怎樣教育學(xué)生
在參觀學(xué)校之外，我們還游覽了一些××的××山、××的××嶺，在感嘆大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游區(qū)人的精明。他們會(huì)想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來，消費(fèi)掉。這就使我想到在我們的'教育教學(xué)工作中，各校都在積極探索育人環(huán)境及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們?cè)诮逃龑W(xué)生的問題上要多動(dòng)腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢(shì)，樹立新的教師觀念
“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對(duì)教材的充分理解，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處。
見多方能識(shí)廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會(huì)將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會(huì)，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動(dòng)性與積極性，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字9
20xx年3月16日上午，我們?cè)诿沸ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下沐著春日暖暖的陽光，迎著微微的春風(fēng)，沿著泛著層層漣漪的小河，我們踏上江南的小橋，來到江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始為期半天的考察。
我們聽取了徐承楠校長(zhǎng)關(guān)于德育的有效性和發(fā)展性的思考，聆聽了梁廣烈校長(zhǎng)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的高見，和學(xué)校管理的建議。隨后，梁校長(zhǎng)還陪我們參觀了江南的圖書室、英語專用教室、會(huì)議室、操場(chǎng)、兒童娛樂區(qū)等場(chǎng)所，讓我們大開眼界。
江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年，當(dāng)時(shí)小學(xué)只招收了六個(gè)班的一年級(jí)學(xué)生和個(gè)班的初中一年級(jí)學(xué)生，屬于起步階段。但是，從校長(zhǎng)的教育教學(xué)理念到校園環(huán)境的布置，都滲透著七個(gè)字“為了學(xué)生的發(fā)展”。為了學(xué)生健康地發(fā)展，校長(zhǎng)、老師們像呵護(hù)幼苗一樣細(xì)心、精心地進(jìn)行著無痕的教育。
一、環(huán)境教育無痕
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
○靜-----學(xué)習(xí)的場(chǎng)所
走進(jìn)校園，一條寬寬的走道------干凈、整潔，一條木板鋪成的林蔭小道------蜿蜒曲折。正好遇上上課時(shí)間，走道上、林蔭道上，空無一人，平添了一份清凈、空曠的感覺。真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
○趣----玩耍的場(chǎng)所
玩是小學(xué)生的天性，在這樣一所九年一貫制的寄宿制學(xué)校，管理者時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的需要，開辟兒童樂園，還孩子玩的權(quán)利，給孩子玩的樂趣，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)、在玩中相處。這樣的舉措，真正體現(xiàn)了以生為本的教育理念。
2、氛圍的營造
江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一個(gè)很大的圖書館，圖書館里還有一個(gè)開放式的閱覽室，專門為孩子們看書準(zhǔn)備的。它的設(shè)計(jì)也很有人情味，一張三角形的桌子，配六個(gè)小凳子，小朋友可以圍著桌子坐在一起，在這里看書，有點(diǎn)像在哪個(gè)咖啡館里悠閑地喝著咖啡一樣，可以悠閑、輕松、愉悅地看書。這里給我們的視覺信號(hào)是：學(xué)校的書文化------書就像我們的朋友，經(jīng)常來看看，來聚聚。
如果說，圖書室給人親近感，那么英語教室就是另一番景象了。走進(jìn)英語專用教室，只見巨幅的國外建筑、風(fēng)土人情的圖片裝飾了教室所有的墻面，給人很強(qiáng)的震撼力，我們就像來到了英國、美國，強(qiáng)烈地感受到歐洲的風(fēng)土人情。孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)英語，一定比較有真實(shí)感，在這里與老師、同學(xué)們用英語交流，就像在歐洲某國的大街上與人交談一樣。這種模擬的場(chǎng)景，有利于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。
場(chǎng)所設(shè)計(jì)上蘊(yùn)涵教育的因素，只有細(xì)細(xì)品位才能感受到，那教師的因素更是潛移默化地影響著學(xué)生的言行。梁校長(zhǎng)在交流時(shí)曾強(qiáng)調(diào)：要求學(xué)生做到的，老師一定也要做到。教師是文化的化身，在有著向師性特征的學(xué)生眼里，老師是最崇高的'，最優(yōu)秀的，最神圣的。教師是學(xué)生最好的課本。教師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生的言行，因此，校長(zhǎng)在全校營造一種“以身垂范”的文化氛圍。
在江南，只要你有心去看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、文化氛圍的營造，都體現(xiàn)出對(duì)孩子的真切關(guān)注和無痕的教育。
二、德育無痕
為什么在沒有人管的十字路口，5000人中，沒有一個(gè)是不違反交通規(guī)則的？市民對(duì)紅、綠燈等信號(hào)系統(tǒng)為什么如此不敏感？學(xué)校的鈴聲響了，為什么學(xué)生還沒有上課的準(zhǔn)備？赫赫有名的徐承楠校長(zhǎng)在思考的是這樣的現(xiàn)狀是怎樣產(chǎn)生的？如何在小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的信號(hào)系統(tǒng)敏感性。他認(rèn)為：從培養(yǎng)合格公民的角度來說，公民素質(zhì)要從小培養(yǎng)。他們沉下心來，研究德育的教育價(jià)值，認(rèn)為德育是為了學(xué)生更好地發(fā)展，所以主張從小培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)意識(shí)。在精心設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)活動(dòng)時(shí)，都能從德育的內(nèi)涵出發(fā)，深層次地思考，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，受到一輩子都受用的教育。
三、教學(xué)無痕
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，梁廣烈校長(zhǎng)深知教學(xué)質(zhì)量的重要性。但他不是給教師以壓力，而是在不斷的分析和鼓勵(lì)聲中，增強(qiáng)教師的自信心，想盡辦法，幫助教師，和教師一起研究“提質(zhì)”的辦法和策略，如：一年級(jí)學(xué)生的寫字比賽，比賽要求是又快又好。在旁人看來，它只不過是一次活動(dòng)而已。其實(shí)，梁校長(zhǎng)的真正用意是針對(duì)一年級(jí)小朋友寫字速度慢，正確率不高等問題，通過活動(dòng)讓孩子們達(dá)到正確書寫和快速書寫的目的。又如：為了提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們開始學(xué)著寫小文章，并且用電腦打印出來，在全校進(jìn)行張貼和展覽，鼓勵(lì)孩子多寫、多練。我們可以推斷，這幫孩子經(jīng)過這樣的練習(xí)，到了三年級(jí)，要求寫文章時(shí)，那時(shí)，他們的寫作水平一定又是走在前列的。梁校長(zhǎng)就是這樣用“潤(rùn)物細(xì)無聲”的辦法，“細(xì)水長(zhǎng)流”地進(jìn)行著教學(xué)質(zhì)量的“衡重觀”，讓人體會(huì)到校長(zhǎng)無痕的教學(xué)管理策略和教學(xué)智慧。
考察時(shí)間很短暫，只有半天，然而徐校長(zhǎng)和梁校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流給我們的啟發(fā)是很大的，我們現(xiàn)在是應(yīng)該靜下心來，研究教育教學(xué)的深層次的問題。學(xué)生需要什么？社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們要思考的問題。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字10
2011年7月17日至19日，我局旅游考察團(tuán)一行13人在縣文體旅游局副局長(zhǎng)陳雪花的帶領(lǐng)下，赴廣東陽江、佛山、順德等地考察旅游業(yè)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法�？疾靾F(tuán)一行實(shí)地參觀了陽江海陵島、西岸旅游產(chǎn)業(yè)園、西樵山、長(zhǎng)鹿農(nóng)莊等景區(qū)。通過參觀考察，讓我開闊了眼界，啟發(fā)了思路�，F(xiàn)將這次考察情況匯報(bào)如下：
一、第一站：陽江海陵島
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海陵島是廣東的第四大島，總面積108．89平方公里，面臨南海，三面環(huán)山，占地面積234000平方米。1992年6月18日，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立海陵島經(jīng)濟(jì)開發(fā)試驗(yàn)區(qū)，轄海陵、閘坡兩鎮(zhèn)，戶籍人口9.5萬人。海陵島位于廣東省的陽江市，享有“南方北戴河”和“東方夏威夷”之美稱，被譽(yù)為一塊未經(jīng)雕琢的翡翠。海陵島從2005年起到2007年連續(xù)3年被“中國國家地理”雜志社評(píng)為“中國十大最美海島”之一，是國內(nèi)外不可多得的自然生態(tài)海島。
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1.景區(qū)干凈整潔，環(huán)境良好，氣候宜人。一條公路將海島與大陸相連，我們經(jīng)過約一個(gè)小時(shí)車程，車子感覺感覺像正駛?cè)氪笊剑酵镒�，離山越近了，感覺更涼爽，空氣更清新。
2.整個(gè)海陵島給我的最大感受是：這是一個(gè)超大的海島旅游度假社區(qū)。海陵島交通便利，海陵島與陽江市汽車站之間有旅游專線車對(duì)開，每15分鐘一班，半小時(shí)車程，車費(fèi)12元。海陵島內(nèi)陸路有公共汽車、的士、電瓶車、黃包車等交通工具，海上有載人機(jī)動(dòng)艇、快艇等，到島內(nèi)各景點(diǎn)交通十分便利。旅游配套設(shè)施完善。全區(qū)共有旅游賓館１００多家，按星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的賓館２８間。島上的旅游度假房產(chǎn)眾多，可租可賣，也有做度假公寓的，如我們?nèi)胱〉娘L(fēng)帆海島公寓。旅游地產(chǎn)項(xiàng)目建筑觀光性強(qiáng)，也是海島的一道風(fēng)景。海島具備食、住、行、游、購、娛六大功能，島上還有少數(shù)原住居民，醫(yī)療、銀行、學(xué)校、商場(chǎng)、餐飲、通信、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)配套設(shè)施齊全。在島上，讓你可以無憂無慮地盡情享受屬于你的海島假期。
3.圍繞旅游核心資源，項(xiàng)目開發(fā)充分。海陵島擁有風(fēng)光旖旎的海濱旅游資源，島內(nèi)有大角灣風(fēng)景區(qū)、馬尾島風(fēng)景區(qū)、十里銀灘風(fēng)景區(qū)及金沙灘風(fēng)景區(qū)，各景點(diǎn)先后開發(fā)了沖浪、水上快艇、碰碰車、駱駝沙灘游、激光射擊、情侶車、升空傘、沙灘騎馬、沙灘足球、海上水球、沙灘文藝表演等項(xiàng)目。
4.旅游商品開發(fā)比較成熟。在陽江，有海產(chǎn)品一條街、十八子旅游特產(chǎn)超市及專賣店。將當(dāng)?shù)靥厣．a(chǎn)品、手工業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為旅游商品，是陽江旅游商品開發(fā)一大特色，并且注重產(chǎn)品的品牌和包裝，方便游客購買、攜帶。旅游商品銷售走超市路線，將所有旅游商品集中，形成旅游商品超市，既方便游客集中選購，又讓游客買的放心。
二、第二站：佛山南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園
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廣東中旅集團(tuán)已計(jì)劃投資128億元,在珠三角、粵東和粵西分別建設(shè)佛山南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園、梅州客天下旅游產(chǎn)業(yè)園、湛江東海島旅游產(chǎn)。佛山南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園是廣東中旅集團(tuán)打造的中國首個(gè)國家旅游產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。
據(jù)了解，南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目位于佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)，目前該園范圍內(nèi)有3個(gè)景區(qū),分別是慶云洞景區(qū)、銀溪風(fēng)景區(qū)和水國迷城。其中慶云洞景區(qū)以慶云洞道觀為核心,銀溪風(fēng)景區(qū)由素有小“九寨溝”之稱的銀坑溪、長(zhǎng)壽村、生態(tài)果園等組成,水國迷城泳場(chǎng)占地13.8萬平方米,是廣東省最大的天然礦泉沙灘泳場(chǎng),同時(shí)也是全國有名的賽艇訓(xùn)練基地。廣東中旅通過租、買的方式獲得土地。其中，慶云洞景區(qū)是通過租賃方式獲得經(jīng)營權(quán)，租期30年，并且廣東中旅與當(dāng)?shù)卣_(dá)成協(xié)議：廣東中旅要在2011年內(nèi)實(shí)現(xiàn)將慶云洞成功創(chuàng)建為國家4A級(jí)景區(qū)。
整個(gè)西岸旅游產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃總面積為8500畝,將規(guī)劃為“八區(qū)”:酒店及別墅區(qū)、溫泉養(yǎng)生區(qū)、國際會(huì)所區(qū)、道家文化區(qū)、風(fēng)情商業(yè)區(qū)、體育公園區(qū)、旅游創(chuàng)意園區(qū)、旅游人居區(qū)，總投資超過60億，將打造成為一個(gè)以道家文化為底蘊(yùn)、養(yǎng)生文化為特色的,可供休閑度假、康體養(yǎng)生、游覽觀光的國家級(jí)度假區(qū)和國家5A級(jí)旅游景區(qū)。
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1.“旅游產(chǎn)業(yè)園”概念提出的背景
2009年，國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》第一次在全國范圍內(nèi)將旅游業(yè)定位為國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)來發(fā)展,發(fā)展旅游業(yè)成為國家戰(zhàn)略并得到了前所未有的重視。省委、省政府也出臺(tái)了《關(guān)于加快我省旅游業(yè)改革與發(fā)展建設(shè)旅游強(qiáng)省的決定》，國家旅游局與廣東省政府簽署了《關(guān)于建立局省緊密合作機(jī)制備忘錄》，助力廣東建設(shè)全國旅游綜合改革示范區(qū)。在政府前所未有重視旅游業(yè)發(fā)展的`背景下，旅游業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)。針對(duì)目前國內(nèi)許多景點(diǎn)整體形象不突出、吸引力不高、旅游景點(diǎn)種類比較單一、景點(diǎn)分布不平衡、游客停留時(shí)間較短、景點(diǎn)的科技含量低、娛樂性不強(qiáng)等問題，而提出來的新概念。
2.“旅游產(chǎn)業(yè)園”內(nèi)涵
強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持國際化、現(xiàn)代化、品牌化的發(fā)展定位，強(qiáng)調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高端運(yùn)作、集群發(fā)展，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)服務(wù)鏈完備，囊括吃、住、行、游、購、娛六要素，要建立綜合性的旅游區(qū)。
3、在實(shí)地參觀和聽取匯報(bào)后，個(gè)人認(rèn)為，“旅游產(chǎn)業(yè)園”僅僅是一個(gè)新概念而已。南海西岸旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)園本質(zhì)上就是一個(gè)旅游景區(qū)，一個(gè)配套相對(duì)完善、產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)完整的景區(qū)。這個(gè)新概念是否可以贏得市場(chǎng)認(rèn)可，最關(guān)鍵還是在于項(xiàng)目的規(guī)劃、策劃、管理體制和運(yùn)營機(jī)制。無論是“旅游產(chǎn)業(yè)園”，還是“旅游風(fēng)景區(qū)”、“旅游社區(qū)”，稱呼只是外在形式，最關(guān)鍵是要適應(yīng)我國旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，都需要國際化、現(xiàn)代化、品牌化的發(fā)展定位，
需要高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高端運(yùn)作、集群發(fā)展，需要建立、完善并擴(kuò)展旅游產(chǎn)業(yè)鏈條，滿足游客多樣化需要。目前，我國經(jīng)營成熟的景區(qū)如東部華僑城，可以認(rèn)為是“旅游產(chǎn)業(yè)園”的成功樣本。
4、南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目的申報(bào)是廣東省旅游局、廣東中旅（集團(tuán)）有限公司聯(lián)合向國家旅游局呈報(bào)了《關(guān)于扶持廣東旅游產(chǎn)業(yè)園的請(qǐng)示》（粵旅[2010]136號(hào)），并獲得批準(zhǔn)。目前，國內(nèi)對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)園尚未有統(tǒng)一的官方標(biāo)準(zhǔn)和明確的對(duì)口申報(bào)部門。
5.“南海區(qū)將慶云洞景區(qū)30年經(jīng)營權(quán)通過租賃的方式，轉(zhuǎn)讓給廣東中旅集團(tuán)，由中旅集團(tuán)負(fù)責(zé)慶云洞外的開發(fā)建設(shè)和經(jīng)營，并在2011年實(shí)現(xiàn)景區(qū)創(chuàng)國家4A級(jí)景區(qū)的目標(biāo)”。同樣的例子：2010年，德化縣人民政府與福建省三明金龍灣旅游開發(fā)有限公司正式簽訂《戴云山旅游景區(qū)項(xiàng)目特許經(jīng)營協(xié)議書》，根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，金龍灣旅游開發(fā)有限公司取得戴云山旅游景區(qū)40年開發(fā)經(jīng)營期限，總投資額為2.6億元，于協(xié)議生效之日起分6年3期投入，每期兩年。在景區(qū)管理方面，要求于協(xié)議生效的四年內(nèi)，申評(píng)國家4A級(jí)景區(qū)；協(xié)議生效的八年內(nèi)，申評(píng)國家5A級(jí)景區(qū)。這樣的操作方式或許值得我們借鑒。創(chuàng)A級(jí)景區(qū)的目的是為了使景區(qū)規(guī)范化發(fā)展，提高景區(qū)的經(jīng)營、管理和服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)建A級(jí)景區(qū)，尤其是5A級(jí)景區(qū)，需要大筆資金注入，更需要專業(yè)的人才隊(duì)伍，旅游企業(yè)集團(tuán)在資金、人才隊(duì)伍等方面都具有優(yōu)勢(shì)，旅游企業(yè)集團(tuán)又是參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，對(duì)旅游市場(chǎng)需求、旅
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字11
20xx年7月9日—17日，隨校長(zhǎng)培訓(xùn)班考察團(tuán)先后到哈爾濱、沈陽等地的學(xué)校進(jìn)行了為期8天的考察。特別是對(duì)沈陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、校園文化建設(shè)、學(xué)校管理等方面感受頗深，值得學(xué)習(xí)借鑒的地方很多。該校特色明顯，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想分明，管理思路清晰。教師的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力，學(xué)校以德育為抓手，以誠信為核心，構(gòu)建了“民主、和諧、開放、合作”的管理模式。
幾點(diǎn)感悟
一、校長(zhǎng)有先進(jìn)的辦學(xué)思想體系和對(duì)教育執(zhí)著的追求。
考察期間，我們了解到了沈陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校一班人對(duì)教育工作的執(zhí)著的追求和對(duì)教育工作的深深的情結(jié)。他們的教育目標(biāo)，就是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開展的。所以我覺得作為校長(zhǎng)，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。他們是這樣說的，教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校，它的升學(xué)率也不會(huì)低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”。教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛心比具有知識(shí)更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解。
二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，煅造出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
在培養(yǎng)教師隊(duì)伍上，學(xué)校著重的是師德建設(shè)，他們看重的是教師對(duì)事業(yè)的激情，是為了實(shí)現(xiàn)教育的理想。他們說，教育是事業(yè)，收獲的是快樂;教師象一把火，不僅要點(diǎn)燃自己，還要復(fù)燃學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)光、發(fā)熱，自己去燃燒;沒有壞孩子，只有心理不健康的孩子;一位優(yōu)秀教師常能給他的學(xué)生以終身的影響等等。這些思想反映出他們對(duì)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位和工作到位。
在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)上，學(xué)校提出了老師角色的幾個(gè)轉(zhuǎn)變，即：教師由教學(xué)實(shí)踐者向?qū)嵺`者與研究者并重的轉(zhuǎn)變;二是由課程的實(shí)施者向?qū)嵤┱吲c開發(fā)者并重的轉(zhuǎn)變;三是由單一的教育者向教育者與學(xué)習(xí)者并重的轉(zhuǎn)變;四是由教案的執(zhí)行者向課堂教學(xué)、智慧的實(shí)踐者轉(zhuǎn)變等等。這些轉(zhuǎn)變無疑使教師對(duì)教育方法、本身業(yè)務(wù)能力進(jìn)行重新的思考和學(xué)習(xí)，教師課堂教學(xué)水平的標(biāo)志是如何創(chuàng)造出生動(dòng)的教學(xué)情境和愉悅的課堂氛圍，從而達(dá)到教育的終極目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。他們緊緊抓住三種人的培養(yǎng)，即：學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，無帶頭人的隊(duì)伍會(huì)走向平庸，充分發(fā)揮和挖掘教師的才干;二是班主任隊(duì)伍的培養(yǎng);他們認(rèn)為一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，一批好班主任就成就了一所好學(xué)校;三是青年教師的培養(yǎng)。只有培養(yǎng)出了品德和業(yè)務(wù)雙高的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出高水平的學(xué)生，辦出高質(zhì)量的.學(xué)校。
三、德育工作注重實(shí)效。
近年來，一直困擾我們德育工作的一大難點(diǎn)就是德育的功和實(shí)效性，這也是我們苦苦思索的難點(diǎn)和德育出路，隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生思維能力的提高和信息量的增加，空洞的說教，在學(xué)生面前顯得乏力，很多教師抱怨，打他不行，說他不聽，沒辦法，德育的實(shí)效性已成為所有學(xué)校和教育工作者的研究課題。如何使德育工作產(chǎn)生巨大的教育力，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操和良好品質(zhì)，規(guī)范的行為習(xí)慣，這點(diǎn)上沈陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校德育工作給了我們很大啟示，很值得我們研究，他們的做法是把社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師的愿望變成學(xué)生自己的需要，使德育教育成為學(xué)生的一種需求，這樣就極大顯現(xiàn)出了德育工作的教育力。如：取消大掃除，成立“自動(dòng)化小隊(duì)”，把評(píng)選先進(jìn)變?yōu)椤吧陥?bào)”等等，雖然只是兩個(gè)字的變動(dòng)，卻是種觀念的轉(zhuǎn)變，評(píng)先是學(xué)校的行為，學(xué)生是被動(dòng)的行，而申報(bào)是班級(jí)、是學(xué)生主動(dòng)要求，這樣學(xué)校的要求就變成了學(xué)生自己的需求。我想德育工作這樣進(jìn)行就能充分發(fā)揮其功能，盡快達(dá)到教育目的。
四、反思機(jī)制，在提高教師素質(zhì)上至關(guān)重要。
沈陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校在機(jī)制建設(shè)中，有一條是反思機(jī)制，在他們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中也有一條10分的條目：教學(xué)反思，教學(xué)中的得與失，透過教學(xué)現(xiàn)象找到規(guī)律，吸取教訓(xùn)的理性思考。我覺得這種反思機(jī)制，在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高方面起到了至關(guān)重要的作用。多年來，我們的教師往返于教室——辦公室之間，重復(fù)著上課——下課的勞動(dòng)，上完課拉倒。究竟課上得怎樣，成功在哪里，失敗在哪里，沒有人去想，更沒有人上升到理性的反思，所以我們教師年年一個(gè)樣，課課一種腔，多年不能提高，造成教育失敗的機(jī)率增高，而反思機(jī)制恰恰引領(lǐng)教師時(shí)時(shí)反思自我，上升到理性的認(rèn)識(shí)，會(huì)達(dá)到超越自我目的，教師的自我反思是“教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力”。教師的反思能力是從工匠型教師向“專家型教師”轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。
五、教師走進(jìn)知識(shí)、走進(jìn)學(xué)生，創(chuàng)造出生動(dòng)的教學(xué)情景，為教育質(zhì)量提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)情境的創(chuàng)造需要教師心靈與情感的投入。很難想象，一個(gè)置身于知識(shí)之外的教師能夠引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)。教育需要以情激情，這就需要教師在課堂教學(xué)中要有豐富的情感。如在語文教學(xué)中要把與作者的情感交融在一起，真正走到文章的意境。這樣才能把學(xué)生帶到文章的情境中去體會(huì)、去理解、去品位、去感悟，達(dá)到靈與肉的交會(huì)，情感的震撼。教師的語言才不會(huì)生硬、干巴、枯燥。理科教師也應(yīng)該帶著對(duì)知識(shí)的嚴(yán)密性、靈活性的豐富情感去教學(xué)，才能激發(fā)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，更好的學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求態(tài)度和對(duì)知識(shí)本身的感情，才會(huì)使課堂生動(dòng)，充滿研究風(fēng)氣。這種情感教育的功力是巨大的。如果我們每位教師都帶著情感去授課，一定會(huì)激發(fā)出學(xué)生的感情，使課堂教學(xué)真正變成師生情感的交流、互動(dòng)式共同發(fā)展的場(chǎng)地。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師的教學(xué)真正的做到了這一點(diǎn)：用文章的“美”感染自己、感染學(xué)生，達(dá)到了良好的教育效果，使課堂教學(xué)很精彩，做到了課堂教學(xué)真正是一門藝術(shù)。
幾點(diǎn)啟示
一、學(xué)校要發(fā)展，必須先有教師的專業(yè)化發(fā)展，它是學(xué)校做強(qiáng)做大的重要因素，但教師的專業(yè)化發(fā)展應(yīng)以校本教研為主，根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況，充分利用現(xiàn)有人力物力資源，適當(dāng)引進(jìn)外面的資源，這樣的校本教研針對(duì)性強(qiáng)，一方面可以充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的潛力，讓他們?cè)谂嘤?xùn)新教師的同時(shí)，與新教師一同成長(zhǎng)，另一方面也可減少教育經(jīng)費(fèi)的支出，把有限的資金用在刀刃上。
二、要想讓教師自覺地學(xué)習(xí)，主動(dòng)的工作，學(xué)校需要有制度保障，更需要有人性化的管理。校長(zhǎng)只是拿著旗幟走在教師前面的領(lǐng)頭人，而不是拿著鞭子走在教師后面的放牧人。
三、教師的成長(zhǎng)，需要學(xué)校為他們提供發(fā)展的空間，和展示的平臺(tái)，讓教師有機(jī)會(huì)自我反思，同伴互助。在其中，使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)、教育的理念、教育的智慧,使教師們逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。
四、教師的專業(yè)化發(fā)展，要從校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展做起。校長(zhǎng)是給學(xué)校注入靈魂或生命的人。校長(zhǎng)成長(zhǎng)了自己，才能影響教師。成功的學(xué)校管理者應(yīng)該是一個(gè)勤學(xué)習(xí)、善思考、重創(chuàng)新的學(xué)者、專家。
五、教師專業(yè)發(fā)展是一種“動(dòng)態(tài)”發(fā)展的過程，教師的態(tài)度、價(jià)值、信念、知識(shí)技能和種種行為表現(xiàn)無時(shí)無刻地需要不斷地調(diào)整、修訂，重新審視評(píng)估和接受挑戰(zhàn)考驗(yàn)。因而教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，主動(dòng)吸取新知識(shí)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能在發(fā)展過程中保存活力，永葆教育的青春。這就要求學(xué)校在終身化背景中，通盤考慮教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)施一體化教育，使教師終生都能受到連貫的、一致的教育。
六、學(xué)校管理向德育要效益。從抓行為規(guī)范入手，培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng);抓好德育隊(duì)伍培訓(xùn)工作，開展德育課題研究工作，讓每一位教師、學(xué)生都能感受到學(xué)校的和諧、愉快。
總之，這次學(xué)習(xí)，感悟很多，感受很深，也充分認(rèn)識(shí)到自己水平的不足，對(duì)教育認(rèn)識(shí)的膚淺，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己，盡量成為一個(gè)合格的校長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字12
一、利川的整體經(jīng)濟(jì)情況
1、人口與面積：利川市總?cè)丝?3萬人，城區(qū)人口12萬人，城區(qū)規(guī)劃面積20平方公里，已建面積10.77平方公里，是恩施州面積最大、人口最多的縣級(jí)市;
2、資源：利川氣候獨(dú)特，資源豐富，有豐富的煙葉、草場(chǎng)、水能、風(fēng)能、天然氣、礦產(chǎn)和旅游資源，素有“壩漆之鄉(xiāng)”、“黃連之鄉(xiāng)”、“水杉之鄉(xiāng)”、“純菜之鄉(xiāng)”、“山藥之鄉(xiāng)”的美譽(yù);
3、旅游：擁有亞洲最大的溶洞——騰龍洞;土家古堡——魚木寨;植物活化石——水杉王;國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——大水井古建筑群;世界25首優(yōu)秀民歌之一的《龍船調(diào)》……千姿百態(tài)的名勝古跡，五彩繽紛的民族文化，獨(dú)特宜人的高山氣候，與長(zhǎng)江三峽和湖南張家界構(gòu)成了國際旅游“金三角”;據(jù)世界旅游組織測(cè)算，旅游業(yè)每直接收入1元，相關(guān)行業(yè)就可增收4.3元;旅游業(yè)每直接就業(yè)1名人員，社會(huì)就可新增5個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，旅游業(yè)的發(fā)展可以為本地區(qū)帶來“一業(yè)興、百業(yè)旺”的幾何效應(yīng)。
4、商業(yè)：利川自古就有“川鄂門戶”之稱，是湖北和四川(現(xiàn)重慶)之間陸路進(jìn)出的唯一通道，在國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的宏觀背景下，尤其是重慶成為直轄市之后，貿(mào)易轉(zhuǎn)運(yùn)業(yè)務(wù)繁忙，過往商賈如云;
5、發(fā)展前景：近年來，利川的畜牧業(yè)、藥業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展迅速，尤其是宜萬鐵路和滬蓉西高速公路貫通利川全境，其建設(shè)過程和建成后都必將對(duì)利川的地方經(jīng)濟(jì)帶來新的增長(zhǎng)。
二、對(duì)酒店消費(fèi)市場(chǎng)的影響
酒店消費(fèi)從來就是經(jīng)濟(jì)的晴雨表，經(jīng)濟(jì)熱則酒店熱。從短期來看，兩路建設(shè)和各種項(xiàng)目投資將構(gòu)成利川經(jīng)濟(jì)生活中的主旋律，為此進(jìn)出利川的流動(dòng)人口比歷史上任何時(shí)候都多，這些人的消費(fèi)水平比本地人的消費(fèi)水平要高出很多，他們必將并且已經(jīng)構(gòu)成利川酒店消費(fèi)的主要對(duì)象;而受此因素的影響，酒店消費(fèi)傳統(tǒng)上的主要客源——政府接待(包括職能部門)和企、事業(yè)單位接待也必然會(huì)有大面積的上升;從長(zhǎng)期來看，利川的畜牧業(yè)、藥業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展看好，大量商務(wù)旅行和休閑旅游人員會(huì)接替前類人員成為今后利川酒店消費(fèi)的主要對(duì)象;需要特別指出的是，在整體趨熱的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一部分本地人的消費(fèi)水平和消費(fèi)觀念會(huì)發(fā)生變化，根據(jù)“由儉入奢易，由奢入儉難”的'人性特點(diǎn)，這些人對(duì)利川酒店消費(fèi)市場(chǎng)的增長(zhǎng)提供了某種可能性。
三、目前的市場(chǎng)情況
1、客房：利川目前有大小近20家賓館(不含招待所、低級(jí)旅社)，其中，定位在高端消費(fèi)的有長(zhǎng)江賓館、利川賓館(原政府小招)、民族賓館、地稅賓館，總客房數(shù)約160間，標(biāo)準(zhǔn)間價(jià)格(實(shí)際支付價(jià))120元，從我們調(diào)查性消費(fèi)得到的情況來看，平均入住率應(yīng)在80%以上(兩晚四家賓館全部客滿，除民族賓館有一晚是因?yàn)橛袝?huì)議接待外，其他全部是自然客滿;另據(jù)上述賓館的服務(wù)員介紹，平時(shí)的入住情況大致也是如此)，按此計(jì)算，利川每年的高端客房消費(fèi)市場(chǎng)總量底線應(yīng)該在550萬元左右;從現(xiàn)在處于淡季仍然客滿可以推斷，利川的高端客房供應(yīng)明顯不足;另從我們考察期間分別入住的這四家利川最好的賓館來看，硬件方面除長(zhǎng)江賓館外(剛開業(yè))，其他三家均已呈破舊之感，且有長(zhǎng)期處于無人維護(hù)的狀況，軟件方面更是一塌糊涂，長(zhǎng)江賓館的總臺(tái)服務(wù)員在工作場(chǎng)所當(dāng)著客人的面公然談戀愛、用利川本地話接待客人、對(duì)客人沒有職業(yè)態(tài)度;利川賓館總臺(tái)服務(wù)員也是用本地話和客人交談、房?jī)r(jià)控制無章可循(標(biāo)間掛牌價(jià)288元，我們要求打折時(shí)給了8折，此后態(tài)度強(qiáng)硬再不優(yōu)惠，但是我們喊了一個(gè)熟人來對(duì)總臺(tái)服務(wù)員打了個(gè)招呼，價(jià)格立即降到120元，等于打了四折，一個(gè)總臺(tái)服務(wù)員居然有權(quán)打四折?);民族賓館房間根本無法住，氣味怪異、衛(wèi)生狀況極差，看不出任何專業(yè)管理的跡象。就是這樣的房間，竟然“5人以上要提前一天預(yù)定”(民族賓館總臺(tái)服務(wù)員語)。
2、餐飲：從資源來看，長(zhǎng)江賓館大廳能同時(shí)容納150人就餐，有11個(gè)包房也可容納150人就餐;地稅賓館大廳能同時(shí)容納100人就餐，有5個(gè)包房也可容納50人就餐;民族賓館大廳能同時(shí)容納200人就餐，有7個(gè)包房也可容納80人就餐(以上合計(jì)大廳資源450位，包房22個(gè)280位);從上座率來看，連續(xù)兩天中、晚餐我們?cè)谒募屹e館均未能訂到包房，其上座率幾乎為100%，大廳的上座率在60%以上(長(zhǎng)江賓館在90%左右)，我們按大廳消費(fèi)人均30元、包房消費(fèi)人均50元計(jì)算，利川每年高端餐飲市場(chǎng)總量底線在800萬以上;從菜品質(zhì)量來看，長(zhǎng)江賓館的餐飲是重慶小八仙的連鎖店，各方面感覺都不錯(cuò)，比天藝目前的菜品要略好，在利川也是做得最好的;地稅賓館的餐飲原來是利川最好的，但現(xiàn)在已有日薄西山之感，肯定比天藝差;民族賓館的餐飲因去時(shí)沒有空位而未能吃到，但是聽人介紹應(yīng)該比地稅略差;利川賓館的餐飲已經(jīng)徹底垮掉，基本無人問津。
3、娛樂：利川的健康娛樂業(yè)向不發(fā)達(dá)，這與利川人的消費(fèi)習(xí)慣有關(guān)。目前，長(zhǎng)江賓館有內(nèi)設(shè)的“天地人和”娛樂的會(huì)所，包括休閑中心和夜總會(huì)，目前生意不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)差;地稅賓館設(shè)有卡拉ok演唱廳，檔次略差一點(diǎn)，但是在利川名氣很響，生意較好;專業(yè)的娛樂場(chǎng)所目前最好的是“天上人間”，有專業(yè)演藝表演，消費(fèi)也不高，15元/人，但是營業(yè)空間嚴(yán)重不足，很難形成氣候，估計(jì)堅(jiān)持不了多久。
四、結(jié)論
1、基于前文對(duì)利川市場(chǎng)的分析，憑天藝目前的管理水平要在進(jìn)入利川市場(chǎng)后迅速成為當(dāng)?shù)刈詈玫木频陰缀醪毁M(fèi)什么力氣;
2、客房：按未來的利川天藝113個(gè)房間、平均房?jī)r(jià)120元或160元(高于所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)、平均入住率70%計(jì)算，利川天藝客房的年收入為350萬-450萬，這個(gè)數(shù)字對(duì)于550萬元的市場(chǎng)消費(fèi)總量(底線)來說，意味著我們必須占到60%-80%的份額，意味著目前利川市場(chǎng)上的四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手必須要有2-3個(gè)出局(這里的出局指的是從高端客房市場(chǎng)出局);
3 、餐飲：未來利川天藝的餐飲肯定會(huì)比客房難做，因?yàn)椤瓣P(guān)系消費(fèi)”目前在利川仍有相當(dāng)市場(chǎng)，民族賓館和地稅賓館尤其明顯，而長(zhǎng)江賓館餐飲水平要高于天藝目前的水平，因此，在餐飲方面要取得相當(dāng)?shù)姆蓊~可能有一個(gè)過程，進(jìn)入之初，30-40%的份額、年?duì)I收240-300萬是可以期望的值，隨著客房份額的提高，這個(gè)值估計(jì)會(huì)提高到50%以上的。根據(jù)這個(gè)判斷，未來利川天藝的餐飲資源配置方案可以有兩種：①設(shè)包房10個(gè)、大廳同時(shí)容納150人;②設(shè)包房15個(gè)左右，不設(shè)大廳。
4、娛樂：只能作為酒店的附屬功能，定位于主要滿足住店客人的二次消費(fèi)，面積可以小一點(diǎn)，但是檔次一定要高。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字13
近幾年來，伴隨著世界范圍內(nèi)信息技術(shù)革命的浪潮和中國市場(chǎng)化程度的不斷加深，電子商務(wù)在中國得到了快速發(fā)展，同時(shí)也暴露出不少的問題。電子商務(wù)的交易雙方可能遠(yuǎn)隔萬里而互不相識(shí)，在交易過程中也可能自始至終互不謀面，這就為假冒者提供了假冒他人身份或捏造虛假身份從事交易的機(jī)會(huì)。因此，必須加強(qiáng)電子商務(wù)的監(jiān)管，保護(hù)經(jīng)營者和消費(fèi)者的權(quán)益。作為國家監(jiān)管市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的主要政府部門，工商部門通過實(shí)施《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《商標(biāo)法》、《廣告法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《合同法》等法律對(duì)市場(chǎng)實(shí)行全方位的監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，為廣大經(jīng)營者和消費(fèi)者營造良好的消費(fèi)和經(jīng)營環(huán)境。依法對(duì)方興未艾的電子商務(wù)市場(chǎng)實(shí)施監(jiān)管，既是工商部門的職責(zé)所關(guān)，更是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代賦予我們的使命。
20xx年9月14日～29日，根據(jù)國家工商總局黨組的指示，在總局外事司的大力協(xié)助下，國家工商總局研究中心組團(tuán)赴美國和加拿大，就電子商務(wù)監(jiān)管問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察。美國是全世界電子商務(wù)發(fā)展最早和最為發(fā)達(dá)的國家，政府和相關(guān)組織在促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展和對(duì)其實(shí)施有效的監(jiān)督管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這次考察的目的是在中心組織的《電子商務(wù)監(jiān)管》課題研究已經(jīng)取得初步成果的基礎(chǔ)上，赴美國、加拿大兩國實(shí)地考察了解發(fā)達(dá)國家電子商務(wù)監(jiān)管體制、方式、手段，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善已有的研究成果，推動(dòng)全系統(tǒng)工作在電子商務(wù)監(jiān)管方面取得新的進(jìn)展。研究中心主任譚小英同志任考察團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，考察團(tuán)成員包括來自地方工商部門的8 位長(zhǎng)期從事理論研究工作并卓有成效果的同志，以及研究中心的3位同志。出國前夕，總局李東升副局長(zhǎng)和外事司袁有祥副司長(zhǎng)、吳潔處長(zhǎng)接見了考察團(tuán)全體成員，要求大家在考察期間一定要堅(jiān)定地維護(hù)祖國和民族的榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守考察團(tuán)各項(xiàng)紀(jì)律，在認(rèn)真完成考察任務(wù)的同時(shí)，了解并批判接受西方發(fā)達(dá)國家的政治制度、風(fēng)土人情、社會(huì)習(xí)俗，以堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念�？偩诸I(lǐng)導(dǎo)的囑托和外事司同志們的幫助為這次考察活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。全部考察工作歷時(shí)15 天，考察了美、加兩國的6個(gè)城市，詳細(xì)了解了美、加兩國政府的電子商務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工、法律法規(guī)、執(zhí)法程序以及政府鼓勵(lì)電子商務(wù)發(fā)展所采取的政策措施，邀請(qǐng)國外的專家學(xué)者進(jìn)行了研討講座，圓滿完成了預(yù)定的考察任務(wù)。美國、加拿大兩國的電子商務(wù)監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)以美國的更為典型和成熟，下面主要就電子商務(wù)在美國的發(fā)展、美國政府對(duì)電子商務(wù)的法律政策支持、美國電子商務(wù)監(jiān)管體系以及中美兩國電子商務(wù)的比較與借鑒等幾個(gè)問題報(bào)告如下：
一、美國電子商務(wù)的關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期
根據(jù)國際商會(huì)在世界電子商務(wù)會(huì)議的定義，電子商務(wù)是指整個(gè)貿(mào)易過程中各個(gè)階段貿(mào)易活動(dòng)的電子化。狹義的電子商務(wù)就是商業(yè)交易的電子化，它涵蓋的業(yè)務(wù)包括：信息交換、售前售后服務(wù)、銷售、電子支付、組建虛擬企業(yè)、公司和貿(mào)易伙伴可以共同擁有和運(yùn)營共享的商業(yè)方法等。電子商務(wù)涉及的法律問題比較復(fù)雜，包括電子合同、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、個(gè)人隱私、網(wǎng)上管制、法律適用、甚至計(jì)算機(jī)犯罪等多方面的問題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家都非常重視通過法律手段解決電子商務(wù)活動(dòng)帶來的新問題。作為一種新興的商業(yè)運(yùn)營方式，電子商務(wù)的成長(zhǎng)不僅取決于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展情況，在很大程度上更取決于國家和整個(gè)國際社會(huì)如何為電子商務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)姆森h(huán)境。
美國是世界上較早提出電子商務(wù)概念和目前電子商務(wù)最為發(fā)達(dá)的國家。美國電子商務(wù)的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期(1985年～1990年)、快速發(fā)展期(1990～20xx年)和20xx年以后的低潮期。在其快速發(fā)展期間，美國政府對(duì)電子商務(wù)的監(jiān)管采取了積極扶持的政策，極大地推動(dòng)和促進(jìn)了電子商務(wù)在美國國內(nèi)及世界范圍的發(fā)展。
1993年9月，在美國總統(tǒng)克林頓提議下，美國商業(yè)部創(chuàng)建了基于國家信息基礎(chǔ)(nⅱ-national information infrastructure)的美國顧問委員會(huì)，提出了信息高速公路的基本設(shè)想和計(jì)劃。1995年，美國政府又推出了“全球信息基礎(chǔ)(gⅱ-global information infrastructure )合作議程”，旨在把國家信息基礎(chǔ)構(gòu)建的事業(yè)有計(jì)劃地?cái)U(kuò)展至全球平臺(tái)，分階段將nⅱ和gⅱ相互聯(lián)通，從而形成有利于美國電子商務(wù)發(fā)展的全球網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。隨著這些計(jì)劃的逐步實(shí)施，美國在電子商務(wù)技術(shù)和電子商務(wù)推廣等方面的發(fā)展水平一躍為世界領(lǐng)先水平。
1997年，美國政府在廣泛征求了產(chǎn)業(yè)界、消費(fèi)團(tuán)體和it業(yè)界的意見之后，制定了“全球電子商務(wù)框架”(a framework for global electronic commerce)計(jì)劃。美國政府認(rèn)為，internet是第一個(gè)全球性媒體，不能采用傳統(tǒng)的各國獨(dú)立的方式來發(fā)展國際談判的模式，應(yīng)該從一開始就建立一個(gè)全球性的框架和協(xié)議，促使internet順利發(fā)展。事實(shí)上，從1997年7月1日開始，美國政府已為此實(shí)施了一項(xiàng)戰(zhàn)略性計(jì)劃，即通過與其他國家討論的方式來達(dá)成對(duì)美國所建議的電子商務(wù)框架的共識(shí)，并已取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。1997年12月，美國與歐盟發(fā)表有關(guān)電子商務(wù)的聯(lián)合宣言;同年，美國政府出臺(tái)了同時(shí)支持國內(nèi)和全球電子商務(wù)的統(tǒng)一商業(yè)法律框架(uniform commercial legal framework)，這個(gè)法律框架旨在確證、認(rèn)可、強(qiáng)化和促進(jìn)美國及全世界的電子商務(wù)交易。在美國國內(nèi)，各州已采納了“統(tǒng)一商業(yè)法規(guī)(ucc)”，這是一個(gè)涉及美國商業(yè)法重要領(lǐng)域的范圍廣泛的法規(guī)。
1998年5月wto第二屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議在慶祝多邊貿(mào)易體制建立50周年時(shí)把電子商務(wù)自由化作為重要議題，并發(fā)表了《全球電子商務(wù)聯(lián)合宣言》。6個(gè)月以后，美國又推出了發(fā)展電子商務(wù)的最新計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)保護(hù)在線購物的消費(fèi)者的利益。美國政府在1998年10月頒布了《互聯(lián)網(wǎng)稅收自由法案》，規(guī)定在3年內(nèi)禁止征收新的因特網(wǎng)訪問和服務(wù)稅。1999年1月1日起，美國要求聯(lián)邦政府所有對(duì)外采購均采用電子商務(wù)方式，這一舉措被認(rèn)為是“將美國電子商務(wù)推上了高速列車”。 12月，美國有關(guān)部門公布了世界第一個(gè)《internet商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》。同年，美國政府還公布了《互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)個(gè)人隱私的政策》。
20xx年2月1日美國商務(wù)部公布了公眾對(duì)電子商務(wù)障礙的評(píng)價(jià)報(bào)告。20xx年3月，美國與歐盟就網(wǎng)上隱私權(quán)保護(hù)問題達(dá)成安全港口協(xié)議。20xx年6月，克林頓簽署了國會(huì)兩院一致通過的《電子簽名法》，表明美國的電子商務(wù)的發(fā)展走上了聯(lián)邦統(tǒng)一立法的道路。
二、美國電子商務(wù)發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)和政府政策支持
(一)美國電子商務(wù)行業(yè)基本經(jīng)驗(yàn)
美國的電子商務(wù)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，電子商務(wù)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程必須包括以下幾方面軟硬件配套設(shè)施及適當(dāng)?shù)陌l(fā)展環(huán)境：
1、信息高速公路的建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)是電子商務(wù)的傳媒和載體，沒有高速通信網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支持，電子商務(wù)將流于空談;
2、金融支付手段的完善。電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)崿F(xiàn)零距離支付和零距離購銷，離不開安全有效的金融服務(wù)的支持;
3、標(biāo)準(zhǔn)和法律環(huán)境建設(shè)。電子商務(wù)涉及數(shù)字簽名、電子發(fā)票、電子合同的法律地位和效力、信息安全問題、隱私權(quán)保護(hù)問題、交易程式規(guī)范和數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)等諸多技術(shù)問題，急需法律和統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)提供相關(guān)的保障;
4、企業(yè)內(nèi)部信息管理系統(tǒng)的建設(shè)。企業(yè)要實(shí)施電子商務(wù)，就要實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息資源的統(tǒng)一管理和共享，并將自己與貿(mào)易伙伴聯(lián)系在一起，建立快速回應(yīng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“零庫存”;
5、實(shí)物商品配送服務(wù)體系的建立。缺少專業(yè)化的、社會(huì)化的商品配送服務(wù)體系，電子商務(wù)只能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購物目錄服務(wù)。
電子商務(wù)從其交易雙方的形式和實(shí)質(zhì)內(nèi)容上，主要可以劃分為以下幾種：企業(yè)對(duì)消費(fèi)者(b to c)、企業(yè)對(duì)企業(yè)(b to b)、消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者(c to c)以及企業(yè)對(duì)政府(b to g)、消費(fèi)者對(duì)政府(c to g)等形式。無論怎樣劃分，電子商務(wù)的核心應(yīng)該是企業(yè)間的電子商務(wù)，作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“細(xì)胞”的企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)形式中仍然居于核心地位。
(二)美國政府支持電子商務(wù)發(fā)展采取的法律政策措施
電子商務(wù)向現(xiàn)有的傳統(tǒng)商業(yè)規(guī)范模式提出了技術(shù)、財(cái)務(wù)、法律和市場(chǎng)準(zhǔn)入等方面的重大挑戰(zhàn)，這使得電子商務(wù)的推廣過程不同于一般新技術(shù)的推廣，需要政府的大力支持和幫助。政府有計(jì)劃地進(jìn)行電子商務(wù)的推廣，不僅可以大大加快其發(fā)展速度，而且對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也有著很大的促進(jìn)作用。在這方面，美國運(yùn)用計(jì)劃方法的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
美國政府促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的政策措施立足于倡導(dǎo)企業(yè)發(fā)揮主導(dǎo)作用、加強(qiáng)宏觀組織協(xié)調(diào)、創(chuàng)造市場(chǎng)環(huán)境、注重信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、消除體制與制度障礙、推進(jìn)全球合作等數(shù)項(xiàng)基本原則，從戰(zhàn)略角度鼓勵(lì)發(fā)展電子商務(wù)，以信息技術(shù)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)革命，從而全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。美國政府采取了幾項(xiàng)有利措施：一是利用政府采購上網(wǎng)、通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布清單、推進(jìn)政府信息化等方式，促進(jìn)和影響電子商務(wù)的發(fā)展進(jìn)程;二是直接資助，支付電子商務(wù)技術(shù)的研究開發(fā)費(fèi)用、電腦及附屬設(shè)備的升級(jí)改造費(fèi)用，以適應(yīng)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣;三是通過稅收政策促進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展�？肆诸D政府通過了《互聯(lián)網(wǎng)稅收自由法案》，同時(shí)成立電子商務(wù)發(fā)展委員會(huì)，積極倡導(dǎo)減免關(guān)稅，以稅收為杠桿，推動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展;四是開放通訊行業(yè)，允許多家企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，通過公平競(jìng)爭(zhēng)降低成本、提高效益;五是美國政府不直接監(jiān)管電子商務(wù)，而是成立行業(yè)組織“電子商務(wù)協(xié)會(huì)”，由協(xié)會(huì)制定本行業(yè)的經(jīng)營和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，包括登記域名、注冊(cè)網(wǎng)站、仲裁糾紛和調(diào)查公布網(wǎng)站信用等，約束行內(nèi)企業(yè)，促成行業(yè)自律;對(duì)違法行為則通過司法手段予以制裁。
克林頓兩屆政府(1993年～20xx年)對(duì)電子商務(wù)的支持值得引起我們的重視�？肆诸D執(zhí)政時(shí)期是美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的繁榮為電子商務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機(jī)，而電子商務(wù)理論及電子商務(wù)技術(shù)本身所產(chǎn)生的客觀效應(yīng)，使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息化緊密結(jié)合起來，讓更多的人看到了電子商務(wù)的價(jià)值。1998年，克林頓政府通過了《互聯(lián)網(wǎng)稅收自由法案》，規(guī)定對(duì)凡在20xx年10月前由電子商務(wù)運(yùn)作所產(chǎn)生的產(chǎn)品或商品流通稅給予免繳的優(yōu)惠。這項(xiàng)規(guī)定主要分三個(gè)層面，一是減免關(guān)稅。美國國際電子商務(wù)推廣促進(jìn)委員會(huì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，給予國際貿(mào)易中運(yùn)用電子商務(wù)形式進(jìn)行交易的某些商品部分或全部關(guān)稅免除的待遇;二是廠商與廠商之間的交易往來免稅，激發(fā)了企業(yè)之間的貿(mào)易熱情，使b to b交易方式流行起來;三是除消費(fèi)稅，鼓勵(lì)消費(fèi)者運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行消費(fèi)，直接從電子商務(wù)活動(dòng)中得到實(shí)惠。
1997年制定的“全球電子商務(wù)框架”集中體現(xiàn)了美國政府對(duì)發(fā)展電子商務(wù)的三項(xiàng)基本政策：(1)讓企業(yè)在電子商務(wù)的發(fā)展中起主導(dǎo)作用;(2)政府參與的管理應(yīng)以積極促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展為原則，強(qiáng)調(diào)政府的參與應(yīng)從保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)個(gè)人隱私的角度出發(fā)，建立公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及合理解決糾紛機(jī)制，防止假冒，增加透明度，支持商業(yè)交易，制定適合電子商務(wù)環(huán)境的有關(guān)的法律和法規(guī)。政府應(yīng)認(rèn)識(shí)到 internet具有飛快增長(zhǎng)的擴(kuò)展速度和與日俱增的涉及范圍，所以及時(shí)地調(diào)整管理模式和管理政策是非常必要的;(3)在國際范圍內(nèi)促進(jìn)internet 上的電子商務(wù)。
總之，美國政府對(duì)電子商務(wù)在推進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)革命和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用有著清醒的認(rèn)識(shí)，其扶持、培育的力度極大。在對(duì)電子商務(wù)監(jiān)管中，美國政府恪守政府職能，有所為有所不為，不越位不錯(cuò)位;經(jīng)營和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則由行業(yè)協(xié)會(huì)制定，政府不介入，不偏袒，扶持而不直接干預(yù)，管理而不越俎代庖，充分發(fā)揮行業(yè)組織的自律作用和橋梁紐帶作用。上述政策措施是美國政府管理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的縮影，是西方發(fā)達(dá)國家政府行政管理科學(xué)發(fā)揮作用的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了其管理的科學(xué)性和合理性。
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三、美國電子商務(wù)監(jiān)管體系
電子商務(wù)的虛擬性、多樣性和多元化特征使美國政府對(duì)電子商務(wù)監(jiān)管涉及多個(gè)部門，主要是通過立法形式進(jìn)行。其監(jiān)管電子商務(wù)的體系與國家的市場(chǎng)監(jiān)管體制基本相當(dāng)。從監(jiān)管的角度看，電子商務(wù)的監(jiān)管主要包括市場(chǎng)經(jīng)營主體的監(jiān)管、市場(chǎng)行為的監(jiān)管以及市場(chǎng)體系的監(jiān)管，其重點(diǎn)在于對(duì)市場(chǎng)行為進(jìn)行監(jiān)管。
(一)美國市場(chǎng)監(jiān)管體制
美國政府對(duì)市場(chǎng)行為進(jìn)行監(jiān)督管理主要集中在反壟斷與反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、廣告監(jiān)督管理、期貨市場(chǎng)、證券市場(chǎng)監(jiān)督管理體制上。
1、反壟斷與反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)監(jiān)管體制
美國實(shí)施反托拉斯(即壟斷)法的機(jī)構(gòu)有兩個(gè)，分別是司法部的“反托拉斯局”和“聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)”。反托拉斯局是一個(gè)在反托拉斯以及其他有關(guān)事務(wù)方面代表政府從事管理活動(dòng)的專業(yè)法律機(jī)構(gòu)，在行政上隸屬于司法部，其主要職責(zé)是實(shí)施反托拉斯法，監(jiān)督和貫徹反托拉斯法的執(zhí)行，其追究違反該法行為責(zé)任后果的方式是在普通法院提起民事訴訟或刑事訴訟。聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)是一個(gè)獨(dú)立于政府的執(zhí)法機(jī)關(guān)，它的工作直接受國會(huì)監(jiān)督。委員會(huì)內(nèi)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)局、消費(fèi)者保護(hù)局、經(jīng)濟(jì)局，同時(shí)還設(shè)置國會(huì)關(guān)系辦公室、公眾事務(wù)辦公室、消費(fèi)者和競(jìng)爭(zhēng)保護(hù)辦公室、消費(fèi)者和商業(yè)教育辦公室、法律顧問辦公室等若干機(jī)構(gòu)。委員會(huì)總部設(shè)在華盛頓，但為了使反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和反壟斷法在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一執(zhí)行，以便更有效地發(fā)揮委員會(huì)的職能，聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)在全國設(shè)有10個(gè)垂直領(lǐng)導(dǎo)的地方辦公室，每個(gè)地方辦公室負(fù)責(zé)管轄?zhēng)讉�(gè)州的反壟斷和消費(fèi)者保護(hù)事務(wù)。作為一個(gè)重要的行政執(zhí)法機(jī)關(guān)，《聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)法》賦予聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)行政調(diào)查權(quán)、要求報(bào)告權(quán)、資料公布權(quán)、公司重整權(quán)、發(fā)布結(jié)束行為和停業(yè)令權(quán)以及準(zhǔn)立法權(quán)、準(zhǔn)司法權(quán)。
2、廣告監(jiān)督管理體制
美國政府管理廣告的主要機(jī)構(gòu)是聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)，它代表政府對(duì)廣播、電視進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)確認(rèn)電臺(tái)與電視臺(tái)的經(jīng)營資格，對(duì)電視臺(tái)、電臺(tái)播出廣告作一些具體規(guī)定。一旦當(dāng)事人違反了委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，委員會(huì)有權(quán)對(duì)當(dāng)事人處以罰款或?qū)Ξ?dāng)事人起訴，追究其民事或刑事責(zé)任。聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)下屬的消費(fèi)者保護(hù)局沒有廣告處，對(duì)州與州之間的違法廣告進(jìn)行管理和查處，同時(shí)還受理由于廣告引起的一些經(jīng)濟(jì)賠償案件，做出必要的行政裁決。聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)還出版一些有關(guān)廣告的指南性讀物，使廣告從業(yè)者切實(shí)了解哪些行為是法律所禁止的，哪些是應(yīng)該避免的。
此外，聯(lián)邦保護(hù)消費(fèi)者委員會(huì)可以依據(jù)聯(lián)邦有關(guān)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益法律，對(duì)侵犯消費(fèi)者權(quán)益的廣告和廣告商提起訴訟。其他如聯(lián)邦郵政總局、聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部、聯(lián)邦證券委員會(huì)、美國專利局以及國會(huì)圖書館也可以按照各自的職能進(jìn)行監(jiān)管。
3、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)體制
美國的消費(fèi)者保護(hù)機(jī)構(gòu)主要是聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)�！巴Ｖ惯`法行為令”是聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)的基本執(zhí)法工具，具體適用于兩種情況：一是聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)對(duì)某種違反了《聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)法》第五條規(guī)定的行為作出行政裁決后發(fā)布，二是委員會(huì)頒布了某項(xiàng)具體的貿(mào)易規(guī)則后發(fā)布。另外，美國商務(wù)部也具有保護(hù)消費(fèi)者利益的職能。
(二)電子商務(wù)監(jiān)督管理
根據(jù)美國電子商務(wù)專家的介紹，目前美國電子商務(wù)監(jiān)管工作主要由聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)、司法部、白宮高科技辦公室等政府部門及非官方協(xié)會(huì)進(jìn)行行業(yè)自我管理。由于電子商務(wù)發(fā)展時(shí)間尚短，美國政府目前未明確由哪一個(gè)政府部門或機(jī)構(gòu)主管電子商務(wù)。克林頓政府時(shí)期對(duì)電子商務(wù)基本采取寬容自由、放任發(fā)展的，隨著出現(xiàn)的問題越來越多，政府就進(jìn)行指導(dǎo)性立法，以便更好地規(guī)范電子商務(wù)市場(chǎng)。根據(jù)傳統(tǒng)的行政管理經(jīng)驗(yàn)，美國聯(lián)邦政府對(duì)電子商務(wù)的扶持和促進(jìn)主要體現(xiàn)在調(diào)整稅收政策和電信行業(yè)政策方面，一般不介入到具體的管理事務(wù)中去。
至于網(wǎng)絡(luò)欺詐行為視性質(zhì)而定——若為全國性的，就由美國證券委員會(huì)行使管轄權(quán);若為地方性的，嚴(yán)重的由司法機(jī)關(guān)介入，一般性的由商會(huì)仲裁，不過最終均通過法院解決。美國目前出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)欺詐主要分為兩大類，一類是網(wǎng)上購買股票詐騙行為，屬證監(jiān)會(huì)管轄;與股票無關(guān)的屬聯(lián)邦調(diào)查局管轄。
在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面，目前網(wǎng)絡(luò)交易發(fā)生糾紛的不多，即使發(fā)生按照美國有關(guān)法律可馬上退貨，或?qū)で蟮胤缴虅?wù)仲裁委員會(huì)仲裁、消費(fèi)者委員會(huì)及法院解決，其主要法律根據(jù)是美國統(tǒng)一商法典。在電子商務(wù)中出現(xiàn)的小額的爭(zhēng)議和糾紛，一般由當(dāng)?shù)氐纳虅?wù)仲裁委員會(huì)解決，或者通過司法途徑予以解決。法院對(duì)訴訟標(biāo)的在1萬美元以下的訴訟設(shè)立專門的法庭，并采取相對(duì)簡(jiǎn)單的程序，訴訟的周期和費(fèi)用都控制在當(dāng)事人可以接受的范圍內(nèi)。
在行業(yè)自律管理方面，美國的電子商務(wù)管理很多是由非官方機(jī)構(gòu)來承擔(dān)的.，如著名的e-trust和d and b公司，就是由政府鼓勵(lì)支持，由企業(yè)出資設(shè)立的非盈利性機(jī)構(gòu)。這些負(fù)責(zé)行業(yè)管理和協(xié)調(diào)工作行業(yè)協(xié)會(huì)具有很強(qiáng)的官方背景，在協(xié)助政府進(jìn)行行業(yè)管理方面確實(shí)發(fā)揮著巨大的作用。
總的來講，美國電子商務(wù)的經(jīng)營秩序基本良好，這種良好的經(jīng)營秩序在很大程度上得益于其傳統(tǒng)交易活動(dòng)中已經(jīng)具備的完善的法律制度和已經(jīng)形成的良好的交易環(huán)境，以及經(jīng)營者對(duì)自身商業(yè)信譽(yù)的重視。
(三)美國規(guī)范電子商務(wù)立法淺析
美國是判例法系國家，司法過程實(shí)際上是立法過程的一部分，法官作出裁決必須堅(jiān)守“遵循先例”的原則，因此美國的立法體系較少預(yù)先創(chuàng)設(shè)法律。面對(duì)電子商務(wù)這一新鮮事物，美國政府的立法宗旨主要是事后救濟(jì)。美國規(guī)范電子商務(wù)的法律法規(guī)大致可分二類：一是現(xiàn)有法律，如統(tǒng)一商法典等;二是專項(xiàng)法律、法規(guī)或規(guī)范性法律文件，如《全球電子商務(wù)綱要》、《互聯(lián)網(wǎng)稅收自由法案》、《internet商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》、《網(wǎng)上電子支付安全標(biāo)準(zhǔn)》、《互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)個(gè)人隱私法案》、《電子簽名法》。另外，對(duì)于“電子付款”、“網(wǎng)絡(luò)銀行”、“線上下單”等，美國政府也都已著手?jǐn)M訂修法草案。
電子商務(wù)發(fā)展初期，美國的監(jiān)管比較寬松。隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展和一些問題的出現(xiàn)，美國相繼公布了《網(wǎng)上電子支付安全標(biāo)準(zhǔn)》和《全球電子商務(wù)綱要》，許多州通過了《電子簽名法》和《互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)個(gè)人隱私法案》。這些法律法規(guī)較好地解決了電子商務(wù)中存在的一些突出問題，在一定程度上規(guī)范了電子商務(wù)行為。
即使象美國這樣一個(gè)電子商務(wù)發(fā)達(dá)和法律體系完善的法治國家，目前對(duì)電子商務(wù)監(jiān)管的專門立法也并非很多，并非十分完備和健全。究其原因：一是美國政府對(duì)電子商務(wù)持支持鼓勵(lì)態(tài)度，不愿設(shè)立太多的條條框框阻礙其發(fā)展;二是電子商務(wù)活動(dòng)并不是整個(gè)商品買賣交割、支付過程都是電子處理，是10%的電子處理、90%的傳統(tǒng)式商品買賣運(yùn)作行為，即許多現(xiàn)有的法規(guī)仍適用，并非過時(shí);三是電子商務(wù)發(fā)展時(shí)間尚短，人們還未能完全揭示電子商務(wù)的規(guī)律及潛在問題，對(duì)其管理只能從“補(bǔ)救”逐步走向“預(yù)防”。美國的一些專家認(rèn)為，美國目前對(duì)電子商務(wù)的監(jiān)管比較放任，出現(xiàn)問題才介入管理，主要是事后補(bǔ)救。今后應(yīng)作預(yù)防性立法，使美國的電子商務(wù)法律規(guī)范體系逐步達(dá)到完善和健全。
四、中、美兩國電子商務(wù)的比較與借鑒
(一)與我國電子商務(wù)管理的比較
1、我國缺少有關(guān)電子商務(wù)的法律法規(guī)，尚未健全建立電子商務(wù)所需要的法制環(huán)境。目前，我國先后制定了《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《中華人民共和國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理暫行規(guī)定》、《中國公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)暫行辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)出入口信息管理辦法》、《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》等法律、法規(guī)、規(guī)章40余種。1999年3月15日修訂的《中華人民共和國合同法》對(duì)采用數(shù)據(jù)電子形式訂立合同的法律地位也給予確定，但是對(duì)電子合同的法律效力問題也還是停留在原則性規(guī)定、操作性不強(qiáng)的狀況。缺少有關(guān)電子簽名、電子合同等電子交易的法律法規(guī)及有關(guān)電子商務(wù)方面保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益、保護(hù)私人隱私權(quán)的立法，網(wǎng)上交易各方面的權(quán)、責(zé)、利不明。
2、政府電子商務(wù)管理脫節(jié)。美國等國家基本采取上網(wǎng)瀏覽和接受投訴的方式，強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)上欺詐、侵犯消費(fèi)者等違法行為的查處。在加強(qiáng)電子商務(wù)政府管理方面，美國賦予聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)、司法部、聯(lián)邦調(diào)查局等部門責(zé)、權(quán)。全國性問題由聯(lián)邦證券委員會(huì)管理，地方性問題通過司法程序解決。與股票有關(guān)的電子商務(wù)問題由證券委員會(huì)管理;與證券無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)欺詐由聯(lián)邦調(diào)查局管理。此外，由白宮高科技委員會(huì)支持電子網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展，引導(dǎo)行業(yè)出資成立調(diào)查公司，對(duì)每個(gè)公司經(jīng)營信譽(yù)進(jìn)行評(píng)估;聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)運(yùn)用實(shí)體市場(chǎng)的法律對(duì)有網(wǎng)上欺詐行為的公司進(jìn)行查處。而我國面對(duì)這一新興的綜合工程，缺乏相關(guān)部門的密切合作和明確分工。全國乃至同一地區(qū)各部門之間均未實(shí)現(xiàn)電腦聯(lián)網(wǎng)，信用信息相互保密，信用資源難以共享，使其成為電子商務(wù)管理的前提障礙。同時(shí)，部門職能不明，管理職能交叉，存在有能力管理的部門無管理依據(jù)、有依據(jù)的部門無管理能力的情況固有企業(yè)化的部門管理難以適應(yīng)社會(huì)化的電子商務(wù)發(fā)展。
3、我國信息基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)安全尚不能完全適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展的需要。我國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)居亞太地區(qū)之首。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的一組數(shù)據(jù)顯示：我國上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)20xx年1月為350萬臺(tái)，20xx年1月為892萬臺(tái)，20xx年1月達(dá)到1254萬臺(tái);國際出口帶寬20xx年1月為351兆，20xx年1月為2799兆，20xx年1月達(dá)到7597.5兆。高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將扮演越來越重要的角色，制約中國電子商務(wù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)瓶頸有望得到緩解和逐步解決。但是，我國網(wǎng)絡(luò)建設(shè)較慢，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作質(zhì)量尚差，電信費(fèi)用較高;網(wǎng)絡(luò)安全性能差，信息安全缺乏保障。對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為進(jìn)行查處必須要有網(wǎng)上工作平臺(tái)，至少要有可上網(wǎng)電腦，但中國相當(dāng)多的地方基層執(zhí)法單位都不具備此條件，直接制約了我國電子商務(wù)違法案件的查處。
4、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營缺乏信用基礎(chǔ)。書記指出，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展首先要解決真實(shí)性問題。電子商務(wù)作為虛擬市場(chǎng)，其規(guī)則是與物理市場(chǎng)規(guī)則等同的。只是因internet的特殊性而產(chǎn)生不對(duì)等性。保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益、維護(hù)經(jīng)營者的合法，加強(qiáng)跨地區(qū)和國際間的合作，推動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展等都必須以市場(chǎng)信用和社會(huì)信用為基礎(chǔ)。在美國等發(fā)達(dá)國家，極少有明目張膽欠債不還、銷售假冒偽劣商品現(xiàn)象，首先是受益于他們有健全的信用法律制度。如美國最具代表性的《公平信用報(bào)告法案》規(guī)定，不守誠信將受到嚴(yán)厲懲罰，迫使大家養(yǎng)成守信的習(xí)慣。而當(dāng)前中國信用立法欠缺，尤其對(duì)目前大量出現(xiàn)的網(wǎng)上信用調(diào)查組織和網(wǎng)站評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)等信用中介機(jī)構(gòu)管理的立法一片空白。這些信用中介機(jī)構(gòu)經(jīng)營混亂，自身的信用缺乏保障，直接影響了我國證券業(yè)、網(wǎng)絡(luò)銷售等健康發(fā)展，我國電子商務(wù)的發(fā)展與規(guī)范必須標(biāo)本兼治。
(二)對(duì)美國電子商務(wù)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的借鑒
畢竟美國的國情不同于中國，我們應(yīng)該借鑒美國電子商務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)，而不應(yīng)照搬照抄或盲目模仿。
1、政府政策。在電子商務(wù)的發(fā)展中，美國政府的政策基調(diào)是盡可能按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的要求減少企業(yè)的包袱，多讓企業(yè)發(fā)揮作用;現(xiàn)有法律不能規(guī)范電子商務(wù)行為的，并不急于立法�！�911”事件后，布什政府全力應(yīng)付國際問題，對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展采取放任政策，也未作投資。而我國的現(xiàn)代化水平、市場(chǎng)化程度、信用意識(shí)比美國低得多，電子商務(wù)的發(fā)展剛剛處在起步階段，這決定了我國必須著力解決自己發(fā)展中的一些突出問題，尤其是政府要加大協(xié)調(diào)力度，促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展。政府需要進(jìn)一步明確各有關(guān)部門的職責(zé)——電子商務(wù)作為一種代表未來方向的貿(mào)易形式，國家經(jīng)貿(mào)委、外貿(mào)部應(yīng)承擔(dān)培育和促進(jìn)的責(zé)任，信息產(chǎn)業(yè)部應(yīng)集中精力繼續(xù)推動(dòng)電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。電子商務(wù)還涉及金融、運(yùn)輸、工商、稅務(wù)等多個(gè)部門，因此應(yīng)建立一個(gè)高層次、跨部門的協(xié)調(diào)與監(jiān)管機(jī)構(gòu)。要在資金政策上加大引導(dǎo)力度，盡快建立能促進(jìn)電子商務(wù)創(chuàng)建的風(fēng)險(xiǎn)投資基金，使我國的企業(yè)能夠得到最初的創(chuàng)建資本;另一方面放寬高科技公司的上市條件，使初步發(fā)展起來的電子商務(wù)公司能得到發(fā)展資本。
2、監(jiān)督管理。電子商務(wù)涉及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、安全問題、稅收、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等多方面問題，由于其特有的虛擬性和無國界性，使交易的過程中存在不少問題。在美國，有的網(wǎng)絡(luò)公司通過給消費(fèi)者提供虛假信息進(jìn)行欺詐，有的消費(fèi)者利用信用系統(tǒng)騙取商品，有的網(wǎng)站宣稱房屋貸款免利息，還有消費(fèi)者在網(wǎng)上修改自己的不良信用記錄，另外還設(shè)計(jì)電子合同的履行、著作權(quán)的侵犯等問題。美國電子商務(wù)存在的這些問題在我國也或多或少存在，因此急需對(duì)中國電子商務(wù)市場(chǎng)秩序進(jìn)行必要的規(guī)范和整頓。目前我國的電子商務(wù)發(fā)展迅速，而受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、人們的信用意識(shí)差、對(duì)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的判斷力低下等因素的影響，必須發(fā)揮政府部門的監(jiān)督管理作用，引導(dǎo)電子商務(wù)向健康的方向發(fā)展。同美國相比，我國的優(yōu)勢(shì)在于有著一支主管市場(chǎng)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的綜合執(zhí)法隊(duì)伍——工商行政管理部門，各級(jí)政府應(yīng)注重發(fā)揮工商行政管理部門的市場(chǎng)監(jiān)管主力軍作用。工商部門在監(jiān)管各類市場(chǎng)過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人才，執(zhí)行的各種國家法律法規(guī)與電子商務(wù)密切相關(guān)。在我國的電子商務(wù)體系中，市場(chǎng)監(jiān)管應(yīng)由工商行政管理部門牽頭，聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行監(jiān)管，信息產(chǎn)業(yè)部、公安部、經(jīng)貿(mào)委、科技部等在各自領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)管或向工商部門提供技術(shù)協(xié)助。
美國是全球網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)、交易秩序最為良好的國家。其電子商務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展和規(guī)范，更多的是依賴于美國在200多年的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中不斷完善的各種內(nèi)部機(jī)制和良好的外部環(huán)境。在這一點(diǎn)上，中國還有很長(zhǎng)的路要走。概而言之，美國電子商務(wù)的開展是經(jīng)濟(jì)達(dá)到較高水平后在 internet上的一種應(yīng)用和拓展，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，并具備了現(xiàn)代化的物流體系和信用卡消費(fèi)方式等基礎(chǔ)性條件。20xx年以來，虛幻的網(wǎng)絡(luò)泡沫破滅后，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，電子商務(wù)在我國的產(chǎn)生和發(fā)展主要是因?yàn)閲怙L(fēng)險(xiǎn)投資的大量涌入以及國外互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的示范效應(yīng)，而并非經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要。應(yīng)該說，電子商務(wù)的發(fā)展所需要的外部環(huán)境在我國還并不完全具備，電子商務(wù)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)取代傳統(tǒng)的交易方式。
美國的電子商務(wù)也只是從起步階段進(jìn)入起飛階段，相比之下，我國電子商務(wù)發(fā)展還處在起步階段，離起飛階段還有艱苦的一段路要走。但電子商務(wù)是一種先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，代表著前進(jìn)的方向。我們要積極創(chuàng)造條件，培育適宜其生長(zhǎng)的土壤，使其能夠在未來的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用。與我國流通業(yè)創(chuàng)辦超級(jí)市場(chǎng)、連鎖店相比，電子商務(wù)只比最為發(fā)達(dá)的美國晚了幾年。我們一定要抓住這一機(jī)遇，利用工商部門在新時(shí)期轉(zhuǎn)變職能、加大執(zhí)法力度的契機(jī)，不斷完善對(duì)電子商務(wù)市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督管理的模式和思路，全力推動(dòng)我國以網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)為代表的新經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字14
隨著人們對(duì)生活與居住環(huán)境要求的提高，建筑工程裝修質(zhì)量普遍受到重視。在建筑裝修工程施工中，以工程質(zhì)量控制為核心，對(duì)工程的質(zhì)量通病進(jìn)行防治，提高裝修工程的工程施工質(zhì)量，是建筑裝修施工永恒的主題。隨著住宅建設(shè)水平的不斷提高，工藝水平在發(fā)展，原材料不斷更新，對(duì)建筑室內(nèi)裝修工程施工的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也有新的要求。在工程建設(shè)中裝修施工質(zhì)量的好壞，不但對(duì)工程質(zhì)量評(píng)優(yōu)影響很大，對(duì)使用及居住也有很大的影響。而裝修工程要整改和修復(fù)，也會(huì)給使用單位及業(yè)主單位帶來很大的麻煩。因此，在裝修施工中要在符合國家及行業(yè)有關(guān)建筑裝飾裝修工程質(zhì)量控制及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)。
一、建筑裝修工程施工的特點(diǎn)
建筑裝修是敷設(shè)于建筑表面的裝修層，所以建筑裝飾工程的施工必須以結(jié)構(gòu)主體為載體才能進(jìn)行施工。其施工受到建筑空間的限制，施工中工序平行、交叉、搭接頻繁，交叉施工，造成不安全因素多。同時(shí)建筑裝修設(shè)計(jì)風(fēng)格各不相同，裝修材料品種繁多，使建筑裝修施工工藝呈多樣性，也就是說，同一空間的施工要通過多道工序、多種工藝來完成，而同一道工序也可以采用不同的施工工藝來達(dá)到相同效果。施工工期短、質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)高。當(dāng)前裝修工程手工操作多，機(jī)械化程度偏低，雖然近幾年已采用了一些較先進(jìn)的機(jī)具。但人工勞動(dòng)強(qiáng)度仍然較大，不安全因素多，生產(chǎn)率不高。另外，隨著裝修標(biāo)準(zhǔn)的提高，現(xiàn)在建筑工程造價(jià)中，結(jié)構(gòu)、設(shè)備安裝、裝飾的比例已達(dá)到了3：3：4，對(duì)于高檔次裝修工程的造價(jià)比例有的已超過了50%、施工質(zhì)量的多個(gè)方面來探討建筑裝修施工的質(zhì)量控制。
二、建筑裝飾工程主要存在的隱患
1、結(jié)構(gòu)自身隱患：大多數(shù)裝飾工程是在土建完成后才進(jìn)行施工，在裝飾過程中，破壞結(jié)構(gòu)的`現(xiàn)象及其普遍，拆除或削弱承重墻，在承重墻上開洞，或在多孔板上固定膨脹螺栓等，裝飾施工時(shí)由于未進(jìn)行協(xié)調(diào)預(yù)埋處理，對(duì)結(jié)構(gòu)的破壞現(xiàn)象較嚴(yán)重。
2、安全隱患：玻璃幕墻及相關(guān)裝飾材料，因其外表華麗，觀感效果好，對(duì)于提升建筑品牌，增加城市景觀有明顯的作用，受到城市裝飾行業(yè)的廣泛使用。但由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)構(gòu)造措施較少，連接強(qiáng)度和耐久患多。
3、火災(zāi)隱患：建筑火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，引起火災(zāi)主要原因是使用了不合格裝飾材料，違規(guī)設(shè)計(jì)和施工造成的。如有的室內(nèi)裝飾工程，不僅選擇了易燃的化纖織物類飾面材料，還有的將電器開關(guān)直接安裝在易燃織物上。
4、裝飾從業(yè)人員素質(zhì)隱患：裝飾人員素質(zhì)普遍低下，裝飾工程不只是技術(shù)的運(yùn)用，而且要求操作者具備一定技術(shù)修養(yǎng)，只有這樣，才能理解設(shè)計(jì)意圖，發(fā)揮操作者的主觀能動(dòng)性。
三、強(qiáng)化建筑裝飾工程施工質(zhì)量及管理建議
1、加強(qiáng)項(xiàng)目管理，強(qiáng)化職能部門的指導(dǎo)監(jiān)督作用
公司項(xiàng)目管理不同于一般企業(yè)的項(xiàng)目承包，以包代管。而是實(shí)行項(xiàng)目目標(biāo)管理，在工程任務(wù)下達(dá)之初，公司營業(yè)部即已將工程計(jì)劃成本及利潤(rùn)詳細(xì)算出，項(xiàng)目在公司計(jì)劃成本的指導(dǎo)下完成質(zhì)量目標(biāo)、工期目標(biāo)。這樣經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)全部由公司承擔(dān)，各施工項(xiàng)目處于同一起跑線上。有利于調(diào)動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)理的積極性，從體制上保證了工程質(zhì)量。
工程部作為項(xiàng)目的直接管理部門，在公司計(jì)劃成本的控制下，負(fù)責(zé)施工管理人員的培訓(xùn)、考核，針對(duì)項(xiàng)目部每一崗位，工程部都有量化考核標(biāo)準(zhǔn)，每一工程完工后，對(duì)項(xiàng)目管理人員按崗位工作標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定，從而對(duì)項(xiàng)目管理人員起到了檢查督促的作用。
在項(xiàng)目施工前期，工程部對(duì)各工種進(jìn)行必須的培訓(xùn)，培訓(xùn)即包括技能也包括文明施工細(xì)則的培訓(xùn)，從而保證施工技術(shù)人員對(duì)公司制度貫徹的連續(xù)性及準(zhǔn)確性。品管部作為公司質(zhì)量管理部門，主要負(fù)責(zé)工程施工質(zhì)量的檢查驗(yàn)收工作，對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行不定期檢查，從體制上保證了施工質(zhì)量的穩(wěn)定性。總工辦作為技術(shù)管理部門，針對(duì)不同工程特點(diǎn)，制定相應(yīng)的施工方案，并組織進(jìn)行技術(shù)革新，從而保證施工技術(shù)的可行性及先進(jìn)性。
2、認(rèn)真做好工程前期準(zhǔn)備工作，擬制施工組織計(jì)劃
（1）施工管理人員準(zhǔn)備。施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理人員包括項(xiàng)目經(jīng)理、施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、材料員、統(tǒng)計(jì)核算員、安全管理員等崗位，工程部依據(jù)工程規(guī)模和任務(wù)確定管理人員的數(shù)量并進(jìn)行職能分配，項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，在工程部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織本項(xiàng)目人員認(rèn)真熟悉圖紙。與營業(yè)部溝通現(xiàn)場(chǎng)用工及材料用量。提出人員及機(jī)具計(jì)劃，在公司要求工期內(nèi)制定詳細(xì)的施工進(jìn)度計(jì)劃。
�。�2）施工操作人員準(zhǔn)備。工程部依據(jù)項(xiàng)目部提出的勞動(dòng)力計(jì)劃，結(jié)合公司整體施工項(xiàng)目的進(jìn)展情況。準(zhǔn)備各工種人員，并組織項(xiàng)目部有關(guān)人員對(duì)入場(chǎng)工人進(jìn)行入場(chǎng)前的教育及相應(yīng)的技術(shù)安全培訓(xùn)。使工人在入場(chǎng)前對(duì)工程項(xiàng)目的技術(shù)難度、質(zhì)量要求有所了解。總工辦針對(duì)工程的特殊工藝對(duì)項(xiàng)目人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。如果工程單項(xiàng)需要分承包方，則由營業(yè)部負(fù)責(zé)與分承包方聯(lián)系，由工程部進(jìn)行工程考察確認(rèn)。分承包方一旦確定，則由工程部組織項(xiàng)目部針對(duì)本工程對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從而保證了在施工過程中，各班組均能全面執(zhí)行公司的各項(xiàng)施工管理制度，并能夠由項(xiàng)目部對(duì)其進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行控制。
（3）施工技術(shù)準(zhǔn)備。項(xiàng)目部在熟悉施工圖紙的基礎(chǔ)上。對(duì)圖紙中的問題進(jìn)行匯總，由總工辦組織項(xiàng)目部及營業(yè)部結(jié)合本公司的施工特點(diǎn)。提出修正方案，報(bào)甲方及設(shè)計(jì)單位共同研究，以達(dá)成一致意見。使問題能在進(jìn)場(chǎng)施工前得到有效解決。項(xiàng)目技術(shù)人員在工程部及總工辦的指導(dǎo)下，結(jié)合工程項(xiàng)目特點(diǎn)，編制出施工組織設(shè)計(jì)計(jì)劃。內(nèi)容包括：工程概況，施工特點(diǎn)，施工方案（包括施工準(zhǔn)備、施工順序、主要項(xiàng)目施工方法、質(zhì)量及安全保證措施、降低成本措施、保證工期及文明施工措施），施工進(jìn)度計(jì)劃，勞動(dòng)力、材料及機(jī)具需要量計(jì)劃，施工平面部署及項(xiàng)目管理人員職責(zé)分配等。我公司在多年的施工過程中總結(jié)出一套比較成熟的施工作業(yè)方法，并編制成作業(yè)指導(dǎo)書，供項(xiàng)目人員參考，大大提高了工作效率，也方便了對(duì)施工人員的培訓(xùn)。
�。�4）施工材料準(zhǔn)備。為了提高計(jì)劃材料的準(zhǔn)確性，由項(xiàng)目部依據(jù)營業(yè)部下發(fā)的分項(xiàng)材料表對(duì)各分項(xiàng)材料用量進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)將修正材料量返回營業(yè)部預(yù)算員處，由預(yù)算員下發(fā)材料計(jì)劃表，此計(jì)劃表作為采購人員的采購依據(jù)，并提前聯(lián)系供貨單位，確保材料及時(shí)供應(yīng)。
�。�5）施工機(jī)具準(zhǔn)備。裝飾工程施工機(jī)具可分為：手使工具及電動(dòng)工具。電動(dòng)工具由公司采購部門供應(yīng)，采購部門依據(jù)項(xiàng)目部提供的機(jī)具名稱，對(duì)機(jī)具進(jìn)行檢修維護(hù)，從而保證機(jī)具在施工過程中的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
�。�6）施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備。工程開工前，項(xiàng)目經(jīng)理要組織項(xiàng)目部管理人員對(duì)工地進(jìn)行實(shí)地勘察，了解施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，確定材料堆放地點(diǎn)、施工用水及用電情況，對(duì)原有建筑的情況進(jìn)行摸底，并將實(shí)際勘察結(jié)果填入《交接備忘錄》中，原有結(jié)構(gòu)影響裝飾施工質(zhì)量及效果之處，以及修正措施要及時(shí)知會(huì)顧客，爭(zhēng)取顧客的同意，在特殊環(huán)境下要注意允許施工時(shí)間及道路運(yùn)輸情況。
3、加強(qiáng)施工項(xiàng)目過程控制，打造精品工程
�。�1）施工人員控制。施工項(xiàng)目管理人員由項(xiàng)目經(jīng)理統(tǒng)一指揮，各自按照崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，工程部隨時(shí)對(duì)項(xiàng)目管理人員的工作狀態(tài)進(jìn)行考查，并如實(shí)記錄考查結(jié)果存入工程檔案之中，各崗位依據(jù)其性質(zhì)，量化為若干小的考評(píng)項(xiàng)目，考評(píng)結(jié)果將是工程部對(duì)管理人員進(jìn)行評(píng)定的依據(jù)，評(píng)定結(jié)果與獎(jiǎng)罰掛鉤。
�。�2）施工材料控制。施工材料進(jìn)場(chǎng)前必須先報(bào)驗(yàn)，將業(yè)主同意的材料樣品一式兩份封樣保存，一份留項(xiàng)目，一份留業(yè)主，在材料進(jìn)場(chǎng)后，依樣品及相關(guān)檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行報(bào)驗(yàn)。報(bào)驗(yàn)合格的材料方能使用，采購人員在采購時(shí)，也要嚴(yán)格執(zhí)行材料的檢查驗(yàn)收手續(xù)，保證采購材料一次合格，為了便于管理，公司將各種材料的檢查方法及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)編輯成冊(cè)，下發(fā)到采購人員、質(zhì)檢人員、施工人員。
小學(xué)三年級(jí)我的小伙伴的作文300字15
九月十三日上午，我們深圳市龍崗區(qū)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)開始了實(shí)地考察活動(dòng)。到的第一站，首先是傾聽了教育學(xué)院教研員胡玉報(bào)告。內(nèi)容精彩，見解獨(dú)到，使得我們從事幼教的一行人受益匪淺。對(duì)于幼兒教育事業(yè)有了全新的感悟。聆聽完良師益友的獨(dú)特觀點(diǎn)報(bào)告后，下午時(shí)分，我們一行人等參觀了市區(qū)幼兒園，聽張敏薇報(bào)告，然后在幼兒園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，初步參觀了幼兒園的整體校園規(guī)劃，了解了幼兒教育的部分創(chuàng)新課程，以及幼兒教育事業(yè)新配備的現(xiàn)代化多媒體設(shè)施。
九月十四日上午，我們一行人抵達(dá)了幼兒園。該園應(yīng)采云同志熱情非常，認(rèn)真而詳細(xì)的為我們一行人介紹了校園的課程與新配套的設(shè)施等。下午聆聽華東師范大學(xué)張杰同志講解的幼兒園課程設(shè)計(jì)安排。我們對(duì)幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、教育教學(xué)管理和幼兒園的后勤管理等工作作了全面考察，詳細(xì)考察了市區(qū)幼兒園后，對(duì)于幼兒園的幼兒園環(huán)境、觀看了幼兒電腦室、幼兒廣播操、戶外活動(dòng)；聽取了園長(zhǎng)的辦園理念及電教工作特色情況介紹又有了全新的了解，并認(rèn)真觀摩了幼兒園教師組織的健康活動(dòng)，在幼兒園的會(huì)議室里大家與兩位陪同教師進(jìn)行了友好的交流座談，查閱了該幼兒園保健工作等有關(guān)資料。
九月十五日上午，我們聆聽了市教育評(píng)估院基礎(chǔ)教育評(píng)估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。該報(bào)告精彩紛呈，分析全面透徹，讓我們更進(jìn)一步全面對(duì)的幼兒園教學(xué)辦園質(zhì)量有了更深入的了解。下午我們又聽取了黃埔教育學(xué)院調(diào)研員關(guān)于幼兒園課程實(shí)施與教學(xué)策略研究。收獲良多。培訓(xùn)參觀的空閑期間，我們?cè)谟捉糖拜叺膸ьI(lǐng)下，參觀了世博，蘇杭等地。竟長(zhǎng)了見識(shí)又有意外的心靈感悟、旅途收獲。
引進(jìn)先進(jìn)的電教設(shè)備，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是區(qū)的辦園特色。先進(jìn)的電教管理模式，超前領(lǐng)先的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)等都讓我們耳目一新，給我們留下了深刻的印象。它們具有專業(yè)的多功能電腦室，專業(yè)的電腦教師，并系統(tǒng)有序的`向幼兒傳授有關(guān)電腦操作知識(shí)，定期開放，規(guī)范管理，電教設(shè)備齊全，布置合理，環(huán)境干凈整潔，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在幼兒園教學(xué)工作中的廣泛運(yùn)用。貴園還詳細(xì)制訂了電教室上網(wǎng)和使用的有關(guān)規(guī)章制度，不定期培訓(xùn)教師，對(duì)幼兒操作進(jìn)行耐心指導(dǎo)。
而幼兒園制訂了科學(xué)合理的《幼兒一日生活制度》，詳細(xì)而科學(xué)的安排了幼兒在園的生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和健康活動(dòng)、戶外活動(dòng)。明確規(guī)定了各環(huán)節(jié)時(shí)間段內(nèi)保育員的工作及要求。比如：幼兒的喝水情況各班基本都作了記錄，要求保教人員掌握幼兒的喝水情況，及時(shí)提醒幼兒喝水。
找準(zhǔn)目標(biāo)努力發(fā)展，形成幼兒園特色。教育學(xué)院教研員胡玉報(bào)告說“咬定青山不放松，堅(jiān)持幾年就成功”，市教育評(píng)估院基礎(chǔ)教育評(píng)估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評(píng)估報(bào)告中也提出“只要行動(dòng)，就有收獲”，都告訴我們：一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)單位，只要找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，堅(jiān)持努力，就一定能夠成功。教育沒有最好的，只有最適合的。我們要努力尋準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，達(dá)到成功。
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