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蠟燭的作文

時(shí)間:2024-09-09 11:28:33 王娟 300字 我要投稿

蠟燭的作文300字(精選32篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的蠟燭的作文300字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

蠟燭的作文300字(精選32篇)

  蠟燭的作文 1

  蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅。似乎太微不足道了。所以,我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌!

  蠟燭的一生很平淡,從頭上豎起的一個(gè)羊角辮開始,火苗吞噬了羊角辮,開始融化蠟燭的身體,滴滴燭油猶如一串串淚珠,美麗又妖嬈。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的`精神。是啊,蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,更是我們的榜樣!所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。

  不同的蠟燭有著不同的用處,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。

  在贊頌蠟燭的同時(shí),也不由得想起了孜孜以求,誨人不倦的老師,他們就像蠟燭!無(wú)私奉獻(xiàn)著自己!時(shí)間的火苗融化著老師的青春,燃燒著老師的精力。老師就像是學(xué)生征程中的蠟燭,永遠(yuǎn)為學(xué)生照耀著勝利的終點(diǎn)。

  我們也應(yīng)該像蠟燭一樣,照亮別人,燃燒自己!默默的為別人奉獻(xiàn),照亮自己和別人那寬闊的路!

  蠟燭的作文 2

  一提到蠟燭,我會(huì)想到蠟燭在伸手不見五指時(shí),可以為我們帶來光明。

  一天晚上,家里突然停電,媽媽就找來一根蠟燭,蠟燭的光亮頓時(shí)照亮全家,蠟燭就這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。直到來電了為此。

  看著搖曳的燭光,我不禁想起了老師,蠟燭不就像我們默默奉獻(xiàn)的`老師嗎?俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”蠟燭燒盡的蠟油,不就是我們老師為我們付出的心血嗎?

  記得四年級(jí)上學(xué)期,快要考試了,這可是本學(xué)期的綜合實(shí)驗(yàn)考試,也就是期末考試。大家都很想拿一個(gè)高分回家,真不巧,我們的倪老師卻在這時(shí)病倒了?墒撬麨榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)。拖著病來給我們上課,他依舊聲音是那么洪亮,說的話還是那么風(fēng)趣幽默,只是臉色蒼白了許多。

  想到這兒,我心里涌出了一股暖流,我想對(duì)老師說:“老師,辛苦了!”

  蠟燭的作文 3

  一根又細(xì)又短的圓柱體,穿上紅色的外衣,頂著一根短短的線,就是蠟燭了。

  蠟燭是一個(gè)默默無(wú)聞的物品,它價(jià)格便宜,模樣普通,平時(shí)根本用不著。只有在停電的'時(shí)候,它才會(huì)被點(diǎn)燃,散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光線。但就是這么一點(diǎn)光,才能使很多工作能夠繼續(xù)。

  提起蠟燭,我就會(huì)想起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。蠟燭只要被點(diǎn)燃,就會(huì)一直燃燒,直到燒盡。

  有人把老師比作指路燈,有人把老師比作指南針,我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣,默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭,一旦被點(diǎn)燃,就會(huì)幫助我們,直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭,可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

  一個(gè)人如果獲得了成功,那么這個(gè)人一定會(huì)感謝很多其他人。比如父母、親人,但是他可能會(huì)忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。

  老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品格,值得我們大家學(xué)習(xí)。

  蠟燭的作文 4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T—一種毫不起眼的東西,它沒有臺(tái)燈的漂亮,也沒有臺(tái)燈的燈光亮,但是,蠟燭也有發(fā)揮作用的時(shí)候。有一次,我們住的這棟樓停電了,我的臺(tái)燈“咝咝”的一聲,變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭,我欣喜的將它點(diǎn)燃,用很快的時(shí)間寫完了作業(yè),該上床睡覺了,可我久久不忍把它熄滅,因?yàn)橄灎T只剩下一小節(jié)了,隨見了都會(huì)將它投入垃圾桶。看著蠟燭,他的“眼淚”一滴一滴往下流,它最后化成了青煙,結(jié)束了這光輝而又短暫的'生命。

  從它生到“死”,它有多少次被人重視呢?幾乎沒有。只有停電的時(shí)候,才能勾起人們對(duì)它淺淺的記憶?伤性寡詥?沒有。一心一意地為別人工作,為他人著想,它又說過“不子”嗎?更沒有。

  生活中,有很多人也有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有些老師對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們很關(guān)心,有時(shí)老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過一首歌:“靜靜的深夜群星在閃爍,老師的房間徹夜明亮……”。

  清潔工一天總是早早起,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在無(wú)私的為他人奉獻(xiàn)……

  蠟燭是個(gè)“英雄”,讓我們也以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,早就我們美好的未來吧!

  蠟燭的作文 5

  “啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。

  我愛蠟燭,因?yàn)橄灎T總是在我們最需要的時(shí)候,無(wú)私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前,人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭,使一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚可以干事了。

  電燈的.發(fā)明當(dāng)然是一件好事,它比蠟燭更亮,可它卻需要源源不斷地供給它報(bào)酬——電,若是沒有電,電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的,可人們卻毫不在意,把蠟燭拋到了九霄云外,唯有停電了,人們才會(huì)著急起來,才會(huì)意識(shí)有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計(jì)前嫌,不管從前人類如何對(duì)待它,輕視它,鄙視它,它還是默默無(wú)聞地照亮別人,消耗自己。它把自己全部的能量全部無(wú)償?shù)厮徒o人們,可人們卻從不重視它,只要電一來,人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈,只有下一次停電,人們才會(huì)再想起它,并驚嘆:“啊,這真是美麗的火光!”

  隨著科學(xué)技術(shù),蠟燭必定將退出人類世界,但蠟燭的精神卻將永遠(yuǎn)留在人們身上,將永垂不朽!

  蠟燭的作文 6

  蒼松,有人贊頌過;梅花,有人贊頌過,人們常會(huì)贊頌美好的東西。而我,要贊頌的是生活中最平凡的蠟燭。

  一次,家里突然停電,房間的一片漆黑,伸手不見五指。我獨(dú)自坐在書房,心里不由得害怕。這時(shí),房間門旁出現(xiàn)一片柔和的亮光。原來是媽媽為我拿來一根點(diǎn)燃的蠟燭。他把蠟燭放在我的書桌上。頓時(shí),我的周圍被燭光籠罩了。我坐在桌邊,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭,看著她一點(diǎn)點(diǎn)燃燒, 它的.火苗呼呼的閃爍,m油不停的往下滴。它的個(gè)子越來越矮,鮮紅的顏色也慢慢褪去。但你卻持之以恒地為我們帶來光明與溫暖。

  他雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻,他讓我想起我敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng),無(wú)私奉獻(xiàn),默默耕耘,絲毫不求回報(bào)。燃燒自我,照亮學(xué)子。

  頓時(shí),我對(duì)眼前的這根蠟燭,和我的老師肅然起敬。

  蠟燭的作文 7

  蠟燭是我們常見的東西,可是,你有沒有注意到它有一種樂于奉獻(xiàn)、舍己為人的精神呢?

  蠟燭是一個(gè)不被別人注意的小東西,人們常常在生日宴會(huì)上見到它,平時(shí)似乎很少見到它的身影。蠟燭曾經(jīng)是我們?nèi)祟愐蝗找搽x不開的朋友,在即沒有發(fā)明電燈的時(shí)代,在即偏遠(yuǎn)的荒漠和山村,蠟燭仍是人們用來夜間照明的工具?墒悄阒绬?它不僅用來照明,還有一種十分少有的精神——燃燒自己,照亮別人的'高尚品格。

  它的這種助人為樂、舍己為人的品格驟然間升騰!你看它燃燒自己時(shí),雖然身體發(fā)生火辣辣的痛,但是,當(dāng)它看到小孩子和大人們因?yàn)橛辛怂茉谝归g看書、做活時(shí),它就會(huì)笑得“淚流滿面”,笑得那么開心,那么的自然。更可貴的是當(dāng)它快要燃盡時(shí),它會(huì)發(fā)出更亮的“光芒”去坦然面對(duì)它身體的燃盡,“生命”的滅亡!

  細(xì)細(xì)想來老師不也是一支“蠟燭”嗎?她把自己的所有知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們,日復(fù)一日、年復(fù)一年的哺育著她的學(xué)生們,直到無(wú)私奉獻(xiàn)到老。這使我不由想起形容老師的那句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師您不就是那支燃燒自己照亮別人的“蠟燭”嗎!

  蠟燭,我愛你,愛你的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,但我更愛有這種精神的老師們!

  蠟燭的作文 8

  一天晚上不知道怎么回事家里停電了,屋子里黑乎乎的,我有些害怕。突然,我的眼前出現(xiàn)了亮光,原來是爸爸點(diǎn)燃了一根蠟燭,火苗兒一閃一閃的。爸爸把一個(gè)杯子倒扣過來,滴了幾滴蠟燭油在杯子底部,接著把蠟燭立在了上面,然后把杯子放在了高高的餐邊柜上,屋子一下子就亮了起來。

  我很疑惑,問道:“爸爸,你為什么不把蠟燭放在地上,而是放在倒扣的`杯子上,又放到了高柜上呢?”

  “因?yàn)橄灎T放得越高,照亮的地方就越大呀!”爸爸耐心地回答我。接著,他又說:“你看,蠟燭剛點(diǎn)著時(shí),線很長(zhǎng),還會(huì)冒黑煙,必須用剪刀把線剪掉一些,”

  “咦,那剪刀不會(huì)著火嗎?”我問。

  “剪刀上沒有火可燒的東西;所以幾秒鐘就滅了!”

  我想起了見過的火把,就問道:“那火把不是只有一根木頭和一團(tuán)火嗎?照你說,它應(yīng)該很快就燒完了呀,怎么能燒很長(zhǎng)時(shí)間呢?”

  “火把上面包著好多布,布上還澆了好多油呢!”

  后來,我們做了一個(gè)試驗(yàn),拿了一根線頭長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭,點(diǎn)著了火。爸爸說:“你剪剪試試!”我有點(diǎn)兒不敢,就沒剪。只見爸爸把剪伸進(jìn)火苗一剪,剪刀的雙刃兒上立即燒了起來,我數(shù)了數(shù)——也就兩三秒,剪刀上的火真的就熄滅了!

  蠟燭的作文 9

  哈哈!講故事的時(shí)間又到了。今天我來給大家講一講蠟燭與電燈的故事吧!

  蠟燭是一個(gè)謙虛的小弟弟,電燈是一位傲慢的大姐姐。電燈帶著一頂高高的帽子身上穿著五顏六色的衣服,颯是好看。而蠟燭呢?一身白白的外套,加上黑黑的細(xì)線就是它了,他那瘦骨嶙峋的身上布滿灰塵。

  主人是一位可愛的小男孩。小男孩每天做作業(yè)都用漂亮的電燈,而且每天用完后都用毛巾擦得亮晶晶的,而蠟燭呢?你瞧,它躺在黑暗的柜子里面,一天又一天。主人始終沒有想到要用它。

  一天,小主人出去玩了,傲慢的電燈姐姐站在高高的書桌上。哈哈大笑道:“嘿,可憐的小蠟燭,你看我每天被主人使用。而且主人對(duì)我照顧有加。你看你!躺在狹窄的柜子里,主人理多不理你。哈哈哈……”

  “哼……”小蠟燭發(fā)脾氣了。

  “哎呦,還和我慪氣!”電燈生氣了,“我們走著瞧!”

  過來幾個(gè)月,小主人搬走了,現(xiàn)在搬來了一位愛探險(xiǎn)的`年輕人。這位年輕人天天外出探險(xiǎn),而且每次都隨身帶著蠟燭。于是,柜子里的那根不起眼的蠟燭被他裝進(jìn)了包里跟著主人旅行去了。而電燈呢?從此再也沒有亮過了。

  寂寞的電燈天天想著蠟燭和主人的快樂和浪漫!

  蠟燭的作文 10

  蠟燭以前人們每天都要用的?墒乾F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,人們差不多都不用蠟燭了。在人們的心里蠟燭是微不足道的?墒窃谖业男睦,蠟燭有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  以前,人們需要光明,就點(diǎn)燃蠟燭,此時(shí)此刻,它知道火一點(diǎn)著,自己的生命將要結(jié)束?稍谒Y(jié)束的那一刻,它掙扎著,掙扎著要發(fā)出最后的光明輸送給人類,即使要付出生命也要將光明奉獻(xiàn)給人類,蠟燭那種精神難道不值得我們敬佩與贊頌嗎?

  現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,人們使用的是電燈、臺(tái)燈……有了這些先進(jìn)的設(shè)備,人類當(dāng)然不會(huì)想到,為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭了。

  可是,當(dāng)停電的時(shí)候,人們還是要尋找在家中已經(jīng)被丟掉了許多年的蠟燭。也許那些蠟燭藏在一個(gè)不起眼的`角落里,也許人們找不到蠟燭了,他們會(huì)去商店里買。他們點(diǎn)燃了蠟燭,蠟燭發(fā)出了橘黃色的燈光,它的生命將要結(jié)束了。它掙扎著,爭(zhēng)取為人類發(fā)出更溫暖、更明亮的燈光。

  生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。

  老師就像蠟燭一樣,無(wú)私地把她們的青春奉獻(xiàn)給了我們。把她們一生的知識(shí)教給了我們,使我們終生受益!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說的就是這個(gè)道理。

  蠟燭的作文 11

  白蠟燭像一根潔白的玉柱子,紅蠟燭則像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙,還有那五顏六色的生日蠟燭,給我們留下了美好的幸福的回憶。

  當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃時(shí),滴滴的蠟珠順流而下,就像一串串晶瑩的淚珠,是那么的動(dòng)人,勾起人們?cè)S多美好的'回憶。

  古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容堅(jiān)志不渝的精神。人們贊美蠟燭,除了它默默無(wú)聞,更是因?yàn)橄灎T雖小,但能照亮漆黑的夜晚,給人們帶來可愛的光明。蠟燭的確是不平凡!

  現(xiàn)在人們都用上了電燈,幾乎都把蠟燭給淡忘了?墒,一旦停了電,人們就又想起了它,翻箱倒柜地找出它,點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己,照亮別人,直到生命燃盡為止。在燭光下讀書的人們,也可以感到一絲溫暖。

  我們的老師把自己的青春無(wú)私的給了我們,一直到白發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。他們就像蠟燭一樣,是多么平凡,又是多么偉大啊!

  蠟燭的作文 12

  我記得那是一個(gè)周六的晚上,我和往常一樣吃完飯回房間學(xué)習(xí)。媽媽和爸爸正在他們的房子里看電視。停電的時(shí)候我正在學(xué)習(xí),房間里一片漆黑,什么也看不見。我有點(diǎn)害怕,就喊:“爸,停電了嗎?”爸爸說:“好的,請(qǐng)幫我找蠟燭!蔽液桶职值教幷摇_@時(shí)候,我和父親就像熱鍋上的螞蟻。我想:“哎,那天我在打掃房間的時(shí)候,碰到一個(gè)大概5厘米長(zhǎng)的蠟燭頭,我把它扔進(jìn)了垃圾桶!蔽遗艿嚼,拿起蠟燭,點(diǎn)燃它。房間突然變得格外明亮。爸爸說:“惠惠,不要學(xué)習(xí),快去睡覺!蔽艺f:“爸,我晚點(diǎn)睡!

  我回到辦公桌前,但這時(shí)我并沒有想著學(xué)習(xí),而是被桌上的蠟燭頭吸引住了。望著蠟燭頭,我想起了一首詩(shī):“春天的.蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干!毕灎T用微弱的光照亮了整個(gè)世界和人們的心靈。他們?nèi)紵约旱纳眢w,無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們。

  蠟燭頭的這種精神是不是很難,不值得學(xué)習(xí)?

  蠟燭的作文 13

  我一蹦一跳的走回家了,輕輕的敲了一下門,到家了,我準(zhǔn)備打開燈,沒想到今天竟然停電了,這可怎么辦才好?今天的作業(yè)可是很多的,在沒有的電的情況下我的作業(yè)寫不了!想到第二天老朱那嚴(yán)厲的`眼神,我的腿又不由的抖了起來……

  這時(shí),媽媽拿出幾根蠟燭,我想:哎,今晚就靠它們過夜啦!我點(diǎn)著蠟燭,拿起作業(yè)和筆,不一會(huì)兒,房間里就傳出刷刷的寫字聲。忙活了一晚上,我呼了一口氣:“終于寫完了!”我趕忙收起作業(yè)本和筆?粗雷由系南灎T,我不僅有些感動(dòng),這些蠟燭都是為了我而燃燒自己的。我又想到,生活中許多人不也是這樣嗎?我們的老師,給我們傳授知識(shí),讓我們懂得許許多多的道理。

  我也有了一個(gè)理想,長(zhǎng)大以后,我也要當(dāng)一個(gè)“蠟燭”,燃燒自己,為他人照亮!

  蠟燭的作文 14

  終于可以回家了!又能重溫回家的感覺了,這種感覺真好!特別是在校七天后回家!真是可以比是一個(gè)海外游子回家時(shí)那種喜出望外的情緒!比起以前讀那些思鄉(xiāng)的詩(shī)時(shí),感悟不是很深,但自從住校后,再讀這些詩(shī),不知為何,讀著讀著,仿佛自己就是詩(shī)中的游子,正望著月亮思念著家鄉(xiāng),思念著家鄉(xiāng)的'親人,不能自拔。

  回到家后,把書包扔到一邊,就做到電腦桌前,可連續(xù)了幾下開機(jī)的按鈕,顯示屏一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,我又狂按了幾下,還愣是沒反應(yīng),又敲了幾下顯示屏和主機(jī),只聽見幾聲“啪啪……”的聲音,其余的一概沒有,俗話說得好:“未聞其聲,只見其人”,可現(xiàn)在“其聲”聽了老半天了,可“其人”的影子都沒看見,于是,我大喊:“媽!電腦開不起來了!”只聽下面?zhèn)鱽聿患辈痪彽脑拋恚骸笆菦]電了吧!”聽到這句話,立馬給我當(dāng)頭一棒:什么?停電?!

  我一回來就停電,什么意思?是為了歡迎我回來嗎?這也太客氣了吧?

  蠟燭的作文 15

  蠟燭頭躺在柜子上,落滿了灰塵,旁邊的火柴也靜靜地躺著。忽然停電了,蠟燭對(duì)火柴說:“請(qǐng)你把我點(diǎn)燃行嗎?”“好的!

  屋子里立刻亮了起來,照亮了屋子的`畫、冰箱……桌子上的東西也照亮了。蠟燭驕傲地說:“你看我多亮,屋子的每一個(gè)角落都照亮了!被鸩褚宦,火了,對(duì)蠟燭說:“沒有我,你會(huì)亮起來嗎?”它們倆你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)吵起來。幾個(gè)鐘頭過到頭了,它們也沒吵出個(gè)結(jié)果,于是它們決定找主人評(píng)理,看誰(shuí)的功勞大。

  它們找到主人來講理。主人說:“你們倆的功勞都很大,如果沒有火柴,蠟燭就不會(huì)點(diǎn)燃,沒有蠟燭,屋子里就不會(huì)照亮。只有你們倆齊心合力,才能做出貢獻(xiàn)呀!”

  這個(gè)故事告訴我們,“單絲不線,獨(dú)木不林”,只有團(tuán)結(jié)起來才能做出貢獻(xiàn)。

  蠟燭的作文 16

  偶爾一次機(jī)會(huì),使我了解到平凡而又偉大的蠟燭。

  有一天晚上,吃過晚飯我回到房間做作業(yè)。突然停電了,我找到蠟燭,借著微弱的燭光繼續(xù)寫著。當(dāng)我的目光從紙上移向燭光時(shí),便呆呆地看著蠟燭陷入了沉思:在黑夜里是您給了我們光明,幫助我學(xué)習(xí),讓我及時(shí)完成作業(yè)。啊!這蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎?無(wú)論是春夏秋冬,還是掛風(fēng)下雨,都不辭辛苦地培育著一代又一代的`孩子們,當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,您們還在燈光下默默地認(rèn)真工作著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知熬過了多少個(gè)不眠的夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己,照亮了別人,而你們的臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋,還不是蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?這燭光不但照亮了我們的心田,也照亮了全人類乃至整個(gè)宇宙。

  突然間,一道刺眼的光線使我從沉思中醒來,來電了。相比之下燭光淡很多很多,但是,我覺得這燭光比那耀眼的燈光更亮,更亮‐‐‐他就像陽(yáng)光在哺育著萬(wàn)物生靈。

  蠟燭的作文 17

  人們有很多的理想。有的理想是成為一只小鳥,在天空自由的飛翔;有的想成為一片云,在隨時(shí)隨地的地方漂浮著;還有的想成為大海,為人們提供豐富的海鮮。但我想成為一根蠟燭,為人們照亮人生。

  蠟燭,是一種用火才能燃燒,的東西,有大的,也有小的,顏色有紅的,也有百的。點(diǎn)燃后就會(huì)發(fā)出一道使人溫暖的.火光。

  我為什么要成為一根普普通通的蠟燭呢?因?yàn)槲蚁霝槿藗冋樟烈粋(gè)個(gè)漆黑的夜晚;我想在冷淡的冬天為人們溫暖心中的寒苦;我想為人們做出一絲絲無(wú)名的奉獻(xiàn)。

  如果我真的成為一根蠟燭,我會(huì)奉獻(xiàn),我奉獻(xiàn)誰(shuí)呢?我那普普通通的命運(yùn)告訴我,我要奉獻(xiàn)那遼闊的祖國(guó)。大一點(diǎn),就奉獻(xiàn)地球;小一點(diǎn),就奉獻(xiàn)人們。蠟燭雖小,但只要有一顆奉獻(xiàn)的心,就給人們心中留下了每一個(gè)蠟燭的腳印。

  我愿成為一根奉獻(xiàn)的蠟燭,永遠(yuǎn)留在人們的心中......

  蠟燭的作文 18

  在我小的時(shí)候,有一次在外婆家,當(dāng)時(shí)我和外公外婆在看電視,家里突然停電,嚇了我一跳。小時(shí)候我特別怕黑。

  我把眼睛閉著,只聽見外婆對(duì)外公說:“快去找?guī)赘灎T來,這孩子怕黑!闭f完,我聽見了外公的腳步聲,過了許久,我慢慢地睜開眼睛,看見了一個(gè)黑影正在點(diǎn)什么東西,過了一會(huì)兒,幾根蠟燭都被點(diǎn)亮了。

  屋子里亮了起來,我拿著兩根蠟燭走到了我自己的房間,我剛剛躺下,外面吹來了一陣風(fēng),差一點(diǎn)就把蠟燭給吹滅了,我急忙用手擋住風(fēng),我走到窗前,把窗戶關(guān)上,我又躺在了床上。

  此時(shí),我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)看起來沒有什么用的蠟燭,在一些時(shí)候,它還是有用的'。我在半夜的時(shí)候,起來去喝水,我用蠟燭來照亮,點(diǎn)亮蠟燭后,我忽然覺得蠟燭像我的一個(gè)防護(hù)罩一樣,同時(shí)我也認(rèn)為他有一種奉獻(xiàn)的精神。點(diǎn)燃自己,照亮了別人。

  我的心中深深的感動(dòng)了,母親啊,你是蠟燭,你點(diǎn)燃了你自己,照亮了我的人生之路。

  蠟燭的作文 19

  蠟燭是生活中再平常不過的東西了。它其貌不揚(yáng),又有誰(shuí)注意過它呢?點(diǎn)亮了自己,照亮了別人。盡管如此,它還不求回報(bào)。

  每當(dāng)看到蠟燭,我都會(huì)想到它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然它從燃燒到熄滅,只有短短幾個(gè)小時(shí)。但那短短幾個(gè)小時(shí)的光明,能為我們驅(qū)趕恐懼和黑暗。記得有一次爸爸、媽媽和奶奶都出去了,家里只留下了我和爺爺。我在家里看著電視,爺爺在燈光下聚精會(huì)神地看書。突然停電了。我嚇手里躲進(jìn)爺爺那寬大的懷里,突然,我想到了蠟燭,我便讓爺爺?shù)綇N房里去蠟燭,客廳里就剩下我一個(gè)人了,我嚇得渾身都起了雞皮疙瘩。這時(shí)爺爺把蠟燭拿過來,微弱的光芒,我的'恐懼都已飛到九宵云外了。我和爺爺在微弱的燭光下,玩起了手影。歡樂的笑聲在客廳里回蕩著。

  蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn),點(diǎn)亮自己,照亮別人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎。

  評(píng)語(yǔ):具體的事情,深刻的感受,如果能認(rèn)真地修改一下作文,把句子寫通順就更好了!

  蠟燭的作文 20

  “呀,怎么停電了,”我叫喊道,我的目光又投向了蠟燭。

  二年級(jí)時(shí),我老是不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不好,有一次我回來,我潦草地做完了作業(yè),準(zhǔn)備出去玩。這時(shí),爸爸拉著我的手,坐在沙發(fā)上,給我講了個(gè)故事:“你知道嗎?爸爸小時(shí)候很愛學(xué)習(xí),由于條件苦,不能像有錢人家開燈讀書,只能點(diǎn)蠟燭讀書,人們都說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚干”,我經(jīng)常點(diǎn)燃蠟燭讀書!蔽衣犃讼耄喊职终娴那趭^好學(xué),我也要努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)。

  時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼到了我過生日那天,那天我興致勃勃地回家,看見了蛋糕,就迫不及待地想吃。

  點(diǎn)蠟燭的時(shí)候到了,爸爸拿起了蠟燭,小心翼翼地插在蛋糕上,又用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,看著燭光中的爸爸,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了操勞的白發(fā),操心的皺紋,我的`淚水模糊了,我擦干眼淚,一口氣吹滅了蠟燭。

  我小心翼翼拿起蠟燭,點(diǎn)燃了它,雖然它是一個(gè)人們不在乎的東西,但是對(duì)我這有很深的意義,我更愛我的爸爸。

  蠟燭的作文 21

  蠟燭是人們身邊比較常見的物品,能發(fā)光,能發(fā)熱很是實(shí)用。人們總是拿蠟燭比作老師,我覺得非常合適。蠟燭是為了照亮人們的生活而犧牲自己的生命;老師則是為了學(xué)生而犧牲了自己的時(shí)間。你們說是不是很像呢?

  有一句千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)的意思詩(shī)“蠶的'一生都在吐絲,一直到死。蠟燭燒成了空中的灰塵,而留下的蠟油也干了!睆倪@句詩(shī)可以看出,蠟燭郵箱哺育我們的父母,一生到死都只為讓我們過上好日子。

  我覺得蠟燭還像岳飛。他從小就打算精忠報(bào)國(guó),一直到戰(zhàn)死沙場(chǎng)也不屈服。我覺得岳飛這種為國(guó)家的未來而付出了自己的生命的英雄很值得讓我敬佩。

  我們的生活中值得我們敬佩的東西還有很多,像:電池、橡皮擦等。但我更敬重蠟燭。

  蠟燭的作文 22

  我的這個(gè)新年蠟燭真像一個(gè)小錢袋,它在恭喜大家發(fā)財(cái)、萬(wàn)事如意呢!小錢袋里裝著鮮紅的蠟液,聞起來還有蘋果味呢!蠟液中不知誰(shuí)吐的泡泡,像是有小魚在里邊玩耍嬉戲。一只小海星貼在玻璃上,好奇地向外張望著。在它旁邊,還有幾塊豎立著的小石頭,像士兵一樣保護(hù)著海星和這個(gè)蠟燭。這是燭芯也想出來透透氣了,他像鯨魚一樣跳出了水面,想讓我們把它點(diǎn)燃。

  我點(diǎn)燃了蠟燭,燭光映紅了整個(gè)會(huì)場(chǎng),多么溫馨的場(chǎng)面啊!不知道四川地震災(zāi)區(qū)的那些兒童現(xiàn)在怎么樣了?可怕的地震,摧毀了無(wú)數(shù)孩子的家園和學(xué)校,奪走了無(wú)數(shù)孩子的爸爸媽媽。如果地震那一天能夠永遠(yuǎn)消失,那些孩子就不會(huì)經(jīng)受這樣的'痛苦。

  蠟燭啊,請(qǐng)你把溫暖送給再去的孩子,讓孩子們忘記那悲慘的瞬間;請(qǐng)你把你美好的明天送給再去的孩子,讓他們重新獲得幸福;請(qǐng)你把歡樂送和再去的孩子,保佑他們天天開心,讓他們像我們一樣,天天獲得新的知識(shí),聽到快樂的笑聲。

  燃燒吧,蠟燭!

  蠟燭的作文 23

  杰奎琳說話時(shí)的語(yǔ)氣一定是奶聲奶氣、柔聲柔氣的,少校也正因?yàn)樗f話的聲音想到了和杰奎琳恍若年紀(jì)的女兒,因此把杰奎琳當(dāng)做自己的女兒看待,激起少校對(duì)杰奎琳的愛憐、疼愛之心。

  “笑容像百合花一樣純潔”,其中的純潔說明杰奎琳的笑容是天真無(wú)邪、本本真真地很自然的笑,這咱笑里沒有一點(diǎn)邪念,沒有一點(diǎn)心計(jì),讓少校對(duì)杰奎琳毫無(wú)警惕,放松了對(duì)她的`戒備之心。

  “我覺得她一定非常想您,司令官先生。和您聊天真有趣!钡竭@為止,杰奎琳一直在討好少校,她繼續(xù)了少校的女兒的話題,如果沒有繼續(xù),而直接說困了想睡覺,就讓人很疑心,覺得有什么陰謀詭計(jì)似的,那么藏在蠟燭中的秘密就會(huì)暴露,整座城市就會(huì)淪陷為德軍的地盤。此時(shí)蠟燭已經(jīng)越燃越短,此時(shí)是生死攸關(guān)的一刻,所以杰奎琳只說了一點(diǎn)少校女兒的話題,就馬上轉(zhuǎn)移到困了要睡覺,這也是用了轉(zhuǎn)移法。

  杰奎琳真是一個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀的小女孩。

  蠟燭的作文 24

  停電了,屋子里漆黑一片。這時(shí),一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來光明——蠟燭。

  我這在這微弱的光下奮筆疾書。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來如此大的幫助。爸爸說:“蠟燭,雖然沒有玉器貴重,沒有珠光寶氣的外表,然而它有可貴的品格。它趕走了黑暗,給在黑暗中摸索的人們帶來光明。就像現(xiàn)在,如果沒有了它,我們能夠借助微弱的光做一些力所能及的事情嗎?”爸爸繼續(xù)慷慨陳詞:“正式它給我們趕走了黑暗。無(wú)論是百萬(wàn)富翁,還是億萬(wàn)富翁,在停電的時(shí)候,都會(huì)出現(xiàn)它——蠟燭的'身影,但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇于獻(xiàn)身的精神,卻沒有得到一聲贊揚(yáng)!蔽覐陌职帜且环馕渡铋L(zhǎng)的話語(yǔ)中,聯(lián)想到老師、抗震救災(zāi)的人……他們都像一根蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己。

  不知不覺,電來了。我躺在床上,但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……

  蠟燭的作文 25

  一根小小的蠟燭卻有著人們所缺少的精神。那一天停電了,媽媽從屋子里拿出了一根蠟燭。

  蠟燭穿著紅色的'大衣,上面點(diǎn)綴著黃色的小火苗。我先把蠟燭放在學(xué)習(xí)桌旁,寫作業(yè)。我看著它,覺得它在對(duì)我說:“小主人,你可要認(rèn)真學(xué)哦!”我寫完作業(yè)后又看了一會(huì)兒書,抬頭一看,蠟燭少了一半。

  我一路小跑把蠟燭給媽媽照著洗碗,我看到有些洗潔精都飛到了蠟燭上,火苗都搖晃起來,可它還是筆挺地站在那里。媽媽把碗洗好后,蠟燭就只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了,媽媽最終把它扔到了垃圾桶。我看著有些舍不得,可它也沒有用處了,只好被扔到垃圾桶。

  蠟燭的用處就是為人做貢獻(xiàn),帶來一些方便,我覺得蠟燭那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是很多人所缺少的精神!

  我愛蠟燭,愛它的舍己為人,愛它的無(wú)私奉獻(xiàn)!

  蠟燭的作文 26

  蒼松,有人贊頌過;梅花,有人贊頌過,人們常會(huì)贊頌美好的東西。而我,要贊頌的是生活中最平凡的蠟燭。

  一次,家里突然停電,房間的一片漆黑,伸手不見五指。我獨(dú)自坐在書房,心里不由得害怕。這時(shí),房間門旁出現(xiàn)一片柔和的亮光。原來是媽媽為我拿來一根點(diǎn)燃的蠟燭。他把蠟燭放在我的`書桌上。頓時(shí),我的周圍被燭光籠罩了。我坐在桌邊,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭,看著她一點(diǎn)點(diǎn)燃燒, 它的火苗呼呼的閃爍,m油不停的往下滴。它的個(gè)子越來越矮,鮮紅的顏色也慢慢褪去。但你卻持之以恒地為我們帶來光明與溫暖。

  他雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻,他讓我想起我敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng),無(wú)私奉獻(xiàn),默默耕耘,絲毫不求回報(bào)。燃燒自己,照亮學(xué)子。

  頓時(shí),我對(duì)眼前的這根蠟燭,和我的老師肅然起敬。

  蠟燭的作文 27

  蠟燭,大家都見過,都認(rèn)為這是世界上最平凡的物體。

  開始,我也這么認(rèn)為,可現(xiàn)在,我不敢再這么想它了。

  在平時(shí),這小小的東西并不受人關(guān)注,只有在停電的時(shí)候,人們才會(huì)想起蠟燭。這天,停電了,聽媽媽說好像是受了臺(tái)風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí),我開始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的,但從那通紅的身體和跳動(dòng)的火苗中,可以看出它是無(wú)私的`,它甘愿燃燒自己,給我們帶來一份光和熱。這種大公無(wú)私的精神是多么可貴,它不惜一切,無(wú)私奉獻(xiàn),我想它肯定是快樂無(wú)比的。

  突然,我想起:老師不就是這紅燭嗎?他們默默無(wú)聞,心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春年華;滿頭的青絲慢慢的變成銀發(fā);光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道,一條條逐漸加深的皺紋,著一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的見證嗎?老師熱愛學(xué)生,將自己的全部知識(shí)傳授給每一位學(xué)生,把自己的愛灑向每一棵小苗,老師和蠟燭兩者是多么相似!

  蠟燭的作文 28

  蠟燭是一種非常常見的物品。相信大家都見過蠟燭。太便宜了,世界各地都有。

  蠟燭是常見的,但他們點(diǎn)燃自己和他人,不求回報(bào)。想到這,我不禁想起了祖國(guó)花朵的飼養(yǎng)員,想起了祖國(guó)棟梁之才,想起了為我們默默付出的'老師們。老師每天都早早的回到學(xué)校,默默無(wú)聞的教我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。每次放學(xué),經(jīng)過老師的窗口,總會(huì)看到老師們還在那些電燈的陪伴下認(rèn)真批改作業(yè)備課。當(dāng)我們遇到不懂的難題時(shí),老師總是會(huì)耐心的給我們講解。

  老師用辛勤的勞動(dòng)和汗水培育著祖國(guó)的花朵,讓我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者。我們從不自私自利,不求回報(bào)。他們努力,他們?cè)敢猱?dāng)梯子,他們可憐的生活想要什么?為了給國(guó)家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才,教師就是蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春,為國(guó)家培養(yǎng)了一批支柱材料。

  蠟燭,它是如此平凡而偉大。未來,我會(huì)像蠟燭一樣,默默無(wú)私地奉獻(xiàn)給社會(huì)!

  蠟燭的作文 29

  蠟燭你認(rèn)識(shí)嗎?蠟燭就像無(wú)私的人,我愛無(wú)私的人,也愛蠟燭。

  你看,那一根根全身包裹著紅色皮衣的小人,正在黑暗里,默默無(wú)聞的燃燒自己,照亮我們。

  蠟燭是辛勤的,就正如清潔工人一樣。每天三四點(diǎn)鐘起來,不管嚴(yán)寒還是酷暑,她們總是沒日沒夜的工作,清掃公路,她們有時(shí)甚至冒著生命危險(xiǎn)美化我們的家園,她們是最偉大的人。

  蠟燭是無(wú)私的`,就正如老師一樣。在學(xué)校,她們是最有威嚴(yán)的,然而她們只是為了我們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂;氐郊,她們是最疲憊不堪,為了幫我們批改作業(yè)有時(shí)還要凌晨睡覺,她們是最偉大的人。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。李商隱說的沒錯(cuò),老師、清潔工人、警察……正因?yàn)橛羞@些人正在像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們,才會(huì)讓這個(gè)世界變的更美好

  我愛蠟燭,更愛那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人!

  蠟燭的作文 30

  燃燒的蠟燭,在你眼前或許只是一個(gè)用來照明的工具吧!但在我的眼前他卻是一盞漆黑夜路上的指明燈。

  明亮蠟燭會(huì)在沒有一絲光亮的時(shí)候?yàn)槲覀冎嘎,告訴我們前方的路該怎末走,指引我們走向成功。

  蠟燭就像是一位嚴(yán)厲的`老師,當(dāng)我們?cè)谄岷诘囊估锩允Х较蜃咤e(cuò)了路的時(shí)候,老師就會(huì)出現(xiàn),告訴我們應(yīng)該走那條路,指引我們走向正確的道路。

  蠟燭就像是父母,當(dāng)我們走在沒有燈的路上的時(shí)候我們被石頭絆倒,父母就會(huì)站出來,告訴我們要怎樣克服困難,向著成功的道路前進(jìn)。

  蠟燭就像是我們最親近的同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)诤谥袩o(wú)路可走的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)告訴我們要冷靜下來,一起想辦法,同學(xué)們給與我們的溫暖一定會(huì)讓我們想出辦法,走出迷茫。

  我們身邊有許許多多像蠟燭一樣的人,指引我們前進(jìn)的道路,他們告訴我們要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢,不要退縮,不要放棄,要一直堅(jiān)持著向幸福走去。

  蠟燭的作文 31

  在我十幾平米的臥室里擺著一張精致的書桌,光滑的書桌上有一臺(tái)漂亮的臺(tái)燈,它頭戴一頂粉色的帽子,精巧可愛,引人注目,晚上寫作業(yè)時(shí)我就會(huì)打開這盞臺(tái)燈,它照亮了自己也照亮了別人。

  同時(shí)媽媽也為我準(zhǔn)備了一些蠟燭,臺(tái)燈總是認(rèn)為自己最漂亮,誰(shuí)也比不上它,于是就挺直腰桿,對(duì)蠟燭說:“你看我不但長(zhǎng)得漂亮,也有很大的作用,主人也非常地喜歡我,像你長(zhǎng)得土里土氣,早應(yīng)該被淘汰!毕灎T也不甘心地看著驕傲的臺(tái)燈說:“你是比我漂亮,一旦我同樣有用,你了解我多少?”臺(tái)燈沒等蠟燭說完,就說:“你別說了,我就是比你有用!

  一天晚上,正當(dāng)我做作業(yè)的'時(shí)候,臺(tái)燈突然閃了兩下就不亮了,于是媽媽拿來了蠟燭點(diǎn)著了,一下子,蠟燭照亮了整個(gè)房間。

  到了這時(shí),臺(tái)燈才發(fā)現(xiàn)蠟燭的重要,感到非常慚愧,看到蠟燭為主人燃燒了自己寶貴的生命,臺(tái)燈看到這一幕時(shí)忍不住哭了。

  蠟燭的作文 32

  我是一根默默無(wú)聞的蠟燭。

  我被鎖在主人的書柜中。自從愛迪生發(fā)明電燈以后,我也該退居二線了。臺(tái)燈、吊燈和日光燈都紛紛向我投來輕蔑的目光,對(duì)我嗤之以鼻。而我此時(shí)總是不理不睬。

  記得有一次,臺(tái)燈、吊燈和日光燈在爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的話題是“誰(shuí)更有用”,而我則躺在書柜里睡覺。突然,停電了,它們?nèi)奸]上了嘴巴。

  這時(shí),主人過來了。他拿出了鑰匙,打開了書柜,把我取了出來。我知道這對(duì)我來說意味著什么,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),但我又想起媽媽生前對(duì)我說的.話:“我們生來就是為人類做貢獻(xiàn)的,死不算什么!

  我開始變得堅(jiān)強(qiáng)。主人把我插在燭臺(tái)上,用火照亮了我的全身!我努力地挺著背,想在我生命的最后悲壯地死去!火慢慢燒著了我的頭,我的背,我的腰……

  終于,我死去了!但我的靈魂還留在世上1!我這種舍己為人的精神時(shí)代相傳!

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