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檢討作文300字

時間:2023-06-12 11:18:47 300字 我要投稿
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實用的檢討作文300字4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的檢討作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的檢討作文300字4篇

檢討作文300字 篇1

  段老師:您好!

  實在對不起,我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上;不應該把您的話當作耳旁風。現(xiàn)在我給您報告一下我們那時的具體情況。

  今天,我們像往常一樣玩起了游戲?墒俏覀兘裉烊硕鄤幼饕泊螅褎e人的椅子、水瓶都碰倒了,還有時會關上門,不讓別人進來,還有時把別人碰倒,卻總有一句簡單的:“對不起”。在此我做出沉痛的檢討,我并沒有起到我紀律委員的會會長的作用,卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會,我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心,傷心讓您失望;傷心我沒有當好這個會長;傷心我一次又一次的放棄我的機會;傷心我……

  我決定改過自新,并做出以下幾條:

  一、上課認真聽講,下課好好復習或幫助同學,做有益的體育運動,不做危險游戲。

  二、老師交給的任務不拖拉,決不把老師的`話當耳旁風。

  三、不再讓老師失望,珍惜老師給我的每一次機會。

  四、起好的作用,不再帶頭做不好的事。

  在此,我要嚴格按以上幾條來做,不再讓您失望。

檢討作文300字 篇2

  我們學校在前幾天進行了期中測試,而在我們學校期中測試的前一天,我的數(shù)學老師也給我們班的同學各自定了一個目標。老師給我定的目標是100分,而這一次期中測試,我卻考了92分,離理想的目標還差8分,我對我的數(shù)學成績非常的失望,同時對我自己也很失望。這一次的題明明很簡單,可我去沒有達到滿分。這是為什么呢?都是因為我在考試中不認真審題,粗心大意,不認真仔細檢查而造成的.。就比如:有一個圓柱體的題,問題是讓求兩個圓柱體的質量,可我只求了一個圓柱體的質,本來這個題很簡單的,結果我確。這都是我不認真審題的結果。如果我當時認真審題的話就不會出錯了;還有一個題那個數(shù)字的后面明明是千米,而我卻看成了厘米,因此誤差太大,寫錯了,那一個小空,就是四分。說白了,這就是送分兒題,我卻白白地扔掉了,哎。

  如果我當時考試的時候再認真一點就不會出錯了,可現(xiàn)在說這些有什么用呢?通過這一次期中測試,給了我一個重重的教訓:以后再做什么,不管再簡單的題也要認真仔細的去對待,絕不能小看這些簡單的小題,因為一不小心就會失分,最后導致成績很不理想。

檢討作文300字 篇3

  敬愛的老師:

  我的錯,我悔過。我不好,我檢討。我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養(yǎng)。

  本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻上課說話惹老師生氣真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的.缺點,錯誤。這次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

  我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

  您的學生:龍冠宇

  20xx年11月20日

  這是一天我們?nèi)且魳防蠋煹暮蠊だ蠋熤懒,全班檢討……羞愧,求原諒!

檢討作文300字 篇4

  “叮鈴鈴……“”上課鈴響。此時已是上午第二節(jié)課,一縷陽光從窗外進入教室,寬大的教室沒有因為陽光而明亮起來,反而有些灰暗,開了電燈后顯得更古怪,很快半個小時過去了,快下課了。

  我椅下的足球經(jīng)常亂滾,我一般都看好它?墒,今天,我忘了看他,此時他在快下課的時候。竟?jié)L到了我左邊的王誠俊身邊。王誠俊見到了兩個球:一個足球(是我的),一個籃球(是他的),便對我狠狠地踢了一腳。我正認真聽課,只覺一個球從膝蓋上劃過,回過頭去,正好看到王誠俊踏著我的球。后來我才知道,球剛過完假期,他的旅行路線是:王誠俊的'腳——空中——我的膝蓋(彈回)——空中——王誠俊。最后王成軍發(fā)起(進攻),球在空中亂飛,很快,桌子,椅子,我的腿接連受到攻擊,他還說:“你要不要你的球?你不要球啦!哈哈哈哈!”在球又一次從我腿上彈回后,王誠俊又向前一腳,我的心旋到了嗓子眼兒。

  我想叫前面的同學把球停一下,但是發(fā)不出任何聲音,時間仿佛凝固了一般,是那么緩慢的流動,但是又不停止,球以我看到的最慢速度前進,但又不停向前,保持向前的推力……

  于是,球上了門前。于是,老師發(fā)現(xiàn)了球!谑牵@篇文章誕生了。

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