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【精選】三年級(jí)文具作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)文具作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)文具作文300字 篇1
在未來的某一天,我發(fā)明了一種與眾不同的文具盒,它擁有各種各樣神奇的功能,一定會(huì)讓你們瞠目結(jié)舌的,今天就讓我給你們娓娓道來吧!
首先是它有一個(gè)獨(dú)特的外型。它有時(shí)只有一顆米粒的大小,可以變大或變小,只要你把要裝的東西放到上面,并說一聲:“進(jìn)去!”它就可以把你要裝的東西變到文具盒里。需要用的時(shí)候說一聲:“出來”即可。
這種文具盒它還可以隱身,只要你一天沒有動(dòng)它,它就自動(dòng)隱身—“關(guān)機(jī)”。它還能飛,只要你拿著文具盒里的遙控器,控制方向,就可以讓他自由的飛行。而且它還能聽懂我們的語言,在我們遇到問題時(shí)都可以向它請(qǐng)教,還可以和它做朋友一起愉快的玩耍。
最神奇的是文具盒里有跟“無敵筆”,為什么叫“無敵筆”呢?因?yàn)楣P的`墨水是永遠(yuǎn)都用不完的,并且只要你的坐姿不正,拿筆姿勢不標(biāo)準(zhǔn)的話,筆就會(huì)自己跑掉,想要拿回來只能坐姿端正,它才能自己自動(dòng)跑回來,我的“小老師”是不是很嚴(yán)格呢?
文具盒還有許多神奇的功能,比如滅火作業(yè)提醒鬧鐘調(diào)節(jié)溫度……更多的功能等待我去開發(fā),你們是不覺得我的文具盒很贊,也想擁有一個(gè)呢?
三年級(jí)文具作文300字 篇2
我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這是我上二年級(jí)時(shí),阿姨買給我的禮物。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了,我十分喜愛它。
文具盒是淡藍(lán)色的,塑料做的,它有正反兩層,有23厘米長,8厘米寬,2厘米高,上方印著玩具總動(dòng)員的圖案。仿佛在說:“小主人,學(xué)習(xí)成績可不要落后哦!眻D案上方有一些英文字母:TOYSTORY。
打開文具盒,里面是個(gè)和睦相處的大家庭;有助人為樂的橡皮,有無私奉獻(xiàn)的鉛筆,有沉默寡言的直尺,還有性格爽直的鋼筆,它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮能夠把錯(cuò)字擦得干干凈凈,鉛筆能夠幫我寫作文,抄單詞,做算術(shù)……直尺能夠幫忙我量物體的長度,鋼筆能夠幫我練一手好的.鋼筆字。
我喜愛我的文具盒,因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友,總是默默無聞地為我服務(wù),給我的學(xué)習(xí)帶來了方便,伴隨我度過整個(gè)完美的小學(xué)生涯。
三年級(jí)文具作文300字 篇3
“叮零零”下課了,同學(xué)們沖出教室,教室里一片寧靜,只留下了孤零零的文具們。
“好,鉛筆小姐,我是香氣四溢的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!“咦,聲音是從哪里來的'呢?哦,是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。
凝視了橡皮幾秒后,鉛筆小姐很有禮貌的說:“你好,橡皮先生,請(qǐng)問你有什么本事?"。
“我嗎?我不僅很香,還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢,你有什么本事?"
“我的本事,也是我的職責(zé),至于......”
“至于你的缺點(diǎn),我可清楚了......”未待鉛筆講下去,橡皮就搶著說:“你......是個(gè)粗心小姐,幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍。?/p>
“如果沒有鉛筆,你還不是一塊沒用的橡皮!币恢蹦瑹o聞的卷筆刀終于開口說話了。這時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料,小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭吵,為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧!”卷筆刀說。
三年級(jí)文具作文300字 篇4
鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。
一天晚上,他們在爭論一個(gè)問題:誰的用處最大?“嘿!小主人寫字時(shí)離不開我!”鉛筆弟弟驕傲地說,“我的用處比你們都大!”
“哼!小主人寫錯(cuò)字時(shí),就要用我去擦干凈!”橡皮妹妹聽了,漲紅了臉,氣嘟嘟地說,“我的用處最大!”
“小主人要測量物體長度或連線時(shí)都少不了我!”尺子姐姐不服氣地大聲叫道,“你們可以嗎?”
“你們都說錯(cuò)了!小主人要改作業(yè)時(shí),都不能不用我!”紅筆哥哥非常淡定地?cái)[擺手說,“我的用處才是最大的`!”大家爭論不休,誰也不肯讓誰,最后只好請(qǐng)小主人來評(píng)理。
“你們都是我的好伙伴,一個(gè)都不能少,發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會(huì)擦不會(huì)寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們,“大家要客觀的認(rèn)識(shí)自己,不要盲目攀比。正所謂:尺有所短,寸有所長,大家只是分工不同,沒有高低之分!
尺子姐姐他們聽了,慚愧極了。從此,他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí),再也不做無謂的爭吵了。
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