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四年級(jí)的老師的作文300字

時(shí)間:2024-08-19 04:05:16 300字 我要投稿
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【必備】四年級(jí)的老師的作文300字集錦6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級(jí)的老師的作文300字集錦6篇

四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

  在我們的身邊有許許多多的老師,但是我最喜歡我們班的語(yǔ)文老師。

  我們的語(yǔ)文老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員老師,我們的.老師不僅要教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,還要管一些亂七八糟的事情。我覺(jué)得我們的老師非常辛苦,因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師每天要批51個(gè)人的作業(yè),再加上每天都在很晚的時(shí)候備課,有時(shí)還要出差。我們卻還一而再再而三惹語(yǔ)文老師生氣,我們有的時(shí)候非常不聽(tīng)話,把字寫得非常不好,我們真是太不應(yīng)該了。我們真是欠語(yǔ)文老師太多了,是語(yǔ)文老師教我們寫字,學(xué)習(xí)知識(shí),讓我們長(zhǎng)大以后成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。就算我們?cè)傩量啵矝](méi)有語(yǔ)文老師辛苦,我們應(yīng)該幫助語(yǔ)文老師做一些事情,讓語(yǔ)文老師減輕負(fù)擔(dān)。我們的語(yǔ)文老師有時(shí)候還會(huì)給我們發(fā)禮物,帶我們?nèi)ヅ郎,讓我們(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),語(yǔ)文老師是最好的老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不辜負(fù)您的期望。

  語(yǔ)文老師,您真是太辛苦了,我們一定把考試都考好的,讓您開(kāi)心,快樂(lè)。啊!老師您是風(fēng),我們就是小草,時(shí)時(shí)刻刻滋養(yǎng)著我們。。±蠋熌菆@丁,我們就是花園里的樹(shù),您時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

  說(shuō)到老師,我的腦海里首先浮現(xiàn)出來(lái)的就是郭老師。

  記得那是三年級(jí)的下半學(xué)期,我們的語(yǔ)文老師生病了,要住院三個(gè)星期,所以學(xué)校就安排了一位六年級(jí)的以嚴(yán)厲出名的老師帶我們的語(yǔ)文課。她身材中等,衣著整潔,身高1米65左右,眼睛大大的。自從郭老師來(lái)到我們班,我們的魔鬼訓(xùn)練就開(kāi)始了……

  有一次,郭老師讓我們寫生字作業(yè),我們班的好多學(xué)生寫作業(yè)不認(rèn)真,寫作業(yè)時(shí)打掉好多錯(cuò)字。郭老師在批改作業(yè)時(shí)看到這種情況,非常生氣。便把所有的'同學(xué)都叫回來(lái)教室。當(dāng)時(shí)是下課時(shí)間,同學(xué)們都在教室外玩呢,聽(tīng)到老師叫都疑惑地回到了教室,不知道郭老師有什么重要的事。突然,只見(jiàn)郭老師生氣地站了起來(lái),給我們下了一道“死命令”:“從今天開(kāi)始,不管寫什么作業(yè),都不許打掉一個(gè)錯(cuò)別字!否則就把作業(yè)本撕了從第一課開(kāi)始補(bǔ)!”從那以后我們寫作業(yè)更加細(xì)心了,生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。

  以前,我總覺(jué)得郭老師對(duì)我們太嚴(yán)厲。后來(lái)我才明白老師這樣嚴(yán)格要求我們其實(shí)是為我們好,她想讓我們養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。我愛(ài)這個(gè)嚴(yán)厲的老師。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

  王老師上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心, 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái),王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng),表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的'同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。!

  這就是我的語(yǔ)文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

  音樂(lè)在做作業(yè)時(shí)想起,在上網(wǎng)時(shí)想起,夜深人靜時(shí)響起;但我總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么,哦,“低了。我腸子都悔青了,本來(lái)想好好表現(xiàn)一下的,可是;為了美好的未來(lái),為了人類的明天,讓希望和信念做前進(jìn)的指明燈,指引我們開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。寒假里的一天,我在家里做作業(yè)。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

  小時(shí)候我很害怕上幼兒園,來(lái)到幼兒園就覺(jué)得這兒的一切都很陌生,讓幼小的我覺(jué)得害怕,想哭,我鼻子一酸眼淚就不爭(zhēng)氣的往下掉。“小朋友怎么啦!”一個(gè)甜美的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我抬起頭來(lái),看到了一位漂亮的阿姨,原來(lái)這位漂亮阿姨就是我的幼兒園老師——周老師。

  周老師特別愛(ài)笑,每次講課她總是面帶微笑。對(duì)我也很好,小時(shí)候我字寫得很差,周老師看見(jiàn)了,就用她的大手握住我的.小手,一筆一畫(huà)地寫,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得一股流遍布全身,特別溫暖!

  記得有一次,我們大班的小同學(xué)都在折紙飛機(jī)玩,我也想折,便從本子上撕下一張紙來(lái)折飛機(jī)。玩完后,我就把紙飛機(jī)扔在地下。這一幕,正好被周老師看見(jiàn)了。她把我拉到一邊,和藹地對(duì)我說(shuō):“小雨桐,如果每個(gè)小朋友都像你這樣隨手扔一個(gè)紙飛機(jī)的話,那我們幼兒園會(huì)成什么樣?”我回答說(shuō):“那地上就有很多很多的紙飛機(jī)。”“這就對(duì)了,地上的紙飛機(jī)多了,幼兒園就沒(méi)那么干凈了,以后可不能亂扔了呀!”從那以后,我再也沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾。

  過(guò)了一年,我要升入小學(xué)了,要和我喜歡的周老師告別了,我很傷心。我非常感謝周老師像媽媽一樣照顧我。

  我愛(ài)你——周老師!

四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

  這學(xué)期我們班換了一位新的班主任,雖然開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,但我對(duì)她的印象很深。

  她姓張,名字叫張臻,身高大約1米58左右,身材很苗條,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)扎成馬尾辨,走起路來(lái)一甩一甩的,很精神。

  上課了,隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲,老師走上了講臺(tái),她的聲音柔美動(dòng)人,她的眼睛和藹可親,給我們講課時(shí)總是帶著笑容。尤其是老師的字寫得很漂亮,每次老師在黑板上寫的粉筆字都讓我贊嘆不已,要是我也能寫這樣的'字該多好。

  老師對(duì)我們很關(guān)心,記得上個(gè)禮拜五,郭瑞雨頭疼,老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話。之后老師拿了電子體溫計(jì)給郭瑞雨量了量,不準(zhǔn),老師只好去借普通的體溫計(jì)量,不發(fā)燒,老師又給郭瑞雨的爸爸打電話叫他放心,又給郭瑞雨喝了水。事后,我很感動(dòng),張老師對(duì)待我們就像媽媽一樣。

  我們上三年級(jí)時(shí),口號(hào)是:我努力!我進(jìn)步!我成功!這個(gè)學(xué)期張老師給我們改的口號(hào)是:努力!加油!我是最棒的!老師希望我們每個(gè)同學(xué)都是最棒的!

  這就是我們新來(lái)的張老師,我永遠(yuǎn)支持你,我堅(jiān)信你能把我們這個(gè)班帶的更優(yōu)秀!

四年級(jí)的老師的作文300字 篇6

  時(shí)間匆匆,歲月如水,不知不覺(jué),九年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。在我成長(zhǎng)的這九年時(shí)間里,我忘記了許多事和物,但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿焦急、嚴(yán)厲和鼓勵(lì)的眼睛。

  老師的眼睛,是焦急的。一次,嚴(yán)建磊在課間玩鑰匙孔,不小心弄傷了手指頭,指甲斷了,還流了血。老師見(jiàn)了,立刻丟下了筆記本,帶他去醫(yī)院包扎。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),老師的'眼里充滿了焦急。

  老師的眼睛,是嚴(yán)厲的。茍力如上課偷吃東西,被同桌發(fā)現(xiàn),告訴了老師。老師沒(méi)有責(zé)怪他,而是用她那雙嚴(yán)厲的眼睛看著他。不一會(huì),茍力如低下了頭。

  老師眼睛,是充滿了鼓勵(lì)的。英語(yǔ)課上,我們遇到了一道難題。大家都進(jìn)入思考,可就是沒(méi)人舉手。老師又用那雙鼓勵(lì)的眼睛看著我們。一分鐘、兩分鐘,一只、兩只一只只少手舉了起來(lái)!老師滿意地笑了。

  張老師的眼里包含著濃濃的愛(ài),這種愛(ài),隨時(shí)能夠感覺(jué)得到的;這種愛(ài),我永遠(yuǎn)也忘不掉的!

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