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有關(guān)六年級(jí)作文300字錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我要給我的爸爸、媽媽設(shè)計(jì)一套高雅的服裝。服裝的款式，采用的面料，做工的精巧，都無(wú)可挑剔。等節(jié)日送給他們，連同子女的愛(ài)心一起送上。因?yàn)樗麄儾粌H給了我生命，而且哺育我成長(zhǎng)，為我付出的太多太多。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給“燃燒了自己，照亮了別人”的老師設(shè)計(jì)一種奇特的衣服。這服裝像吸塵器一樣，穿著它上課，能將粉筆的灰塵吸收的.一干二凈。老師們的健康長(zhǎng)壽是我們每個(gè)學(xué)生的愿望。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給被無(wú)情洪水沖走了自己家園的人們?cè)O(shè)計(jì)一種魔力服裝。它不僅保暖耐穿，而且還會(huì)分離出很多的食物、建筑材料。讓他們重建家園，過(guò)上幸福安定的生活。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給全國(guó)人民設(shè)計(jì)出一種非常美妙的服裝。這服裝會(huì)隨著人們的心情，放出各種音樂(lè)：當(dāng)人們高興時(shí)，播放約翰·施特勞斯的《春之聲圓舞曲》；當(dāng)人們煩惱時(shí)，就播放《雪絨花》《春江花月夜》……讓大家調(diào)整好心情，更好的工作、生活。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出很多結(jié)構(gòu)不同、功能不同的衣服，讓世界更加豐富多彩。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)……
六年級(jí)作文300字 篇2
夢(mèng)想就仿佛是一盞在人生道路中的指路燈，帶領(lǐng)我們走向成功人生的大門(mén)。夢(mèng)想就如同一根支撐我們一直向前沖的精神梁柱。
所以我也有許多的夢(mèng)想，不過(guò)，最讓我癡迷的.就是以下兩種的夢(mèng)想。喜歡這兩種夢(mèng)想也是有原因的。不信，你就看下面：
老師：
從小我就受到了父母與老師的熏陶，很喜歡老師這個(gè)角色，我總是覺(jué)得當(dāng)老師是一種享受，同時(shí)也有很大的責(zé)任。我也很喜歡小孩子，喜歡小孩子的那種天真爛漫，那種陽(yáng)光積極的態(tài)度與性格。還很喜歡小孩子最純潔的思想與最豐富的想象力。
老師可以為祖國(guó)建設(shè)未來(lái)祖國(guó)的棟梁，可以幫助祖國(guó)的花朵成就未來(lái)的輝煌。當(dāng)自己教育的學(xué)生長(zhǎng)大為祖國(guó)做了貢獻(xiàn)時(shí)，當(dāng)老師的就會(huì)感到無(wú)比的榮耀。心中總會(huì)有那一抹榮譽(yù)感。
醫(yī)生：
每當(dāng)我小時(shí)候生病的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去看醫(yī)生，看過(guò)醫(yī)生之后，醫(yī)生就會(huì)根據(jù)的病情狀況來(lái)診斷我，給我打針；給我掛吊水；給我吃藥……
每次我吃過(guò)藥，打過(guò)針好了以后，我的心中都有對(duì)醫(yī)生那一絲絲的感激之情。我知道，醫(yī)生不僅可以救助很多人，還可以給病患身邊的人給予一種安慰。
我也很喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。很喜歡被人們崇拜的“白衣天使”！
六年級(jí)作文300字 篇3
慢慢的，夏天來(lái)了，仿佛沒(méi)有經(jīng)過(guò)春天直接到了夏天，人們穿上了短袖甚至短褲。平日里上早操，我們會(huì)感到?jīng)鏊�，而現(xiàn)在上操，你能看到每個(gè)人臉上的汗珠。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，仿佛把它所有的能量都傾瀉到了地面上，熱的根本沒(méi)有心情去認(rèn)真干一件事。
越是到下午，天氣越悶熱，整個(gè)世界如同被扣在一只大蒸籠里�；蛟S是熱得突然，接受不了，我還穿著長(zhǎng)褲，總怕萬(wàn)一涼著呢。其實(shí)外面幾乎每天都三十一、二度。但如果穿短褲，一時(shí)還有些不適應(yīng)。
空氣仿佛凝固了，叫人感到口干舌燥，嘴唇也干得難受，我不斷喝水，不斷出汗，頭也昏沉沉的`。下午體育課過(guò)后，回到班里，同學(xué)們第一個(gè)統(tǒng)一動(dòng)作是找水瓶，第二個(gè)統(tǒng)一動(dòng)作是找紙擦汗，第三個(gè)統(tǒng)一動(dòng)作是累的熱的只能機(jī)械地?fù)u著作業(yè)本扇風(fēng)，懶得抬一下眼皮。多么盼望一股風(fēng)吹過(guò)，但很令人失望，偶爾拂過(guò)一陣風(fēng)，卻使人感到熱浪撲面。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)到最熱的時(shí)候，但令人感到有些難熬！
六年級(jí)作文300字 篇4
一天天過(guò)去了，從我媽媽肚子里出生開(kāi)始，轉(zhuǎn)眼間12年過(guò)去了，但我還是覺(jué)得，我還是好小，我想快快長(zhǎng)大！
我好想快快長(zhǎng)大，想當(dāng)一名對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)我自己家的女主人，當(dāng)我孩子的媽媽。應(yīng)為，有很多大人總是，吵我們?cè)┩魑覀�，把事情�?duì)到我們小孩身上�？赡銈儎e忘了你曾經(jīng)也是我們這樣的下孩！
我們?cè)豪镉惺裁创笕宿k公的辦公室，老人活動(dòng)的.活動(dòng)室。有很多大人很了解我們，讓我們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)所玩�？稍瑖�(guó)安叔叔總和我們作對(duì)。那天，我們?nèi)ラ営[室，看質(zhì)地上的，桌子上的報(bào)紙，書(shū)，我們一一將它們撿了起來(lái)，剛坐在桌子旁的椅子上，就在這時(shí)袁國(guó)安叔叔突然出現(xiàn)了：“出去，誰(shuí)讓你們?cè)谶@呢？看看這地上，誰(shuí)扔的零食袋？”我們都?xì)獾谜f(shuō)不出來(lái)話，明明是我們好心好意幫他們，結(jié)果換來(lái)的是只樣的結(jié)果。這時(shí)氣急敗壞的王昕月開(kāi)口了：“我們想把書(shū)都......”還沒(méi)說(shuō)完，就被叔叔打斷了:“書(shū)？哪有書(shū)啊，你看看你們，做錯(cuò)了事，不承認(rèn)，還頂嘴。騙人，出去出去！”我們只好忍著氣出去了！
為什么我們小孩就的被大人欺負(fù)��？我好想想快快長(zhǎng)大，我想離開(kāi)大人的啰嗦，離開(kāi)他們的反感的眼神，離開(kāi)他們的教育，我想快快長(zhǎng)大，想有自己的世界！
六年級(jí)作文300字 篇5
關(guān)于相遇這個(gè)詞，我最先想到的是美麗的，確實(shí)，相遇是美麗的，美麗得使人不能忘記，美麗得使人著迷！
當(dāng)這個(gè)美麗的相遇是一切事物的開(kāi)始，在這太虛，徘徊的你相遇了父母，在這人的旅途，無(wú)知的你相遇了老師，在這世界里，無(wú)助的你相遇了感情，所以，在這里，我再明確地說(shuō)一遍：一切事物的開(kāi)始，都源于這個(gè)美麗的相遇！
相遇生，相遇死，相遇革命的歷程，相遇一切憂傷歡喜，你來(lái)到這個(gè)世界，相遇了二十一世紀(jì)......
相遇可以改變一個(gè)的一生！是的，人的一生便宜由無(wú)數(shù)的相遇組成，或好，或壞，但這一切都是美麗的，世上能以美麗的'有很多，但是相遇是一切美麗的開(kāi)始。
相遇，不期而走到一起，謂之相遇！
相遇是一種經(jīng)歷，而人生何嘗也不是一種經(jīng)歷呢？我十分慶幸，我相遇了我的父母、老師，還有你們，以及一切，同時(shí)，我相遇了死亡，使們更珍惜生命，更深地感知生命的真諦；我相遇了磨難，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，在任何事情面前都不甘放棄，我相遇了書(shū)籍，使我明白了生命的哲理，人間的悲喜；我相遇了這世界，相遇了中國(guó)，相遇了你我......
你！YOU！向前走吧！美麗將與你相遇！
六年級(jí)作文300字 篇6
在這個(gè)季節(jié)里尋找樹(shù)葉，真是再好不過(guò)了。那金黃色的銀杏葉撒滿大地，在葉海中顯得那么與眾不同，好似草叢里的一朵鮮花。遠(yuǎn)望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，細(xì)細(xì)地觀察，一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。嗬，它那粗糙的質(zhì)感撓得我手直癢癢。
再看桑樹(shù)，它非常矮，桑葉觸手可及。我摘了一片，輕輕地?fù)嶂�。它有著美麗的鋸齒花邊，全身軟綿綿的，握在手里舒服極了。美中不足的是，桑葉已經(jīng)所剩無(wú)幾，好像已經(jīng)筋疲力盡。這下蠶寶寶該吃什么呢？
校園的'梧桐葉褪去了綠色，金黃的樹(shù)葉也隨著時(shí)間的流逝而逐漸枯萎。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們“沙沙”地向樹(shù)媽媽告別，然后打著旋兒溜入了大地媽媽的懷抱。樹(shù)葉凋零了，化作綠肥滲入地下，可以讓大樹(shù)來(lái)年長(zhǎng)得更茂盛，這令我想起了那句古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
梧桐樹(shù)已褪去了美麗的外衣，而楓林里卻是另外一番景色。遠(yuǎn)望那一大片楓林宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際�；鸺t的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。
秋天有千姿百態(tài)、惹人喜愛(ài)的樹(shù)葉，我愛(ài)這美麗而充實(shí)的金秋。
六年級(jí)作文300字 篇7
“哇！好漂亮啊！”我看著電視，不斷發(fā)出贊嘆。
今天，我就要體驗(yàn)一次做風(fēng)箏的樂(lè)趣，雖然我以前在電視上看到過(guò)別人怎么做，但今天是我第一次體驗(yàn)，所以心里還是有些緊張。
根據(jù)電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長(zhǎng)三短，然后拿出一些細(xì)細(xì)的.毛細(xì)，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風(fēng)箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細(xì)毛細(xì)一圈圈的繞起來(lái)，再把菱形和十字型連起來(lái)，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。
這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了：只要肯動(dòng)手，就沒(méi)有你做不到的事情。
六年級(jí)作文300字 篇8
在學(xué)校里作文不太好，今天媽媽幫我報(bào)了一個(gè)作文班我最討厭上補(bǔ)習(xí)班，覺(jué)得一到補(bǔ)習(xí)班里就不能隨心所欲的玩。跑，只能一股勁的學(xué)習(xí)就像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有自由，不能自由飛翔，太沒(méi)有意思了。
當(dāng)我極不情愿去作文班的路上，我想老師會(huì)是什么模樣的呢？是年輕的？還是老的？是嚴(yán)厲的？還是和藹可親的？當(dāng)我走到班里時(shí)才發(fā)現(xiàn)那位老師很年輕，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，黑珍珠一樣的大眼睛，鼻梁上架著一副紅色的眼睛，她的牙齒潔白潔白的，非常整齊，今天她穿著黑色的上衣和雪白色的裙子，腳上是雙高跟鞋�？雌饋�(lái)非常和藹可親。
在課上，老師問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我就想：老師為什么問(wèn)我們這些問(wèn)題呢？老師對(duì)我們講這些沒(méi)意思的'話要干什么？但是后來(lái)我知道了，老師又讓我們寫(xiě)出自己的外貌，結(jié)果幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是相同，濃眉大眼高鼻梁，老師說(shuō)：寫(xiě)外貌要抓住特點(diǎn)，不能寫(xiě)的一模一樣，老師讓我們重新寫(xiě)了一遍，結(jié)果比上次都有進(jìn)步，這節(jié)作文課我學(xué)到許多人物描寫(xiě)的知識(shí)。
看來(lái)寫(xiě)作文也不是多難�。�
這節(jié)課我記住寫(xiě)外貌要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，要按順序描寫(xiě)。
六年級(jí)作文300字 篇9
水作為人們的一種必需品，在人們的生活中起到非常重要的作用。我們要學(xué)會(huì)利用水這種能源，更要學(xué)會(huì)合理節(jié)約利用這種能源。
首先，必須從我做起，只有每個(gè)人都從自己做起，節(jié)約用水才不是一句空話。若是自己都不能夠做到節(jié)約用水，那么我們就不能奢望別人做到節(jié)約用水。只要每個(gè)人自己能做到節(jié)約用水，水就能更好的.為人類(lèi)服從。
然而，節(jié)約用水還必須注意細(xì)節(jié)，落實(shí)到行動(dòng)。那么節(jié)約用水，并不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已的。想想自己：洗了手后，水龍頭關(guān)了沒(méi)有?洗了衣服的水用來(lái)澆過(guò)花嗎?澆過(guò)菜嗎?如果每個(gè)人都將節(jié)約用水形成意識(shí)，落實(shí)到行動(dòng)，那么節(jié)約用水就實(shí)現(xiàn)了。
水是一種珍貴的資源，我們要懂得珍惜它。不僅是水，我們還要懂得珍惜包括水在內(nèi)的所有能源。希望第個(gè)人都從自己做起，將節(jié)約能源落實(shí)到行動(dòng)上，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
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