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【熱門】六年級作文300字錦集9篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
這次期中考試以后，當我得知自己的語文考試成績只有66分，數(shù)學成績是72分，英語成績是63分。
我這樣的成績在班級排名倒數(shù)第五名，年級段排名第363名（倒是第22名）。當我知道這樣的消息，我的心情是沉痛的，我難以面對如此糟糕的成績，我徹底地陷入了灰心喪氣的境遇。
從前老師就教育我們遇到挫折不要灰心喪氣，灰心喪氣是指的心里熄滅了奮斗的意志，精神處于意志消沉、一句不振的狀態(tài)。因此，灰心喪氣是一種很不好很消沉的心理狀態(tài)，不利于個人成長。然而，這樣的成績確實讓我沒有辦法一下子擺脫灰心喪氣的情緒。
不過，經(jīng)過班主任老師的點撥。班主任老師跟我講了他小學時候的`情況，說他也是小學成績很不好，甚至比我還要糟糕，可是經(jīng)過努力一樣取得了好成績，并且最終考入師范大學，成為了我們的班主任。
啊！聽了班主任的講述，我心中開朗了許多，我開始逐漸不再灰心喪氣了！我決心好好奮斗，努力學習，要做一名好學生，將來成為社會的棟梁之才。
六年級作文300字 篇2
奶奶家樓前到處都是桂花樹。陽光明媚的早晨，我去鍛煉身體，每當我看到桂花樹 的時候，我都情不自禁地說；桂花樹太美了。
微涼的清晨我去上學，看見桂花樹 一動不動，好象還在睡夢中。我發(fā)現(xiàn)桂花樹的樹皮粗糙，是灰褐色或灰白色，它的幼根是淺黃褐色，老根黃褐色。那些樹葉也很美，油光發(fā)亮。
中午放學回來，火辣辣地太陽照射著桂花樹的葉子，葉子低下了腦袋，好象再說；熱死我了，熱死我了。嫩紅的.新芽爭先恐后地抽出來，那些好看的葉子中擠滿了桂花。
晚上我和媽媽一起出來散步，看到桂花樹枝繁葉茂。一朵朵小花擠在一起，一叢叢，一簇簇，一片金黃 ，陣陣芳香撲鼻而來，沁人心脾，芳香四溢。
此時的桂花樹是 食品加工的 原料，可以做月餅和 湯圓，還可以浸酒。
小區(qū)里因為有它們才多姿多彩。
六年級作文300字 篇3
今天，天氣晴朗，陽光明媚，小鳥在枝頭唱著動聽的歌。常樂中心小學中高年級排著整齊的隊伍來到了張謇紀念館。
一走進張謇紀念館，就會看到一棵數(shù)百年的銀杏樹。那棵銀杏樹雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機，難怪會被稱為“海門市樹中之王”的稱號。那棵樹可粗了，大約有3個成年人才能夠把它抱住；那棵樹可高了，大約有3層樓房那么高；那棵樹可大了，像一把撐開的綠色大傘，可以遮風擋雨。
看著看著，我便想起了張謇爺爺四十二歲中狀元，但是他并沒有忘記為人民造福，為社會造福。雖然張謇爺爺并沒有做過什么驚天動地的事情，但就是因為有了他，才有了我們今天美好的生活。是他為了我們中國輕工業(yè)的.發(fā)展奉獻了他的一生！
我靜靜地站在銀杏樹下，眼前仿佛出現(xiàn)了張謇爺爺小時候坐在銀杏樹下讀書的樣子，他是多么地認真，多么地專心。我再回顧他的一生，發(fā)現(xiàn)他就是因為有著不懈地努力和堅強，就像這棵銀杏樹一樣堅持不屈，鍥而不舍。
銀杏樹高高地站在那兒，一定是看到了現(xiàn)在常樂的發(fā)展，為我們而感到驕傲！百年銀杏永遠是那么郁郁蔥蔥，而常樂鎮(zhèn)會變得越來越美好。
六年級作文300字 篇4
我相信每一個人都有自己夢想的車，當然我也有。我夢想中的車和許多人都一樣，是一款能在海、陸、空三種環(huán)境下都能行駛的車。
這輛車也有一個與眾不同的特點，就是多了一副“翅膀”，同時這副“翅膀”也使得這輛車能夠在任何惡劣的環(huán)境下飛行。
并且這輛車的輪胎也與眾不同，它有三種模式。第一種是和普通汽車一樣的，在陸地上行走的'防滑輪胎，不過就算是普通輪胎也有不普通的地方，就是輪胎上有許多像釘鞋一樣的那種小釘子，這樣，就算不小心進了什么坑，也沒關系，甚至還能爬墻。第二種模式就是飛行模式。每個輪胎都成了一個額外的飛行器，并且都采用環(huán)保能源，不污染環(huán)境。第三種模式當然就是海洋模式了。當車處于深海環(huán)境時，輪胎就自動切換成海洋模式。海洋模式中，輪胎還將變成像飛行模式一樣的推進器，在保證平穩(wěn)、安全、舒適的情況下快速行走。
這輛車就是我夢幻中的車。在現(xiàn)代科技看來，想造出這樣的車幾乎是不可能的事情。不過，雖然看來不可能，但我們還是要去努力實現(xiàn)它。我相信以我們?nèi)祟惖某瑥姶竽X，不用再過太長的時間，就一定能造出甚至性能超過它的車。
六年級作文300字 篇5
今天早上，我和姐姐到爸爸的部隊里去找秋天。
今天的天氣真是秋高氣爽，金色的陽光照在江面上，波光粼粼的，真像哪位仙人撒下的碎金，美麗極了。
我和姐姐來到來到營地后面的山坡上，呀！這里有一大片的菜地，菜地里還有一些牌子，上面寫著：一中隊一班、一中隊二班……我知道了，這些蔬菜時當兵的叔叔們種的。
你瞧，萵苣挺著身子，穿著“綠軍裝”在那兒一動不動的站軍姿；白菜最怕冷，它吧一件件綠色的.衣服裹在身上，遠遠看去就想一個個綠色的饅頭，真想吃一口。蘿卜妹妹最害羞她們把頭都埋進了土里，只露出了一點點害羞的臉蛋；秋姑姑最疼愛南瓜妹妹了，她為南瓜換上了一件金黃色的襖子，這樣南瓜妹妹就不會在冬天里凍著了。
秋天的菜園里真像在搞一臺慶豐收的晚會，她們穿著五顏六色的衣服美麗極了。我愛秋天，更愛秋天的菜園！
六年級作文300字 篇6
自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有濛濛細雨，有狂風怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，而我是能給大地帶來生機的春雨。
我剛一落地，小草、柳樹……便如饑似渴地吮吸著我，蛐蛐也為我伴奏。放眼望去，整個大地煥然一新，我仿佛給多彩的世界又蒙上了一層神秘的面紗。
不知不覺我來到了田野。我環(huán)顧四周，遍地的綠苗抖動著小小的身軀，向我招手。我仿佛看到了遍地的梯田，一片金黃，一人高的.玉米挺著又粗又大的身板向我致意，沉甸甸的稻谷向我鞠躬表示歡迎，還有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開嘴笑的大石榴，紅燈籠似的柿子，還有農(nóng)民伯伯豐收的笑臉。想到這兒，我更加賣力地下起來。
我走進了繁華的都市，看到人們撐起了花花綠綠的雨傘，滴滴嗒嗒的聲音化成了一個個音符，跳入了大自然的樂曲中。
我走進了茫茫大海之中，大海變得如暴跳的巨大藍龍，海風狂卷著我掀起一陣陣洶涌的波浪……
人們說我是天上掉下的蜂蜜，是紛芳的花瓣，可我說，是蜂蜜，是花瓣，更是勞動人民辛勤的汗滴。
六年級作文300字 篇7
星期四下午作文課的時候，方老師帶著我們?nèi)嗤瑢W到廣闊的大操場上去玩“貓捉老鼠”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣：三個小組為一大組，第一小組前面三個同學當躲在洞里的老鼠，后面兩個同學當機警的大花貓，其余兩個小組手拉手圍成一圈當老鼠洞，一組一組輪著來。
緊張激烈的'游戲開始了，我和褚湘鳴當大花貓，謝雨軒、羅恒還有曾文韜當小老鼠。游戲開始了，一只笨重的小老鼠沖出老鼠洞在大花貓面前一閃，大花貓毫不猶豫地伸長手一抓，就把那只笨重的老鼠給抓得嚴嚴實實的了，那只老鼠坐在地上后悔地叫了一聲“唉，沒吃到食物反而成了貓的點心了”，同學們都大聲地說：“好，抓得好，再抓一只”，另外兩只老鼠可沒那么笨，只見他們眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，開始�；恿�，他們一下子竄出去一下子又竄回來，這下大花貓可那么輕松了，怎么辦？大花貓急中生智，悄悄躲在一旁，老鼠伸出頭看了看，沒看見大花貓了就放心大膽地走了出來，哪知道危險就在身后，忽然大花貓從天而降，一撲兩抓就把兩只狡猾的老鼠給抓住了。
游戲結(jié)束了，同學們帶著歡聲笑語走向教室。
六年級作文300字 篇8
是當一名教師。
教師，這個對于學生的我們再熟悉不過了。一聽到“教師”這個詞，我就感到一份特有的溫暖。
自從我上學開始，就感受到老師對我們無微不至的關懷，愛護，更重要的是他教給我們許許多多的知識，讓我對她充滿敬仰，我認為教師是世界上最聰明的人，于是，我想當老師這個理想就更強列了。
但是，隨著我慢慢長大，也發(fā)現(xiàn)了做一名老師的辛苦。
老師每天的工作有很多，要給我們認真的批改作業(yè)，還要備課，40分鐘的一節(jié)課，也許需要準備好幾天。老師雖然很辛苦，但每當看見同學們考出優(yōu)異的`成績，嘴角總會拿泛起一絲微笑。
這就是我為什么想當老師的原因。
我想，如果我當上了教師，我一定會耐心努力教導每一個學生，做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動來教給同學們更多的知識！
為了將來能成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現(xiàn)在要好好學習，聽老師和家長的話，不貪玩，一心一意學習，爭取以后有一個好的未來。
我還要向老師說一聲：老師你們辛苦了！謝謝你們對我的教導與關愛，謝謝！
六年級作文300字 篇9
我的家鄉(xiāng)——廉江是一個風景秀麗，依山傍水的好地方。尤其是位于廉城北面的塘山嶺生態(tài)公園堪稱是廉城中璀璨的明珠。
沿著一條長長的石子路，我們走進塘山嶺生態(tài)公園。這里有綠樹紅花，綠樹綠的那么油亮，仿佛那綠就要從葉子上溢出來�；t得更嬌艷，就像一個五彩繽紛世界。最引人注目是紅墻黃瓦、古色古香的書香亭。書香亭中坐滿了人，有的坐著看書，有的在看風景，有的坐著看花草樹木。各自有各自的精彩，置身于美景中，心情更輕松。面對著滿山果樹，它們像撐開的綠絨大傘，從山頂往下看，書香亭就像綠野中的一朵大磨菇，那份意境只有你親臨其景，才會有更加深刻的體驗。廉城美景呈現(xiàn)在眼前，歡迎你也來廉城領略塘山嶺的'美！
塘山嶺公園的景色如此的迷人，真不愧是廉城的一顆璀璨的明珠，我愛家鄉(xiāng)的塘山嶺生態(tài)公園。
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