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【精華】留下的作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的留下的作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
留下的作文300字 篇1
小狐貍放開(kāi)嗓子喊道:“媽媽,您在哪里?……”小狐貍找啊,找!它翻過(guò)一座山,又翻過(guò)一座山,接連翻過(guò)幾座山,來(lái)到了它和媽媽以前住過(guò)的地方。
突然,小狐貍看見(jiàn)附近有一片葡萄園,然后它又看見(jiàn)葡萄園里有一位跟她媽媽歲數(shù)差不多的阿姨,在辛勤地為葡萄澆水、除草、施肥。于是它走了過(guò)去仔細(xì)看了看,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那個(gè)種葡萄的阿姨就是自己的媽媽。它高興極了,大聲喊:“媽媽,我終于找到你了”小狐貍一邊喊一邊跑向媽媽那個(gè)方向,狐貍媽媽看見(jiàn)自己的孩子回來(lái)了,也高興地跑了過(guò)來(lái),母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹P『偛唤獾貑?wèn):“媽媽您是怎么擺脫獵人的?”狐貍媽媽說(shuō):“我先圍著我們住的.家旁邊那棵樹(shù)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈,然后迅速躲進(jìn)樹(shù)洞里屏住呼吸。等獵人走了之后,我才從洞里慢慢出來(lái)。深深地喘了一口氣,就這樣我就逃脫獵人了!毙『偮(tīng)了這話高興地說(shuō):“媽媽您真聰明,我以后要向您好好學(xué)習(xí)!比缓,小狐貍又問(wèn)媽媽:“媽媽,您種這么多葡萄干什么?”狐貍媽媽親切地說(shuō):“給你種的啊,這樣你就不會(huì)餓著了!毙『偱d奮地說(shuō):“謝謝媽媽,您真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
從此以后,它們一家過(guò)上了美好的生活。
留下的作文300字 篇2
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,日子一天天過(guò)去,但是記憶中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴和那一張張?zhí)耢o的臉,永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
六年的日子像流水一樣,飛快閃過(guò)。如今我已是快要畢業(yè)的小學(xué)生了。就僅僅差這么一個(gè)月的時(shí)間,大家就要分開(kāi)了,我的心只要一想到這件事,我就會(huì)有一種依依不舍的感覺(jué)。
在上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,我總是在心里默默地祈禱,讓老師不要請(qǐng)我回答。但還是請(qǐng)了我,我知道老師也是一番好意我們讀書(shū)的。有一句話說(shuō)得好:春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,你就是我們心田的春雨。
老師孜孜不倦地帶了我們六年,從來(lái)沒(méi)有一絲怨言,我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這么照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
雖然在一個(gè)月之后,我就要帶著我的任何東西走向另一個(gè)我根本不熟悉的地方,但是我會(huì)留下我的成績(jī),的.性格,的一段話:老師、同學(xué)們,我會(huì)把任何東西帶走,但是我?guī)Р蛔呶以谶@個(gè)母校中所留下的任何痕跡,帶不走我和大家之間所存在的友誼之花。
帶走的能永遠(yuǎn)帶走,留下的痕跡就算千百個(gè)人,萬(wàn)百個(gè)人也擦不掉……
留下的作文300字 篇3
她是我的好同學(xué)、好朋友。也是給我留下深刻印象的人。她就是我們班的全面班長(zhǎng)——鄒紅蓮。
她雙眼皮、短頭發(fā)、像個(gè)男孩子一樣。她不但喜歡學(xué)習(xí)。而且還喜歡幫助別人。
她家境不算很好。她的媽媽是外地的。她聽(tīng)不懂他媽媽說(shuō)的話,他媽媽也聽(tīng)不懂這兒的語(yǔ)言,也不懂這兒的生活。她的'媽媽因此從來(lái)沒(méi)出過(guò)門,也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。逐漸的,她的媽媽的得了一種病。怎么治也治不好。
這促使她五六歲就學(xué)會(huì)洗衣服、八歲開(kāi)始做飯。以后她家的家務(wù)活全包在了她身上。從此以后,她每天早上五點(diǎn)鐘開(kāi)始做飯,等她爸爸、哥哥吃過(guò)飯之后,刷過(guò)碗,才去上學(xué)。
這并沒(méi)有使她的學(xué)習(xí)退步,而且在我們班依然是名列前茅。她學(xué)習(xí)非常用功,在課堂上她從不違反紀(jì)律。每次老師提問(wèn)問(wèn)題,都能看見(jiàn)她高舉的小手,再難的問(wèn)題也是如此。
在早自習(xí)的時(shí)候,身為班長(zhǎng)的她主動(dòng)帶領(lǐng)我們讀書(shū)。老師不在的時(shí)候,在她的帶領(lǐng)下沒(méi)有一個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律的。這使我班在一年一度的“優(yōu)秀班級(jí)”班級(jí)評(píng)審中獲得第一名。
我為我們班有這樣的好人才、好班長(zhǎng)感到驕傲。
留下的作文300字 篇4
一模二模我們瘋狂地麻痹了,老師你不是說(shuō)考試為了讓我們有課平常地心去面對(duì)高考嗎?我們不但平常地對(duì)待而且還麻木了。親愛(ài)的老師你們是高興還是失望?在你們你盼望中我們忘記了快樂(lè),我們看著那不斷更新的成績(jī)版面而痛苦,高三我們注定要成熟了,我們眼理有的只是成績(jī)是你們你期望是對(duì)你們的自責(zé)。面對(duì)不斷倒計(jì)的日期我們想流淚可時(shí)間不批準(zhǔn)!
星星的閃耀,月亮在柔情,我們微笑,但很蒼白。為了我們的夢(mèng)想為了父母的愛(ài)老師的努力,我們惟有學(xué)習(xí)。但有了你們的微笑我們就會(huì)有了支持。我們?cè)?jīng)的選擇不斷在說(shuō)你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),因?yàn)槟悴粫?huì)放棄你的夢(mèng)想,你會(huì)努力的.。我們是一只要變成蝴蝶的繭,我們要飛翔。
無(wú)法面對(duì)的成績(jī),我們偷偷地流淚。無(wú)可奈何,我們不知該怎么飛躍。夢(mèng)想那么遙遠(yuǎn),我們唯有等待,我們的時(shí)間是漫長(zhǎng)又短暫的,我們還是重復(fù)每一天,但我們都有很多收獲,天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò),我們正在飛翔!
留下的作文300字 篇5
在漫長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河中,許多人的面孔銘刻在我們心中,但有一個(gè)人的外貌深深烙印在我心中。她是生下我并養(yǎng)育我的母親。她是世界上最無(wú)私的人。
我記得有一天晚上,我突然發(fā)高燒。我媽媽非常擔(dān)心。她抱起我,沖到附近的醫(yī)院。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛,看到她的`汗水從額頭滴下來(lái)。很快她到達(dá)了醫(yī)院。我母親在登記時(shí)抱著我。直到醫(yī)生說(shuō):沒(méi)什么,只是吃藥!眿寢屄(tīng)到這個(gè)消息后松了口氣。當(dāng)我到家時(shí),我媽媽馬上準(zhǔn)備了開(kāi)水和藥給我吃。我吃完藥后,媽媽去廚房拿出一條冷毛巾敷在我的額頭上。媽媽為我忙了一整夜。第二天,我看到媽媽癱倒在床上。在這一刻,我會(huì)感受到母愛(ài)無(wú)與倫比的溫暖。我想:媽媽一定是世界上最努力的人了!
母愛(ài)不能用任何語(yǔ)言表達(dá)。母愛(ài)也無(wú)法衡量!
媽媽,謝謝你的關(guān)心、幫助和你對(duì)我所做的一切......我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我的幫助,你給我的希望,以及你在我成長(zhǎng)過(guò)程中給我的溫暖......我努力記住的一切都證明了你對(duì)我的愛(ài)。我在你的懷抱中成長(zhǎng),沐浴在陽(yáng)光中。謝謝你,我的母親!你在我心中留下了不可磨滅的印象。
留下的作文300字 篇6
曾經(jīng),我漫步在海邊公園時(shí),看到過(guò)這一種現(xiàn)象:原本為了讓人增長(zhǎng)知識(shí)而雕刻的精美名人雕塑,如今成了可隨便發(fā)泄或刻字的“爛木頭”。當(dāng)時(shí)我在公園里發(fā)現(xiàn)了放大版的“諾貝爾”獎(jiǎng)牌時(shí),欣喜若狂,想跑過(guò)去先睹為快?僧(dāng)我走進(jìn)時(shí)發(fā)現(xiàn),這枚“諾貝爾”獎(jiǎng)牌已被刻滿了字,盡是些閑言碎語(yǔ),當(dāng)時(shí)我喜悅的心情早已被憤怒替代。
那些人為什么只圖一時(shí)之快,在景點(diǎn)亂刻亂寫(xiě),在這美好的環(huán)境中留下永久的“罪惡”?難道他們不討厭正陶醉在優(yōu)美的風(fēng)景中時(shí),被一行不和諧的'、破壞氣氛的字打亂心情嗎?
“人之初,性本善”,那些破壞公物的人肯定不是品性頑劣,而是一時(shí)沖動(dòng)給自己留下了斑斑污點(diǎn)。所以我希望大家不要再破壞景區(qū)的任何東西,不要讓“愛(ài)護(hù)公物”這句話紙上談兵,不要讓藝術(shù)家的智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶受到破壞,而讓供大家欣賞的雕塑藝術(shù)都滿目瘡痍。保護(hù)公物吧!為了咱們的海邊公園花更紅,海更藍(lán),景更美,“除了自己的足跡什么都不能留下”!
留下的作文300字 篇7
在一個(gè)開(kāi)滿丁香花的校園里,有一群活潑可愛(ài)的少年。在一間教室里,老師正在發(fā)試卷。
坐在每次考試都是第一的班長(zhǎng)王寒冰旁的淘氣包張明竟然考到了第十名,班長(zhǎng)王寒冰卻退步了,班長(zhǎng)不禁懷疑他在考試時(shí)在作弊,班長(zhǎng)盯著窗外的丁香發(fā)呆。喂,班長(zhǎng)你別走神。張明小聲提醒班長(zhǎng)。班長(zhǎng)回過(guò)神來(lái),可老師看到他們?cè)谥v話,氣勢(shì)洶洶砸了根粉筆頭并讓他們下課來(lái)辦公室。
在陽(yáng)光明媚的上午,從春暖花開(kāi),丁香在陽(yáng)光的照耀下格外顯眼。最近你退步了呀,王寒冰。李老師說(shuō)。
我王寒冰不知該說(shuō)什么,對(duì)了老師,這次張明考成這樣很有可能作弊。班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅,可老師卻笑了笑,其實(shí)是你上課走神,沒(méi)聽(tīng)清要點(diǎn),而張明一直在認(rèn)真聽(tīng)課,下課時(shí)還問(wèn)題目呢。
班長(zhǎng)聽(tīng)后低下了頭,但張明拍了拍班長(zhǎng)的肩,以后一起努力!班長(zhǎng)聽(tīng)著張明的`這一番話受到啟發(fā),并下定決心要好好學(xué)習(xí),絕不走神,李老師看著他們倆欣慰的笑了。
班長(zhǎng)看著今年的丁香花,覺(jué)得今年的丁香似乎更好看了。
留下的作文300字 篇8
在我自己的腦海中,有許許多多的人給我留下了深刻印象,有同學(xué)。老師。媽媽。爸爸和奶奶等等。。。。。。但是今天,我要和大家介紹一位我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng),也就是我們班的大隊(duì)委——原赟。
原赟——我們班的同學(xué)。她的眼睛大大的,水汪汪的,像水晶般閃閃發(fā)亮;鼻子小小的.,又小巧又秀美;嘴巴呢,那就是嘴如櫻挑,并且伶牙俐齒,耳朵也是耳聰目明;她的臉十分動(dòng)人,可愛(ài)呢;她的頭發(fā)呢,又長(zhǎng)又厚,頭發(fā)烏黑烏黑的。她又高又瘦,而且身材不錯(cuò),特別的苗條呢!
下面我得大家講一件最近的事情吧!
最近這一周的時(shí)間,張欣怡。孫佳意。林心怡。馬國(guó)陽(yáng)。張恒和原赟都在忙周六的“小導(dǎo)游”比賽呢!其中原赟付出了很多的課余時(shí)間,而且又是大隊(duì)委,很忙的,東跑一趟,西跑一趟,估計(jì)是非常累的呢!在這周五的時(shí)候,我們?nèi)w參加比賽的人都留了下來(lái),準(zhǔn)備周六的“小導(dǎo)游”比賽。我們分為兩隊(duì),各忙各的。一隊(duì)在焦急地找著大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師,二隊(duì)在出ppt呢!還有一些就不一一說(shuō)出來(lái)了,我們一直忙到快6:30的時(shí)候才走的。在這里也希望我們的“小導(dǎo)游”比賽有一個(gè)很好的成績(jī)!
這就是我眼中的,并且留下深刻印象的人——原赟。你們呢?
留下的作文300字 篇9
1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上;疖嚹险。
有一個(gè)小男孩正在母親的懷抱中玩耍。這時(shí)“轟”的一聲,火車站房屋倒塌了。到底發(fā)生過(guò)了什么事情?人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),火車站已經(jīng)成了一片廢墟。天空中還在不時(shí)掉落炸彈?矗∫粋(gè)下男孩坐在地上大聲的哭泣。他的母親和父親已經(jīng)不知道被炸到了哪里。小男孩的年齡差不多三、四歲,他只是在那里無(wú)助的哭泣,他再也見(jiàn)不到自己的父母了。也許是他的`哭聲感動(dòng)了上天,也許是黑白無(wú)常不忍心帶他走。這時(shí)一個(gè)比他大的哥哥跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“你的命運(yùn)應(yīng)該和我是一樣的,走吧,我們一起生活,我會(huì)照顧你的!毙∧泻⑦是在哭。他沒(méi)有選擇。他還不知道去做選擇。
在以后的生活中,哥哥帶著弟弟,弟弟跟著哥哥,走街串巷,相互攙扶。他們吃了很多苦,他們干過(guò)很多活,但是他們一直相互幫助著。誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)誰(shuí)。他們堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”。就這樣,他們渡過(guò)了苦難時(shí)期。在他們一起的努力下,他們逐漸過(guò)上了簡(jiǎn)單,平凡,幸福的生活。
留下的作文300字 篇10
那是一個(gè)冬天,我和媽媽、爸爸還有表妹來(lái)到東營(yíng),看望大姨一家,大人們要包餃子,我和妹妹不吃,鬧著要吃必勝客。大人被鬧得沒(méi)辦法,只好姐姐帶我們?nèi)ァ?/p>
到了必勝客門口,我和妹妹下了車,看見(jiàn)兩位衣著單薄的老人帶著一個(gè)小女孩在風(fēng)中乞討。老爺爺在坐著拉一把破舊的二胡,老奶奶跪著,舉著一個(gè)有裂縫的碗說(shuō)“獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心吧,獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心吧!
姐姐給我和妹妹一人一元錢,讓我們給老奶奶送去,我們馬上跑到老奶奶那里,把錢放到那個(gè)破碗中,老奶奶說(shuō):“謝謝你們,謝謝你們,你們都是好人!蔽覀冏吡藥撞胶螅(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩用脆生生的`聲音說(shuō):“奶奶,我冷!蹦棠陶f(shuō):“丫丫乖,等有了錢,奶奶……奶奶給你買紅棉襖!闭f(shuō)著把小女孩摟在了懷里。
是呀,這世上有那么多人還在受苦受難,有多少孩子都?jí)粝胫幸患乱路覀儏s在這里不滿足地要這要那,可曾想過(guò),還有多少人正為如何填飽肚子而發(fā)愁,又有多少人在為沒(méi)有一件棉衣而感到心急如焚呢?那頓飯吃得很不是滋味。
多少年過(guò)去了,那一家人永遠(yuǎn)在我心中!
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