【精品】老師作文300字4篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的老師作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
老師作文300字 篇1
“老師”——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——姜老師。
他胖胖的身體,一對(duì)會(huì)說話的眼睛,還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個(gè)特點(diǎn),也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個(gè)特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣!
記得四年級(jí)有一次,我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時(shí),老師教我們學(xué)習(xí)改課文,原文是:有時(shí)候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們?cè)谶@后邊加上一句:“有一次,我實(shí)在憋不住了,就一邊撒尿一邊往菜地里跑,終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里,我會(huì)很高興!”剛剛說完,全班人都笑的前仰后翻,連老師也不例外!現(xiàn)在那當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新。
就在老師的幽默中,在同學(xué)們的.歡笑中,我進(jìn)步了!閱讀水平進(jìn)步了,寫作水平進(jìn)步了……
我要謝謝姜老師,是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣,讓我進(jìn)步……
老師作文300字 篇2
無論是在學(xué)習(xí)上,還是生活上。都離不開老師的呵護(hù),所以我們現(xiàn)在要感恩老師。
在學(xué)習(xí)上又一次,老師講了一道奧數(shù)題,老師讓好幾個(gè)同學(xué)上來講,然后老師在講一遍,可是我有一個(gè)算式就是不明白,后來老師問還有誰有哪一個(gè)算式不明白。于是我就把手高高地舉了起來,老師給我講了好幾遍,又讓幾個(gè)同學(xué)來上來講,這事已經(jīng)打下課鈴了,可是老師還是接著給我講,直到我學(xué)會(huì)為止,老師才說下課了,不光是數(shù)學(xué)老師這樣,語文老師和英語老師也是這樣的,所以我以后要感恩我的老師們,讓他們少操點(diǎn)兒心。
在生活上生活老師對(duì)我么更是無微不至,又一次我在晚上感覺頭有點(diǎn)難受了,于是我對(duì)生活老師說了一聲,生活老師就讓一個(gè)同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室,到了醫(yī)務(wù)室老師說我發(fā)燒38。4度,給我打了一針拿了點(diǎn)藥。我們回到了宿舍老師就問發(fā)燒多少度啊!……然后我吃了藥,老師還叮囑我要蓋好被子。我感覺這真像是母愛,所以我也要感恩我的生活老師。
老師就像我們的媽媽一樣,所以我要感恩我的老師。
老師作文300字 篇3
新來的數(shù)學(xué)邱老師戴著方形玳瑁色眼鏡,留著黑色中長(zhǎng)發(fā),不大的腦袋卻裝著數(shù)不盡的智慧。不少同學(xué)以為她只是一位普通的老師而已,不曾想,邱老師竟像神仙一般,擁有“千里眼”與“順風(fēng)耳”。
數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們?cè)谒降紫缕咦彀松,邱老師早已警告我們N多次了,但有人還是“頂風(fēng)作案”。她裝作若無其事的樣子,轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫著題目。這時(shí),有人開始竊竊私語,有人趁機(jī)做小動(dòng)作,還有人和別人用眼神交流,自得其樂。她停下手中的筆,頭也沒回,直接把手指向第四組:“第四大組有聲音,保持安靜!不要偷著講話,后果可想而知!”第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)被嚇得鴉雀無聲,一個(gè)個(gè)坐得身姿挺拔,像一棵小樹一樣,就怕邱老師會(huì)懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準(zhǔn)確無誤地知曉聲音從第四組傳來。
此時(shí),教室里只剩下同學(xué)們忐忑的心跳聲,邱老師轉(zhuǎn)過頭,將眼神投向小李,見他正把腳搭在課桌外,于是一小截粉筆正中小李的腿部:“把腳放回去,下課去撿粉筆!彼置δ_亂地把腳縮了回去,滿眼的驚慌失措。
邱老師既嚴(yán)格,又有責(zé)任心,放學(xué)后還把我們留下來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),犧牲了她的休息時(shí)間。能夠遇上這樣的好老師,我真是既幸運(yùn),又幸福。
老師作文300字 篇4
今天,我向大家介紹一下我心目中的鄔老師。她是我畫畫班的老師。
他三十出頭,中等個(gè)兒,不胖也不瘦,長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡,一看就知道是個(gè)知識(shí)淵博的人。她的臉上經(jīng)常掛著笑容,他上的課總是那么生動(dòng),有趣,幽默。
我記得有一次,鄔老師手提著一箱牛奶,來到了教室。
我們還以為今天可以喝牛奶了,我們興奮地跳了起來,鄔老師神秘兮兮地說:今天我給大家?guī)砹艘晃徊凰僦汀?/p>
老師像變魔術(shù)似的變出了一只只大龍蝦。我們大吃一驚,有的同學(xué)大呼小叫,他拿出一只大龍蝦來嚇同學(xué)們。上課了,鄔老師一本正經(jīng)地說:用五員大將中的一員————眼睛來觀察龍蝦是怎么爬的?怎么戰(zhàn)斗的?觀察仔細(xì)了,才能畫得生動(dòng)哦。開始戰(zhàn)斗了,我們?cè)谂赃吔o“黑旋風(fēng)”加油。鄔老師也像個(gè)小孩一樣給龍蝦們加油。
鄔老師輔導(dǎo)我們可耐心了,只要我們舉手,他就飛快地來到你身邊。而且每完成一幅作品,鄔老師總會(huì)最后畫上一個(gè)大拇指,來鼓勵(lì)我們。
這就是我的鄔老師,你喜歡他嗎?
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