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精選深處作文300字五篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的深處作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
深處作文300字 篇1
在我記憶深處,開滿了各種各樣的花朵,有幽香如蘭花,有鮮艷如玫瑰的。我總忘不了那朵小小的卻有著醉人芬芳的笑話,因為那上面充滿了媽媽溫柔的氣息和深深的智慧。這花朵慢慢綻放開來,記憶的閘門也緩緩打開了……
七年級那年的一天,我和媽媽聊天,媽媽問我:“你以后想做什么樣的人?”我低著頭沉默了一會兒,灰心沮喪地說:“我只是一個聾啞人,我不知道我長大能做什么樣的人,因為我不知道我能夠做些什么。我不可以和正常人一起上班、生活,我聽不見,他們會笑話我的,再說老板哪會要我這樣的人呢!”媽媽認(rèn)真的聽著我說,沒有說話,我看到她的眼睛有點(diǎn)濕潤了,我知道這樣的話是最讓媽媽感到傷心的。
我正不知所錯的時候,媽媽默默地從抽屜里拿出了兩支蠟燭,分別點(diǎn)燃了,問我:“你看,這是什么?”
我聳了聳不在意得說:“蠟燭啊!毙睦锊幻靼,媽媽為什么要點(diǎn)亮這兩支蠟燭。
媽媽認(rèn)真的說:“你看它們有什么區(qū)別么?”
“這支又短又難看,那支又新又漂亮!
深處作文300字 篇2
在我的記憶深處,有一位老師的形象常會在我的腦海中浮現(xiàn),她就是我的幼兒園老師——夏老師。
夏老師是一位出色的幼兒園老師,她十分和藹可親,非常溫柔,也很體貼。我之所以會想起夏老師,是因為她是我人生中的第一個老師,是她教導(dǎo)了我,讓我懂得了許多道理和知識,比如老師會教我讀寫一些字,如大、小、花、人。有時老師也會告訴我一些道理,比如撿到了東西要交給失主,不能在墻上亂涂亂畫等。我十分感謝她,所以我永遠(yuǎn)也忘不了她。
每當(dāng)我路過幼兒園的門口,聽到里面的歡聲笑語時,我就會回想起以前和老師在一起玩的每一個瞬間,每一次玩耍,這些我都記得清清楚楚。不知為何,我有時會不自覺地夢到我和夏老師一起玩、吃飯、學(xué)習(xí)和上課的'時候,有時還會對夏老師說幾句夢話。當(dāng)我醒來時,才知道是在做夢。我有些失落,她教了我三年。有時,我也會想象有一天我們會在哪個地方相見,有可能夏老師已經(jīng)不記得我了,但她永遠(yuǎn)在我的記憶深處!
深處作文300字 篇3
小時候的童謠,很久沒唱過了,回想著調(diào)調(diào)哼出來,陌生的像重見塵封多年的鐘愛物件。但不管是跑調(diào)還是串詞,那些,都是心靈深處的歌。
還遠(yuǎn)沒有我的時候,媽媽曾意外學(xué)了廚師。所以即使我把媽媽的廚藝夸上天,也請大家不要見怪。媽媽做事利落,別人一上午甚至從前一天就開始籌備的大餐,媽媽用一兩個小時就能輕松搞定。不管是綠綠的西蘭花還是紅紅的糖醋排骨,黑黑的牛肉干配上白白的鯽魚湯,甚至是魚湯里若隱若現(xiàn)的半透明泡沫,圍著泛黃的軟了的蔥,都誘人得不得了。
誰都是吃貨,小時候的我更甚。午睡起來,眼眵還沒來得及擦干凈,隱隱約約聞到糖三角的味道,馬上忘我的連滾帶爬化身口香糖垢,黏住媽媽。高歌一曲“世上只有媽媽好”,把口水全抹到媽媽身上。
其實,小時候那些“勞動了一天,媽媽辛苦了”也不知道什么時候?qū)W會的,似乎這是每一個00后兒女心靈深處的歌,從生下來就會。那種對母親依賴亦如生下來就有一般,都是靈魂深處,心靈的歌。
深處作文300字 篇4
閉上雙眼,往事歷歷在目。回憶六年級的時光,總泛著金色的光芒。還記得有一次上著課,老師卻要去開會,這可把我們樂瘋了。
數(shù)學(xué)老師前腳剛走,我們班就像鍋里燒開了的水,慢慢地沸騰起來了。你瞧!我們班可真是“老虎不在家,猴子稱大王”呀!
看,程凱強(qiáng)正站在桌子上,準(zhǔn)備大聲朗誦著他剛作的詩。你聽,他清了清嗓子,然后一本正經(jīng)地說:“日照香爐生紫煙,李白來到烤鴨店。口水直流三千尺,摸摸口袋沒帶錢”。最后還擺了一個很酷的pose后跳下來。他是我們班的開心果,經(jīng)常把我們逗得哄堂大笑。
楊帆當(dāng)然也不甘示弱,從天文說到地理,從中國說到世界,真像個理論家,說得唾沫星兒飛濺。值日班干景曉蓉也擺出了她的副班長架子,說:“再說話的告訴老師!薄熬蜁K0嚅L架子”,一個人小聲嘀咕道。景曉蓉二話不說,就哭了起來,別管她,哭可是她的專利。
還真佩服那些書呆子,身居“鬧市”照樣學(xué)習(xí)。“老師來了!”不知誰打了一聲小報告。我們都以百米沖刺的速度回到了座位?墒前l(fā)現(xiàn)走進(jìn)教室的“老師”原來是王長燕。又引起了一陣哄堂大笑。
回憶多姿多彩,不過雖然回憶很美麗,但今天更重要。
謝啦!回憶!
深處作文300字 篇5
站在山坡上,看著碧藍(lán)的天空,聆聽著大自然中細(xì)小的聲音,微閉雙眼,一個身影在我的腦海里閃動著,時而清晰,時而模糊。
那是一個風(fēng)和日麗的下午,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我和小伙伴們結(jié)伴去小賣部買東西,雙眼隨意一瞥,看到一個七八歲的小男孩手里拿著一只燕子,燕子已經(jīng)昏昏睡去?吹竭@一幕,我們開始緊張起來:“你說,他會不會把小燕子帶回家烤肉吃呢?”“可能會,那是多么殘忍!”“這個還真有可能,現(xiàn)在的小男孩看起來挺可愛,其實他們可怕的很哪!”我們議論紛紛。
幾分鐘后,小男孩兒拿了一個半透明的小箱子,太陽光射過去之后,箱子里亮閃閃的。我的腦子開始開始高速旋轉(zhuǎn),想象他如何痛苦的去折磨小燕子,想到這兒,我就想立刻沖出去把小燕子搶回來,卻被同伴們拉住,我只好強(qiáng)忍住心中的怒火。只見那個小男孩兒從箱子里拿出一卷繃帶和草藥。小心翼翼的給燕子上藥,包扎好后又拿來水和食物放在燕子的跟前,目不轉(zhuǎn)睛地等待燕子蘇醒?吹竭@里,我們懸著的那顆心終于落下來了。最后,通過小賣部的阿姨介紹才知道那個小男孩兒經(jīng)常幫助流浪貓,流浪狗等小動物,是個非常有愛心的男孩兒。自此以后,愛心男孩的影子一直浮現(xiàn)在我的眼前。
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