聰明的作文300字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的聰明的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聰明的作文300字 篇1
從前，有一只漂亮、美麗的小鹿，它非常聰明。
有一天，媽媽叫小鹿去給奶奶送吃的，因?yàn)槟棠躺×恕?/p>
小鹿走在路上碰到了大灰狼，大灰狼見(jiàn)了這美麗的小鹿心想：這么美麗的小鹿，肉一定很嫩，今晚我一定要吃到這只小鹿，大灰狼就跑過(guò)去問(wèn)：小鹿，你要到那里去��？小鹿說(shuō)：我要到外婆家去，大灰狼又想：外婆？我也要吃到它的肉，大灰狼又問(wèn)：你外婆家在那里？小鹿想：它一定是想吃我們，好，就給它說(shuō)獵人的家，小鹿說(shuō)：我外婆的'家在前面的大樹(shù)下，大灰狼聽(tīng)了急忙跑到獵人的家里去，結(jié)果被獵人痛打了一頓。小鹿回家的時(shí)候又看見(jiàn)了大灰狼，就又想了一個(gè)辦法，它去找了一個(gè)小桶鉆到里面去，邊滾邊說(shuō)：我是小桶，我是小桶，大灰狼不知道這是怎么回事，只看到了小鹿美麗的鹿角，氣得一下子暈了過(guò)去！
從此以后，那只大灰狼再也不敢惹這只聰明的小鹿了！
聰明的作文300字 篇2
在大森林里有很多動(dòng)物，她們都是有自身想干的事。但是，僅有小兔不清楚該做什么。
一天，小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙_(kāi)家一間時(shí)裝店，行嗎？”“行吧，”兔媽媽湊合地說(shuō)，“一定要勤奮，不必三天打魚(yú)，三天打魚(yú)�！蓖脣寢屨f(shuō)的話(huà)，小兔緊緊的記在心中。
幾日后，小兔的服裝店開(kāi)張了，做生意可紅火了。一天，奸詐的狐貍趕到了小兔的服裝店里。對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你的服飾太丑了，我?guī)湍阍O(shè)計(jì)吧。”小白兔掌握小狐貍想偷他的衣服和褲子，便對(duì)小狐貍說(shuō)：“謝謝小狐貍哥哥的善心，并不需要�！焙倹Q策夜里偷衣服褲子。
殊不知，小兔早就了解。早就布下了重重的行政機(jī)關(guān)，狐貍只能狼狽不堪的逃跑了。
從今以后，小兔在森林里擁有一個(gè)頭銜“聰明兔”，小兔的工作中便是協(xié)助大伙兒趕跑壞蛋。小兔對(duì)這一工作中也十分令人滿(mǎn)意！
聰明的作文300字 篇3
在我的影集里，有這樣一張照片。那是去年的暑假。爸爸帶我到南京海底世界游玩。我們先來(lái)到海獅館。一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)一只在水里游得正歡快的海獅。它的眼睛黑得發(fā)亮，身子胖乎乎的，看上去很可愛(ài)。
隨著訓(xùn)練員的一聲哨響，表演開(kāi)始了。它大大方方地來(lái)到臺(tái)上，接住訓(xùn)練員拋出的皮球，輕松地扭動(dòng)身體，像個(gè)雜技演員。最讓我不可思議的是，它還會(huì)算算術(shù)題呢。一個(gè)小弟弟站起來(lái)，問(wèn)：“4加5等于幾？”只見(jiàn)訓(xùn)練員在海獅耳邊悄悄說(shuō)了幾句后，海獅游到一個(gè)記數(shù)器旁，用肚皮在上面按一下，發(fā)出“嘟”的一聲，“一、二、三……”，當(dāng)臺(tái)下的觀眾數(shù)到9時(shí)，頓時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲。
我興奮地向前走了幾步，想與海獅來(lái)個(gè)近距離接觸。突然，那只調(diào)皮的海獅從池邊的水里冒出來(lái)。我又驚又喜，心想：“這是拍照片的絕佳機(jī)會(huì)�！庇谑�，我趕忙舉起相機(jī)，“咔嚓”，一張珍貴的相片永久地留在我的相冊(cè)里。
聰明的作文300字 篇4
一說(shuō)到同桌我就想起韓明軒，韓明軒長(zhǎng)得不高，他有一雙瞇瞇眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他最引人矚目的地方就是他那大大的腦袋，他的腦袋很想外星人，又像鞋墊，上大下小，腦門(mén)锃亮，一看就是聰明人。
韓明軒英語(yǔ)學(xué)得很好，還得過(guò)獎(jiǎng)，韓明軒經(jīng)常在外教課上給我當(dāng)翻譯，不過(guò)，韓明軒的美術(shù)太差了，畫(huà)人畫(huà)得像不倒翁，樓房畫(huà)得歪歪扭扭，草叢畫(huà)得像刺猬，小動(dòng)物畫(huà)得像妖怪，樹(shù)木畫(huà)得像電線(xiàn)桿，不但不聽(tīng)我指點(diǎn)，還說(shuō)我畫(huà)的丑，作為一個(gè)美術(shù)課代表，真拿他沒(méi)辦法。
韓明軒有一個(gè)壞習(xí)慣，上課喜歡往課桌底下鉆，像一只地鼠一樣，左鉆右鉆。
不過(guò)韓明軒心挺好，有一次，呂老師提問(wèn)古詩(shī)，提問(wèn)到我，我流利的把故事背了下來(lái)，課老師當(dāng)時(shí)正在和一位同學(xué)說(shuō)話(huà)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我背古詩(shī)，等我背完，老是以為我沒(méi)背下來(lái)，幸虧韓明軒幫我說(shuō)，不然我早就被罰了。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明的同桌。
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